國小三年級學生學習計劃（精選20篇）

國小三年級學生學習計劃 篇1

一、學習計劃及安排：

1. 每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，7：00從家出發。

2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4. 寫完作業後，複習第二天上課的內容。

5. 對於副課每學完一課當天的內容並預習課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

6. 對於主課:數學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好國中的成績.

二、學習目標：

1、 每科成績一定要比上學期好。

2、 語文作文閲讀要提高。

3、 自覺能力、自力能力要提高。

4、 音樂爭取優。

5、 一定要聽話，不讓自己留校。

國小三年級學生學習計劃 篇2

1、把握假期前幾天

許多中學生在剛放假後的前幾天不能安心學習，給自己找個理由"學了半年了，放鬆幾天總可以吧，七天後我再開始學習".但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心後，開學後也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。

家長不要阻止孩子"玩",更不要放任孩子"玩",重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到"玩"與"學"的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的"學、玩計劃",最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

2、選擇課外輔導機構要注意"對症下藥"

針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的"特色"是否針對自己孩子的"特點".專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，並且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的"高參".

3、學習以外的安排要給孩子一定的"自主權"

在一些孩子眼中，不管什麼時候，只要自己玩，家長肯定不高興。"雖然他們不説，我也知道他們不想讓我玩",一位同學向老師如此説。在暑假裏，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至於孩子全天處於家長逼着學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名九年級的孩子與老師聊的時候談到："我看電視的時候，手一直拿着遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。"有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼着"此處不準倒垃圾",結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的髒亂;B城市在幾個地方貼上"此處可倒垃圾",市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很乾淨整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。"最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。"

國小三年級學生學習計劃 篇3

快樂的日子總是過得太快，轉眼間，寒假已經過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進入學習狀態。回想我在上一學期裏有很多缺點或毛病，比如説：寫字寫不好、作業不認真、不仔細審題。結果就在上學期的數學期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養。

這學期我必須要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，用心回答問題，多幫忙同學，在家裏認真完成作業，並且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經常看一些天文地理等各門科學知識和故事。要博覽羣書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。

在這個學期我會努力把考試成績持續在95分以上，而且我還期望我能持續我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

國小三年級學生學習計劃 篇4

今天開始正式放寒假了，我按老師佈置的假期要求制訂了假期計劃。

早上8點起牀、洗漱。

8點30分到9點早飯。

9點到10點《寫字小狀元》2頁、背古詩2首。

10點到11點完成《階梯語文》1篇。

11點到11點10分口算題2頁。

11點10分到12點家務勞動(打掃衞生、洗衣服、學做飯炒菜、跳繩、跳活力舞吧彈跳球等)。

12點到12點30分午飯。

12店30分到14點30分午休。

14點30分到15點30分預習語文新書，背1篇新課文，讀1篇新課文。

15點30分到17點30分室外活動(遊樂場、運動場等)。

17點30分到18點晚飯。

18點到19點練琴。

19點到20點寫日記、上博客。

20點到21點做手工、畫畫、讀課外書、洗漱。

21點睡覺。

國小三年級學生學習計劃 篇5

教學目標：

1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的名稱。

2、藉助直觀演示、操作、觀察、概括，等方法，引導學生感受幾分之一的形成過程。

3、體驗分數在生活中的應用，提高學習數學的興趣。

教學方法：

觀察分析合作探究法。

教學重點：

理解只有“平均分”才能產生分數。

教學難點：

使學生頭腦中形成“幾分之一”的表象。

課前準備：

多媒休、師生各準備長方形紙，正方形紙，圓形紙各3張，水彩筆1支。

教學過程：

一、創設情境，導入新課

同學們，你們喜歡聽西遊記裏的故事嗎?

