2023年老師給家長的一封信（精選15篇）

2023年老師給家長的一封信 篇1

尊敬的一五班的家長：

20xx年9月1日，你們把孩子送進學校，距今已兩個月了，在這六十天的時間裏，相信大家和孩子一起度過了一段既興奮又緊張的時光，相信孩子們會很快適應學校的環境和要求的。那麼，在接下來的日子裏，作為家長該怎麼樣幫助和教育孩子？又該注意培養孩子哪些方面的能力呢？讓我們一起來切磋一下吧。

首先，希望孩子在家裏有一個良好的學習環境。這裏安靜而温馨，有適宜的書桌、有誘人的圖書，是讀書、寫作業的好處所。在孩子寫作業的時候，要關閉電視或者放小聲音，家裏應該是安靜的，以免影響孩子的注意力。孩子更應該是安靜的，書桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質量的完成作業。

其次，要努力營造書香家庭的愛書氛圍。俗話説，言教不如身教。在您不厭其煩的教導孩子要愛讀書、愛學習的時候，不如身先示範，您也關掉電視或電腦，在孩子寫完作業後，聽孩子讀讀學過的課文，預習一下第二天要學習的功課；或者選一本孩子喜歡的圖書，讀給孩子聽，讀完以後聽聽孩子的想法；或者給孩子講一講身邊發生的新鮮事，等等。我們把這種學習方式稱為“母子（或父子）共讀”。這種學習方式可以很好的促進家長與孩子的情感交流，也會讓孩子收穫匪淺。更為重要的是，孩子養成了一種良好的讀書習慣。有一本書上就這麼説：“誰讀的書越多。誰就知道得越多；誰知道得越多，誰就越聰明。”

入學後，我們還得注意從哪些方面培養孩子的能力呢？作為教育者，不應該只滿足於孩子寫完了作業以及考出了好成績。應該把眼光放得遠一點，從培養孩子的能力入手，為孩子的人生奠定良好的基礎。

首先，要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應社會的基本能力。班級就是一個小小的社會羣體，由於他們的家庭環境及接受教育的程度不同，因而這裏也是一個個五彩斑斕的羣體。當孩子們走進這個羣體的時候，作為家長應因人而異，採用適當的方法，教育自己的孩子為這個集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調皮，望您告誡孩子學會處處為他人着想，減少於別人的衝突，並且要學會真誠的道歉，要知錯就改；如果孩子比較內向或靦腆，就要教孩子學會獨立、學會表達、學會求助、學會寬容。大家齊心協力共同營建一個友愛和諧的集體。

其次是培養傾聽的能力，聽是學生學習知識的重要渠道之一。在課堂上，學生最重要的學習方式也是聽——聽老師講課，聽同學發言，從中汲取知識。因此，家長們在平時就要注意訓練孩子認真聽話的習慣，要有叫必應，有問必答，並且，注意聽懂別人的説話內容。

當然，我們要注意的地方還有很多，如：培養孩子的識字能力、書寫能力、觀察能力、思維能力以及創造力等等。我們將在以後的學習過程中逐漸解決。孩子的成長絕不是一蹴而就的事情，我們既不能撒手不管，也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學心理學的規律，在孩子成長的道路上，做他們忠實的夥伴和明智的引路人。

20xx年x月x日

2023年老師給家長的一封信 篇2

親愛的家長朋友們：

大家好！

您是不是很久沒有接到這種紙質的書信了？是不是驚訝於孩子的新語文老師在還未和您謀面的時候，竟然會以這樣傳統而親切的方式和您做第一次交流？我始終覺得在文字中相遇是一種很温暖的遇見，它比面對面的交流更多了一份隨性。

我是孩子們的新語文老師兼輔導員，今天課堂上的第一次見面，我已經詳細地給孩子們介紹了我自己，所以我還是把的機會讓給孩子們吧，順便考驗一下他們課堂上的傾聽能力，鍛鍊一下他們的表達能力。（家長會我會再做）當我接到要接手咱們三四班的通知時，內心可謂是百感交集：首先我為優秀的付老師能考取編制而高興，為自己能接手咱們這樣優秀的班級而慶幸，但我心裏卻是如此的忐忑，這麼優秀的班級：路隊、衞生、紀律、成績等樣樣冠軍，孩子們聰明懂事，家長們智慧團結，班級活動開展得有聲有色，讀書會精彩紛呈……我沒有付老師的嚴謹，缺少了付老師的一絲不苟，我接這樣的昆吾模範樣板班級可以嗎？不是我謙卑，而是説教師本身做的就是良心活，我唯恐自己的能力對不住和我相遇的孩子們，對不住和我在“同一條戰線”上教育孩子的家長們。

然而忐忑之餘，我也在想我也有自己獨特的優勢，我是一個有愛心、有耐心、有童心，又細心且愛閲讀、愛寫文章的老師。在您的眼中，我或許不是最優秀的那一位，但是我會用行動讓您明白，我會努力成為最勤奮、最用心、最努力的那一位，我會陪伴孩子們一起快樂、一起進步、一起成長，雖然剛剛接手新的班級，但是在帶班的路上，我並不孤單，因為在優秀孩子的背後有一個智慧的、用心的家長團隊和我們同行，

