上學期(-)學校工作計劃

一、指導思想

本學期，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，認真貫徹各級教育工作會議精神，以“創建和諧校園”、“辦人民滿意學校”為宗旨，以建設高素質的教師隊伍為根本，以科學的管理為保證，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基”為辦學理念，全面推進素質教育和新課改工作，進一步提高我校的教育教學質量，努力促進學校工作的全面、協調可持續發展。

二、工作目標

1．進一步改善辦學條件，實現學校教學手段的現代化，切實做好教學設備的更新與使用工作，努力提高課堂教學效率，為學生提供優質、高效的教學服務。

2.加強校園文化建設，努力創建美麗、舒適、和諧、向上的人文環境，讓校園盡力體現“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，將學校建成師生健康、和諧的精神家園”。

3．進一步加強師德建設、師風建設，努力建設一支師德高尚，教學觀念新，專業水平和教學質量高的教師隊伍。加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。

4．強化學校管理，加大考核力度，繼續實行教師量化分制度，進一步激發教師隊伍活力，挖掘內部潛力，充分調動全體教職工的工作積極性。　

5.立足校本教研，切實提高教研工作實效；開展多種形式的質量檢測活動，全面提高教學質量。

6．加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣。培養學生自我管理、自我服務意識，切實提高學生的綜合素質和能力。繼續搞好學生的安全教育和心理健康教育工作。

7．規範後勤工作，健全規章制度；加強財物管理，減少財物浪費。

8.加強安全教育，牢固樹立安全第一、警鐘長鳴的安全意識，營造安全、和諧的育人氛圍，努力創辦讓家長放心，讓學生滿意，讓社會稱讚的縣級一流學校。

三、主要工作措施

（一）學校建設

本學期在上級領導的部署下，學校領導班子進行了調整。在新的領導班子的領導下，學校將加強學校建設投入力度，初步設想：為進一步充實學校閲覽室，進一步優化學校育人環境，更好的滿足師生的閲讀需求，計劃購進圖書5000冊左右；加大明德校區投入力度，為明德校區教師每人配備一台筆記本電腦，用於日常教育教學;為明德校區部分教室更新多媒體教學設施；同時進一步提高校園環境質量，營造濃郁的校園文化，有計劃、分層次的做好樓頂防水處理、粉刷教學樓內、外牆、校園院牆的美化裝飾和校園綠化工作。堅持“注重綠化、凸顯美化”的原則，為學生、教師和學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悦師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化環境。

（二） 教師隊伍建設

本學期新調入13名教師，同時南關明德國小併入我校，這樣又新增添了18名教師，共新增教師33名，壯大了學校的教師隊伍。要創辦一流的學校，就要靠一流的校長、一流的教師來創造。因此，我們要進一步提高廣大幹部、教師的思想道德素質和業務水平，努力構築我校教育發展的人才高地。

1.切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用

以抓黨的建設為根本，保證和促進學校教育事業健康發展。我們要切實加強黨建工作，努力提升工作水平。

首先，要下大力氣抓好領導班子建設。一要認真落實黨的民主集中制。班子成員之間要互相信任，工作上互相補台，重大問題一定要集體研究。二是要注重班子成員政治素質的提高。要講政治、講學習，講團結，建設一個廉潔、高效、團結的領導班子。三是要廉潔從政，嚴格要求自己，嚴格要求部屬，加強學習，廉潔自律，為黨和人民掌好權、用好權。四是要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。五是要切實加強對學校工會、共青團、婦代會、退休教師協會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。

2. 加強師德師風教育，着力塑造一小教師新形象

要爭當教育排頭兵，隊伍建設是關鍵。因此，我們必須堅持以人為本，優化教師隊伍建設，努力構築我校教育發展的人才高地。

首先豐富教育活動，深化師德建設。進一步健全制度，加強教師職業道德教育，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強師德隊伍建設。我們要充分發揮工、青、婦組織的教育作用，積極開展爭創“文明辦公室”和“樹師德標兵”等活動。工會每週給每一位教師下發二至三條師德格言，加強教師師德師風教育，積極引導廣大教師確立嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教的優良師風。提醒廣大教師要注重自身職業道德修養的提高，樹立強烈的教書育人責任感和使命感，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值取向去引導學生，全面以身作則，自覺率先垂範。

3．加強業務學習，不斷提高教師專業素養

(1)繼續開展校本研訓，在學習中更新教育理念。通過新進教師亮相課、骨幹教師展示課、青年教師賽課等業務比武等活動，採取“骨幹帶新手”等形式不斷提高教師的專業成長。

繼續為老師創造“走出去，請進來”的學習平台。每次學習活動都要有詳細的學習記錄。外出培訓的教師要到教導處做好學習登記，回校後及時上彙報課並做學習彙報，將新鮮思想注入到每位教師的身上。

