質監部門學習實踐科學發展觀心得體會

董志勇

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。為使這一理論得到全黨全國人民的衷心擁護和貫徹落實，根據中央部署，從今年9月開始，用一年半時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。這是貫徹落實十七大精神，在新的歷史起點上發展中國特色社會主義的重大戰略部署，是確保中國未來繼續保持穩定健康協調發展，順利推進全面建設小康社會進程的重要手段和途徑。

科學發展觀具有很強的生命力。改革開放以來，黨和國家把工作的重點轉移到經濟建設上來，促進了社會、經濟的跨越式發展，但相當一部分地區把“科學”與“發展”分割開來，搞大開發，大開挖，先搞“發展”再講“科學”，忽視了和諧發展。黨和國家有針對性地提出科學發展觀，站在歷史的高度回答了中國怎樣發展、如何發展的指導理論，既能管眼前，又能管長遠，得民心、順民意，有很強的生命力。

科學發展觀具有很強的思想內涵。科學發展觀是我們黨對人類社會發展規律探索中發現的又一個真理，是對世情、國情、黨情的實際情況綜合分析後提出的中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是三個代表重要思想的繼承、發展和具體體現，是黨指導經濟社會發展的總方針。

科學發展觀具有很強的理論性。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，符合馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，是我們黨幾代領導核心集體智慧的結晶。

科學發展觀具有很強的實踐性。科學發展觀博大精深，是當前回答和解決經濟、社會方方面面新情況新問題，開啟成功之門的總鑰匙。只要縣處以上班子真學真懂真實踐，全體黨員全程參加，人民羣眾積極參與，學習實踐的效果才能充分體現出來。

那麼，如何才能學習實踐好科學發展觀？我認為：學習是基礎、是前提、是條件，實踐是關鍵、是重點、是目的。作為政府職能部門在學習實踐科學發展觀活動中要注重三個結合。

一是要把學習實踐活動同自己的思想觀念結合起來。通過學習實踐，轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。不斷破除有礙科學發展的舊觀念，破除因循守舊的老規矩，以創新的觀念思考問題，解決問題，在相信羣眾、尊重羣眾、發動羣眾的基礎上虛心聽取羣眾意見和建議，努力做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。

二是要把學習實踐活動同本單位的一個班子兩支隊伍建設結合起來。我們黨高度重視自身建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨。但不容忽視的是：面對新形勢和新任務，黨的執政能力與新形勢新任務的要求還不完全適應，一些黨員、幹部的思想觀念、能力素質與黨的先進性要求還不完全適應，一些基層黨組織的管理手段和創新能力與經濟社會發展任務還不完全適應。一些幹部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，有的作風飄浮、管理鬆散、工作不紮實，有的甚至對羣眾呼聲和疾苦置若罔聞。而這些現象的存在，不僅嚴重影響了黨的先進性，而且影響了黨在人民羣眾中的威信。是把人民賦予的權力，用來為人民謀利益，還是以權謀私、當官做老爺？這是一個擺在全體黨員幹部面前的大是大非問題。通過此次學習實踐科學發展觀活動，努力實現“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”的目的。

三是要把學習實踐活動同服務社會經濟發展結合起來。肩負着行政執法、綜合管理、安全監察職能的質量技術監督部門站在科學發展的前沿，使命光榮，崗位重要，在服務社會經濟發展中要有很強的責任意識、大局意識、服務意識、宗旨意識，在服務社會、服務企業的過程中，要真心實意、科學公正，不能用國標要求別人，用企標要求自己，工作能力、工作方式、管理模式都要符合科學發展觀的要求。在工作實踐中要不斷總結成功經驗，汲取教訓，不斷增強貫徹落實科學發展觀的緊迫性、自覺性和主動性，使其在新的歷史發展起點上，對新形勢作出科學的判斷，對新問題提出解決的辦法，對新任務提出務實的舉措，對新局面作出遠景的規劃。