與我們為伴，我想這是我的幸運，更是孩子們的幸福，於是所有的忐忑頓時被我拋到了九霄雲外，盪漾在心中的只有幸運、欣喜、憧憬……

在未來的三年裏，我將和孩子們共同度過，我不願辜負我們彼此人生中這難得的相遇，我將努力做孩子的好朋友，做孩子們的好老師，做孩子們的領讀者，做孩子們的導師，只要是孩子們成長需要的，就是我應該努力給予的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基説：“一個好教師意味着什麼？首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”我喜歡和孩子談心、遊戲，在以後的日子裏，我願意成為孩子們的良師益友，因為和他們一起快樂地成長和進步是一件很幸福的事情。

20xx年x月x日

2023年老師給家長的一封信 篇3

家長朋友們：

大家好！在你的鼎力支持下，我們度過了一個充實而又忙碌的學期。在此，代表二（2）班老師和孩子向你表示衷心的感謝！

一個學期一晃而過，孩子在二（2）班這個充滿陽光的集體裏，團結進取、友愛互助，快樂地成長！今天特藉此信，簡單地回顧一下我們班級本學期的活動，同時也説明一下暑假要求。

一、快樂的一學期

二（2）班是一個有極強凝聚力的班級，孩子們深深愛着自己的集體，每當你走進教室，那排得整整齊齊的桌椅，掃得乾乾淨淨的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示着孩子們的認真和細心；整齊洪亮的讀書聲彷彿一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。在我們的集體裏，有天真的孩子、熱心的家長、敬業的任課老師，在大家的共同努力下，本學期開展了豐富多彩的活動。

1、積極參與學校活動

為了孩子們的全面發展，我鼓勵他們積極參加學校的各項活動。在學校藝術節表演類比賽中，我們班孩子積極報名，認真準備，參賽人數多，節目質量高，深受音樂老師好評。經過層層選拔，陳君赫、徐婧妤獲得了校級一等獎，尤鈺涵、李佳蓓、周祉萱、趙萱諾獲得了校級三等獎；在繪畫類比賽中，曾楚晗、尤鈺涵、賀千乘、趙萱諾的繪畫作品獲得了校級二等獎。在學校“親子接力賽”中，我們班孩子、家長踴躍報名，在很多班級找不到運動員的情況下，我們班報名人數超標，還要組織選拔。可見，大家都很重視學校的活動，也有很強的集體榮譽感。在家長和孩子的共同努力下，我們班獲得了團體第三的好成績。在“唱響校歌暢享童年”的歌詠比賽中，陳君赫媽媽親自指導、金小晶媽媽全程陪練，還有很多熱心家長默默支持，經過精心排練，我們班獲得了“最佳演唱獎”，評委老師紛紛點贊：歌聲嘹亮、隊形漂亮、服裝搶眼，最難得的是能用英語演唱……同時，學校組織的“平安行動”、“創建全國衞生城市”、“感恩母親”書信活動中，都活躍着二（2）班孩子們的身影。

2、認真組織班級活動

（1）讓孩子愛上閲讀

我們班非常重視孩子的閲讀，班級閲讀氣氛非常濃厚，早自修和午間，很多孩子已經養成了認真閲讀的好習慣，希望以後也能繼續堅持。

（2）讓孩子愛上學習

我們還定期組織頗具特色的班級活動，以孩子喜愛的形式開展學習競賽。如漢字聽寫大賽、“迎六一”書寫比賽、“小小金話筒”講故事比賽，組織學生進行課本劇表演，甚至把舞台搬到操場上。

同時，我們班的博客是孩子們展示學習成果的'好平台。孩子們的優秀寫話片段，在邵騰騰爸爸的精心整理下，定期上傳班級博客，讓孩子們有了互相交流學習的好機會。“六一”前夕，在邱庭瑋爸爸的努力下，《童言童語》也順利出刊了，這是孩子們最珍貴的兒童節禮物。

（3）讓孩子愛上鍛鍊

為了鍛鍊孩子們的體能，培養他們吃苦耐勞的精神，我們鼓勵孩子積極參與學校大課間活動、跳繩鍛鍊活動……在林發儒老師的指導下，孩子們的大課間鍛鍊非常認真。

此外，在家委會家長的精心組織下，我們把春遊活動和“獻出一份愛心托起一份希望”的主題教育活動有效整合，利用春遊的機會，引導孩子們把春遊中節省下來的零花錢、義賣所得的款項進行了愛心募捐，讓活動顯得更有意義！諸如此類的特色活動，既鍛鍊了孩子們的能力，又豐富了他們的校園生活，深受孩子們喜愛。在大家的共同努力下，我們班被評為“20__年度鹿城區優秀紅旗中隊”。

