2022年學校特色發展規劃（精選3篇）

2022年學校特色發展規劃 篇1

一、指導思想

學校的特色辦學工作主要以市、區教育局20xx年工作要點為指導，以科學發展觀為統領，以學校發展規劃為行動綱領，結合柳北教育的“大力促進特色辦學、加強教師閲讀提升”的工作佈署，紮實穩步深入地開展“中華古詩文特色”辦學工作，促進學校全面工作的主體快速、和諧發展,，促進教師的專業發展，不斷提高教育教學質量，提升學校辦學水平和知名度,打造具有深遠影響力的特色教育教學品牌。

二、工作思路

本學期的特色辦學工作的中心主要放在紮實有效的開展中華經典詩文特色常規工作，促進特色辦學工作的深入發展，加大教師全員培訓的工作力度和校園文化建設，特別在讀書促進個人自身素質方面要有所創新有所突破，為促進學校教育工作全面可持續發展而作出應有的貢獻，為學校特色創品牌、樹名牌打下有效而有紮實的基礎。

三、具體工作措施與要求

1、特色辦學工作常規化方面。

(1)本學期在抓好我們誦讀“經典學習、經典誦讀落實檢查”等常規工作的同時，將針對家長學校、每週旗下經典推薦、每月末集體主題誦讀、誦讀宣傳欄這幾個較為薄弱常規進行調整改進規範落實。

(2)繼續加大對檢查評價的執行和落實力度。紮紮實實的把誦讀任務落到實處。

誦讀檢查按班機自檢、大隊部抽檢、教師代表檢查、期末統一進行檢測的四級檢查進行落實學生的誦讀評價。

學生誦讀評價要落到實處，課題組加強監督、檢查力度，並每月定期對各班進行誦讀進度、效果的公示和表彰。加強對特色辦學先進班級和教師、學生先進個人的表彰力度。

(3)加強班級特色建設的工作實施和創新，本學期將進行優秀特色建設班級進行表彰。

(4)繼續聯合政教處和大隊部加強對學生文明禮儀的規範教育，形成學禮、知禮、行禮、守禮的好習慣。

(5)規範特色展示室的管理制度，把學校特色工作的資料、圖片等物化成果充分的展現出來。並把展示室建設成學校教師的經典閲覽休閒室。

(6)本學期將做好收集好學生平時的日記、習作中運用到經典詩文的好作品，形成學生優秀經典詩文作文集錦本。

2、特色辦學誦讀課程化方面。

(1)認真上好每週精講《弟子規》、《經典誦讀》、和《班級特色建設》的三節校本課。實施集體備課制度，做到課前有教案、課中有效果、課後有反思。《經典誦讀》校本課將形成我校的特色拳頭品牌。

(2)本學期將在百花獎教學比賽中，進行經典詩文教學比賽，由各年級組推選教師代表上經典詩文校本課、由年級組集中力量對參賽教師進行集體備、研、議課的形式進行參賽，提高全體教師的經典詩文教研能力。

(3)在出版我校的第一本誦讀教材《國學經典誦讀全本》後，並着手進行第二本《國學經典德育讀本》的編寫出版。

3、特色辦學誦讀理性化方面。

(1)找好結合點。繼續注重基礎教育和傳統文化教育的有效 點、融合點、創新點。本學期重點在經典誦讀與教師讀書和學生的大量閲讀有效結合上進行研究探索實踐。

(2)抓住機會點。本學期要把握好中國教育學會“”重點課題《誦讀經典，提高學生的語文素養和人文素養》的南寧觀摩會、《誦讀經典詩文，弘揚中華傳統美德的研究實踐》的全國會議兩個經典課題的活動開展，爭取充分展示我校進行經典誦讀的教育實驗後所取的成效，並取得上級部門的有力支持和指導。

4、特色辦學活動主題化方面

加強特色辦學主題活動的實效性、時代性、和針對性。抓好德育“孝親尊師”的核心點和“學禮、知禮、行禮、守禮”的表現點。

本學期我們的特色辦學主題系列活動主要有：

九月的“尊師孝親常規禮儀教育”;

十月是“經典詩文朗誦比賽”;

十一月是“書香滿校園”圖書交流活動”;

十二月是“經典誦讀活動特色展示”。

一月為“經典誦讀表彰大會”

每月主題的活動將聯合政教處、大隊部制定出具體的方案進行實施。

5、特色辦學研究課題化方面。

(1)、繼續抓好以《創建中華古詩文特色學校的研究實踐》、《新時代中華經典詩文教育實驗》、《誦讀經典詩文，提高學生“雙文素養”》、《誦讀中華經典詩文，弘揚民族傳統美德的研究實踐》四個特色課題為載體的教師教科管理工作，以此促進教師的學習與研究，提高全體教師的科研水平。

