實用的學期計劃模板集錦（通用17篇）

實用的學期計劃模板集錦 篇1

一、指導思想

以黨的教育方針和科教興國戰略為指導,以實施全面素質教育為方向,充分發揮思想品德課的教育功能,圍繞、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質量。

二、教材分析

課程標準明確規定：據此，教材改革力求徹底轉變以的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力。根據本套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關愛、自尊、自強。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過這個主題，涵蓋、整合並完成課程標準中規定的關於道德、心理健康、法律等不同領域的內容。具體説來，具體説來，本冊教材共分四個單元，即第一單元、第二單元、第三單元、第四單元。

第一單元：笑迎新生活。本單元包括兩課內容和一個的主題探究。

1.主要內容。第一課《珍惜新起點》，從國中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關係，談到如何創建新的集體。從被動的適應到主動的創建，這是從面上落實七年級的教育主題。第二課《把握學習新節奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應問題。這一課主要圍繞着學習問題，設立了和兩框內容。第一框，從學習的新特點談起，談到如何管理自己的學習，怎樣採取更高效的學習方式來適應國中階段的學習。第二框，從學習中有苦也有樂談起，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中，享受學習的快樂。

2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（二）1.2：積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。

（二）1.6：養成團結合作、樂於助人的品質。

（三）1.4：正確認識個人與集體的關係，體會，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

（四）1.5：形成良好的學習習慣。

（五）1.4：瞭解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。

（六）1.2：正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念。

第二單元：認識新自我。本單元包括三課內容和一個的'主題探究。

1.主要內容。第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。第四課《歡快的青春節拍》，從青春悄悄來、青春期的生理變化説到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態。第五課《自我新期待》，包括三框內容。第一框，設立了兩個方面的內容：要用全面的、發展的眼光看待自己；認識自我的途徑有：自我觀察，通過他人瞭解自己，通過他人的態度與評價瞭解自己，通過集體瞭解自己，通過自我檢查來反省自己。第二框，從如何認識自我的潛能，談到如何發掘自己的潛能。第三框，從心中設定的理想形象入手，談到國中生對自我的新期待，最後談到對未來的展望。的主題探究，在於引導學生展現青春的活力，追求有意義和有價值的人生。

2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（二）2.1：知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。

（一）2.2：知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。

（二）2.5：懂得愛護公共環境和設施。

（一）1.1：悦納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。

（一）1.2：知道青春期心理衞生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。

（一）1.6：瞭解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括兩課內容和的主題探究。

1.主要內容。第六課《做情緒的主人》包含兩框內容：豐富多樣的情緒和學會調控情緒。第一框中，第一目從個人豐富多樣的情緒感受説起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關係，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活。第二目，主要是説情緒對人會產生不同的作用，包括積極作用和消極作用。第二框，其中，談到情緒與個人的態度是緊密相連的，因而改變態度就可以改變情緒。中，由青少年的情緒特點談起，談到調節情緒的一些具體方法。,側重於從道德教育的角度,教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合、用適當的方式表達自己的情緒。第七課《品味生活》。第一框，從情趣源於興趣入手，談到什麼是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎上，第二框主要涉及如何，其中保持樂觀、幽默的生活態度，正確對待好奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最後，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操。在的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的嚮往和追求。指導學生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活，有利於學生養成自信、樂觀的心態。通過這種主題探究活動，c讓學生帶着問題與設計展開對本單元內容的學習，可以充分調動學生的思維，發揮學生的主觀能動性，引導學生逐步培養起自主學習的習慣，提高學生的思想道德素養。

2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（一）1.3：理解情緒的多樣性，學會調節和控制自己的情緒，保持樂觀心態。

（二）1.2：正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念。

（三）2.3：關心和尊重他人，體會的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

（四）1.5：陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。

（五）1.1：正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，養成良好行為習慣。

第四單元：過健康、安全的生活。本單元包括第八課、第九課兩課內容和的主題探究。

1.主要內容。第八課《學會拒絕》，包括兩框內容：和。教材將歸納為領獎台的誘惑、金錢的誘惑、遊戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。中介紹了通過聯想後果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。第九課《保護自我》，從談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學會自我保護。在一框中，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。的主題探究，是一個總結知識與實踐操作訓練有機結合、對學生具有現實指導意義的活動。通過此活動，可以增強學生的分辨能力和自護能力，培養中學生的合作精神和責任意識。在進行探究活動的過程中，應注意指導學生結合實際，以使活動結果真正發揮作用。

2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（一）2.6：能夠分辨是非善惡，學會在比較複雜的社會生活中做出正確選擇。

