國小生主持詞（精選17篇）

小學生主持詞（精選17篇）

國小生主持詞 篇1

開頭

師男：尊敬的各位領導、各位來賓

師女：親愛的各位家長朋友們

生男女合：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們

師生合：大家晚上好

師男：喜看今日，貢江河畔艱苦創業辦人民滿意教育，撐起一片藍天

師女：笑迎明天，三小校園自強不息培國家俊秀人才，開拓一方樂土

師男：在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下，贛縣城關第三國小在近一年的辦學時間裏努力拼搏，開拓進取，取得了不斐的成績

師女：都説，貢江河畔故事多，的確，我們三小人正以團結協作、鋭意創新的姿態譜寫貢江河畔一曲曲美麗動人的樂章

師男：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

師女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

生男：六月，是我們的搖籃，是我們的夢鄉

生女：六月，是我們的沃土;六月，是我們的嚮往

生男：勤奮學習，我們乘風破浪。

生女：快樂生活，我們健康成長。

生合：全面發展，我們走向未來。

師生合：贛縣城關第三國小——慶六.一文藝匯演現在開始

結束語

師男：__的聖火在傳遞，抗災的愛心在演繹

師女：舉國的小朋友們都相伴__快樂成長，並被愛心的演繹而感動着

生男：在我們享受快樂時光的同時，我們也不要忘記四川的小朋友們

生女：讓我們一起祝願災區的小朋友早日走出困境，和我們一樣享受燦爛的陽光

生男：成長在祖國的懷抱裏，我們格外的幸福，

生女：成長在三小的校園裏，我們朝氣蓬勃

師女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視

師男：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助

生合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養

師生合：城關第三國小慶六.一文藝匯演到此結束，讓我們明年六一再相會，謝謝大家!

國小生主持詞 篇2

甲乙：尊敬的老師、親愛的同學們大家早上好!

甲：六月是一支幸福的歌，

乙：我們邁着喜悦的步子走進了六月，

甲：走進了我們自己的節日——

合：六一兒童節

甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：六月是童年的搖籃

甲：六月是童年的夢鄉

乙：六月是童年的沃土

甲：六月是童年的太陽

合：六月是我們大家的節日

甲：我們用動聽的歌聲，優美的舞姿來展現新世紀少年兒童的風采。乙：在這歡樂的日子裏，讓我們共同祝願：

合、全世界小夥伴們節日快樂

一、唱唱唱，唱出了我們心聲，跳跳跳，跳出我們的快樂，讓我們跟隨着動感的音樂，揮動起雙手，伴着歡快的節拍，跳起來吧!下面請欣賞漢族學前班的小朋友給我們帶來的舞蹈《跳、跳、跳》，指導教師__，大家歡迎。

二、鮮豔的五星紅旗，迎着和諧的春風，偉大的祖國乘風破浪，在騰飛，在前進，黨的富民政策照亮祖國的每一個角落，看——新時代的兒童，21世紀的接班人，正踏着和諧的腳步，迎着燦爛的朝霞，喊一聲——中國加油!我們來啦!請欣賞有漢族一年級帶來的舞蹈(嘿!中國，加油!)指導教師：__

三、微笑是四月的晨風，微笑是五月的陽光，微笑是美麗的花朵，微笑是華美的樂章。看，那天邊的彩虹正向我們微笑着走來，聽，孩子們踏着歡快的樂曲向我們走來。下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《彩虹的微笑》。指導教師：__

四、幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了沉睡一冬的大地，柳芽衝破了一冬的包裹，萌動了，花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了，一首老詩和着時尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定會別有一番風味?看，一羣小詩人正向我們走來，請欣賞三年級帶來的舞蹈《春曉》。指導教師：__

五、五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節裏，讓我們分享快樂，憧憬未來，我們要像蝸牛一樣，有着執着的努力，不懈地奮鬥，這樣我們才能實現自己的人生理想。請欣賞由四年級帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》，指導教師：__

六、童年是快樂的兒歌，童年是鮮豔的花朵。童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏!讓我們在和諧校園裏健康成長。請欣賞五年級(2)班帶來的舞蹈《童年》指導教師：__

七、聽吧!整齊的步伐正是我們邁向舞台的節奏。看吧!蓬勃的朝氣正是我們胸有成竹的氣息。加油!青春的活力使我們對舞蹈充滿熱情。加油!自信的笑臉正洋溢在我們純真的笑臉上!請欣賞有五年級(3)

班帶來的健美操《加油》。指導教師：__

八、祝福神州萬象更新，祝福中華前程似錦。六一到、漫天鑼鼓響;開門紅、滿眼喜慶騰;順着太陽扯出豔豔的虹，掛起心中那盞美美的燈。請欣賞六(3)班帶來的舞蹈《開門紅》。指導教師：__

九、這裏花似海，這裏歌如潮，在這火紅的日子裏，讓我們舞起來，舞出我們的激情，舞出我們的豪邁，我們身處祖國的百花園中，我們身處萬紫千紅的美好時代!請欣賞六年級(2)班帶來的節目《千紅》，指導教師：__

A當春風送走最後一縷餘寒

B當繁花再次鋪開初夏的笑顏

C一種叫做離愁的心情開始飄散

D六度春秋，兩千多個晝夜

合眨眼間，又有我們即將畢業

A請聽六(2)班詩歌朗誦《獻給母校的歌》,大家歡迎。請__學準備。

A六一的歌聲這樣的動聽。

B六一的舞蹈這樣的優美。

C六一的集會這樣的歡騰!

D我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福!

BD我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

AC我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

合我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒!我們的明天一定會更美好!

A國小慶“六一”文藝匯演

合到此結束!謝謝大家!

國小生主持詞 篇3

一、開場

我：尊敬的各位領導

謝：老師們

胡張：親愛的同學們

四合：大家好!

