黨的核心思想思想彙報（精選3篇）

黨的核心思想思想彙報 篇1

尊敬的黨組織：

在這個美麗的金秋十月，我終於榮幸地參加了本學期的黨校培訓。這既是黨組織給予我的一次寶貴機會也同樣是組織對我的更深入的考驗。從大一遞交入黨申請書開始，黨組織就一直非常關心我的學習與身心健康，幫助我不斷進取，尤其是當自己的情緒陷入低潮時老師及時地發現並進行了心理輔導，黨組織的人文關懷使自己在思想覺悟上不斷提高。

在上學期的籃球比賽中我因不滿裁判的裁定情緒十分低落與急躁嚴重影響比賽狀態，關鍵時刻黨組織向我伸出援手，對我進行了耐心的開導，使自己走出了心理的陰影。通過這件事我真誠的感謝老師與敬愛的組織，同時從中自己也深刻意識到心理疏通對學生各方面人格完善是非常重要和必要的。於是從本學期開始我更重視從心裏溝通方面與同學進行交流，並嘗試幫助開導遇到心理問題的同學。在這一系列過程中自己總結了很多感受，在這裏虛心地向黨組織一一表述。

首先，注重人文關懷和心理疏導，需要在黨的思想政治工作優良傳統的基礎上，探索建構尊重、關懷的思想工作新模式，更好地做到尊重、理解、關心同學。這也正是貫徹了在黨的xx大報告中指出的“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關係。”這一重要論述的精神。

其次，思想政治工作注重人文關懷，必須貼近實際生活。思想政治工作要貼近學生實際生活，就要從大家的現實處境和切身利益出發，關注人的價值、需求，關注人的生活質量。細化的説就是跟上大學生活變化的新節奏，傳遞生活變化的新信息，針對同學們在學習、交友、求職、健康、生活等方面遇到的問題開展教育並根據不同對象的具體情況，增強針對性和實效性。體現出人情味和親和力。

最後，我認為注重心理疏導的最終目的就是促進心理和諧。這可以在我們中間大力營造良好的道德風尚，塑造大家的自尊自信，形成和衷共濟、和諧相處的良好氛圍。加強心理健康教育，引導學生學會心理調節，正確對待自己和他人，正確對待困難和榮譽。希望今後更加完善心理疏導機制，加強溝通交流渠道暢通，防止不良心態積累惡變，營造良好的大學生心理環境。

以上便是我的心得體會。 在接下來的日子裏我將在黨校的系統教育中認真學習。並堅持理論與實踐相結合，不斷改造自己的主觀世界。使學習的成效切實轉化為對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，轉化為運用科學理論解決問題的實際能力，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。

我將以最積極最努力的狀態對待身邊的同學與自己的工作，決不辜負敬愛的黨組織對自的希望。

黨的核心思想思想彙報 篇2

報告提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。“三個倡導”“24個字”，從而進入人們視野，備受關注。

我們都知道，科學發展，是中國特色社會主義建設的主題。堅持不懈地推進科學發展，需要在最大的範圍內增進共識、凝聚力量、激發活力。而核心價值體系是一個社會意識形態的主體和靈魂，是社會穩定發展的支撐和動力。沒有核心價值體系，一種文化就立不起來、強不起來，一個民族就沒有賴以維繫的精神紐帶，一個國家就沒有統一的意志和共同的行動。所以，社會主義核心價值觀是有效凝聚社會各階層、各利益羣體的有力武器。

中共xx屆六中全會明確指出社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，其內涵包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。xx大報告又指出，“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力”，黨的xx屆六中全會更是把社會主義核心價值體系稱之為興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，放在了“決定着中國特色社會主義的發展方向”的最高地位。報告則對社會主義核心價值體系的建設進一步強調，並賦予其“興國之魂”、“決定着中國特色社會主義發展方向”的更高地位，用簡潔精要的24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀、建立社會主義核心價值體系奠定了基礎。

