國小新學年第一學期學校工作計劃

學校是培養人才的搖籃，不同於其它企事業單位和社會組織。下面是由小編為大家整理的“國小新學年第一學期學校工作計劃”，歡迎閲讀。

國小新學年第一學期學校工作計劃

進入新校區，我們跨進了第二個學年。經過去年一年的努力，我們學校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx國小繼續根據XX縣教育局基本實現教育現代化縣建設目標和XX省教育廳關於深化義務教育課程改革的指導意見，學校要在課程改革、師資隊伍培養、學生行為規範、陶研特色建設、教學質量等方面繼續加大探索力度，以此豐厚學校內涵。在穩步提升辦學質量的基礎上，致力於融合教育，力求向特色辦學邁進。

一、指導思想

認真學習貫徹全縣教育工作會議精神和《XX縣中長期教育改革和發展規劃》，結合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求，以“實踐陶xx平民教育思想，成就每個人的精彩人生”為辦學理念，彰顯學校“教人求真 學做真人”的辦學精神，緊緊圍繞“善學 禮行 勵志 求新”的學生培養目標，強化根本，以教師專業成長為抓手，致力學校內涵建設和教師專業成長;立足素質教育，發展內涵，實施符合本校實際、特色發展需要及學生生命發展需要的有一定體系的拓展性課程，探索陶研特色辦學，全面提升辦學水平。

二、工作要點

1、做好安全工作，確保校園安全穩定。規範各項工作和行為，打造平安校園。

2、XX縣今年創建國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據上級要求做好相關工作。並根據上級黨委要求做好八八戰略大宣講。

3、抓好新校園文化建設工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設，並加強校產管理，登記造冊，提高使用效率，做好維護工作。

4、以學校主導性課題《融合教育”拓展性課程羣的三維式構建與實施之研究》為引領，繼續推進我校拓展性課程的實施，體現陶研特色建設，構建教學做合一的生活化課程羣，逐步打造學校相對穩定的教育個性和特質文化。在前期所做的基礎上，進一步向縱深推進，每學期進行階段性成果展評，並向縣內外展示。這學期承辦長三角陶研活動，展示我校融合特色教育成果。

5、深化教師師德素質提升，加強師資隊伍培訓。繼續夯實教師基本功，加強教科研的指導，努力建設一支有強勁發展潛力的中青年教師隊伍。

6、抓好教育質量，總結領先學科經驗，深入推進輕負高質，嚴格執行減負要求，向課堂教學要質量。

7、加強德育和班主任工作，抓好學生行為規範養成。

8、結合深化課改和校園文化建設，做好活力校園工作。

三、具體工作措施

(一)師德為先，提升專業素質，加強隊伍建設

1、加強師德師風建設。以教師職業道德和行為規範教育作為師德建設的重要內容，結合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約並重的師德考核機制，加強效能建設，堅持把師德作為教師資格認定、聘用和獎懲的重要依據，嚴肅查處體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德要求的現象，引導廣大教師努力成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的教師。

2、搭建平台，促進成長。促進專業發展是課改背景下教師評價的核心理念，鼓勵教師撰寫教學論文，反思，案例分析等，爭取在論文發表的數量和質量上有進一步的提升。構建骨幹教師羣體，促使其向更高層次邁進。

3、以校本教研抓手，紮實做好青年教師培養工作。要進一步健全青年教師的培養機制。進一步激發教師自我發展潛能，增強教師自我發展的內驅力，促進教師的全面發展，提高教師整體隊伍素質。

4、通過教科研工作促提高。加強立項課題研究過程的管理，學校指導小組加強對立項課題的指導和督促，認真做好各級課題研究工作。引領教師轉變觀念，切實改進教學方式，引導學生更加有效地學習。

(二)堅持德育為首，提升育人質量

充分認識加強學校德育工作的重要性，堅持因材施教，關注每一個學生，不放棄每一個學生，促進學生健康成長、全面發展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。

