語言文字宣傳工作策劃書（精選3篇）

語言文字宣傳工作策劃書 篇1

一、指導思想

為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規範意識和推普參與意識，樹立學校、教師良好的整體形象，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家語言文字工作委員會關於進一步做好語言文字信息化工作的通知》經以及上級文件精神，結合我校語言文字工作的實際情況，制定我校20xx年語言文字工作實施策劃書。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

進一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校範圍內再次營造“説普通話、寫規範字、做文明人”的良好氛圍。

1.加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、國旗下講話、校園廣播、學校網絡組織全校師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會《關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知》。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規範使用語言文字的意識，自覺投入到語言文字規範化工作之中。

2.加大語言文字規範化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動。（1）利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、標語、黑板報、牆報等渠道，宣傳語言文字規範化要求，提示師生在校園內規範用語用字。（2）精心組織並開展好“推普宣傳週”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。

三、建立健全制度，確保工作落實

1.建立培訓制度，強化訓練，提高普及程度。

（1）在職教師普通話等級水平必須按文件規定持證上崗。（2）班主任組織各班學生學習語言文字工作政策法規每學期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動每學期一次以上。班主任組織開展學習宣傳與培訓活動要納入班隊工作計劃之中，適時開展大型的主題活動。（3）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養學生普通話口語能力，要注重培養學生正確分辨其識字範圍內的規範字和不規範字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高。學科教師要充分結合課堂教學加強對學生進行規範用語、用字訓練。語文教師尤其要加強學生普通話口語教學和漢字書寫教學，要按照課程標準要求對學生進行規範用語、用字訓練。（4）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。並通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。

2.加強督促檢查，提高規範使用語言文字的自覺性。

學校把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容，並列為教師聘用、晉級和評先評優的條件之一。

語言文字宣傳工作策劃書 篇2

一、指導思想

貫徹落實《國家通用語言文字法》及上級有關文件精神，充分發揮單位的基礎作用，培養説普通話，寫規範字的能力，進一步提高 幹部職工語言文字規範化程度，增強教育內涵，提升教育品位，使語言文字工作繼續向深入發展。

二、主要工作

1.建立管理、評價機制，突出重要地位。

成立語言文字工作領導小組，形成以局長帶頭，全體參與的模式，做到人人講普通話，人人寫規範字。建立、健全語言文字工作制度，實行領導負責制。將語言文字規範化工作要求納入規章制度之中。在崗位職責、會議制度、常規等條例中都予以強調。將普通話作為評優樹先、晉級的必備條件，把講普通話、寫規範字列入幹部行為規範。

2.加大宣傳力度，營造良好的氛圍利用橫幅、led屏、宣傳欄等多種形式和途徑介紹規範語言文字的相關知識，宣傳“推廣普通話、用規範字”的重要性，走廊、辦公室、掛貼“推廣普通話，推行規範字”等專用提示性標語牌，創設規範語言文字的良好環境和氛圍。切實提高規範用語用字的意識。

3.以活動為抓手，提升語言文字工作的水平。組織廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動，在各種實踐活動中提高使用普通話的水平。積極組織普通話口語實踐活動，以培養普通話口語能力和興趣推行規範字，檔案、公文、宣傳欄等必須使用規範字。組織開展寫字比賽活動。用字規範納入考核。積極組織參加各級語言文字競賽活動。

4.加強培訓。實施普通話繼續教育制度，建立培訓年度計劃及長期計劃，定期組織基本功培訓。

5.抓實推普周活動。9月是全國推廣普通話宣傳週。將舉行內容豐富、形式多樣的推普周專項活動，紮實有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動。人人蔘與，形成系列。

語言文字宣傳工作策劃書 篇3

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹中央、省、市、區維穩工作會議精神，深化落實國家十部委聯合下發的《中國小幼兒園安全管理辦法》，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，嚴格落實責任，深化安全教育和管理，堅決有效防止發生涉校暴力恐怖襲擊事件，堅決有效防止發生涉校重大公共安全突發事件，堅決有效防止發生涉校重大惡性刑事案件，做到安全問題早發現、早報告、早控制、早解決，切實將學校安全保衞工作落實到實處。

二、領導小組

組長：姜慈龍

副組長：王嶽林

成員：徐型銘胡炎炳周妍媚徐清鬆

三、落實措施

（一）定期召開四層會議：

1、召開領導班子會，傳達上級部門有關安全方面的會議精神，佈置學校的安全工作。

2、召開班主任會，要求班主任經常性地對學生進行教育，經常地保持對家長的聯繫與溝通，共築家校安全防護網。

3、召開學生會，在國旗下講話、重大節日活動、大課間活動等學生集會上，加強對學生的安全教育力度。

4、召開安全教育主題班會，班主任要經常利用班隊課對學生進行安全方面的教育。

（二）強化安全責任意識。

通過與班主任、家長各簽訂《安全責任書》，發放《告家長書》，強化家校聯繫，增強家校溝通，發揮好教育合力作用。

（三）充足門衞管理力量

1、另派一位男教師參與門衞管理

2、值周領導和值周教師在重點時段參與門衞管理

3、嚴格執行門衞登記、驗證制度。

（四）成立一支校園安保應急小分隊（護校隊）

護校隊成員由學校領導、值周教師以及部分教職工組成

（五）加強校園巡視力度

1、門口值班制：除門衞外，每天在早上學生上學、中午放學和下午放學三個時間段安排一名值周領導和一名值周教師在門口值班。

2、領導值班制：每天安排一名值日領導進行24小時值班，時間從當天下午學生放學到第二天下午學生放學。

3、教師候課制：任課教師下課5分鐘後才可離開教室，上課教師必須提前5分鐘到教室門口候課。

4、大課間（早中晚空擋時間）樓道值班制：由值周領導和值日領導進行巡視。

5、下午放學護送制：每天放學安排一名值周教師到路口護送學生，週五學生放學學校領導及班主任到路口護送。

6、寢室巡視制：除寢室管理員外，早晚安排值周教師到寢室進行巡視，維持學生就寢紀律。

7、班級設立安全員，協助班主任對班級隱患的排查，對突發事件及時向學校彙報。

8、雙休日和節假日值班，實行領導、教師、門衞人員三級值班巡邏制度。

（六）加大安全隱患排查力度

1、班主任經常性地對班級學生進行排查，重點是管制刀具以及學生間的隱性矛盾。

2、學校總務處經常性地對校舍、設備進行排查。

（七）投入資金，強化物防、技防措施，提高我校安全保衞能力。

準備在教學樓、校園內、校門口、寢室安裝監控探頭8個，與公安機關聯繫購買了一根橡膠警棍、辣椒水和防割手套。

（八）加強與公安機關的聯繫，聘請派出所範文進為我校法制副校長，加大對周邊環境治理和不法分子的震懾力度，確保師生人身安全。

（九）制定一套校園安全保衞應急預案

（十）開展一次校園安保應急演練