關於個人學習計劃錦集（精選20篇）

關於個人學習計劃錦集 篇1

國小教師個人學習計劃為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據學校安排，特擬定個人學習計劃：

一、培訓內容：

以《新時期師德教育》和為主的“師德教育”培訓；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》為主的“新課程”培訓；以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨幹教師培訓。

二、參加培訓時間：

XX年3月——XX年6月

三、學習、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師佈置的作業。

2、自主學習

利用空閒時間自學，認真做好筆錄，運用現代教育技術進行課堂教學的課件。

四、達到的目標

1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。

關於個人學習計劃錦集 篇2

在職人員

一、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我期望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恆的毅力。

對自己有足夠的自覺，善待他人。

能夠學以致用回報社會。

每一天自我反省。

擁有健康的體魄和温柔、堅定的心。

事業與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介

此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：

階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。

四、主要學習資料

政策法規的學習。我此刻從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：

以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閲讀2頁紙，將用953個工作日全部閲讀完。

我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。

結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每週閲讀一章，三個月全部學習完。

隨着我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業羣體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。

每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。

技能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。

b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。

c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。

d.20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）

e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。

五、常態性學習

閲讀：每一天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閲讀量。

鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行温習。

體育：每一天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每週去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。

隨時加入其他學習。

六、各階段目標

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。

20xx年4月取得會計證。

20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。

20xx年4月取得職稱英語考試證書。

20xx年3月取得英語等級考試證書。

七、備註

在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

八、結束語

三年後，當我再次翻開這一計劃書，期望我能自豪地説：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”

關於個人學習計劃錦集 篇3

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下了。在這近2年的時間裏，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑑於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。

具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如説羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。

2、 發揮班級集體的温暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、 實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、 在已建立班級羣的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的窗口。

6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。c

關於個人學習計劃錦集 篇4

為了把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發能力的高素質教師，確保基礎教育新課程改革的順利、高效實施，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓達標計劃。

一、指導思想：以縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的學習培訓安排為指導,以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。

二、目標要求

以“一德四新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術、新方法）為主要內容，以“決戰課堂、新教材大練兵為抓手，以師德鑄造為靈魂，以課堂改革為中心，以優化課堂教學為突破口，進一步提高素質教育的能力和水平，從而響應素質教育，全面提高我校的教育質量，為推動本地區經濟的快速發展作貢獻。

三、達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識的學習及培訓。

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示範課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到10節，上公開課1節。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

學習計劃

4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格中學教師。

6、按時完成相應的培訓作業和筆記。

關於個人學習計劃錦集 篇5

我作為一名國小教育(英語)專業的學生。我慶幸自己選對了專業，因為我覺得自己非常適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足於眼前所取得的成績，要想成為一名優秀的國小英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做的努力。

國小教師可以説是一個特殊的職業，它承擔着學生的啟蒙教育工作，可以説是學生的第二個父母。雖然它沒有國中、高中老師肩上揹負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，國小教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應該是善於挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不同的“千里馬”。國小生都或多或少存在一種待於被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個國小教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，併為學生營造出適應於學生身心發展的教學環境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，國小教師要善於與學生建立良好的師生關係，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關係之上的。特別是國小生，怎樣激發培養他們的學習興趣，可以算是國小教師的首要任務之一。或許國小裏，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應該不愧於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣詩句的讚頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠於教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，國小教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”國小生從小有一個良好教學環境，接受良好的教育，打好紮實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向在社會都是非常重要的。所以國小教師的才藝越多，知識越淵博，對在社會的貢獻就會越大。

最後，要與時俱進，並且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務於教育事業。教師在教學過程中要根據不同環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的國小教師，站在教育行列的起點，肩負着培養人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善於挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關係;既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恆心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應在社會發展的需要，才能更好地為在社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對國小教師應具有的素質的瞭解。針對上述，我想作為一個國小教育(英語)專業的學生，我應該從以下幾個方面努力。

一、培養廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知慾

隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，再加上國小生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知慾的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學着去關注學生們關心的話題，這樣，以後我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，現在由於國小生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學裏，我要努力學習專業知識，爭取獲得的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自己3年後找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然國小老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能鬆懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的教師情感品質

國小生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，並且給予幫助。在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，國小生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，讓他們不至於走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐後，我發現真正做到愛心、耐心與細心並舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養與提升。

