班委辭職信3篇

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敬愛的班主任辛琳老師：

在這裏我要鄭重地向您申請，辭去我現任的文藝委員的職務。

辭職的理由有三：

1.我不負責任。雖然您給了我一次悔過自新的機會，讓我再次在班委中任職，但是我卻沒有好好把握您再次給我的機會，依舊沒有做好一個班委該做的工作，還與其他的班委起了不小的摩擦。由於我的個人原因造成了班級中的不和諧因素。我為此深感抱歉。

2.我過於偏激。您昨天説的很對。我的確是在做人方面有問題，我無法做到讓人人都覺得舒服的人。我沒有辦法很好地去團結班級裏面的同學來完成工作。由於我某些過分的行為已經在班級裏造成了很惡劣的影響，所以，我覺得我不合適在這個位子上繼續做下去。

3.我自私自利。關於這個方面我會好好自我反省的。在班級集體意識方面我確實不如許多人，身為班委竟然沒有多少這樣的意識，這個方面確實是做的非常不好。我辜負了同學們以及您對我的信任。

而且經過了這次的事件讓我更加深刻的認識到了自己的膚淺與任性，讓我也深刻的感覺到，這樣的我作為班委是在太過分，恐怕難以讓同學們信服，讓班委中的其他人信服。對於您給我的信任與機會我一次又一次的辜負和浪費，雖然您這次寬宏大量的原諒了我，但我自己實在是沒有辦法原諒我這麼過分的行為。感謝您對我的厚望，但是我真的做的太不好了。

所以在這裏我再次懇求，請您撤銷我文藝委員的職務。這次的事情是我做的太過分，如果沒有一個合理的懲罰，不管怎麼説也説不過去。

雖然沒有了職務，但是我依舊會努力去為班級做我可以做的事情。我知道經過這樣的事情我已經給您留下了很不好的印象。但我會對這次的事情好好反省的，認真的總結，以後好好做來彌補這次的過失。

此致

敬禮!

xx部部長：xxx

XX年10月1日

班委會成員的辭職信班委辭職信（2） | 返回目錄

您好：

很遺憾自己在這個時候向你們正式提出退出班委會。

但在這一個月時間的工作中，我慢慢發現自己在很多方面的能力還有所欠缺，性格方面也太適合這個環境，在工作中沒有嚴格要求自己，沒有起到一個 號的帶頭作用，在生活中沒有處理好與各同學之間的關係，以至於在工作中出現了很多問題，犯很多低端的錯誤，給班級拖後腿，給你們帶來了很多不必要的麻煩， 在此我深表歉意。我沒有資本去領導別人，更沒有做到一個班長應盡的職責;所以，經過深思熟慮，我最終還是選擇退出班委會，不想因為我一個人原因給班級抹 黑，班長的權威是神聖不可侵犯的，不能因為某一個人而破壞了她在全班學生心目中的形象。 為了不影響班級紀律，不拖本班的後腿，不給班級抹黑，所以懇請輔導員同意我的申請，退出後我則要好好反思一下我自己，從新認識自己，不斷學習，完善自己，若以後在某些工作我力所能及的定當全力以赴。

對於班級的各項工作請王老師和同學們放心，班委會現在基本上已經走向正軌，各成員已基本瞭解到了自己的工作任務，在各自工作任務上也有明確的分配，各成員 各司其職，盡職盡業，在平時也不會因為沒有人指導從而方寸大亂。再者現任團支書劉敬蓮是一個很刻苦的同學，她再處理各方面的問題能力表現的十分突出，我相 信在新班長還未選定出來的情況下他能夠帶領好本班更好的發展。

感謝你們對我的信任，使我得以加入成為班委會一員並擔任班長一職，並且在短短一個月的時間裏獲得了許多知識，機遇與挑戰，在工作生活方面您給 予了我很大的幫助與指導，在工作上對我犯下的錯誤做出了很多糾正與指導，使我在管理與處事等方面得到了很大的啟示，學到了很多在課本上學不到的知識、積累 的一定的經驗，對此我深懷感激!