（二）3.4：自覺抵制和邪教等不良誘惑。

（三）1.1：正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣。

（四）3.5：學習在特定情景下自我保護的方法。

三、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。

2、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

3、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

6、結合課文內容佈置相應的練習、作業並要求學生按時完成，獨立完成。

四、教學進度

時間內容

第一週第一課第一框題

第二週第一課第二框題

第三週第二課第一、二框題

第四周第三課第一框

第五週第二框題

第六週第三框題

第七週第四課第一框題

第八週第二框題

第九周第三框題

●第十週複習迎考

第十一週期會考試

第十二週第五課第一、二框題

第十三週第三框題

第十四周第六課第一、二框題

第十五週第七課第一框題

第十六週第二框題

第十七週第八課第一、二框題

第十八週第九課第一、二框題

第十九周複習迎考

●第二十週期末考試

實用的學期計劃模板集錦 篇2

一、指導思想

培養學生的健全人格，增長學生的知識，發展學生的潛能。圍繞提高分數這條主線，狠抓知識的落實。本教研組將以課堂教學為主渠道，認真完成生物課堂教學任務，全面提高教育教學質量。

二、研究內容

1、全面研究大學聯考試題。分工協作，把近三年的大學聯考題分析一遍，以便在以後的教學中能夠按照大學聯考方向進行。

2、照常研究教學方法。每年的學生不同，所以教學方法也不同，要根據不同學生的情況，採用有針對性的教學法。

3、主動研究學生的情況。學生的自覺性是有的，但不是能完全控制自己的，所以老師要研究學生的情況，一定要把學生引導到學習上來。

三、工作措施

1、集體教研，取長補短。在集體教研中，不僅能把各位教師的特長結合起來，而且還可以發現教學中的不足，取長補短。新教師思想新，也可以很好地利用其特長。楊老師的學生做題能力較強，我們可以吸取他的經驗。

2、積極教改，提高效率。對教材進行必要加工，使教學更適合我們學生；採用各種教具，使學生更容易理解；根據學生的.不同情況，不斷調整教學方法。

必要時可以採用走一走、停一停的方法教學，力求使學生會做題。

3、加強聯繫，互通信息。儘可能走出去，掌握教學行情；充分利用一中的信息，以及雜誌上和網上的有用信息。

4、心理諮詢，穩定思想。幫助學生解決思想問題，以便能使學生把所有的力氣用在學習上。

5、繼續開展多媒體教學。繼續開展收集圖片、知識工作，積累必要的資料；同時進行課件的下載和改造工作，使我們的多媒體庫中有充分的資源，以備需要時之用。

四、活動安排

略

實用的學期計劃模板集錦 篇3

20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——國小，所以這一個學期對於孩子們來説是很重要的，因此，我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析

我們班現有77名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，在學習韻語識字的同時，可適當的教孩子一些拼音，使孩子們能夠熟練掌握。在教學方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的.訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裏，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動，瞭解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培

養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在户外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

七、保育工作方面

實用的學期計劃模板集錦 篇4

指導思想：

堅持工會“__大”精神為指導，全面落實區教育工會20xx年工作要點中的各項要求與任務，着力推進幼兒園工會工作更上一個台階。堅持以人為本，積極維護教職工的合法權益，大力營造團結、奮進、創新、和諧的工作環境。全面實施素質教育，提高保教質量，努力做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子發展，讓教師進步！深入推進課程改革的實施，促進我園民主管理，充分發揮好工會組織在黨政與羣眾間的橋樑、紐帶作用，努力促進幼兒園的可持續發展。

具體措施：

一、樹根立魂，提高教職工素質。

以__大精神指導本工會工作，切實加強教職工的思想政治教育、師德教育，組織教職工聯繫教育改革和發展的實際，認真學習貫徹工會__大及黨的精神，在加快幼兒園持續、穩定發展上達成共識。把“我與幼兒園共發展”變成每一個人的心聲和行動。工會將利用多種形式廣泛開展宣傳教育，認真練內功、創特色、積極創建學習型工會，促進工會工作再上新台階。進一步在工會會員中加強《工會法》、《__普法》等知識的普及學習活動，工會委員形成每月一次的學習制度，明確職責和任務，不斷強化“教育、參與、維護、建設”等四大職能，使工會真正成為黨支部的助手，行政的幫手和教職工的知心朋友。

弘揚敬業精神，樹立崇高師德，師德建設是常抓不懈的工作。今年我們準備邀請有關教師來園作關於師德的講座，同時開展觀看優秀教師事蹟的視頻，讓教職工從中體會生命的價值，引發關於愛，關於師德等方面的'思考，給教師的心靈注入綠色的“氧氣”，吸納這有益的“氧氣”，從而更滿懷愛心奔跑在教師這條艱辛的道路上，無怨無悔。

今年我們將圍繞樹立女教工的品牌“豐富多彩、活出精彩”組織豐富多彩的活動，活動將體現知識性、趣味性、娛樂性，在活動中增強教職工的才幹，提升教職工的素質，充分表現我園教職工敬業愛崗、奮發進取的風采。

二、民主監督，維護教職工利益。

認真開展教代會的常規工作，繼續加強對幼兒園各項工作的民主監督的力度。廣大教職工對領導幹部、部門負責人的考核、測評工作都應認真履行自己的民主權力，以主人翁的姿態積極參與，在校務公開，民主監督管理中發揮工會主人翁的作用，積極參與園內各項活動，並能發揮主人翁精神，提出合理建議和意見，以廣大教職工的努力奉獻，促進幼兒園的可持續發展。