關於個人學習計劃錦集 篇6

書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人，知識不會老化；善於讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。根據自身實際，特制定讀書學習計劃。

一、指導思想：

促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業化發展，

二、發展目標

積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉變思想觀念思維模式進行教育創新，從而提升自己的理論素養和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷髮展。豐富自己的人生，讓生命在閲讀中更加精彩！

三、自我規劃

1.認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2.繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3.具備一定的教學科研能力。應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備採取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

四、自我目標的達成

1、爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。

2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的

3、廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

4、認真閲讀每月的教育期刊雜誌，及時積累專題研究的第一手資料。

5、通過和學生談心、座談、開幹部會議等形式增加對學生的瞭解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的瞭解。

6、每天至少擠出1小時的閲讀時間。

關於個人學習計劃錦集 篇7

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

一、個人學習目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。

2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4、豐富自己的課餘生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養與人文素養。

二、讀書內容：

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》、《國小數學教師》、《給教師的一百條新建議》等。

2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》、《小説月報》、《意林》等。

3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標杆人生》《感恩老師》《賞識你的學生》。

三、讀書措施：

1、利用一切時間積極自學，學習《新課標》，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，並根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學風格，課後再以所學理論知識為指導寫出反思與隨筆。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極與其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每週整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結。

4、充分利用網絡，註冊自己的網上圖書館進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息與動態。

5、以自學為主，在課外與休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要着力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日常可以選一本自己感興趣的書。

關於個人學習計劃錦集 篇8

閲讀可以發展人性，提升修養，拓展人生;閲讀可以豐富生活，愉悦身心，靜享幸福，幸福地讀着書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師——傳道授業解惑者，這種特殊的職業決定教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養成良好的閲讀習慣，並在閲讀中不斷提高自身的人文素養，是我自己的讀書目標。現制定以下個人讀書計劃：

一、指導思想

秉承“學高為師，身正為範”的原則，通過閲讀名著，形成正確的`人生信念，激發超越自我的熱情;通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

二、讀書目標

1、閲讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”，從而

適應社會發展的需求。

2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續的思考，爭做學習型教師。不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。

3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域，豐富精神內涵，讓讀書學習成為每天生活的需要。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閲讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閲讀，解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書範圍

1、精讀本1本教育理論經典名著《愛的教育》

2、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網上瀏覽，關注教育發展動態和相關信息。

儘管現在我們的工作壓力很大，但在近三年裏，我將沉下心來讀書學習，去傾聽名人、大家內心的獨白，領悟做人的真諦，改進教育教學方法，推進聯小新課程改革的進程。

五、閲讀時間：

1、利用課餘時間。

2、利用週六週日及節假日。

六、讀書安排：

大量閲讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閲讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閲讀：《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪裏來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

關於個人學習計劃錦集 篇9

為了適應時代的需求,促進自己專業發展，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

一、理論方面：

作為一名教師，要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治説教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠説教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底藴的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。

二、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行，將影響學生的終生。為此我準備做到以下幾個方面：

（1）、科學安排學習時間

1、每天利用早中晚各半小時為學習時間，早上6：00-6：30閲課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐後12：00-12：45閲覽報刊雜誌，瞭解當前國家大事及國內外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上10：00-10：30學習教育教學專著，增強自己的業務知識。

（2）、適當選擇閲讀書籍

1、擇借一些優秀的文學作品進行閲讀，特別是名作家的。

2、借閲有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閲報刊雜誌選擇學習。

4、常閲讀有關教育的報紙。

5、閲讀一些有關教師專業發展的書籍。

（3）、讀思結合及時運用

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不僅認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

4、做點摘抄，做到經常反思。

貴在有恆，只要自己堅持到底，我相信自己一定會在教育教學上會越來越完善，專業素質逐步得到提升。我愛教師這個職業，我願意為此付出，我相信我會在這條路上越走越好。

關於個人學習計劃錦集 篇10

新的學期，載着新的希望，載着新的夢想，載着新的面貌，我們開始了新的學習生活。我們學習部在新的一年也有新的打算。學習部是一個豐富同學們學習生活，創造系部學術氣氛並促進師生交流的重要的部門。為了更好的配合本部新學期的工作，儘快的投入到最佳的學習狀態，我們和助理都參加了這學期的計劃安排。這個學期計劃如下：

