![地理《河流和湖泊》教學反思（通用27篇）]( "地理《河流和湖泊》教學反思（通用27篇）")
- 地理《河流和湖泊》教學反思篇1本課的教學目的是通過學習和讀圖，使學生了解我國河流和湖泊的大致情況，記住我國著名河流的名稱和所在位置，並學會根據圖表和已知綜合分析河流的水文特徵。基於本節課的設計理念和教學三維目標，為了讓學生熟悉我國河流的名稱和位置，我設計了巧手...
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![《長城和運河》教學反思（通用12篇）]( "《長城和運河》教學反思（通用12篇）")
- 《長城和運河》教學反思篇1詩歌的語言往往比較凝練，內容較為抽象，這給學生的理解帶來了很大的困難。同時根據本班孩子的家庭情況，幾乎沒有孩子去過北京，看過萬里長城，感受那種雄偉的氣魄，尤其是京杭大運河，就流經徐州，而一詢問班裏沒有一個孩子知道，可見孩子只是間接地缺乏，如果讓...
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![地理教學反思]( "地理教學反思")
- 國小階段的《自然》學科，介紹了一些淺顯的地理知識，讓學生學會觀察並思考發生在生活和身邊的地理現象。進入國中階段開設的《地理》學科，由淺入深地介紹系統的地理知識。學生要認知眾多的地理事物名稱，培養一定的理性認知能力，學會分析、理解地理現象，去理解成因、演變超勢，影響...
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![地形和地勢教學反思（精選13篇）]( "地形和地勢教學反思（精選13篇）")
- 地形和地勢教學反思篇1本節內容是本學期新增加的內容，主要是讓學生認識以下幾方面的內容：1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。2、地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。3、觀察描述常見地形的特點。4、會...
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![《黃河的治理》教學反思]( "《黃河的治理》教學反思")
- 一、教學設計反思《黃河的治理》是八年級上冊第二章第三節的第二課時的教學內容，黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，也是世界著名大河之一，在我國國民經濟發展中起着極為重要的作用。瞭解黃河的有關知識，是學生必需具備的基礎知識。但這節內容，知識信息多、容量大、空間概念強...
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![地理《河流和湖泊》教學反思（精選16篇）]( "地理《河流和湖泊》教學反思（精選16篇）")
- 地理《河流和湖泊》教學反思篇1本節課的難點是我國內外流河的水文特。河流的水文特徵涉及到流量，含沙量，冰期，汛期等多個方面，由於河湖的分佈、河流的走向、水文特徵等是在地形和氣候要素的綜合影響下形成的，本身就是很複雜的問題。因此，除要充分利用本節的各種地圖外，還要引導...
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![地理大洲和大洋教學反思（精選24篇）]( "地理大洲和大洋教學反思（精選24篇）")
- 地理大洲和大洋教學反思篇1一、本課的成功之處：1、俗話説良好的開頭是成功的一半，本節課通過太空之旅圖片設問：加加林為什麼説他看到的‘地球’更象‘水球’引入新課，較好地創設了教學情境，激發了學生學習和探究的興趣。2、注重培養學生學習知識與運用知...
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![八年級上地理河流學反思（精選16篇）]( "八年級上地理河流學反思（精選16篇）")
- 八年級上地理河流學反思篇1河流作為預備年級的一節課，其重要性在於能夠讓學生通過本節課的學習知道世界主要河流的分佈，以及幾條非常著名的河流，不僅瞭解世界大河的狀況，更重要的是從情感上給學生以美的教育，認識到是河流孕育了人類文明。按照本來的教學設計，我是按部就班先學...
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![地形和地勢教學反思（精選20篇）]( "地形和地勢教學反思（精選20篇）")
- 地形和地勢教學反思篇1回顧整節課的教學，我認為自己在以下兩方面做出了突破，具有一定的價值：1、利用探究式教學方式解決了教學重點和難點。地勢特點是本節課的重點內容之一。學生可以直觀地從分層設色地形圖上得出西高東低的特點，但不容易形成階梯狀分佈的認識。通過我一步一...
