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遵守交規倡議書(精選5篇)

遵守交規倡議書(精選5篇)

遵守交規倡議書 篇1

遵守交通法規倡議書

遵守交規倡議書(精選5篇)

我們生活在一個交通便利的社會,每天來往於學校、家庭和其他場所之間,在那行人車輛擁擠的街道上,你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規,我們看到了血的事實,經受了血的教訓,那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面,那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們,最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時,更應該清醒地認識到:遵守交通法規,就是珍愛生命!

有人曾説,動盪年代最可怕的是戰爭,而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽,因為全球每年死於交通事故的人相當於一次中型戰爭的陣亡人數。

俗話説得好:“沒有規矩不成方圓。”因此,凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲,都必須嚴守規矩,即交通法規。它是保證我們社會井然有序,健康迅速發展的堅強後盾。因為我們遵守交通法規,我們的社會便向着文明的彼岸又邁進了一步,遵守交通法規是我們每個人的義務,更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧! 為此,發出以下倡議:

全校同學應做到交通安全從我做起,樹立校園文明新風。

1.過馬路時,應嚴格遵守交通規則,走人行橫道或人行天橋,切勿闖紅燈;

2.12週歲以下的同學請不要騎自行車到校。

3.同學們應克服麻痺和僥倖心理,時刻牢記交通法規,確保自己與他人的交通安全,行安全路,做文明人。

4.同學們應該提醒你身邊的朋友或家人,請他們也時刻遵守交通規則,做一個良好的市民。

我們堅信,只要攜起手來,共同努力,就能營造出一個安全、文明、暢通的社會環境。

倡議人:

時間:X年XX月XX日

遵守交規倡議書 篇2

親愛的老師、同學們:

隨着我校規模的不斷擴大,在校師生數量不斷增加,各類機動車以及非機動車的數量也越來越多,特別是在中午下課高峯期,秩序混亂,交通隱患悄然增加。x2年,安慶市公安機關交通管理部門受理適用一般程序處理的道路交通事故172起,死亡174人,受傷128人,直接經濟損失723520元。事故的頻發無疑給我們敲響了警鐘!

為更好的保護師生們的生命財產安全,維護校園秩序穩定,避免校園內交通事故發生,我們鄭重向全校師生髮出倡議:

1、崇尚文明的交通行為:嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》和相關配套法規,積極投身創建安全文明校園。文明駕駛,文明停車,文明走路。告別不文明交通行為。不在人行道、車行道上進行球類運動、嬉戲;自覺樹立校園安全文明新風尚。

2、崇尚禮讓的交通行為:校園內自覺養成機動車、非機動車、行人互相禮讓的良好交通習慣,自覺遵守交通法律法規、遵守公共秩序,和諧為本,禮讓在先。

3、崇尚有序的交通行為:機動車、非機動車、行人各行其道。機動車按交通標誌行駛,嚴禁逆向行駛。非機動車 、機動車停放必須在規定的停放點有序、整齊地停放,不得隨意停放,嚴禁亂停亂放等不文明行為。行人走人行道或靠邊行走,不與車輛爭道。

4、崇尚模範的交通行為:行車走路爭做遵守交通法規的模範,注重自身形象,倡導交通文明行為,營造良好的校園交通環境。

5、校園道路坡陡彎急,我們要自覺遵守“禁止在校園內騎行非機動車”的規定。

6、汽車在校園內行駛一律憑《桐城師專車輛通行證》通行。車輛在校區內行駛嚴格按照道路交通指示標誌,嚴禁鳴笛,限速25公里/時。自覺服從門衞人員的指揮(管理),不無證駕駛、不駕駛無牌車、不超載行駛、不酒後駕駛。

校園交通文明的程度取決於我們全體共同的交通素質,防範各種交通事故的發生,共同營造安全、有序、和諧的校園交通環境。讓我們共同攜起手來,從我做起,從小事做起,文明出行,為創造和諧安寧的校園環境出一份力。

倡議人:

時間:X年XX月XX日

遵守交規倡議書 篇3

“遵守交通法規、注重交通安全”倡議書

親愛的家長朋友們:

作為父母,總會在孩子外出時,説一句:“注意安全!過馬路時,看好紅綠燈”,可是在那行人車輛擁擠的街道上,我們仍會看到一些令人膽戰心驚的現象:早上,紅燈亮了,一個揹着書包、手拖着孩子的家長在車流中左右穿梭;放學路上,騎着自行車帶着孩子逆向行駛、在馬路中間與機動車搶速爭時。父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教直接影響着孩子品性的形成,而父母不遵守交通規則,不僅不利於孩子良好文明習慣的養成,更會使孩子陷入危險之中。

“車禍猛於虎”!因為不遵守交通法規,我們多少次看到了血的事實,那一幕幕慘不忍睹的畫面,那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們,最後留給我們的是無限的傷痛。我們在痛惜他們的同時,更應該清醒認識到:遵守交通法規,就是珍愛生命!