1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學做真人”的思想，以創新學生日常行為規範教育和良好學習習慣養成的好方法為抓手，抓好學生的養成教育，特別是教育學生愛護新校園的設備設施以及綠化景觀。

2、重視班主任隊伍的建設，加強對新時期班主任工作與班集體建設的探討研究和經驗的總結。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。

3、發揮“黨員媽媽工作室的”示範輻射作用，大力繼續推進德育導師制工作。各位導師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷提高後進生的教育質量。建立學生心理危機干預系統，要不斷完善導師工作檔案制度、家訪聯絡制度、談心、彙報制度與會診制度，提高德育導師的實效性。

4、加強校園文化建設，深入開展校園小陶子活動。組織好學陶各項活動，創設濃厚的校園陶研文化氛圍，營造良好的育人環境。加強圖書室建設，提高圖書出借率。

5、形成合力，向家校聯動要質量。提高育人質量是一個系統工程，需要家庭社會的聯動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務，逐步轉變全社會的教育觀念，積極爭取家庭社會的關心、支持與配合。一學年，家訪率要達到100%。召開好家長會，讓更多的家長了解教師，瞭解學校。使學生家庭更加主動、有效地配合學校開展教育教學工作。

6、要積極爭取社會的關心和支持，充分發揮關工委的作用，發揮法制校長、校外輔導員等作用，形成全社會都來關心學生的健康成長。

(三)實施新課改，打造融合教育課程羣，深入推進素質教育

1、實施新課改，走xx路，開設兩類課程。要按新規定開齊開好基礎性課程，積極探索融合教育拓展性課程的開發、實施、評價和共享機制，體現學校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。結合課程開發和實施有效地推進我校陶研特色建設，逐步打造學校相對穩定的教育個性和特質文化。

2、在前期實踐的基礎上，根據學生情況、發展目標和教育資源，根據學校課程規劃和省級課題《融合教育”拓展性課程羣的三維式構建與實施之研究》，分層次實施豐富多樣的拓展性課程，構建“真人德育”融合課程、“鄉土文化”融合課程、“玩轉啟智”融合課程的課程羣落。滿足不同年齡段學生的學習需求。主要開設體藝特長類和實踐活動類課程，增加課時安排的靈活性。每學期進行階段性成果進行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動，展示我校課改成果。

3、以“輕負高質”為目標，以省廳“六個嚴格”為底線，以“管理精細優化、教學有效高效”為落腳點，練內功、創特色，進一步深化優質特色發展內涵。抓好教學五認真，關注課堂，向課堂教學要質量。全面推進向課堂教學要效率，真正實現“輕負擔、高質量”。學校教導處要創新工作思路，要認真落實教育教學精細化管理《國小八項規定》，有計劃地開展各種層次、各種規模的教學會診，幫助教師提升課堂教學水平。全體教師要增強向課堂教學要質量的意識，堅持課堂教學是提升教育教學質量主陣地的理念不動搖，全面優化課堂教學。

4、注重過程管理，切實落實輕負高質。教學工作始終是學校的中心工作。確立“學校以教學為中心”、“教學以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念，要嚴格執行教學計劃，開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度，對教師的教學五認真進行考核，教導處每月進行抽查，並作為月考核的一項重要內容。繼續貫徹執行“減負”的17條規定，錯班搭課，堅持專課專用，嚴格控制T學生在校活動總量，嚴格控制學生課業負擔，控制學生回家作業量，積極探索合理負擔下的高質量教育之路。

5、發揮團隊作用，打造優秀學科組。要甘於奉獻，真抓實幹，下真功夫，下苦功夫。用心謀劃、用心幹事，敢於負責，帶領團隊取得顯著的業績，真正不辱使命，不負重託。各教研組和備課組、課題組三位一體，要充分發揮團隊精神，加強骨幹引領。教研組長要當好領頭雁，帶領團隊提高教學質量。各教研組加強課堂教學的研究，更要認真分析、查找教學問題，有針對性解決教學問題。面向全體，突出對各年級學生羣體中後20%的原因分析和輔導提高。