二、開心地過暑假

經過一個學期的忙碌，孩子們又將迎來他們最喜愛的暑假。為了讓孩子們過一個有意義的假期，我對孩子提了幾點建議，需要得到家長的配合：

1、暑假開始，孩子們整個身心都放鬆了，早睡早起的好習慣也許在不知不覺中就不見了。建議爸爸媽媽引導孩子制訂一份作息時間表，張貼在醒目的地方，努力執行！

2、按時完成《書香暑假活動手冊》，做到字跡端正，保持頁面整潔。

3、每天堅持課外閲讀1小時，及時做好閲讀記錄。除必讀書目外，還可以選擇老師推薦的選讀書目或參考《20__年暑假版温州市中國小“愛閲讀”行動推薦書目》（鏈接已傳班級微信羣）選擇自己感興趣的書目閲讀。每週和父母逛一次書店或去一次圖書館。

4、暑假裏肯定會發生許多有趣、難忘的事，如果能把它們記錄下來，那就是孩子童年生活最真實、生動的寫照了。建議根據《暑假活動手冊》中提供的主題，至少完成6篇日記。

5、學會積累。每週背誦兩首古詩，開學後參加班級三級、四級古詩考級。

6、孩子和爸爸媽媽一起，整理一、二年級成長中的優秀作業、精美照片、獎狀，建議整理成個人專刊。（這項作業作需要家長和孩子一起完成，作為選做作業，不做強制要求。但個人認為，個人專刊的整理非常有意義，如果能堅持定期整理，將會成為孩子成長中一份珍貴的禮物。）

7、暑假裏孩子們可以跳跳繩、做做仰卧起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的！

8、教育孩子學會回報父母，幫助父母做一些力所能及的家務活。

最後，謝謝各位家長對班級工作的支持！也希望家長積極支持和配合以上要求，教育孩子樹立安全意識，提高自我管理能力，度過一個愉快而有意義的假期！

謝謝你的合作！

20xx年x月x日

2023年老師給家長的一封信 篇4

親愛的家長朋友們：

大家好！

您是不是很久沒有接到這種紙質的書信了？是不是驚訝於孩子的新語文老師在還未和您謀面的時候，竟然會以這樣傳統而親切的方式和您做第一次交流？我始終覺得在文字中相遇是一種很温暖的遇見，它比面對面的交流更多了一份隨性。

我是孩子們的新語文老師兼輔導員，今天課堂上的第一次見面，我已經詳細地給孩子們介紹了我自己，所以我還是把自我介紹的機會讓給孩子們吧，順便考驗一下他們課堂上的傾聽能力，鍛鍊一下他們的表達能力。（家長會我會再給大家做自我介紹）當我接到要接手咱們三四班的通知時，內心可謂是百感交集：首先我為優秀的付老師能考取編制而高興，為自己能接手咱們這樣優秀的班級而慶幸，但我心裏卻是如此的忐忑，這麼優秀的班級：路隊、衞生、紀律、成績等樣樣冠軍，孩子們聰明懂事，家長們智慧團結，班級活動開展得有聲有色，讀書會精彩紛呈……我沒有付老師的嚴謹，缺少了付老師的一絲不苟，我接這樣的昆吾模範樣板班級可以嗎？不是我謙卑，而是説教師本身做的就是良心活，我唯恐自己的能力對不住和我相遇的孩子們，對不住和我在“同一條戰線”上教育孩子的家長們。

然而忐忑之餘，我也在想我也有自己獨特的優勢，我是一個有愛心、有耐心、有童心，又細心且愛閲讀、愛寫文章的老師。在您的眼中，我或許不是最優秀的那一位，但是我會用行動讓您明白，我會努力成為最勤奮、最用心、最努力的那一位，我會陪伴孩子們一起快樂、一起進步、一起成長，雖然剛剛接手新的班級，但是在帶班的路上，我並不孤單，因為在優秀孩子的背後有一個智慧的、用心的家長團隊和我們同行，

與我們為伴，我想這是我的幸運，更是孩子們的幸福，於是所有的忐忑頓時被我拋到了九霄雲外，盪漾在心中的只有幸運、欣喜、憧憬……

在未來的三年裏，我將和孩子們共同度過，我不願辜負我們彼此人生中這難得的相遇，我將努力做孩子的好朋友，做孩子們的好老師，做孩子們的領讀者，做孩子們寫作的導師，只要是孩子們成長需要的，就是我應該努力給予的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基説：“一個好教師意味着什麼？首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”我喜歡和孩子談心、遊戲，在以後的日子裏，我願意成為孩子們的良師益友，因為和他們一起快樂地成長和進步是一件很幸福的事情。

2023年老師給家長的一封信 篇5

尊敬的X老師：

您好！我是媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂！ 時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期裏的點點滴滴仍歷歷在目，現向X老師彙報如下：

開完家長會後，我和進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，並讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對於一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由於審題不仔細，數學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閲讀文本材料，導致失分。