三、深入貼心，成為教職工朋友。

教職工有困難，遇突發事情或有大事時工會幹部應主動、熱情地去關心他們。平時根據一年四季的特點積極爭取園部的大力支持，開展春送營養，夏送清涼，秋送滋潤，冬送温暖的活動。對職工反映的重點、難點、熱點問題應及時向幼兒園黨支部和行政反映，並協助或督促相關部門落實。對年輕教師從思想上、生活上、工作上、家庭上給予極大的關注，讓他們在人生事業旅途中邁好堅實的第一步。要進一步做好議案、提案書面回覆工作。工會組織隨時接納教職工的提案，做到及時上報、反饋，將工會建成教職工的温馨的港灣，不斷增強工會工作的活力。

四、自身建設，提升服務的能力。

工會委員要帶頭加強學習，不斷提高自身綜合素質，增強服務意識和服務能力，堅持運用理論指導工會工作。走出去，向先進工會學習、取經；沉下去，深入職工中傾聽職工呼聲；浮上來，將教職工反映的問題進行分析、尋求解決辦法。一年辦幾件教職工看得見、摸得着的大家公認的實事、好事。虛心聽取教職工的意見和建議，及時改進工作，以不辱使命，不負重任。

五、關注弱勢，奉獻我們的愛心。

繼續引導教職工顧大局、識大體、積極倡導、弘揚奉獻和互助精神，動員教職工踴躍參加“三八義務奉獻周”、“教師節回報社會”、“一日捐”以及“一幫一愛生行動”活動，發揚以往幫困互助精神，一如既往地做好這方面工作。

六、月工作安排：

二、三月：

1.制訂金閶幼教工會20xx年工作計劃。

2. 三八義務奉獻周”系列活動：“義務奉獻 情繫社會 愛滿閶西”。

3.組織教工春遊。

4.每月話題：“走進孩子心靈”（結合一幫一）。

5.春送營養活動。

6.組織教工健身活動。

7.組織編排小品“學習師德規範，演繹教師人生”，參加區“我的教育理想座談會”。

8.學習“教師禮儀手冊”。

9.學習__普法。

10.新教師培訓：數學教法分析、自編律動比賽

四月份：

1.開展“學習精神，我為學校發展獻一計”活動。

2.每月話題：幼兒教師的人文積澱。

3.組織教工健身活動。

4.做好45歲以上教職工體檢工作。

5.虎幼分工會創“學習型工會”現場會。

6.園本培訓： 概念圖培訓、課例研究培訓、悦讀指導培訓。

7.新教師培訓：講座“如何説課”、數學領域賽課。

五月份：

1.文明禮儀講座。。

2.每月話題：家長工作漫談。

3.工會教工健身活動。

4.新教師培訓：講座“如何寫論文”。

5.組織參加園部“科藝節”活動。

六月份：

1.幼教工會五屆二次教職工大會。

2.每月話題：幼兒園發展我成長。

3.組織教工健身活動。

4.工會夏送清涼活動。

5.組織參加第二屆區級星級網站評比。

6.六一節慰問部分教師子女。

實用的學期計劃模板集錦 篇5

同學們注意了，對於即將迎來的期會考試，大家的複習計劃制定好了嗎?這是一次比較重大的考試，今天我們一起來探討國中xx年上學期期會考試複習計劃該怎麼安排?希望對你複習有所幫助，給你一些啟示。

1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期會考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言，課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師説的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的'寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並説一説這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語) 重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間裏，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多.

實用的學期計劃模板集錦 篇6

一、班級情況分析：

本學期，我班幼兒共計43名，大部分由以前的小二班幼兒組成，轉走3人，繼續留讀小班2人，新插生11人。在上學年，幼兒各方面都有很大的進步，尤其是常規方面較突出。在本學期的教育活動中，班級教師分工有所不同。針對以上本班的實際情況，制訂了本學期的工作計劃：

二、教育教學工作：

（一）、健康

1、在羣體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐後能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。

3、養成儘快入睡的良好習慣，會獨穿脱衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和牀鋪，。

4、形成愛護公共衞生的意識，做事有條理。活動後能收拾、整理物品。

（二）、語言

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。

2、培養幼兒有條理地敍述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

3、養成良好的閲讀習慣及從閲讀中增進知識，豐富情感體驗，並能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

（三）、科學

1、能積極、主動地參加數學活動，初步運用在生活中的數學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動，並關心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

（五）、藝術

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演慾望，並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、瞭解、掌握各種手工材料和工具，並能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

4、能正確評價自己和他人和作品，並能分享和交流。

5、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

三、家長工作：

1、開學初建立家園聯繫欄，向家長介紹一週計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的'事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、邀請部分家長參與班級工作，使家長了解教師工作。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新合唱會。