(2)深化課題研究，提高教師科研水平。

結合學校和個人申報的課題與問題研究，形成主動反思、自覺實踐的意識，提升教科研水平。活動的設計與推進要充分考慮可行性與實效性，研究過程不走過場，不搞形式主義。為保證課題研究的實效性，學校跟蹤督促指導，及時組織召開課題研討會，按計劃以各種形式彙報階段性成果，注意過程性材料的積累，及時撰寫論文、階段性報告等，進一步提高教師的科研水平。

（三）學校安全工作

做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。全面落實治安綜合管理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（1）加強教育，把安全工作落到實處。

充分利用國旗下講話，廣播站，宣傳欄，黑板報有效開展學生的安全教育。通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衞生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識。並利用告家長書，與家長簽訂安全管理責任書，取得家長支持，做好校內外安全。

上好安全教育課。嚴格按課程表上課，學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。

設立班級安全聯絡員。及時將學生每天的到校情況統計上交大隊部，便於及時掌握學生情況，使安全管理不留死角。

（2）健全管理制度，把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈。實行一崗雙責，做到人人有事管，事事有人管，強化責任追究制，層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人。確保安全管理全天候、無縫隙。

繼續強化定人定崗定時。落實課前課後5分鐘課任教師職責，加強教師值日工作。要求值日教師提高責任感，做好課間、午間和放學的護導工作，維持好教學秩序，樓內秩序，進出樓秩序，上下操秩序，上學放學路隊秩序。

（四）教學工作

1、繼續抓好課程建設

嚴格執行國家課程計劃，按課程方案開全課程、開足課時。進一步規範校本課程的開發與研究，根據我校實際情況，本學期將開設20個校隊，週二下午第六節課和課外活動為二、三年級的活動時間，週四下午第六節課和課外活動為四、五、六年級的活動時間。

本學期在原有的基礎上將更加註重過程性檢查，重視展示和評價。指導教師要提前一週備課，按時上課，並按點名冊點名，如有學生沒有參加，必須與班主任聯繫，避免學生在校園內玩耍。學校將組織人員按時到活動室考勤，學期末根據所任班級特點，進行才藝展示或作業評比，此成績將計入教師個人量化成績。

2．細化教學常規管理

（1）聽評課。

本學期將繼續規範聽課記錄本的使用，本着注重實效、提高效率的原則，把聽課後的反思（小結與建議）作為檢查重點，杜絕抄襲現象，實事求是，如有抄襲，一律不得分。次數要求：一學期不少於15節，鼓勵青年教師多聽多記。

（2）業務理論學習

為提高教師對新課標的實施水平，正確把握使用教材，全面提高教學質量，本學期將開展以自學為主、以答卷形式評價的業務理論學習，內容為各學科《新課標》，學習方式由原來的摘抄、寫反思的形式改為做卷答題的形式，每月考察一次，學校將組織專職人員命題、閲卷，各學科統一時間做卷，限時完成，及時上交，此成績計入教師個人量化成績。

（3）作業。

對作業的佈置與批改，教師要嚴格按照我校作業規範化要求來做。教師批改要正確、及時、認真，字跡端正，符號規範。有批改時間和等級，特別要有針對學生問題的鼓勵性、指導性評語。一學期給每位學生的評語不少於4次。教師的批改符號和文字要規範、整潔，給學生作業做出榜樣。不管何種作業形式，何種作業內容，教師批改後都要及時反饋，訂正到位，保證學生作業後有所提高。

具體作業要求：一二年級學生原則上不留書面家庭作業，三至六年級應按規定佈置家庭作業。

本學期將對各科作業加大檢查力度，採用集中與抽查相結合的形式。教導處檢查作業時除了檢查作業量、教師批改是否及時認真以外，將把學生的書寫質量作為檢查重點。

（4）備課。

為減輕教師負擔，提高工作實效，語文、數學學科本學期不再備電子備課，但要加強集體備課研究。集體備課研討時間為間週一次，備課地點同上學期。備課過程以同年級同學科為單位，在教研組長的組織下，根據研討內容，組內成員進行合理分工，共同統研教材。

具體要求：每人提前一週必須對研討內容進行備課，重點從三個方面入手：抓知識點、抓重難點及突破措施、抓練習設計。每個單元的備課分散到組內每位成員，包括：上單元的考試情況及補救措施、單元教學分析、新授內容、語文包括園地和習作。根據分工，一次集體研討活動由組內成員輪流主講，並及時商討、修改、記錄，活動結束後將集體備課統研記錄及時上交教導處。