一做好會議記錄

做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面的形式上交老師存放。一方面正規學習部的各項工作，以便加強管理，提高工作效率；另一方面可以積極配合我係和院的評估工作。

二辯論賽

辯論賽的主要目的在於加強學風建設,提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課餘生活,增進他們對社會的瞭解和認識以及培養同學的合作精神，也是為下一屆的比賽培養選手等工作。所以計劃在四月底開展各班級進行辯論賽，在這之前我們會做好各班的宣傳工作。

三準備下學期的新聞稿工作

由於下學期的體育節工作的繁瑣，在本學期我們將會為體育節的廣播稿準備一部分的材料，以及對運動員的加油之語等。

四做好新干事的培養工作

加強我部門新成員的培訓與能力培養，使其儘快適應部門工作環境：同時也加強系新一屆部長與我部新成員的交流溝通。

五積極配合數計系學生會其他部門開展活動

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，積極配合其他部門的活動，並且從各個方面嚴格要求自己，將以積極向上的態度，盡心盡力的投入到工作中去，全力以赴完成學校交給我們的每一項任務，體現我們學生會的工作作風，我們會具備高度的責任感和奉獻精神，相信我們的努力會為數計系的發展添磚加瓦。本學期，我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

以上是學習部初定的工作計劃，我們將根據具體情況，在具體工作中不斷完善，為同學們的學習更好地服務.

關於個人學習計劃錦集 篇11

為進一步深化學習型黨組織建設，提高黨員的政治理論水平和綜合素質，根據局建立學習型黨組織(機關)五年規劃，制定20--年黨員幹部學習計劃，請各黨支部認真貫徹落實。

一、指導思想

以黨的十八屆全會精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的執政潛力建設和先進性建設為主線，緊緊圍繞市委、市政府和局中心工作，按照理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，創新學習形式，豐富學習資料，堅持學以致用，注重培養潛力，促進成果轉化，進一步增強黨員幹部的理論素養、學習潛力和工作本領，為完成各項工作任務，提升機關作風水平帶給堅強保證。

二、學習資料

1、政治理論學習。一是深入學習黨的十八大和十八屆全精神。各基層黨支部要組織黨員認真學習黨的十八大、十八屆全會的一系列重要講話精神，要把學習十八大、十八屆全會精神作為當前和今後一個時期學習的首要政治任務。組織開展專題輔導、專家解讀、座談交流等系列活動，引導機關黨員幹部深入學習討論，領會精神實質，把握豐富內涵。二是結合開展為民務實清廉的羣眾路線教育活動，組織黨員學習系列重要講話精神，學習中發[20__]4號、中辦發[20__]4號、蘇辦發[20__]4號文件等文件精神，學習省委十二屆六次全會和市委十一次六次全會精神，透過學習，使黨的羣眾路線在全體黨員、幹部中深深紮根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員幹部的自學行動。

2、黨紀黨規學習。一是深入學習貫徹新黨章。20__年，繼續組織黨員幹部認真學習新黨章，深刻領會黨章總結的黨的建設的新經驗，深刻領會黨章對黨的工作和黨的建設提出的新要求，加強對黨章基本精神的把握，自覺遵守和維護黨章，不斷增強黨性意識。二是學習《建立健全懲治和預防腐敗體系20__-20__年工作規劃》。深刻領會《工作規劃》的主要資料和精神實質，深入學習貫徹《工作規劃》電視電話會議精神，以高度的政治職責感、紮實推進懲治和預防腐敗體系建設。

3、業務知識培訓。以學習城鄉規劃法為重點，將學習、實踐、研究三者緊密結合，按照城鄉規劃法的要求，結合部門職能和工作需要，以請進來、走出去的形式，組織舉辦有關規劃編制、管理、監察等業務和法律法規方面的培訓。以開設規劃講堂、與武漢大學合作辦學為載體，邀請知名學者傳授規劃專業理論知識、對專業技術人員進行業務培訓和學歷深造。在請進來的同時還要分期分批組織規劃業務、技術管理人員到發展較快的外省、市參觀學習，透過學習，不斷提高黨員的履責潛力和科學執政、民主執政、依法執政的水平。