張：六月是蒲公英飄飛的季節;

胡：六月是青蘋果誘人的季節;

謝：六月是火紅的石榴花點燃的季節;

我：六月是歌聲飛揚的季節。

張：噢，六月的日子是多麼地精彩;

胡：六月的日子多麼令人嚮往。

謝：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕着七色彩虹到來啦!

我：我們也在盼望中迎來了“六一”這個屬於自己的節日!

胡張：今天，我們相聚在一起,共同慶祝這個屬於我們自己的“六一”兒童節!

張：在六一兒童節到來之際，__腳步也離我們越來越近了，聽!__的鐘聲已經敲響!看!__的聖火已經點燃!

胡：在__聖火點燃的那一瞬間

我們放飛心中的夢想

化作絢麗的禮花

我：我們盡情歡歌載舞

為__健兒加油

為__喝彩

謝：和平的祈盼

我們虔誠祈願祝福

祝福中國平安昌盛

祝福世界和平進步

四合：__中心國小“迎__，慶六一文藝聯歡會”現在開始!

二、節目

1、張：下面請欣賞舞蹈《歡樂中國年》。表演者：幼兒園

指導教師：__

2、胡：新的一年，新的一天，都充滿了新鮮。

在今後的每一天，讓我們一起加油，努力去創造新的輝煌。

請欣賞舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指導教師：孫麗

3、我：説起我們__國小的孩子們那可真不簡單!

謝：為什麼這麼説啊?

我：他們不光增長了知識，鍛鍊了身體，而且個個多才多藝!

謝：是嗎?我有點不相信。

我：不信?看看下面出場的幾位你就知道了。

請欣賞快板兒《中國娃愛曲藝》表演者：郭雅倩等指導教師：__

4、張：此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。

胡：今天是個開心的日子，讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。

胡張：請欣賞歌曲聯唱表演者：__等

5、張：__的腳步越來越近了，__的聖火已經點燃

胡：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動

我們將用行動迎接北京__的到來

張：請欣賞韻律操《我為__加把力》表演者：__

指導教師：__

6、謝：小朋友的舞蹈活潑可愛，充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣息。

我：我們期待着北京____年__會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。

謝：我們期待着中國人民和世界人民一道在北京____年__會上，肩並肩，手拉手，心心相印，共創輝煌。

張：請欣賞詩朗誦《同一個世界同一個夢想》朗誦者：__等，指導教師：__

7、我：現代拉丁舞是國際比賽項目，它形式歡快、活潑，深受少年兒童的青睞，請欣賞拉丁舞表演。表演者：__等

指導教師：__

8、張：過六一真好!

胡：那是!六一節裏充滿了歡聲笑語，小朋友們載歌載舞，太高興了

張：那要是讓你用一個詞來形容，該怎麼説?

胡：嗯~~喜樂年華

張：對對對對!喜樂年華，請欣賞歌伴舞《喜樂年華》

演唱者：徐瑾伴舞：幼兒園指導教師：徐瑾

9、胡：幼兒園的小朋友真是多才多藝!

張：瞧!又一羣漂亮的小女孩正舞動着輕盈的雙臂向我們飛來，請欣賞舞蹈《動感妞妞》表演者：__，指導教師：__

10、音體美才藝展示(謝：詳細介紹)

古箏獨奏《漁舟唱晚》

11、張：夏天已來臨，如今到處都可以看到美麗的鮮花盛開了。

可愛的小朋友們也給大家帶來她們的舞蹈《桃花朵朵開》

請欣賞歌伴舞《桃花朵朵開》表演：幼兒園指導教師：__

12、張：孩子們的節目真是精彩，老師們也不甘示弱。

胡：我校青年教師利用課餘時間編排了一套健美操。小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們__中心國小最美麗最可愛的老師們為我們表演健美操

三、結束

我：“六一”的歌聲為什麼這樣動聽?

謝：“六一”的舞蹈為什麼這樣多情?

我：“六一”的故事為什麼這樣引人?

謝：“六一”的集會為什麼這樣歡騰……

胡張合：因為我們知道，六一是屬於我們自己的節日!

張：我們是今天的小苗，明天必將長成參天大樹。

胡：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

張：我們是含苞的小花，明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。

胡張：我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。

請看明天，我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……

謝：__中心國小“迎__，慶六一文藝聯歡會”到此結束!謝謝大家!

國小生主持詞 篇4

趙：:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏 温暖的陽光，2019年元旦如約而至;

白：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們市七小的春天，這是我 們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天; 金：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

趙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

白：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情; 金：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄! 合：市七小 2019 年元旦聯歡會現在開始!金：就讓我們把祝福送給在座的每一 位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!首先，由白玉潔同學致新年祝詞!大家歡 迎(呱唧呱唧)

趙：多麼動人的夜晚，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是 我們可以主宰自己的心情;

白：今天的聯歡會更加體現出我們是充滿活力，面向未來的集體; 金：在這裏，校訓為我們指明瞭努力的方向，催人上進，振奮人心; 趙：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子; 白：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏; 金：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好! 趙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

下面，就讓我們盡情歡樂吧! 元旦聯歡會方案

活動名稱 活動同學 擊鼓傳紙條 全班

主持人在講台上敲 黑板，下面的人傳

才藝大比拼 兩人或組合

同學們才藝展示， 由同學們舉手投票 決定前三名，前三 名有獎品。

趣味問答 兩人

兩人站在報紙上主 持人出題，一關 5 題，過關後報紙折 半繼續。

幸運抽獎 20 人

主持人將箱子放到 桌子上， 20 個人 讓 輪流抽取紙條，抽 到紙條，紙條上寫 的什麼，主持人就 獎勵他紙條上的物 品

遊戲規則

紙條，鼓聲一停， 傳到誰，誰就要按 紙條上説的做。不 做者罰。

五到六個寫有活 遊戲物品 動名稱的紙條。

誰不做，罰做蛙跳

12 箇中性筆芯， 一個橡皮

第 1 名： 根中性筆 2 芯加一個橡皮， 2 第 個橡皮

15-20 個 問 題 紙 條，一張報紙。

誰答錯了，全班對 他説：你好笨! 全答對者獎勵一根 中性筆芯。

一個箱子，寫有 獎勵方法的紙 條。

無懲罰方法 按照紙條上的獎勵 方法獎勵。

懲罰，獎勵方法

10 下。

做得好， 全班呱唧。 名 1 根，第三名一

國小生主持詞 篇5

各位老師，各位同學：

大家好!當秋天步履輕盈的走來，我們開始了新的學期，同時也迎來了少先隊大隊幹部競選活動。我是_年_班的班長，叫___，相信有很多同學都認識我!今天我來參與競選的目的只有一個：為同學服務，做老師的好幫手。我自信有老師的支持和同學的信任，我一定能夠做好這項工作。

