國小生德育評語（精選17篇）

小學生德育評語（精選17篇）

國小生德育評語 篇1

1. 課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過於固執。課間你常和同學打鬧，多危險啊!多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。

2. 人活着是一種追求，追求一切美好的東西，船在大海中航行如果迷失方向，總有一天彈空糧絕石沉大海，年少輕狂也需要韁繩去羈絆，個性主見總讓理智鋪路，希望你找到你人生的航向。

3. 你是個文靜而又不失端莊的女孩，清秀高挑的你給人以知書達理的形象。女孩追求的最高境界是秀外慧中，希望你不要只停在表面上，用自己的實際行動，把自己打造成一流的女孩，單純是福，吃苦是甜，挑戰自己，贏得勝利。

4. 你呀，一言難盡，大人把你當小孩，那是大人疼你，可隨着年齡的增長，可要把自己定義為大孩子了，是該學會獨立，學會承擔責任了，你口口聲聲不讓媽媽操心，可你不知讓媽媽操了多少心，過去自由散漫的生活也許還留戀不捨，可那值嗎?人啊，總得有點追求，是該思索的時候了。

5. 燦爛的笑容寫在你的臉上，笑什麼呢?笑由心生，心裏踏實了，有內涵了，笑聲是脆的，心裏空着，麻木了，笑聲是渾濁的，眼下正是少年發奮之時，一門心思為自己的強大而努力，笑到最後才是勝利，那時的笑聲才是甜美的。

6. 應該説你是個有正義感也很明理的男孩，生活中的你陽光帥氣，可在學習上你十分被動，男子漢吐口唾沫是個定釘，凡事要盡心盡力，切不可説一套做一套。切記要學會剋制自己。

7. 你是個聰明貪玩的男孩，也許你花三分之一的時間聽課比人家滿滿一節課聽課效果好，但是知識的奧祕是無窮的，絕不只是浮在表面上，希望你紮紮實實聽課，認認認真真完成作業，悟透其中的真諦。

8. 你是個聰明而又有些散漫的男孩，當今這個社會男孩要有所作為，無論是學習還是生活都得有一個嚴謹務實的態度，又想馬兒好又想馬兒不吃草，是不可能的，希望你能嚴格要求自己，從細微處抓起。

9. 你的外表端莊清秀，可你的內心火熱勁爆，你能順應時代的腳步這固然是件好事，但我們也希望你融入主流社會，眼下學習是最要緊的事，治學必須有一個嚴謹的態度，希望你學習生活各有特色。

10. 其實你是一個性格內斂的男孩，生活中的你顯得沉穩善於交際，可能是一些特別的原因導致你目前的學習暫時有些困難，希望你多給自己一些自信，陽光開朗起來，挑戰自己，用一個平和的心態對待學習，讓自己學習有所進步。

11. 性格開朗大方固然是好，但超出了某個度，那就是張揚，希望你用知識武裝自己，把自己打造成新時代自強自立端莊大方的知識女性，用少女的矜持迎接學習上的挑戰，不要顧此失彼。

12. 愛美之心人皆有之，而時代賦予美的含義更是側重於文化素養和氣質，當代女性只有自強自立才能讓人欽佩，眼下正是奮發向上全面打造自己的關鍵時期，讓我們努力挑戰自我，塑造完美自我。

13. 你是個積極要求上進的女孩，生活中的你很有思想，也很有主見，不過學習不是憑三分鐘的熱血，貴在持之以恆，希望你為自己而學習，每個人的追求不一樣，那就朝着自己既定的目標而努力吧。

14. 隨着年齡的增長，每個人慢慢發現什麼樣的生活才是自己所要追求的生活，如果勉強自己缺乏主見隨波逐流，必將為生活所遺棄，希望你找到你人生的價值，明白自己在幹什麼，為自己將來的輝煌而打拼。

15. 課間，你怡人的笑容總是帶給大家美好的心情;課堂上，你專注地眼神，積極地參與總是激勵着老師。難忘你在陳老師的課堂上長達兩小時的投入，難忘你清脆悦耳的吟誦帶給老師的驚喜，難忘你每天工整的作業……寶貝：謝謝你!在未來的日子裏，老師願你帶給大家更多的驚喜。

國小生德育評語 篇2

你生性活潑，善於與同學交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步，但有時粗心大意。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高。希望今後能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。

你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。對於不明白的問題能虛心請教他人。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你積極肯幹，不怕苦、不怕累。希望今後改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各科基礎知識比較紮實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓.

你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯幹，不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛鍊當中去，爭取在八年級有大的進步。

你善於觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。後半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地裏，對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整.希望你今後能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

班幹工作，你主動大膽，在同學中有一定的威信。為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。希望今後能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。

你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂於為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績比上學期有一定的進步。你還積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績，為班爭光。希望對自己提出更高的要求,平時多做、多想，把更多的心思放在學習上,積極投入到學習、鍛鍊當中去，爭取在下學期有大的進步。

你樂於助人，關心同學，與同學的關係很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動積極，但未能持之以恆，要不時提醒,學習成績仍然不夠穩定。值日生工作，你能夠認真完成。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

你上課能積極配合老師，思維活躍，成績有所進步。學習努力，虛心好問,但不夠認真細緻，粗枝大葉。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，並能穩定下來,很好!勞動中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。

你待人有禮，能容忍別人的過失,是一個明白事理的女孩.有集體榮譽感，樂於為集體做事。各科基礎知識比較紮實,上課能專心聽講，大膽發言,學習刻苦，成績一直不錯,作業認真，書寫工整。希望今後能保持已經取得的成績，多問,多思,注意克服缺點，養成勤學好問的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生!相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁.