其他學科仍以檢查電子備課為主，學校指定的老教師可以不備課，但要按時參加業務活動，帶領本組老師做好研討。

（5）加強科學實驗常規管理，這是我校的弱項，科學教師要熟練掌握各種實驗儀器的保管和使用方法，在教學中要注重學生的實驗操作技能訓練，學期開始將本學期所需實驗器材明細報教導處，充分做好學生觀察和實驗所用材料、器具的準備工作，以保證實驗的順利進行。所有的實驗，事前要做一次，熟練掌握實驗步驟、方法，預測實驗會出現的問題，找出解決辦法，以確保課堂上實驗成功。

3.優化課堂教學。

本學期將以遠程研修為依託，以提高課堂教學效率為目標，重點開展三項課堂教學展示活動。

（1）新進教師亮相課。為了解新進教師的課任水平，讓他們儘快融入一小大集體，從下週開始，我們將對新進的十位課任教師進行分科聽課，上課教師獨立備課，本教研組教師跟隨聽課評課，課後就聽課情況做全面分析和評價，做到互相學習，取長補短。

（2）骨幹教師展示課。

為加大骨幹教師的培養力度，提升骨幹教師的教科研能力，發揮骨幹教師的示範、引領、帶動作用，讓他們真正成為課堂教學示範人、評課主持人、論壇開講人，青年教師幫扶人。在第7—10周舉辦“骨幹教師展示課”活動。活動將分低、中、高三個年級段進行，同年級段教師在保證教學秩序正常開展的情況下，做好調課準備，按時參加聽課評課，講課教師要深入鑽研教材，跟本組教師共同研討，精心設計教案，保證上課效果。

（3）青年教師賽課。

經研究確定，本學期26名左右青年教師將參加此次賽課活動，活動將採取“一對一”捆綁式輔導、點評，即一位骨幹教師幫扶一位青年教師，骨幹教師要指導青年教師正確解讀教材、把握重難點、合理設計教學過程，課後指導教師要進行有針對性的評課，幫助青年教師反思、成長。學校將組織評委會進行打分，評選出一、二、三等獎，成績優異的教師將優先推薦參加高一級的講課活動。

學校指定的18位年齡較大的老教師可以不用講公開課，但必須跟隨聽課評課，將自己的教學思想、教學經驗傳送給年輕教師，發揮帶頭輻射作用。

以上講課活動均採取現場打分的形式，成績計入教師個人量化考核。

4.加大質量監控，穩抓教學成績。

（1）認真組織好單元測評。

本學期將進一步規範單元測評，同年級同時進行，測評結束後一天內必須閲完卷，及時講評反饋，學生成績以分數和等級形式呈現，一式兩份及時上交教導處（試卷上可以出現減分，總成績用等級呈現）。質量分析與補教補學措施將在集體備課統研時，以教研組為單位進行研討，形成一份書面材料連同統研記錄一起上交教導處。。

（2）定期搞好階段性測試工作。

測試活動由教導處統一組織，實行抽測、專項競賽、技能比賽的方式。本學期加大對語文、英語、數學、思品、科學學科的監控力度，促進教師及時做好補教補學，全面提高教學質量。

（3）期末考試採取考試和考查相結合的的形式。

學科綜合考查，包括音樂、美術、體育、信息技術等以技能為主的課程。學科單項考查，包括語文的寫字、數學的計算、英語的書寫、科學的實驗等。

5.繼續開展校本研訓，促進教師專業成長。

（1）在學習中更新教育理念。本學期重點學習新課標，學習及檢查方式前面已講，不再重複。

（2）堅持粉筆字一日一練、一日三字。發揮好粉筆牆的作用，同上學期一樣，每位教師到校後先到自己的練字位置認真練好三個粉筆字，合理安排字的間架結構，規範寫好筆順筆畫，讓粉筆牆切實起到提高書寫水平的作用，學期末學校將組織一次粉筆字比賽，比賽成績計入教師個人量化成績。

（3）繼續為老師創造“走出去，請進來”的學習平台。每次學習活動都要有詳細的學習記錄。外出培訓的教師要到教導處做好學習登記，回校後及時上彙報課並做學習彙報，將新鮮思想注入到每位教師的身上。

6.立足校本教研，提高教學質量。

（1）本學期間周組織一次教研活動，每次活動做到定時、定點、定活動內容，活動內容以遠程研修為依託，緊密聯繫教學實際，做到教研、科研有機結合。各個教研組要充分發揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，圍繞“提高課堂效率，注重工作實效”這個主題，廣泛開展課堂教學研究活動。

