給學校的保護環境建議書作文（通用5篇）

給學校的保護環境建議書作文 篇1

全校的同學們：

你們好!學校是我們學習、成長的地方，學校的環境與我們每個人息息相關。可是，最近我發現在學校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪裏，總有同學踐踏的腳印;花壇裏的花兒被採摘，樓道里時常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經常有痰的痕跡，班級內散發着“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護學校的環境，為了全校同學的身心健康，我向大家提出以下建議：

1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班裏分別設置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護環境，又能用所得的錢為同學們做些有益的事情。

2.不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至於一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。

3.吐痰既污染環境又傳播病菌，是非常不文明的表現，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。

4.愛護學校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環境，還能淨化空氣。

同學們，讓我們積極行動起來，共同創建一個潔淨、美麗的校園吧!

給學校的保護環境建議書作文 篇2

尊敬的校長：

您好！在我們美麗的校園裏，常常有一些不良現象發生，我們的校園常常會發生這樣的事情：校園內“飛着”各種紙張，每個本子沒有用完就扔掉了；水池的自來水嘩嘩地流個不停，吐痰的現象更是數不勝數；一次性袋子漫天飛舞，罐頭瓶子到處都是；亂劃桌椅板凳等現象、

為此，我建議：

1、少扔一些紙張、

2、禁止浪費本子、

3、用完水順手關上水龍頭、

4、不要吐痰、

5、少用一次性袋子等一次性物品、

6、罐頭瓶子等可回收物品禁止亂扔、

7、不要亂劃亂畫桌椅板凳、

讓我們行動起來吧，綠化我們的校園、

給學校的保護環境建議書作文 篇3

尊敬的老師：

你們好!

我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校裏，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明几淨的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴着陽光收穫，吸取着營養成長。

然而，隨着一天天長大，我發現，校園裏同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。儘管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭裏的水嘩嘩地流着，而衞生間裏早已空無一人，更有甚者，一下課就拿着飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那麼不久的將來，最後一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：

1、開展保護環境活動，全校師生一齊來保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗;

2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;

3、教育同學們養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一隻廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。

4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。

5、採取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。

希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議並採納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

給學校的保護環境建議書作文 篇4

尊敬的校長先生：

您好！

我是來自我校六年級三班的學生，在這個美麗和諧、温馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了、每天清晨，伴隨着徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校園學習；傍晚，踏着紫紅豔麗的夕陽，我告別美麗的校園、在這每天都有的校園生活，使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情、

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園、那裏有枝繁葉茂的古老大樹，有藴含着各種各樣、五花八門、姿態各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮豔的塑膠場地和碧如綠毯的足球場、可在這充滿現代氣息的校園裏，正發生着一些不如人意的事、

昔日綠化帶裏葱蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門口每天都會出現吃剩的包子呀等等，十分影響校園的美好環境，校園的草坪上隨處可見廢紙團，而且這些廢紙團有的只寫了幾個字，有的甚至是一個字都沒寫的乾淨白紙！這一切一切的景象都是那些不節約用紙的同學們光榮的“傑作”、在乾淨的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼、

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關於環保的紀錄片，這樣可以讓同學們回家寫出感受，正所謂過目不忘、牢記於心、

2、對校園內加強環保管理、對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以説服教育，屢教不改者加以懲罰；對愛護環境的同學和相應班級進行表揚，並進行適當獎勵、

3、舉辦一些環保活動，讓同學們更深入的瞭解環保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚、可謂事半功倍、

4、在廣播裏開展綠色環保欄目，一天一個環保故事，一天一個環保嘗識、相信日積月累，同學們必會有所體會、

5、增加一些環保執勤者，讓同學們也參加，這樣會提高警惕、

希望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議、祝學校的明天更美好，未來更輝煌！

給學校的保護環境建議書作文 篇5

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或許你會想,想在緊張的是發展科技,科技興旺了之後在去環保也不遲,那你到時間可要後悔了。要是我們現在太過陶醉於反抗大天然的成功,以為我們獲得了什麼了不得的成就,那我們離滅亡也就不遠了

眾所周知,人類是以天然情況為生活,連續的物質基礎。但是,隨着現代產業的發展,天然情況卻蒙受到愈來愈嚴重的粉碎。大氣污染,水污染,陸地污染。。。保護環境的建議 。。。以至天下上再也找不到一塊淨土。

天氣變暖,臭氧層空泛,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅盡,以及大氣、水污染等,這是我們當後面臨的一連串環球情況問題,面臨這些問題,我們該做些什麼呢?

我是六年級二班的一名學生,在這個俏麗的校園裏學習,生活已有三年之久了。清晨,伴隨着冉冉升起的向陽,我來到學校;早晨,踏着夕陽的餘暉,我與俏麗的校園揮手握別。每天九個小時的校園生活使我和這個滿盈活力的校園建立了深厚的感情。

或許你會想,想在緊張的是發展科技,科技興旺了之後在去環保也不遲,那你到時間可要後悔了。要是我們現在太過陶醉於反抗大天然的成功,以為我們獲得了什麼了不得的成就,那我們離滅亡也就不遠了

校園裏好像一個兒童樂土,更是一些低年級同學們的娛樂土地,下課後,它們在那邊跳跳繩、踢毽子,可是在學校門口的誰人中央,我們不難發明,他或多或少還存在一些不盡人意的中央。保護環境的建議

記得上次,我發明一個低年級的小同學在吃辣片,當他吃到一半是邊説:“辣死了,這些不要了,説完便把辣片倒在了地上,而食品袋呢?他卻往商店門口一扔,在牆上抹了抹沾着辣椒的手指,然後,拂袖而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見,此情此景,我不由自主想起了家鄉的那條清亮的小河,是怎樣死亡的。

為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗,我想學校提出以下意見:

一、在班級裏或樓道內貼上保護情況的貼報。

二、蒐集圖片材料,懂得亂扔渣滓的危害,在班級裏搞一些“環保小衞士”的環保活動。

三、多開一些保護情況的講座,適應開幾次大掃除之類的活動。

盼望校領導能在百忙之中抽看一看我這個國小生呈上的這份建議書。我衷心腸盼望我的這一建議能成為學校未來的美好藍圖增添一麼色彩。祝學校的明天更加美好。保護環境的建議

以上這些雖是小事,但是,只需各人動手,一起努力,從節省資源和減少污染着手,調解一下本身的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。

保護情況,人人有責,但我們現在還只是學生,不可能為全人類的情況作出分外大的貢獻,但我們可以從身邊的情況做起,從保護學校的情況做起,例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的劃定,把廢棄物扔到指定的所在或容器中,制止利用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等取代,這樣可以大大減少渣滓,減輕渣滓處置懲罰事情的壓力,敬服花草樹木,少贈送拜年卡,保持校園乾淨等。