6、認真貫徹學校體育工作條例和學校衞生工作條例及體育健康標準，切實加強學校體育、衞生工作。強化學生健康意識，切實提高學生體質和健康水平。積極開展體育活動，積極實施體藝2+1的工作，認真上好體育課。保證學生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”，要採取措施提高兩操的質量，切實提高學生身體素質。

(四)提高認識，加強學校的安全教育，切實落實各項安全措施

1、學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作是學校的基本責任，要牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩定放到重要位置。強化門衞安全管理制度，把好門、管好家，嚴格執行每位進出登記制度，確保一方校園的平安。增強責任意識，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，着力打造平安校園。

2、建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校課間學生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。

3、繼續深入開展“創建平安校園”活動。加強教育，要把安全教育納入學校正常的班隊教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，安全教育的落實要做到紮實有據，以備倒查。全面落實學校綜合治理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

(五)強化後勤服務工作，加快新校園建設

1.學期初要足額發放教育、教學用品，學期中要限額領取物資，對班級做好領用物品的登記工作，做到勤服務、勤管理，合理開支。

2、加強校產管理。對各班各室財物登記造冊，明確管理人員。加強校產檢查，及時反饋檢查結果。要重視對專業器材和電教設備的管理，充分發揮作用，發現安全隱患要及時彙報並解決。

3、認真做好食堂管理和午餐管理，加強食堂衞生安全工作，公平公開做好食堂原材料招投標工作。

4、加強校園管理，積極準備校園文化建設。

5、加強檔案管理，做好各類檔案的歸檔工作。

(六)加強羣團組織的建設，發揮羣團組織的作用

1、工會要在維護教職工合法權益的同時，要積極引導全體教職工投身學校的教育、教學工作，要有計劃開展一些有利於教職工身心健康的活動，營造民主、和諧的校園氛圍。

2、團支部要積極開展活動，帶領青年團員，為實現學校的辦學目標而努力奮鬥。要積極地開展為學生服務，為教師服務，為學校服務的活動。在學校突擊性的工作中，發揮排頭兵的作用。

3、繼續認真做好退管工作，積極支持退休教職工開展活動。積極認真做好服務工作，保證“二項待遇”的落實，努力做到精神上尊重、生活上關心、待遇上落實。

國小第一學期工作計劃的範文

一、指導思想：

學習貫徹落實黨的十九大精神，以科學發展觀統領學校工作全局，狠抓教育教學常規管理，不斷提高辦學質量，維護學校安全穩定，促進學校教育事業持續、協調、健康發展，辦好人民滿意的教育，為均衡發展目標的實現做出應有的貢獻。

二、奮鬥目標：注重隊伍建設，強化常規管理，重視德育實效，提高教育質量。

三、具體工作及主要措施：

(一)抓好學校黨建工作，充分發揮好戰鬥堡壘作用。

認真落實《XX新區教育系統基層黨的建設質量提高計劃》，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以政治建設為統領，不斷提升黨組織組織力、凝聚力、戰鬥力。抓黨建促廉潔，加強支部建設，紮實推進羣眾路線教育實踐活動，發揮黨員在教育中的先鋒模範作用。認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲防體系制度的落實力度，推行黨務、校務、教務、財務公開制度。增強學校管理的科學性。加強和改進思想作風建設，轉變工作作風，促進教師職業道德水平的不斷提高，使全體教職員工嚴於自律，遵守紀律，樹立清正廉潔形象。

全面貫徹落實黨的教育方針，保證學校按照社會主義辦學方向，培養造就合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。緊緊圍繞立德樹人這一中心任務來開展工作。加強制度建設，健全議事決策制度，明確黨組織參與“三重一大”決策的具體內容及程序，規範黨組織會議和黨政聯席會議制度，按照民主集中制的原則集體討論決定學校發展規劃、重要改革和職稱評定、崗位設置、大額資金使用、基建維修以及涉及師生切身利益的重要問題。嚴格黨的組織生活制度，加強組織建設，提升學校黨建工作水平。

