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地質學實習心得體會

地質學實習心得體會

通過地質學實習,使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理,學習並把握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能。下面是本站小編為大家收集整理的地質學實習心得體會,歡迎大家閲讀。

地質學實習心得體會
地質學實習心得體會篇1

地質地貌實習報告

一、 實習概況 1、 實習目的與任務

地質地貌實習是深刻認識專業知識並在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質地貌實習,使我們更加詳細的瞭解地質地貌學的基本知識和原理,特別是加深了對巖溶地貌的理解,將課堂的理論知識應用於實踐中,形成了較為完整的理論體系,為學習其他課程打下必要的基礎。

野外地質地貌實習,讓我們提前體驗了自己今後將要做的工作,特別是作為一名城市的規劃人員,對地質地貌的認識和判定是必不可少的一項專業素質,只有對某一區域的地形具有一定的觀察和洞悉能力,才能做出正確的判斷和規劃。 2、 實習地點:廣東省肇慶市七星巖地質公園

3、 實習單位:中山大學地理科學與規劃學院城市規劃專業 4、 實習時間:20xx年9月7日——20xx年9月9日 5、 指導老師:劉希林老師及三位博士生助教 6、 實習簡介:

本次實習從9月7日下午開始,我們一行人從南校區出發,傍晚時分到達肇慶市,整頓休息一晚後,9月8日開始進入肇慶市七星巖公園進行考察,主要考察了巖溶地貌的表現,如峯羣、孤峯、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類型,爬上了天柱巖後,還看到了從南向北的沖積平原,同時還有其他地貌類型。9月9日早晨,吃完早飯返回中山大學南校區,結束了三天的地質地貌課程考察實習。 7、 實習目的地簡介

肇慶七星巖位於肇慶市區北約4公里處,景區由五湖、六崗、七巖、八洞組成,面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峯、湖泊景觀為主要特色,七座排列如北斗七星的石灰巖巖峯巧布在面積達6.3平方公里的湖面上,20餘公里長的湖堤把湖面分割成五大湖,風光旖旎。被譽為

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖,主體由閬風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峯組成,排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上,20多公里長的林蔭湖堤,如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和裏湖連結在一起,湖光山色,綽約多姿。

二、肇慶七星巖公園主要地貌類型 1、 實習路線

9月8日早晨,從入住賓館出來後,我們乘車經過星湖中心開闢的湖心路一路駛至七星巖公園西門,從西門出發,進入七星巖公園,首先到達的是雙源洞,其次是阿坡巖,然後沿湖線返回,攀爬天柱巖,最後在龍巖

洞進行洞內參觀遊覽。下面在(2)中按地貌類型具體敍述行程。 2、 肇慶七星巖公園主要地貌類型 (1) 喀斯特地貌 a. 洞穴

喀斯特地貌中的洞穴,即溶洞,是地下水沿着可溶性巖石的層面、節理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿着可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動,其運動速度很慢,這是隻能進行溶蝕作用,隨着裂隙的不斷擴大,地下水除繼續進行溶蝕作用外,還產生機械侵蝕作用,使孔道迅速擴大為洞穴。

七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞,如雙源洞、龍巖洞等。

我們首先到達的是雙源洞,由於雙源洞地下水位過高,船隻無法進入,因此沒能進入洞內觀察,只能在洞外觀測。雙源洞是一段喀斯特地下河,發育在阿坡巖中,地下河上游的地表河源於北嶺山地,穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個洞口,兩個洞口上方

均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中,還可以觀察到路邊石壁上懸掛着的殘留石鐘乳奇觀,通過鈣化作用,這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌後出露地表的。

詳細觀察的溶洞為龍巖洞,是七星巖諸洞中開闢最早的洞穴,景物最多。以水洞為主洞,洞內低於洞外,經過改造,洪水期再不淹洞,冬季保持水位。洞內有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層,呈明顯的石牀狀;洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑,呈天溝狀。龍巖洞頂高達30多米,下為湖水,

向東直通黑巖,東南緊連副黑巖,西北為鬥光室,上石蹬為旋璣台。旋璣台為洞頂崩落的巨石。台底高出洞底6~7米,平台頂豁然開朗,坐落於洞北口,高寬開敞。龍巖洞上方有許多石鐘乳,構成了很多千奇百怪的物品和人物,使人浮想聯翩。其中在洞的北邊,向上還可以通過落水洞看到天空。 b. 地下河

