老師職位職稱評選申請書（通用5篇）

老師職位職稱評選申請書 篇1

我叫__，__中學勞技課教師，__年以優異的成績考入__師範高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生幹部，__年專科畢業，同年年初分配到__區第_中學任教來到第五中學擔任地理課，並擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級幹部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

班級管理中我能夠創設寬容、理解、和-諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性。

申請人：

__年__月__日

老師職位職稱評選申請書 篇2

本人熱衷於教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮鬥。

申請人：

__年__月__日

老師職位職稱評選申請書 篇3

尊敬的公司領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閲讀我的辭職信。 我是懷着十分複雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之後，由於您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在公司的工作，我在酒店領域學到了很多知識，尤其是辦公室合規的相關方面，積累了一定的經驗，對此我深表感激。

由於自身存在很多尚不完善的地方，想通過繼續學習來進一步加強自己的能力。為了不因為我個人原因而影響公司的工作，決定辭去目前的工作。我知道這個過程會給公司帶來一定程度上的不便，對此我深表歉意。

我會盡快完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。為了儘量減少對現有工作造成的影響，我請求在公司的員工通訊錄上保留我的手機號碼一段時間，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答覆。

非常感謝您在這段時間裏對我的教導和照顧。在平安的這段經歷於我而言非常珍貴。將來無論什麼時候，我都會為自己曾經是平安公司的一員感到榮幸。我確信這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。

感謝徐總、王總、王董的培養，感謝所有同事在我工作期間對我的信任和幫助。我將在接下來的日子裏調整好自己，重新出發，尋求新的進步

祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利!再次對我的離職給公司帶來的不便表示歉意，同時我也希望公司能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮並批准。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師職位職稱評選申請書 篇4

尊敬的各位領導好：

本人，鄭重向人事部申請一職。本人於**年入司，從一名普通的設備維護工人通過不斷學習、努力鑽研升至物業設備維修組長至今。我在公司工作**年中，為公司設備維護方面奉獻大半人生，有一顆忠於公司，忠於事業的心。

對於工作，我始終保持着奮發有力的精神狀態，多年來，一直堅持在維修設備管理一線上，在日常工作中我都能以高度的責任心和事業心嚴格要求自我，兢兢業業工作，堂堂正正做人，服務於工作，服務於公司。在多年的工作中，要感謝各位領導的提拔和關愛，同時也要感謝一起拼搏的同事協助使我不斷提升、不斷進取。

本人現職位的職責大致分為兩類：運輸電梯維護以及現場電器維護。通過多年積累經驗，對於維修服務已有很深層次的瞭解：設備和電力維修為更好服務，提升**企業形象和品牌，為企業創造盈利。在日常工作中，我能做到善於思考，發現維修過程中存在問題，與同事進行溝通提出解決方案，有效快速的處理各方面突發問題。

現對於競聘副經理，我有以下幾點工作規劃和目標：

1.協助管理車管部門

2.制定後勤衞生管理方案，提高現場環境，提升業主和顧客對於現場衞生環境感知。

3.目前所管理的設備維修部門，我會狠抓維修，不斷增強員工維修技能，完善服務質量，降低維修成本。

我堅信：付出就會有收穫!對於新的崗位，我已做好挑戰的準備，將本着對工作的熱忱和累計多年的管理能力迎接新的職位。希望領導能認同，提供我一個更高的平台，我會不服眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情為公司創造更多的盈利。

申請人：

年 月 日

老師職位職稱評選申請書 篇5

敬愛的領導：

你好!

本人---，男，是--職業技術學院經濟與管理系的學生，所學專業是物流管理，將於的20--年7月畢業。今天我慎重遞上求職信，應聘貴公司的--職位。

在大學的學習中，我認真學好本專業的同時擴大自己的知識面，熟練掌握物流和會計兩個專業的知識，系統的掌握了現代物流管理、國際物流實務、物流管理信息系統、供應鏈管理、物流企業倉儲與實務、採購與配送實務，會計基礎、財務會計。同時獲得物流師證書、會計從業資格證書和全國計算機二級vfp證書，熟練掌握word、e-cel，有較強的電腦操作能力。

為了積累更多的實踐經驗。在校外，五一節假日於三明蘇寧電器物流部門實習，擔任理貨員，熟悉物流實際業務操作流程，初步瞭解sap軟件;組織青年志願者參加第四屆海峽西岸林業博覽會。在校內，我積極參加學生會，擔任副班長盡責班級管理，起帶頭作用，組織好每一次活動;從中獲得心得：接手每一件事情，要勤勤懇懇的做，不能馬虎，同時做事要有創新精神，敢於拼搏!

三年的大學中，本人不斷完善自己，同時擴大自己的知識面，成為雙專業人才。我經過網上的查閲，關注貴公司的招聘信息後，以我本人的專業和知識面，我很有信心可以勝任貴公司的--職位。懇請貴單位領導對我誠懇的求職舉動給與充分理解和支持。相信我會用我實際行動來證明我的諾言!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日