學校下學期工作計劃國小

學校下學期工作計劃國小篇一

一、指導思想

繼續堅定不移地以科學發展觀為統領，在“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”工作方針指導下，以學校發展為主題，以創先爭優活動為抓手，以教學改革創新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新精神和實踐能力，提高教育教學質量，深化課堂教學改革，規範辦學行為，全面推進學校規範化工程，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”和諧同步，繼續加強行風和廉政建設，提升精氣神，強化執行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校之路;完善教學管理，提高教學質量;提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發展主題。

三、具體工作要求和措施

(一)全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業化成長的平台

1、認真紮實開展好“創先爭優”活動，加強組織建設。貫徹執行上級領導的各項決定，組織教師學習政治理論、教育教學常規等，繼續深化科學發展觀的學習與實踐。充分發揮學校領導班子的戰鬥堡壘和先鋒模範作用。形成人人創佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優異的成績迎接領導的驗收。

2、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神;樹立正面典型，弘揚先進事蹟，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律;主動加強家校聯繫，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生等有悖於師德現象的發生。

3、以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比教學技能，看課堂教學水平;比教書育人，看工作貢獻;比愛護學生，看師德風範;比執行規範準則，看職業意識的服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4、通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。紮實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習彙報課等校本研修活動，促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

5、加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。根據《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環境，讓愛生敬業成為每個教師從業的座右銘，為學生的一生髮展奠定良好的基礎。

6、加強幹部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中國小教師《職業道德規範》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協作、能服務、能守紀、能學習，還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不説外行話，不做外行事。

7、繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓並完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續教育工作。

(二)以質量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，規範教學行為，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依託，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規範教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照中心校的要求，規範課堂教學程序與行為，強化教學過程，重視教學細節，繼續實行推門聽課制度，組織好各學科期中、期末考試。

2.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況並及時與教師反饋。教學常規檢查本着嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。

3.繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4.加強教學檔案及教務管理工作，規範辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5.抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課後及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇於探索、合作學習、質疑問難、規範書寫、注重積累、樂於自學、勤於操作的能力及品質。

6.抓好畢業班的教育教學工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型;二是要發揮團隊智慧，取長補短;三是紮實基礎，強化訓練;四是加強家校聯繫，為學生創造和諧的成長環境。

7.積極開展教研活動，強化向教研要質量意識，強化學科組整體質量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成為我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，並逐步形成具有我校特色的校本教材。教師每週參加一次集體備課活動，努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

8.切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。《品德與生活》要緊密聯繫學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展;《科學》課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展;《英語》教學要採取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步;強化體藝、衞勞技綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、勞動技能、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。

(三)以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學生思想道德教育

在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1、牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開展豐富多彩的活動，培養學生良好的道德情操。

2、抓好行為規範教育，重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《中國小生日常規範》各項規定;落實班主任工作目標責任制;各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。繼續開展“家庭養成”教育活動，並圍繞該項活動開展討論，徵得家長意見，追求最優化的養成教育效果。

3、努力抓好校園文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。利用德育基地等教育資源，開展好“養成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習並弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統美德教育活動。充分利用班隊會，加強愛心教育，通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。開展讀經誦典等讀書活動，建設“書香校園”、“書香班級”，讓學生接受優秀傳統文化的薰陶。

4、創新德育常規活動開展形式，思考有創意並能調動師生積極性的教育方式，增強活動的新穎性、參與性，達到激勵、教育的目的。堅持每週一的升旗儀式，繼續開展“校園之星”評選活動。強化校風、學風、班風教育活動，營造良好的教育氛圍。

5、注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不迴避、不漠視。

(四)加強學校規範管理，強化工作執行力，提高校園管理水平

1.繼續完善各項制度。進一步完善評優評先等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規範化、制度化。

2.實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策;二是堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮鬥目標併為實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長佈置任務——各主任帶頭——各班級教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式;關注細節、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價;四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。

3.加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康。培養富有創新能力、求異思維能力、敢於質疑的學生。

(五)突出法制安全教育，打造平安校園

1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯繫，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長到校對學生進行安全、法紀、衞生、消防、禁毒、國防等專題教育。協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續加強與公安、武警、消防、科協、環保、社區的聯繫，調動社會力量參與未成年人教育，加強學生成長記錄袋的管理，並注意發揮其作用。

2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值日教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

3、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

4、大力加強綜合治理工作。加強門衞值守工作，做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩定。

(六)統籌各項工作，創建和諧育人環境

1、充分發揮教師代表會的橋樑作用。關心教師的工作和生活，傾聽羣眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發展，形成校榮我榮的良好氛圍。

