撤銷處分行政複議申請書（通用9篇）

撤銷處分行政複議申請書 篇1

敬重的校領導、班主任教師：

我是08屆電子商務與物流管理專業的學生，名字叫，學號是。本人曾在10年11月份因為違反了學校的規章制度。學校依據第_條第_款規定，賜予我相應的緊要警告處分。

經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找，認清了違紀造成的緊要後果。之所以發生違紀事務，是本人平常學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有相識，也沒能

在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏。所以這幾個月來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，此時此刻我較之以前已經有了很大變更，此時此刻的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的;生活中，我在各方面都竭力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細微環節中可能還存在有必須缺乏，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今後我必須要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的狀況。

之後，我也與班主任溝通他也沒有怎麼指責我，而是鼓舞我，盼望我不要埋怨別人和環境，要英勇的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤。在與領導教師的交談之後，我不僅相識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這幾個月來，我也按教師們的盼望在努力着。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想相識。與時俱進，瞭解社會開展動態，相識社會開展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以後要如何的去謹慎學習。好對以後自己出社會，為社會做一份有用的奉獻。

如今我已沒有曠課，有時因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。

以上是我在這幾個月來的主要表現，盼望領導教師審查。並懇請學校領導教師准予取消處分。我特別感謝教師和學生會幹部對我所犯錯誤的'剛好指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，盼望教師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多協助我，協助我剋制我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進展了非常深刻的反思和檢討。也真心地盼望我能夠得到改正的時機。請教師和同學們多多監視我。

堅信教師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，堅信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰，是自己的一時失足，盼望教師可以寬恕我的錯誤。

由於本人今後人生的道路還很長，“懲前毖後，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的緊要警告處分，給我一次改正自新的時機。

特此申請，望早日批准為盼!

此致

敬禮!

申請人：

時間：20xx年XX月XX日

撤銷處分行政複議申請書 篇2

敬重的學校領導、各位教師：

您好，我是XX級學生。由於去年在考試中作弊，學校賜予記過處分。給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期裏，痛定思痛，我謹慎作自我反省、努力學習，同學的協助和教師的耐性教育使我最終相識到事情的緊要性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分.考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公允。不公有害於同學，同時也打擊了自己的信念。我為自己做的錯事感到內疚，至今懊悔莫

及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向敬重的教師和敬愛的'同學們説對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動成認錯誤，剛好改正，以免再犯一樣的錯。

從上學期以來，始終對自己進展反思，對作弊事務分析，謹慎總結經歷教訓。考試之前，對它沒有肅穆對待，導致最終沒有做好打算。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子裏一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平常不留意生活細微環節有必須關係。平常思想懶散，沒有剛好訂正，終成大錯，此時此刻我深深地懊悔那學期沒有謹慎學習Basic的根底學問，荒廢了學業。也很懊悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有懊悔藥，改正不良習慣和訂正錯誤才是最根本的。下來之後，教師找我談過，進展了思想溝通。我虛心承受教師的指責和建議，同學們也熱心協助我，使我能漸漸樹立信念。

此時此刻我有了較大的進步。以往做事拖拉，此時此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起牀晚，此時此刻根本改掉。不喜愛看課外書的我，此時此刻時時拿着教材鑽研。利用閒瑕時間背英語詞彙，學習之餘聽聽音樂，鬆馳有度。既造就愛好愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閲讀有益的書籍，拓展視野，增加學習動力.我也努力地駕馭專業根底學問，以出色優秀的人為模範，專攻網頁設計和工程管理，樹立遠大志向，做自己的軟件。

抓住剛步入21世紀的時機，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，併為實現人生目標堅持奮鬥。感謝教師能給我改正自新的時機。可樂生活--潮人因此，我誠心盼望教師能依據平常的表現，懇請教師准予撤消處分。經過教師的教育和薰陶，感化着我向得才兼備的方向開展。

此致

敬禮

申請人：

時間：20xx年11月08日

撤銷處分行政複議申請書 篇3

敬重的系主任院領導們:

您們好。本人是法專_班，曾因曠課過多於10-20節於20xx學年學校賜予警告處分.在07學期的時候，由於本人沒有按部就班學習、沒有遵守學校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表此時此刻遲到次數大量削減，曠課現象已經勝利杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢?於是我改正自新，每天堅持早到學校，參加早讀，雖然只是短短的十幾二非常鍾，但看看書，預習一下，使我在一成天的學習裏有了一個明確的大綱。還記得小時候教師老要我們預習，那時愚昧的我始終都覺得很無聊，教師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。

此時此刻，我最終深刻感受到，原來預習能使我更簡單學懂學問，跟得上教師的進度，緊跟上教師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都到達較優秀的成果。正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。並且腦海中已經完全剷除了過去的困難的`吃喝玩樂的餿辦法，此時此刻我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在教師的催促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅於課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，並獲得證書。前段時間，也參加了公務員的考試，此時此刻，我正在努力地為我的專升本而做打算。我感謝這處分，更感謝教師對我的催促和關懷，身在他鄉，我並不孤獨，因為有着愛我的教師和如同親生姐妹的同學。

在此，我誠心盼望教師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷07學年時候的曠課處分，讓我能更有信念地投入到學習中去，投入到效勞社會報效祖國的行列中去。同時，也盼望教師接着催促我，協助我順當考回本校，感謝。

此致

敬禮

申請人：

時間：20xx年11月08日

撤銷處分行政複議申請書 篇4

敬重的教師：

在本人才入校期間，由於本人沒有按部就班學習、沒有遵守學校秩序，被學校以記過處分。經過近一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍。

主要表此時此刻以下幾個方面：

一、吃到數量以及曠課狀況都根本杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢?於是我改正自新，每天堅持早起，並踴躍參加各項班級、院級舉辦的活動。

二、自從思想轉變之後，從未晚歸、通宵上網過，我深刻的瞭解到，那樣不僅奢侈時間，奢侈金錢，對自身的身體也同時造成了極大的危害，網吧乃是烏煙瘴氣之地，並且未成年人本身就不能入內，就算成年了也少去為好，終歸裏面是個是非之地。

正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。並且腦海中已經完全剷除了過去的困難的吃喝玩樂的餿辦法，此時此刻我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在教師和家長的努力協助下，我由原來的頹廢轉變成如今的學生幹部。我重新發覺了自己的愛好：寫作、英語。如今，我競選班長職務以及院團委組織部，全部的這些，證明我是可以學好的，教師的鼓舞也是我最大的勸慰。

在班上，教師佈置的`任務我都謹慎完成，嚴密團結同學，不與同學鬧衝突。凡事首先從自身找緣由。在學校的大檢查中從未因這樣或

那樣的緣由而被記過名。能夠聽從教師的教育。對教師的叮囑能使之完成，例如一些學科上的工作以及檢查作業、傳達教師吩咐等。並且我踴躍參與體育鍛煉、閲讀有益的課外讀物加深視野、對教師敬重、不恥下問。自從我參加院團委組織部，學習了馬克思主義理論，在思想覺悟上有了很大的提升。

“人們的眼睛是雪亮的。”我的一點一滴向上的、踴躍的改變教師都看在了眼裏。在學校招新工作時期，各個教師對我都有很高的評價，在班級上，我也盡力完成自己的分內之事，這是對我成果的一種確定。使我更堅決了不斷向上的決心!

因此，我誠心盼望教師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷我的處分，讓我能更有信念地投入到學習中去，投入到效勞社會報效祖國的行列中去。

此致

敬禮

申請人：

時間：20xx年11月08日

撤銷處分行政複議申請書 篇5

敬重的校領導、班主任教師：

我是XX屆專業的學生，名字叫，學號是。本人曾在XX年XX月份因為違反了學校的規章制度。學校依據第_條第_款規定，賜予我相應的緊要警告處分。經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找，認清了違紀造成的緊要後果。之所以發生違紀事務，是本人平常學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏。