(二)抓好學校德育工作。

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

工作目標：

1.加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣;

2.加強法制教育，加強安全教育;

3.深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動和研學旅行活動不斷提高學生綜合素質;

4.“兩個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設。

工作要點：

(一)充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規工作求實，主題教育求活的工作思路，

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

(四) 抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1.繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效);抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等);抓重點、求突破(主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價)。

2.加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3.繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4.開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

5.開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，努力做到：求新、求實。

(三)抓好學校教學工作。

深入貫徹落實黨的十九大精神及黨和國家的教育方針，加強黨對教研工作的領導，落實XX新區教委20XX年中期工作推動會會議精神，關注當前教育教學熱點、難點問題，積極推動學校教學教研工作，培育教研文化，提高教師專業素養，造就高素質專業化教師隊伍，全面提升我校教學質量。

1.按照國家課程標準制定課表，開齊開足課程，結合學校實際安排好教師課時，讓常規教學活動有序進行。

2.加強課堂教學管理。分階段、有重點、有針對性的進行教學管理工作。採取一聽(聽課)、二看(看作業批改)、三座談(學生問卷調查，瞭解教師教學情況)、四整改(針對存在問題提出可實施的有效措施和建議)。着力培養教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風，。

3.進一步落實市教委下發的《XX市實施國小一年級新生入學適應教育指導意見》文件精神，做好新生入學適應教育工作，充分做好幼小銜接工作，指導做好一年級新生適應教育。

4.紮實教研，做到真實有效。

各教研組長各負其責，使教研活動穩步開展。開展一節好課標準討論活動，樹立推廣高效課堂典型。堅持以科研助推課堂，以課堂教學問題作為教科研重點，做到校本化、常態化。

5.藉助共同體輻射帶動功能，提升我校教師教學水平。

利用共同體搭建的活動平台，讓學科教師多學習多研究教學中如何正確的在確立教學內容基礎上提高課堂教學藝術水平，提升教學品質，讓課堂教學更真實、更高效，體現學科核心素養。

6.積極開展外出培訓，結合校內外的教研活動，有效促進了我校教師專業成長。讓教師學有所思，學有所用。從而提高教師專業發展水平，提高教育教學質量。

7.做好“學科學業質量標準”試用的收尾工作。

積極配合新區教研室完成試用的收尾工作，並以此作為提升教師專業素養，推動課堂教學改革的抓手。按照整體安排部署，科學有序地實施並確保提供客觀、準確的數據。並以此為契機推動課堂教學改革向深入發展，促進XX新區教育的高位發展。

8.以強化學籍管理為手段，杜絕空掛學籍、不及時建籍、數據丟失、數據錯誤、超時限辦理、操作錯誤等情況，積極做好“控輟保學”工作，確保實現我校義務教育人數鞏固率達到100%。

9.結合新區教發院制定的“高效減負”課堂教學評價標準，認真做好常規的減負工作。

認真執行教育部的有關規定，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的課業負擔。要嚴格遵守課程計劃中關於中國小各年級周課時總量的規定，不得突破。要嚴格控制中國小生作業總量：國小一至二年級一般不留書面家庭作業，三至四年級書面家庭作業時間不得超過40分鐘，五至六年級不得超過1小時;要與家長密切配合，共同保證學生每日有足夠的睡眠時間。同時，嚴格遵守教育部和市教委的有關規定，嚴格控制學生課業負擔。

(四)加強學校安全管理工作

1.加強安全工作組織領導。認真落實校長是學校安全工作第一責任人的安全工作責任制。進一步充實學校安全管理力量，健全安全工作機構，明確專人負責安全工作，確保安全工作事事有人抓、時時有人管、處處有人問。

2.構建安全責任體系。按照《中國小崗位安全工作指南》要求，與各崗位責任人層層簽訂安全工作責任狀，把安全工作的責任分解到每個人、每個崗位、每個時段，建立橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實的學校安全責任體系，形成全員抓安全的濃厚氛圍。

