普通話倡議書4篇

本文目錄普通話倡議書幼兒園普通話倡議書幼兒園推廣普通話倡議書幼兒園推廣普通話倡議書

推廣普通話倡議書

廣大朋友們：

在金色的九月，我們迎來了第17屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周宣傳活動的主題是：“説好普通話，圓夢你我他”。

普通話是現代漢民族的共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利於社會主義現代化建設，有利於全國文化素質的提高。我們很高興的看到，漢語已成為世界上使用人數最多的語言，也成為聯合國六種工作語言之一，這也證明了我們中華民族的國力在日益增強。

隨着經濟的不斷髮展和城市文明的進步，有越來越多的遊客來我們鄂爾多斯遊玩、投資，作為公共服務行業的窗口單位，普通話的使用是旅客與機場工作人員情感的紐帶，溝通的橋樑。推廣普通話是為了更好地實現順暢交流，構建和諧社會。説好普通話已成為我們機場工作人員的責任，在此我們向大家發出倡議：

作為鄂爾多斯人，我們應該從我做起，從現在做起，不但在公眾場合堅持説普通話，而且還要寫規範，要以高素質的文明形象迎接各方賓客們的到來。

讓我們儘量帶動親人、朋友使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。也讓我們儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

説普通話，做文明人，從我做起!

推廣普通話倡議書

尊敬的領導、各位老師、同學們：

大家好!

每年的9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的宣傳主題定為：熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活。

本屆推普周強調，要充分發揮語言文與文化發展脣齒相依的特點，在促進社會主義先進文化與和諧社會建設的進程中，重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。

推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一具有非常重要的作用。學生的普通話程度對於加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個規範、健康、文明的校園語言環境，學校向全體學生員工發出以下倡議：

1 、積極學習和使用普通話。

2 、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規範。

3 、課堂內外，師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。

4 、在各種場合使用文明語，不説粗話和髒話。

5 、日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規範用語成為一種自覺行為。

6 、儘量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺説普通話的習慣。

7 、對不規範的語言、文行為要予以指正，為建立文明校園，全國文明城市獻出我們微薄之力。

8 、把説普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使學普通話、説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起!用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創造輝煌歷史!

幼兒園普通話倡議書普通話倡議書（2） | 返回目錄

廣東省長期以粵語廣州音作為基礎標準音，即廣州話作為官方語音，並在省屬及各市電台、電視台上作粵語廣播。因為北方人大多不瞭解廣東的歷史狀況，而且長期妒忌及歧視廣東。北方媒體經常稱廣東為推普重地，指廣東為“硬骨頭”，指廣東人有嚴重的地方主義，野蠻不接受普通話，隨即有自稱是“外省人”的匿名網民發貼聲討廣東人，引起全國關注並引發廣州網絡還擊，強烈遣責北方人通過不擇手段來消滅粵語，後來更發起保衞粵語等行動。在廣東各地的反推普人士，把推廣普通話的行為稱之為“推普機”(音近：推土機)，意指普通話所到之處方言被逐一推倒。造成這種現像故此有人認為，南北衝突的原因在於北方人與廣東人的思想差異十分之大。

幼兒園推廣普通話的倡議書

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

普通話是全國通用語言。隨着社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要説好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

2、給孩子提供文規範的圖畫書及兒童讀物;

3、教學、生活中，注意規範使用文，堅持給予孩子正確規範的引導;

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，使規範用語成為一種自覺行為;

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話;

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發展的社會。

幼兒園推普倡議書

親愛的家長、老師、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。本週是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文。

為了適應社會發展的需要，廣泛使用規範普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。説好普通話、發展幼兒口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來説有着極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成説普通話的習慣，能為他們今後掌握規範的語言文打下良好的基礎，並受益終生。為了做好推普工作，我園將結合“愛國主義教育”和“經典誦讀”，開展為期一週的“推普”主題活動。在此，我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發出如下倡議：

1、課堂內，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，幼兒園一日生活各個環節使用普通話，形成良好的語言環境。

2、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養成習慣。

3、積極為孩子創造各種學習機會：多聽故事、多收聽廣播、學説普通話，規範幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。

4、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

5、認真查找身邊的各種用是否規範，發現不規範漢及時指出並改正。

6、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

説好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，説普通話，共同構建和諧語言生活!

幼兒園推廣普通話倡議書普通話倡議書（3） | 返回目錄

親愛的寶寶、老師、家長朋友們：

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第十一屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三週為“全國推廣普通話宣傳週”，今年的推廣周從9月14日至20日。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1、全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

幼兒園推廣普通話倡議書普通話倡議書（4） | 返回目錄

幼兒園推廣普通話倡議書

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

普通話是全國通用語言。隨着社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要説好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

2、給孩子提供文規範的圖畫書及兒童讀物;

3、教學、生活中，注意規範使用文，堅持給予孩子正確規範的引導;

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，使規範用語成為一種自覺行為;

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話;

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發展的社會。

推廣普通話倡議書

尊敬的各位家長：您好!

漢語是我國使用人數最多的語言，也是世界上使用人數最多的語言。正確使用祖國的語言文，樹立語言文規範意識，是國家對每個公民的基本要求。XX年，國家開始施行《中華人民共和國通用語言文法》，確認普通話和規範漢作為國家通用語言文的法律地位。

作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質。作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。

今年，我區將全面推廣普通話和推行規範用，並迎接國家三類城市語言文工作的評估。為此，實驗幼兒園語言文領導小組特向各位家長倡議：

1.請家長們自覺做普通話和規範的使用者、示範者和宣傳者。

2.在學習、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.堅持在社會生活中使用普通話，寫規範，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

説普通話，方便你我他;寫規範，從你我做起。讓我們一起，積極營造“説普通話、寫規範”的良好氛圍，為推進精神文明建設，構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

親愛的家長們，讓我們行動起來吧!