2023年關於閲讀給家長的一封信（精選15篇）

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇1

尊敬的各位家長朋友：

您好！

為貫徹落實教育部下發的《關於印發的通知》及省、市相關文件精神，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物的育人功能，現請家長朋友們配合學校做好以下幾項工作：

一、統一思想明確認識

有益的課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家有關的規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

二、育人為本堅持原則

家長在幫助學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本的原則，所選的讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

三、嚴控標準發揮育人功能

選取課外讀物應注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領新風尚。重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。激發學生好奇心、想象力、創造力，提升發現問題和解決問題的能力。

四、家校協作營造閲讀氛圍

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。學校將通過開設閲讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式，不斷持續優化校園內的閲讀環境，積極引導學生愛讀書、讀好書，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閲讀氛圍，發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用。

知行中學始終堅持為學生營造健康向上的閲讀氛圍，積極引導培養學生養成良好的閲讀習慣。家長朋友們，請您與學校一同行動，努力形成最大教育合力，營造家校協同育人的良好氛圍，為學生的全面、健康成長貢獻力量！

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2023年關於閲讀給家長的一封信 篇2

尊敬的各位學生家長：

您好！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讀一本好書，可以帶領孩子穿越時空和智者對話，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創造的力量。讀一本好書，可以改變孩子的氣質、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人。讀一本好書，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會擁有厚積薄發的底氣，散發着與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。讀一本好書，可以引導孩子在閲讀中會受到優秀文化的薰陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發向上的人生態度，為他們的終身發展奠基。

在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識。

要明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

在課外讀物的選擇上，家長需要幫助孩子。

要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本，所選讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

在課外讀物的選擇上，家長需要嚴格把關。

您在給孩子選擇課外讀物時，發現違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，要及時舉報，堅決不得選用：

1、違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲説黨史、國史、軍史的；

2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；

3、泄露國家祕密、危害國家安全的；

4、危害國家統一、主權和領土完整的；

5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

傾向的；

不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

10、存在科學性錯誤的；

11、存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

絡讀物或地攤讀物，儘快予以清理剔除：

友稱為“爽文”，很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會，而不是自身能力的.提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會從中汲取到任何有意義的知識，還會佔用很多的時間。此外，此類小説中往往還會摻雜着一些暴力、污穢、色情的內容，這對於孩子的身心健康也是十分不利的。

2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實的讀物，讓孩子對現實生活會漸漸厭倦，不滿，渴望脱離眼前的現實。英國青少年問題研究會揭示過，這類作品閲讀超過10本以上的孩子自殺可能高於少於3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閲讀而產生抑鬱等心理健康問題，無法適應成人社會的比例會很高。

3、地攤文學類。此類讀物以等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對於孩子來説是非常有吸引力的。很多孩子關於歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學的很大沖擊，常看地攤文學，對於孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發展十分不利。

家長朋友們，華亭三中始終堅持為學生營造健康向上的閲讀氛圍，歷來重視閲讀教學和讀物管理，我們將不斷持續優化校園閲讀環境，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。

我們邀請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閲讀氛圍，發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用。請您與學校一同行動，營造家校協同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學生的全面發展與健康成長貢獻力量！

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2023年關於閲讀給家長的一封信 篇3

尊敬的各位學生家長：

您好！

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讀一本好書，可以帶領孩子穿越時空和智者對話，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創造的力量。讀一本好書，可以改變孩子的氣質、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人。讀一本好書，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會擁有厚積薄發的底氣，散發着與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。讀一本好書，可以引導孩子在閲讀中會受到優秀文化的薰陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發向上的人生態度，為他們的終身發展奠基。

在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識。

要明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

在課外讀物的選擇上，家長需要幫助孩子。

要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本，所選讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

在課外讀物的選擇上，家長需要嚴格把關。

您在給孩子選擇課外讀物時，發現違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，要及時舉報，堅決不得選用：

