雛鷹爭章倡議書

範文一

親愛的少先隊員們：

新世紀的少年兒童是多麼的幸運啊!我們伴隨着共和國騰飛的翅膀即將融入偉大祖國的復興事業，二十一世紀的世界，將是競爭更加激烈的時代，我們將接過前人的旗幟，去建設祖國美好的未來。

“自學、自理、自護、自強、自律”是講澤民總書記對廣大少年兒童提出的殷切希望，學會生存、學會認知、學會做事、學會服務、學會創造是時代賦予我們的基本要求。

隊員們，“雛鷹獎章活動”是我們自主參與、自主創造、喜聞樂見的好活動。讓我們積極響應號召，立即行動起來吧，根據自己的興趣、愛好、特長自由地確定爭章項目，制定爭章計劃，努力訓練，實現目標。讓我們人人都有向上的追求，隊隊都有攀登的行動，年年都有奮鬥的目標，月月都有成功的喜悦。

少先隊員們，行動起來吧，我們一定會在實踐中獲得體驗，在體驗中快樂成長!

江海第三國小

XX月14日

範文二

偉人故里，名城中山，在這享譽世界的博愛名城，有一朵靜靜綻放的木棉花，她燦若火焰，敢為人先，她就是中山市石岐中心國小。

基本情況：

中山市石岐中心國小創辦於1941年9月，是廣東省首批一級學校，先後被評為全國示範家長學校、廣東省紅領巾示範校、廣東省中國小心理健康教育示範學校、廣東省綠色學校、廣東省安全文明校園、中山市德育示範校。少先隊大隊曾獲得全國紅旗大隊、廣東省少先隊紅旗大隊、中山市少先隊工作先進集體等稱號。學校現有6個年級大隊，36箇中隊，少先隊員1700人，其中，總隊委15人，年級大隊委90人，中隊委540人，共645名隊幹，在編輔導員老師103人。

案例背景：

中山市石岐中心國小少先隊工作充分以隊活動為載體，注重體驗，將少先隊工作與豐富多彩的少先隊活動相結合，全面提升隊員的素養，同時，我校大隊部積極響應上級部門的號召，結合時事，先後積極開展了“共築中國夢，紅棉少年勇擔當”、“紅領巾心向黨系列活動之少年英雄角色扮演小劇場活動”等一系列重大主題教育活動，組織隊員們關心時事，參與時事，使他們從時事中受到教育，受到啟發;常規愛國主義教育活動;另外，為提升隊員們的創新意識、環保意識和自我保護意識，我校少工委積極開展了一系列相關的活動，以及與校內外單位開展的手拉手互助活動，全面促進少先隊員綜合素質的提高。

案例內容和過程：

1、“共築中國夢，紅棉少年勇擔當”系列活動。

共築中國夢，關鍵在行動、在實幹!緊跟着中山人民“築夢”的步伐，石岐中心國小也掀起了中國夢——紅棉夢的高潮，開展了一系列實踐活動。如：“童夢飛翔--小手撕出大世界”撕紙作品展覽、“中國夢-- 科技夢”百人繪畫活動以及“中國夢”主題宣講活動，同時各班隊也開展了以“共築中國夢，紅棉少年勇擔當”為主題的班隊主題會。

2、開展“紅領巾心向黨”系列活動之少年英雄角色扮演小劇場活動。

(1)開展“英雄人物我來講”活動

以小隊為單位，學習中國少年先鋒隊發展歷程及少年英雄人物故事。廣泛蒐集少年英雄人物的成長故事、學習經歷、英雄事蹟等，學英雄精神，講英雄故事。

(2)開展“英雄故事我來演”活動。

以中隊為單位，開展“學英雄人物，做四好少年”少先隊主題隊日活動。活動以少年英雄人物角色扮演小劇場形式開展，各小隊自主選定一位建團90週年以來的少年英雄人物，根據蒐集的資料，由小隊成員共同排演一場少年英雄故事小短劇，在中隊主題隊會上表演。

(3)開展“英雄精神我來學”活動。

以中隊為單位，舉辦角色扮演交流分享會，談談自己在學習和排演少年英雄故事過程的體會、收穫，引導少先隊員學習傳承少年英雄精神並踐行到自己的學習和生活中。

3、以環保教育為契機，深入開展“回收廢舊電池”活動

環境保護，教育為本，正是基於這樣的認識，石岐中心國小十分注重對隊員的環保教育，繼XX年被評為廣東省綠色學校後，XX年11月，學校在全市中國小中率先加入國際生態學校項目並於XX年9月成為全球首批國際生態學校減排垃圾減量項目試點學校之一。根據國際生態學校的相關要求，該校建立了生態學校委員會，開展環境評審，發現有毒有害垃圾如廢舊電池進行回收。