我認為自己能夠勝任大隊長這個職務。首先我擔任班長工作已經有3年了，我熱愛我的工作，積累了很多的管理經驗、提高了自己的工作能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加學校開展的各項活動，在活動中盡情施展自己的體育、文藝活動中取得了很好的成績。不斷鍛鍊、充實着自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有鬆懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有着足夠的時間和精力在學習之餘協助大隊輔導員老師開展各種活動。

在班級中，我是班主任老師的得力助手，工作中，我一點也不覺得累，為了班集體，為了同學，是值得光榮的、值得驕傲的。每當看見同學的進步，看到老師開心的笑容，我總能感覺到幸福。

假如我當選，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”;要求自己“樂於助人、尊重老師”總之，我要力爭成為一名優秀的學生幹部。

是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員!

各位領導、老師，你們所期望的大隊幹部，不正是敢想敢説敢做的人麼?我十分願意做你們所期待的公僕、助手。謝謝大家的信任!

我的演講完了，謝謝大家。

國小生主持詞 篇6

w.尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們：

y.敬愛的叔叔阿姨、可愛的小夥伴們：

(合)大家上午好!

w.今天我們歡聚一堂，辭舊迎新。

y.新的一年就要到來了，我們又長大了一歲。

(合)新的一年給我們帶來了新的希望，新的生活!今天，我們用自己特有的方式，歡送今年的離去、迎接20--年的到來!

(合).下面，就讓我們把新年的祝福送給你，送給我，送給他，送給在座的每一個人!

w.請您欣賞童聲演唱《新年好》

一、齊唱《新年好》

二、師幼律動《拉德斯基進行曲》

y.下面，請叔叔阿姨欣賞我們的激情律動：《拉德斯基進行曲》

三、師幼舞蹈《新年送給我一歲》

y.新年送給我們小朋友一歲，我們長高了，我們長大了。

接下來請欣賞舞蹈《新年送給我一歲》。

(家長朋友，“和孩子一起成長”是我們成人的口頭禪。新年送給我們每個人一歲，我們成人也在和孩子一起長大啊!)

四、《潑水歌》

w.哎，小楊同志，我想問你個問題。(y、什麼問題啊?)你被人潑過水嗎?(y、沒有啊)

那如果你被人潑水了，你心裏會覺得怎麼樣啊?(y、我想，我可能會很生氣的!這麼冷的天!)你會這樣啊!那有的人可不是這樣的。他會把這件事寫下來取個好聽的名字叫《潑水歌》，請人普上曲子，然後，自己再演唱出來。

那現在，我想知道：我們的小朋友是不是會演唱《潑水歌》啊?那想不想帶給爸爸媽媽看看啊?

五、家長節目

1、《世上只有媽媽好》

w.看到我們小朋友的演唱，媽媽們也忍不住想來演唱了。我也不知道媽媽們想唱什麼。還是讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽們上場吧!(媽媽們表現得怎麼樣啊?鼓勵鼓勵她們吧!)

2、劉一謹和爸爸

w.哎，小楊同志，那是怎麼回事啊?你們不是説世上只有媽媽好嗎?我怎麼看到還有一位爸爸呢!原來，爸爸和媽媽一樣好啊!

那是誰的爸爸啊?(y、不就是劉一謹的爸爸嗎?)

爸爸那麼辛苦給大家帶來了什麼節目呀?(y、我可不知道啊)

我告訴你吧，這位爸爸的本領可大啦!你信不信?(y、我才不信呢)你真不信啊?那好，那就讓你來瞧瞧這位爸爸的厲害!下面歡迎劉一謹和她的爸爸登場!

3、安弈霏和她的媽媽

w.大家都知道安弈霏喜歡跳舞。下面請安弈霏和她的媽媽一起來跳個舞，好不好?

4、張一帆和媽媽《蝸牛與黃鸝鳥》

y、下面我們看請張一帆和他的媽媽給大家帶來了什麼節目?掌聲歡迎!

5、趙小雨和媽媽故事

w、今天很有愛心的趙小雨和她的媽媽也給大家帶來了好節目。我們來看是什麼。

(小朋友，爸爸媽媽的本領大嗎?我們用掌聲感謝爸爸媽媽吧!)

六、親子游戲：搶椅子(2輪。每輪5個家長5個孩子)

y.我們小朋友最喜歡和爸爸媽媽一起做遊戲了。等一會兒，我們就和爸爸媽媽一起搶椅子，看看小朋友和爸爸媽媽誰勝誰負。

w.遊戲的玩法大家都很熟悉，這裏就不説了。任何一個遊戲都有遊戲規則，搶椅子的遊戲同樣也不例外。規則：一、不能推、擠別人。二、已經有人坐上了椅子之後，其他人就不能再搶了。我們小朋友一定要遵守遊戲規則啊。

這次，我們分兩輪進行。每輪10人，其中5個家長5個孩子。

w.小朋友説，誰奪得了搶椅子冠軍啊?鼓掌祝賀祝賀呀!