(2)繼續抓好四個特色辦學研究課題建設，加強定期檢查，組織交流，督促指導，以此促進課題的研究與實驗。並做好課題檔案資料管理，如教師教案、論文庫的建設，及時登記師生的論文獲獎與發表情況。

6、特色辦學環境人文化方面。

(1)、學校的特色辦學注重以人為本，從細節出發，關心每個教師和學生工作、學習、生活。真心誠意公平地對待每一個教師，充分發揮教師和學生的才智，盡力協調各部門各層次之間的關係，努力在全體師生羣體中形成一個團結向上、和諧發展的團隊精神。讓每一個教師、每一個學生都真心實意熱愛、關心我們的學校，積極為學校的深化發展出謀獻策、貢獻自己的一份力量。

(2)、注重校園文化環境的文化建設，加強教學樓、教室、辦公室以及校園內外和周邊環境的人文細節建設。以小見大，以微見華，充分展現二十六中幽雅、古典、古香的育人環境和氛圍。

新學期，我們將根據這些工作計劃，注重執行得力、落實到位，檢查從嚴，獎懲分明。把我們的特色辦學工作做得更加深化、更加富有內涵、更加深層次的發展，從而推動學校取得更大的發展。

2022年學校特色發展規劃 篇2

一、概況介紹

半堤鄉大徐國小始建於1971年，期間經過幾次大的變動，於1995年3月定於現在新校址，並且經過全體幹部羣眾的共同努力，通過集資、捐款等方式，建成了具有房屋32間，佔地6500多平方米的標準化新校，20xx年元月被定陶縣教育局一次性驗收為規範化學校，20xx年被定陶縣團縣委命名為“青年文明號”，20xx年被半堤鄉中心學校評為“辦人民滿意教育先進單位”。

20xx年，以支部書記徐文合同志為首的村委會一班人，經過多方努力，動員山縣化工廠徐承秋經理捐資三十萬元，加危改資金建成了現在集教學與其他配套設施的新校，大徐國小現有電教室一個，儀器室一個，音體美器材室一個。

近些年來，我們大徐國小在“特色教育”方面作了諸多探索，其中一個重要的方面是“唱紅歌”的開展。在以“為學生提供各種發展機會”的宗旨指引下，我校的文體建設更是呈現“風景這邊獨好的景象”。我校立足於學校的現狀及學生的特點，開展了一系列的課外活動。同學們積極響應學校號召，一二年級讀詩歌，三四年級手工製作，五六年級唱紅歌，練體操，形成了良好的學校風貌，促進了學生的多方面發展，力求使每個學生都各有所長，都能有所收穫。

二、指導思想

以市、區有關精神為指導，把開展“唱紅歌”活動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響大徐“唱紅歌”品牌，進而創建紅歌特色學校。

三、發展目標

1、總目標

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”紅歌特色文化，將之昇華為民族精神，努力探索紅歌活動良好運行機制，以紅歌為載體，把學校創建成在縣內外有相當知名度的現代化特色學校。

2、分目標

(1)構建紅歌特色學校運行機制，創建紅歌特色學校。

(2)研究紅歌訓練規律，不斷提紅歌訓練成效。

(3)探索“唱紅歌”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

四、措施與方法：

(一)、組織與管理

1、成立學校創建紅歌特色學校領導小組

組長：周啟良(校長)

副組長：周福振、高冠喜

組員：孫彩華、郜廣社、董賀昌等

2、開展班主任紅歌專項工作培訓，督促學生積極參加紅歌訓練活動。

3、加強“唱紅歌”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

(二)、學習與培訓

1、認真貫徹落實學習有關文體結合文件資料，不斷促進文體結合工作，切實加強學校文體教育工作，促進學生全面發展。

2、定期組織教師開展紅歌培訓活動，提高全體文體整體素質，促進學校紅歌教學工作的深入開展。

(三)、以“唱紅歌”社團為抓手，積極開展創建活動

1、加強隊伍建設

進一步選拔人才，擴充紅歌訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新成員，建設好合唱隊，壯大合唱隊，保證合唱隊的持續發展。

2、協調訓練時間

活動時間：週一到週五下午一點到一點四十

3、落實活動內容：

(1)提高隊員歌唱能力。

(2)掌握正確的唱法。

(3)學習簡單的歌曲，步步深入。

4、完善訓練體系

(1)進一步完善紅歌訓練計劃

紅歌訓練必須做到有計劃進行，紅歌訓練計劃的制定要力求科學合理並做到嚴格執行。

(2)建立紅歌訓練監督機制

以教導處為主，定期對紅歌訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

(3)建立合唱隊隊員成長檔案和隊員管理制度

每個合唱隊隊員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助於他們的健康成長;同時，國小生活潑好動，思維活躍，比較容易衝動，較難管理，所以，建立和完善合唱隊隊員管理制度非常重要。