（2）做好與明德國小的共建工作，構建城鄉教研共同體，定期搞好幫扶工作。

7. 深化課題研究，提高教師科研水平。

結合學校和個人申報的課題與問題研究，形成主動反思、自覺實踐的意識，提升教科研水平。活動的設計與推進要充分考慮可行性與實效性，研究過程不走過場，不搞形式主義。為保證課題研究的實效性，學校跟蹤督促指導，及時組織召開課題研討會，按計劃以各種形式彙報階段性成果，注意過程性材料的積累，及時撰寫論文、階段性報告，不要過後再補。

本學期各教研組的小課題仍延續上學期的研究，以解決教學中存在的實際問題為起點，實實在在的進行課堂實踐，本學期的各種課堂教學展示活動均要體現小課題研究的成果。

8.繼續開展各項考級活動，全面提高學生素養。

延續我校老的教育傳統，每學期末仍將組織各項考級活動：寫字考級、古詩考級、數學聽算、數學思維能力考級、英語口語考級等，根據學生的考級成績及時發放考級卡、獎品，以調動學生的積極性，全面提高學生素養。

（五）少先隊工作

1.抓好德育隊伍建設

首先要提高班主任的管理水平。在認真組織全體班主任老師學習《中國小班主任工作規定》的基礎上，充分發揮班主任工作的能動性，開好班主任例會，按要求舉辦班主任經驗交流，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

2.提高德育活動實效

緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點開展德育教育活動，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神。引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育學生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。認真學習貫徹縣團委有關文件精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

（1）組織開展“講文明、樹新風”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮儀”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

（2）繼續組織隊員認真學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，用“規範”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。加強對學生的心理健康教育。

（3）推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與關工委及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

3.拓寬德育教育途徑

（1）繼續認真辦好家長學校，發揮家長委員會的作用，加強德育基地、社會實踐基地的建設，鍛鍊和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。加強學校教育與家庭教育的溝通、合作與指導。聘請家長志願者進課堂，豐富學生的知識，提高學生的社會能力。進一步抓好校園周邊環境的整治工作，為青少年健康成長創設良好的社會環境。

（2）進一步加強校園文化建設。多措並舉，積極培育奮發向上的校園精神。推動校園讀書活動，推進書香校園建設。促進學生個性發展，培養學生創新意識和實踐能力。切實抓好學生暫後生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創建活動。搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。強化學校每日常規檢查，並及時反饋。

4.發揮少先隊陣地作用

繼續把行為習慣養成教育作為少先隊工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，通過訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等）。抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結）。

（1）加強少先隊組織建設。

首先各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。其次加強對小幹部的培養。設立大隊委每週例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，如： “光明小衞士”負責開關電燈、“門窗衞士”負責開關門窗等，讓每位學生都有事做，給他們提供展示自己的機會。實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。第三上好每週一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

第四繼續做好“優秀中隊”、“文明中隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

（2）加強少先隊陣地建設。

首先抓好“紅領巾監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衞士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

其次進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。第三加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，週週有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮榜、生物角等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。第四加強隊室的建設和管理。定期更新內部佈置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規範和細化上下功夫。定期開放德育室和校史館，對學生進行隊史和校史教育。第五充分發揮紅領巾廣播站和宣傳欄的作用，對學生的好人好事及時進行宣傳，同時也對不文明行為進行曝光。

本學期，少先大隊部計劃開展的活動有：

（1）引導學生總結回顧暑假生活情況，啟發學生為迎接新學期到來做好新的準備。

（2）結合“教師節”“中秋節”“國慶節”“建隊日”等幾個重大節日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做文明好少年”。

（3）抓好常規活動，規範管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規範化，做到活動有安排，過程有記載，最後有評比；充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每週總結；開展榜樣教育活動，堅持值周升旗制度。維護校園環境衞生，養成講衞生的好習慣。同時對學生實行首遇負責制，對違法紀律對學生及時進行教育。

（4）加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識。

（5）充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報。

（6）進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

（六）後勤工作

1.強化後勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

組織後勤人員認真學習《學校工作計劃》，深刻領會，全面貫徹“計劃”的重要思想，借鑑先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識。

進一步完善後勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對後勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量化考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保後勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛徵集師生對後勤工作人員服務的態度、服務質量的意見和要求，繼續建立總務後勤工作常規，認真記載，設立意見箱，接受師生監督。通過檢查評比為綜合考核積累材料。

2.切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量

（1）加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，繼續完善校產管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。

繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兑現損壞賠償制度。

（2）抓好校園環境衞生管理。

本學期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衞生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境淨化、美化、綠化。

（3）維護維修好各類教學設施與設備。

本着節約的原則，注意檢修各個班級，各類設施的日常用品，防微杜漸搞好維護，對損壞的物品及時檢修。努力使各類設施發揮最大效益。

3.進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。

（1）重點抓好學校節水節電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電採取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位，使獎懲責任制的兑現落到實處，真正體現獎懲分明，同時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。

（2）抓好購物管理，本着對校長忠誠的原則，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，儘量批發，花錢購物“預先預算請示一把手”；同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數量，避免積壓資金。繼續運轉好“物資批條制”，讓有限資源發揮最大效能。

（3）綠化管理繼續實行自管為主的方針，平時的工作，能後勤人員自己做的，儘可能自己解決，減少額外支出。

4.認真做好隨時性、突發性工作，保證教育教學秩序良好發展。

學校工作具有很大的突變性，後勤人員隨時隨地做好臨時突發性事務的處理。認真履行“後”勤“先”行，以“勤”為本的工作原則。

（七）工會工作

本學期計劃開展的工作：

1．開展師德建設教育活動（教師節慶祝活動，評選師德楷模、表彰獎勵，參加師德論文評選等）。

2．為45歲以上的教職工配老花鏡（由專業人員，根據教師個人視力情況，驗光配鏡）。

3．改變以往傳統送生日蛋糕的辦法，教師生日之際，由學校送上一份鮮花及禮品等，送到辦公室，以示祝賀（只限在編在崗教職工）。

4．組織教職工運動會（秋季或初冬舉辦，學生運動會之後）。

5．做好特困教師、貧困學生調查工作。

6．籌備召開九屆一次教代會（換屆工作要搞好）。

7．協助學校搞好慶祝XX年元旦活動。

8．慰問退休教師及退休老幹部，幫扶特困教師和學生。

（八）幼兒園工作

1、抓細節、講方法，做好常規管理工作

（1）加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，完善一日常規細則，細化每一環節的的管理，堅持嚴查嚴操作，發現問題及時解決。並強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育，養成良好的學習、生活、衞生習慣。

（2）細抓教學常規管理。嚴格按幼兒作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，並作好檢查記錄。

（3）加強隨堂聽課力度。及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體、直接的的指導，提高教師的教育能力。

（4）創設普通話語言環境。教師堅持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬鬆、民主和諧的師幼關係，營造輕鬆活潑、快樂的學習氛圍。一日活動中利用多種手段，如開展睡前講故事活動，週一晨間談話讓幼兒説一説雙休日的見聞，生活中的趣事等，加強對幼兒用普通話表達意願及良好的傾聽習慣的培養。

（5）關注户外體育遊戲的實施。嚴格執行一日生活作息制度，按時組織户外體育活動，豐富户外體育遊戲活動的開展，充分利用各類器械和各種體育遊戲、民間遊藝活動在户外體育遊戲時交流開展。毎周必須有2次教師組織的集體户外遊戲，增設户外體育運動器械，豐富活動內容，激發幼兒對體育活動的興趣。

（6）為幼兒創設多種展示、鍛鍊發展的機會。教師要為幼兒提供多種表現的機會，展示幼兒在體能、音樂、表演、語言、舞蹈等方面的發展。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運動會”、“繪畫迎新年”、“六一”慶祝活動、“大班畢業離園活動”,各年段班級圍繞主題教育活動，並利用活動契機拓寬幼兒的知識視野，培養幼兒特長，培養班級的小主持、故事大王、小歌手、勞動小明星等，讓幼兒在感受温暖、體驗情感的過程中，把童年的美好留在人生的記憶中。

2.重溝通、善宣傳，做好家園共育工作

（1）有計劃地開展與家長的交流活動。教師要善於關注班裏的每個孩子，掌握幼兒的階段發展狀況，保證一學期至少與每位家長交流一次孩子的教育情況，提出配合建議，指導家庭教育方法，更好地促進幼兒發展。

（2）班級門口建立“家園互動”欄。及時張貼小通知、温馨提示、健康宣傳、教育知識等內容，讓家長及時瞭解班級的各項工作。

（3）建立完善的家長學校管理體系。繼續開展好“家長會”、“家教講座”、“家長開放日”活動，指導家長科學育兒，促進幼兒更好地發展。開展0-3歲的家長養育指導與親子教育活動，提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0-3歲嬰幼兒快樂健康成長。

總之，新的學期在新的領導班子的帶領下，我們全體教職工要團結一致、進一步深化教育教學改革，真抓實幹，努力開創我校工作的新局面！