1、違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲説黨史、國史、軍史的；

2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；

3、泄露國家祕密、危害國家安全的；

4、危害國家統一、主權和領土完整的；

5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

10、存在科學性錯誤的；

11、存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

我們還要建議您看一看孩子的小書包，理一理家庭的圖書角，查一查孩子的電子閲讀讀物，如果有以下不適宜孩子閲讀的網絡讀物或地攤讀物，儘快予以清理剔除：

1、都市言情類。與一些名著相比，此類讀物大多缺少內涵，所以也被很多網友稱為“爽文”，很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會從中汲取到任何有意義的知識，還會佔用很多的時間。此外，此類小説中往往還會摻雜着一些暴力、污穢、色情的內容，這對於孩子的身心健康也是十分不利的。

2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實的讀物，讓孩子對現實生活會漸漸厭倦，不滿，渴望脱離眼前的現實。英國青少年問題研究會揭示過，這類作品閲讀超過10本以上的孩子自殺可能高於少於3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閲讀而產生抑鬱等心理健康問題，無法適應成人社會的比例會很高。

3、地攤文學類。此類讀物以等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對於孩子來説是非常有吸引力的。很多孩子關於歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學的很大沖擊，常看地攤文學，對於孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發展十分不利。

家長朋友們，華亭三中始終堅持為學生營造健康向上的閲讀氛圍，歷來重視閲讀教學和讀物管理，我們將不斷持續優化校園閲讀環境，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。

我們邀請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閲讀氛圍，發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用。請您與學校一同行動，營造家校協同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學生的全面發展與健康成長貢獻力量！

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2023年關於閲讀給家長的一封信 篇4

尊敬的家長朋友們：

春意漸濃萬物生。第七國小“悦讀閲美”讀書節活動正式啟動。

好的教育是學校和家庭的有效結合。想想您有多久沒陪孩子看一本名著了，您是否在孩子的心田種下了希望和美好。“忠厚傳家久，詩書濟世長”。在世界讀書節來臨之際，學校倡議各位家長和孩子一起讀書、共同進步，感受世界和生活的意義。

1、請您加入到“家庭親子讀書”活動中，每天30分鐘閲讀，做孩子好榜樣。

2、為孩子靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書。

根據實際情況，在自己的家裏構築起一個温馨的小書屋，讓自己和孩子都能觸手可及各類好書；讓孩子每天堅持課外閲讀30分鐘以上，引導孩子在閲讀過程中多做筆記，記錄精段妙句、記錄自己的體會。

3、給孩子足夠的鼓勵，多和孩子一起交流讀書，共享閲讀時光。

4、週末、節假日期間，請多帶您的孩子去圖書館看書。

年讀書節中有學生、教師、家長一系列活動，有了您的'支持、配合與參加，我們的讀書節活動會更加有意義。

家長朋友們，讓我們的`家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數；讓我們的孩子在幸福閲讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們人人愛讀書、家家多讀書，在快樂閲讀中體味人生，感悟生命！願每一位七國小子在書香充溢的校園讀書節活動中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂！

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇5

尊敬的家長：

您好！在這春光明媚、草長鶯飛的季節裏，京溪國小20xx年讀書節活動隆重開幕啦！本屆讀書節的主題是：“讀智慧之書，揚夢想之帆”，活動時間為20xx年3、4月。在此，特邀您和孩子一起參與到讀書節的系列活動中，從而營造家校良好的讀書環境，掀起又一個讀書熱潮。

本屆讀書節活動包括：開放學校圖書室、班級圖書角、公共圖書角；組織“薦好書，走好路”談天説地課；開展捐書活動；在1—3年級舉行“我講書中的故事”講故事比賽，在4—6年級舉行“我的成長足跡”演講比賽；組織班級“我讀我秀”讀書卡集設計大賽，並以年級組為單位展示各班的讀書卡文集。為確保本屆讀書節的順利開展，學校制定了詳細的實施，並在校園上公佈，請您及早上詳細瀏覽有關內容，按要求參與各項活動。在此，學校向家長們提出幾點建議，希能認真落實：