有一天，唐僧師徒在去西天取經的路上，走得又餓又渴。這時剛好路過一個桃園地，“哇，好大的桃子呀!”八戒見了直流口水説：“師傅可以吃桃子嗎?”唐僧説：“吃桃子可以，不過我得先考考你。”唐僧説：“有4個桃子，平均分給你和悟空，每人分幾個?請寫下這個數。”豬八戒很快就寫下了這個數。唐僧又説：““有2個桃子，平均分給你和悟空，每人分幾個?請寫下這個數。”豬八戒想了想，又寫下了這個數。唐僧見豬八戒回答得這麼快就説：“很好，那麼1個桃子，平均分給你和悟空，每人分幾個?該怎麼寫?”這可把八戒難住了。

同學們，你們知道每人分幾個嗎?半個桃子可以用什麼數來表示呢?看來同學們想不出該用什麼數來表示，沒關係，今天老師特意請了一位新朋友來幫助大家解決這個難題。它就是——分數。這節課我們一起來研究分數的初步認識。(出示課題)

二、觀察操作，探求新知

1、藉助形象，認識。

多媒體演示平均分月餅，問：請同學們注意觀察老師把這個月餅怎樣了?(切開了)兩塊月餅的大小怎樣?(同樣大)説明老師怎麼分?(平均分)把一個月餅平均分成兩份，每份是整個月餅的多少?(一半)一半是日常生活中的説法，用數學語言來説，是整個月餅的二分之一。(教師板書)短短的橫線表示平均分，橫線下面的2表示平均分成2份，橫線上面的1表示1份，這個數讀作二分之一。全班同學讀一讀這個數。(生讀)這一塊是這個月餅的二分之一，(指另一塊)這一塊是這個月餅的多少呢?

現在誰能用一話把剛才分餅的過程説完整?(把一個餅平均分成兩份，每份是它的二分之一。)這句話中你覺得哪些字詞很重要?(學生各自發表見解，説出自己覺得重要的字詞)教師先給予肯定：其實同學們説的那些字詞都重要，那究竟哪些更重要呢?

多媒體演示不平均分的圓。如果像這樣分，每一塊能不能用表示?(不能)可見這裏能不能漏掉“平均”兩個字?(不能)

“每一份”是什麼意思?(兩份都是它的)所以這裏強調“每一份”。這句話中“它”是指誰?(這裏的整個餅)老師從口袋中拿出一個比大屏幕上的餅小得多的真餅，問：能不能説這裏的每一份是我手上的這個真餅的?(不能)可見這裏的“它”字重不重要?(重要)能。

請全班同學齊讀。

2、仔細觀察，認識。

多媒體演示平均分成三份的圓形。教師提問：這個圓形被平均分成幾份?(3份)塗陰影的`部分能不能用一個分數來表示?(教師板書)只有這一份是它的三分之一嗎?(另外兩份都可以表示它的)

誰能用一句話説説表示什麼意思?(把一個圓形平均分成三份，每一份是它的三分之一)“它”指的是誰?(這個圓形)

3、動手操作，認識。

剛才我們認識了三分之一，接下來還想認識什麼分數?(教師板書)

現在請你們拿出課前準備好的長方形、正方形、圓形紙。四人小組先研究研究，再分工合作，用不同形狀的紙分別折出，並用水彩筆畫出陰影。看哪一組的辦法多。

教師在黑板上展示學生的各種不同折法，請同學到台上當小老師評講各種折法正確與否，並説出道理。討論：為什麼折法不同，但都能表示出?(不管怎樣分，只要平均分成4份，每份就是它的四分之一。)

4、自主學習，認識五分之一。

我們已經認識了分數這個大家庭裏的3位成員，還有許多分數想和我們交朋友，你們願意和它們見面嗎?下面請你們打開書_頁，自學例4、例5。

例4、

(1)看書，填空。(多媒體出示。)

(2)學生彙報，訂正。

(3)教師指陰影部分問：它為什麼能用表示?

例5、

(1)請學生到台上當小老師講解：把1分米線段平均分成10份，這一份是它的。(投影出示)

(2)你們有沒有問題要問這位小老師?

學生的問題由學生回答。若學生提不出好的問題，老師可以對台上的同學提問。

三、歸納認識，學寫分數

(1)、把一個月餅平均分成2份，每份是這個月餅的，把一個圓形平均分成3份，每一份就是這個圓的，把一個長方形平均分成4份，每份是這個長方形的，把一條線段平均分成10份，每份是這條線段的。通過這些例子，你發現了什麼?(把哪個物體平均分成幾份，每份就是那個物體的幾分之一。)

(2)、像……這樣的數，都是分數。(指黑板上的分數)你知道分數各部分名稱嗎?請在__頁上找答案。(請學生説，師板書)