你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。各科均衡發展，成績保持良好.能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。

你樂於助人，關心同學,對老師有禮貌,與同學的關係很融洽。紀律上比上學期有所進步。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。有集體榮譽感，樂於為集體做事。為班裏的黑板宣傳工作做出了很大努力.希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛鍊當中去。

工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。課堂上，你大膽爭論，勇於暢抒己見,能獨立依時完成作業,各科均衡發展，成績保持優秀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯幹，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。要不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛鍊思維能力，爭取更好成績。

你的校服總是穿得整整齊齊,給人一種清新的感覺.工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業,能獨立依時完成作業,學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉.希望你在工作上能更敢想敢幹，提高工作效率，積累經驗，不斷提高自己的工作能力。爭取早日加入共青團!

經過努力，你本學期成績比過去有了明顯的提高。上課能專心聽講，大膽上黑板答題學習較為刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業。經過努力，本學期的成績比過去有了可喜的進步。積極參加體育鍛煉，希望今後能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，努力提高現有成績,成為一個全面發展的優秀中學生。

你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的男子漢。你對工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不苟地對待學習。你的的學習成績讓全班同學非常佩服你!今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好乾部。要記住"山外有山"的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。你的作業又幹淨又整齊，批閲時真是賞心悦目。看着你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。你能積極參加班的文體活動，還出色地完成了班的牆報工作。今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好乾部。

你對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不苟，你能認真完成作業，及時改錯，嚴格要求自己。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

你是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。你的口頭表達能力較強，對工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。但有時上課不夠留心，還會打瞌睡，你能想辦法控制自己嗎?不知你有沒有覺察到自己性格暴躁，脾氣大，不過對老師還是很有禮貌的，其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你願不願意付出努力，老師期望看到你在學習上的豐收。

你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。擔任班幹工作後，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣，老師欣賞你認真、踏實的學習態度。幾番努力，成績已經有所進步;來日方長，學習應更一絲不苟。體育上，你一定要加強鍛鍊、加大運動量，增強體質，願你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

國小生德育評語 篇3

1、看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

2、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

3、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

6、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

9、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

國小生德育評語 篇4

1. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。

2. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話説得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今後取他人之長，補自己之短，努力提高學習成績。

3. 你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師佈置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希望今後改掉壞習慣，爭取更大的進步。

4. 你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。希望今後再接再厲，學習更上一層樓。

5. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希望今後加倍努力提高各科成績。

6. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

7. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師佈置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。

8. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。

9. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄。學習較認真，課後能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衞生的好孩子。

10. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。

11. 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。

12. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

13. 你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。

14. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

15. 你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師佈置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收穫益匪淺。

國小生德育評語 篇5

學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎麼會有收穫呢?老師知道你一直想自己的成績更好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。這個學期，通過努力，你的成績的確有所提高，但是我發現你的字有時候卻寫得挺難看的。加油吧!記住：一分耕耘，一分收穫。老師期待你更大的進步。 操行等第：優

所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你沒把你全部的聰明都用在學習上;但是現在你説要改變了，所有的老師包括班裏的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上説説而己。這學期你的確進步了不少，寢室管理阿姨都誇你懂事多了，不過老師希望你能給自己定更高的目標，用自己的行動來表明你的決心。努力吧! 操行等第：優

光陰似箭，日月如梭，你有否感到時間的緊迫?再不努力爭取就意味着倒退，你真該努力了。其實，你很聰明，你的成績沒有名列前矛只有一個原因，那就是上課不夠專心。所以，老師更希望你在學習上嚴格要求自己。你能做到嗎? 操行等第：良

你認真，你作業總是寫得那麼清秀整潔;你善良，能夠和每一個同學成為好朋友;你懂事，你能時時為別人着想，體貼和關心身邊的每一個人;你要強，有較強的集體榮譽感;你好學，這學期最讓我高興的是上課時經常看見你高高舉起的手了„„知道嗎?老師們特別喜歡你。親愛的孩子，老師希望你能擴大閲讀量，向更高的目標奮進!但也不要給自己太大的壓力，輕鬆的參加學習吧! 操作等級 優

聰明機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。你熱心班級的各項活動，是一個十分討人喜歡的學生，用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，老師希望屬於你的學習生活能夠永遠無憂無慮。努力學習吧，做只勇敢飛翔的小雛鷹，向更高的目標進軍，掌握過硬的知識和本領，面對明天的挑戰。 操行等第：優 知道嗎?你關心集體，得到老師、同學的一致好評;你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。這個學期，老師

發現你寫字偷懶了，那可不好喔!我想：如果你能認真地學習，凡事虛心一點，做完題後仔細地檢查，那麼，你的成績就不會時起時伏了。陳老師送你一句話：聰明人自認一無所知，愚蠢人自負無所不曉。 操行等第：優

如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中最璀璨的一顆。看着你在課堂上求知若渴的眼睛;看着你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場

上„„我真為你而感到高興，聰明、 可愛的你、熱情大方的你、有志氣的你的確是我最喜歡的孩子。但陳老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。勇攀科學高峯吧，勝利的鮮花會屬於你!