所以這幾個月來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，此時此刻我較之以前已經有了很大變更，此時此刻的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的;生活中，我在各方面都竭力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細微環節中可能還存在有必須缺乏，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今後我必須要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的狀況。

我也與班主任溝通，他也沒有怎麼指責我，而是鼓舞我，盼望我

不要埋怨別人和環境，要英勇的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤。在與領導教師的交談之後，我不僅相識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這幾個月來，我也按教師們的盼望在努力着。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想相識。與時俱進，瞭解社會開展動態，相識社會開展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以後要如何的去謹慎學習。好對以後自己出社會，為社會做一份有用的奉獻。如今我已沒有曠課，有時因點事情遲到。但是我已經盡了自己的'努力了。

以上是我在這幾個月來的主要表現，盼望領導教師審查。並懇請學校領導教師准予取消處分。我特別感謝教師和學生會幹部對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，盼望教師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多協助我，協助我剋制我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進展了非常深刻的反思和檢討。也真心地盼望我能夠得到改正的時機。請教師和同學們多多監視我。

堅信教師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，堅信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰，是自己的一時失足，盼望教師可以寬恕我的錯誤。由於本人今後人生的道路還很長，“懲前毖後，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的緊要警告處分，給我一次改正自新的時機。

特此申請，望早日批准為盼!

此致

敬禮!

申請人：

時間：20xx年XX月XX日

撤銷處分行政複議申請書 篇6

敬重的校領導、班主任教師：

我是08屆電子商務與物流管理專業的學生，名字叫，學號是。本人曾在20xx年11月份正因違反了學校的規章制度。學校依據第x條第x款規定，賜予我相應的緊要警告處分。

經過這幾個月的時刻來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找，認清了違紀造成的緊要後果。之因此發生違紀事務，是本人平常學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和羣眾觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，明白到沒有規則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，因此處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏。因此這幾個月來，我到處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加發奮，此刻我較之以前已經有了很大變更，此刻的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是能夠做的，哪些是不能夠做的;生活中，我在各方面都竭力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細微環節中可能還存在有必需缺乏，但是我會發奮把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學

生的。“吃一塹、長一智”，今後我必需要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的狀況。

之後，我也與班主任溝通他也沒有怎樣指責我，而是鼓舞我，期望我不好埋怨別人和環境，要英勇的去應對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至發奮去做出更精彩的成果來彌補這次錯誤。在與領導教師的交談之後，我不僅僅相識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎樣去做。事實上，這幾個月來，我也按教師們的期望在發奮着。首先，思想上，不斷加強自己的'修養，提升思想相識。與時俱進，瞭解社會開展動態，相識社會開展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以後要如何的去謹慎學習。好對以後自己出社會，為社會做一份有用的奉獻。

如今我已沒有曠課，有時因點事情遲到。但是我已經盡了自己的發奮了。

以上是我在這幾個月來的主要表現，期望領導教師審查。並懇請學校領導教師准予取消處分。我非常感謝教師和學生會幹部對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，期望教師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我剋制我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進展了非常深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的時機。請教師和同學們多多監視我。

堅信教師看到我這個看法也能夠知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，堅信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰，是自己的一時失足，期望教師能夠寬恕我的錯誤。

由於本人今後人生的道路還很長，“懲前毖後，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的緊要警告處分，給我一次改正自新的時機。

特此申請，望早日批准為盼!

此致

敬禮!

申請人：

時間：20xx年XX月XX日

撤銷處分行政複議申請書 篇7

敬重的校領導及教務處領導：

您們好!