四、衞生保健：

1、認真搞好班級衞生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨。

3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。認真細緻記錄家長帶來園的藥名和幼兒服藥的時間。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識和保護眼睛的基本常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。

五、節日活動：

1、9月10日“教師節”組織幼兒給老師獻花。

2、農曆八月十五讓幼兒認識傳統節日“中秋節”。

3、10月1日組織幼兒參加“國旗升旗儀式”。

4、11月19日參加消防知識宣傳活動。

5、元旦節參加“迎新年合唱會”。

六、安全工作：

1、定期在家園欄裏進行宣傳，家長和教師共同寫安全的教育體會進行交流。

2、每週教會幼兒一首安全兒歌。

3、每月進行自護自救教育一次。

實用的學期計劃模板集錦 篇7

上學期，我園在教育局的領導和關心支持下，全體教職工同心協力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標任務開展工作，各項工作有條不紊地開展，幼兒獲得良好發展，社會聲譽良好。但我們的工作仍存在着不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發揮;在教育教學中一些好的措施、好的做法沒有能堅持下來;幼兒常規的培養還有待加強;班組中人員的合作仍需改進;一些後勤工作仍需改進工作方法。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀來看待幼兒園的發展，把握《幼兒園教育指導綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。

二、主要工作目標

繼續圍繞中國小教師職業道德規範加強教職工的職業道德教育;繼續圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發展;加大對幼兒語言發展、身體發展、文明禮儀教育的探討和實踐的力度，進一步促進我園幼兒在這些方面的發展。

三、主要工作措施

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項活動的質量。

（二）加強教職工隊伍建設，引導全體教職工敬業愛崗，團結合作、勤奮工作，進一步提高職業道德水平，樹立我園教職工的良好形象。通過幼兒園課題研究及保教活動的研究、觀摩，提高保教人員保教水平。

（三）加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有進一步的'提高;鼓勵教師多做教育教學反思，多積累保教經驗，促使教師自我提高。@_@我是分割線@_@（四）努力探索家教指導的途徑與方法，認真聽取家長建議，有針對性地對家長進行幼兒教育知識的輔導，堅持定期出版家園板報，不斷提高家長工作的質量。

（五）有計劃地改善園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量，並充分發揮最大的利用價值。

（六）樹立正確的健康、安全觀念，加強健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。

（七）開展各項有益教職工和幼兒的娛樂、競賽活動。

四、月份工作

八月份

1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作。

2、做好幼兒園、部門、班級工作計劃。

3、開學初，各班根據《適應性發展課程》第一個主題精心設計和佈置班級主牆飾、家長園地。

4、做好開學收費的準備工作。

5、做好新生暑假班工作，幫助新生儘快適應幼兒園生活，培養新生的在園活動的初步常規。

九月份

1、組織全體教職工學習討論《中國小教師職業道德規範》和幼兒園教職工行為規範及有關的幼兒園規章制度;規範教師工作用語。

2、組織好教職工的業務學習：組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》。

3、穩定幼兒來園情緒，嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練。

4、重組家長委員會並召開會議。

5、佈置好各班負責的大型活動區和班級活動區，並組織幼兒開展活動。

6、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運動會做好準備。

7、開展好幾個活動：舉行“幼兒園生日了”園慶活動;舉行慶祝教師節活動;國慶節慶祝活動。

8、做好開學收費工作。

9、準備和發放保教用品。

10、做好開學前的準備工作：一次全面的安全檢查;花草的全面護理;制定幼兒食譜。@_@我是分割線@_@11、規範炊事工作，確保幼兒膳食質量。

十月份

1、開展教育教學業務的學習和研討。

2、召開幼兒家長會。

3、舉行秋季幼兒運動會。

4、做好一年一度的教職工和幼兒的體檢工作。

5、組織幼兒進行體檢和服藥驅蟲。

十一月

1、開展相關的教育教學探討。

2、開展誇誇我的好朋友活動。

3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。

4、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。

5、開展各項基本功競賽活動。

6、各班交換部分玩具。

7、各年級組組織幼兒進行仿編幼兒詩歌比賽。

十二月

1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶祝活動。

2、開展教育教學業務學習和教研活動。

3、切實做好冬季的保健、保育工作。

4、收集家長對我園各項工作的意見及對班級老師的建議。

20xx年元月

1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。

2、做好幼兒園工作總結及各項工作總結，並在此基礎上，做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作計劃。

3、認真做好課題研究小結。

4、做好學期工作：做好評優工作;做好幼兒發展評估，並填寫與發放幼兒發展報告單;結算課本、練習本費;清點園產、物資。

5、每人交一篇較有質量的論文或經驗總結。

6、收集整理各種檔案材料並存檔。

7、做好各種統計工作。

8、修剪花草樹木。

10、瞭解、統計各班轉園情況，做好新生報名登記。

實用的學期計劃模板集錦 篇8

新的學期開始了，看着孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望，學二班學期計劃。本學期，我們將繼續積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

學前班，是孩子在幼兒園學習生活的.最後一年，隨後他們將進入國小。如何讓孩子很好地適應國小，為國小的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

一、教學活動:

合理利用分區、分組、集體、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成.教師認真學習，主動吸收新的教育理念.