雙源洞和龍巖洞內的水流均為地下河,地下河是石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水彙集和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經落水洞進入地下河,少數地下河水流由深源和遠源地下水補給。通過觀察可以

明顯知道,雙源洞的地下河上游的地表河源於北嶺山地,穿越阿坡巖流向星湖,形成地下河。 c. 落水洞

經過雙源洞繼續向前走,可以看到阿坡巖,登上阿坡巖前面的山坡,在山坡的一側樹叢的掩映下,可以隱約見到一個落水洞,落水洞是巖溶地區地表水流向地下河或地下溶洞的通道,它是由垂直方向流水對裂隙不斷進行溶蝕並伴隨塌陷而成。落水洞常分佈在溶蝕窪地和巖溶溝谷內,也有在斜坡上。 d. 漏斗

七星巖公園內的喀斯特漏斗位於阿坡巖不遠的馬欄崗上,漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形窪地,平面輪廓為圓形或橢圓形,直徑數十米,深十幾米至數百米。

馬欄崗位於背斜的軸部,因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖,這裏呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀。

背斜軸部節理髮育,再加上馬欄崗位於測水組砂頁巖與壺天羣灰巖交界,是喀斯特水溶是作用特別旺盛的地方。因此,地表水彙集處形成一巨大的喀斯特漏斗,下面有暗流與西江相通,形成這裏流水的一個出口。除了溶蝕、侵蝕作用外,主要還有重力作用。落水洞有兩種形態,一種是裂隙狀的,一種是井狀的。在這裏看到的是井狀的,其深度和寬度都比較大。 e. 峯林、峯叢

七星巖就是喀斯特丘陵,原來的許多喀斯特峯林都被後來的流水沖積作用破壞了,現在僅僅殘餘下七座石灰巖石峯。

這七座喀斯特石峯是閬風巖(峯頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。

我們考察經過的石峯有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峯林是高聳林立的石灰巖山峯,相對高度100m~200m,坡度較陡,分散或成羣出現在平地上,形似樹林。山峯的表面發育石芽和溶溝,構成峯林平原。峯叢窪地是由連座的山峯和其間的窪地組成,山峯形似錐形,窪地的平面形狀為多邊形,山峯之間窪地有落水洞或溶洞,形成峯叢窪地。

峯林地貌的發育,通常用地貌循環理

論來解釋,即峯叢是巖溶發育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成,所以峯窪之間的

相對高度較小,山峯下部尚有未溶蝕的基座相連。峯林是由峯叢進一步演化而成。當峯叢之間進一步溶蝕向深處發展,直到水平循環帶,這是地下河可能出露成地表河,使侵蝕作用加強,峯叢基座被切開,山峯相互分離成為峯林。

在七星巖公園內,既有處於壯年期的峯林,也有處於衰老期的孤峯。 f. 溶蝕窪地

七星巖公園中還有很多由溶蝕窪地形成的湖泊。溶蝕窪地的形成是由多個溶鬥逐漸擴大融合而成。因此,地殼相對穩定時期越長,溶蝕窪地面積越大。有時溶蝕窪地積水,可形成湖,稱巖溶湖。如七星巖公園內的星湖(包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、裏

湖),就是溶蝕窪地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峯林圍繞,山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。

(2) 河流地貌:洪積扇

在攀爬到天柱巖的頂端後,可以明顯觀察到位於七星巖公園東部的北嶺,北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處於構造下沉狀態,地形坡度急劇變緩,河流水流分散,流速減慢,一部分水滲漏地下,因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發生堆積,形成一個半錐形的堆積體,平面成扇形,成為洪積扇。

在七星巖公園北面

山地的麓部谷口發育着洪沖積階地和洪沖積扇,在地貌形態上看,從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過度再向沖積平原過度,侵蝕風化剝蝕產物被山區溝谷攜帶至山麓地帶發生堆積,形成洪積扇。 三、七星巖與桂林山水