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![地理教學反思大綱]( "地理教學反思大綱")
- 國小階段的《自然》學科，介紹了一些淺顯的地理知識，讓學生學會觀察並思考發生在生活和身邊的地理現象。進入國中階段開設的《地理》學科，由淺入深地介紹系統的地理知識。學生要認知眾多的地理事物名稱，培養一定的理性認知能力，學會分析、理解地理現象，去理解成因、演變超勢，影響...
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![物理電流和電路教學反思（精選17篇）]( "物理電流和電路教學反思（精選17篇）")
- 物理電流和電路教學反思篇1一、電流與電路是電學的入門，電流的概念比較抽象，講解時學要用形象的身邊的事例(如：水流)類比電流，這樣學生才能理解電流，掌握電流。二、對簡單的電路連接及畫電路圖，採用先教方法再讓學生探索，然後教師糾錯的教學方法，能起以下幾方面作用：1.能充分曝露...
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![八年級上地理河流學反思（精選12篇）]( "八年級上地理河流學反思（精選12篇）")
- 八年級上地理河流學反思篇1通過本節內容的學習，我們明白了外流河(湖)、外流區、內流河(湖)、內流區的概念、內(外)流區的分界、位置和主要的內(外)流河，瞭解了我國外流河的共同水文特徵，分析了季風氣候對外流河水文特徵的影響。同時也懂得了由於我國季風氣候面積廣大，各地區...
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![《河水和小船》教學反思（通用21篇）]( "《河水和小船》教學反思（通用21篇）")
- 《河水和小船》教學反思篇1教參中的《教師隨筆》給了我很大啟示。我何不取其精華，也讓學生通過圖片感受與父母的平等和關愛!於是，課前我讓學生帶來他們與媽媽的合影，上課時，在讀完第一小節後，我通過投影展示照片，並按一定順序出示：看!龐海朋的媽媽緊緊摟着他，媽媽對他多好!苑若蟬...
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![地理《河流和湖泊》教學反思（精選21篇）]( "地理《河流和湖泊》教學反思（精選21篇）")
- 地理《河流和湖泊》教學反思篇1本課的教學目的是通過學習和讀圖，使學生了解我國河流和湖泊的大致情況，記住我國著名河流的名稱和所在位置，並學會根據圖表和已知綜合分析河流的水文特徵。基於本節課的設計理念和教學三維目標，為了讓學生熟悉我國河流的名稱和位置，我設計了巧手...
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![地理大洲和大洋教學反思（精選17篇）]( "地理大洲和大洋教學反思（精選17篇）")
- 地理大洲和大洋教學反思篇1一、本課的成功之處：1、俗話説良好的開頭是成功的一半，本節課通過太空之旅圖片設問：加加林為什麼説他看到的‘地球’更象‘水球’引入新課，較好地創設了教學情境，激發了學生學習和探究的興趣。2、注重培養學生學習知識與運用知...
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![《河流和湖泊》的反思（通用5篇）]( "《河流和湖泊》的反思（通用5篇）")
- 《河流和湖泊》的反思篇1其重要性在於能夠讓學生通過本節課的學習知道世界主要河流的分佈，以及幾條非常著名的河流，不僅瞭解世界大河的狀況，更重要的是從情感上給學生以美的教育，認識到是河流孕育了人類文明。按照本來的教學設計，我是按部就班先學習河流的概況，再瞭解河流與人...
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![《河流和湖泊》的反思（精選4篇）]( "《河流和湖泊》的反思（精選4篇）")
- 《河流和湖泊》的反思篇1其重要性在於能夠讓學生通過本節課的學習知道世界主要河流的分佈，以及幾條非常著名的河流，不僅瞭解世界大河的狀況，更重要的是從情感上給學生以美的教育，認識到是河流孕育了人類文明。按照本來的教學設計，我是按部就班先學習河流的概況，再瞭解河流與人...