為了將這一公益環保活動有計劃長期開展下去，學校制定了《校園回收廢舊電池活動方案》、《社區回收廢舊電池活動方案》、開展“低碳生活從我做起”的低碳環保講座、開展環保親子活動、國際生態學校箭牌垃圾減量項目之“環保專家進校園”以及與中山公用水務公司共同開展世界水日宣傳活動，通過發《倡議書》徵集親子義工隊家庭，親子義工隊週末在自己家居住的小區進行宣傳和收集住户的廢舊電池。學校生態委員會還專門設計製作了《回收廢舊電池倡議書》宣傳彩頁2萬張，供師生宣傳使用。並於XX年4月25日舉行了簡單而隆重的“我的中國夢—綠色環保家園”少先隊大隊主題會，中山市教育局德體藝科、市科技局、市環保局、市住建局環衞處、團市委、市青少年活動中心等相關領導出席了本次主題隊會，並對活動給予了高度的評價。

活動現場，在婦聯工作的四(6)中隊家長代表簡鳳媛的講話中，大家瞭解到當她得知學校回收廢舊電池的活動後，立即組織了4000多名婦女開展回收廢舊電池活動，在社會上產生了積極的影響，正是這些熱心人士的積極參與和大力支持，學校的回收廢舊電池活動才得以順利進行，活動開展以來，學校共收集廢舊電池55727顆，可以説，這些廢舊電池來自全球各地。

怎樣處理這些“堆積如山”的廢舊電池?這是廣大環保人士共同關心的話題，在大隊主題會上，來自中山市住建局環衞處的馮主任就這個問題進行了闡釋，馮主任言簡意賅地介紹了對廢舊電池的處理過程，並通過一個視頻短片，向大家展示瞭如何讓廢舊電池“變廢為寶”的神奇過程：在專業人士的操作下，廢舊電池通過一個個工序的處理，最終變成了可回收利用的金屬顆粒及化學溶劑，除去了“危害一方”的恐怖外衣，廢舊電池再次煥發了新的活力，成為造福人類的產品。最後，將回收的55727顆廢舊電池轉交給了市環衞處作無害化處理，同時我校李筠瑞校長從市環保局李科長手中接過來的綠旗，代表了學校在XX年獲國際生態學校獎的最高榮譽。這次活動在《中山日報》、《中山商報》、《南方日報》、《中國日報網》、《網易》、《新浪》、《鳳凰網》等知名媒體網絡上都進行了報道，產生了非常積極的社會效應和影響。

4、積極開展爭當“四好少年”活動。

為有效地引導我校少先隊員積極爭當四好少年，我們開展了“銘記殷切期望，爭當四好少年”、“‘爭當四好少年’我能行”主題隊日競賽、“四好少年”徵文、繪畫比賽等一系列活動，並鼓勵隊員積極參與了“迎亞運展風采，爭當‘四好’少年”—“農信杯”中山市第五屆少先隊鼓號儀仗隊花樣操大檢閲活動。並通過紅領巾電視台、宣傳欄、黑板報等校園文化載體和活動陣地加大宣傳力度，營造爭當“四好少年”的熱烈氛圍，激發隊員們積極爭當四好少年的熱情。

5、積極開展校內外“手拉手”活動，建立長效幫扶機制。

我校每學期都會由學校少工委制定計劃，開展校內外各種“手拉手”活動。先後與清遠市連南瑤族自治縣三排鎮油嶺國小、清遠市清新縣石潭鎮中所國小、民眾鎮三民學校、神灣鎮神灣中心國小開展了一系列手拉手活動。

另外，我校還以“千校扶千校”活動為契機，與對口援建的高州市沙田鎮中心國小開展了“手拉手”互助活動，通過制訂幫扶活動方案，在全校範圍內開展“同在藍天下，共讀一本書”的活動，為該校籌得7000多冊圖書，此外全體教師捐款9000多元，用於幫助該校20名特困生，同時還向其捐贈了價值20萬元的教學平台及辦公設備，並先後指派20餘名骨幹教師到該校開展送教幫扶活動。

與四川汶川縣漩口國小結成“手拉手互助學校”，並建立長期對口幫扶機制，同時石岐中心國小將利用募捐的善款為漩口國小援建圖書館，以及兩校互派老師進行跟崗學習和兩校學生開展行手拉手結對子活動等等。

實施效果：

通過開展“紅領巾相約中國夢”這一系列活動，全面促進了隊員的自主管理和自我服務，同時，通過開展豐富多彩的實踐活動，也極大地提高隊員的綜合素質，給隊員們一個精彩絢麗的舞台，使隊員的主體性更能充分的發揮，從而達到自我教育的目的，使教育少先隊活動成為孩子們童年最美的回憶，從而營造和諧、文明、積極向上的校園氛圍，達到了培養“正直向上，勇於擔當”的紅棉少年的目的。

均衡與特色共舞，傳承與創新齊飛，中山市石岐中心國小全體師生懷揣偉大的中國夢，定將以飽滿的精力，昂首闊步邁上新的輝煌。