經過考察得知,肇慶七星巖內的主要地貌類型為喀斯特地貌,景區內的峯林叢立,星湖盪漾,樹木環繞,景色優美。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區的地點就是桂林,所謂桂林山水甲天下,之所以這麼壯觀,就是因為桂林的喀斯特地貌處於壯年期,峯叢和峯林都發育的極為蓬勃。下面從幾個方面簡單對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相

同點與不同點。 1. 發育時期

七星巖的峯叢峯林和溶洞大多數處於壯年期甚至幼年期,部分發育比較壯闊,而少數山峯還在發育中,溶蝕作用還沒有深入或者大規模進行,所以未顯得十分壯闊,少數

孤峯已經步入老年期。

桂林山水的峯叢峯林和溶洞90%處於壯年期和老年期,有大規模的高高聳立的峯林峯叢,還有桀驁獨立的孤峯,與灕江結合在一起,平地拔起,千姿百態,蜿蜒曲折,明潔如鏡,十分優美。

總體來説,兩個景區的峯叢峯林和

溶洞大部分處於壯年期,因為七星巖範圍較小,所以沒有桂林山水錶現的壯闊。 2. 形成原因

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌,不管是峯林、峯叢還是地下溶洞,形成原因主要都是溶蝕作用,地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積),對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區,具備了溶蝕作用的因素,如氣候適宜,温度較高,降水較多,氣壓較高,水的溶蝕性大,碳酸鈣溶解度大,同時兩地區又存在了大量的碳酸鹽類巖石,如石灰巖等,因此溶蝕作用大規模發生,產生了一系列巖溶形態,形成七星巖和桂林山水。

二者的不同之處在於,七星巖景區的形成大部分原因是溶蝕作用,而桂林山水除了溶蝕作用,還有崩塌作用,林石山地形是以一座座石山拔地而起,四坡壁立峭峻為特徵。石山四周峭峻,是由於石灰巖體多被溶蝕而成向下透的通路。因此,石山坡面是以崩塌為主。一部分景區也是由於崩塌作用而形成的。 四、對喀斯特地貌發育的認識

通過以上實踐並結合課本知識,總結喀斯特地貌發育必須具備四個條件: 1. 巖石必須是可溶的,如石灰巖、白雲質灰巖等。

2. 巖石必須是透水的,巖石的透水性取決於巖石的孔隙度和裂隙度。

3. 水具有侵蝕性,CO₂溶解在水裏面,生成HCO3-離子,HCO3-離子可以溶解CaCO3,使

CaCO3形成Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2溶解度大於CaCO3。

4. 地下水必須是流動的,流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水,很快會使

溶液達到飽和而失去溶蝕力。

五、結語

三天的實習很快就過去了,但是我們都期望着實習能夠再長一點,我們可以學到多一點的野外實習知識。本次實習令我們加深了對地質地貌學的瞭解,更深刻認識到了學習地質地貌學的意義,鞏固了學習成果,體會到“學以致用”的道理,並且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。例如,出外實習要對考察對象做一定的瞭解,合理安排考察路程和考察內容, 能把所學的知識運用到實習中。這次實習使我們充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性,而且也引到了我們對將來工作在地質地貌方面的認識作用,在城市規劃之前進行地質地貌的考察,這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。 六、參考文獻 a. 專著

地質學實習心得體會篇2

一、實習目的:

1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵,以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌;

2、使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理,學習並把握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能,加深我們對課堂理論知識的理解,形成比較完整的學科理論教學體系,為學習其他課程打下必要的基礎。

3、野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地熟悉,鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

4、通過對各種地質地貌的觀察,認知並瞭解典型的地質地貌特徵,能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋,並能做出公道的推算當地的地質演變歷史。

二、實習概況:

本次實習共五天:

5月9號——老師在教室給我們先容了我們本次實習的地點、實習目的及實習時應留意的事項,並先容了古武當山、京娘湖、蓮花洞各地區的自然地理,讓我們有個初步的瞭解,並讓我們課下多蒐集這方面的資料。 5月10號——我們在蓮花洞實習,在這裏形成了奇異的喀斯特的地貌。洞內可見石鐘乳,石柱,在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰言冬在山下又有地下暗河。 5月11號——我們來到了京娘湖,熟悉並鑑別沉積巖的層理、層面結構,老師並先容了河流的地質作用和河谷的形成。

