大學生自我反思600字（通用5篇）

大學生自我反思600字 篇1

人生如夢，飄渺如煙;來似風雨，去似微塵。就象流水一樣的，21年的歲月已經消逝。躺在牀上，總是睡不着。回想起經歷過的日子和事情，總是有點難以忘懷。不知道自己算不算長大了成熟了。

我的閲歷不多，但是我喜歡把事情反覆的想，只到想到清晰和透徹。時間還在溜走，思考還在繼續。

為了將來的發展而苦惱，為感情的失落而憂鬱，曾經為得失而心情不平靜，那些都成為了過去。現在的我變得更現實。

事業的發展需要人的提拔，自己的能力很重要，但是沒有人用的話就是浪費。只有被埋沒。事情只有靠自己去完成，機會沒來的時候做好準備，機會來的時候就要不顧一切的去抓住。身邊的東西都是可以捨去的，捨得的人才可以勝利，雖然失去了很多東西，但是得到的也許是最重要的。

人總是要照顧好自己，保護好自己，所以，不能輕信別人。自己想要的東西就要得到，不能在強敵面前退卻，也不能沽名釣譽的讓給別人。

道德限制不了強人，它是用來限制精神力量不夠強大和獨立的人的。如果為了別人的一句表面的讚美而犧牲自己實在的利益，那就是虛榮。

性格決定命運，這是我讀大學以來感受最深的道理。懦弱的人遭人宰割踐踏，因為一時的膽怯而失敗，因為有可能的風險而放棄，這難道不是愚蠢嗎?

做事做人都不能感情用事，把問題想全面，想遠一點。解決事情，先要解決自己的知道思想的問題，往往思維方式比思維能力更重要，而思維能力又比知識重要。能夠使用別人的聰明才智解決自己的事情的人才是真正的聰明。思維方式或者説方向對了，才能事半功倍。所以有的人統治人，有的人被統治，這就是差別。

對權力的掌握在於對信息的控制。掌握的信息的不同，決定了你自己是什麼檔次的人，可以做什麼樣的事。

中國人有信任危機，現在有什麼事情什麼人是值得相信的啊?沒有信仰，就是無頭的蒼蠅，飛啊飛啊，卻不知道自己要去哪裏。

在中國，權力比錢更重要。男人，就應該獲得權力與尊嚴。

虛偽，是我們所不齒的。但是，成就大事的人往往是虛偽圓滑的人。而失敗的卻是固執的人。虛圓，變通，就象流水一樣，看上去象是沒有原則，但是，卻是成功的有效手段。難道為了達到目的而不擇手段不就是最大的處世原則嗎?

豁達，寬容，有高遠的目標，才會不為小小的得失而煩惱，才能做到得而不喜，失而不憂，波瀾不驚。穩重的來歷，就是這樣，兩種情況：因為目標很高，所以不在乎小的短暫的得失，或者就是因為失敗太多，麻木了。有了目標，才會知道自己為什麼而奮鬥，應該做什麼樣的事。

關愛家人和朋友。骨肉親人是自己的一部分。而朋友有很多種，其中有兩種，一種是對自己有用的人，一種是感情上的，不帶利益關係。

看時間流過，天已經黑了，閉上眼睛，我也怕黑，因為心靈的孤單……

大學生自我反思600字 篇2

在大三之際，最多的時時間，最缺的也是時間!遂以以下幾條事項來要求自己以度過僅有的大學生活：

(1)不要過於在意別人對你的看法。

(2)保持樂觀的心態，讓自己每天都有一個好心情。

(3)不管遇到什麼事，做到不浮躁，保持冷靜、淡定。

(4)放低自己的心態，你什麼都不是，Only a student.

(5)加強和鞏固自己的專業知識，將其整合為一個體系、框架。

(6)好好學習英語，無論時口語還是聽力，還有專業英語(important)。

(7)要學着將知識轉化為技能。

(8)知識不在於學多少，在於怎麼學，要學習學習的能力，要養成良好的學習習慣。

(9)不要總是羨慕別人，要學會等待，要相信愛情。

(10)要以一顆感恩的心善待周圍的人，至少他們在你的大學生活中出現過。

(11)要多關注時事政治、全球經濟。

(12)要加強自己的語言表達能力，因為昨天有個副總説過語言表達能力不好的不要。

(13)一定要養成吃早飯的習慣，要愛惜自己，不要因為上了個大學卻落下一身胃病。

(14)要經常鍛鍊，因為身體是革命的本錢。

(15)平時要習慣戴眼鏡，因為別人向你打招呼而你卻沒有看見，很沒有禮貌。

大學生自我反思600字 篇3

回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。 我的大學—— ‘一、二、三、四、五’ ”吧?“大一——在尋找”，沿着心靈的路線尋找屬於自己的路;“大二——在路上”，制定階段性計劃並逐步探索和落實;“大三——在奔跑”，加速解決成長中的難題和關卡;“大四——在跨越” 實現個體素養與能力的跨越、大學人向社會人的跨越。如果這四年，我們完不成這些任務，也就是我們的根本利益沒有實現。這個“四”是一個縱向的考慮。