七、家長節目

1、王梓洋和媽媽猜謎語

w、今天，王梓洋和他的媽媽還給大家帶來了獎品呢?可是你必須猜對了謎語才能獎給你啊。小朋友可要聽好了，好好動腦筋。

2、吳姿穎和媽媽歌《打電話》

y、下面我們看吳姿穎和她的媽媽給大家帶來了什麼節目

3、亓文博和媽媽小提琴《小星星》

4、畢夢坤和媽媽表演《怎麼叫》

5、楊璐羽《感恩的心》

w.謝謝家長帶來的精彩節目。

八、集體表演《中國功夫》

w、中國功夫博大精深。我們小朋友都想把它發揚光大呢!不信，請看我們的中國功夫!

九、擊鼓傳花才藝展示

y.爸爸媽媽的本領大，我們小朋友的本領也很大啊。不信，等一會就請你看一看聽一聽。下一個節目是《擊鼓傳花》。就是聽鼓聲傳花，鼓聲一停，花在誰手裏，誰就給大家表演一個節目。

w.我們小朋友一個個都身懷絕技，並且能夠獨自一個人勇敢大方的在這麼多人面前演唱，我們可真了不起啊!我們的進步真是太大啦!

小朋友，你們看到自己的進步，感到快樂嗎?相信家長朋友看到孩子點點滴滴的進步時，同樣會感到無比的快樂、無比的幸福!給我們鼓鼓掌吧!

十、親子游戲《開火車》

w.我們班有兩列火車，這是新年的火車，是成長的火車，是進步的火車。小朋友可要當好小司機，當好乘客啊。

下面，如果你想繼續進步，如果你想繼續成長，就請你做好準備來乘坐我們20--年的“進步號”火車吧。

國小生主持詞 篇7

修煉執著心態的一個關鍵點就是：在遭受到三番五次的挫折、打擊甚至磨難之後，能否做到永不放棄。當你被一個顧客數次拒絕之後，你可能會想：這個人真難纏，放棄算了!但你也能夠這樣想：他拒絕我很正常啊，也許我還沒有真正瞭解他內心的想法，再多努力一次或許就成功了!當你正準備去拜訪已經約好的客户時，外面突然下起了暴雨，你可能會想：算了，反正外面下着大雨，客户不會怪我的!但你也能夠這樣想：這不正是我表現誠心，讓客户感動的好機會嗎?擁有這樣不達目標不罷休的執著心態，就沒有做不成的事。

一個小男孩在田埂間看到一隻瞪眼的青蛙，就調皮地向青蛙的眼瞼撒了一泡尿，卻發現青蛙的眼瞼非但沒有閉起來，並且還一向瞪着他。長大後，他成了一名推銷員，每當遭到客户的拒絕時，他便想到那隻被尿澆也不閉眼的青蛙。他用青蛙法則來對待客户的拒絕，逆來順受，以德報怨，真誠地傾聽客户的內心需求，這位推銷員就是之後成為日本日產汽車16年銷售冠軍的奧城良治。

執着往往並不是轟轟烈烈的壯舉，相反，它藴涵在平凡、孤獨與寂寞之中。執着有時就是你一次次被尿澆之後仍然不閉眼睛的忍受，有時就是一次次被蹂躪與之後的站立，有時就是一次次前無古人，後無來者的艱難之旅。

哲人奧修説過：每一項錯誤都是學習的機會。只是不要一再地犯同樣的錯誤，因為那是愚蠢的。儘可能犯更多的錯誤，不要害怕，因為那是自然讓你學習的唯一方式。

在挫折和失敗面前，至少有三種人：第一種人，遭受了失敗的打擊，從此一蹶不振，成為讓失敗一次性打垮的懦夫，此為無勇亦無智者;第二種人，遭受失敗的打擊，並不知反省自我，總結經驗，但憑一腔熱血，勇往直前，這種人往往事倍功半，即便成功，亦常如曇花一現，此為有勇而無智者;第三種人，遭受失敗的打擊，能夠極快地審時度勢，調整自身，在時機與實力兼備的情景下再度出擊，捲土重來。這一種人堪稱智勇雙全，成功常常蒞臨在他們頭上。

國小生主持詞 篇8

大家好!

我今天演講的題目是《做遵紀守法的國小生》。

最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種.種現象，令人擔憂同時也催人深思。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的.自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閲覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來説，這一片寧靜多麼寶貴!因為人人都遵守閲覽室規則，大家可以享受這靜心閲讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什麼事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!

國小生主持詞 篇9

作為普通班的一員，我很清楚，學習精神的重要性，在初入理(4)班時，我迷茫、頹廢、無奈，何去何從自我都不明白，一個又一個的問題，如蔓藤一般的交織在我腦海中，我彷彿感覺，在高中階段中，與成功是無緣了;但心中卻依然幻想着，或許以後步入大學，或進入社會，會有一些偶遇能夠讓我站到更高的平台上，我想在許多人心中，也是這樣幻想的吧!可是，我想説，這樣的人生是不現實的，這種想法也是毫無根據的。

我的心時時都在燃燒，我不甘心，我此刻確實是呆在普通班，但我絕不甘心一輩子戴着普通的帽子，絕不甘心做一個落伍者，我相信普通班中的每一個成員都不會甘心，我們還有許多未完成的夢想，還有許多的真理等着我們去探尋，我們只是缺乏耐心、缺乏毅力，但耐心能夠培養，毅力也能夠磨練。所以，我們，應當精神飽滿的應對每一天，讓自信的笑容永遠綻放。

高爾基是前蘇聯偉大的無產階級作家，他早年喪父，11歲開始獨立謀生，應對當時社會上殘酷、不平等的現實，他不畏艱辛，在繁重勞動期間，勤奮自學不息，他筆下的《海燕》中，那句“讓暴風雨來的更猛烈些吧”，更是充分的體現了他那種對生活自強不息的精神。其實不管是在學習中還是在生活中，我們都應當如此，為了自我，為了目標，不拋棄，不放棄。只要堅持、堅持、再堅持，風雨之後必須有彩虹!