5月12號——到達古武當山,我們瞭解了片麻巖等巖石的結構、及構造特徵和各種地質構造:褶皺構造、斷層構造。

5月13號——回到學校,把自己做的筆記進行了整理,寫完實習報告。

三、實習內容:

1、實習前的預備:

5月9號,老師告訴我們要往武安實習,實習地點有三個:蓮花洞、京娘湖、古武當山。要熟悉火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵,以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌,比如:片麻巖、鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖等巖石的熟悉,識別節理、斷層,層理、層面構造,河谷發育及形成等。已讓我們有目的的實習。實習時留意安全,不能掉隊,一切活動應集體行動。

接着老師先容了古武當山、京娘湖、蓮花洞各地區的自然地理,讓我們有個初步的瞭解,並讓我們課下多蒐集這方面的資料。

﹙1﹚地形地貌

區域位於太行山東麓南段,西連太行山地,東接華北平原,為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地,山巒起伏,向東逐漸過渡為丘陵、平原。總的地勢是西北、西部高,東南、東部低。

﹙2﹚蓮花洞

蓮花洞位於東太行山武安活水村向南,是著名的風景旅遊區,這裏的巖石以石灰巖為主,加上降雨量比較豐富,形成了奇異的喀斯特的地貌。已開發出長約300多米的水旱二洞,旱洞有億萬年形成的鐘石乳、石竹、石筍、石花、石幔、石瀑布,琳琅滿目,包羅萬象。水洞之內一汪甘泉清澈見底,汩汩不盡。登山的過程回看到溶洞,山上***露的灰巖面上可見到溶蝕的溝槽,洞內可見石鐘乳,石柱,在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰言冬在山下又有地下暗河。

﹙3﹚京娘湖

京娘湖位於河北武安市西北部,距邯鄲約 60公里,現為aaa***風景區。因宋太祖趙匡胤千里送京孃的故事發生在這一帶,故得此名。京娘湖亦稱口上水庫,位於武安市西北部山區的口上村北,距武安城30公里,現憑藉其中山川水色開闢成為旅遊風景區和避暑勝地。這裏層巒疊嶂,川穀深幽,其風景各具特色。有的為人工造就,氣勢宏偉,巧奪天工;有的受自然造化千姿百態,栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融,賦情於景,使人觸景生情。據史料記載趙匡胤千里送京孃的故事就發生在這裏。此外,京娘湖水庫大壩,大壩橫阻於門道川與常社川進口處。為漿砌石重力壩,高81米,長185米,壩頂寬10.5米,水庫容量3200萬立方米,在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞,宛如銀壁,宏偉壯觀。還有京娘峽,原名三層門,後因此處所傳趙匡胤千里送京孃的故事而改稱現名。這裏峭壁高懸,若乘船進谷,仰看藍天一線,俯視碧水一帶,大有峯與天關接,船從地窟行之感。

﹙4﹚古武當山

古武當山位於河北武安市西北處,距邯鄲市70公里,是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有古武當山字樣,經專家考證認定是久為國內道教界尋找的著名的北方武當山,其歷史早於國內其他武當山。古武當山自然風光秀美,文物古蹟眾多,山勢奇異,五峯相看,頂頂有廟,峯峯插天,杆被繁茂,滿山葱鬱。進進景區,您可先乘纜車直達山頂,上廟主峯海拔1437.7米,開平人才網?**涿斫ㄔ諫蕉ゴγ 砟詮┳諾來笊裾***浯蟮酆吞 謔φ湃 帷1倍ダ弦 ィ 隙ツ棠潭ィ 屑漵幸惶燁帕 印v蒙砩蕉ィ 菽吭犢矗 檣剿 撲 緗 刪常 媸恰吧裨諉碇兇 碓讜浦行小薄?

