國小女孩期末評語

評語是教師在教育教學交互活動中經過對學生的瞭解、熟悉、分析、總結而形成的具有個性的評述性詞句。下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

國小女孩期末評語

1. 在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎樣聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!。

2. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛羣眾，樂於助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己。基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了不少努力，但由於沒有從根本上解決問題。希望你遇到問題要敢於大膽向老師請教，今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。

3. 你文文靜靜踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感。細細品味，清麗之中更藴藏着你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷!只是由於你精神壓力大，遇到數學考試就緊張，所以未能語數英三門功課並駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下，歷史的昨日終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!

4. "你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。但是，你有時對羣眾活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整希望你今後能進一步關心班內的工作，用心參加羣眾活動和體育鍛煉，提高自己各方面的潛力。改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。"

5. 你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心羣眾，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛，要養成良好的習慣，才是成功的基礎，希望你好好努力，爭取大的進步。

6. 你文靜温和，大家都願意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛羣眾，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠用心，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，思維潛力要進一步培養和提高。學習上從未捱過老師的批評，這很令人高興。

7. 你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃着一雙大眼睛，聽得是那麼入神，你個性愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業，都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由於你的努力和細緻，你取得了優良而穩定的成績。張老師希望你自信些，要對自己説“我能行”，還期待你增加自己的閲讀量，在知識的海洋裏揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!

8. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師佈置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習進步不大，其實你平時一向很認真，很努力，為什麼反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。希望你認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注着你的進步。

9. 你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協助老師管理班級，有必須的職責心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小夥伴做一些有好處的活動，用心參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上用心思考，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成狀況良好，能虛心理解他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。

10. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班羣眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的羣眾榮譽感。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的。

11. 你活潑開朗，熱情率真，用心參與各項活動，富於創造性。如果説，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班幹部不僅僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!

12. 從年月日第一次接觸並認識你，我便發現你的“陰柔”之美。你有女孩子的靦腆和羞澀，有女孩子的温柔和細膩，也有男孩的智慧和聰穎。如果你的這些優點能象七年級時候那樣正常的發揮，你的今日必定輝煌!然而你缺少男兒的陽剛和氣度，缺少男兒的勇猛和堅強，在困難和挫折面前甘拜下風，於是你失去了本應屬於你的時間和資本。振作起來吧，別讓更多的失望向你“拋媚眼”!――因為你是男兒，你的名字叫陳陽!

13. 你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個能夠信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有必須的進步，但是上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!

14. 不知如何為你寫下更恰當的評語。你聰明大方，能十分有創意的完成任何一件工作;你善解人意，能時時處處先為他人着想;你通情達理，能為老師和同學分擔許多煩惱和憂愁。你的潛力很大，只是未加開發，致使更多的時間和機會與你失之交臂。人生的里程很短很短，人生的機會稍縱即逝。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”願你在新的一年裏充實自我，展示自我，為自己下一年的奮鬥目標奠定紮實的基礎!新年快樂!

15. 你能尊敬老師，團結同學，關心班羣眾，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你必須能夠取得大的進步，因為你資質不差。

國小生評語女孩

1. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛羣眾，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。

2. 能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，用心參加體育鍛煉，有較強的羣眾榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制於其他同學，要知道男子漢是不就應表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別潛力，自我控制潛力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今後改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

3. 逢山開路，遇水搭橋，豁達灑脱的性格，自信而果敢。本學期你最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，樂意親近同學。運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜。你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激情。你就應向知識的深度和廣度發展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。

4. 你是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能用心參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛羣眾，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不用心，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。願你在新學期裏敢於質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生!

5. 你文靜温和，大家都願意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛羣眾，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠用心，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。學習上從未捱過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師誇獎，這可令人遺憾!

6. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師佈置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習進步不快，其實你平時一向很認真，很努力，為什麼反而事倍功半呢?我看其中的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實，學習方法還不科學，個性是理科。希望你認真掌握好基礎知識，多練多問，戰勝困難，繼續努力，老師關注着你的進步。

7. 聰明和智慧，樂觀和爽朗集於一身，除了身體素質偏弱一點，你幾乎集中了所有的優點。你在極短的時間內做完別人需要超多的時間去做完的事，你用極簡單的方法解決別人絞盡腦汁也難以做出的題，你把別人認為不能完成的任務簡單的做完……這一切，都證明“上帝”是偏愛你的!願你的聰明才智能夠發揮的淋漓盡致!願你的宏偉目標皆成事實!願你的體質日益增強，從而塑造一個更新的自我，完美的自我!望你能關心羣眾――此刻和將來!新年快樂!

8. 你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有必須的進步。平時能用心參加體育鍛煉。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個推薦，希望你能理解：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是説錯了，但我仍然希望你能以此為鑑。

9. 你是一個十分聰明，十分可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班羣眾並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，如果能樹立奮鬥目標，勤奮執着地去追索成功，你的生命之樹必須會開花結果。

10. 你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，尊敬老師，有職責心，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，上課能用心舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶着幾分倔犟，淳樸之中透着踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執着，你會成功的，我始終對你充滿信心。

11. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有必須的分析潛力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

12. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學善問的好孩子，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加羣眾活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

13. 你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激情。你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業完成的不夠好，老師為你感到可惜!希望你此刻趕快清醒過來，把精力放在學習上，把學習趕上去。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，你必將會在學習上取得更大的進步。

14. 講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課外有不禮貌的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅忍不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制潛力仍有待提高，紀律意識仍有待加強。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一向沒有實現這個願望。希望在今後的學習生活中，要增強明辨是非的潛力和自我教育的潛力，克服自身的弱點，爭取更上新台階。

15. 看到光潔如鏡的地面，看到一塵不染的門窗，看到評分表上的成績，看到禮貌班級的榮譽，我――我們就自然而然的想起你!對工作無孔不入，一絲不苟，親臨現場，身先士卒，讓我們班一向成為學部衞生班級的楷模!你默默無聞，任勞任怨，從來沒有為自己的得失有過半句怨言!學習上，你腳踏實地，勤勤懇懇，謙虛謹慎，以你頑強的毅力和不屈的好學精神贏得老師的讚許和同學的信任!你是好樣的!我們祝福你――祝你永遠第一!