同學們，請堅信：不管以往怎樣樣，此刻如何，我們都無須去理會，我們只要從此刻做起，從這一刻做起，我們一樣能夠做到他人所做不到的事情，我們照樣能夠創造奇蹟。身處普通班的我們，只要信心不倒，精神不滅，執着向前，我們一樣能夠創造奇蹟，放射光芒，鑄就輝煌!

國小生主持詞 篇10

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家上午好

男：我是今天的主持人趙x

女：我是主持人龔x

男：：七月的天空流光溢彩，乘着歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。

女：七月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收穫的七月

女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子裏，我們迎來了由芭茅溪國小、湖南師範大學數學與計算機科學學院和吉首大學共同舉辦的夏令營文

藝演出活動

合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯，讓我們邀青春、理想與激情共舞。

男：我宣佈，芭茅溪20xx年之暑期夏令營文藝演出

合：現在開始

女：首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長永校長，梅昌銘校長，湖南師範大學數學與計算機科學學院的孫雯波副書記、李麗老師、歐陽丹玲老師，以及所有到場的老師和各位朋友。

合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來

男：在演出開始之前，先請我們的為我們的夏令營文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。

女：感謝精彩的致辭，芭茅溪20xx年之夏令營文藝演出現在正式開始。

男：青春就是一個大舞台，這裏有的是激情，這裏有的是美麗，青春的舞曲已經響起，朋友們，還在等什麼，一起跳起來，舞動青春的旋律。下面請欣賞由五二班帶來的健美操舞蹈表演。請三年級的詩歌表演《心願》做準備。

女：非常感謝五二班為我們帶來充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊，層層風雨不能阻隔，總有云開日出時候，萬丈陽光照耀你我，請欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家帶了的詩歌表演《心願》，請六年級的節目《三句半》做準備。

男：聽完好聽的歌，讓我們來欣賞一段精彩的表演。六年級的班級組成十分有特色，不僅有剛從六年級畢業的同學，還有已經就讀國中的國中生，下面就由他們班的王淵、遊媛同學為我們帶來一個節目《三句半》。請一二年級的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準備。

女：六年級的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂如風。如歌的青春飛揚着少年的豪情，如風的快樂洋溢着學子的憧憬。下面由一、二年級的同學們為大家傾情奉獻舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請三年級的舞蹈《我愛洗澡》做準備。

男：一曲舞盡，下面三年級的同學們將讓大家繼續地舞動起來，他們將為我們帶來了歡快可愛的舞蹈《我愛洗澡》，請擒敵拳表演做好準備。

女：看過可愛的表演之後，讓我們接着感受中華武術的源遠流長。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰着這場盛宴，現在我們的武術小天才們也一個個摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請欣賞由擒敵拳班帶來的功夫表演《擒敵拳》。請四年級的相聲《免費手機》做好準備。

男：是否覺得擒敵拳的太過嚴肅凌人呢，演了這麼久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請四年級的劉奇、黃興同學以及歐陽晨楓老師為我們帶來相聲《免費手機》，讓大家輕鬆輕鬆。請五一班的舞蹈《愛的城堡》做好準備。

女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當地精彩啊。我們正值青春年少，我們正值風華正茂，讓我們踏着快樂的節奏，跳出少年的青春與活力。下面請欣賞由五一班的同學們為我們帶來的舞蹈《愛的城堡》。請配樂詩朗誦《春江花月夜》做好準備

男：五一班的美女們果然是活潑可愛，激情四射。古韻長存，明月照人間。簫聲悠揚，月夜細細索。請欣賞由五二班的同學以及趙振凱老師帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》以及吉首大學周文老師帶來的朗誦。請六年級的歌伴舞表演《baby》做準備。

女：醖釀過中華古典的韻味之後，讓我們再來領略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請六年級的同學們為我們帶來一首歡快明朗的《baby》。請

四年級的舞蹈《祖國你好》做好準備。

男：英語歌雖是難唱，但我們六年級的同學們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因為我對你愛的深沉。下面由四年級莊園等同學為大家帶來舞蹈《祖國你好》。請六年級的話劇《大話西遊》做好準備。

女：驀然回首，已是三個春秋，大話西遊這部經典之作早已沉澱在時間的河流之底，然而悄然之間咱們學校也冒出了一支小小的西遊隊伍。下面請欣賞由六年級的同學帶來的話劇表演《大話西遊》。請五一班的手語合唱表演《最好的未來》做準備

男：一幕話劇過去，讓我們繼續欣賞節目。有一羣孩子他們有着和你們一樣的心，一樣的夢想，一樣的靈魂，可是他們卻沒有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學帶領我們走進聾啞人的世界，請欣賞手語合唱表演《最好的未來》，請吉首大學的《愛的華爾茲》做好準備。

女：感動過後，在這個炎熱的夏日裏我們很高興能與吉首大學的老師們一起生活、一起學習，他們的多才多藝讓我們佩服，在這裏讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們為我們帶來《愛的華爾茲》，請湖南師範大學的歌舞串燒做好準備。

男：感謝吉首大學的老師們為我們帶來的精彩表演，13天的生活，19個隊員，這就是三下鄉赴芭茅溪團隊一家人的生活，相互照顧，相互關愛。請允許我代表所有參加夏令營的同學向你們説一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們臉上純真的微笑，下面就請出這19位老師上台來為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。

女：親愛的老師們，同學們，今天文藝演出的所有節目就演出完畢了，非常感謝各位同學的精彩演出，同時也要感謝我們到場的所有嘉賓，感謝你們的到來。歡樂無限，讓歡樂穿越時空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮鬥承載理想;讓我們譜寫新的壯麗篇章。

男：時光難忘，，讓我們珍惜青春年華，在奮鬥中領悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創造我們美好的未來!我宣佈，芭茅溪20xx年之暑期夏令營文藝演出

合：到此結束。再見!