我想，一個優秀的孩子，身後一定有一位優秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優勢學科沒體現出優勢，弱勢學科更加薄弱。

其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。

第三，就是沒有及時發現她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有X老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，

及時改正我的缺點和不足。

所以，在假期，我主要是讓把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我瞭解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脱離題目的主幹，單純去研究選項造成“干支分離”現象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數學計算不準確，步驟不完整等等。

通過一學期的接觸，也許您對也已經有所瞭解。我感覺她是一個善良單純的孩子，容易受外部環境和他人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示；粗心起來像個男孩子，但她是一個温暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級裏的`事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……

X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它複製下來，整理後念給聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長自身的緣故，從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什麼事都有老師幫助，時間

久了，我怕她像温室裏的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個全新的環境，去接觸更多更優秀的老師和同學，讓她儘快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的願望，我也不例外。我代表爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態度和學習方法等方面。

很多人都説聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！

再次發自內心的説一聲：謝謝您，您辛苦了！

最後，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！

媽媽 敬上

XX年X月X日

2023年老師給家長的一封信 篇6

您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎?您還在為孩子功課發愁嗎?沒關係，家樂託管來幫您!

家樂託管中心是一家高品質、專業化的學生託管及課程培訓服務機構。本託管中心距經發國小、西航三小、西安中學、長慶八中較近。託管中心環境温馨舒適，寬敞明亮，安靜優雅，整潔乾淨。同時，託管中心還配置了完善的教學設備，使孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氛圍之中。飲食方面我們託管中心也為學生考慮周到，託管中心有專門的廚師為學生一日三餐兩點服務。伙食葷素搭配，營養豐富，每餐保證“四菜一湯”。並有專業的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的輔導老師具有豐富的輔導經驗，專業的教學方案以及較強責任感，能夠耐心細心地督促學生完成家庭作業，有效地提高學習成績，為邁進高等學府打好穩定的基礎!

家樂託管中心以“培養習慣”和“提高能力”為兩大託管目標;以“安全、健康、益智、快樂”為四大託管宗旨;開闢了“專人接送、數學天地、語文部落、英語沙龍、營養餐飲、自由空間”等託管服務。

家樂託管中心致力於“服務家庭，造福社會，讓學生舒心，家長放心!”

願與家長、學生、老師們一起，傾力打造西安市國小生託管服務的一流品牌!

招生對象：1至9年級學生

學生託管服務內容：

1、放學接送，家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。

2、享用餐點，孩子們能及時的、有規律的吃到營養飯菜。

3、學習輔導，有專門的輔導老師督促孩子完成當天的家庭作業，並給予糾正。

備註：我們有多款服務，任您選擇。

課程培訓服務內容：我們的優秀教師針對學生學習的薄弱方向進行單科輔導，高效地提高學生學習成績。

我們的環境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。

我們的老師：師範類本科在校大學生或英語專業畢業生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任感。既能為孩子們的放學後生活和家庭作業做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會設計健康活動調節孩子們的學習壓力，讓孩子們不覺得孤獨枯燥。

此致

敬禮!

X年XX月XX日

2023年老師給家長的一封信 篇7

黃老師、各位老師：

您們好！

能如願成為藍星幼兒園的一員，真是我們的幸運。見過兩次黃老師，覺得您的笑容能夠感染每一個孩子和家長，孩子交給您交給藍星幼兒園，我很開心。

韓（小希），20xx年12月20日在北京出生，是一個慢熱型，活潑開朗的小女孩。

今年4月份我們一家從北京來到廈門，小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚，錯過了老師家的時間。特寫此信，為方便老師更多瞭解，列出以下內容，以助孩子順利入園，減少分離焦慮。小希有兩個半月上半日班的經驗並在寶C班有熟悉的同學李軒宇，多少對她的分離焦慮會有所減少，希望老師儘量把他們安排在一起。

一、生活自理能力

1、會表達，説話聲音小，需鼓勵和關注；

2、自己吃飯是弱項，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃麪條、肉、蘿蔔、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點偏食、挑食。會用勺子，不會用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯，如果需要老師餵飯，希望您能給她足夠的時間咀嚼。如果吃到魚刺或骨頭會把嘴裏的食物全部吐出來，希望老師能包容。如果她説吃飽了，老師您就不要喂她了；

3、渴了會自己要求喝水（和老師在一起前期可能會拘謹不要求或者玩的高興也會忘記喝水）。白天沒有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒來喝奶；

4、小便會表達，知道跟老師説，可能聲音會小。短褲能自己提上來，沒有穿小內褲的習慣（因為兩層褲子不好提，天冷會穿內褲。）厚褲子或冬天幾層褲子不會提，需要老師助。便不會擦PP，需要老師助。便一般是在早晚，偶爾會在中午吃飯的時候，我會盡量配合讓她在家裏如廁便；

5、會自己穿鞋脱鞋，不會穿，太緊太複雜的鞋不會自己穿，自己穿脱衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的助下，提高這方面的自理能力；

