學年度第一學期國小學校工作計劃

XX-XX學年度第一學期國小學校工作計劃

XX年9月2日

一、指導思想

本學期我們將以幹部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量；以“自強不息、爭先創優”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。

以區教育局XX年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環境，培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創新局面，不斷構築教育新特色，新優勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校工作新局面。

二、工作目標

規範管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創一流學校。

三、工作思路

（一）以生為本，創設健康發展的平台

1、着力推進德育為先的育人體系；

2、密切關注學生學習的精神狀態；

3、紮實推進減負增效的工作步伐。

（二）以師為基，營造專業成長的生態環境

1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設；

2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；

3、充分體現人文關懷，全力營造和諧環境。

（三）以質為要，探索質量提升的多種途徑

1、大膽調整課堂結構，凸顯學生主體作用；

2、加強研究教學環節，構建校本教學模式；

3、增強科研興教意識，形成教學研究網絡；

4、完善質量考評機制，實行全面質量考核。

（四）以校為功，思考事業發展的必由之路

1、認清形勢，積極加快發展步伐；

（1）認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發展；

（2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發展；

（3）夯實基礎，紮實管理，追求卓越內涵發展；

（4）文體並舉，彰顯個性，提升品位特色發展。

2、立足校情，努力實現三個層面質量提升

（1）以學校常規管理為突破口，努力提高管理質量；

（2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質量；

（3）以質量考核目標為立足點，努力提高辦學質量。

四、具體工作及措施

（一）加強隊伍建設，提高管理質量

1、進一步加強幹部隊伍建設。牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，瞭解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生健康發展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。

2、進一步加強黨員隊伍建設。首先，黨支部要充分利用“三會一課”開展黨的基礎知識和基本理論的宣傳教育。其次，開展主題教育活動，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，發揮黨員教師在學校發展中的示範引領作用，為和諧發展營造良好的內外部環境。第三，深入學習“三個代表”重要思想，實踐科學發展觀，開展長效的保持共產黨員的先進性教育活動。第四，開展黨員與教師與學生結對幫教活動。第五，深入推進廉潔文化進校園工作，積極創建廉潔文化示範校。

3、進一步加強教職工隊伍建設。首先以國家實施的績效工資為龍頭，積極穩妥的實施績效工資制度。其次，健全校長、教師交流制度。第三，實施教師讀書工程，“讀教育名著，做學者型教師”的活動。第四，以“學高為師，德高為範”為教師的座右銘，實施“名師工程”，加強對骨幹教師的培養。第五，抓青年教師隊伍建設，開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。第六，進一步完善績效考核方案，建立科學的績效考評體系。

（二）創新德育形式，提高德育實效

1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，，開展“播灑愛心星、科學管理星、教育藝術星、關注成長星、師範引領星”為主要內容的“五星”級班主任評選活動。健全班主任每月例會制度，強化班級管理。

2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模範、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。

3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中國小生日常行為規範》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規範行為。

4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。

（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國專題教育，觀看視頻，開展主題班團隊會、教師節、國慶等活動，多途徑貫徹落實。

（2）學會尊重、注重自尊、懂得尊重的權利和責任，學會尊重他人，注重寬容，同時尊重自然，注重和諧。

（3）學會溝通。溝通、配合是高效、高質量完成任務的關鍵，通過溝通加深相互瞭解，達成共識，把握成功。

（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。

（5）學會生活。教育學生定立志向，學會誠信、學會獨立，樹立信心。培養獨立生活能力、自理能力、自控能力、協調能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活方式、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。

5、加強德育常規管理工作

（1）抓好學生日常行為規範的養成教育，加強紀律、衞生的檢查力度，做到服務管理、育人的統一；注重良好的學風建設，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

（2）開學第一個月，對學生進行全面細緻的行為規範教育，通過軍訓、制度教育、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養成良好的行為習慣。

（3）加強值周班的培訓、管理、認真做好公平、公正的值周評比工作。

（4）加強傳染病預防和宣傳，堅持晨檢，努力提高健康水平，確保師生的生命安全。

6、提倡班級特色管理

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結經驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