1、制定合理的家庭讀書計劃。讓孩子讀書，不是一日之功，要堅持始終，不要中斷。當孩子取得成績時，請您用書獎勵他；當他寂寞時，請您讓書本成為他的朋友。每月至少陪孩子去一次書店，讓他在書海里暢遊；堅持親子共讀，每天和孩子一起閲讀半小時，低年級可讀給孩子聽，高年級可以和孩子共讀一本書，和他一起討論書裏的人和事，和他談閲讀後的感受等等。

2、創設良好的家庭讀書環境。根據各自的居住條件，設立書房、書櫥、書架、讀書角等，並保家庭每月購書、訂報的數量，家長們應選擇，購買好書，營造讀書氛圍。

3、積極支持孩子參與圖書共享活動。學校要求每個學生捐出2—3本有一定閲讀價值的圖書，豐富“班級圖書角”，實行學生之間、班級之間交換閲讀，從而提高書籍的使用率，擴大學生閲讀面，希望這項工作得到家長的支持和理解。

4、與孩子一起積極參與各項活動和比賽。家長在陪同自己的孩子一起閲讀的基礎上，要積極參與各項活動，包括：寫讀書或感悟，與孩子一起製作“讀書卡”，指導好孩子參與“我講書中的故事”比賽或“我的'成長足跡”演講比賽等。

尊敬的家長，也許你有很多重要的事情要做，但沒有哪一件比陪着孩子成長更重要。請家長們行動起來，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種品質，讓您的家庭充滿書香，讓您的孩子暢遊書的海洋。

祝您家庭幸福！生活美滿！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇6

尊敬的各位學生家長：

您好！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讀一本好書，可以帶領孩子穿越時空和智者對話，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創造的力量。讀一本好書，可以改變孩子的氣質、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人。讀一本好書，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會擁有厚積薄發的底氣，散發着與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。讀一本好書，可以引導孩子在閲讀中會受到優秀文化的薰陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發向上的人生態度，為他們的終身發展奠基。

在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識。

要明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

在課外讀物的選擇上，家長需要幫助孩子。

要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本，所選讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

在課外讀物的選擇上，家長需要嚴格把關。

您在給孩子選擇課外讀物時，發現違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，要及時舉報，堅決不得選用：

1、違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲説黨史、國史、軍史的；

2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；

3、泄露國家祕密、危害國家安全的；

4、危害國家統一、主權和領土完整的；

5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

10、存在科學性錯誤的；

11、存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

我們還要建議您看一看孩子的小書包，理一理家庭的圖書角，查一查孩子的電子閲讀讀物，如果有以下不適宜孩子閲讀的網絡讀物或地攤讀物，儘快予以清理剔除：

1、都市言情類。與一些名著相比，此類讀物大多缺少內涵，所以也被很多網友稱為“爽文”，很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會從中汲取到任何有意義的知識，還會佔用很多的時間。此外，此類小説中往往還會摻雜着一些暴力、污穢、色情的內容，這對於孩子的身心健康也是十分不利的。

2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實的讀物，讓孩子對現實生活會漸漸厭倦，不滿，渴望脱離眼前的現實。英國青少年問題研究會揭示過，這類作品閲讀超過10本以上的孩子自殺可能高於少於3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閲讀而產生抑鬱等心理健康問題，無法適應成人社會的比例會很高。

3、地攤文學類。此類讀物以等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對於孩子來説是非常有吸引力的。很多孩子關於歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學的很大沖擊，常看地攤文學，對於孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發展十分不利。

家長朋友們，華亭三中始終堅持為學生營造健康向上的閲讀氛圍，歷來重視閲讀教學和讀物管理，我們將不斷持續優化校園閲讀環境，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。