2、古武當山實習:

古武當山四周的主要巖性:

地層自老致新依次為震旦系、冷武系、奧陶系、石炭系、二疊系、三疊系、第三系、第四系。其中震旦系、三疊系地層分佈面積小,出露不全。石炭系、二疊系、第三系地層多被第四系地層覆蓋,只有零星露頭出露。其他各時代地層出露良好。

片麻言定變質言訂一般具片麻狀構造,中粗粒鱗片粒狀變晶結構。主要由長石、石英和各種暗色礦物(雲母、角閃石、輝石等)組成。根據巖石的物質成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、鹼長(二長)片麻巖和鈣質片麻巖等。還可依所含礦物種類進一步分為角閃石斜長片麻巖、石榴子石斜長片麻巖、黑雲母斜長片麻巖等。其原巖類型比較複雜,可以是正常沉積言定粘土巖、粉砂巖等),也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵進巖。在一定的温度和壓力條件下,可由區域變質作用或接觸變質作用形成。

頁巖是由粘土脱水膠結而成,大部分有明顯的薄層理,能沿層理分成薄片,這種特徵也稱作頁理,風化後多成碎片狀或土壤狀。成分複雜,除粘土礦物(如高嶺石、蒙脱石、水雲母、拜來石等)外,還含有很多碎屑礦物(如石英、長石、雲母等)和自生礦物(如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁狀或薄片狀層理。

是一種物理性質和化學性質均十分穩定的礦產資源,晶體屬三方晶系的氧化物礦物,即低温石英(a-石英),是石英族礦物中分佈最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高温石英(b-石英)。石英塊又名硅石,主要是生產石英砂(又稱硅砂)的原料,也是石英耐火材料和燒製硅鐵的原料。

花崗巖的球狀風化(紅色變為玄色):

巖石出露地表接受風化時,由於稜角突出,易受風化(角部受三個方向的風化,稜邊受兩個方向的風化,而面上只受一個方向的風化),故稜角逐漸縮減,終極趨向球形。這樣的風化過程稱球狀風化。

(1)斷裂構造

在地質構造運動的過程中,巖石因所受應力強度超過自身強度而發生破裂,使巖層連續性遭到破壞的現象稱為斷裂。基本類型是節理和斷層。

①節理裂隙:

巖層發生了裂開但兩盤巖石沒有發生明顯的相對位移的斷裂變動。按其形成的力學性質,節理可分為張節理和剪切節理和劈理。節理常成組出現,如x-形的共軛節理。在京娘湖南側、漳河北岸,可見到不同外形的節理構造。構造

理是各種裂隙中分佈最廣泛的裂隙,所有大型水電工程都會碰到。

②斷層:

假如斷裂兩側的巖石已發生了明顯的相對位移,則稱斷層。

在地質構造運動的過程中,巖層在側向壓力作用下發生彎曲,但仍保持連續性和完整性,這

種地質構造形態叫褶皺。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數十公里﹐小者可見於手標本或在顯微鏡下才能見到。

尖滅尖滅指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向着沉積盆地邊沿,其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨着沉積範圍的擴大,上覆巖層的沉積範圍大於下伏巖層的現象。

3.京娘湖實習:

﹙1﹚京娘湖四周的主要巖性

長城系大紅峪組:為本地區最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石英砂言冬含鐵質及海綠石。層面清楚,交錯層裏和波痕發育,與上覆冷武系地層為假整合接觸,均勻厚度為18m。

﹙2﹚沉積巖層理構造及層面構造:

層理是沉積巖在形成過程中,由於沉積環境的改變所引起的沉積物質的成分,顆粒大小、外形或顏色在垂直方向發生變化而顯示成層的現象。層理是沉積巖中最重要的一種構造特徵,是沉積巖區別於巖漿巖和變質巖的最主要標誌。

水平層理:是由平直且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩定的水動力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶),從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

單斜層理:是由一系列與層面斜交的細層組成的層理。細層的層理向同一方向傾斜並大致平行。它與上下層面斜交,上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的,多見於河牀或濱海三角洲沉積中。

交錯層理:是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的,是由水流的運動方向頻繁發生變化所造成的,多見於河流沉積層中。

層面構造:指巖層層面上由於水流、風、生物活動等留下的痕跡,如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

﹙3﹚河流地質作用

河流地質作用分為腐蝕作用、搬運作用和沉積作用。河流沉積作用主要發生在河流進海、進湖和支流進幹流處,或在河流的中下游,以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊裏。河谷沉積只佔搬運物質的少部分,而且多是暫時性沉積,很輕易被再次腐蝕和搬運。

