教師崗位責任書（通用7篇）

教師崗位責任書 篇1

1、嚴格執行交接班制度，清查幼兒人數。

2、值班人員集中精力，認真組織幼兒活動，值班時不得擅自離開工作崗位。

3、帶領幼兒户外活動時隨時清點人數，不得把幼兒單獨留在室內;在室內活動時，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離開班出園。

4、教育幼兒團結友愛，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登欄杆，以免跌傷、碰傷。

5、不讓幼兒單獨到廚房、水房、鍋爐等易發生危險的地方去。

6、隨時檢查班上的玩具、用具，發現損壞情況及時修好。

7、隨時檢查幼兒口袋有無危險物：如小刀、釘子、小球、小瓶等，並注意不把這些東西帶到牀上。

8、要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發現病情報告醫務人員，不得擅自處理。

9、藥物、剪刀、針等放到幼兒拿不到的地方，給幼兒吃藥時要仔細核對。

10、吃魚、排骨時，防止魚刺、碎骨頭卡傷幼兒。

11、户外活動時檢查幼兒鞋帶是否鬆開，鬆開時及時繫好。

12、接送幼兒時家長與帶班老師進行交接，嚴格執行接送卡制度，以免丟失幼兒。

13、不得體罰與變相體罰幼兒，否則後果自負。認真執行幼兒園安全、衞生保健制度，能指導保育員、配合保育員管理幼兒一日生活和衞生保健工作。

14、服從領導，虛心接受檢查、指導和安排。

此責任書一式兩份，簽字有效。

園長(簽字)：

班級：

教師(簽字)：：

教師崗位責任書 篇2

為了確保幼兒的人身安全和增強教師責任心，完善幼兒園工作的要求，按照"誰主管，誰負責"的原則，教師應簽定責任書。規定如下：

1、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，和培養目標，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃(學期、月、周、日計劃)並組織實施，期末進行總結，以改革的精神備好課、上好課，寫好教學筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學資料。

2、對幼兒進行初步的全面發展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時要集中精力，按工作程序照顧教育好幼兒，對幼兒全面負責。

3、認真貫徹幼兒一日生活常規，樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，堅持面向全體幼兒，努力鑽研業務，不斷研究，探索幼兒教育規律，努力提高上課質量。

4、做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

5、創設與保教要求相適應的幼兒能主動參與的生活與教育環境，組織安排好幼兒一日活動，開展內容豐富多樣的活動，寓教育於遊戲之中，嚴格執行作息制度，做好進班前的一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位。

6、教師應建立班級安全制度，每天必須清點人數並作好記載，管理好本班幼兒，不得隨意離開工作崗位。必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。(請假必備條件：本班級須有其他老師接替工作)。

7、做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經常向家長彙報幼兒在園的表現，虛心聽取家長的意見，每學期末做一次普遍性家訪。

8、對幼兒保健和安全要全面負責，發現異常，及時報告，認真交接班，並填好各種記錄，根據氣温變化，隨時給幼兒增減衣服，調節好室温，時刻注意幼兒安全，室內一切物品放置在安全地方，防止發生事故。

9、參加政治、業務學習和教育研究活動，按要求參加業務進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業水平。

10、上班時間嚴禁打電話，(特殊情況除外，但必須向園領導請示)。

責任人簽字：

幼兒園(蓋章)

年 月 日

教師崗位責任書 篇3

為落實幼兒園關於《安全保障制度》的規定，在全園形成“安全第一”的觀念，建全安全工作制度，建立有效的安全工作機制，以園長為第一責任人，分管領導具體抓好安全工作。通過多種教育手段，切實提高全園教師、幼兒的安全意識，確保幼兒園杜絕責任事故，最大限度地防止事故發生。特制定安全責任書。

本責任書一式二份，園方與責任人各持一份。

1、負責檢查班級內的設施器件，確保無任何隱患的存在。發現問題，及時向分管領導彙報。

2、牢固樹立“安全第一“的觀念，多渠道開展安全教育活動，切實增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。

3、教師早晨要在幼兒到校前，做好幼兒入班前準備工作，對於班級幼兒做好一日觀察。

4、幼兒户外活動時必須倆人同時帶班，不串崗、不聊天，防範幼兒意外發生。

5、一旦發現幼兒有異常，及時與領導、保健老師及幼兒家長聯繫。

6、做好自己崗位每天的衞生消毒工作。

7、教師帶班期間不得離開班級，課間護導不聊天、不串崗，注意幼兒安全。

8、嚴格執行本園幼兒接送制度，教育幼兒不要跟陌生人走，放學時教師要把幼兒親自交到家長手中，教師必須掌握是誰接的。

9、定期向家長宣傳幼兒安全教育內容。

10、各班如發生事故，要及時上報。

望各位教師認真履行安全崗位職責，由於教師工作失職而引起的各類事故，則由該教師負主要責任。

園長：

責任人：

年 月 日

教師崗位責任書 篇4

為了創建安全和諧、平安校園，全體教職工都要掌握有關安全知識，要學會應對突發事件。做到人人都是安全員，人人都是責任人。為明確安全職責，經學校校委會研究，制定《國小體育教師安全責任書》，由學校與體育教師簽訂實施。

