中心國小秋學期學校工作計劃

【指導思想】

XX年秋學期，我校繼續堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習實踐落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，強化管理，深化改革，創先爭優，跨越發展，確保完成年初確定的各項任務，全面達成“xxx”教育規劃目標。

【工作目標】

1．積極準備，完成“揚州市輕負優質先進校”的創建。

2. 加強與揚州育才國小的網上交流，取長補短，促進提高。

3．打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。

4．積極完成教育現代化創建任務，打造數字化校園。

5．彰顯特色，打造書香特色品牌，提升內涵。打造“羣眾滿意學校”，做好學校教育的“十二五”規劃。

6. 加強教師隊伍建設，推進“夕陽紅”獎項評比。

7. 抓好“xxx”課題結題工作和“十二五”的開題工作。

【具體措施】

一、創先爭優，率先發展。

1. 以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，實現區域教育現代化”為總體目標，以“積極創先爭優，促進教育優質均衡”為主題，以“三注重三爭當”（注重職業規範，爭當行業楷模；注重敬業精業，爭當崗位標兵；注重效率效益，爭當創新能手）為載體，積極爭創“龍川先鋒”，積極爭當“師德標兵”，做到“四比四做”（基層黨組織要比發展，做爭先進位的表率；比服務，做羣眾滿意的表率。廣大共產黨員要比貢獻，做愛崗敬業的表率；比境界，做奉獻社會的表率），深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織和黨員推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用，紮實推進教育系統黨建工作走前頭、作表率，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾、加強基層組織的實踐中建功立業，為實現區域教育現代化，促進教育優質均衡發展作出貢獻。真正做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣眾反映好

2.切實加強教師隊伍建設。堅持將師德教育放在教師隊伍建設的首位。一是要加強師德建設。繼續深化“師德師風建設年”活動，充分利用第26個教師節的契機，藉助各種媒體，大力宣傳和弘揚我校優秀教師的先進事蹟和學校教育發展的成就，做到心中有標杆，手中有典型。嚴格執行《中國小教師職業道德》、揚州市“八不準”、江都市“五條禁令”等，加大力度查處有償家教、體罰或變相體罰等不良行為，對以教謀私、損害教育形象的進行嚴肅處理。嚴格執行家教申報制度、師生談心制度全面推進師德師風建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。

3.深入推進師能建設百千萬工程。組織教師開展有效教學達標定級考核，參加第九屆“龍川之秋”大型教學觀摩活動，通過專題講座、課堂觀摩、説課評課、研討交流等方式，提高教師業務技能和課堂教學水平。積極實施骨幹教師培養工程，通過拜師學藝、教學競賽、論文評比、示範課和公開課展示活動等方式，提高骨幹教師專業化

水平。充分發揮骨幹教師示範輻射作用，幫助青年教師成長。三是維護教師合法權益。完善教職工保障機制，關心教師切身利益，結合市文件精神和校情，改進教師績效工資考核操作辦法，綜合德、能、勤、績及其他要素，將績效考核同年度考核相結合，多勞多酬，優勞優酬，使師德高、能力強、實績好的教師幹事有舞台、發展有空間。做好教職工職稱評審和年度考核工作。關心教師身心健康，正常開放“教工之家”，開展教職工文體活動，增強體質，愉悦身心，確保教師以健康的體質和向上的心態教書育人。

二、精緻管理，規範辦學。

1. 規範辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經教育主管部門批准的競賽等，在嚴格執行“五嚴”的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發展性，要在培養學生的實踐能力和創新精神上採取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關係。要堅決糾正拼時間和題海戰術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。

學校要真正樹立素質教育的理念，樹立全面的育人觀和人才觀，我校將以爭創“揚州市輕負優質先進校”為抓手，推進素質教育。以實際行動認真迎接第二輪精緻管理現場會的召開。

2.抓好教育教學質量：一是要加強教學常規管理。堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少於30節。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。二是要提大學聯考試質量和效益。嚴格控制考試次數，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度係數要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益；培養學生課前自主預習、課中有效互動、課後總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。

三、德育工作，追求實效。

1.樹立正確的德育觀，堅持德育首位，加強和改進未成年人思想道德建設工作。廣泛開展“爭當四好少年”、“培植和弘揚民族精神月”、“雛鷹好少年”、“光輝的旗幟”讀書徵文活動等適合學校實際、貼近學生生活的教育活動，讓學生在活動中領悟民族精神的精髓。班級是德育工作的重要陣地，完善和加強每日“十查十比”及每月“主題教育”中隊活動，及時進行考核。班級裏要努力以學生為主體，開展多種形式的主題活動，對學生進行養成教育。

