高三一年語數英複習規劃

語文

作文要多關注生活中的素材

在現階段，我們應針對高二的語文學習進行回顧，找出自己欠缺的方面。跟隨老師步伐的同時，還應進行更具個性化的專項性複習。同時，在優勢方面，也可適當做些拔高性的專項綜合練習。”他建議，學生如果還不太清楚自己的問題，最好多向老師請教，讓老師提出具有針對性的階段複習建議。

高三開始，練習的題量會不斷加大，在幫助鞏固的同時，也造成了複習的困難。這時，一本具有個性化的歸納積累本則突顯出它的重要性。

詩歌鑑賞和文言文閲讀是大部分考生的薄弱項。很多學校在這一階段會發給學生一些關於古典意象、常考情感以及文言字詞之類的資料，莊昱坤建議考生抽空進行背誦，並在平時的練習中充分利用，不懂的內容及時查閲，這樣有助於熟悉零散的知識點，也可以適當提高做題的效率。

對於很多閲讀題來説，都有着自身的答題模板。建議考生在整理答案的時候，適當進行框架的歸納總結，整合出適合自己的做題技巧。

作文方面，近年來的題目越來越貼近生活，不是原來“司馬遷”“蘇東坡”“愛因斯坦”這些陳舊素材能夠發揮作用的。這段時間裏，建議考生迴歸生活，從身邊拾取素材，同時也可以多關注新聞，瞭解一些時事。

語言運用，則需要考生養成練習和歸納的習慣，保證每天的充分吸收。

數學

第一輪複習打牢基礎很重要

高三不僅是對舊知識的回顧、重複訓練，也是對所有知識的一個綜合、串聯應用。數學就像是一條環環相扣的鐵鏈，每個知識點就像鐵鏈上那一節節鐵環，每一次的作業、測驗都是在檢驗“鐵環”是否符合標準。

一定要重視錯題本在整個複習過程中的作用。“對於測驗中的錯誤要用錯題本分類積累，錯題本記錄的知識漏洞和方法缺陷要及時總結，以免一錯再錯。”

新學年的開頭，制定好複習計劃，掌握好學習的節奏，對於穩紮穩打的學習很有幫助。當一切都是有條不紊地進行，那麼學習也就不再焦躁迷茫。從暑期補習到12月份，應該是學生們進行第一輪複習的時間。

第一輪複習，就是對於教材的知識點進行全方位覆蓋式複習，主要梳理鞏固基礎知識，同時對基本方法、基本題型進行總結、反思。第一輪複習時間最長，又是第二輪複習與第三輪複習的基礎及先行者，因而這一階段尤其重要。在該階段內，對於學習基礎不太好的同學，是一個可以系統梳理知識，重新查漏補缺的時間，要抱着重學一次的心態，彌補之前學習中的不足;而對於學習成績比較好的同學，一定注意不能自作主張脱離老師複習的節奏，脱離教材知識，開始大量地刷新題難題，這並不是保證複習質量的手段，反而可能成為限制系統複習的緣由。

而第二輪複習的時間應該在2月-4月中旬。該階段對高中數學的六大板塊進行專題性複習，並在第一輪複習的基礎上進一步加強對各知識點的綜合性運用。在此階段從綜合性以及答題的速度、規範性等各方面都提出了高於第一輪的要求，那就需要考生穩住心態。且此時已進入大學聯考複習的中段，很多考生已顯出疲態，堅持是此時必備的技能，要堅持每天對題目的回顧與總結，對於階段性考試的錯題尤其需要歸納整理。

第三輪複習應該在4月中旬-5月中旬。此階段主要是高三生進行大學聯考之前試題的模擬考試和訓練，以培養答題技巧、答題方法和考場應變能力。與此同時，也是考驗大家總結、反思能力的關鍵時期。此時，要緊記回顧舊題遠比再刷新題重要得多。

英語

每天背15分鐘單詞比周末集中背2-3小時效果好

進入高三，由於英語知識繁雜，很多同學會陷入無頭緒的狀態，感覺背了很多單詞，但成績就不見提高。對此，同學們一定要樹立對英語學科的正確認識。語言學習不是一蹴而就的，需要通過長期積累達到質變，因此一定要有耐心，堅持積累，一年下來一定會得到自己滿意的成績。

學校的複習通常是按照必修課本順序複習，單詞語法和題型同時進行。這種方式可能並不適合英語成績在及格線徘徊的同學，沒有紮實的詞彙語法基礎，大量做題只會備受打擊。因此，小夥伴們可以參考這樣一種複習思路，“即按照詞彙、語法、閲讀、寫作、完形等板塊的順序複習，先打好基礎，再做題，而題型則通過閲讀先大量輸入，再練習其它題型。同學們可以根據自身實際情況，安排複習計劃，和學校的複習相輔相成。”

英語的學習非常講究複習和練習，所以背誦的重點是複習的頻率，而不是單次投入的時間。“每天背單詞15分鐘的學習效果會比周末集中背兩三個小時單詞的效果要更好一些。原因就在於重複。”他建議，學生可以把所有零碎的時間利用起來複習英語，這樣就能達到更好的時間利用效率。“例如，早讀前可以提早10分鐘到達課室，複習單詞;晚修開始或結束前，抽10-15分鐘左右練一篇完形填空、語法填空或者閲讀理解。”

高三學習小竅門

勞逸結合

高三一年的備考戰線非常漫長，同學千萬不可以在一開始就把衝勁用光，到了後面就進入疲軟期。因此，如何勞逸結合地安排學習和休息時間，就尤其重要。瞭解自己的強科和弱科，還有每個科目的弱點板塊，有所側重地安排學習時間。

每天的學習計劃不僅僅是完成作業

有些同學每天的學習時間安排主要是取決於今天老師佈置了哪些作業。在高三的階段，這會造成很大的學習壓力，因為作業量非常大。老師佈置作業時，針對的主要是中等水平的大多數同學，並不會考慮到各個同學的個體差異。所以同學們必須根據自己的掌握程度，有針對性地選擇，安排完成作業的優先順序，儘量避免做機械的無用功。

認真分析每一次考試結果

高三常常有考試，幾乎是每週一小考，每月一大考。但是很多同學只關注分數多少，而沒有關注考試的查缺補漏的功能。考試最重要的目的應該是查缺補漏，通過考試找出自己不足的板塊，進而定下未來半個月或者一個月的中期目標，有針對性地進行復習和練習，然後在下一次考試中檢測本段時間的學習效果。

放鬆心態走好每一步

榮升高三後，同學們會發現從此大考小考不斷，試卷變成了自己最大的財富。分析試卷的同時，同學們在高三各種考試中，絕不能因為一次考試分數得低了，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導致沒辦法做下一步的複習;同時也不能因為一次考試分數考高了些，就以為自己的數學水平已經很不錯了，就開始對於之後的複習產生懈怠心理。不到大學聯考，之前的考試成績波動再大，也不能喪失鬥志，要在做好回顧歸納的同時，努力向前看。要時刻保持心態上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最後。