(3)今天學的分數都有什麼共同的特點?(分子都是1。)今天我們所認識的分數是幾分之一的分數。

(4)寫分數時我們先寫什麼?再寫什麼?最後寫什麼?(先寫分數線，再寫分母，最後寫分子)下面就來寫幾個分數，看誰寫得漂亮。(學生寫完後一起讀這三個分數)

(1)十分之一(2)九分之一(3)分母是8分子是1的分數

四、鞏固練習，理解應用

1、做一做第_題：哪個圖裏的塗色部分是，在裏劃√。

2、請你聯繫生活實際，從身邊找一找分數。

國小三年級學生學習計劃 篇6

一 、班級基本情況分析：

本班共有學生49名，其中男生23人，女生26人。這些學生絕大部分來自姚集國小施教區，極少數來自我街李小、帽小或外鄉鎮、外區縣。他們當中極少數學生寄宿學校，另有少數學生來去由校車接送，大部分學生放學步踱回家或者是在街上租住。這些學生膽子較大，個性純樸。從思想行為情況來看，學生的隨意性較強，自控能力較差，思維不夠科學靈活。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”的宗旨，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀建設，充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式多樣、內容豐富的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的德育工作計劃，結合學生的實際情況，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作：

三、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規範.。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

3、組織相關教師分學期期初、期中、期末完成三個100﹪的家訪目標。

4、至少四次關愛留守生的聯繫活動。

5、對學困生、貧困生的結對幫扶與關愛。

四、主要工作：

(一)進一步抓好行為規範教育、常規教育

充分利用班隊會及晨、夕會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗：專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出最佳拇指獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。加強《國小生日常行為規範》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨、夕會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

(二)加強學生的德育教育

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用中秋節、教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦等重大傳統或法定節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五

愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

(三)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴明的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶，我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣：將在班級開展路隊小標兵評比活動：使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。

(四)衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天上、下午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。

3、“人人爭做環保小衞士”的主題教育活動：利用晨會讓學生討論環保的重要性，説一説日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衞士”。

(五)、加強班隊建設

1、深化主題班(隊)會教育內容，每週主題班(隊)會不少於1次，要精心設計，創出特色。

2、和少先隊遵章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

(1)、制定適合本班的安全公約。

(2)、做好學生日常的安全工作，每日必講安全。

(六)重視對後進生的教育工作

針對每一個學生的學習基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

五、逐月工作安排

九月份：

1、暑期實踐活動資料收集整理。

2、安全第一課。

3、“給老師的話”、“我的榜樣，我的目標”宣誓活動。

4、留守學生心理健康教育。

5、民族精神教育。

6、暑期活動評價，表彰、展示活動。

7、“家鄉情，中國夢”優秀手抄報評比。

十月份：

1、觀看紅色愛國電影。

2、中華英豪事蹟展。

3、家訪活動。

4、食品安全小常識展，食鹽中的祕密。

5、班幹部培訓。

6、法制專題教育講座。

十一月份：

1、防暴恐專題教育及演練。

2、留守學生聯誼活動。

3、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯繫。

4、消防演練。

5、愛眼、護牙宣教活動。

6、秋季遠足活動。

十二月份：

1、“我身邊的榜樣”演講籌備及比賽。

2、禁毒宣傳活動：拒絕第一支煙主題活動。

3、社區志願服務活動。

4、文明創建公益宣傳活動。

元月份：

1、學生思想品德自評。

2、學生標兵的評選。

3、假前安全教育。

4、學生寒假實踐活動安排。

國小三年級學生學習計劃 篇7

新的學期又將開始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學期計劃，讓大家來看看我是怎樣計劃的吧。

語文方面，我決定每天課外閲讀一個小時，一週看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班旳學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年旳競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。

電腦是我最喜歡旳方面，我對它旳興趣，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班旳學習，學網頁製作。而且自己儘量控制玩電腦遊戲旳時間，做到不影響學習。

英語是我旳弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閲讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛鍊，做啞鈴操，和仰卧起坐等。早晨我也要早點起牀，跑跑步，做做操。能報一個田徑隊。

計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎?”我肯定的回答：“行!一定行!我一定要完成計劃!”