7、加強心理健康教育

開展好心理健康教育講座，普及心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。

8、加強法制、安全教育

法制、安全教育長抓不懈。開展《未成年人保護法》、《義務教育法》、《道路交通管理法》、《消防安全法》等法律法規系列教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，組織學生參加法制競賽。

9、創建良好校園文化，讓環境育人。

（1）充分發揮學校的宣傳欄、板報、報刊、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

（2）充分發揮政教處、少先隊和學生會等社團組織的作用，開展綠色校園和書香校園活動。

（3）加強留守學生管理

堅持留守學生每月例會制度，開展生活衞生、紀律評比和宿舍展示活動，把宿舍變成德育教育的重要陣地。在創建平安校園建設中充分發揮其作用。

（4）開展每天記誦一個勵志警句，每週講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣活動。政教處制定方案，積極開展“創文明班級、爭當文明學生，創十佳少年、優秀學生幹部”等系列教育活動。

（5）學校要圍繞辦學理念佈置校園文化，不同區域體現不同文化內涵。

（三）深化教學改革，全面提高教育教學質量。

工作思路

一箇中心：以提高教育教學質量，促進學校的可持續發展。

兩個提高：提高課堂教學效果，提高學生的學習能力。

三個加強：加強教學常規管理，加強課堂教學改革，加強教師隊伍建設。

四個確保：確保良好的教學秩序，確保良好的教風學風，確保良好教學質量，確保課堂教學改革的全面實施。

1、認真貫徹落實國家教育中長期發展《綱要》。創新教育思路，轉變教育觀念，深化教學改革，構建以學生為中心，促進學生全面、自主、生動發展的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，全面提高教學質量，縮小校際之間、班際之間、學科之間的差距。

2、本校教育的兩個層次

學前教育要全面貫徹落實發展綱要，充分利用優秀教育資源，積極開展學前教育達標創建活動。關注兒童的個體差異；寓教於兒童的遊戲活動之中，注重良好習慣的養成教育和興趣的培養；教師應成為學生成長的支持者、合作者。

國小1-6年為第二層次，其中國小層次又分為兩個學段：一至三年級學段要充分考慮學生的身心發展水平，接受性學習仍然是其主要的學習方式。此階段教師應側重學生良好學習習慣的養成教育，激發學生廣泛的學習興趣，培養學生的想像力，自信心和成功感。可實施“快樂教學”及“成功教學”。在接受學習、快樂教學、成功教學的基礎上，根據學情，積極開展自主合作探究學習。尤其是科學學科，應以探究學習為主要學習方式。四至六年級學段應結合學生實際情況，實施以自主合作探究與接受性學習相結合的教學模式。

3、創建“分組合作、探究高效”為主要學習方式的教學模式。充分發揮學生的主體作用。主動地適用探究與發現的方法，建構所學內容的意義；充分發揮教師在學生學習工程中的指導作用，激發學生的學習興趣，明確學習目標，幫助學生形成積極的學習動機。教師應努力創設符合教學內容要求的情境和提出新舊知識之間聯繫的線索，努力把教材中以符號為主要載體的現成知識按其被人們發現和認知的過程還原。教師應在實效的基礎上，組織有意義的小組合作學習。

4、創建有突出特點的教學模式，教學模式的創建應符合學科特點、階段特點及內容特點。以“課前預習-組內交流-彙報講評-釋疑補充-驗收檢測”五大環節為基礎。不同學科、不同的階段、不同的內容應有不同的教學模式。

5、完善常規，促進教學質量的提高

（1）制定計劃，教師必須落實義務教育各學科課程標準，通讀全冊教材及有關資料，在明確教學目標的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。

（2）精心備課。要備學生，備教材，體現知識的系統性，把握思想教育因素，體現教學的科學性，提高教學的實效性。教師應把教學中的點滴成敗得失及時寫成教學後記，體現教師獨特的教學風格理想目標。

（3）認真上課。各學科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備，課堂教學講究實效，做到教學目標明確，教學方法創新，注重學生素質的全面發展、個性發展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、手勢規範，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照功課表上課，不擅自調課。