我們邀請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閲讀氛圍，發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用。請您與學校一同行動，營造家校協同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學生的全面發展與健康成長貢獻力量！

日期

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇7

尊敬的家長：

您好！

家庭教育的三個關鍵是陪伴、閲讀和習慣，今天就“閲讀”這個關鍵詞與大家分享，並對您提出一些建議和要求。

前蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基説：“三十年的經驗使我深信學生的智力發育，取決於良好的閲讀能力。閲讀的技能就是掌握知識的技能。”的確，書籍是一所可以終身享用的學校，一個擁有良好閲讀習慣的人，將會對其一生有着不盡的影響。可是在現實中，有不少父母忽視了對孩子閲讀習慣的培養，甚至認為只要把課本上、課堂上的東西學好就行了，實際上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學的作用在於教給方法，而發展能力、拓展知識，則需要大量的課外閲讀。中國著名的兒童文學作家曹文軒説：“讀不夠書，就寫不出話。”如果孩子的閲讀量和閲讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會理想。

閲讀的重要性不言而喻，而大量的課外閲讀需要在家庭裏進行，對於剛入學的國小生來説，培養濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。

1.營造良好的讀書環境。家中佈置一個安靜、温馨的讀書角，貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片（擇時需要家長拍圖片或視頻彙報哦）。經常帶孩子去書店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現好，可以用圖書作為獎勵。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請記住，您捧起書比説什麼都重要。

2.陪伴孩子，培養孩子的閲讀興趣。首先，家長協助孩子選擇課外書時，最好選擇帶拼音的、圖文結合的比較經典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限於孩子識字量少，開課之後，我們將進行40天左右的拼音教學，拼音會促進孩子識字，這一期間，家長可以採取家長讀孩子聽的方式。拼音教學完了之後，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急於求成，當然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養起讀書的興趣。

3.鼓勵孩子每天堅持課外閲讀。本學期每天親子伴讀至少20分鐘，下學期過渡到30分鐘，近500字。時間最好在一天的學習過後——傍晚。閲讀能力較強的孩子不限於上述時長。家長要及時鼓勵孩子的閲讀行為，並經常與孩子交流書中內容，對相關知識及孩子的品行養成進行教育引導。

4.準備必讀選讀書目。學校實行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。

晨誦：每週7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學小古文為主，一個學期一百餘篇，國小六年形成系列，共一千二百餘篇，熟讀成誦，相信會促進孩子形成良好的語感並積累大量的語言。

午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時帶上），讀完進行交流。下學期開始學習填寫共讀單，促進閲讀有效性，有助於互相交流。非共讀時，學生帶上老師推薦的選讀書目自由閲讀。

晚親子伴讀：繼續閲讀推薦書目，閲讀能力強的讀完推薦書目，閲讀自己喜歡的書目。

老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網絡各個平台購買。

5.按時填寫閲讀記錄表。一個月後，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閲讀題目、時間及閲讀表現，閲讀記錄表兩週上交一次。

6.學期中以後，成立班級圖書角，每個孩子拿三本書，以便互相借閲，期末歸還。“書非借不能讀”，借閲圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發讀書興趣的好辦法。

相信，在您的支持配合下，在我們齊心協力下，您的孩子一定能早日養成閲讀習慣，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅實的基礎。

祝每一個家庭平安喜樂，祝每一個孩子學有所成！

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2023年關於閲讀給家長的一封信 篇8

尊敬的各位家長朋友：

您好！

為貫徹落實教育部下發的《關於印發的通知》及省、市相關文件精神，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物的育人功能，現請家長朋友們配合學校做好以下幾項工作：

一、統一思想明確認識

有益的課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家有關的規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

二、育人為本堅持原則

家長在幫助學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本的原則，所選的讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

三、嚴控標準發揮育人功能

選取課外讀物應注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領新風尚。重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。激發學生好奇心、想象力、創造力，提升發現問題和解決問題的能力。