6、睡眠規律，晚上10點半左右早上8點半左右，午睡23個小時，這個需要改進，早睡早起，更快適應幼兒園的作息時間。午睡前會去衞生間小便，不會尿牀。每天午睡要講故事，最喜歡小兔湯姆系列叢書，《湯姆有個小妹妹》自己能講下來，如果入睡不佳，這個故事應該能使她安靜下來。午睡還有個習慣就是要拉着媽媽的手，如果入睡不好，老師麻煩借您温暖的手拉拉她的小手説：“拉着老師的手就象拉着媽媽的手一樣睡覺。”睡覺時儘量避免直吹空調或風扇，屬於感冒不愛好的孩子；

7、會自己洗手，會用洗手液搓手，會自己沖水，但有時候會留些泡泡在手上，希望老師能監督讓她自己把手沖洗乾淨。

二、愛好和性格特點

1、是個慢熱型的孩子，善良、細膩、敏感、在不熟悉的環境中偏被動，到不熟悉的環境先觀察再參與，一旦對環境對人熟悉之後，她是一個很活潑、很愛表現的孩子。希望老師留給她足夠的時間熟悉，但同時也別忽略她。如果她在旁邊觀察，希望老師能不時問問她要不要一起玩？

2、喜歡有很多朋友，喜歡談論她的好朋友們。希望老師能和她交朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。

3、小希能聽懂道理，喜歡被誇獎、被表揚。比較害怕的呵斥聲，所以偶爾淘氣的時候，希望老師也能温柔地指導。

4、愛唱歌愛跳舞，愛做手工，上課立性較強，和老師配合度較高；

5、喜歡看書，尤其是湯姆小兔系列，動畫片喜歡看《愛冒險的朵拉》《PEPPAPIG》，每天時間40分鐘左右；

6、運動能力和協調性強，臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯，自己穿着輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車、碰碰車之類的遊戲，園裏有旋轉木馬和小火車，小希一進園就興奮地跑過去了，希望老師能在户外活動的時候多安排一下；

7、較靦腆，見人會低頭。經過引導，能問好能介紹自己，需鼓勵。在半日班對環境熟悉後最喜歡在小朋友面前表演，如：自我介紹（家早上好，我的名字叫，今年X歲了，是個可愛的小女生，希望家喜歡我。最喜歡錶演《三輪車》這個節目），如果需要，可以讓她來表演一下，她的情緒會很快調動起來。

8、不喜歡小朋友哭，如果有小朋友哭得厲害，她在旁邊聽着會害怕，老師如果她不哭不鬧也請您關注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會跟着哭。

9、不喜歡一點，無論在生活中，還是在動畫片裏都不喜歡。別人搶了她的玩具，她是不會擊的，更不會伸手打人。

10、作為“U”入寶C班，可能有時發玩具或其他的活動會排到最後一個。小孩子總喜歡在前面，長時間的最後一個，會對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時倒序或插隊一下，給小朋友多一些信心。

還有……想不起來了，我們日後多多溝通，一起助這個小女生健康成長。

謝謝！

寫信人：

日期：

2023年老師給家長的一封信 篇8

親愛的家長：

水是我們日常生活中隨處可見的資源，深受孩子們的喜愛。他們洗澡時總是賴着不起來，路上的小水坑總是不忘踩上一腳。在你們看來是不講衞生，頑皮的行為，對於孩子來説卻是難得的探索外界事物的時機。試着參與孩子們的活動中來，一起進入“奇妙的水世界”吧，讓我們一起遊戲、實驗、交流中感知水的特性，發現水的變化，探索水的祕密，瞭解水的作用，並一起用各種形式表現對水的喜愛，培養孩子對科學的探索，養成良好的個人衞生習慣以及節約用水的良好品德。 在生活中，家長朋友不妨抓住生活中的現象和孩子們一起探索水的祕密：下雨的時候，一起走雨中體驗雨滴落在傘上的感覺；洗手的時候，一起和孩子玩玩吹泡泡的遊戲；澆花的時候，觀察灑水壺裏水噴射的樣子；吃冷飲的時候，觀察冰融化的現象。

抓住孩子的興趣就是抓住孩子主動學習的動力，讓孩子在玩水遊戲中增長知識，體驗其中的樂趣。我們期望您關注主題活動的進展，配合我們做好以下工作；

1、 與孩子一起收集關於水的圖片。

2、 玩關於水的遊戲，或帶孩子去游泳等。

3、 與孩子共同完成“水寶寶”調查表。

4、 欣賞水的表演，豐富的經驗，如噴泉、商店裏的水景觀。

5、 收集裝水的物品；瓶子、杯子、小勺等，收集可以吸水的物品；棉花、海綿、毛巾等。6、 培養孩子的一些自理能力；自己洗臉、洗手帕。

20xx年xx月xx日

2023年老師給家長的一封信 篇9

家長朋友們，大家好:

社區生活課程是學校課程建設的重要組成部分。我們一年級的課程名稱是“義集義倉”。“義集義倉”從古代到明清都是濟窮的一種方式，發展到現在變成以社區為主的扶貧方式。新“義集”是立足社區，用定期集市的方式，通過對困難人羣需求的迴應，推動誠信、互助、友愛社區的建立。在義集中困難家庭可以通過服務或商品銷售提高家庭收入；普通居民可以帶上愛心和充滿情感的舊物或是DIY物品拿到義集來交換，所得資金用於幫助社區的困難家庭。此外，義集還設有義診、義演等區域。

新“義倉”是對我國傳統“義”文化的發揚和延續，義倉倡導定期的、非現金的小額捐贈，包括舊物資、食品、洗化品等，用於幫助項目轄區內的低收入、負擔重的困難家庭，尤其是孤寡老人、殘疾人家庭等。社區居民參與到物資的派發中，每件物資去向將透明公開。我們每個人都生活在社區共同體中，這就需要我們用自己的方式參與社區建設，並在“義倉”中感受到尊重、平等

讓孩子參與其中，可以讓他們走出書本和學校，提供更廣闊的空間學習。讓他們接觸社會，初步瞭解商品的價值，感受簡單的營銷方式；立足社區，用定期集市的方式，培養人際交往能力（語言、禮儀、學會接人待物），學會妥善保管義集所得財務；學會選擇性購買貧困家庭所需物資。更能激發學生參與社會公益的意識，學會關愛他人，共建和諧社區。這樣，孩子在活動中不僅收穫到樂趣，還能在活動中養成好習慣，塑造好品性，成為一名健康，快樂，自信，靈動的附國小子。所以，我們希望孩子能堅持定期持續參與這項活動。

各位家長的大力支持是活動開展的有力保障，請為孩子準備八九成新的舊物（書籍，生活用品，裝飾品，書法繪畫作品等）作為義集所賣物品，並積極鼓勵孩子參加活動，做他們堅強的後盾。

活動也許有些累，也許要受點小挫折，但這些都將成為他們學習中的珍貴的體驗，讓我們期待所有孩子在義集義倉的活動中收穫成長，收穫成功。

2023年老師給家長的一封信 篇10

敬愛的老師：

您好！

這幾天冷空氣來了，(……省略)今天有空我準備去接我家的孩子，盡一點做父親的責任，

可是，等到晚上六點左右還沒接到孩子，旁邊有家長在埋怨老師放學太遲了。(……省略)我的心裏也非常焦急。

老師們太辛苦了，很負責任，我的孩子進入學校後，成績有了很大的進步，使得我們都有衝前三所重高的想法了，(……省略)有這麼好的老師，我真的很感動。

在這裏我要對老師們説聲謝謝，你們辛苦了！(……省略)我還要對老師們説，你們應該早點回家！你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子，你的家人！

但在感動之餘，我還想説幾句。天黑了、天冷了，孩子們天不亮起牀早早趕到學校，到晚上城市都亮燈了，孩子們還在學校學習，回家遲了，我們擔心路上會出什麼意外，而且他們整天學習，連一點自由活動空間都沒有，身心得不到健康快樂地成長，與其這樣，學習再好還有什麼意義？

我也希望老師，無論如何在五點半時讓我們的孩子們回家吧！因為在漆黑的夜晚我們的孩子還沒有回家，我們很焦急、很擔心。

“按規定，學校應該是下午4點35分放學，可老師幾乎沒有準時過，七年級就經常這樣，現在九年級更是理直氣壯了。有時候6點多我到家了，小鬼還沒回來，我就開始心神不定。”回帖中，不少家長表達了與這位父親同樣的擔憂，“一天下來，孩子們已經又累又餓，這個時段的學習效率可想而知。現在，我就希望孩子能努力考上住校的重高。”

“每天傍晚在路上看到成羣結隊的中學生，拖着疲憊地身軀，伴着路燈回家，我就會想：為什麼要這樣？難道每天作業做到晚上12點的都是尖子生嗎？”還有網友認為，那些敬業的老師們，確實令人感動，但學校也應該考慮一下學習效率的問題，“如果能提高課堂內的效率，這些孩子完全可以早點回家，他們正處在生長髮育期，每天這樣起早摸黑，對身體肯定不好。”〔反對方〕 這是鮑魚吃多了想換口味吃青菜

“不知道這位父親有沒有想過，孩子傍晚5點30分不能回家，老師又要到幾點才能回家？老師比孩子們更加辛苦。”討論中，有不少家長認為，這封信不應該寫給老師，因為真正的一線老師看到後會心寒的。

“現在免費給孩子輔導的老師會有多少？要求老師早放學，這簡直就像是在説，最近鮑魚吃多了真不消化啊，求你還是讓我吃青菜豆腐吧。”看到這位父親要求老師讓孩子早放學，一些家長有些急了，他們認為，如果不樂意在學校補課，完全可以跟老師商量。

