口腔護理實習心得總結（精選5篇）

口腔護理實習心得總結 篇1

大家好，我還是一個實習階段的學生。喜歡總結，喜歡交流!下面是我總結的牙周病歷的書寫，請各位老師糾正指點!!!

主訴：

症狀+部位+程度+時間 常包括牙齦出血、牙周膿腫、牙齒鬆動等

現病史：

1)起病時的情況，可能誘因和病因(全身、局部)

2)主要症狀的特點及演變過程 性質、部位、程度、持續時間

3)伴隨症狀 口臭、

4)治療情況

既往史：

吸煙史、喝茶史、高血壓、糖尿病、心臟病、藥物食物過敏史等

檢查：

1)口外

2)口內 全口衞生，色素沉着，牙石程度，牙齦色形質，探針出血，齦退縮，牙周袋(牙位+部位+深度)，牙齒鬆動程度，缺失牙及食物嵌塞，牙體牙髓情況，咬合情況

輔助檢查：

全景片 異常及對診斷有意義的正常影像均要描述(骨吸收的類型、陰影，牙體，牙周膜，根尖周，缺失牙)

診斷：

牙周病+非牙周疾病

治療計劃：

1、口腔衞生指導

2、超聲齦上潔治

3、齦下刮治

4、糾正牙周病的促進因素 吸煙、喝茶、

5、拔除無保留價值的患牙

6、牙周手術治療

7、修復缺失牙及維護階段治療

處理：

當日處理+醫囑+開藥

檢查的主要內容：

1、正確記錄：牙垢、牙石度數、牙齦組織變化、牙周探診、牙齒鬆動度、咬合創傷存在與否、牙列缺損等。

2、牙周系統治療病人應詳細填寫牙周專科檢查表： 探診深度、齦退縮、出血指數、鬆動、牙石、根分歧病變、頜關係、菌斑指數、簽名日期、治療設計。

3、正確記錄X線片及其他輔助檢查所見。

4、正確記錄其他口內、口外、修復、正畸科陽性所見或無前述情況的記載。

5、複診：詳細記錄上次治療後反應及本次檢查中所見。

口腔護理實習心得總結 篇2

這些日子到醫院見習，神經內科，因為奶奶中風住進去了，我過那邊稍微照顧一下。

剛開始還想跟醫生，再看看手術，誰知道醫生都各顧各的，而且我還沒學精神病學，什麼都不懂，鬱悶啊，在醫生辦公室尷尬了 1個小時跑去換成跟護士。

原來那個護長和二姑以前是鄰居，嘿嘿

之後給我排版，輔助班、早2班、中班、夜班，現在上了2天輔助班，一天的早班，每天都6點半起牀，晚上10點按時睡覺。好可憐啊!特別是要給病人作口腔護理還有會陰護理就很不爽。

一個阿公滿嘴都是談液，積了一夜要我去洗乾淨，不過他喜歡之後，中午我第二起過去的時候，他很開心，因為又看到這個給他洗口腔的小子來了，呵!

還有一個阿婆很不喜歡別人動她(雖然她什麼都不知道，幾乎是植物人)，而且牙齒非常鬆，我每次操作深怕把她那幾顆僅有的牙齒弄掉!

正式上班那天我拿3個護士作試驗，學量血壓，儘管教的不是很正規也不繫統，但馬馬虎虎會了，第二天去給病人量，其中一個病人，説要量左手，我包了4次都沒包上，只好厚着臉皮説換隻手，儘管他沒什麼一件，但是我還是很流汗，身體温度一下子飆高，特別是臉。今天去量，碰到一個阿公，我量的結果是160/102，把他嚇死了，還一直説自己舒展亞是90多的，可我量了2次都一樣，只能説等會讓另一個護士給你再量。