二、班級衞生保健管理:

1. 抓好班級日常性衞生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

2.幼兒安全管理與教育:

結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增 強其自我保護意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

三、個別孩子獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:

a: 學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脱衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

四、家長工作:

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用校訓通平台,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。

我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰.

實用的學期計劃模板集錦 篇9

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校的工作重點為核心，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人，

國小德育活動計劃。在全體教師中牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。

二、工作重點

（一）着力抓好德育隊伍建設

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

(二)開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果

德育實踐進一步創新校園思想道德教育體系。國小生思想道德品質教育的重點在於加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規範養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進一步開展預防教育、節約能源教育、廉潔文化等教育活動。大力宣傳“德育為先”的理念，以少先隊活動為載體，增強德育意識。

1、抓住愛國主義教育這個永恆的主題。

（1）精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每週一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。

各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，並以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機，以5月份的最後一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人，並開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關注兒童的快樂，迴歸童年”系列活動和慶“六一”活動，以六一節為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。

3、深入開展“手拉手”活動。

以“同為晉江人，大家攜手共奮進”為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園裏傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關注身邊的'外來務工人員的子女，關心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動，學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

5、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。並利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

實用的學期計劃模板集錦 篇10

一、班級情況分析

經過中班的學習與生活，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強。班級的各項常規較好，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，孩子能互相監督、互相提醒，但在這其中仍存在着一些問題：

（1） 常規方面：在活動中不夠細心，有隨便插嘴的習慣，注意力不夠集中。同時上下樓梯時吵鬧情況較嚴重。

（2） 體育方面：部分幼兒的動作協調性不夠。

（3） 語言方面：大部分幼兒樂意在集體中發言，但對於傾聽則缺少耐心。

（4） 遊戲方面：在遊戲中吵鬧比較多，不能安靜的商量，規則意識不強烈。

（5）創造力、想象力還有待提高，個別幼兒還有打人，爭搶東西的現象。

二、工作目標

1、常規方面：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感相互間的情感交流。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。

2、教育教學方面：發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本 ，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾，培養初步的動手能力。

3、課題方面：緊密聯繫新教材的內容，鞏固幼兒已學的知識，拓展幼兒的思維，使遊戲與區域能完整的融合。

4、家長工作

建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家訪，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

5、其他

在幼兒園和家裏積極幫助大人做一些力所能及的事情。進行值日生活動，鼓勵幼兒主動幫助別人。引導幼兒獨立地整理好自己的牀鋪，並幫助有困難的同伴。

三、工作重點與具體措施

1、 常規方面：把一日常規貫穿於孩子的一日生活當中，積極發揮班長和小值日作用。合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。 開展豐富多彩的户外體育遊戲活動。如：開展跳繩、傳統民間遊戲等活動。在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動，對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提醒幼兒自我保護意識和能力。

2、 教育教學方面：愉快地參加幼兒園的各項活動。身體和動作發展 5-6歲幼兒腦的結構已相當成熟，皮質興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強於抑制。動作的靈活性增強，能較熟練地做大肌肉運動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精細動作機能得到較大提高，能較自如地控制手腕和手指，靈活地使用一些工具，如剪刀、錘子等，能和泥捏出造型的精細部分。具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣，參加周圍生活場所中的整潔活動。懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關係，增強自我保護意識和適應能力。認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。內部語言逐漸在自言自語的基礎上形成，語言對行為的`調節功能逐步發展起來。詞彙量迅速增加。語言表達能力明顯提高，能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。能較好地用語言與同伴、成人進行溝通交流，能參加爭論，能自信地表達個人的觀點和主張。開始對文字符號產生興趣，能較獨立地、專心地看圖書，理解能力不斷增強。學習10以內的序數，單、雙數，相鄰數等知識，學習順着數和倒着數。學習6以內的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。學習6以內的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握6以內加減運算的計算技能，體驗加減互逆關係。能理解符號“<”“〉”所表示的意義，學習用符號表示兩個集合的數量關係，以及用符號表示6以內數量變化關係。學習按物體兩個以上特徵進行分類，學習安兩個特徵在表格中擺放圖形。學習自然測量。藝術表現慾望增強，喜歡用多種方式表達自己的認識和情感。音樂的感知和表現能力增強，能通過自己的想象，感受和表現幾種不同風格的音樂或舞蹈，具有一定的創造能力。能用多種材料和使用輔助工具等進行美術創造，能欣賞不同風格的美術作品。能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地佈置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。合理安排和採取多種形式開展教育

活動，充分利用活動室、探索室、美術室、圖書室、生活操作室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。採用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。共同參與環境佈置，鼓勵大家發現美表現美。學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。每天記錄氣象角，學着記錄天氣情況。