國小三年級學生學習計劃 篇8

一、實驗目的：

通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經典的基本修養，受到中華傳統文化的薰陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底藴，培養愛國主義精神。

二、實驗目標：

1、通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們獲得主流文化的基本薰陶和修養。

2、培養國小生的注意力和記憶力;

3、幫助國小生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。

4、培養國小生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面

的素養

5、引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

三、實驗內容：

學習《語文經典讀本》一書、背誦《弟子規》、和家長共讀一本書。

四、具體實施方案

1、活動面向全體學生，質量第一，效果第一，不盲目追求數量。

2、以激發學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，

並在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悦。

3、.保證平均每天60分鐘的誦讀時間，除早讀時間、閲讀課，提倡課後誦讀。

4、.學習《語文經典讀本》一書，對於較難理解篇目，做適當註釋。幫助學生理解再

背誦。並且認真填寫《背誦好詩佳文》評價表。

5、每天中午背誦《弟子規》，適當幫助學生理解含義。

6、和家長共同閲讀《愛麗絲漫遊奇境》並填寫《書海泛舟》

7、檢查落實

(1)開闢“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 。

(2) 每月統計學生的背誦進度。

(3) 集體展示，評選班級明星。

五、三年級課外閲讀推薦書目

一、必讀書目。

1、《語文經典讀本》

2、《愛的教育》

3、《愛麗絲漫遊奇境》

4、《稻草人》 葉聖陶 中國少年兒童出版社20xx年版

5、《寶葫蘆的祕密》 張天翼 農村讀物出版社20xx年版

二、選讀書目。(根據各自愛好有選擇性的閲讀。)

1、《陳伯吹童話》

2、楊紅櫻系列

4、《周恩來》

5、《湯姆?索亞歷險記》(美 馬克?吐温)

6、《名偵探柯南》

7、《雷鋒的故事》

8、《神祕島》

9、《快樂王子》(愛爾蘭?王爾德童話全集)

10、《岳飛傳》

11、《國小生十萬個問不倒》

13、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

14、《神祕花園》(美 弗朗西斯?霍奇)

15、《中國節日故事》

16、《中華美德故事》

17、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)

國小三年級學生學習計劃 篇9

自己已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海裏轉悠着，讓我信心十足。

成為一名富有愛心的國小生。當別人遇到困難時，我會伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。

我要上課認真聽講，積極思考，大膽發言，認真獨立完成各項作業，勇於同大家一起交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。

我的願望是我前進的目標，我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。

國小三年級學生學習計劃 篇10

1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉 課前預習。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析;數學作業,不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算;英語作業,書寫規範, 字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助，別人時刻緊記遵守規則。

6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期裏，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

7、學年各科成績計劃：語文：95分 數學：100分 英語：98分 科學： 分 品德與社會：90分信息技術：95分

國小三年級學生學習計劃 篇11

從今天起我就是一名三年級的國小生了，三年級是國小中轉折的一年，也是國小生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以後的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。

第一、在語文方面：要提高閲讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自己身邊發生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和複習。

第二、在數學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什麼是已知條件，什麼是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事。

第四、在學校的綜合表現：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關係;老師要求參加的活動能參加的儘量參加;上課積極發言，認證聽講;

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

第七、在家裏：還是能幫媽媽做的家務就儘量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。

國小三年級學生學習計劃 篇12

在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，我們又迎來了新的一學期。對於三年級的我來説，這一學年將是我在國小階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的國小生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單説説我的想法!

先談談學習方面吧!

在語文旳學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好旳寫作方法以及好旳詞組、句子，提高自己旳寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關旳靈活題目、有難度旳題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我旳強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記旳好習慣，以便課後複習。為提高自己旳聽力，還要花一定旳時間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己旳綜合素質。再來談談參加集體活動旳方面吧。

正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織旳各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義旳活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好旳品德，讓班級體充滿活力，創造良好旳班風。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己旳目標，奮力前進!

國小三年級學生學習計劃 篇13

教學目標：

1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，初步瞭解分數各部分的名稱能比較分子是1的分數的大小。

2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。

3、在操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

教學重點：正確認識幾分之一的分數。

教學難點：知道平均分才能用分數表示。

教學準備：課件，學生每人準備同樣大小的正方形紙，圓形(或長方形)紙，水彩筆。

教學程序：

一、 創設情境，導入新課

同學們，你們都分過東西嗎?一天呀，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了4個大蘋果。可是在分蘋果的時候產生了爭議。

兔哥哥説：“我要吃3個。”兔弟弟説：“不行，我們應該一樣多。”你説它們應該怎麼分才公平呢?(平均分)每隻兔子分到2個。

第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了2個大蘋果，每隻兔子可以分得幾個?1個。

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了1個大蘋果。兩隻兔子傻眼了，應該怎麼分呢?每隻兔子分到(　半)個。

這半個蘋果還能用整數表示嗎?半個蘋果該怎麼表示呢?