3.健全安全考評機制。完善安全目標考核細則，細化目標考核內容，全面防範安全事故發生，有效預防和堅決遏制重特大事故的發生。

4.加強師生安全宣傳教育。將安全教育納入學校教學內容， 認真使用好《校園安全教育讀本》，上好安全教育課，做到計劃、課時、教材、人員“四落實”。

5.開展“警校共建”活動。主動加強與轄區民警的密切聯繫，及時排查化解各類矛盾，保障在校師生安全。

6.做好學生家長宣傳工作。通過召開家長會、告家長一封信、講座、簽訂安全責任書等形式，將校園安全工作的觸角向家庭、向社會延伸，讓家長了解學校各項規定及學校安全責任區間，明確家長的義務，配合學校對學生進行安全教育，切實擔負起家長的監護責任。

7.加強學校“三防”建設。繼續狠抓人防、物防、技防建設，構築“三防合一”的校園安全防範體系。

8.加強學校消防安全工作。落實消防安全責任制，定期開展消防安全檢查，對檢查中發現的火災隱患，及時進行整改。制定消防安全疏散預案，組織開展消防演練，強化師生的消防安全意識。

9.加強校園周邊環境綜合治理。完善校園周邊環境綜合治理工作機制，加強宣傳，教育學生不得進入網吧、歌舞廳，不在流動攤點購買零食。配合公安部門定期對校內外治安環境開展排查，及時整治安全隱患，化解各類矛盾，淨化校園及周邊環境，營造安全穩定的教書育人氛圍。

10.加強食品安全管理和安全教育。建立健全學校食品衞生安全管理制度，落實各崗位安全責任。

11.開展安全應急演練。結合全國中國小生安全教育日、防災減災日、安全生產月等重要時間節點，採取各種有效形式，有針對性地開展防震、防火、防食物中毒、防暴力侵害、防踩踏疏散等演練。

12.建立安全預警機制。繼續嚴格執行校園安全管理日查周結月報制度，發現隱患，立即整改，學校自身不能解決的安全隱患要在第一時間上報教委，提請研究解決。

(五)學校體衞藝工作

1.堅持“健康第一”的指導思想，全面實施體藝2+1工程，按照“重普及、促提高、抓特色”的工作路徑，以課堂教學為基礎，以社團活動與興趣小組為輔助，全面促進學生養成良好的體育鍛煉習慣，激發學生藝術興趣，幫助學生形成良好的健康生活方式，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.推動“學生陽光體育運動”的實施。進行大課間活動的改革，以激發學生快樂運動、增進學生體能為目標，為不同年級的學生設計孩子們喜歡的運動項目，配齊運動器材，規劃好每一分鐘的活動時間，促進學生健康成長。

3.做好《國家學生體質健康標準》測試、分析及上報工作。讓學生家長及時把握子女的體質健康狀況，使學校體育沿伸到學生的校外活動之中。

4.組織開展校級藝術興趣小組，豐富學生的藝術生活，培養藝術特長生，促進學生藝術個性發展。

5.高度重視學校傳染病的防控工作

落實日常防控措施，設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衞生和通風換氣，定期對班級進行消毒，並做好開窗通風和消毒記錄。做好每日的晨檢上報工作，發現有傳染性疾病的發生，及時報告疾控中心和教育局，並在衞生部門的指導下做好相應的防控工作。

6.利用校園宣傳櫥窗開展專題衞生教育，宣傳衞生和健康知識。利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

(六)財務管理工作

抓好學校財務工作，嚴格執行財務預算，嚴格執行政府採購程序，嚴格報銷審批。嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行賬務公示制度，做到教師人人心裏有底，人人為家着想。抓後勤促保障，嚴格執行財經紀律.完成學校水房規劃整理，保障師生用水;衞生間環境清潔，及時更換漏水截門;門衞室用電線路規劃，重新佈置;教室低位插座安全處理;滅火器及時補充更新;整理倉庫;固定資產整理入賬，折舊報廢審批年年底完成;添置相應的教學器材;花草維護;保障冬季取暖，供暖前及時設備維護，保障正常運行。