3、課題方面：作為幼兒的自發遊戲，是一種內在的動機性行為，遊戲本身就是目的，因此，並沒有外在的目標。其實，孩子的學習不在於內容的深淺，而在於是否是孩子喜歡的，能否激起參與的熱情，能否引起探索和認知的興趣，能否使這一學習轉變成孩子當前的需要，

活動中為了解決出現的問題，始終以飽滿的情緒、積極的態度、主動的行為融入活動中。

4、家長工作

定期向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項；平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。對生病幼兒及時進行家訪和電話聯繫，積極反饋意見。在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長的積極體驗、主動參與。與家庭共同收集各類信息資源，一同掌握幼教動態，使其發揮自身的特長，互動中遞進家園的情感交流。舉辦家長開放日，使家長了解幼兒的在園學習情況。對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決後顧之憂。鼓勵家長撰寫心得並投稿。按季節宣傳衞生保健知識。瞭解幼兒在家的情況，做到家園教育一致性。成立家委會，協助班級學校做好工作，解決家長與學校之間發生的矛盾。

5、其他方面：能主動參與各項活動，有信心。能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關係。能分辨是非，正確對己、對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。能清晰地表達自己的思想；能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。有完成任務的意識和完成任務的能力，牢記委託，準確無誤地辦到。觀察的目的性有所提高，他們能主動觀察周圍感興趣的事物，並能掌握一些觀察方法。記憶的有意性有了明顯的發展，能主動記憶所學的內容或成人佈置的任務。抽象邏輯思維開始萌芽，能根據事物的本質屬性進行初步的概括、分類，能分析、理解事物間的相對關係。

實用的學期計劃模板集錦 篇11

一、指導思想：

複習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

二、複習目標：

1、計算：

（1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；

（2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算；

（3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法；

（4）能對乘、除法的結果進行適當的估算；

（5）能正確進行乘除法的兩步混合運算。

2、常用的量：

（1）對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，並能根據實際情況，選用合適的質量單位；

（2）能正確對千克、克和噸進行換算；

（3）能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算；

（4）掌握年、月、日之間的關係，能正確判斷閏年、大月和小月。

（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數；

（6）掌握24時計時法與12時計時法的區別，並能正確進行互換；

（7）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。

3、空間與圖形

（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；

（2）理解周長的含義，並能根據周長的含義求多邊形的周長；

（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，並能根據實際情況靈活解決問題。

4、統計與概率：能對事情發生與否作出合理的判斷，瞭解事情發生的可能性有大、小之分。

三、複習重點

1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；

2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；

3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題；

4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題；

5、年、月、日之間的關係，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。

四、複習措施

1、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子；

2、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。3、利用學優生的資源補差，就是由來已久的`“二幫一”學習形式。

4、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法。

五、具體安排：

一、

周次

課 時

內 容

措 施

目 標

18周（12.25~12.31）

5

課時1：整十、整百、整千數與一位數的乘除法口算；

1、説説口算的方法；

2、口算練習（複習冊）；

3、卡片口算練習、搶答；

熟練進行口算

課時2：兩、三位數乘一位數和兩、三位數除以一位數的筆算；乘除法兩步混合運算。

1、明確算理；

2、錯例分析；

3、鞏固練習；

正確進行筆算

課時3：運用乘、除法知識解決簡單問題

1、準確把握題意的方法指導；

2、鞏固練習

準確把握題意，並正確解決問題。

課時4：專項檢測。

課時5：錯例分析

19周

(1.4~1.5)

2

課時1：複習常用的質量單位：千克、克、噸；

1、説説生活中哪些物體分別用千克、克、噸作單位；

2、千克、克、噸之間的換算；

3、解決簡單的質量計算問題

1、有正確的千克、克、噸的概念；

2、能進行正確的換算

課時2：年、月、日的相關內容。

1、説説對年、月、日的認識；

2、複習24時計時法與12時計時法的區別，指導進行時間的計算；

3、解決簡單問題。

掌握年、月、日之間的關係，能準確判斷閏年，正確計算經過的時間。

20周

(1.8~

1.11)

4

課時1：複習周長的含義，長正方形周長的計算方法

1、説説周長的含義，分析錯例；

2、説説多邊形周長的計算方法；

3、説説長、正方形的周長計算方法

4、鞏固練習

能運用適當的方法正確進行多邊形周長的計算

課時2：運用周長知識靈活解決生活問題

1、把握題意方法指導；

2、專項練習

準確把握題意並解決問題。

課時3：綜合練習

課時4：查漏補缺

實用的學期計劃模板集錦 篇12

一、班況分析：

我班現有幼兒38人，其中男生20名，女生18名，其中7名為轉學期來的新生。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進

步。

1、本班幼兒特點及優點分析：

（1）、幼兒基本都能愉快地入園，並能與同伴一起友好地相處、交往。

（2）、基本掌握正確洗手方法和刷牙方法，用茶壺喝水情況較好。

（3）、能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

（4）、能進行一些簡單的生活自理活動，所有孩子基本都樂意嘗試使用筷子進餐。

2、薄弱環節分析：

（1）、在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對於餐後的衞生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節），有所淡忘，在洗手和刷牙環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（2）、部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對於老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（3）、幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。