我很遺憾不能帶領班級走向輝煌的明天，貢獻自己的力量。我只有衷心祝願xxx酒店管理班，以後的路會越走越順，輔導員王老師和班委會各成員的領導下把班級發展的越來越好。

班委的辭職信格式範文班委辭職信（3） | 返回目錄

尊敬的老師：

您好!

或許大家都知道我要辭職的事情。其實原因很簡單，在這個位子上待的時間太久，事情變得枯燥起來，而更重要的，是我現在有着很大的壓力，擺脱不了的壓力。

我自從在咱們班咱們班裏做了體委，壓力也就隨之而來了，我想大家也知道為什麼。相比起來，我倒是覺得上一個學年在十班當體委輕鬆了許多，雖説當時的確是挺累的。大家看我平時除了在講台上説説當天的做操質量以及日後活動安排，似乎並沒有講太多。是啊，我的確沒有在上面講太多，但我又怎能不想説一説呢?每個星期看着自己負責的這一方面在學校量化中排名倒數，我有如何能沒有話説呢?有，有很多。但是在十班做體委的經驗告訴我，這些話還是省了吧，作用，保守的説，不大;可是實際上説，是沒有什麼用的。在上個學年做體委的時候，我還是會有什麼説什麼，指望大家能夠理解並且聽令執行。而事實證明，同學們也會像是聽蚊子叫一般，過耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問題。我一方面急於思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱於帶隊不如意的痛苦和自責。事到如今，我幾乎每天一起牀，第一句自言自語就是：“哎，今天怎麼還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!”可是要知道，雨天會讓我鬱悶，我熱愛晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會發生一百八十度的轉變。現在，我很確定的説，我的心理有問題，並不斷惡化着。

我辭職，一是因為我希望減輕心理問題，二是希望能不用把每天都當做負擔，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費精力的事。我不希望在學校和家裏都不自由，整天夢想在校車上。

在我看來，於咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來到這個班，感覺要比班裏的其他一部分同學陌生許多，因此，和每個人熟悉的過程勢必要是非常漫長的。但是咱們班裏還有一部分男生，因為經常打籃球或是什麼，所以，關係很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費的時間佔到多數。我想，我這個體委不做了，下一個體委在他們之中產生，管理效果應該會有明顯改善。而我也將近我所能，和每個同學都更熟悉過來。這已經是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個人的事情。儘管我國中是班裏籃球的主力，而由於身體原因，到了高中近乎停滯了下來，但我想，打籃球確實也是一個加強與同學交流的好方法。當然，我也希望班裏還有和其他同學關係不是很熟的也注意平時加強交流的工作，這對我們的生活有着非同尋常的意義。

我要説的更重要的一點是，換位思考很重要。換位思考的實質,就是設身處地為他人着想,即想人所想,理解至上.人與人之間少不了諒解,諒解是理解的一個方面,也是一種寬容.我們都有被"冒犯","誤解"的時候,如果對此耿耿於懷,心中就會有解不開的"疙瘩";如果我們能深入體察對方的內心世界,或許能達成諒解.一般説來,只要不涉及原則性問題,都是可以諒解的.諒解是一種愛護,一種體貼,一種寬容,一種理解。

換位思考是人對人的一種心理體驗過程.將心比心,設身處地,是達成理解不可缺少的心理機制.它客觀上要求我們將自己的內心世界,如情感體驗,思維方式等與對方聯繫起來,站在對方的立場上體驗和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進理解奠定基礎.它即是一種理解,也是一種關愛。

我在當體委帶隊的時候，我可能就會想，哎，為什麼大家動作就不能再快一點呢?這樣很簡單啊!可是我時常又會反問自己，如果我不是，而且沒有當過體委，我會怎麼樣，是不是和他們一樣動作慢呢?我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講台上值班，我會抱怨同學們太吵了，而我不值班的時候，不也是想説話嗎?那我又怎麼能管好別人呢?同樣的道理，一個班級想好起來，同學們一定要相互理解，班委和普通同學相互理解。班委要理解作為其他同學對他的不理解，而其他同學也要明白班委在管不好的時候內心的煎熬。雖然我不當體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會更快樂，我們的班級又能蒸蒸日上，一舉兩得。

此致

敬禮

申請人： xxx

20xx年xx月xx日