國小生主持詞 篇11

每年新年都要去探親，到鄉下過年，今年就不一樣了。

因為有人吃野生動物，野生動物身上寄存着一種冠狀病毒，會傳染到人的呼吸道，被感染的人就會咳嗽、發熱、胸悶、呼吸難受，會得肺炎，不及時去醫院治療，甚至會死亡，更可怕的是這種病毒會通過飛沫傳染給別人。

一開始，人們不怎麼重視，後來，得病的人一傳十，十傳百，死亡的人越來越多，國家開始重視。因為這個冠狀病毒，我們開學推遲了，爸爸媽媽上班也推遲了，不能出去玩，天天呆在家好沒意思啊。

小區路封了，高速路口24小時有醫生輪流給人測體温，關於病毒的事，要求很多很多。第一，出門要戴口罩;第二，不能去探親;第三，出門回家後要用七步洗手法洗手;第四，少去公共場所;第五，不能與陌生人接觸......不然一不小心都有可能會被傳染上。

因為這個新型冠狀病毒，我只能天天呆在家裏寫作文、玩玩具，不能去上，不能去超市，真希望這病毒能早早地消失。

國小生主持詞 篇12

開場白：

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

踏着時代的節奏，懷着對青春的憧憬。

今天，我們將在這裏舉行“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演。

在這陽光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。

我們踩着悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。

這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。

這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂器演奏、相聲和小品。

文化路三小，六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演現在開始。

舞蹈類串詞：

1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學為大家帶來的少女時代的舞蹈GEE!

2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的。看，他們來了。請欣賞舞蹈OH!

3、優美的舞姿展現出青春的活力與風采，下面請欣賞由李怡，裴心雨等同學帶來的舞蹈《哎咿呀》

4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續扭動你的身體，high起來吧!請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學帶來的舞蹈《千方百計》。

歌曲類串詞：

1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請胡潤宇同學為我們帶來歌曲《我相信》。

樂器類串詞：

1、聽完一段激情的歌曲，再來欣賞一段優美的樂曲，請欣賞由王哲儀，羊文靜帶來的樂器合奏《長相思》。

相聲類串詞：

1、欣賞完了優美的樂器合奏，我們換換口味。來聽聽由黃巖鬆和席康表演的相聲《出謀劃策》。

2、你瞧瞧，這都是什麼餿主意。哎，説到幸福，有人説幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打死怪獸。可大家知道，鞋墊有什麼幸福的嗎?請欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。

3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎?如果沒有搶到，那也沒有關係。來跟申佳佳，楊小童一起唱個歌，許個願吧。請欣賞他們二人帶來的相聲《六一的願望》。

4、願也許完了，我們再來嘮嘮五官。這五官呀!缺一不可。可今兒，這五元大將卻爭起功來了。請欣賞由王軍佳等人表演的羣口相聲《五官爭功》。

小品類串詞：

1、聽完了這風趣幽默的相聲，你是否覺得沒有笑夠?沒關係，告訴大家一個小祕密。今天，郭達大叔也來到咱們學校啦，請欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。

2、《白雪公主》是大家耳熟能詳的童話故事。可今天新編的《新白雪公主》會不會讓你哈哈大笑之間，又眼前一亮呢?請欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學表演的小品《新白雪公主》。

結束語：

回眸舞台上那旋轉的舞姿，優美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。

回聽那一首首優美的歌曲，伴着跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。

讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇於開拓的激情。

敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。

文化路三小六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演，到此結束。

謝謝大家，請大家有序離開，上下樓梯注意安全!.

國小生主持詞 篇13

在我的眼裏，幸福就是那品嚐蜂蜜過後，脣間、齒間留下來的一絲甜又膩的味道，但卻讓你回味無窮。而幸福，卻被許多人認為，只可“妙手而截取之”。

那麼，你又是否以往關注過，你身邊父母，每一天給你的幸福呢?

臨上學時，裝着媽媽的叮嚀，你卻認為那是囉嗦;放學後，家中桌上滿滿的飯菜，你卻認為那是慣例;晚上，你温習功課有些勞神，媽媽給你端來一杯熱氣騰騰的牛奶，你卻早已習以為常;爸爸每一天來到你身邊幫你解答困惑，你卻由最初的感激變成了厭煩;你一再要求獨立，殊不知你是“身在福中不知福”……

小時候，我常以有這樣一個父親而感到自豪，因為他能講好多好多的小故事，能用泥巴捏許多許多的小動物。每一天放學，我就像個凱旋的小將軍一樣，耀武揚威地騎在父親的背上，在那一瞬間，我以為，那種高高在上的感覺就是幸福。於是我愈發喜歡賴在爸爸的背上，享受着夥伴們的羨慕。

直到長大了，這份感情也隨着時間的流逝漸漸的淡化了，取而代之的竟是隱約的自卑和憂傷。在填寫檔案表時，別的同學都在“父親”一欄裏瀟灑地揮筆寫出——廠長、公務員、經理、工程師時，我卻只能怯怯地寫上“務農”，交表時我把表緊緊地地捏在手中，生怕別人看見了笑話我。

天氣轉涼了，父親關切的説道：“天冷了，要多穿件衣服。”“哦，我明白了。爸爸，你快點出去吧，我還得温習功課呢!”我毫不在乎的回答道。猛一回頭，爸爸那飽經滄桑的臉和那關切的眼神就這樣闖入我的視野裏。我的心微微的顫了……那一瞬間，我明白了，明白了父親給予我的那平凡的愛，那包圍在我身邊的淺淺的幸福。

不要以為幸福無處可尋，其實，有的時候，那一瞬間，你就會覺得幸福就包圍在你的身邊，要懂得知福享福，才是真真正正幸福的人。

國小生主持詞 篇14

提起法律，大家都會覺得很神祕、很威嚴。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都是約束人們行為的一種規範。

也許許多同學都認為:我們還小呢，能範什麼罪?即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們的。有些現象我們在學校中也常聽到，比如:一些同學從偷別人一支筆、一塊橡皮、到偷錢等等。這是因為，這些人因為年齡小、缺乏社會知識、不具有完全識別和控制自己行為的能力。

所以，我向大家提一些建議：

一:不沉迷網絡。

二:不“説謊、小偷小摸、義氣用事”。

三：不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆”以免失手，以一時之強，釀終身大錯。

我們大家都知道，由於小毛病發展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的`泥潭，這樣的例子在生活中並不少見。所以我們要養成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。

同學們，法律是神聖不可侵犯的。所以，我們要做一個學法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。

國小生主持詞 篇15

可惡的新型冠狀病毒：

你們好!