①腐蝕作用:河流的腐蝕作用包括機械腐蝕和化學腐蝕兩種。河流腐蝕一方面向下沖洗切割河牀,稱為下蝕作用。另一方面,河水以自身動力以及挾帶的砂石對河牀兩側的谷坡進行破壞的作用稱為側向腐蝕,而河流化學腐蝕只是在可溶巖地區比較明顯,沒有機械腐蝕那麼普遍。

②搬運作用:河水在活動過程中,搬運着河流自身腐蝕的和谷坡上崩塌、沖洗下來的物質。其中,大部分是機械碎屑物,少部分為溶解於水中的各種化合物。前者稱為機械搬運,後者稱為化學搬運。河流機械搬運量與河流的流量、流速有關,還與流域內自然地理——地質條件有關。

③沉積作用:當河牀的坡度減小,或搬運物質增加,而引起流速變慢時,則使河流的搬運能力降低,河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來,形成層狀的沖積物,稱為沉積作用。

﹙4﹚河谷 河水所流經的帶狀延伸的窪地。河谷內包括了各種類型的河谷地貌。從河谷橫剖面看,可分為谷底和谷坡兩部分。谷底包括河牀、河漫灘;谷坡是河谷兩側的岸坡,常有河流階地發育。谷坡與谷底的交界處稱谷坡麓,谷坡與原始山坡或地面的交界處,稱為谷肩或谷緣。從縱剖面看,上游河谷狹窄多瀑布,中游展寬,發育河漫灘、階地,下游河牀坡度較小,多形成曲流和汊河,河口形成三角洲或三角灣。

一般河谷形態類型有:隘谷、峽谷、寬谷、複式河谷。與巖層產狀關係可分為順向河谷、次成谷、逆向谷、偶向谷。其他還有縱谷、橫谷的地質構造分類,幼年穀、壯年穀、老年穀的腐蝕循環分類,以及古河谷、谷中谷等。

2、蓮花洞實習:

進行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態的總稱,又稱巖溶地貌。除溶蝕作用以外,還包括流 水的沖蝕、潛

蝕,以及坍陷等機械腐蝕過程。喀斯特(krast)一詞源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半島碳酸 高原的名稱,當地稱為,意為巖石***露的地方,喀斯特地貌因近代喀斯特研究發軔於該地而得名。

﹙1﹚可溶性巖石 可溶性巖石喀斯特地貌形成的根本條件,我國西南地區之所以喀斯特地貌分佈廣泛,最主要的是這裏有其發育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下,在地表和地下形成了各種奇異的喀斯特景觀。

(2)巖石透水性 巖石具有一定的孔隙和裂隙,它們是活動水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大,巖石的透水性越強,巖溶作用越明顯。在溶洞中,巖溶作用愈強獵冬溶洞越大,地下管道越多,喀斯特地貌發育越完整,並且形成一個不斷擴大的循網。

地下巖溶

溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的的地下洞***,規模大小不一,大的可以容納千人以上;形態千奇百怪,溶洞中有很多奇異景觀,如石筍、石柱、石鐘乳、石幔等。小的連一個人都難以通過。溶洞是水的溶蝕作用、流水腐蝕以及重力作用的長期結果。

ⅱ、從蓮花洞出來,我們爬上山頂,在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰巖

鮞狀灰言定oolitic limestone)又稱鮞粒灰言冬是一種以鮞粒為主要組分的石灰言冬它是一種良好的儲油巖.它是兼具化學和機械成因的石灰言冬形成於碳酸鈣處於過飽和狀態的海、湖波浪活動地帶或潮汐通道水流活動地帶。

竹葉狀灰巖是石灰巖的一種,其特點為截面有礫石呈竹葉狀。在我國華北地台上冷武統崮山組曾出現過大量的竹葉狀灰巖現象。屬冷武系碳酸鹽類的沉積巖。它的形成是由碎石集散於海里,經海水長年衝擊、腐蝕,慢慢變成類似橄欖狀碎石塊,一般長0.3cm~10cm,後又經地殼運動、滄海變遷,漸漸被一種鈣質膠接、粘合、擠壓在一起。滄海變為陸地後,這些合成石塊在地殼的變化中露出地面,受雨水沖洗、風化等外力作用而變成今天的樣子容貌。