一、體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自己的視線範圍內活動，教育學生按老師規定的項目進行規範訓練。每節課應嚴格按照教學計劃上課。

二、課前體育教師必須檢查課中應用運動器械安全性。

三、開始上課時，體育教師必須檢查每位學生是否按規定穿好了服裝、鞋子。還要檢查學生身上是否有不應該佩帶的各種標誌和硬東西，請學生把這些物品放在一旁專用處。

四、教師及時瞭解、安排好體育免休與身體舒服同學體育課休息工作。

五、課中準備活動必須做充分，有特殊內容的課還要做好專項性練習。

六、體育教師一定要在課中隨時教育學生做好安全預防措施，對運動量大、有危險性的項目要加強相應保護措施，並教會學生自我保護能力。

七、課中體育教師不能擅自離崗。

八、課中合理安排運動量，多采用目標管理方法，做到量力而行。

九、平時在遊戲中多觀察、多提醒學生行為規範，特別是安全教育。

十、課中一旦發生安全事故，及時送醫院處理並及時報告。

本責任書一式兩份，學校與任課教師各執一份，責任人在該崗位工作時該責任書始終有效。如工作變動，接任人為自然簽字人。

教師崗位責任書 篇5

一、德育目標：

1、遵紀守法，依法執教，廉潔執教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責。

2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生。

3、加強個人修養建設，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長、學生滿意率達90%以上。

4、加強政治學習，每學期政治學習筆記和心得體會不少於3000字。

5、做好學生思想教育工作，每位教師必須把學生德育工作放在首位，培養學生遵守《國小生日常行為規範》，遵守校園常規，培養學生誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，嚴於律己的品質。

二、教育教學目標：

1、班級管理目標：班主任工作：依照德智體美勞全面發展的要求，開展班務工作。面向全體學生，培養學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80%以上，學生輟學率為0。每學期召開班幹部會不少於5次，召開班隊主題不低於10次，家長會1—2次，家訪不低於學生人數的50%，按時完成學校分配的臨時性工作任務。經常聯繫和組織各科任教師互通情況，協調關係，商討本班的教育工作。

2、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學年要具有一篇優秀論文或優秀教案(反思)，上1節公開課，積極參加集體備課活動，每節課都做到課前進行，二次備課課後有教學反思。

3、教導主任要積極做好學校教學、教研工作的安排、管理、監督等工作，認真組織開展好學校教學教研工作，充分利用教學資源，探究適合學生實際的教法。要做好對教師的督促檢查工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

4、少先隊輔導員要嚴格按照中心學校及本校有關要求做好學校德育教育工作的開展，少先隊工作的管理與主持工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

5、學校財務管理員要嚴格遵守財務制度，嚴守報賬原則;努力做好學校後勤工作;加強學校財產管理登記工作。

6、教師要積極承擔學校教育教研工作任務，大膽改革創新，積極參加學校，努力提高自身素質，每期聽課中心學校提出的標準。

7、教師嚴格按照教學常規進行教育教學工作，嚴格遵照學校的坐班制要求，在上班期間不做與教育教學有關的事。

8、遵守學校相關制度，不做對不利於學校或他人的事。

三、教學質量目標：

1、所擔任的學科成績力爭在學校不低於前三名，優秀率、及格率力爭達到並超過學校標準。

2、全面完成學校各部門臨時分配的各項工作任務。以上各項目標指標由學校學期末綜合合考查，量化積分，作為教師獎懲和評優樹模，履職考核、續聘、解聘的依據。

教師崗位責任書 篇6

根據市教育局、鎮教管辦有關文件規定和學校量化考評成績 ，根據學校實際工作情況 ， 在-學年度任為聘任教師，擔任工作。

教師崗位目標：

一、在教導主任的直接指導下，承擔各級部的排課、調課、總課程表的編排，教學時間的調節，教師出勤的彙總，教學計劃、論文、説課講稿、總結、教學成績等教學材料彙總，刻印教學各種表格，各種記錄本、各種檔案材料、會議精神，謄寫各種教學材料，負責統計職稱考核，晉升評定，成人教育，教師各種業務考試等工作，徵訂發放教學圖書、資料、課本、作業本、信件等，傳達學校下發的各種通知，收交各種材料，負責教導處的物品擺放、衞生等工作。

二、幹好學校中出現的各種臨時性、突擊性工作。及時處理教學環節處理教學環節中出現的雜務性問題。

三、聽從學校其他領導分配的各項工作。

教師(簽字)

年月日

教師崗位責任書 篇7

姓名： 任教年級：

具體崗位目標職責：

1、遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。

3、教給學生獲得適應未來社會和進一步法制所必需的重要知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能。

4、讓學生初步學會運用數學的思維去觀察、分析現實社會解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。

5、讓學生體會數學與自然及人類社會的密切聯繫，瞭解熟悉的價值，增加對數學的理解和學好數學的信心。

6、教育學生具有初步的創新精神和實踐能力，在情感態度和一般能力方面都能得到發展。

7、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。

8、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“磨練合格課”工作。

9、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。

10、加強對學生進行良好習慣養成教育。

11、積極完成學校安排的其他工作。

責任人簽字：

校長簽字：

年 月 日