（4）仔細批改。作業批改和學生作業要規範。要有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。作業設計要有針對性，難易適中，批改字跡要工整美觀，錯題要求學生訂正復批。家庭作業量執行“規定”。

（5）耐心輔導。面向全體學生，抓好促優轉差工作。認真寫好輔導記錄。注重發揮學生個性特長，追求輔導的高效性，開展教學內容課課清、天天清、週週清、月月清活動。做好教學反思，真正做到“教學生一天，想學生一生。”

6、完善畢業班管理，為明年小考奠定基礎。六年級工作是學校工作重中之重，直接影響學校生存發展和學校社會聲譽。我們要認清形勢，統一思想，倍加努力，制定計劃，研究策略，掌握信息，把握方向，爭取XX年小考再創佳績。

7、注重學生特長髮展，弘揚辦學特色，辦好興趣小組和藝術創新活動。為提高學生的藝術素養，繼續開展“樂器、舞蹈、合唱、書法、繪畫、乒乓球、作文、英語”等藝術小組活動，力爭教育均衡化。

8、實施科研創新，以課題促課改。教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。加強教育教學研究力度，圍繞課堂教學改革這個中心開展教研活動。把推動教學改革與學校創新結合起來，構建知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維一體的課堂教學目標。引導教師樹立科研意識。鼓勵教師在科研指導下進行教育教學實踐，在實踐中積累素材，結合反思、總結經驗、撰寫體會，提升教育教學層次，提煉教育教學經驗，撰寫教學論文、教育個案、積累實績，提高品位。

9、質量監測要堅持隨堂監測、周監測、月監測。月監測後做好質量分析，提高教學質量。四至六年級12月中旬開展語文、數學、英語競賽活動。

10、充分利用優秀教育資源，創建網站，留守中心實施班班通工程，確保上下信息暢通，及時宣傳報導學校辦學特色。改進和加強信息技術教育，積極開展信息技術創新實踐活動。以校園網建設和信息技術研究與應用等為重點，打造學校信息化、數字化教育品牌。

11、加強體衞藝工作，推進陽光體育的開展。以“健康第一、學習多趣、生活多彩”為目標，以常規活動和時事活動為主線，建立體、衞、藝活動體系，突出時代性、社會性、科學性，倡導全校師生尚新、尚善、尚美、尚進，感悟成長，體驗成功，品味幸福。

讓學生明確體育活動的目標，提高體育課、活動課、課間操、大課間的質量，堅持學期匯操比賽和踢毽、跳繩等比賽，提高學生的自主性、積極性，增強學生的集體榮譽感。抓好傳統項目的訓練，制定科學、合理的訓練計劃，堅持不懈，爭取在各級各類比賽中取得好成績。開展全員體育，籌備開好全員參與的師生運動會。

增強全校師生的健康意識，做好常見病的防治工作。加強學校食品衞生安全和防疫、師生心理健康教育、衞生保健等工作，培養學生良好的衞生習慣和健康行為。班主任老師要認真履行職責，充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、校報等校園媒體，向學生做健康知識、安全知識、衞生習慣等專題講座，做好學生的體檢及健康檔案。

貫徹落實教育部頒發的《國小國中滲透國防教育綱要》，積極開展國防教育。

（四）、做好黨建、工青、少先隊工作，促進和諧發展。

1、深入實踐科學發展觀，圍繞“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣眾得實惠”的總體要求，使全體黨員立足崗位閃光。加強領導幹部廉潔自律教育、糾正行業不正之風。

2、堅持穩定、維護大局、分級負責、健全信訪工作責任制和目標管理責任制，構建和諧平安學校。

3、工會要協助黨支部做好教職工的思想政治工作和教師職業道德教育，增強教職工的愛崗敬業觀念和愛校意識。維護教職工的合法權益。實行民主管理、堅持校務公開制度。進一步提高教職工的福利待遇，開展豐富多彩的文體活動，不斷完善新形勢下“黨建帶工建，工建助黨建”的新格局。

4、切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育、體驗教育，轉變觀念，規範少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，努力開拓少先隊工作新局面。