（4）、幼兒在户外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調、掌握上還存在着一定的困難。

（5）、個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意願。

（6）、當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）、幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

二、本學期工作目標：

本學期我們三位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

三、工作任務及措施

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

措施：

1、班上三位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的.形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉措

1.培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

3. 開展家園活動活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

（三）五大領域任務與措施

健康領域

任務：

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衞生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脱衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險遊戲，在活動中會保護自己不受傷害，並注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣温變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏；不用手或髒毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加户外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

措施：

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。

3、學習新的早操，開展新的體育遊戲，製作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛鍊身體的好習慣，促進體能的協調發展。

社會領域

任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每週五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起遊戲的快樂。

3、提供常規要求，製作常規棋，通過遊戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。

5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域

任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，並樂於當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意願，説話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，並理解畫面內容；

5、喜歡學説普通話，逐步發準翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬鬆，和諧，使幼兒樂説、敢説，有機會説。

2、開展“報菜名”、“説兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，

交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閲讀的習慣。

科學領域

任務：

1、樂於發現周圍環境中有趣的事物和現象，並與他人共同分享發現的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；

6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步瞭解自然與自己生活的關係，有初步的環保意識。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的願望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒

通過多種形式表現自己的觀察。

3、結合《快樂發展》在活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。

4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

藝術領域

任務：

引導幼兒積極參加藝術活動，感受並喜愛生活環境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。

音樂：

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動，樂於用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

措施：

1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。

3、通過説念兒歌、唱歌曲、律動遊戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，並有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和製作一些簡單的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。

3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。

（四）日常教育教學合理安排，保證實施落實

措施：

1.為幼兒創設一個寬鬆、愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關係，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環境佈置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上儘量做到每人一份，並根據幼兒發展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。

（五）做好家長工作，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2. 隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

3.每月末按時發調查問卷，反饋幼兒近期表現，及時瞭解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

4. 建立班級主頁，通過網絡再現形式更好更全面的達成家園配合教育的目的。

（六）逐月工作安排：

八月：

1、進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

2、搞好班級衞生，整理室內環境。

3、佈置班級宣傳欄做好家園共同工作。

九月：

1、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

2、結合教師節、國慶節、中秋節進行愛老師、愛祖國的教育活動。

3、進行常規指導，重點：使用筷子進餐、用牙膏正確刷牙。

4、做好區角遊戲材料調整，豐富工作、幼兒發展評價工作。

5、學習新早操。

6、開展平衡及下肢彈跳的體育遊戲，發展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。

2、教師教學觀摩研討。

3、做好活動區指導和檢查工作。

4、平行班跑步比賽。

5、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。

十一月：

1、做好全園安全演習動員動作。

2、平行班投擲比賽。

3、做好教師技能技巧比賽（內容：童話劇表演）準備工作。

十二月：

1、開展冬段活動。

2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

3、組織迎新年活動。

4、做好工作骨幹教師教學活動觀摩及經驗介紹。

5、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

6、總結主題活動案例，做好教研組教研成果彙報準備工作。

7、幼兒發展評價工作。

一月：

1、年終工作總結。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個人總結、專題經驗總結

實用的學期計劃模板集錦 篇13

時間轉瞬即逝，真的好快好快啊一個學期又過去了，想想剛進校門時那是的自己青澀和幼稚，而現在的自己多了幾分成熟與老練，自己的一點點改變讓爸媽很欣慰，也很高興。

假期回家從內心深處開始想心疼爸媽，看着他們頭上點點白髮真的好想替他們做我所有能做的事，可是我又能題他們做什麼呢？看着他們那麼辛苦，看着媽媽除了要照看家裏照看哥哥的孩子，每天還要下地幹活，我真的好想好想現在已經有能力賺很多錢，讓他們不要為我高昂的學費生活費發愁，可以享受一下城裏人舒適安逸的生活。看着爸爸為了修個燈泡爬上爬下的，心裏有種説不出的滋味。媽媽竟然得了高血壓，好擔心她，好想照顧她，好想讓她可以閒下來，不要不捨得花錢，都剩給我花，可以添幾件衣服。自己的改變也讓我自己感覺到驚訝，突然一種長大的感覺，感覺自己肩上的責任越來越重，我都20多歲了，我應該承受一定責任了。

自己真的長大了嗎？看着家裏原來自己的同學，有的不上了都結婚了，還有的都有孩子了。家裏的嬸嬸，嫂子都來過問自己有沒有男朋友，催着自己趕快找一個讓爸媽在有生之年還可以看到自己的孩子結婚，那是給他們多大的安慰呢。真的長大了，不再是那個跟在哥哥屁股後面摸鳥的跟屁蟲了，不再是那個於是就會哭鼻子的`醜小鴨了，不再是那個要媽媽經常去哄着的小屁孩了。