操行等第：優

可愛的小男孩，你是陳老師最喜歡的孩子。在學校，你和小朋友和睦相處，掃地認認真真，真棒!陳老師知道，學習上你也挺努力了。雖然成績不是很好，但我相信你是個有志氣的好孩子!記住，陳老師是你最好的朋友，有什麼困難別忘了告訴我。其實你是個很聰明的孩子，只要有信心，有恆心，不懂多問，你會像小雛鷹一樣乘風破浪，勇往直前!努力吧，成功在向你招手! 操作等級：優 你是一個可愛的孩子。這個學期在很多方面都有進步，真不錯。特別是寫作文，愛寫了，也能寫了。真是一件值得高興的事。學習需要的是認真，是刻苦，當你發現自己不如別人的時候，就更應該努力，可不能開小差。老師希望天天能看到你的手高高舉起，認真讀書，那你將會變得更聰明、更可愛。 操行等第：良

你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，只要你認真，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯。同時，你又是班裏的體育“小健將”，在運動會上，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩。可是，不知什麼時候起，你上課沒有以前那麼專注了，好孩子不驕傲，望今後你能精益求精，穩紮穩打，力爭最佳成績。

國小生德育評語 篇6

1、在探究活動中，你給老師的印象就是：你是一個聰明、樸實、懂事而又認真的女孩。你常常自薦為探究小隊的隊長，帶領隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不苟，對待集體關懷有加。遇到困難永不退縮，看到成功再求進步。我為你感到無比的高興，希望你不屈不撓、勇往直前，在愉快的探究天地中，採擷最美麗的花朵!

2、在老師的眼裏，你是一個富有朝氣、勇於探究、富有進取心的男孩。課內、課外都有一片強烈的探究熱情，你的探究資料最完整，考察報告頂刮刮。小組活動時，你能帶頭出主意，想辦法，順利地完成探究任務。在你的評價單上，星星是最多的。相信你今後的探究熱情會更足，收穫會更多。

3、在老師眼裏，你是一個聰明活潑，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。在探究活動中你勤奮，善於組織隊員開展活動，遇到困難，能協調好隊員之間的關係，是一名出色的活動組織者、參與者。

4、你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!

5、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。工作很能幹，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

6、你知識豐富，思路開闊，並對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上，你都能帶領本組的小朋友徜徉在知識的海洋，是小夥伴的好榜樣，是老師的小幫手，希望你能搏擊長空，愈飛愈高。

7、你能夠在老師的指導下，自己完成上網查閲有關節日的信息，並且提出種種有建設性的問題，諸如：現在過春節，怎麼年味越來越淡了?為什麼只有我們中國有傳統的春節?等等。你的探究興趣很濃，也有了很多的探究成果，希望你繼續努力，在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8、你的聰明伶俐，心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中，你新穎別緻的見解，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中，你進步很大，老師堅信：成功屬於你。

9、每次探究活動，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強，有關節日的知識，你也瞭解得比較多。希望你能再接再厲，不斷地去探索，大膽地去實踐。

10、每次探究活動，你都積極主動，認真對待。你看，課堂上，你總是充滿活力，全心投入;課堂外，你總是積極收集資料，指導隊員。正是因為你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

11、浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發言，繪聲繪色的表演，給大家留下了多麼深刻的印象。在和你的合作交流中，夥伴們獲得了快樂，得到了幫助，繼續努力，相信你會有更加出色的表現。

12、你是一個上進心強，聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽講的神情，告訴我們你的專注、認真。你是一個熱愛生活，細心能幹的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告，告訴我們你的塌實、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步。

13、你是我們班中的“小博士”，同學們常常用欽佩的眼光看着你，因為你的課外知識總是那麼的豐富。在探究活動中，遇到困難你從不退縮，你那永不言敗的精神值得大家學習。老師相信，憑着你的認真勁兒，一定能成為一個真正的博士娃。

14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。在每一次的探究活動中，你是那麼積極主動，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿。可以説，你是個出色的孩子。努力吧，你會成功的!

15、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的，生怕老師看不到。你總是一絲不苟，認認真真地完成任務。老師希望你能再接再厲!

16、聽話、懂事的你，能按老師要求去探究活動，每次探究任務完成出色，是同學們學習的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書，愛動腦分不開。儘管有時也耍點小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鑽研精神。對探究活動中有困難的同學你總是樂於前往幫忙。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。

17、你很有禮貌，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”。老師喜歡你有好奇心、愛提問、勤探究的態度，在探究活動中，全班數你最積極，你得到的“小紅花”也是全班最多的，同學們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現自己。

18、你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真探究，提出與眾不同的問題，你是個多麼愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師內心不知多麼歡喜;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼裏佩服你。真誠地希望你能再接再厲，更上一層樓!

