教師認清、查擺、整改四風思想彙報

尊敬的黨支部：

根據本次羣眾路線教育實踐活動的總體安排和學院的具體安排，通過部門的集中學習和自學，我認真按學院對照本次實踐活動的具體任務對照自身和工作進行了“四風”情況的查擺，並對存在的問題提出了整改措施，下面我就從兩個方面談談如何開展查擺和整改，提高電大教務工作質量和效率。

一、認清、查擺和整改四風

通過學習教育，首先使自己認識到作為一名學院中層幹部，在這次羣眾路線教育實踐活動中要把自己擺進去，以整風的精神，緊密聯繫自己的思想實際和工作實際，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，自覺帶頭剖析檢查，虛心接受羣眾批評，深入查找和整改自身在作風方面的問題，以達到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

對照我們繼續教育部的現狀，我們要在教育活動中，自覺把組織和個人擺進這些問題中，一項一項對照檢查，一條一條具體化，看看我們的工作紀律是否鬆懈;辦事效率是否低下;服務態度是否蠻橫;服務質量是否不高。用這些指標做“鏡子”，仔細照照自己，照照別人。只有這樣才能在不斷學習中深化認識，有的放矢查擺原因，開展批評與自我批評，更好地解決問題，達到教育實踐活動的目的。以習總書記給市縣直屬單位的“四風”所畫的五種肖像為“鏡子”，對照檢查我們的作風，我認為存在這樣一些問題：一是工作紀律性不強。我們繼續教育部在城區，脱離主校區大環境，還有我們常年招生和週末考試的特殊工作節奏，上下班時間難以準確界定，自覺不自覺養成了懶散作風，遲到早退現象時有發生，上班玩手機、玩電腦遊戲也不鮮見。二是服務質量不高。電大教育主要依靠網絡媒體技術，教學質量高低完全取決於網絡學習平台的服務功能和我們學校的管理服務，班主任和老師的服務態度和服務能力至關重要。這方面我們都有很大差距，還沒有做到為學員提供優質高效的服務。三是業務接待奢侈浪費嚴重。電大系統多年形成了靠接待聯絡感情的習慣，上級來人接待，下級來人也接待，既加大了辦學成本又敗壞了系統風氣。

針對上述問題，我們要以這次黨的羣眾路線教育活動為契機，採取以下措施抓整改：一要認真學習習總書記系列講話，在提高認識上突破。通過學習充分認識“四風”不除對電大事業發展的危害性，提高整治“四風”的自覺性和主動性。二要對照總書記的“四風”畫像，在整頓紀律上突破。按時上下班，專心做事情，樹立為人師表的良好形象。三要一切為了學生，為了學生一切，在提高服務態度和服務能力上突破。完善網絡服務平台服務功能，為學生提供便捷高效的教學服務。從招生註冊、學習輔導、考試組織、畢業證辦理等各個環節，細化管理服務，有利於學生的事再小也要做好，危害學生的事再小也剷除，真真讓學生來得高興，學得安心，走得舒心。四要堅持勤儉節約原則，在規範業務接待上突破。業務接待要減陪員不減熱情，規範標準，減少浪費。

二、做好新時期電大教務處工作的思考

(一)明確職責，做好日常工作

1、做好教師隊伍的管理者

在教師心目當中，教務科是學校教學工作的帶頭人，教師的工作熱情，工作態度，探索精神，在很大程度上受教務主任的影響。因此，教務科要樹立好形象，切實抓好教師隊伍建設，通過政治學習和業務進修、經驗交流、教研活動等途徑提高他們的整體素質，

並重視發揮他們在教研教改中的骨幹帶頭作用。

2、做好各方面工作的協調者

教務科一方面應處理好自己與校內其他部門之間的關係，另一方面要處理好自己與教師之間的關係，同時還要協調教師之間的關係，指導各教學班開展教學工作。既要了解同一專業中不同學科的教學情況，針對各學科教學的不同水平和質量作分析研究，進行指導，又要了解同一專業在不同年級的教學情況，針對同一學科教學中存在的差異作分析指導，還要通過教研會等形式，共同探討教研教改方案。

3、做好教學教研成果的督導者。

為了全面貫徹黨的教育方針，確保教學質量。要抓督促，督促各教研組和教師制訂工作計劃，定期檢查執行情況，期末搞好總結交流;要抓評估，對教研組的工作，教師的教學態度、能力、效果等進行評價，肯定成績，糾正偏差，根據績效評比表彰;要抓指導，幫助教師提高政治修養和業務能力，增強教書育人的事業心和責任感，激勵他們為教育事業建功立業。

(二)務實求新，促進電大教育的發展

1、加強學習培訓，促進電大教育的發展

博學多才，有豐厚的業務知識和文化功底，做起教研、教務工作才能井井有條、遊刃有餘。選拔一批業務精、責任強、肯吃苦、服務水平高的工作人員，組成一個強有力的工作團隊，是教務工作順利開展的保障。同時切實加強電大教務現有工作人員的學習培訓工作，不斷提高業務素質。要具有不斷進取的創新意識，以“人無我有、人有我精、人精我特”的創新精神，不斷推動電大教學工作向前發展。

2、以高度的事業責任心和優質的服務意識促進電大教育的發展

教務對學校的教育教學工作要有前瞻性、預見性，會統籌安排，要分清主次、掌握輕緩、抓住重點。吃苦耐勞，無私奉獻，做教師的楷模。要不斷進取，使學校的各項教學工作在原有的基礎上不斷提高。要增強服務意識，提升服務能力，提高服務質量。服務出成績，服務創效益。服務向細節延伸，而細節來自學員，細節體現服務的深度。在教學管理全過程中真正體現“用心服務，學員至上”、“以生為本”的服務理念、真正體現“以學員和學員的學習為中心”的工作理念。大力倡導微笑服務、誠信服務、指導性服務，才會得到學員和社會各界的認可、讚許，從而促進電大教育的不斷髮展，辦好人民滿意的電大。

彙報人：xx

XX-08-09