國小第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導，深入貫徹落實國家教育方針和xx同志關於教育工作的講話精神，全面落實區教育局關於“學在宿城”教育品牌建設的各項要求，加快推進教育現代化建設，秉承“根植經典，發展生命”的辦學理念，建有文化品位的校園，辦規範而有特色的學校，塑有思想、智慧的教師，育合格而有特長的學生。

二、學校主流文化價值觀：

1.讀透經典數百篇，寫好人生每一筆;

2.責任到此，請勿推辭;

3.人人勤奮好學，個個彬彬有禮。

三、目標任務：

1.對照《XX省義務學校辦學標準》努力改善辦學條件，完成三年發展規劃中期目標;

2.完善學校管理制度和辦法積極創建宿城區“精緻管理示範校”;

3.通過加強校本培訓、開展教研科研活動、“青藍工程”等努力推進教師個人專業成長計劃的實施，在積極造就“四有”教師隊伍的同時，不斷培養學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀等脱穎而出。

4.進一步優化和規範教學工作過程管理，狠抓教學“六認真”，開齊開足上好各種課程，提升教學管理水平和教學質量，在全區考核、評比中名列前茅。

5.完善教科研工作網絡，立足各學科課堂教學，積極開展教育科研課題研究;積極推進課程基地建設工作，完成創建任務。

6.以“經典讀寫工程”為抓手，在經典誦讀、書法教育、語商訓練和寫作能力等方面開展卓有成效的特色教育活動，並促進學生在“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”等方面不斷取得突破。

7.以生為本，以禮儀教育、“我們的節日”系列活動等為抓手，開展豐富多彩的德育活動，在培養學生良好的道德品質的同時，促進文明行為習慣的養成。

8.狠抓安全管理和衞生工作者，保障和促進每一個學生健康快樂成長。

四、具體措施：

1.加強教師隊伍建設，造就“四有”優秀教師。

一是堅持“五個一”研修制度，即：每天讀書半小時，每月精讀一本必讀書目，每年摘錄一本讀書筆記，每學期寫一篇讀書感悟，每學年上交一篇教育教學論文。二是加強業務培訓學習，做到計劃、內容、人員、時間、考評五落實。三是採取“青藍工程”和“同伴互助”的方式，認真落實教學“六認真”。特別是在課堂教學的研究方面，形成“集體備課—上課— 聽課—評課—磨課—總結評價”的良性互動和良性循環。四是專家引領，教研帶動。每年有計劃地邀請學科教學專家和課改專家進校講學，打開老師的教育視野。教研組有計劃地組織實踐活動和課改研究，提高對教育理論的學習、思考和運用。五是發揮學校的激勵作用，積極培養和獎勵學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀，對優秀教研團隊和先進個人每學期都要進行評選和表彰。

2.健全德育工作網絡，大力發展文明禮儀等習慣養成教育。

一是完善校內德育管理體系，做到職責分明、統一協調、科學管理;二是積極開發德育資源，健全學校、家庭、社會三結合的育人網絡，形成全員、全方位育人格局;三是以少先隊為主陣地，以“文明校園”創建為抓手，堅持以活動為載體，做到“四有”，即月月有主題、有重點、有過程、有評價，精心設計德育特色活動，形成主題化、系統化，切實提高德育實效;四是加強心理健康教育，增強學生認識自我、調控自我、適應環境的能力，培養學生健全的人格。五是開展有針對性的德育研究，將德育工作理念和實踐相結合，真正使國小生成為品學兼優、彬彬有禮的“小公民”。

3.構建高效課堂，努力提高教學質量。

堅持教育質量是學校的生命線，以課堂教學為主陣地，認真落實“教學六認真”，狠抓“雙基”，發展關鍵能力，一步一步紮紮實實地提高教育質量。

(1)樹立一種觀念，即“向高效課堂要質量”的觀念。

(2)實現兩個轉變，即教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，以學生為主體，精講精練，開展多種形式的合作、交流、互動，真正變“課堂”為“學堂”。