19、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴們送你個美稱“小博士”。因為你每次都積極主動地完成老師佈置的探究任務，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長，真棒!希望你能保持下去!

20、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明、小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。老師期待着你這顆明星能在探究的領域中發出更加耀眼的光芒!

21、你是個聰明伶俐的小姑娘，探究課上經常能看到你積極動腦、主動探究的情形，聽到你響亮的、有獨到見解的回答。希望你繼續努力下去，爭取更棒!

22、你積極參與探究活動，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見，能正確表達自己的想法，也能加工或製作簡單的作品，是個有進取心的孩子，老師和同學們都喜歡你!

23、在本學期中，你能積極主動參與探究活動，有好奇心，愛提問，勤探究，質疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂於學習，主動探究的態度。

24、你是老師得力的小助手，不但自己積極參與各個探究活動，製作精美的小作品，還能協助老師做好信息的收集和整理工作，幫助有困難的同學開展探究活動，是老師、同學信任的小幹部。希望你再接再厲，老師相信你一定能茁壯成長，長大成為祖國的棟樑之材。

25、在探究課上，我們必須有恆心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

26、你是一個活潑可愛的學生，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧，構思精巧，佈局合理。希望在今後的學習與探究中，更上一層樓!

27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色!

28、在課堂上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言和探究，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想、敢説、敢問、敢辯的表現。，願你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士，採擷到最美麗的花朵!

29、你是一個好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學生，而且動手能力也棒，繼續努力!

30、你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續努力，小腦筋不斷開動，才會更棒!

國小生德育評語 篇7

1.你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由於只側重數學，以至於其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎麼跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在國中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收穫”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。

2.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。我興看到你作業完成後那種欣喜的目光。其實，學習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養成學習上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

3.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衞生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言。老師希望你繼續努力，學習上再自信點，做一名優秀的國小生。

4.父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恆心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。

5.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，沒有按時完成作業，及時複習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信心。

6.你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超羣”，但你的主科成績卻不敢恭維。你有着在計算機領域衝浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”，望你多一點恆心與毅力。

7.上課時，你是那麼的乖，那麼文靜，所以老師不捨得批評你。平時的作業，你都能完成，學好力所能及的知識，老師心裏非常清楚，也認定你是個合格的中學生。中學才過了一個學期，好好珍惜這段時光吧。

8.在老師眼裏，你帶有那麼一點可愛、一點個性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價，有時，你意識到這一點了，但行動卻跟不上。你有堅強、韌勁的一面，如果用在學習上的確是優點。我盼望有一天，你能一發神威，讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心。

9.你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

10.你做事比較耿直，有時比較衝動，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閲讀，多積累，你會有更大的進步。

國小生德育評語 篇8

1. 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2. 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強。

3. 結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

4. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

5. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

6. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

7. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

8. 文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10. 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀愛讀,不忍釋手。

11. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

12. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

13. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14. 結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

15. 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

16. 文章將„寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的温暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

17. 音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

18. 文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

20. 本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以„點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

國小生德育評語 篇9

1、你閲讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

2、文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

5、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

國小生德育評語 篇10

1. 在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。你尊敬老師，帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝着自己的目標奮鬥，相信自己!

2. 你是一個愛學習，很懂事的孩子，你穩重塌實，從不高聲大氣，有良好的修養。平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

3. 在老師眼裏，你是一個非常聰明的孩子，但就是不太主動，上課的狀態不太好，不能集中思想聽課，正是因為沒有主動學習，成績的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發揮自己的潛力，爭取更優秀。

4. 你是一個特別聰明的孩子，學習成績優異，有很強的接受能力和邏輯思維能力，你的小腦袋裏總是裝了很多的問題。如果你能在課堂上聽講更認真一些，學習成績會更好。希望下學期再接再厲，學習更加自覺主動，多看書，讓自己變成一個知識廣博的人。

5. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習比較認真，作業能按時完成，書寫工整。但學習的自覺性還有待提高。與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的台階!

6. 你年紀雖小，卻辦事利索，是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。你學習認真，成績優秀，能主動幫助學習上有困難的同學。能嚴格要求自己，特別是作業，總是那麼精益求精。對班級工作認真負責，你是老師的好助手，同學們學習的楷模，希望你力爭上游。

7. 你是一個思維敏捷，熱愛勞動，樂於助人的學生。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細膩的心，課堂上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但有時做與上課無關的事，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具。如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣。

8. 你是一個善良聰明的孩子，接受能力較強，邏輯思維能力也很強，能與同學和睦相處，你熱愛勞動，關心集體，學習上比較自覺，成績也還不錯。但本期下半學期不太遵守課堂紀律，總要老師提醒，你知道：學如逆水行舟，不進則退哦，聰明的你一定明白這個道理，千萬別放鬆。

9. 你是一個很有禮貌，懂事又聰明的女孩，與同學和睦相處，學習認真，成績優良。本學期你通過努力，在學習上進步較大，但不能放鬆，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲，乘勝前進，做一個品學兼優的好學生。