2、積極做好校務、政務、財務公開，加強計劃生育工作，深化分配製度改革，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

3、做好開源節流、節能減排工作。學校後勤管理厲行節約，開源節流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

4、統籌後勤、財務等工作，為學校發展保駕護航。加強規範財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

5、認真、高效、優質、安全做好學校建設工作，參與建設過程管理與協調工作，做好建校工程所需相應的工作，在質量、安全得到保障的前提下，儘量縮短施工工期以緩解學生過於集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學樓保質保量準時竣工。

學校下學期工作計劃國小篇二

一、指導思想

本學期我校的教育教學工作將繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2019-2020年)》為指針，緊緊圍繞縣教育局工作重點和學校三年發展規劃目標，以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為主要抓手，堅持以人為本，均衡發展，強化學校管理，構建和諧校園，加強教育科研，深化課程改革，進一步提高管理水平和教育教學質量，凸現學校辦學特色，不斷提升人民羣眾教育幸福指數。

二、工作目標：

1.以人為本，德育為先，均衡發展，加強學生日常行為規範的教育與管理。

2.以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3.加強教學常規管理，立足課堂教學，積極推進新課程改革，努力提高教學質量。

4.精心謀劃，規範管理，開展有益活動，全面提高學生的素質，培養現代有用人才。

5.進一步完善教育教學設施，優化工會後勤管理，加強校園文化建設，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

(一)加強師資隊伍建設，促進教師專業成長。

1.進一步加強師德師風建設。師德是教師素質的靈魂。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容。我們將以科學發展觀為指導，做好踐行師德、創先爭優、勤廉文化進校園工作，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，大力提高黨員隊伍、教師隊伍的思想素質。本學期擬開展一次師德師風承諾活動，承諾關愛學生，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，做到“三心一訪(愛心、耐心、恆心，家訪)”。通過活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

2.繼續實施“名師工程”和“青藍工程”。一是充分發揮學校現有名師的示範、輻射作用，有目的、有計劃地安排名師講座、示範觀摩研討課等活動，促進全校教師共同發展;二是通過在一定條件與範圍內的自主師徒結對，實施“青藍工程”，充分發揮“師傅”“傳、幫、帶”的積極作用，“徒弟”在取得一定進步和成績的同時，學校給“師傅”一定的獎勵，有效地激勵師徒共同成長;三是強化學科帶頭人、教學能手爭創意識，努力錘鍊自己的專業技能，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

3.抓好教師的業務學習，提升教師專業技能。一是通過集體學習與自學相結合的方式，加強業務知識的學習，爭創學習型教師和學習型學校。二是採用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。三是通過開展形式多樣的業務練兵來提升教師的專業技能，將解讀教材、設計教案、教學反思、試卷命題等作為教師專業素養的重點去突破。四是學校電教處將進一步開展全校性的現代教育技術應用培訓，鼓勵教師大膽使用現代教育技術手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(二)認真抓好德育工作，培養學生良好習慣。

1.規範學生語言、行為，繼續評選“和美之星”。要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話;切實落實《國小生日常行為規範》、《國小生守則》和《南城縣實驗國小校規》，規範學生日常行為，積極參加健康有益的活動，集隊、做操時做到快、齊、靜。繼續開展“和美”班級創建與“和美之星”評選活動，充分發揮 “紅領巾廣播站”及宣傳欄、黑板報的育人功能，培養學生良好行為習慣。

2.積極開展各項活動，培養良好道德品質。本學期學校少先隊將以重要節日、紀念日為契機，開展各種生動活潑的主題教育活動，讓學生成為自我道德教育的主體，培養他們良好的意志品質和健全人格。如二月份將開展寒假科技創新評比活動;三月份開展感恩教育、“學雷鋒”活動;四月開展清明掃墓活動，家長聯誼會活動;五月份開展素質教育月活動和應急救護與知識競賽活動、母親節活動;六月開展“六一”系列慶祝活動等。

3.加強學生行為訓練，強化養成教育。本學期德育部門將重點抓好“五個一”訓練，促進學生良好行為習慣養成。“五個一”即：營造“一個陣營”，抓好升旗儀式與國旗下講話、課間操隊列陣營規範訓練，塑造學生的良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂、課間、集會文明秩序;養成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方有禮，並形成習慣;堅持“一種制度”，公共衞生區的包乾保潔制度，確保學校環境整潔優美;樹立“一種觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛的觀念。