4、思想道德教育。用心踐行社會主義核心價值觀，進一步加強機關作風建設和道德領域突出問題專項教育，不斷提升黨員幹部道德建設水平。結合黨員隊伍的思想現狀，定期進行理想信念、道德修養、廉潔自律、社會主義核心價值體系等資料的教育，透過組織開展“學習《廉政準則》，爭做勤廉表率”、“510思廉日”、“算好廉政賬”等專題活動，進一步提高黨員幹部的思想覺悟和道德品質，築牢思想道德防線，增強廉潔自律意識。組織開展以“六個一”為主題的道德大講堂活動。透過唱歌曲、學模範、誦經典、自我反省、發善心、送吉祥等形式，感悟道德，踐行道德。尤其是透過講大家看得見、摸得着、學得到的身邊人、身邊事，使每一位黨員幹部在潛移默化中見賢思齊、向善向好，構成知榮辱、講正氣、促和諧的良好氛圍。

三、學習形式

各黨支部要制定黨員學習計劃，督促每位黨員明確個人的學習目標、制定切實可行的自學計劃並認真做好學習筆記。透過集中學習輔導、計算機網絡平台、工作調研、演講、座談交流、主題教育活動、收看電教片等多樣化的學習形式，營造濃厚的學習氛圍，不斷增強黨員幹部的學習動力，提升學習教育的效果。同時，採取“請進來”的方式，邀請有關專家教授舉辦各類知識講座;採取“走出去”的方式，組織黨員幹部到企業、到社區、到省內外兄弟城市，開展互動式參觀學習，豐富學習資料，開闊眼界，增長知識。

四、學習要求

1、要高度重視，嚴密組織。各支部及每位黨員要牢固樹立終身學習、學習與工作相結合的現代化學習理念，把學習擺到講政治高度來認識，並當作提高自身整體素質和綜合潛力的內在要求，統籌安排工作，妥善處理工學予盾，對統一組織的學習和活動，不得無故缺席，也不得安排其他工作。凡有特殊狀況不能參加學習的，要事先請假，以保證學習資料、時間、人員和效果的落實。

2、聯繫實際，注重實效。各支部及黨員要結合形勢、任務和崗位實際，分別制定支部和黨員個人年度學習計劃，有組織、有步驟地學理論、學業務，做到邊學習、邊思考、邊寫心得筆記，不斷提高政治理論水平。同時，對學習和工作中遇到的各種問題，要進行深入的調查研究和理性思考，提出意見和推薦，用調研成果來指導實際工作。

3、要堅持制度，嚴格考勤考核。認真落實述學、考學、評學制度，對黨員出勤和學習狀況進行嚴格的考勤。把學習態度、學習狀況、學習成果納入年度共性目標考核資料，作為爭創“學習型基層黨組織”活動和黨建目標考核的重要依據，構建以考督學，以評促學，以獎激學，全方位、多渠道、高層次的全員學習教育體系和網絡，提高黨員學習的自覺性、主動性、創造性，構成一種“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的良好學習氛圍。

關於個人學習計劃錦集 篇12

今年是“十二五”國小教師繼教教育學習的最後一年，是接受鄉、縣、市、省各級檢查驗收的關鍵年，在本年的學習中，將繼續以“一德四新”知識為主，並把所學知識、方法、理念等運用於自身的教育教學中，真正體現教育教學改革的效果。

一、學習目標：

做學習型教師，不斷更新教育理念、開拓創新；才能掌握髮展的主動，才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。為了使自己能真正認識自我，充分挖掘自身的潛力，促進自身發展，制定個人發展規劃，為自己今後的發展指明方向。

通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養的智慧型教師。能關愛每一名學生，尊重學生，為學生的發展提供指導；學科教學形成自己的獨立風格，能發揮學生的主動性，讓學生在教師的指導下學會學習；具有較強的教科研能力和水平，能獨立承擔教科研任務。探索減輕負擔、務實高效的有效途徑和方法，提高教育教學質量和水平。圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提高國小教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科學習為主要內容。

二、個人堅持以學科為基礎，並將“一德四新”與各學科學習有機結合。

1、師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使中國小教師瞭解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能採用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、説課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究、心理輔導技術等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提高、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

關於個人學習計劃錦集 篇13

大學畢業後我就來到目前工作的公司了，在經過半年的工作和學習後，我已經完全的適應了公司的工作和生活。我的工作業績也開始慢慢的提升了，這使我很高興，因為我開始走上正軌了，之前的彷徨和無助已經消失的無影無蹤了，取而代之的就是興奮和幹勁了。