學生可能會説出1/2，由此引出：這就是我們今天要認識的新朋友——分數。這節課我們一起來認識分數。(板書課題——分數的初步認識)

二、觀察操作，探求新知

1、(1)藉助形象，認識1/2 。

同學們看大屏幕小精靈是怎麼來分月餅的?(多媒體演示平均分月餅)。

師：把一個月餅從中間切開，也就是把這個月餅平均分成了兩份，其中的一份就是一半

這半個月餅我們就可以説成是整個月餅的二分之一。二分之一怎麼寫呢?一起來看

(同時在其中一塊月餅上標出分數 。)(課件演示二分之一的書寫)

先畫短短的橫線-表示平均分，再寫橫線下面的2-表示平均分成2份，最後寫橫線上面的1-表示其中的1份，跟着老師的板書，一起書空寫一寫這個數。這個數讀作:二分之一。(板書)齊讀。

你能在這塊月餅裏找到另外一個二分之一嗎?(是它的另一半)

同桌互相説説是怎麼得到這個月餅的二分之一的?

最後概括出：把一個月餅平均分成兩份，每份是這個月餅的一半，也就是它的1/2。)

這句話中你覺得哪些字詞很重要?(平均分、每份、它的)課件靈活展示：

①、討論平均分。説説為什麼重要?多媒體演示不平均分的月餅，如果像這樣分，每一塊能用1/2表示嗎?(生：不能，因為沒有平均分，這邊分一小塊，那邊分一大塊，兩邊分的不一樣多，不能用1/2表示)。可見“平均分”非常重要?

②、多媒體閃爍每一份。“每一份”是什麼意思?(指其中任意一份,因為是平均分，每一份都相等,所以每一份指的是指任意一份)。

③、它的二分之一，是指誰的二分之一?(圖上這塊月餅的二分之一)老師先後拿出一個蘋果還有小圓片，問：能不能説這裏的二分之一是我手上的蘋果的一半?或者是這個小圓片的?(不能)它到底指誰呢?(平均分，分的是誰就是誰的二分之一)(2)、請同學們判斷下面的塗色部分能不能用1/2表示。(課件展示練習題)

完成練習後提問：前兩個圖形塗色部分的形狀不同，為什麼都可以用1/2表示呢?其它的為什麼不能?

小結：前兩個圖形塗色部分的形狀不同，但都是把一個圖形平均分成兩份，塗色部分都是其中的一份，所以塗色部分是它門各自圖像的1/2，剩下的圖都不能用1/2表示.其中第三個和第五個圖不是平均分,第四個和第六個是平均分,但不是平均分成兩份。

所以我們知道了,只要把一個物體或圖形平均分成兩份,每份都是它的二分之一。

3、認識1/4

如果老師這樣分月餅呢?觀察並思考：這樣是把這塊月餅平均分成了( )份，每份是它的( )分之一，寫作( )(強調：平均分、每份、分誰就是誰的1/4)

學生填空(課件展示)

3、認識1/3

我們又認識了1/4，老師這有一個圓，把它平均分成三份，其中的一份怎麼表示呢?看屏幕：把一個圓平均分成三份，每份是它的分之, 寫作( ).

4、認識1/5

我們繼續分,這次是把一張長方形紙平均分成5份,指出它的五分之一,並塗上顏色.怎麼每一份都能用1/5表示呢?(因為是平均分,其中任意一份都是一樣的)這裏的1/5表示什麼呢?

看來,把一個物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的幾分之一(齊讀)

5、認識各部分的名稱及含義

像1/2,1/3,1/4,1/5像這樣的數我們給它起個名字叫分數.

以1/4為例,認識一下它各部分的名稱：中間的這條橫線表示什麼意思?(平均分)它叫分數線。分數線下面的這個數字3，表示平均分的份數，叫分母。分數線上面的數字1表示其中的一份，叫分子。

6、拿一張正方形紙折一折，用塗色部分表示出你想表示的幾分之一(展示學生作品，用小組合作方式,説説怎樣得到正方形紙的幾分之一)注意要對摺

質疑：塗色部分的形狀不同，大小不同，怎麼都能用1/2表示?