還有網友認為，這位父親應該多站在老師和其他家長的角度考慮問題，或者想想其他的解決辦法，而不能不讓老師補課。

昨天傍晚5點多，記者隨機走訪了杭城的幾所學校，發現不少學生這時候才陸陸續續走出校門，他們大多對老師的課後“加餐”見怪不怪，“下午最後兩節説是自習課，但每次都有老師來輔導作業，或者講評試卷，有時候不同學科的老師還要‘打架’。”

“這怨得了老師嗎？現在國家有規定，國小生的在校時間不得超過6小時，要是對老師也有這樣的規定，反倒不用糾結了。”面對家長的質疑，一位國小數學老師向記者大吐苦水，“班裏學生的層次各不相同，有時候確實會讓部分學生留下來，但其他家長就會有意見，説我不夠負責，再説了，其他學校、其他老師都在補課，我不補行嗎？”

那麼，是不是所有不補課的老師，都不受學生、家長歡迎呢？記者在採訪中發現，並非如此。有家長報料説，現代實驗國小六(2)班的王劍萍老師，課後從來不留學生，但他們班的數學成績，就是比其他班好。原來，王老師留給學生的作業，她自己會先做一遍，把學生有能力做出來、很費腦筋的，分別打上記號，難題留到QQ羣或第二天來討論，有時候整張試卷，也會剪成1/2或1/3，挑一些讓學生做。

春蕾中學數學教研組組長徐環宇也有自己的辦法。“很多學生的學習困難都是由學習習慣造成的，比如作業拖拉、怕難題、粗心等，每個學生的情況各不相同，所以我會從七年級開始，就幫他們扭轉學習習慣，改觀還是很明顯的。”

帖子為何這麼火，因為它觸動了千千萬萬個家長的心，既希望孩子能快樂地學習，但又不得不接受應試教育的殘酷現實。

話題很舊，浙江工業大學人文學院張雷教授還是作了番點評。

過度競爭肯定不是人類社會的正常狀態。有些家長把整個家庭的希望，都轉嫁為孩子的壓力。適當的競爭和壓力是必需的，但不能以孩子的幸福為代價，起碼讓孩子一週能有半天或者一天，每天能有一到兩個小時，能由他自己安排。這樣，才會讓他們覺得有期盼、有動力。美國人生活節奏快、歐洲人節奏慢，但美國人未必比歐洲人幸福。

現在不少家長、學校的做法，無形中讓孩子把學習看成了的敵人，但學習是一種終身行為，絕不僅僅是國小、中學、大學的比拼，等到孩子連自由安排時間的權利都沒有了，還有什麼幸福可言？如果學習不以生活樂趣和幸福為導向，肯定是沒有後勁的，因為人生是一場長跑，如果用短跑的方式來參與競爭，最後必輸無疑。

家長

20xx年xx月xx日

2023年老師給家長的一封信 篇11

親愛的家長：

您好！

轉眼間，您的孩子已經上高二，跟去年剛剛入校相比，少了幾分浮躁，多了幾分成熟；少了幾分衝動，多了幾分思考；少了些許倦怠，多了幾分堅持……這一切都表明您的孩子長大了。在教師的諄諄教導和幽雅校園環境的薰陶下，他們也慢慢學會求知、學會做人、學會生活。當然“金無足赤、人無完人”，我們真誠地期待在我們的共同努力下，您的孩子能夠百尺竿頭，更上一層樓。在此，我們真切希望您能夠配合學校使您的孩子做好以下幾點：

一、勤儉節約，在生活上不攀比，不追求名牌。原則上，學校不允許學生帶手機等貴重物品到校；

二、在校期間，一律穿校服，不戴首飾，男生不留長頭髮、怪發，女生不染髮、不電發、不化粧；

三、督促孩子在家也像在校一樣，按時起居、學習。請與老師保持聯繫，共同促進孩子的學習；

四、遵守學校的保衞制度，外宿生憑外宿證進出學校，內宿生在校學習期間，不許擅自離校，休息時間裏，內宿生如因特殊原因需出校，原則上需要經過學校、家長雙方同意，持班主任的批條和本人學生證交門衞驗證，未經批准離校者，學校將嚴肅處理；

五、尊重教職工的勞動，不浪費飯堂飯菜；

六、行為舉止文明，與同學相處，要尊重對方、寬容謙讓，交友慎重，不結社會朋友；

七、一般情況下，學生週五下午放學後一律離校。如週日有補課，在週日上午8：00分前到校上課，請家長考慮交通狀況，督促孩子準時到校。

我們堅信，有了老師的不懈努力和您的支持配合，您的孩子一定會譜寫出輝煌燦爛的明天！

最後，謹祝家長們工作順利、身體健康！

2023年老師給家長的一封信 篇12

各位家長朋友：

你好，按照市南區教育局要求，特將20xx年清明節放假安排通報給您，4月5日—4月7日放假。其中，4月5日(星期六)清明節放假，4月7日(星期一)補休。4月8日（星期二）正常到校，請根據安排做好學生的安全與接送工作。

青島福林國小

20xx-4-3

2023年老師給家長的一封信 篇13

親愛的家長:

您好!