為了在新一段時期我能夠快速的提高我的工作能力和業績，特擬此個人工作計劃。目前負責的工作有：

part 1：部門質量管理工作：

1、處理日常的《質量問題反饋單》、《技術文檔反饋單》以及來自公司各部門對研發部工作的反饋意見。每天及時處理來自公司各部門提出的《質量問題、技術問題反饋》，即時聯繫相關的工程師處理解決，並及時通知相關部門負責人問題的處理辦法，敦促工程師定期完成問題整改，並定期把共性的質量問題反饋給部門經理，以促進部門工作質量的改進。詳情見《質量問題、技術問題登記表》。

從目前收到的《技術問題反饋單》中可以看出，問題主要集中在硬件部分的圖紙中，絕大部分的問題反應是説：圖紙與實物不符或圖紙關鍵參數沒有描述清楚，導致品質部無法檢驗。而造成這種問題的主要原因就出現在硬件工程師身上，所以圖紙在發出前要把好關，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的。

2、研發部內部文件的撰寫，針對實際工作情況管理並整改現行的質量體系文件，包括相關的《程序文件》、《作業指導書》以及各類表單。進入公司以來已編修過的文件rt-dwi-a15《工程更改輸出作業指導》，rt-dwi-a19《工程更改會籤評審規範》，《研發少量樣品採購作業流程》、《工程更改與設計記錄表》等等，規範了工程更改的作業流程與研發部採購作業流程。接下來，會根據實際研發程序修改rt-dqp-01《設計和開發控制程序》、《軟件評審作業指導書》等文件。

3、工程更改發出前的檢查與落實，工程更改在研發中心各部門之間的會籤與質量問題的反饋，根據工程更改的內容編修bom清單。

進入公司以來共負責檢查併發出工程更改174份，從dXX0207001至dXX0620xx4為止;整理並統計了各產品及零部件進行工程更改的具體情況，整理並統計出研發部工程師發出工程的數量與質量，詳情請見《工程更改登記本》。根據工程更改的內容，編修產品的bom清單，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改。

工程更改的會籤與分發是一個繁瑣且重要的工作，雖然我只是頂替鄭琳的工作，在其中充當一個傳閲信息的人。但是我個人認為，工程更改在各部門的會簽過程中，可以讓我瞭解做出一份工程更改，公司各個部門考慮的方向，如客服部會着重考慮該份工程更改是否會影響已售產品的維修等等，這些都是我們研發的工程師在設計過程中經常忽略的。研發工程師不能做一個“兩耳不聞窗外事”的設計者，每個部門的會籤者分別代表着不同環節、不同客户的聲音，他們的聲音是強而有力的。

4、研發過程中，新物料的採購，包括：與供應商聯繫、議價、溝通送貨細節並報銷審批;物料到樣後的登記入庫、整理封樣、樣品及供應商資料的整理。

自從3月底開始，研發部自行採購少量的研發樣品後，本人承擔起研發部少量樣品採購的責任，已成功形成並完善了樣品購買申請審批流程、與供應商溝通聯繫細則、打樣報銷流程，編修了《研發少量樣品採購作業指導書》並對部門工程師進行了詳細的培訓。

5、研發部各類會議的記錄及情況跟蹤。進入公司以來曾多次參加各類型會議如項目會議、部門內部會議、質量會議等，並撰寫多份會議記錄;會議後根據時間安排定期進行會議遺留問題的跟蹤並及時反饋給上級領導與有關部門，詳情見《各項會議記錄與問題跟蹤》。

撰寫各類會議記錄、技術文檔是我一個比較薄弱的地方，追究原因其一是我每次參加會議之前都是稀裏糊塗的，不知道會議召開的目的和意義，其二是本身對技術會議中提到的技術知識不瞭解，從而導致我只能作為一個基本的會議記錄人的角色參與其中，撰寫出來的會議記錄質量自然也不高。有見及此，我希望日後在多瞭解產品技術知識的前提下，對所參與的每個會議的目的與意義都要明確把握，弄清會議召開的緣由、會議希望解決的問題，學習技術文檔撰寫的技巧，技術會議記錄的要點等。

part 2:項目管理方面：

1、參與tuv外審工作，並按照iso13485的要求改進項目管理流程。熟習iso13485等管理體系要求，參與tuv外審的資料準備工作，按照外審要求整改項目文件，改進產品項目研發流程。詳情見《rt-9100外審資料準備》等。