現在在科室只能做作很基本的護理工作，有時甚至當文員當苦力換水，但是這三天還是有很多收穫。

1、藥理要學好，將來還要記住基本的藥的樣子，因為分藥的時候藥看清楚，分錯了那就很麻煩了。

2、雖然工作中很難做到象書本上那麼無菌，但是必要的時候還是要多洗手還有多袋口罩，既保護自己又保護病人。

3、每次操作一定要核對病人的名字

4、要注意影響，不要玩藥物、拿病人開玩笑、不要和同事開太大聲的玩笑

5、要多多學習各種護士的專業經驗和只是，儘管有的只是中專畢業

6、護士工作辛苦是有一點，但是每個禮拜可以放2天，每天工作不會超過8小時，而且換牀單，抹身、洗頭這種工作都是護工做的。不必太擔心護士的工作有多累，那個年代已經過去了

7、手術室是個好取出，待遇好，但同樣要求也相應很高!

8、要學會和病人有親切的交流(這個女護士比我們男護強很多，至少比我好很多，我覺得那些病呀呀的人沒什麼好聊的，而且有的你和他説話他根本沒理你，但是很多護士還是堅持在牀邊問候幾句)

9、十分佩服臨牀護士，有愛心、有責任心、專業、細心!

口腔護理實習心得總結 篇3

護士長熱情地接待了我們，並給我們介紹了兒科的專科特色，帶領我們熟悉了環境。

由於是第一個實習科室，我們對周圍的一切都還很陌生，於是，護士長給了我們兩天的時間來熟悉環境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體瞭解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學精神，而這，將是我畢生應該領悟的。

作為“温馨護理站之兒童樂園”，兒科當之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗裏的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁牆壁上關於母乳餵養的知識童教，還是護士們兜裏準備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證着一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經營。而這，亦應是我們應該體會和深刻領悟的。

一週以後，我已經適應了醫囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相關的知識傳授給我，我學會了體温單的描繪，學會了醫囑單的轉抄，學會了出、入院的手續的辦理，亦學會了有效地與病人進行溝通。在這裏，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態度和一絲不苟的精神，耐心地指導和糾正着我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風範感染着我們，使我們不敢有一絲一毫的鬆懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心裏知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。

兩週以後，冀老師囑咐我在多餘的時間裏練一練頭皮針，雖然曾在學校裏練習過靜脈輸液，但是要給那麼小的孩子穿刺，對我來説，無論在心理上還是經驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由於孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳後靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優選部位，於是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我並沒有立即下到病房裏實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細小的塑料管當成小血管，來練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，終於在第四個下午，我出征了，準備親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。

來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心裏更加緊張了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這麼小的孩子便病的這麼重，望着孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什麼，應該做些什麼使他們的眼中重新充滿希望，我在心裏告訴自己：只許成功不許失敗。

在準備刺入的那一剎那，全身的冷汗已説不清到底是由於恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時，我又想到林護士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管後平行進針，一遍一遍，我在心裏反覆默唸，，腦子裏一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚……做到了，我真的做到了。向着血管的方向刺入，見回血後立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……

人都説有學醫志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……

兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術操作，它傳達給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到鍛鍊的勇士一樣，一步步的成長。回望兒科，我為它默默祝福。

口腔護理實習心得總結 篇4

今天是劃時代的一天，消化科的實習，經過兩天的磨合，終於進入了狀態。

晨起查房，主要關注了一個“腹瀉一月”的病人，忠華主任今天的帶教分析，卻讓我對她的印象，大為改觀，診斷思路：分清腹瀉與走渣的概念-當確定為走渣時，結合病人年齡，進行分析-結合病史分析，患者有因膽囊炎用了一個月的抗生素，導致消化道菌羣失調?但用了抗菌羣失調藥後好轉不明顯-由消化道順序，由小腸考慮到大腸，詳細體格檢查及腸鏡，發現患者大量糞石堆積-採取灌腸/洗腸予以取石。