高一年級89位教師和1062位同學歡迎您來到平岡中學參加高一年級的家長會。為了更好地把您的孩子教育好、管理好，我們將以真誠的態度、務實的作風和創新的精神進一步改進我們的工作。同時，也期待家長配合學校使您的孩子做好以下幾點：

一、積極參與學校的管理，內宿生嚴格遵守宿舍制度，講究衞生，按時值日。

二、勤儉節約，在生活上不攀比，不追求名牌。學校不允許學生帶手機等貴重物品到校。

三、在校期間，一律穿校服，做到不穿奇裝異服、不戴首飾，男生不留長頭髮，女生不染髮、燙髮、電發。

四、督促孩子在家也像在校一樣，按時起居、學習。請與老師保持聯繫，共同促進孩子的學習。

五、遵守學校的保安制度，外宿生憑外宿證進出學校。

六、尊重教職工的勞動，不浪費飯堂飯菜。

七、行為舉止文明，與同學相處，要尊重對方、寬容謙讓，交友慎重，不交接社會朋友。

八、學生原則上週五下午放學後一律離校。如週日有補課，在週日上午8：40分前到校，請家長考慮交通狀況，督促孩子準時到校。

九、學生在校學習期間，不許擅自離校。未經批准離校的，學校將嚴肅處理。休息時間裏，內宿生外出必須持班主任的批條和本人學生證交門衞驗證。

孩子們的高中生活已步入正軌，讓我們密切協作，共同把我們的孩子教育培養好。我們堅信，有了老師們的不懈努力和家長們的支持配合，我們的孩子們一定會創造一個輝煌燦爛的明天！

最後祝願家長朋友們工作順利、身體健康！

2023年老師給家長的一封信 篇14

尊敬的家長：

您好!暑假即將開始。首先，感謝您為孩子成長所做出的不懈努力，感謝您對學校工作的理解、支持與配合!為持續開展對孩子的養成教育，讓您的孩子過一個安全、愉快而有意義的假期，學校希望家長予以密切配合，現提出以下幾點建議：

一、配合學校加強對孩子的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，增強“安全第一”意識，學會自我防範，自我保護，自覺遵守各項法律法規。

二、督促孩子制訂好暑假計劃併合理安排暑假生活，鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，讓暑假成為孩子進行有效勞動實踐、養成良好勞動習慣的好機會。

三、督促孩子認真完成暑假作業，多看一些有益課外書籍，開闊眼界，擴大視野.要鼓勵學生積極參加社區活動，社會調查，社會實踐，提高獨立生存能力。

四、教育子女堅決抵制社會不良風氣，禁止進入“網吧，遊戲機房，歌舞廳，”等不適宜的娛樂性場所，做一個講文明，有道德的好少年。

五、加強防火，防觸電，防溺水、防食物中毒的安全教育.教育孩子不玩火，用好家電，不私自或結伴到池塘、水庫、河流邊玩耍和游泳。不參加任何有危險的活動。

六、督促子女加強身體鍛鍊，注意個人，環境衞生和飲食衞生，不吃腐爛，變質的飯菜和“三無”食品。

七、教育孩子不到或少到人員密集的地方玩耍，要注意防範“手足口病”、“甲型H1N1流感”等流行病的發生。孩子不舒服要到正規醫院及時治療。

祝各位家長工作順利!祝每位學生都過一個安全、愉快而有意義的暑假!

日期：xx年xx月xx日

2023年老師給家長的一封信 篇15

尊敬的各位家長：

國慶假期到了，我們向全體家長朋友們問一聲節日好！假期從x月xx日到xx月x日共7天，10月x日正式上課。為保證您的孩子過一個愉快平安的假期，請配合做好假期安全教育。

1、與孩子一起合理安排假期生活，保持充足的睡眠和保持健康的飲食，多喝水、多吃青菜和水果。

2、教育孩子不要單獨外出；外出要在家長帶領下，並時刻注意生命財產安全。外出應記住父母、親友或老師的電話號碼，以備急用。

3、遵守交通規則，注意交通安全。不要在道路上玩耍打鬧或橫穿猛跑。未滿12週歲不允許上路騎車。

4、掌握基本的安全用電常識，公共場所不隨意動用電氣線路、開關及設施；家庭中不非法拆移電氣線路及設備，禁止帶電拆卸、修理家用電器。濕手不能摸電器，以免觸電。

5、飲食衞生安全。放假期間要注意不要暴飲暴食，外出時要注意食物、飲水衞生，不買無牌無證小攤檔的食物。

6、未成年人禁止去吧上，在家上需得到家長同意並監督。

7、每天安排一定的時間鍛鍊身體，天熱禁止到河道池塘裏游泳。收看有益身心健康的電視，多看課外書和報紙。

8、按時返校，按時完成老師佈置的適當的假期作業，不要突擊完成；多寫和感想。

祝：

節日快樂！萬事如意！

寫信人：

20xx年xx月xx日