2、參與研發過程，評審、結項、跟蹤項目進度、項目文檔檢查與整理。進入公司以來，接手rt-9100、rt-9600、rt-6100、rt-200c plus中文雙機版和英文版共三大項目的項目管理工作，主要負責參與項目階段評審、整理項目會議記錄並定時跟蹤檢查落實情況、項目文檔檢查與整理。詳情見《各個項目相關文件夾》。

目前，我只在項目結項時參與到文檔整理中來，但是從4月份的tuv外審中就可以看出，我們研發的項目從一開始就沒有注意做好文檔的整理，也沒有做好項目流程管理。可能很多人覺得在項目一開始沒有必要拘泥於什麼文檔，認為這些都是形式上的東西，對研發項目沒有實際效用。其實這個觀點是錯誤的。好的項目管理不僅可以加快項目進度，而且可以提前設定諸如項目評審計劃等要點，按時做好階段評審以確保產品各部件的質量，提早避免風險問題的出現。

關於個人學習計劃錦集 篇14

隨着課程改革的深入，素質教育的全面推進，老師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需求。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好老師業務學習，作為老師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需求，全面提高教學質量。

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

二、學習內容：

根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。

三、具體措施：

1、瞭解老師個人學習的制度。

2、學習《師德》，提高老師的職業道德素養。

3、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高老師的業務水平。

4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。

6、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。

7、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閲讀為主。自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

8、加強自身素質的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

關於個人學習計劃錦集 篇15

新的時代對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨着課程改革深入，素質教育全面推進，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地抓好教師業務學習，作為主管領導我要通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高學校的教學質量。

一、學習目標

1、加強學習，掌握已確時教育觀點。

2、瞭解教育工作時基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學生學習發展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

二、學習內容

根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養四大板塊，教學方面將圍繞“提高學校管理的語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養方面，也要一些有益的自學活動。

三、具體措施

1、學習《師德》，提高職業道德素養。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習

等形式，以達到提高教師的業務水平的目的。

3、認真學習新課程標準中改革要求。

4、大膽嘗試創新使育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習學校常規管理。師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。

6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閲讀為主，自學自讀相結合。

7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20__字以上教育論文。

四、結果預測

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據教與學的實際需求創設各種情境，並對其進行優化組合，就能取得最佳效果，實現自身價值。

關於個人學習計劃錦集 篇16

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫7a686964616fe4b893e5b19e，並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆。

關於個人學習計劃錦集 篇17

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閲讀理解潛力、文字組織和表達潛力、寫作潛力不強。

(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規範。

(5)語文學習態度不正確，認為憑自我現有的知識水平即可應付。

就應閲讀學習

(1)閲讀是我的個性化行為(2)閲讀學習能夠培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的潛力。同時還能夠培養我們探究性閲讀和創造性閲讀的潛力，以拓展他們的思維空間。(3)閲讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是採用隨文學習的方法。(5)閲讀學習能夠培養學生廣泛和濃厚的閲讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

(1)應對生活或語言材料會展開思考。就是説要習慣於思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)應對生活或語言材料會正確思考。就是説要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)應對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鑽牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。

(4)應對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題幹，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考藴含的解題信息。

解題：三聯三比――聯繫知識積累，比較中發現異同;聯繫題目要求，比較中求得最佳;聯繫解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

複查：三定三戒――應對難題情緒穩定，戒心慌意亂;遇到模稜兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。

關於個人學習計劃錦集 篇18

轉眼，五年級的下學期的學習生活就要開始了！作為xx國小的一名高年級國小生，我不僅要在年級上成長，在學習的道路生更要做好榜樣！為此，針對新學期的到來，我對本學期自身數學科目的學習改進做如下計劃：

一、知識複習鞏固

數學並非是我擅長的科目，過去以為自身的懈怠，我在學習上無意間留下了許多漏洞。但數學知識一環扣一環，如果不打好基礎，那麼在今後的學習上也會困難重重。如今已經是五年級的下學期，為能及時的彌補自己的問題，我在此計劃自己複習目標如下：