核心價值體系建設的實質是價值共識建設，從建構宏觀層面的“核心價值體系”到進一步凝練“核心價值觀”，是加強社會主義核心價值體系建設的題中之義，也是價值觀念自身發展的規律使然。核心價值觀是國家的“穩定器”、社會的“方向盤”、民族的“主心骨”，以“三個倡導”號召培育和踐行社會主義核心價值觀，全面體現了這些基本原則。在當代中國，“富強、民主、文明、和諧”，是對中國特色社會主義的高度概括，始終是凝聚共識、鼓舞人心、團結奮進的價值理想;“自由、平等、公正、法治”，是人民對於社會發展的共同訴求，始終是引領潮流、振奮精神、不懈奮鬥的價值目標;美好的理想和偉大的目標，則需要“愛國、敬業、誠信、友善”的人民才能實現。“三個倡導”，分別從國家、社會和個人三個層面提出要求，兼顧國家、社會和個人三者的價值目標，把政治理想、社會導向、個人行為準則統一起來，層次分明、相輔相成、渾然一體。有利於形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，有利於提高黨在意識形態領域的領導能力和執政水平，有利於提升我國文化軟實力和競爭力。

社會主義核心價值觀的培育和踐行，是一個潤物無聲、陶冶養成的過程，需要注重微觀認同、植根現實世界、貼近百姓生活。只有通過紮實、貼切、細緻的微觀踐行，才能把社會主義核心價值觀的普遍號召轉化為真正的價值追求和行動自覺。在培養和踐行社會主義核心價值觀的過程中，每個個體和組織，都應成為自覺踐行社會主義核心價值觀的主體，作為青年大學生和入黨積極分子，我們更是應該將社會主義核心價值觀的要求內化為自身的自覺行動。

青年大學生努力踐行“愛國、敬業、誠信、友善”，愛國，就是要熱愛我們的祖國，熱愛我們的家鄉，熱愛我們的學校，關愛我們身邊的親朋好友，我們還要做到關心國家大事，積極用社會主義核心價值觀武裝自己的頭腦;敬業，就是要做好自己的本職工作，按時完成自己的學習任務，發奮讀書，勤奮學習，勇於拼搏，敢於創新;誠信，就是要誠實守信，誠實做人，踏實做事;友善，就是尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，樂於助人。我們應該把“愛國、敬業、誠信、友善”融入我們的日常生活中的每一件小事上，在學習和實踐中提升我們自身的道德修養。

社會主義核心價值觀承載了一個民族的精神追求，是一個國家發展的希望。作為青年大學生的我們將是建設社會主義的接班人，我們更應該以身作則，從現在開始，積極學習社會主義核心價值觀，努力踐行社會主義核心價值觀，爭取做一個積極向上的“四有”青年。踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的羣眾路線的優越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

黨的核心思想思想彙報 篇3

敬愛的黨組織:：

作為一名大學生，我有幸參加了我校的入黨積極分子培訓班的培訓。上一次黨課的課題是《中國共產黨的性質》。能參加黨課學習，我的第一感覺是光榮。作為一名新時代的大學生，作為一名共青團員，我為自己能成為積極分子、接受黨的教育感到無比光榮。在中學時代，雖然已經比較零散地從政治課本上學習到黨的有關知識，但對黨的理論理解還只是停留在表面的層次。這次能與機會系統而深刻地去了解和學習黨的先進理論，我感到十分榮幸。

根據時代的發展要求，黨的xx大將中國共產黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”這幾句話從黨的階級性和先進性、黨的地位和作用、黨的根本宗旨等方面，全面闡明瞭黨的性質。

通過這次學習我深刻認識到黨的性質問題是黨的基本知識，也是馬克思主義黨的學説中的核心問題。它關係到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關係到黨的綱領，路線的制定和堅持，關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。

從我們共產黨的發展史來看，黨的性質不是靠某個人突然靈感冥想出來的，它是在無數革命先烈以及無數前赴後繼的優秀共產黨員為實現共產主義而不懈奮鬥的艱辛歷程中體現出來的。而從馬克思歷史唯物主義和辯證唯物主義的角度來説，我們是在實踐中檢驗和發展真理的。黨的性質也是如此，無數共產黨員就是在建設社會主義的偉大實踐中不斷檢驗和發展着黨的性質，為領導中國特色社會主義事業走向勝利而奮鬥着。

通過這次黨課，我深深地懂得作為共產黨員意味着為共產主義事業奮鬥終身。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的同學，帶動他們一起來學習。我一定會好好把握這來之不易的學習機會，努力學習黨的先進知識理論，用先進理論武裝自己，從而塑造自己的黨性，為爭取思想上的進步不懈奮鬥，不辜負黨的期望和培養。積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。