秋學期學校工作計劃例文

學校的工作計劃如何寫呢?下面小編給大家分享三篇關於秋學期學校工作計劃例文的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

秋學期學校工作計劃例文

一、指導思想:

以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,認真貫徹落實市、鎮教育工作要點,以辦人民滿意教育為宗旨,以加強未成年人思想道德建設為主線,以規範管理提升教師品位為依託,以打造高效課堂為目標,在“培養良好習慣,鑄就美妙人生”的辦學理念下,繼續堅持走“穩定中求發展,細節中求質量,實幹中求實效,創新中求特色”的道路,全面實施素質教育,全面推進課程改革,全面加強教師隊伍建設,全力提升提高教育教學質量,促進學校健康穩定發展。

二、工作目標:

確立服務理念,塑造良師形象,辦人民滿意學校;

實施校本科研,打造特色品牌,創社會美譽學校;

加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛學校;

提升教師素養,提高教學質量,創內涵豐富學校。

三、工作措施:

(一)抓習慣,重養成,促進學生全面發展。

1、全面深化核心價值觀教育。要把社會主義核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體細節,融入學生學習成長的全過程,形成三愛、感恩、孝德教育等長效機制,引導學生自覺將個人理想與祖國發展緊密聯繫起來,努力成長為社會主義建設者和接班人。

2、開展“銘記歷史,愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神。以紀念中國人民抗日戰爭暨世界人民反法西斯戰爭勝利70週年為契機,組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動,培養學生民族自尊心,增強民族使命感。

3、紮實開展學生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項基礎工程,即養成教育,為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規範》具體化、細目化,使之更具有操作性,從“做”中養成好習慣,逐漸內化為素質,外化為行為。紮實抓好“八禮四儀”活動,從生活細節入手,教育引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。並把學生文明禮儀日常表現情況納入學生綜合素質評價體系,作為評優評獎的依據之一。

4、充分發揮少先隊的陣地組織作用。堅持每週一次的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實踐活動,切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養學生良

好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。

5、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,協調學校、家庭、社會的三結合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養學生適應社會生活的能力。

(二)抓師資,重師德,全面提高隊伍素質。

1、樹立一個理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養人格的事業。教師要樹立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導“對待學生有愛心,動真情;對待工作能熱心,動真格;對待教學要精心,動真勁”的“三心三真”工作作風,每一位教師都要不斷加強品德修養,完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導基本道德規範和行為準則,爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。

2、強化兩種意識。一是要進一步強化“規範從教、廉潔從教”的意識,認真學習並執行教育部《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和市教育局《關於禁止中國小在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進一步強化教師的專業化發展意識,強化師能提升,明確個人專業發展的方向和目標,克服職業倦怠、專業發展高原期工作停滯等問題,力求人人有發展。

3、打造三支隊伍。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範,凡是學校管理的各項規定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤於學習、勇於創新,每人分管一個年級段,聯繫一個教研組,密切把握教育改革發展的動態,掌握教育教學主動權。二是加強中層幹部隊伍建設。每人蹲點一個級部,參加一個教研組,學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理,提高管理幹部的規範意識、創新能力和執行力。三是加強班主任和輔導員隊伍建設。學校將按照《中國小班主任和輔導員工作規定》和學校《班主任和輔導員工作考核方案》對班主任和輔導員工作進行考核考評。加強班主任和輔導員的理論學習,增強班主任和輔導員工作中的責任感、使命感和幸福感,充分發揮班主任和輔導員在學校管理中的重要作用,探索班級管理的有效途徑,着力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任和輔導員隊伍。

(三)抓管理,重科研,全面提高教學質量。

1、深化精緻管理。教學常規管理是教學管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育質量的基本保證。我們將以求實、求精、創新的工作作風,全面落實《江蘇省中國小管理規範》,強化現代教育管理理念,借鑑先進的管理辦法,不斷提高學校管

理的規範化和科學化水平。

2、深化課堂改革。繼續深入推進高效課堂建設,講質量,講效率,講規範,講創新。嚴守課堂教學關,要求全體教師結合自身實際情況,做到“三個突出”——突出精講多思、突出學生活動、突出學法指導;體現“四個並重”——教學結果與教學過程並重,智力因素與非智力因素並重,教師指導與學生會學並重,一般能力培養與創造品質並重。

3、加強過程管理。嚴把教學管理關,突出細節管理,加大常規檢查力度,做到五個“相結合”:隨機督查與專題督查相結合、管理人員檢查與學科骨幹檢查相結合、督查存在問題與發現典型相結合、檢查與展示相結合、督查與研討相結合。堅持巡課制度,堅持集體備課制度,堅持教學工作月檢查制度,堅持校內最佳課制度,堅持講評課制度和教研製度等,建立預約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度,嚴把質量關,學期末及時認真做好教學質量分析,並對教學目標達成度進行獎懲,實行教育教學“質量過差”警示制度,將教育教學質量監控、評價的關口前移。

4、加強教科研工作。堅持“以研促教、科研興校”的工作方針,全面落實“高效課堂建設科研年”的各項目標。切實加大校本培訓、校本教研的力度,繼續認真學習和鑽研新課程標準,進一步理解課程改革的實質,主動探討和總結新課程實施的途徑與經驗,使課改真正成為推動學校全方位“育人”的主要原動力。做實“青藍工程”結對幫扶工作,以“名師工作室”為平台,加大骨幹教師的培養力度,積極為教師搭建學習、展示、交流的平台,鼓勵在職教師參加各級各類培訓,繼續開展並積極組織參加各級教學優質課評比活動,促進青年教師快速成長。繼續做好課題的研究工作,積極申報上級各類課題。