火成言定閃長玢言訂:閃長玢巖屬中性淺成言冬主要礦物成分為斜長石、角閃石,次要礦物為黑雲母、黑雲母、輝石及石英。呈斑狀結構,斑晶以斜長石和角閃石為主。常為灰色,如有次生變化,則多為灰綠色,塊狀構造。常以巖脈或在閃長巖體邊部產出。

5、書寫實習報告:

我回到學校,我們小組把做的筆記進行了分類、整理。仔細分析了火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵,以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌,並分析了把自己找的照片和自己我們的筆記逐一對應,通過上網搜查資料,查各種文獻,把實習報告寫完。

四、實習總結:

1、此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,順利完成了教學實習的安排,達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

2、 通過此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操縱能力。實習中有很多知識課本上是沒有的,我們學到了更加明確可行的操縱技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操縱,鍛鍊自己的實踐操縱能力,這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

3、走出校園,走進大自然的懷抱,感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了古武當山、京娘湖、蓮花洞的秀美的自然景色,調查瞭解了地質地貌的類型和地質變化,而且學習並把握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法,進步了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中,固然非常的勞累,但看到如此的美麗的自然景色,實習後的成果心裏還是非常愉悦。這次教學實習讓我們受益匪淺。

地質學實習心得體會篇3

(1)石漠化

石漠化即喀斯特荒漠化或石化,與我國西北一帶沙漠化現狀相似,是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸巖分佈,又由於不斷地開荒種地,破壞了原有植被,需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失,最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快,其中廣西碳酸巖佔全區土地總面積的37.8%,石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮,窮山惡水”的惡性循環,且由於土壤稀薄、缺水易旱,也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似,治理石漠化當務之急!

(2)成因機理

一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強,成土過程緩慢。據資料顯示,每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年,慢者需要8520xx年,較非巖溶區慢1O~80倍,這是西南巖溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。

二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南巖溶山區地表崎嶇破碎,山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失,某些人類活動擾動的激發下,使大片巖溶山地變成石漠化。

三、巖溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。巖溶山區土壤剖面中通常缺乏C層(過渡層),在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間,存在着軟硬明顯不同的界面,使巖土之間的粘着力與親和力大為降低,一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。

四、降水的影響。西南巖溶山區年均降雨量多在900~1 300 mm,暴雨集中在春季(約佔4O )和夏季(佔55%以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節,農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段,疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋,故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。

五、人口增長過快,農業人口多,土地負荷壓力大。西南巖溶山區是少數民族聚集區,農業人口比重大,增長速度快。人口增長快、密度大,加上素質低,使西南巖溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。

六、對土地掠奪式經營,耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生,對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外,耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南巖溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式,加劇了水土流失和石漠化。

(3)合理的治理方案

一是採取砌坎培土的方式,增加土層厚度;二是採取林農混種的方式,實行以耕代撫;三是採取興修蓄水池方式,保證林竹生長供水需要;四是採取封山禁牧的方式,禁止人畜踐踏,增加林草植被;五是有條件的地方,實行土壤改良、施肥,促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程,關係到貧困山區生態環境的改善、羣眾的脱貧致富和新農村建設,僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此,政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合,實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下,種草養畜,增加了農户收入,調動了廣大羣眾石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區,要投入較大力度。三是加強農村能源建設。巖溶區羣眾生產生活能源主要靠薪材,長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一,也是治理的難點之一。

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,順利完成了教學實習的安排,達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

通過此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的,我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作,鍛鍊自己的實踐操作能力,這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

通過着此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園,走進大自然的懷抱,感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了xx秀美的自然景色,調查瞭解馬地質地貌的類型和地質變化,而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法,提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中,雖然非常的勞累,但看到如此的美麗的自然景色,實習後的成果心裏還是非常愉悦。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現xx旅遊開發一些不合理現象,存在着不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由於長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分佈,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用 xx天然的資源優勢,實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕,我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧,讓自然保護區煥發出新的樂章,實現經濟、社會、生態三方面和諧發展,造福人類。

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