10. 隨着你一天天長大，進步非常明顯。你有上進心，有集體榮譽感，做事非常認真，對工作非常負責任，樂於助人，善解人意，你學習認真，作業整齊，老師非常喜歡你。望在假期裏多看課外書，以開闊視野，增長知識。

11. 你機靈調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動。但你比較調皮，不太遵守紀律，所以同學們常打你的小報告。三年級的你成長了不少，作為班主任助理，你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴格要求自己，將來一定是一個不同凡響的男子漢。

12. 你是一個單純漂亮的好孩子，能尊敬師長，友愛同學，熱愛勞動，集體榮譽感強。你有較強的上進心，通過努力，你已經有了較大的進步，但由於基礎薄弱和學習習慣的不得當，成績大幅提高還有些困難。希望你在課堂上能專心聽課，不開小差，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力，一定會有滿意的成績，老師期待着。

13. 是個表面文靜內心活潑的男孩。你能自覺遵守各項紀律，尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師佈置的作業，但很少見你主動舉手發言，老師和同學都很喜歡你，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

14. 你懂事聽話單純乖巧。守紀律，尊師長，講衞生，衣着整潔大方。通過一個學期的努力，你出色的完成了不少老師交代的任務，因為你找到了自信，並且下了工夫，所以一個學期以來，你在學習生活體育鍛煉等方面都進步很大。今後希望你在課堂上做到人到心到，專心聽講，主動思考，一定會有更大的進步。

15. 你是一個上進心很強的孩子，尤其熱愛學習，能主動思考，積極舉手發言。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但性格有一些小急躁，書寫也有待進步。其實老師很欣賞你的聰明，希望你明確學習目的，廣泛閲讀，一定會有更優秀的成績。

國小生德育評語 篇11

1. 該生性格外向，樂觀向上，熱愛勞動，熱愛班集體。學習態度端正，能按時完成老師佈置的各項任務，尊敬師長，團結同學，與同學相處融洽。身為班級勞動委員，能將班級勞動工作管理的有條不紊，為班級作出了很多貢獻。希望能繼續努力，好好學習，爭取考上自己理想的大學!相信你能行!

2. 對於學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的讚揚。在這裏老師要對你説的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

3. 你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。

4. 你領悟力強，為人誠樸，品行端正，温文爾雅。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講積極思考。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

5. 為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。

6. 你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

7. 你是班最具有責任心的人。雖然你不是班幹部，但對班上的事情你也關心，也很熱心，作為宿舍長，四星級宿舍是對你最好的讚譽;作為課代表，你盡心盡力，把班上的早讀午練管理得整整有序。成績方面，雖然你的起點很低，但你從來沒有放棄過，你學習很刻苦，為人也很公正，甚至有點威嚴。同時，你還是一個很有禮貌很有孝心的孩子，希望你新學年學習能取得突飛猛進。

8. 你給人的印象就是很聽話，在班上，你話不多，總是默默地幹自己的事情，所以有時候上課就不自覺地分神了，這是習慣問題，希望以後能多多克服。在同學心目中，你是一個很有責任心的男人，每次輪到你值日，你總是一絲不苟得完成，你是真真正正的男子漢，敢作敢當，敢説敢為，做錯了事情，你的認錯態度很好，這一點很得老師喜歡。

9. 你是班的奇蹟。你是班最健康的人，冬天快過去了，老師從來沒有見你穿過一件長袖的衣服，別人説你是“怪胎”，只有你自己心裏明白，你能承受得住，你在鍛鍊自己的意志和體魄，你是班上最有遠大理想的人。你很會為自己作計劃，你很清楚自己在幹什麼，下一步應該幹什麼，擁有這些，你的成績就大爆發了。入學成績倒數的你第一次考試就考了個全班第一，這難道不是奇蹟嗎?

10. 回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的!

11. 自信勤奮的你是我最優秀的學生之一。你深深愛着我們的班集體，經常主動清潔教室幫助同學。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多麼令人欽佩呀!你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。

12. 你是一個上進自尊的女孩，一學期來，有了很大的進步。上進心：你總希望自己能趕上超過別人，所以一直都很努力，看到別人比你好的地方總羨慕不已。自尊心：你樂觀開朗，有時像一隻快樂的鳥兒。熱心：你樂於幫助別人，雖不是課代表，但常幫老師收交作業，是老師的好幫手。誠心：你善良真誠地對待每個人。是的，學習和生活都要用心。

13. 你性格活潑開朗，總帶着甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。大多數時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。比如遲到。有時上課也不夠專心，有些講“小話”，你能想辦法控制自己麼?一開學老師就發現你的作業乾淨整齊，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足，開動腦筋，讓自己的成績和字一樣漂亮!

14. 你是一個討人喜歡的小女生，雖然大家叫你“呆呆”，但我覺得你活潑機靈，像一隻可愛的精靈，只要有你的身影，就會充滿歡笑。你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力，作文越寫越好。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力，成績更上一層樓。不要讓我們失望噢!我們為你加油助威!!!願你天天進步!