經過這些天的戰鬥交手，我們已經不再害怕你們了，現在我們已經想了各種“招數”來對抗你們，相信很快就會取得戰鬥勝利的。

聽媽媽説，自從她記事開始，就瞭解祖國經過很多困難，比這次棘手的也有，但是在全國人民齊心協力，共同努力下，每次災難都挺過去了。今天的農曆新年才剛開始，大家還未來得及享受假期帶來的喜悦，便又受到你們的騷擾，所有的計劃都已泡湯了。

新型冠狀病毒們，面對今年你們突來的攻擊，現在我們全國上下一心、眾志成誠、共同在抗擊你們。公職人員犧牲了他們春假休息時間，重返崗位，大力宣傳防疫措施，加班加點，採取各種對策，上門排查，廣播宣傳，入户調查等;醫護人員不顧自身安危，逆行前往武漢支援，直面患者，盡心盡力;醫療人員通宵達旦加快疫苗研發;愛心人士伸出援手，捐款捐物……手無寸鐵的我們也做了努力，堅持不聚會、不給國家添亂，做好自身防護措施，宅在家中在線學習、閲讀，做運動增強自身體質等。我堅信：經過大家的共同努力，很快便會打敗你們的!

説到底，我們人類也有錯，不該破壞你們的生存環境，不該吃你們的宿主。

最後，我請求你們，不要再待在我們人類身上了，去你們該去的地方生活吧!我們人類以後會保護好你們生活的宿主——野生動物們的!希望大家一切安好!

祝：

你們早日對戰失敗，遠離人類吧!

不想和你們做朋友的朱瑾雅

國小生主持詞 篇16

飄着鵝毛大雪寒冷的冬季裏，也會有温暖。是的，不信，請看。

鏡頭一教室裏

叮鈴鈴......上課了，同學們紛紛走進教室。窗外北風呼呼的颳着，大雪簌簌的下着，給人以寒氣逼人的感覺。雖然外面是刺骨的冷，但教室裏還是很暖和的。教師走進教室，看見有些同學還穿着毛衣，並沒有棉襖和羽絨服。教師心疼的問：“冷嗎?快多穿點!”同學們被這一句句感人親切的話語感動了。這時，我感覺到冬天也有陽光，那陽光是那樣的温暖，直直的照進了我的心房。

鏡頭二食堂裏

雪一向不停的下着，到了該吃午飯的時間了，同學們都去排隊打飯了，咦往日那插隊的現象怎樣沒有了?奧!原先是高年級的同學在自覺的維持秩序。他們主動的給低年級的同學讓位，讓他們先打。霎時間，一股暖流湧進我的身體，儘管還在下着鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。

鏡頭三在宿舍裏

“有人發燒了。”不知誰喊了一句。我們順勢望過去，只見小Q躺在牀上，臉通紅。她只蓋着一條很薄的棉被。怎樣能蓋這麼薄?不只是誰遞過來一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來涼毛巾......宿舍內一陣陣暖流掠過。

冬日裏有太多温暖了!我愛那冬日的陽光。

國小生主持詞 篇17

A 尊敬的各位領導

B 盛情的各位來賓

C 敬愛的老師們

D 親愛的同學們，大家

合 晚上好

A 我是主持人x x

B 我是主持人x x

C 我是主持人x x

D 我是主持人x x 歡迎您的到來

A 又是一年寒來暑往時，又是一個花好月圓日。頒獎晚會主持詞B 今朝建東職業技術學院迎來了14級的新同學

C 讓我們釋放出豪情

D 讓我們享受美好今夜

A 軍訓的號角還在耳邊迴響，希望的種子已開始破土發芽

B 求學的鐘聲早已敲響，大學生活已經拉開帷幕

C 在這特殊的日子裏，我們向全體2019級新同學表示熱烈的歡迎

D 現在我宣佈建東職業技術學院2019年迎新生暨獎學金頒獎晚會

合 現在開始

A 首先很榮幸的為大家介紹今晚到場的各位領導老師

B 他們是

A 讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導的蒞臨表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。

B 今晚到場的還有各專業教研室主任、各系輔導員老師

C 下面有請書記上台致辭，

D 大家掌聲歡迎(主持人下台)

A 非常感謝丁書記的講話，讓我們再次以熱烈的掌聲對他表示衷心的感謝

B 有一位美麗的女生在路過門口的哨兵時，長髮瞬間被風吹起，哨兵手握鋼槍，目不斜視，然而那美麗的秀髮早已在他的心中掀起了漣漪。

A 有請電子系帶來美聲小合唱《當秀髮拂過我的鋼槍》

B 讓我們掌聲歡迎

C 如果説歌曲是舞台上柔美的軀體，想必舞蹈便是燈光下跳躍的靈魂。 捕捉音樂的節拍，舞動青春的熱情。

D 一起一伏，演繹時代的激情。一動一靜，見證校園的風情。

C 請欣賞藝術系帶來的舞蹈《Boys and Girs》

D 讓我們歡迎他們!