四、家校協作營造閲讀氛圍

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。學校將通過開設閲讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式，不斷持續優化校園內的閲讀環境，積極引導學生愛讀書、讀好書，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閲讀氛圍，發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用。

知行中學始終堅持為學生營造健康向上的閲讀氛圍，積極引導培養學生養成良好的閲讀習慣。家長朋友們，請您與學校一同行動，努力形成最大教育合力，營造家校協同育人的良好氛圍，為學生的全面、健康成長貢獻力量！

日期

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇9

親愛的家長朋友們：

您好！目前市場上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學秩序。為此，教育部印發了《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中國小生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄範圍，望家長們知曉。也請家長們對照中國小生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，並配合學校做好相關工作。

當然，書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯。“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閲讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出，讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。所以，我們也希望家長能做到以下幾點：

1.鼓勵孩子認真閲讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

2.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閲讀和寫作能力。

3.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

中國小生課外讀物的12條負面清單，包括：

（一）違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲説黨史、國史、軍史的；

（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；

（三）泄露國家祕密、危害國家安全的；

（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（十）存在科學性錯誤的；

（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

日期

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇10

尊敬的家長：

您好。家庭教育的三個關鍵是陪伴、閲讀和習慣，今天就“閲讀”這個關鍵詞與大家分享，並對您提出一些建議和要求。

前蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基説：“三十年的經驗使我深信學生的智力發育，取決於良好的閲讀能力。閲讀的技能就是掌握知識的技能。”的確，書籍是一所可以終身享用的學校，一個擁有良好閲讀習慣的人，將會對其一生有着不盡的影響。可是在現實中，有不少父母忽視了對孩子閲讀習慣的培養，甚至認為只要把課本上、課堂上的東西學好就行了，實際上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學的作用在於教給方法，而發展能力、拓展知識，則需要大量的課外閲讀。中國著名的兒童文學作家曹文軒説：“讀不夠書，就寫不出話。”如果孩子的閲讀量和閲讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會理想。

閲讀的重要性不言而喻，而大量的課外閲讀需要在家庭裏進行，對於剛入學的國小生來説，培養濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。

1.營造良好的讀書環境。家中佈置一個安靜、温馨的讀書角，貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片（擇時需要家長拍圖片或視頻彙報哦）。經常帶孩子去書店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現好，可以用圖書作為獎勵。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請記住，您捧起書比説什麼都重要。

2.陪伴孩子，培養孩子的閲讀興趣。首先，家長協助孩子選擇課外書時，最好選擇帶拼音的、圖文結合的比較經典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限於孩子識字量少，開課之後，我們將進行40天左右的拼音教學，拼音會促進孩子識字，這一期間，家長可以採取家長讀孩子聽的方式。拼音教學完了之後，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急於求成，當然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養起讀書的興趣。

3.鼓勵孩子每天堅持課外閲讀。本學期每天親子伴讀至少20分鐘，下學期過渡到30分鐘，近500字。時間最好在一天的學習過後——傍晚。閲讀能力較強的孩子不限於上述時長。家長要及時鼓勵孩子的閲讀行為，並經常與孩子交流書中內容，對相關知識及孩子的品行養成進行教育引導。

4.準備必讀選讀書目。學校實行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。

晨誦：每週7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學小古文為主，一個學期一百餘篇，國小六年形成系列，共一千二百餘篇，熟讀成誦，相信會促進孩子形成良好的語感並積累大量的語言。

午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時帶上），讀完進行交流。下學期開始學習填寫共讀單，促進閲讀有效性，有助於互相交流。非共讀時，學生帶上老師推薦的選讀書目自由閲讀。

晚親子伴讀：繼續閲讀推薦書目，閲讀能力強的讀完推薦書目，閲讀自己喜歡的書目。

老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網絡各個平台購買。

5.按時填寫閲讀記錄表。一個月後，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閲讀題目、時間及閲讀表現，閲讀記錄表兩週上交一次。