小結：折法不同塗色部分的形狀不同，紙的大小不同其中一份的大小也不同，但都是把一個圖形平均分成了四份，所以每份都是它門各自圖形的1/4。

你能用分數表示下列圖形的陰影部分嗎?(出示課件)

進一步總結：不管是一個月餅一個圖形或是其他的，只要是把它平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

7、遊戲做分數(自主認識幾分之一)

用同樣大的長方形紙折出它的幾分之一,然後塗上顏色,並標出這個分數。(把學生的作品分兩組展示在黑板上)

仔細觀察再比較，你發現了什麼規律?

看第一組，把同樣兩張長方形紙平均分成2份和4份，2份中的一份大於4份中的一份，所以1/2>1/4

第二組同理

引導回答：同樣一個長方形，平均分的分數越多，其中的每一份就越小。

所以分數比大小，當分子都是1的時候，分母越大這個分數就越小。

概括成一句話：分子相同比分母，分母越大這個分數就越小。(課件展示)

用規律解決問題(課件展示練習題)

三、智力衝浪

同學們的練習做得真棒，敢不敢挑戰更難的題?

1、方塊裏能填幾?

1/3>1/□ 1/3<1/□

2用分數表示圖中的塗色部分。

大正方形的1/8，小正形的1/2，長方形的1/4

四、全課總結：挑戰成功，現在回憶一下今天你學會了什麼?

我學會了寫分數，我學會了讀分數，我學會了用分數表示圖中的塗色部分，我學會了幾分之一的分數怎樣比大小，我學會了用不同的圖形做幾分之一，我學會了平均分才能用分數表示……

是呀你們的收穫真不小，其實分數就在我們的身邊，同學們用眼睛仔細觀察，一定會發現更多的幾分之一。把你發現的分數記錄下來下節課彙報。

國小三年級學生學習計劃 篇14

一、班級情況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。這是一羣活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結友愛，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態度、習慣的培養上。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

二、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規章制度及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》繼續對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

3、繼續做好後進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會並培養愛的能力。

三、本學期的工作方法措施：

1、向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理幹部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。

2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優良傳統的教育。通過家訪、互評等方式瞭解學生的日常學習、生活表現，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發展有一個物質根基。

3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學習、生活氛圍。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發展空間。

4、落實“四抓”工作：一年之計在於春，一日之際在於晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閲讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣遊戲，學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

國小三年級學生學習計劃 篇15

新的學期又來臨了，國學教學也面臨着挑戰，為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定國學教學計劃如下:

一、教材的選擇。

在“經典驛站”裏，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代聖賢關於做人、處世的語重心長的教誨;在“人物長廊”裏，會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經活得多麼大氣，多麼自尊，多麼聖潔!他們的人格是多麼高尚!在“名聲追蹤”裏，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術樂園”裏，你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術。

二、教學重難點。

國學教學的重點之一是，經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲，倡導學生先求熟讀，並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

三、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。

2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四、教學進度。

每週一節課，大部分學生達到初步理解、會背誦的目的;五節課中會有一節複習課。

五、教學活動。

本學期將舉行國學朗誦比賽，將以組為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發學生對國學的興趣。

很多古文經典是永恆的真理，為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。

國小三年級學生學習計劃 篇16

一、指導思想

健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衞生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。

二、教學目標

本課程的具體教學目標為：

1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。

2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

三、教學安排：

針對國小生的特點，並根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：認識自己，樹衞信心。教學目的在於引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衞信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在於引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。 第三部分：調整情緒，協調關係。教學目的培養學生穩定健康的

情緒，建衞和諧、正確的人際關係。

四、教學方法

健康教育的主要目的在於提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在瞭解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

國小三年級學生學習計劃 篇17

舒適而愉快的暑假快結束了，新的一學期將要開始，我們要進入學習的狀態。古話説的好：“一個好的開頭，是成功的一半。”所以我要在新的學期裏有一個良好的開頭。三年級時我有一些不足之處，影響了我的學習成績，因此，我決不能把它們帶進新的一學期裏。

