幼兒園普通話倡議書

廣東省長期以粵語廣州音作為基礎標準音，即廣州話作為官方語音，並在省屬及各市電台、電視台上作粵語廣播。因為北方人大多不瞭解廣東的歷史狀況，而且長期妒忌及歧視廣東。北方媒體經常稱廣東為推普重地，指廣東為“硬骨頭”，指廣東人有嚴重的地方主義，野蠻不接受普通話，隨即有自稱是“外省人”的匿名網民發貼聲討廣東人，引起全國關注並引發廣州網絡還擊，強烈遣責北方人通過不擇手段來消滅粵語，後來更發起保衞粵語等行動。在廣東各地的反推普人士，把推廣普通話的行為稱之為“推普機”(音近：推土機)，意指普通話所到之處方言被逐一推倒。造成這種現像故此有人認為，南北衝突的原因在於北方人與廣東人的思想差異十分之大。

幼兒園推廣普通話的倡議書

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

普通話是全國通用語言。隨着社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要説好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物;

3、教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導;

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，使規範用語成為一種自覺行為;

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話;

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發展的社會。

幼兒園推普倡議書

親愛的家長、老師、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。本週是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

為了適應社會發展的需要，廣泛使用規範普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。説好普通話、發展幼兒口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來説有着極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成説普通話的習慣，能為他們今後掌握規範的語言文字打下良好的基礎，並受益終生。為了做好推普工作，我園將結合“愛國主義教育”和“經典誦讀”，開展為期一週的“推普”主題活動。在此，我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發出如下倡議：

1、課堂內，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，幼兒園一日生活各個環節使用普通話，形成良好的語言環境。

2、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養成習慣。

3、積極為孩子創造各種學習機會：多聽故事、多收聽廣播、學説普通話，規範幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。

4、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

5、認真查找身邊的各種用字是否規範，發現不規範漢字及時指出並改正。

6、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

説好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，説普通話，共同構建和諧語言生活!