6.學期中以後，成立班級圖書角，每個孩子拿三本書，以便互相借閲，期末歸還。“書非借不能讀”，借閲圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發讀書興趣的好辦法。

相信，在您的支持配合下，在我們齊心協力下，您的孩子一定能早日養成閲讀習慣，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅實的基礎。

祝每一個家庭平安喜樂，祝每一個孩子學有所成！

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2023年關於閲讀給家長的一封信 篇11

尊敬的家長：

您好！從您的孩子入學的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進步，學習上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書，讀書，再讀書”這條主線，“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年”讀書活動，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現在開始；參與，才能成功。

讀書，應該是一個人一輩子的功課。讓孩子讀好書，離不開我們大家的支持。古訓説“身教重於言教”由此看來，讀書不應該成為孩子一個人的功課，而應首先成為家長的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的功課。

讓孩子在家多讀書吧！每天保證孩子10-20分鐘的閲讀時間，和孩子一起閲讀，分享讀書的樂趣。讓我們攜手共同開啟孩子的閲讀之門。

因此，特給各位家長提出以下建議：

1.從寒假起，保證孩子每天有一定的閲讀時間，當孩子讀書學習的時候，家裏儘量安靜。

2.從寒假起，當孩子讀書學習的時候，你也能靜靜陪讀一會兒。

3.給孩子朗讀和講故事的機會，並給予他（她）適當的指導和建議。

4.和孩子一起分享閲讀的心得。

具體要求：

1.一、二年級閲讀完三本故事書。會講一部分故事，會用普通話閲讀。

2.三、四年級閲讀三本故事書或小小説。能用普通話正確、準確、流利的朗讀，會概括所讀的大致內容。

3.五、六年級閲讀三本故事書或小説。能用普通話正確、準確、流利的朗讀，能寫一點自己讀後的.感受心得。

4.每讀完一本書，請您輔導孩子及時用書籤記下書名，讀書的時間，記錄孩子最喜歡的詞語和句子，孩子讀後的心得。並交給各自的語文老師，作為學生在校進行讀書交流的材料。

如果家長支持我們的倡議，或有好的意見和建議，也希望你能不惜筆墨寫下來。

日期

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇12

尊敬的家長朋友：

您好！

書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。xx市第四中學始終重視書香校園的建設，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關於《中國小生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規範課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利於學生健康成長的環境，xx市第四中學特向全體家長髮出如下倡議：

1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中國小生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內容積極向上、有益於孩子身心健康的課外閲讀書籍。

2、鼓勵孩子認真閲讀，記錄讀書過程及收穫，養成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。

3、從孩子喜愛看書入手，培養愛讀書、勤讀書的好習慣。

4、設定親子閲讀時間。每天或每週抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。

7、鼓勵孩子積極參加學校、社區等舉行的各項讀書活動。

親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！

日期

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇13

親愛的家長朋友

您好！在這個涼爽的十月，我們的閲讀節正式啟動！為了讓孩子們從小能與書為友，養成勤讀書的好習慣，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，我們將以“閲讀點亮智慧”為主題，以“今天，你讀書了嗎？

”為口號，積極開展如主題班會、好書推薦、閲讀分享、創意書籤、美文朗誦等一系列豐富多彩的讀書活動，以生動活潑的形式為孩子們營造開放、良好的讀書氛圍，從而讓我們的孩子在校園的濃濃書香中健康成長。

閲讀需要學校的引導和家長的支持。著名作家樑曉聲説過，“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風。”英國詩人約翰森也曾有詩：

“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子。”通過讀書活動，我們祈望看到：每一個孩子都能捧起書籍，與大師為友，與知識為友，用閲讀來填實自己比天空更廣闊的心靈。