(3)落實三項制度。一是嚴格落實常規管理制度，進一步提高教研組、備課組活動實效，嚴格執行教學“六認真”檢查，每週及時通報、反饋，檢查結果納入對教師考核;二是嚴格落實課堂督查考評制度、分管領導負責制度和隨堂聽課制度;三是強化質量監控和成果激勵。

(4)開展四項活動。一是校本研修活動;二是課堂教學競賽活動;三是 “青藍結對”活動;四是通過合作辦學和教育聯盟，加強校際交流和區域協作。

4.深化教科研工作，發揮引領和帶動作用。

通過實施“教師教科研行動計劃”和激勵辦法，積極鼓勵和引導廣大教師參與課程教學改革，探究課程教學領域的各種問題，積極申報研究課題，積極參與省課程基地、基礎教育前瞻性教學改革實驗項目的申報和評選工作。

結合學校文化建設，努力形成校本課程的開發與研究，努力挖掘學校特色的生長點。深化教研組為核心的學科教研團隊建設，通過課堂教學改革，積極探索符合實際的高效教學方式方法，探索總結出不同學段、不同學科、不同課型的“輕負擔、高效率、優質化”的課堂教學模式，切實提高教研水平和教育教學質量。

5.以大力推進“經典讀寫工程”為抓手，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，形成學校辦學特色。

(1)讀經典。一是進一步修訂校本教材《經典誦讀新編》，利用閲讀指導課和地方課堅持不懈地推進，並注重實效;二是落實“四個保障”，即保障時間，保障數量，保障質量，保障投入;三加強書香文化建設，開展經典誦讀活動;四是強化激勵措施，定期開展師生讀書知識競賽和詩詞大會等活動;五是定期開展“書香少年”、“書香班級”、“書香班級”和“書香家庭”等評比活動。

(2)寫經典。以教育部下發的《中國小書法教育綱要》和區教育局工作部署為依據，結合學校《“經典讀寫工程”指南》，立足傳統經典，紮實開展書法教育。

一是形成共識，全力推動。書法教育在繼承和弘揚中華優秀傳統文化方面的作用非常突出。弘揚書法藝術，能夠培養國小生的愛國情懷，增強民族文化的認同感，同時對於培育學生的核心素養和關鍵能力具有重要的促進作用。通過培訓教師，推動課程實施，以及各種活動促進學生書法水平提高。

二是環境薰陶，營造氛圍。在校園環境建設上突出書香墨韻，充分融合書法文化元素，同時爭取學生家長支持，營造良好的書法教育氛圍。

三是落實教學要求，堅持“三到位”：時間到位，每週確保上好一節書法課，每天中午確保二十分鐘的練字時間;指導到位，根據各年級學段特點，有針對性地指導學生掌握書寫技巧，重視學生書寫興趣和良好“雙姿”的培養;評價到位，制定《作業質量評價標準》和《寫字(書法)段位評定標準》，考核學生的書法基礎知識和書寫技能。

四是強化培訓，以研促教。邀請書法名家、名師進校園講學，口傳手授，打造理論紮實、業務精湛的書法骨幹教師團隊。每學期舉辦書法研討會，通過觀摩、研討，促進業務提升。

五是開展活動，不斷突破。每學期舉行硬筆、軟筆書法競賽等活動，並擇優推薦參加區級以上競賽活動。在整體提高書寫水平的同時，大力培養學校“小小書法家”，通過不懈努力，使書法教育結出碩果。

在讀經典、寫經典等活動的基礎上拓展活動形式，豐富學習內容。並希望通過持之以恆、一以貫之地努力，使“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”成為XX國小生標誌性的學習行為能力。

6.加強常規管理，堅持開展“四巡查”工作。成立安全管理和常規教育巡查組，每天做到“四巡查”，即：①巡查晨檢、晨會、晨讀;②巡查課間安全管理和“兩操”;③巡查課堂教學常規、寫字和閲讀特色課程;④巡查上學、放學安全管理和就餐秩序等。