學生_X在零五至零六學年期末考試中，由於年少無知，一時性急，幫助他人作弊，釀成了緊要的後果，校方賜予了警告處分。

經過四年的發奮學習進展了深刻的反思，我明白了：幫助別人作弊等於害別人，並且害人害自己，辜負了父母的哺育之恩，枉費了教師的栽培之情，無視了同學的關愛之意，奢侈了自己的刻苦之力。

經過四年的發奮學習進展了深刻的反思，我還明白了：姑息自己犯錯等於害自己，並且害己害別人，無視了學校的規章制度，助長了校內的歪風邪氣，泯滅了做人的根本良知，踐踏了社會的道德標準。

這幾年的學習生活使我深刻相識到了自己的錯誤，懊悔不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時不晚，這都得感謝院方領導所賜予的'改正自新的時機，感謝眾恩師們的關懷教育，感謝同學們的熱心幫助。我錯了!!我真錯了

在此，期望敬重的院方領導寬恕學生的一時之錯，請求撤銷對自己的處分，望領導批覆為盼。

此致敬禮

申請人：

時間：20xx年XX月XX日

撤銷處分行政複議申請書 篇8

敬重的系主任院領導們：

你們好，本人是建築工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿賜予處分。處分對於我來説是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改正自身。所以這一年來，我到處嚴格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅持從相識上，從觀念上轉變，要求上進，關懷集體、關愛他人，多和優秀同學接解、溝通!

在紀律上，此時此刻我較之以前已經有了很大變更，此時此刻的我對自己的言行，始終如一的保持着嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀

律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的;

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為着駕馭良好的專業學問及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持着良好的學習成果。在學好專業學問的同時，本人還依據本學科的特點大力拓展課外學問，提高專業技能，從而使自己的'專業素養全面得到提升。

生活中，我在各方面都竭力爭取做到讓人無可挑剔。踴躍協助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細微環節中可能還存在有必須缺乏，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的…讓我尷尬的罪魁禍首是我自己，也因為我自己沒有很好的限制實力，所以才導致我的夜不歸宿，被處分!我不情願自己的處分的事情在電子檔案學籍系統裏多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不願讓別人通過網絡看到我被處分的事情!但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里!

我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應當夜不歸宿，緊要違反學校的規章制度!這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了必須的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這段時間裏我不斷提示自己，不能再犯錯誤了，在這段時間裏我踴躍參與學校和班級的各種活動。努力付出踴躍彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在教師的催促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還踴躍的報名參與了計算機的

考試，並取得了證書，等等…我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪於我的自滿自足中，能夠剛好的相識錯誤，感謝教師對我的催促和關懷，身在他鄉我並不孤獨，因為我有着關懷我的教師同學們。在此，我誠心的盼望教師能評定我這一斷時間的優良表現，讓我能更有信念地投入到效勞社會報效祖國的行列中去!從承受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，謹慎總結經歷教訓。

平常思想懶散，沒有上進心，教師們都耐性教育我，可我卻一而再、再而三地讓關懷我的校領導、教師們、同學們悲觀難受，沒有剛好訂正，終成大錯。

懊悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有懊悔藥，改正不良習慣和訂正錯誤才是最根本的。

堅信教師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，堅信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰，是自己的一時失足，盼望教師可以寬恕我的錯誤。

由於本人今後人生的道路還很長，“懲前毖後，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的緊要警告處分，給我一次改正自新的時機。

特此申請，望早日批准為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年12月18日

撤銷處分行政複議申請書 篇9

我是 XX班的學生。

去年因抽煙被學校賜予記過處分。

之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想相識未到位，一時的錯誤，它令我後悔不已!我沒有深刻相識到這一點重要性，做人

應當內誠於心，外誠於人。 但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改正自醒。所以這一年來，我到處嚴格要求自己。

思想上，我重新反省自己，堅持從相識上，從觀念上轉變，要求上進，關懷集體、關愛他人，多和優秀同學接解、溝通! 在紀律上，此時此刻我較之以前已經有了很大變更，此時此刻的我對自己的言行，始終如一的保持着嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的; 學習上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為着駕馭良好的專業學問及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持着良好的學習成果。在學好專業學問的同時，本人還依據本學科的特點大力拓展課外學問，提高專業技能，從而使自己的.專業素養全面得到提升。 生活中，我在各方面都竭力爭取做到讓人無可挑剔。踴躍協助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細微環節中可能還存在有必須缺乏，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系裏的教師們指責我、監視我。

此致

敬禮

申請人：

時間：20xx年XX月XX日