路上的這一年有太多的辛酸，我簡單從以下幾個方面做下總結：

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了"市直和中央,省屬駐 梅單位20____年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課餘時間專修計算機專業知識,使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都 獲得好面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合 當中,能有更大提高。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的祕書長一職。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生幹部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。

大學生自我反思600字 篇4

回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。 我的大學—— ‘一、二、三、四、五’ ”吧?“大一——在尋找”，沿着心靈的路線尋找屬於自己的路;“大二——在路上”，制定階段性計劃並逐步探索和落實;“大三——在奔跑”，加速解決成長中的難題和關卡;“大四——在跨越” 實現個體素養與能力的跨越、大學人向社會人的跨越。如果這四年，我們完不成這些任務，也就是我們的根本利益沒有實現。這個“四”是一個縱向的考慮。

路上的這一年有太多的辛酸，我簡單從以下幾個方面做下總結：

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了"市直和中央,省屬駐 梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課餘時間專修計算機專業知識,使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都 獲得好面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合 當中,能有更大提高。

在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的祕書長一職。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生幹部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。

大學生自我反思600字 篇5

我也是一名大三的學生，看到了杜克海同學的迷茫之後，也對自己大學三年的生活做了個簡短的回顧和反思。

首先，我想説説自己對“考證”的一些看法。毫無疑問，“考證”的熱潮確實給大學教育帶來了很多負面影響，不排除能力和證書不符的情況，但是從客觀角度冷靜分析一下，這種證書還是具有一定價值的，擁有某種證書至少證明你曾經擁有過這種能力(不然在畢業生百萬大軍中如何區分每個人水平的不同)。沒有證書和那些一直鄙視考證的人，我不知道用什麼證明他們擁有某種能力。其實，不妨把準備考證的過程當作是一個學習和鞏固的過程，這樣，我們一直壓抑的內心也許會釋然一些。

杜同學説“試圖尋找一種自由輕鬆的大學生活，總是在想我能不能為‘自己’讀點書，這也是對沉寂、苦悶、茫然的大學的反抗。”我也深有同感，總想着找到一種靜謐而又充滿激情的大學生活，“中國的大學能給我們帶來什麼”是我一直思考的問題。誠然，中國的教育制度的弊端越來越顯露，大學和社會的脱軌成為畢業生和社會的痛楚。另一方面，從社會的角度來講，90後已被社會賦予了更多貶義的色彩。作為90後，社會前進得很快，我們卻仍然被動地踏着70後和80後的步伐(看看大學究竟教會了我們什麼，改革了很多年，教育仍然那樣的不容樂觀)，需要付出多少努力才能夠承擔起社會賦予的重任。

社會把太多的重擔甩在了90後的身上，可社會為什麼不自問一下，你們留給了我們什麼?人們對金錢趨之若鶩的追求，炫富、貧富不均、學術造假、等各種醜惡現象頻出，讓人們感覺能在社會找到的“榜樣”越來越少。我們努力拼過了國中和高中，走進大學準備喘口氣的時候，看看殘酷的現實和就業的壓力已容不得我們遲疑，我們又一次揚帆起航準備再一次奮力搏鬥，但這一次卻找不到了方向，只感覺被拋在了大學的泥潭裏奮力的掙扎。

我是學理的，我所就讀的高校在國內也算數得上，可是在學校沒感覺學到什麼特別有用的知識。

就像《思想品德與道德修養》系列課程是每個中國大學生的必修課，可道德和良好行為不是從書上得來的，也不是被規範出來的，而是從老師、前輩們的一言一行中被感化和自身的思辨中培養出來的。

身為一名大三學生，一邊咒罵着大學教育的時候，一邊又不得不自己去學習一些以後工作所需要的知識，以免被社會“淘汰”，也曾經為了考證努力過，也曾經去找過實習的地方，也曾做過兼職，想被社會所認可，也曾思考着未來，也一直企盼在迷茫找到自己的位置，雖然很迷茫，但仍然在奮鬥。