4. 深入實施“校家同創”工程，繼續辦好家長學校。本學期將繼續開展家教工作指導與培訓，提高家長家庭教育的水平，促進學校、教師與家長的溝通和聯繫，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭和留守學生的家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(三)嚴格進行常規管理，努力提高教學質量。

1.加強常規管理，規範教學行為。嚴格執行課程計劃，全面開齊課程，開足課時，要求教師上好每一節課，認真抓好計劃、備課、上課、批、輔、研等教學環節工作。備課抓實集體備課制，作業批改採用“等級加評語”評價制。開學初各個部門要制定部門計劃，個人要制定學習與教學計劃。學科教學計劃要在開學一至兩週內完成，課時備課要在上課之前完成，教師要按時進課堂上課，不隨意佔課或讓課。教導處將採取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行檢查，及時瞭解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實施。

2.加強質量監控，提升教學效益。本學期教導處將匯同教研組加強教學質量跟蹤調研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學科的跟蹤調查與指導，努力實現各學科、各班級與各教師間的均衡發展。一至五年級以備課組為單位，實行每單元階段性檢測監控。畢業班教學質量實施月考跟蹤監控。每次考後學科教師進行自我質量分析，總結經驗，找出差距，從而調整教學策略。對音、體、美等學科期末考核的內容與形式，教導處將在考核的科學性、有效性、可操作性等方面有所創新。

3. 加強校本教研，提高課堂教學水平。本學期，我們將繼續圍繞“構建和美課堂，提高教學效益”這一主題，堅持“聚焦教學、關注細節、追求實效”的教研思想，認真落實好“五課型”公開教學活動;以教研組為單位開展課例研究活動，積極探索“和美課堂”的教學方法，豐富教學的藝術手段;結合我校申報的國家“xx”子課題《和美教育理念下優質課堂中教學技藝應用實驗研究》認真開展“教學論壇”活動。同時各子課題組要抓好此課題的實驗研究工作，定期正常開展形式多樣的課題組研究活動。

4.倡導網絡教研，豐富教研活動形式。教研活動不僅僅侷限在物質場所，也可以安排在虛擬的網絡空間。本學期學校要求全體教師繼續利用中國小教師繼續教育網這個平台，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。倡導各教研組充分利用好學校網站這個平台，建立教研組博客，開闢“教研活動”、“專題論壇”“教學反思”等欄目。同時開展個人精品教育博客建設，讓教育博客成為教研組建設、教師個性化發展的搖籃。使我校的教研活動更具活力。

(四)豐富校園文化活動，關注學生全面發展。

1.加強校園文化建設，營造校園文化氛圍。本學期將繼續加強班級文化的建設，凸顯班級文化特色，進行“温馨班級”和“特色班級”的創建工作。班級文化要求主題鮮明，版塊清晰，內容豐富，符合學生的年齡特點，並能折射出班級文化特色。

2.推進書香校園建設，提升學生文化素養。繼續開展“經典誦讀”活動，並逐步開展讀書活動，立足於學生的全面發展，積極探尋有效的閲讀激勵機制，廣泛搭建互動閲讀、分享交流的平台，真正做到通過讀書活動，提高學生的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。本學期末擬開展校級書香班級和學生讀書之星的評選。

3.切實做好體衞藝各項工作，提高學生的綜合素質。着力提高體育課及廣播操、眼保健操及大課間活動的質量，推行“陽光體育”運動。教導處要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。加強學生科普教育，適時開展學生科普知識競賽活動。“六一”期間，學校將舉行“慶六一” 大型文藝匯演活動，培養和提高學生的綜合素質。

(五)加強工會後勤服務，做好衞生安全工作。

1.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2.依法維護教職工合法權益;認真推行校務公開;開展好送温暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織教職工業餘文化活動。

3.嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。本學期開學初，“綜合樓”已開工興建，預計下學期能正式投入使用，這將在一定程度上緩解學校教學用房緊張局面，有力地推進學校的不斷髮展。

4.加強綜合治理，做好安全衞生工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。做好學校的穩定工作，協力做好校園周邊整治和安全保衞工作，對學生加強安全衞生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衞生制度，杜絕一切安全事故的發生,確保學校的穩定和良好的教育環境。

5.依法開展對貧困生的各項資助活動。根據縣教育局學生資助中心的工作安排要求，結合我校實際，對學生家庭特別困難的學生進行上繳有關費用的減免，確保貧困生正常入學，順利完成在我校學段的學業。