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![保護河流湖泊國旗下講話稿（精選18篇）]( "保護河流湖泊國旗下講話稿（精選18篇）")
- 保護河流湖泊國旗下講話稿篇1各位老師、同學大家早上好!今天國期下講話的主題是：重温行為規範，爭做文明學生。現實生活中，有些同學在公交車上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴髒話，公共場合大聲喧譁，尤其是在我們校園裏，大家可以聽聽...
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![《河水和小船》教學反思（通用16篇）]( "《河水和小船》教學反思（通用16篇）")
- 《河水和小船》教學反思篇1文文的做法也有過分的一面，也許平時受外界的影響，有故意親近那個女孩兒的傾向。遇到這種情況，我們應該冷靜下來，避重就輕，轉移話題，向有利於學生積極參與課堂教學的方面去引導。這時，其他孩子會在教師讚賞文文的做法中受到啟發，大膽地表達自己對文中情...
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![《河水和小船》教學反思（精選18篇）]( "《河水和小船》教學反思（精選18篇）")
- 《河水和小船》教學反思篇1文文的做法也有過分的一面，也許平時受外界的影響，有故意親近那個女孩兒的傾向。遇到這種情況，我們應該冷靜下來，避重就輕，轉移話題，向有利於學生積極參與課堂教學的方面去引導。這時，其他孩子會在教師讚賞文文的做法中受到啟發，大膽地表達自己對文中情...
- 29890
![地理大洲和大洋教學反思（通用15篇）]( "地理大洲和大洋教學反思（通用15篇）")
- 地理大洲和大洋教學反思篇1本課教學難點是讓學生認識七大洲和四大洋的位置，我在教學中，以亞洲為例，引導學生説出了亞洲的東、西、南、北各是什麼，注重了學法指導，然後讓孩子們合作説出各大洲和大洋的位置，最後，讓孩子們在遊戲中自制世界地圖，這節課的難點就在快樂中迎刃而解，大大...
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![《河流和湖泊》的反思（通用3篇）]( "《河流和湖泊》的反思（通用3篇）")
- 《河流和湖泊》的反思篇1其重要性在於能夠讓學生通過本節課的學習知道世界主要河流的分佈，以及幾條非常著名的河流，不僅瞭解世界大河的狀況，更重要的是從情感上給學生以美的教育，認識到是河流孕育了人類文明。按照本來的教學設計，我是按部就班先學習河流的概況，再瞭解河流與人...
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![《長城和運河》教學反思（精選17篇）]( "《長城和運河》教學反思（精選17篇）")
- 《長城和運河》教學反思篇1《長城和運河》讓學生充分認識到中國古代勞動人們的偉大。在遼闊的中國版圖上，長城由東向西，撇出凝重雄偉的陽剛一筆，運河自北到南，劃出恬靜平和的陰柔一捺。這一切奇蹟的締造者，就是我們平凡而又偉大的祖先。在這樣的情感體驗下，學生的朗讀能力，學生...
- 10668
![地理《河流和湖泊》教學反思（精選19篇）]( "地理《河流和湖泊》教學反思（精選19篇）")
- 地理《河流和湖泊》教學反思篇1利用視頻資料引入世界主要大河《亞馬孫河》、《尼羅河》，同學們學得很投入，接受得很快。老師在課即將結束的時候，順理成章地提出一些課題，例如課後查找有關尼羅河恆河的資料，並分析為什麼説河流孕育了人類文明?分小組進行合作完成。通過課題黃河...
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![八年級上地理河流學反思（通用22篇）]( "八年級上地理河流學反思（通用22篇）")
- 八年級上地理河流學反思篇1通過本節內容的學習，我們明白了外流河(湖)、外流區、內流河(湖)、內流區的概念、內(外)流區的分界、位置和主要的內(外)流河，瞭解了我國外流河的共同水文特徵，分析了季風氣候對外流河水文特徵的影響。同時也懂得了由於我國季風氣候面積廣大，各地區...
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