2.廣泛開展“法制教育宣傳月”普法活動，邀請法制副校長開設法制講座，進行警示教育，增強青少年學生的法制意識，將青少年違法犯罪率降到最低。抓好青少年實踐體驗教育。建好“鄉村少年宮”，挖掘地方德育資源，發揮教育功效，培養學生的實踐能力和創新精神。深入開展節能、環保、綠化教育。同時抓好“廉潔文化進校園”。廣泛開展學生的陽光體育運動，確保學生每天一鍛鍊小時，教育和引導學生養成健康的生活方式和良好的衞生習慣。

3.加強校園特色文化建設。推進學校文化建設對於提高學校品位、核心競爭力和實施素質教育都會產生積極的作用。學校將從三個方面入手，全面推進校園特色文化建設。一是培育學校精神。打造師生崇高的精神境界，讓學生志存高遠。二要不斷積澱校園文化。強化校園環境整治，做到淨化、美化、綠化。三要積極構建和諧校園。真正把我們的學校建設成學風濃郁、師風高尚、文化厚重、校風優良

的學校。

四、優化管理，提高質量。

1.加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面瞭解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。

2.優化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中國小管理規範》，規範辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實行集體備課，人人蔘與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教後記。

3.進一步促進教師專業發展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨幹教師的示範課活動；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、説課等活動提高教師教學水平；繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展；要求中、青年教師參加網絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設“夕陽紅”獎項。

4.加強教學質量管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力，克服只片面追求學生考試分數的錯誤傾向。要求教師要樹立全面的教學質量觀，加大教學質量成果獎勵的力度；提高教學手段的現代化水平，重視“培優補差”工作。

五、依託科研，促進發展。

1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發展第一“生產力”的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質量。堅持實事求是、聯繫實際和服務教學改革發展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好“xxx”重點課題的結題工作，積極申報“十二五”課題。

2.落實教研、科研任務。學校將高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等五個環節的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學期參加一次以上讀書報告會，每週進一次閲覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發表。

3.開展教研、科研活動。教科室要召開專項課題研究會議，舉辦教育科研培訓班，培養一些教育科研骨幹教師。組織教師參加省、市、片大型教學研討、觀摩活動，校級公開研討活動不少於2次。

4.重視學校信息技術教育。學校電子備課室要正常使用，辦公要努力達到自動化，中老年教師也要學會獨立製作課件，教師要能更多地從網上獲取教育資源和信息，加強與育才的網上結對，開展網絡教研。

六、陽光體藝，健康身心

1．抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質健康標準》，深入開展“億萬學生陽光體育運動”，貫徹體育、藝術新課程標準，開齊上足體育課，提高“兩操”和大課間體育活動質量，開展羣眾性體育活動，加強課餘訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。

2.抓好學校衞生工作。強化學校健康教育，嚴格執行《學校衞生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度。培養學生良好衞生習慣，控制學生近視率和肥胖率。發揮心理健康指導老師、心理健康諮詢室的功能，加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

3. 進一步完善學校體育、藝術教育設施，落實藝術教育課程。深入實施全面推進體育與藝術“2+1”項目，積極探索培養每位學生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術技能，並與每天1小時活動有機結合，和相關學科教學有機結合，確保體育與藝術“2+1”項目實施過程、成果有詳實記載，使實施工作惠於師生。根據不同年齡段的學生認知結構、興趣特點、能力水平和心理生理特徵，開展體育節、文化節、讀書節、藝術節等活動，每月組織學生過1 個節日，豐富學生課餘生活。

七、後勤服務，提升質態。

1.規範財務管理。嚴格執行預算管理，強化財務監督，做好民主理財工作，推進校務公開。堅決禁止收入不

入帳，杜絕“小金庫”、“體外循環”等違紀行為，規範學校收費行為，嚴格執行“一費制”收費政策，不以任何藉口巧立名目亂收費。

2.開源節流，勤儉辦學。本着教育經費向教育教學及教學一線傾斜的原則，嚴格控減學校行政性支出和壓縮招待費用。辦好學校食堂、商店，為師生提供優質廉價的服務。

3.利用創建區域教育現代化的契機，加快校園硬件建設，力爭新的綜合樓、廁所、食堂的建設儘快開工，同時，完善學校電腦的配備，達到省二類標準，以便更好的為教育教學服務。

4.將維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要強化學校法制安全教育。認真學習《學生意外傷害事故處理辦法》和《江蘇省中國小校學生意外傷害事故處理條例》，建立健全學校安全穩定工作責任制和責任追究制，全面提高學校安全工作管理水平和應急能力。二是要淨化校園周邊環境。主動配合有關部門清理整頓學校周邊的網吧、遊戲廳、錄像室等，鞏固“平安校園”創建成效，為青少年健康成長創造良好的社會環境。三是要高度重視信訪維穩工作。四是要重點抓好學校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品衞生、接送學生車輛安全、校園安保等工作，開展學校安全應急預案演練，提高學校危機處理能力。加強安全教育，提高學生自護自救能力，堅持放學前一分鐘安全教育。發揮法制副校長的作用，經常開展適合不同學段、生動活潑的安全教育活動，加強檢查和考核，形成安全工作獎懲機制。