D 把昨天的記憶留給風，留給雨;把今天的奮鬥寫在腦海，寫在心靈

C 明天，未來，美好的願景;我們相信!明天會更好。

D (閆世貝哼唱一句明天會更好)

C咦!你也會唱啊，不過人家是真把薩克斯帶來了哦

D有請電子系學生帶來薩克斯獨奏《明天會更好!》

頒獎

B 每年暑期我們學院都會湧現出一批又一批的實踐活動積極分子，他們積極的參加到社會活動的隊列當中。現在頒發2019年“暑期社會實踐活動積極分子”獎項。

A 請獲獎學生代表上台領獎，有請頒獎領導：

C 每個學院都會有這樣一批為集體無私奉獻，為學院的建設力盡自己所能的優秀學生幹部，正因為有他們，同學們才能更好的學習，接下來頒發

2019—2019學年“優秀學生幹部”獎，

D 請獲獎學生代表上台領獎，有請頒獎領導：

C 我們的熱情和祝福借歌舞來表達。

D 請欣賞由時勢觀察社和桌遊社帶來的舞蹈《青春的活力》

A 往事如沙，歲月如歌，總有些情節將會抹去，總有些眷戀日漸沉積，只是時間的快慢

B 下面請欣賞志願者協會和就業社帶來的小品《快與慢》

C 有種舞蹈是隨音樂和節拍持續不斷的放鬆與繃緊

D 你看是不是這樣(閆世貝動作)

C 你那是啥呀。看看人家的

D 有請街舞社帶來機械舞《雙人組合》

A 在這美好的季節，建東每一平方的熱土都浸透着美妙的音符，流淌着豪邁與歌唱

B 下面請欣賞建築系帶來的歌伴舞《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》

A 掌聲歡迎他們

C 戲曲是中國的國粹，是中國文化的精髓，它以獨特的藝術形式再現了歷史性的演變過程

D 一點也不假，中國的戲曲在不同的時代背景下展示着自己的風采，下面就有請大學生藝

術團與話劇社共同帶來的滬劇《風雨同路人》

C 有請他們

頒獎

A 生命不息，學習不止，在這樣一個知識時代，我們從未如此深切地體會到“學無止境”的意義。建東有這樣一批學生，他們努力學習，勇於創新;他們自強不息，追求卓越。他們就是，年度綜合獎學金的獲得者，衷心祝賀他們! B首先為2019——2019學年三等獎學金、四等獎學金獲得者頒獎，請獲獎學生代表上台領獎，有請頒獎領導：

A 接下來頒發：2019——2019學年二等獎學金，請獲獎學生上台領獎，有請

頒獎領導：

A 接下來頒發：2019——2019學年一等獎學金，請獲獎同學上台領獎，有請頒獎領導：

B 接下來頒發2019——2019學年特等獎學金，請獲獎同學上台領獎，有請頒獎領導：

C 青春是那麼的火熱，那麼的充滿激情，猶如夏日的天空總那麼高遠而明麗

D 我們是那麼的年輕，那麼的朝氣蓬勃

C 那接下來有請經管繫帶來舞蹈《少女之歌》

D 有請他們

A 在養老院、孤兒所等需要幫助的地方總是會出現我校的志願者協會的身影

B 是呀!當然在這場晚會中也少不了他們

A 有請志願者協會小夥伴帶來小合唱《平凡之路》!

B 接下來是一首紅遍大江南北的神曲，給大家一個機會猜一下歌曲名，歌名是一種水果，(等待台下迴應)沒錯 就是小蘋果。

A 唉!聽説還和一首現代潮流歌曲相結合呢

B 啊?那是一種怎樣的效果呢?

A 有請建築系帶來這新穎獨特的表演

B 讓我們歡迎他們!

D 碧波萬頃的湖面上，漁民愉快的駕船撒網捕魚。太陽快要下山了，漁民們蕩槳收網滿載而歸。晚風習習，漁歌聲聲„„

C 下面請欣賞古箏社帶來的《漁舟唱晚》

D 掌聲歡迎!

D 天行健，君子自強不息，他們不會空悲切，因為他們有理想，他們自信和自強，對他們而言，艱苦是上天賦予人生的財富，責任是人生成功的力量。

C 接下來頒發2019——2019學年國家勵志獎學金，請獲獎學生代表上台領獎，有請頒獎領導：

B 同學們的表演是不是很精彩呀? 那大家想不想看到班導的表演呢?(待台下起鬨)班導們説氣氛不熱烈，他們不上台了。我最後問一句：大家想不想看到輔導員的表演呢?

A 讓我們用熱烈的掌聲請出全體新生輔導員帶來的合唱《我的未來不是夢》

C 晚會在進行着，我們的眼神在期待着，是否有更精彩的節目讓我們更加註目呢?

D 睜大眼睛，瞅準了!接下來，就是見證奇蹟的時刻。

A 哇哦，好精彩的表演啊。看了這麼久，看得我肚子都餓了

B 這時候來點串燒會不會更好呢?

A 好的，馬上為大家獻上《歌曲串燒》

B 掌聲歡迎

C 謝謝同學們的演唱，優美的音調彷彿把我們帶入那個婉轉、悠長的美妙世界中，令人沉醉

D 同學們的歌聲優美，但我們中華民族的傳統音樂更加悠揚。接下來，歡迎大學生藝術團為我們帶來歌伴舞《蘆花》

A 今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢想。

B 今夜，歡聲笑語，流淌着多少激情，多少期盼。

C 今夜，舞姿曼妙，我們為美好青春跳出躍動的節拍。

D 今夜，歌聲飛揚，我們為大學生活展開美妙的篇章。

A 走出這一個夜晚的星光燦爛，我們會在下一個黎明看到升起的朝陽。

B 走出這一個金秋的花好月圓，我們將在又一個春天擁抱生命的希望。

C 從這裏出發，我們將攜手奮進，開始嶄新的拼搏歷程。

D 從這裏出發，我們將不斷求索，實現青春的美好夢想。

A 朋友們，建東職業技術學院2019級迎新生暨獎學金頒獎晚會已經圓滿結束了。

B 讓我們再次向現場的領導和老師們表示衷心的感謝!

C 也感謝所有老師和同學們的積極參與

D 朋友們

合 我們，明年再見!