這裏面，還着重強調了幾點：⒈觀察藥物的作用，一般在藥物使用3天后，因為此時血藥濃度最高;⒉糞便潛血++，並不一定便血，而可能是蔬菜和雞蛋的食用;⒊洗腸優於灌腸，是因為洗腸裏面有個五千帕的水壓，更容易清洗。

新收一個病人，嘔血黑便10天，考慮一個上消化道出血，拉病人去做胃鏡，顯示一個淺表性胃炎，在拉病人回科室的時候，我就在考慮，這個病人的醫囑該怎麼配，自然治療方向是抑酸，保護胃黏膜，前一個好辦，奧美拉唑+鋁碳酸鎂，但是後一個卡殼了，後來在紅老師幫助下，加入了維B6保護消化道黏膜。

題外話：奧美的使用是醫生的無奈，泮託的使用是醫生的良心。

一到上午10點，陳叔開始帶領我們教學大查房，主要內容，是糾正大家的查體誤區，他説，只要經他指導過的，執醫體格檢查，準拿滿分。

一入病房，我習慣性的站在了上級醫師的對側，這個對側，也就是病人的右側，正在那裏努力回憶體格查體的各項細節，就被陳叔點名，拉去做反面教材，讓我去做眼部的查體，我只知道要做眼的光反射和眼的運動檢查，就按照一點碩果僅存的記憶，進行了查體，一完畢，忐忑望向從來沒笑過的陳叔，隨即聽到一個杯具：我要是你的主考，6分我只給你2分。隨即他糾正了我查體過程中的失誤，一開始到病人跟前，該跟病人交代病情，讓病人不好緊張，還要和病人握手，還要自己搓手暖手，這些都是得分點，隨即直接對光和間接對光，以及眼球運動，我都有做到和漏掉的地方，這回當反面教材，記了個紮實。

隨即他讓一個同學，做了淺表淋巴結查體，我真在鬆一口氣，陳叔又讓我去指出這個同學的失誤和錯誤，還好，這同學只在腋窩部分(五個部分，要依次摸，中指食指無名指指腹觸診，全是得分點)沒仔細，其他過關，總算我得到了陳叔一個肯定的目光。

甲狀腺是一個難點，很多考生敗於此處，他讓一個同學唸了一遍書，親自示範了一遍，前面如何做，後面如何做，該囑咐患者吞嚥，都是細節。胸部的好説，肺和心臟，視觸叩聽，不過我自己也有遺漏查體的地方，比如呼吸動度，以及心臟的震顫以及心包摩擦，都是我自己的模擬查體時候的遺漏。

腹部的查體，陳叔又讓我去當反面教材，不過腹部的查體，當年可是由我給全大教室的同學講的課，所以一點都不擔心，只是，在視診的時候，我忘記了交代，這個病人具有哪些體表標誌，還有就是沒有注意查體時候，指端的方向與病人脾臟緣和肝緣的位置關係，這又是一個失分點。

進入狀態實習的感覺，很好。

在消化內科實習期間，在醫療部醫生以及護理部老師的指導下，同患者進行良好的溝通，建立了良好的醫患溝通，使治療和護理能夠順利開展。能對消化內科急症進行立即處理，基本上掌握了消化內科常見的護理方法，協助醫生更好的治療，促進患者的痊癒。

口腔護理實習心得總結 篇5

我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已瞭解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復甦、除顫等急診專業技術和急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在後急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室裏搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一髮的事情，你速度的敏捷意味着病人的一條生命吶!

同樣，在預檢台的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟着陳老師學會了如何抽血氣，並實踐的瞭解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所願。

時間這麼快，轉眼間我已經在急診科實習一個月了。 在這一個月實習中，所學的知識是受益匪淺的。我在急診科實習期間，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，初步學會了對病人進行分診， 熟悉了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復甦、除顫、吸痰、心電監護等急診專業技術和急救儀器的操作。現在我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。急診科護士實習自我鑑定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護理實施及各項施救技術。