5、健全訓練制度

(1)遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

(2)每次訓練都要履行合唱隊隊員點名制度

(3)訓練期間不能做與訓練無關的事情

6、開展多種形式比賽

(1)每年定期舉行以年級為單位的紅歌比賽。

(2)根據學校的情況，多與兄弟學校開展比賽與切磋。

7、加強宣傳力度

(1)形成紅歌特色學校創建園地，發表或交流。

(2)在校園內的黑板報、班級的學習園地大力宣傳紅歌活動。

(四)後勤與保障

1、組織保障：學校把紅歌特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

2、制度保障：制定相關的紅歌特色學校創建實施制度，搞好制度管理。

3、激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用於紅歌特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

五、預期效果

1、規模：以年級為單位做到班班有社員，高年級年級都有一個合唱隊。

2、成績：在比賽中，力爭第一。

六、周計劃活動

第一週(9.3—9.7)：1.加強宣傳活動，進行班級內的選撥，確定合唱隊人員。

2.六年級組織有興趣的學生練習乒乓球。

3.低年級學生組織詩歌朗讀，手工製作等活動。

第二週(9.10—9.14)：學校領導做講話，組織師生共同參與合唱活動，並加強低年級的活動宣傳。

第三週(9.17—9.21)：1.各班選定歌唱曲目，觀看視頻進行學習。

2.低年級同學在老師組織下進行活動。

3.六年級部分學生加強乒乓球的練習。

第四周(9.24—9.28)：加強訓練，學校監督小組進行初步檢查。

第五週(10.1—10.5)：十一假期，學生自由練習。

第六週(10.8—10.12)：學校監督小組正式檢查，各個合唱隊進行歌唱小比賽，低年級學生

進行相關展示，觀看六年級的乒乓球比賽，並進行評比活動。

第七週(10.15—10.19)：合唱隊繼續練習，檢查低年級的各項活動。

第八週(10.22—10.26)：對合唱隊單個成員進行檢查，並指出不足之處，進行改正。

第九周(10.29—11.2)：組織進行“我為祖國獻首歌”活動，積極讓學生參與。

第十週(11.5—11.9)：開展“我為祖國獻首歌”活動，讓學生展示自己的才藝。

2022年學校特色發展規劃 篇3

隨着現代化進程不斷加快，校際間競爭日趨激烈，傳統的“千校一面”的發展狀況已經很難適應教育改革的要求，“特色興校”就成了增強學校核心競爭力的重要途徑，教育的個性化也就成了我們必然的選擇。

為此，我校從“落實科學發展觀，辦人民滿意學校”的事業高度，充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立“特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展”的思想，求真務實，開拓創新，積極推進學校特色建設。

一、 學校特色建設的思路

特色一、讀一本本好書，營造書香校園

我校認真貫徹教科局精神，廣泛開展“五個一”活動，每週四下午，教生同讀，營造讀書氛圍，培養學生讀書習慣。在學生之間開展“購書、讀書、評書”活動，形成一個讀書熱潮，做到人人想讀書、人人愛讀書，人人爭讀書，讓書香與學生同行。

特色二： 加強陽光體育運動，讓學生有一個好身體

做好三操活動，已成為學校工作重中之重，學校以大課間活動為主體，做到人人蔘與，重點是大型扇子舞《開門紅》，爭取四十分鐘的課間活動讓每個學生都能參與進來。

特色三：加強美育教育，培養學生的審美觀

各班成立美術小組，利用課餘時間，或者節假日，在學校由

老師組織，節假日由家長帶領指導，讓學生到生活中去尋找美、發現美，並用心去感受美。

特色四：豐富多彩生活，培養學生興趣

為豐富學生多彩的生活，學校成立特長小組，發揮學生個性特長，讓學生八仙過海，各顯神通。

二、實施辦法

1、 每天的課間操，由副校長狄小燕負責、各班主任和任課老師協助，帶領學生上好大課間。

2、 自主選擇，突出主體根據我校教師特長，成立各種興趣小組，學生根據自己的特長，選擇小組。

3、 學生在自選項目時，教師應當遵循學生的意願，發揮學生的主體性，幫助學生選好自己的項目，訓練中以學生自主活動為主，指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

4、 我校把注重的特色教育規定在星期三下午，其餘課餘時間，教師指導分類，做到活動內容，活動時間，活動學生三落實。

學校由於有限的教育資源難以滿足全校學生的需要，為此，學校力求通過課內與課外結合、校內與校外的結合、滿足全校學生的需要，通過班主任與學科教師協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導和督促，確保每一個學生都有適合自己的選項，確保每一個學生都有足夠的時間練習，展示個人藝術。