5、重視藝體教育。深入推進藝術教育,以豐富的藝術教育活動為契機,推進校園藝術活動蓬勃發展。繼續開展陽光體育活動,落實《國家學生體質健康標準》,抓好學生體質測試工作,促進學生健康發展。深入實施“體藝2+1”項目工程,繼續抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓練工作,力爭在各類比賽中創佳績。

6、加強學校特色建設。本學期,我們將繼續加強學校“體藝並蒂、書香馥郁”特色建設,做大做強校園文化特色項目建設,打造好秦郵苑,研發好校本課程;繼續建設書香校園,開展第八屆螢火蟲讀書節;繼續豐富田徑、籃球、足球、秸稈畫等社團活動,彰顯體藝特色;並依託鄉村少年宮,多措並舉、協調發展,以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。積極參加各類比賽,組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動,展示學生特色特長,培育學校辦學特色。

(四)抓安全,重細節,全力確保安全穩定。

1、規範學校安全管理。堅持教師雙崗制,強化責任落實。抓好安全教育與培訓,不斷強化師生安全意識和安全防範能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管,重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況,形成長效機制。加強人防、物防、

技防工作,切實做到有人防、有器材、有監控,並正常運行。與公安、安監、交通運輸部門一同加強安全督查,配合公安等部門,加強對學校周邊治安秩序整治,為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。

2、堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化的客觀需要, 強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人主動關心管理,人人能夠參與管理,把依法治校真正落到實處。加大依法治校的力度,貫徹落實各項法律法規,讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續加強各類安全預案建設,有效預防和杜絕各類事故(事件)發生,創建“和諧平安校園”。

3、強化學校衞生工作。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作,完善疾病預防工作機制,採取得力措施,確保師生身體健康。加強學校公共衞生安全事件預警機制建設,確保不發生大的衞生安全事件。

秋學期學校工作計劃模板

一、指導思想。

本學期,我校緊緊圍繞區教育局新年開學工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標,努力實現硬件建設和內部管理的同步發展,走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想,確保教學中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想,紮實做好學校後勤工作,辦“學生滿意,家長放心,社會認可”的服務型學校,促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設,不斷提高教師服務意識,努力推動學校各項工作再上新台階。

二、工作目標。

1. 進一步加強學校德育工作,繼續以班級建設為突破口,以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2.以提高教學質量為重點切實抓好教學工作,確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節,落實好常規工作措施,從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質教育實施方案”,開闢第二課堂,以提高學生綜合素質為目標,加強特長生培養。

4.加強教師隊伍建設,重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升,積極培育師德先進和教學骨幹。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學校後勤管理,規範財務管理。

7.加強基層黨組織建設,創建學習型黨組織,認真落實黨風廉政責任制要求,繼續深入開展“創先爭優”活動。

三、主要工作及措施。

(一)堅持德育為首的辦學思路,認真抓好學校德育工作:

1.加強師德師風建設,提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動,突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師,德高為範”思想,使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以教師職業道德規範、社會主義核心價值觀教育等為內容,每週星期一下午教師例會集中學習40分鐘,每月各教師自學時間不少於4小時,要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生,自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風,正行風,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,認真落實“四個規範”,進一步規範辦學行為,嚴格實行辦學

行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督,積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作,抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規範教育,開展師德行風評議。

(4)繼續落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩定,秩序正常。

2. 加強學生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導主任、少先隊輔導員為副組長,各班主任為成員的德育工作領導網絡,以教導處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,並貫穿於教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模範人物和學生身邊的好人好事,對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣,趕有目標。

秋學期學校工作計劃範文

一、指導思想

以黨的xx屆三中、四中全會精神統領工作全局,堅持依法治校、依法從教,認真貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要(20xx—20xx年)》,牢固樹立科學發展觀,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,大力推進義務教育均衡發展,努力把我鎮國小教育辦成“社會滿意”、“家長放心”、“學生成才”的人民教育。

二、工作目標

1、大力改善辦學條件,提高辦學水平,推動學校均衡發展。

2、堅持德育為首,立足德育資源整合,凝聚德育工作合力,創新活動載體,增強德育實效,促進學生健康全面發展。

3、不斷完善教學常規管理制度,規範辦學行為,提升學校內涵發展;繼續深化課堂教學改革,加強課題研究和校本研修,促進教師專業發展,提高教學質效。

4、加強校園文化建設,創建學習型校園,開展師生讀書活動,努力提升學校發展內涵。

5、堅持安全至上,健全完善管理制度,創建平安和諧校園。

6、加強學校體、衞、藝工作,開展國學經典進校園等特色項目,拓寬特色發展渠道,豐富特色文化內涵,全力打造學校特色品牌。

三、具體工作

(一)德育工作

1、加強師德師風建設,樹立教育良好形象。一是加強幹部隊伍建設,增強黨員、幹部的責任意識、大局意識。二是教職工的政治學習要落到實處,做到時間上的固定性(每週一下午)、內容上的針對性、組織上的規範性。三是規範教職工的行為習慣。嚴禁教師搞有償家教,嚴禁教師隨意徵訂教輔材料,嚴禁工作日飲酒,嚴禁體罰或變相體罰學生。認真落實《中國小教師職業道德規範》及州、縣關於嚴禁違規操辦酒等規定。每學期末開展師德考評,規範考評工作程序,完善獎懲機制。

2、強化養成教育。各校要圍繞《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》,繼續深化學生“行為規範養成訓練主題月”活動(9月份),狠抓學生一日常規教育與管理,開展學生日常行為規範量化考評,把考評結果作為學生綜合素質評價的重要依據。切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養成教育。

3、認真組織各項評比活動,用身邊的典型開展教育,讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級、文明寢室等帶動學生品德的形成。