俗話説得好:無規矩不成方圓。因此,凡在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲,都必須嚴守交通法規,遵守交通法規是我們每個人的義務和責任。

為此,我們濉溪縣教育局向所有的家長髮出以下倡議: 1.過馬路時,走人行橫道,不亂穿馬路、不翻越護欄、不闖紅燈;在馬路上行走,走人行道,沒有人行道的靠道路右邊行走。

2.不要在人行道、機動車道上騎自行車、電動車;不要與機動車輛搶行;騎車時不要急轉猛拐,低頭疾駛;轉彎時,放慢車速,向後張望,伸手示意行駛方向。

3.乘公交車自覺遵守乘車秩序,排隊等候,按先後順序上車,不要擁擠;乘坐小汽車在前排就座繫好安全帶;不向車外拋灑物品。

4.在學校門口接送孩子時,聽從學校老師、志願者和交警的指揮,不擠佔機動車道、不堵塞交通。

5.克服麻痺和僥倖心理,時刻提醒自己和家人牢記交通法規,確保自己與他人的交通安全,行安全路,做文明人。

倡議人:

時間:X年XX月XX日

遵守交規倡議書 篇4

親愛的同學們:

你們好!

隨着計算機互聯網的迅猛發展,它已進入並深刻影響着我們的生活。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時,其上良莠不齊,泥沙俱下的網上諮訊,也為我們帶來了巨大的危害,為增強青少年學生自覺抵禦網上不良信息的意識及能力,我校成立了“培養學生鑑別信息真偽能力的研究”的課題,該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿,以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少年朋友發出了《全國青少年網絡文明公約》,為更深入地貫徹《公約》,特向全校同學們發出如下倡議:

一、遵守公約,從現在做起,學習網絡道德規範。

要能懂得基本的對與錯、是與非,增強網絡道德意識,分清網上善惡美醜的界限,激發對美好的網絡生活的嚮往和追求,形成良好的網絡道德行為規範。只有在我們懂得了網絡世界裏的好與壞之後,我們也才能“擇其善者而從之,其不善者而改之”,這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息,同時以我們生活中的行為準則來規範我們在網絡上的行為。

二、遵守公約,從我做起,爭做網絡文明的使者。

我們要認識網絡文明的內涵,懂得崇尚科學、追求真知的道理,增強網絡文明意識,使用網絡文明的語言,在無限寬廣的網絡天地裏倡導文明新風,營造健康的網絡道德環境。

三、遵守公約,從身邊做起,爭做網絡安全的衞士。

我們要了解網絡安全的重要性,合法、合理地使用網絡的資源,增強網絡安全意識,監督和防範不安全的隱患,維護正常的網絡運行秩序,當您發現有人破壞網絡道德規範時,請儘量及時制止,或及時向有關部門反映,也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況,讓我們共同促進網絡的健康發展,保護網絡道德規範。

親愛的同學們,網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時,美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求,積極響應全國青少年網絡文明公約的號召,從我做起,從現在做起,自尊、自律,上文明網,文明上網。

倡議人:

20____年____月__日

遵守交規倡議書 篇5

尊敬的市民朋友:

自覺排隊、文明禮讓是弘揚雷鋒精神的具體表現,也是一個城市文明程度的重要體現。維護公共秩序,自覺文明禮讓,是遵守社會公德的基本要求;“禮讓三先,不爭一時”,體現了人與人之間融洽、和-諧相處的關係。“同住貴陽城,共愛一個家”。誰不渴望藍天白雲、處處鳥語花香?誰不期盼秩序井然、處處交通順暢?誰不願意友好相處、處處文明禮讓?每一位市民都是貴陽的主人,也是雷鋒精神的傳承者,只有我們共同努力,才能創造文明和-諧的家園!

歷史悠久、文教流芳的貴陽,擁有豐富的文化積澱和千年流傳下來的寶貴精神文明財富,歷來具有重視自身修養、重視公德建設的優良傳統。多年來,在貴陽市舉辦的各項大型活動中,市民朋友們都表現出了有序排隊、文明禮讓的良好風尚,為城市的文明建設增添了一道亮麗的風景線。但是,有極少數市民在某些方面還做得不夠,如在乘公交車、就診、購物、入廁時所表現的無序擁擠現象,還有待進一步加強宣傳引導。因此,我們倡議從現在做起、從自己做起、從小事做起,自覺排隊購票、排隊上車、排隊就診、排隊接受各種服務。從排隊開始,以舉手之勞方便你我他,以禮讓精神感染每個人,營造好“我排隊、我文明、我快樂”的文明氛圍。只要大家攜起手來,共同努力,相信貴陽的明天,市民更文明、城市更美麗、生活更美好!

倡議人:

日期:20xx年XX月XX日

標籤: 交規 倡議書 精選
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