1. 知識點鞏固

針對過去的知識點，我要積極的記性複習和整理，將公式和知識在複習中整理成筆記，並針對自己，不熟悉、不瞭解、不擅長的知識做好標記並鞏固聯繫，一步步的紮實自己的基礎！

2.加強練習

數學必要知識的掌握雖然很重要，但説到底還是要通過不斷的鍛鍊來讓自己學會利用這些知識。為此，我要利用自己的空餘時間積極通過練習題來鍛鍊自己，不讓複習的知識只是紙上談兵，要實實在在的打下堅實的基礎！

二、新知識的學習

為能保證本學期的學習情況，在課堂時間認真聽課，在課間做好鞏固已經是最基礎的目標了。在次之外，我還要做到以下幾點：

1. 積極預習

每天放學後我都要及時預習第二天的學習任務，不僅僅是數學，其他重要課程我也不能落下，要積極瞭解接下來要學習的內容，好讓自己在課堂上能有準備。

2. 多多討論

學習不是一個人就能做到圓滿的，在今後的數學學習上，我要多參加同學們對知識的討論，聽取他們的經驗和意見，並積極提出自己的想法，與大家一起學習和分析。當然，在遇上解不開的疑問的時候，也一定要積極的向老師請教，多多與老師溝通。

3. 及時練習

在本學期的學習中，我要學會抓緊學習的機會！在學習了新的數學知識後，我要趕緊利用課間的時間去寫一些練習題，保證自己能充分掌握知識要點，並學會運用。

當然，對於不能完成的問題也要及時的記下筆記，並在下次的課堂上向老師提出來，及時的消滅自己的“不理解”，理清自己的學習思路。

總而言之，在數學的學習上，我要儘量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對於不理解的難關，一定要及時的突破！這樣，我一定能在這學期的考試中取得更加出色的成績！

關於個人學習計劃錦集 篇19

新的學期開始了，我已經進入了六年二期，即將面臨小升中考試，為了順利考上夢想中的國中，我將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進一步。我的學習計劃如下：

首先在學習時間上，我要提高學習效率，做到事半功倍。每一天早晨6：50起牀，7：40分到校，然後開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每一天有9個小時的睡眠，保證學習時的充沛的精力。

然後從學習方法等方面計劃如下：

1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。

2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學請教。

3、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處。

4、認真完成教師佈置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題本事;遇到不會做的題，不要急於問教師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。

5、要利用週末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。為考上夢想的國中而努力。

6、為了迎接小升中的考試，我平時需要進行更多的習題練習。

7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得優異的成績，當一個全面發展的出色的國小生，為步入國中生活打下堅實的基礎。

關於個人學習計劃錦集 篇20

根據校《關於在全校開展讀書學習活動的實施意見》與院《關於組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》，結合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃以加強班風學風建設、提高同學文化修養為重點，以促進全面發展、增強班級凝聚力為目的，深入開展讀書學習活動，從而進一步激發學生的讀書學習興趣，營造濃厚的讀書學習氛圍，引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書，講學習、愛學習、會學習，不斷提高綜合素質，提升就業競爭力，促進優良班風學風建設，為繁榮校園文化，建設書香校園做貢獻。

1、充分認識讀書學習活動的重要性，召開班級全體成員大會，認真開展宣傳動員工作。

2、成立班級“學生讀書學習活動指導監督小組”，由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成，重點以“六個一”，即每週閲讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書，參加一次交流活動，一次實踐活動為指導思想，負責班級讀書學習活動的規劃、組織與協調工作。

3、要求班級每位同學根據自己實際情況制定個人讀書學習計劃，計劃要求內容豐富，目標明確，貼合實際，便於操作，且必須高效率保質保量完成。

4、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組，各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創建活動，加強宿舍陣地建設。

5、“學生讀書學習活動指導監督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：

(1)黨的路線、方針與政策。中國特色社會主義理論。國際國內形式。

(2)中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經典著作與名人傳記。

(3)科學技術、現代管理、經濟常識、法律法規、領導科學、公共關係類知識。

(4)勵志修養、心理健康類知識。

(5)外語、計算機等知識。

(6)專業前沿知識。

6、將讀書學習活動與學習相結合，特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合，要求各讀書學習小組定期開展活動，如英語集中學習。