15. 一塊好身板一手好籃球，一根“直腸子”。運動場上，你雙腳生風，左躲右閃無人敢敵。其實，你很聰明，但你也很頑皮。課外生龍活虎，課堂上也有點“活躍”，結果收穫所剩無幾。記住：刀不磨會生鏽的，人不學不知道。但願你能領悟其中的道理。靜下心來，打開思維，開啟智慧的大門，迎接燦爛的明天!你看，新一天的太陽已經升起來了!

國小生德育評語 篇12

1、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

2、要知道，人生的真正含義在於能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動。我希望在新的一學年裏，你能在此基礎上，更加嚴格要求自己，取長補短，多聽取別人的意見，相信你會做得更好。

3、你是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期裏，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班裏的衞生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘着，不驕不躁，平凡中有着一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，並能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放鬆對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!

4、“山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”真誠的希望在以後的學習中你能夠多下點功夫，向課堂45分鐘要效率，爭取更大進步。讓我們一起努力，希望你不會辜負老師的殷切希望。記住，有困難儘管來找我。

5、“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。

6、在我們相處的四年時光裏，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小傢伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

7、你聰明樂觀，愛説愛笑，作業總是那麼認真，工工整整的字跡透露着你求知的執着，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那麼大方，聲音是那麼宏亮。 你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

8、你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

9、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能幹，能説會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

10、生活中你時而沉着、穩重，時而風趣、幽默，時而妙語連珠，能為周圍的同學帶來無盡的歡樂。同樣你也有着自己獨特的一套學習方法和思維方式。你擁有較好的學習基礎，只需合理安排時間，並適當注意提高學習效率，相信你會在沉默中爆發的。

11、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今後進一步地得到發展，成為一名有作為的人。

12、想要告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。記住：未來社會需要的是一專多能的人才，我們不能只憑興趣去發展自身能力，尤其是現在，正在人生的轉折點，一定要好好把握人生的航船。

13、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衞生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注着你的進步。

14、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裏嗎?著名的科學家愛迪生曾説過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

15、你是一個可以讓老師放心的女孩。雖然有時在學習上有所放鬆，但你能夠及時發現，嚴格要求自己。平日，尊敬師長，團結同學，認真完成老師交給的每一項任務，尤其是英語課代表的工作，做得相當漂亮，在此老師向你道一聲：辛苦了!在學習方面，能做到上課認真聽講，課後獨立完成作業，有主動學習文化知識和技能的興趣，但各科的發展並不均衡。

16、俗話説得好：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能充分發揮你的潛能，潛入生活的海底，獲取寶貴的知識和經驗。

17、你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

18、你有着鮮明的個性特點，活潑中不失穩重，幽默中不失恬靜，經常會給大家帶來意想不到的驚喜與歡樂，教室裏時常回蕩着你開朗活潑的笑聲。你落落大方，與同學相處融洽。學習中也能較好的認識到其重要性，能夠認真對待各項工作。

19、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什麼是憂愁，老師愛着你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎?

20、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先於情，也許你不贊同我的意見，也許隨着年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

21、對於你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師佈置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待着你的每一點進步。

22、你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

23、你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以後的學習生活中，勤于思考，敢於提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?

24、偉大的科學家愛因斯坦説得好："我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!

25、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悦目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悦耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，你總是笑着説"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。

26、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

27、在我的心目中，你一向是那麼快樂，那麼生機勃勃，可最近不知怎麼了，你總是低着頭，悶悶不樂，有什麼心思嗎?還是遇到了什麼讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人説説心裏話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

28、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什麼都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

29、經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足於現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

30、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子裏藏着數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重複着承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

31、你聽説過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

國小生德育評語 篇13

1.：看着單純可愛瘦小薄弱，其實內心堅強想法很多。上課偶有精彩表現，但是還顯不夠突出。書寫以前有點基礎，只是最近沒有起色。朗讀需要稍稍努力，希望放開嗓門，潛心入字，也許可以收到更好的

效果。多看書，吸取大量知識，多外出，看看大千世界。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

2. ：圓圓的小臉肉嘟嘟，眯眼一笑解千愁。執着如你，丟失細小微物如不找到決不罷休。書寫端正看着賞心悦目，只是速度太慢，讓我有點替你着急。調皮起來，讓人頭寬腦大，聽話時候，讓我愛如浪湧。希望你能夠克服不足，努力進取，做個讓人喜歡的好孩子。暑假多讀書，多寫字，不斷進步才是硬道理。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

3.：小眼一眯似彎月懸掛臉龐，兔齒微凸美玉石落入口中。回答問題聲音洪大若鐘聲嘹亮，做事不急如蝸牛緩行慢走。書寫上需要更進一步，憑你的聰明，稍下功夫即可大功告成。閲讀應該更多更廣，不能只看漫畫類書籍。暑假來臨，寫話也要堅持不懈，不能稍稍放鬆。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

4.：恬淡如百合靜美悄立班級，脱俗似夏荷幽香飄香千里。認真工作，從不讓我稍稍失望，所託之事，

一定可以認真完成。成績不斷提升，書寫漸漸進步，只是發言不夠主動，有點旁觀課堂現象。希望二年級時的你，可以做得更好。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

5.：一班之長，能力超強。管理班級井井有條，處理事情不慌不忙。每天為我做事，反覆來往辦公室從不煩躁。書寫認真，看着大氣磅礴，舒心賞目。課堂參與度稍顯不足，希望能夠積極主動，力爭上游。朗讀方面，聲音洪亮，悦耳動聽。你真的很了不起哦!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