在新學期裏，我準備做到以下幾點：第一，學會更多的知識，為長大做有用之才儲備能量。第二，練出一手好字，保證寫作業既快，又漂亮!第三，上課認真聽講，我的作業正確率就會進一步提高，考試成績自然就提高。第四，每天更認真的拉二胡，才能通過明年的九級考試。第五，學會自己整理房間，使我的生活、學習環境時刻保持乾淨、整潔。第六，注意鍛鍊身體。

“業精於勤，荒於嬉。”意思是：不管做什麼事情，要想有所成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

國小三年級學生學習計劃 篇18

新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。

一、指導思想。

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析。

我班有學生47人，女20人，男生27人，通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班班幹部責任心強，有為大家服務的精神。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施。

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀 律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，

然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，學有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、活動安排。

時間 內容

九月份 做好學生開學思想工作

十月份 愛國主義教育活動

十一月份 安全教育活動

十二月份 比學互助評比

一月份 學末評比

國小三年級學生學習計劃 篇19

本學年第一學期教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衞生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本着科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、 指導思想

健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。

二、健康教育的任務

1. 提高學生衞生知識水平;

2. 降低常見病的發病率;

3. 提高生長髮育水平

4. 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衞生問題;

5. 改善學生對待個人公共衞生的態度;

6. 培養學生的自我保健能力。

三、健康教育的目的

1. 健康教育是以傳授健康知識，培養衞生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

2. 健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

3. 三年級學生通過上述內容的學習：

( 1 )培養學生在飲食、學習、生活等方面的衞生習慣。

( 2 )懂得均衡的營養，對生長髮育的影響和幫助。

( 3 )初步瞭解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

4. 瞭解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，並且知道運動前、中、後的安全注意事項及保健常識。

四、健康教育的內容

1. 通過課堂內外的教育，向學生傳授衞生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衞生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2. 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

3. 常見慢性病的種類和預防。

五、教學措施

1. 指導學生培養愛清潔、講衞生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

2. 引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，瞭解常見慢性病的種類和預防，加以克服和解決。

3. 啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧祕的熱情。

國小三年級學生學習計劃 篇20

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班級學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力;把本班建成具有紀律嚴謹、團結向上的班風以及具有積極進取、勤學爭優的學風;把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，同時貫徹國家環保政策，通過一系列有針對性的主題活動，深入開展環保教育，培養學生良好的環境意識和良好的環保習慣。

二、班級基本情況和目標

我班共有學生14人。本班基本情況如下：學生的責任意識(包括對自己的學習、生活的自我承擔的能力)比較薄弱，學生的班級凝聚力也較差。但是，作為女生幾乎是男生的一半的班級，在行為規範上、在紀律上卻是存在一定的問題。學風還是略顯散漫，班級的學習戰鬥力較弱。因此，本學期我中隊確立基本目標：建立一支有進取心的具有強大責任心的班級，強化紀律嚴謹、團結向上的班風以及具有積極進取、勤學爭優的學風。

三、具體工作和措施

1、深入細緻地對學生進行思想品德教育，提高學生自身的責任意識和學生個人紀律的嚴謹性以及做事的規範性，讓其認真、用心對待學習和生活。

2、對學生進行鍼對性的主題教育，切實抓好學生日常學習工作。

3、加強學生的行為習慣養成教育，讓其成為有禮貌、講誠信、守紀律、講衞生的好學生。

4、健全班委體制，明確分工，提高學生的管理能力。定期指導、評價和開展班幹部工作。

5、建立“一幫一”輔導體制，學生互助上進，勤學爭優。

6、加強環保教育，培養學生的環保意識，讓其爭當環保小公民。

7、加強學生的情感交流以及集體凝聚力以及培養學生的良好的情感素養，有針對性地開展“我為他人做件好事”的活動。

四、班級各月份主要活動內容

九月份：

1、假期情況總結，安定學生情緒，定本學期目標。

2、加強紀律、以及行為規範的教育，制定中隊計劃。

3、日常行為規範教育活動。

4、誠信主題班會(系列活動一)、國小生日常行為規範主題隊會。

十月份：

十月份，以國慶節等活動，達成“熱愛祖國、理想遠大”。

十一月份：

1、文明禮儀伴我行系列體驗活動

2、法制教育活動

十二月份：

1、班幹部、後進生會議

2、開展人人有崗位，個個是主人活動，爭“崗位責任章”,做到自主學習和自主生活。

3、排練“元旦”節目

元月份：?

1、評選各項先進

2、上交工作總結