（五）抓安全教育，創建平安校園

安全責任重於泰山，學校安全無小事，師生安全屬第一，樹立穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，從小事做起，從細微處着眼，重點做好食品衞生、交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。

一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。

二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。

三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。

四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。加強門衞管理，預防暴力事件的發生。

五是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防、食品衞生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。

六是加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發生和羣體性傳染病防控工作。繼續聘請法制副校長，把法制教育納入學校工作計劃。開展各種教育活動，進一步鞏固 “平安校園”的創建成果。

（六）規範辦學行為，樹立教育形象

1、規範辦學行為，辦人民滿意教育。不亂徵訂、不亂收費、不利用節假日辦班補課。依法控輟，依情控輟、依質量控輟，高標準、高質量普及九年義務教育。改善辦學條件，促進教育和諧穩定。

2、加強後勤人員的管理，樹立為教學服務，為師生服務的理念，做到管理育人，服務育人。

3、加強財務與校產管理，嚴格執行財務制度，規範收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。加強校產管理，做好固定資產的清查工作。健全財產損壞賠償制度和責任追究。

4、創建節約型校園。總務處要精心設計，出台政策，規範管理，切實做到開源節流。

5、加強食堂和師生服務部的監督與管理，嚴格監督食堂執行食品衞生法；採購物品時要執行規章制度，陽光采購；抓好質量，講衞生，味道鮮，營養足，價格廉，食堂目標管理保本微利。

6、加強宿舍管理，盡最大限度改善辦學條件，完善管理制度，創建宿舍文化，使宿舍管理出特色。

五、活動安排

上學期：九月份

1、宣傳入學，佈置走訪，組織報告及控流組織紀律（由朱瑞豐負責）。

2、組織資金。（張遠發負責）

3、教師定職定位（朱瑞豐 黃志遠負責）

4、教師節慶祝活動（李幼林 徐秀峯負責）

5、召開全體教師會，討論、制訂各項計劃（張金霞負責）

十月份

1、教學活動月（王傑 賀嫻負責）

2、三、四、五、六年級學生集會（陳加勝 張遠勝負責）

3、學前班、一、二年級學生集會、路隊護送（陳夕信負責）

4、班主任交流會（朱瑞豐 陳宏衞負責）

十一月份

1、活動月總結（王 傑負責）

2、學生美術書法比賽（李幼林負責）

3、班主任交流會（陳夕信 陳宏衞負責）

4、學前班、一、二年級學生集會（陳夕信負責）

5、三、四、五、六年級學生集會（陳加勝 張遠勝負責）

6、留守班學生集會（陳宏衞負責）

十二月份

1、民主生活會（張金霞 李幼林 徐秀峯負責）

2、校園管理大檢查（張遠發 陳恢佳負責）

3、舉行冬季體育運動會（黃志遠 陳先荒負責）

4、慶元旦（賀嫻負責）

5、期末複習（朱瑞豐 陳加勝 張遠勝 陳夕信負責）

元月份

1、教代會、婦代會（李幼林 徐秀峯負責）

2、組織期末考試（朱瑞豐 王傑負責）

3、期末結束工作（張金霞負責）

六、人員分工

張金霞：全面負責學校工作，主抓幹部管理、教師管理、財務審核。

李幼林：主抓黨務、宣傳、職工家屬思想工作。主抓師生思想教育工作，人際協調工作。

樊戰勝：協助抓好黨務工作。

張遠發：主管後勤、財務

朱瑞豐：主抓教學、師生管理和班級管理。

黃志遠：負責信息技術工作和教師的培訓工作，並協管教學工作。

王 傑：主管教導、教研、教改工作。

賀 嫻：協管教導工作，分管課題研究工作。

徐秀峯：主管工會、保險工作。負責上傳下達、人情往來、文體活動，維護學校和師生權益，創建和諧校園。

陳夕信：主抓政教、班級管理、校風、班風、學校安全工作。陳恢佳：處理好後勤一切事務、工作、財產管理、勤工儉學工作，對學校財產被盜遺失負直接責任。

陳宏衞：主抓少先隊工作、學生的養成教育、校園文化建設、清潔衞生以及留守中心的常務工作。