6.：閲讀量寬泛無邊，思維活躍寬廣。回答問題時侃侃而談，引經據典;背誦課文時流暢通順，滾瓜爛熟。説話偶有吐字不清現象，當地口音稍顯濃厚，在家需要多多練習。暑假來臨，希望可以練習書法，把字寫得端端正正，工工整整。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

7. ：廣讀書汲取知識，博學識涉獵文章。愛好街舞成為“六一”小明星，喜歡誦讀變成班級朗誦王。書寫方面需要不斷提升，聰明如你，只需稍加努力即 可馬到成功。偶有頑皮耍滑現象，只是天真可愛的呈現方式而已。儘量克服不足，展現優點，做個盡善盡美的小男孩。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

8.：舉手發言日漸增多，靦腆羞澀稍加改善。最喜歡在課堂上朗讀課文展示自己朗讀能力，更喜歡被老師誇獎獲得無數小星星。書寫進步飛快，漸漸進入佳境。天真一笑，掃去我閒愁半屢;嬌羞低頭，蕩走人煩惱一盞。看你如賞花，悦目舒心;觀你如沐風，和暖輕柔。孩子，有你真好!!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

9.：課堂上積極發言力爭先鋒，説話時口齒清晰表述明瞭。書寫上需要努力才能漸入佳境，朗讀在感情上稍顯欠缺需要放字入心，才能夠做到聲情並茂，感動自己和聽者。暑假來臨，多用時間彌補不足，課外閲讀首當其衝不可小覷。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

10.：看着膽小內斂靦腆害怕，實則想法很多。上課喜歡和同桌玩耍逗樂，影響自己和他人。書寫有所進步，但是距離我的要求可能還有點路程。朗讀更要多加努力，距離聲情並茂還有不少空白需要填補。寫話內容豐富，對生活觀察較細膩，讀來如臨其境，異常享受。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

11.：聲音細膩甜美聽着如臨梵境俗念雜感頓消，行動柔弱嬌美看着弱柳扶風如沐春光。工作方法妥當，管理較有能力。書寫進步飛快，但是還有距離需要努力，朗讀熟練流利都行，只是感情投入方面需要大大提升。暑假多看書拓寬視野，多背誦積累知識。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

12.：氣質儒雅清秀脱俗，大事來襲舉重若輕。朗讀聲情並茂感人肺腑入情入境，書寫端正舒心悦目觀者幸事。只是偶有課堂説話現象，雖然自認聰明覺得隱蔽潛藏的無懈可擊，無奈我法眼囧囧難逃秋毫。孩子，希望你能夠戒驕戒躁，定心定性，我對你期待很高，下學期還希望你能夠擔任班級管理人員，不可讓我大失所望!

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

13.：可愛似凱蒂貓，嬌羞若含苞花，朗讀是林間鳥語，書寫像真正男兒。你是一個奇特的女孩，與眾不同。有個大你分秒的姐姐，可你個頭高挑，看着不像妹妹。難忘你對媽媽的依戀不捨，梨花帶雨的你對我都不理不睬。孩子暑假來襲，希望你能夠多讀書，多背誦，多寫話，下學期希望你能夠給我更多驚喜。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

14.：紳士風度粗中有細，大氣磅礴樂於助人。管理很有經驗不急不躁，做事較有方法慢條斯理。説話頭頭是道，表達緩急適中。只是偶有專注失控現象，希望以後能夠盡力改之。書寫方面雖然工工整整，如果能夠把字寫得大方一點會讓觀者更加舒心。課堂上朗讀較少，期待下學期你能夠高舉小手，主動請纓。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

15.：看到你的名字，心已經開始變得柔軟。眉頭舒展，笑意拂面。孩子，聰明活潑可愛善良，再多美好的詞語都不能夠用來形容你——一個天使臨凡，精靈入世的女孩。你的媽媽真幸福，有你們姐妹相伴，應該每天笑着入夢，樂着醒來。今年你的進步太快，我對你的愛如泉似潮不斷噴湧而出。

永遠愛你的**老師

20xx年6月25

國小生德育評語 篇14

1. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。

2. 你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

3. 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你是個好學生，你用點滴汗水，澆灌着成功的花朵，你愛好寫作，有助人為樂精神，但好學生還要做到上課認真，管好小手，大膽表現自己，能做到嗎?老師相信你一定能!

4. 你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課積極舉手發言，也能和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，有時能嚴格要求自己，老師希望你以後課後能更認真地複習，完成作業，老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班幹部，做老師的好助手!

5. 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以這麼棒。對於其他方面，你做到了嚴格遵守班規班紀，尊敬師長，幫助同學，是同學們學習的榜樣。

6. 你性情温和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步，學習認真努力，並熱心幫助其他同學，在這一點上，值得大家學習。你遵守班規班紀，做到有事及時和老師溝通。勇於承認和知錯就改也是你的一大優點。希望在接下來的學習生活中，你再接再厲，創造不朽青春!