孩子閲讀習慣的培養離不開你的參與和支持。為此，我們誠摯地邀請您加入我們的'閲讀行列，並向您提出以下建議：

一、請您做孩子讀書的榜樣。當你陪孩子走進滿是書的書店時，為孩子挑選一本好書；茶餘飯後拿着書，可以和孩子們交流書籍的亮點；當您提早關掉電視，引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋，您將會和孩子一起享受到閲讀的喜悦。

二、積極支持兒童參與閲讀活動。每學期我們將評選出堅持讀書並在讀書活動中有優異表現的學生為“書香少年”。希望您在家裏，為孩子靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書，幫助孩子養成每天在家至少讀書半小時的習慣；給孩子準備一本讀書成長冊，督促孩子摘錄好詞佳句，記錄讀書，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣；鼓勵孩子們參加學校舉辦的各種閲讀活動，提高他們的閲讀和能力，享受閲讀的樂趣。

三、積極參與“書香家庭”創建活動。我們將通過家長會與家長溝通具體措施，引導孩子有效閲讀。我們更希望，您能把和孩子一起親子閲讀的故事、體會及相關的收穫記錄下來，和孩子一起讀書，一起進步！

期末學校將收集有關資料（如藏書、親子共讀、親子讀書體會等）評選出有示範作用的“書香家庭”，擇優展評。

愛讀書，對於孩子，對於你，都是生命中取之不盡的財富。讓我們幫助孩子們在童年時起與書籍建立起親密的關係！我們不能關心和陪伴孩子的生活，但一本書可以引領孩子們超越時空的成長，繼續為孩子們的愛帶來滋養。

我們衷心希望，當您的孩子回首童年時，也能自豪地説：我有一個好媽媽和爸爸陪我一起讀書，一起成長！

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇14

各位家長：

中華經典詩文是中華文化的精髓。“閲讀”是新教育實驗的基礎，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。20xx年寒假將至，為落實“堅持以德為先、立德樹人”戰略主題,進一步推動閲讀，傳承中華經典,培育民族,按日照市新教育實驗小組辦公室通知要求，經研究，我校決定利用寒假開展“親近經典,立德樹人”新教育讀書活動。通過開展此次讀書活動，讓廣大學生和家長在閲讀經典的過程中獲得古代經典詩詞和散文的薰陶與修養，接受傳統美德潛移默化的影響和教育，弘揚和傳承中華文明，提高文化和道德素質，增強民族的自信心和自豪感。

學生和家長讀書以個人閲讀為主，同時輔以親子共讀。開學後，學校要組織開展各類競賽和展示活動。如組織演講會、辯論會、故事會、寫讀後感、彙報讀書成長故事;組織小詩人、小作家、小故事家、輯、小文人等評比活動;開展猜燈謎、書畫競賽、手抄報比賽、詩配畫比賽、名言書籤製作競賽、朗誦古詩美文比賽等。通過開展內容豐富、形式多樣的競賽和展示活動，為學生創設多渠道展示交流的`機會，使他們充分體驗到讀書的樂趣。各班級要開通絡互連交流平台，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、微信、公共郵箱、QQ羣等及時跟蹤指導家庭親子共讀，瞭解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對湧現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。

各位家長在寒假期間將讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經驗等隨時上傳至“日照市‘親近經典,立德樹人’20xx年寒假新教育讀書活動”專題帖，也可隨時將讀書隨筆發至專用郵箱。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

2023年關於閲讀給家長的一封信 篇15

尊敬的家長朋友：

您好！

書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。xx市第四中學始終重視書香校園的建設，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關於《中國小生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規範課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利於學生健康成長的環境，xx市第四中學特向全體家長髮出如下倡議：

1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中國小生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內容積極向上、有益於孩子身心健康的課外閲讀書籍。

2、鼓勵孩子認真閲讀，記錄讀書過程及收穫，養成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。

3、從孩子喜愛看書入手，培養愛讀書、勤讀書的好習慣。

4、設定親子閲讀時間。每天或每週抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。

7、鼓勵孩子積極參加學校、社區等舉行的各項讀書活動。

親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！

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