7. 你有優秀的領悟力和理解力，思維靈活，你也不缺少活潑和開朗，富有朝氣，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩重，做一個不斷完善自我的強者，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標，專注地做好你現在應該做的事情，祝你擁有一個精彩的人生!

8. 在班級裏，你的成績還是比較優秀的，你及時認真完成作業，認真聽講，這無疑給大家樹立了榜樣;你也做到了和同學和睦相處，你的微笑自信大度踏實感染着身邊的每一個人;作為班級體育委員，你也是以身作則，認真履行自己的職責。好樣的!希望在接下來的學習生活中，一如既往，勇登高峯!

9. 你是一個爽朗活潑堅強毫無城府誠摯的學生，總給人充滿生命朝氣蓬勃的感覺;對待學習，你也比較認真。雖然在紀律上鬧過一兩次不愉快，但是你能及時糾正。希望在以後的生活中，你能不斷磨礪自己，逐漸走向成熟，去贏得自己的美好人生!

10. 你言語不多，性情温和，尊敬師長，愛護同學，也總是默默無聞地學習。希望在接下來的學習生活中，你能更好地約束自己，更加努力學習。我完全相信你有足夠的毅力和勇氣去拼搏，去創造，你完全可以登上更高更遠的山峯。老師真心期待這一天!

11. 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕鬆美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，在過去的一學期中，你有成功，也有失敗。但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。相信通過自己的努力，你完全可以創造不一樣的生活!

12. 一直以來，在老師們的眼中，你都是遵規守紀的好學生，熱愛班集體，關心同學也是你的一大優點。學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，我希望你能勇敢地面對學習生活中的任何困準，要相信自己的能力!

13. 你活潑開朗，爽快大方，臉上總是掛着燦爛的笑容，我覺得你就像冬天的小太陽，温暖人心。尊敬師長，愛護同學也是你的一大優點。我希望在接下來的學習生活中，你能不斷地約束自己，逐漸走向成熟，早日實現自己的夢想!

14. 你成熟穩重，善解人意，尊敬師長，愛護同學，誠實守信。除了學習差那麼一點，偶爾遲到，整體來説，你是一個聽話的好學生。你現在正經歷着青春，我希望你好好把握當下時光，讓青春發光發熱，讓青春不悔!

15. 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!

國小生德育評語 篇15

1、 你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峯，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛鍊自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

2、志 你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

3、 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。

4、朗 你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

5、 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你並不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那麼你定能成為“三好學生”。

6、培 你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那麼你的進步會更大，努力啊!

7、 最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，説得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。

8、梅 你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那麼你將是老師的得力助手。

國小生德育評語 篇16

1. 當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有着懶惰馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至後退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

2. 你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動，但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊，增強體質，為你今後的事業打下堅實的基礎!

3. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持着自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

4. 你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裏不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話説吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等着你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

5. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃着一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細緻。老師多麼希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待着……

6. 你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研精神，上課時不時的“插嘴”充分説明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地埋頭苦幹，才能結出豐碩之果!

7. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子，可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低着頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出來，老師多麼着急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裏嗎?在此，老師贈你一句話少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做?

8. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!

9. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

10. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看着我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你為什麼不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

11. 古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?

12. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。

13. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助於你的成功。但記住千萬別荒廢了學業。

14. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你説的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

15. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持着自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

國小生德育評語 篇17

1. 大科學家愛因斯坦曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個聰明的孩子，一定明白了這話中的意思。希望你能積極參與探究活動，認真完成小隊長佈置的任務，與隊員們更好地合作。

2. 你是個聰明的孩子，可你對自己是那麼的不自信，要時刻記住我能行!上課時要積極動腦，要積極參與到小組活動中，和同學合作時要主動配合。如果你能照老師的話去試一試，一定會令老師和同學對你刮目相看。

3. 你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收穫較少，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真傾聽認真探究摸索，仔細完成探究任務，那麼，成功屬於你。

4. 你聽説過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，探究活動中，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己。

5. 在探究課上，我們必須有恆心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

6. 你是一個活潑可愛的學生，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧，構思精巧，佈局合理。希望在今後的學習與探究中，更上一層樓!

7. 老師真的很喜愛你!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色!

8. 在課堂上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言和探究，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想敢説敢問敢辯的表現。，願你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士，採擷到最美麗的花朵!

9. 你是一個好奇心強愛提問勤動腦樂探究的好學生，而且動手能力也棒，繼續努力!

10. 你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續努力，小腦筋不斷開動，才會更棒!

11. 和你接觸了一個學期，老師驚喜地發現你是一個善於探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達自己的想法，並和同學一起分享交流，老師欣賞你，希望你再接再厲，繼續努力!

12. 你言語不多，但對探究學科很感興趣，能收集探究活動的學習資料，並能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果。

13. 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容，你能力很強，常常幫助同學完成實驗。聽課時，你毫不馬虎，在課後積極蒐集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中，融入到探究科學知識的快樂之中的你，一定能夠收穫一個屬於自己的美好生活與快樂時代。

14. 知道嗎，本學期，你又取得進步了!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成老師佈置的操作和探索任務，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續加油，你將會變得更出色。

15. 你的知識面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，提高動手能力是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你儘早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?