現在的我已經變成了有想法，有目標，有主見的大學生了。

上學期考了英語四級和計算機二級，計算機二級沒通過，真的給自己一個很大的打擊，這時我上大學來第一次考國家級考試可能是這個社會真的好現實，沒通過也是我意料之內事。我想還是自己不夠努力，所以不要去埋怨任何人還是自己的原因，以後要更加努力，更加勤奮，未來才是屬於我。四級不知考得什麼樣，希望可以過啊。

新的學期有開始了，新的學期我一定也會有很大變化，我要制定好自己的計劃，制定好適合自己的時間表。我想在四月份報考註冊會計師考試，我想這時對我很大的考驗，很大的挑戰，我想我接受挑戰，並且我還會好好準備爭取戰勝不可一世的註冊會計師考試，那樣我的人生才是充滿激情，充滿驚喜的。如果我的英語四級考過的話，我還會考六級，這些證書對我的重要性我想就像吃飯一樣，不能沒有。為了以後我美好的生活，不僅不讓我爸媽為我生活擔心好藥讓他們不要再辛苦工作就可以享受幸福的生活，周婷加油！加油！

實用的學期計劃模板集錦 篇14

一、工作目標

在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮鬥，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

二、工作思路

1、教學目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。

2、教研目標：

（1）配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，瞭解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統一進度、統一作業、統一練習。各年級具體目標如下：

七年級：以構建課堂小組合作模式為契機進一步培養學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優質。

八年級：加強閲讀教學，適當補充閲讀材料，注意讓學生在閲讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，着重對複習課型和會考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現11年會考的新突破打好基礎。

三、教研活動

1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課後輔導”、“培優輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。

3、打造“常態課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，並每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。

4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的.評價，及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

5、規範教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。協助教務處做好期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強考試命題分析的研討和落實。從中及時瞭解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業班教學工作的研究，提高畢業班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《英語課程標準》、《20xx年連雲港市會考説明》，加強對會考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級會考聽力口語自動化考試成功。紮紮實實做好

一、二、三輪複習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、説、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閲讀能力和寫作能力的訓練。

7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學論文比賽。

8、完善英語教研組網絡，以英語學科基地網站為依託建立學科的資源庫，教研組長利用備課組活動時間，分配和安排好下一階段的學習工作，研究好課程的推進工作，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。促使整個學校的英語教學質量得到大幅提升。

總之，在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。

實用的學期計劃模板集錦 篇15

伴隨新學期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨着開始了！根據中班幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下班級計劃，以進一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養其良好的生活、衞生和學習習慣，促進幼兒全面素質的發展。

一、本職工作：

我會在周老師的指導下認真做好班級及每週安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄，與周老師一起為幼兒園創設良好的班級環境，在工作中及時發現自己的不足並及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班級全面工作。

二、班級情況：

本學期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意願畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的'課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

三、教育教學工作：

不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，並把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節課。本學期共 個主題活動

所要達到的具體的主要目標如下：

1.健康領域：積極參加户外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣；

2.社會領域：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心並能大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為；

3.科學領域：能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念，學習使用

比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的願望；

4.藝術領域：能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美；

5.語言領域：引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高；

6.區域活動：積極開展區域活動，並在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，並根據孩子的需要，提供豐富的材料。區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容，提供豐富的、便於幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展；

四、安全工作：

1.對於持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯繫後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子；

2.户外活動時，有組織、有目的地開展户外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；

3.每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上牀，檢察幼兒有無將異物放進嘴裏等；

4.班級教學中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識；

5.每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數；

五、衞生保健工作：

1.養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐後漱口、擦嘴的習慣；

2.大小便會主動上廁所，養成便後擦屁股、便後洗手的衞生習慣；

3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫按時喂藥；

4.高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況；

5.安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起牀後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；

6.知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動；

六、環境創設：

1.根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特徵等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境。

2.根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，並隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料。

3.本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養，尤其是新生。在培養的過程中，要求老師蹲下來與小朋友説話、説普通話；並鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關係；

4.環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：

具體措施：

（1）根據近期幼兒培養目標投放區域材料；

（2）教學活動幼兒操作、製作材料延伸至區域中；

（3）在活動開展後教師使用的材料、幼兒操作材料用於環境創設；

七、家長工作：

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯繫的工作。

1.根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，瞭解幼兒在家情況，取得家長的配合。

2.召開不定期小型家長會，向家長彙報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3.把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地瞭解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。

總之，我班教師將遵守園裏的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。篇二：

實用的學期計劃模板集錦 篇16

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以培養學生自主學習能力和學習興趣為重點，以學生“説好話、寫好字、讀好書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養、審美情趣及語言文字應用能力；引領全校師生深入感受領悟漢語言、書法藝術和中華經典的魅力，加深對中華優秀文化傳統的瞭解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味；積極探索符合本校實際的學校文化和特色建設，着力營造一校一品、一地一景的教育文化，為促進學生的全面發展和健康成長作出積極貢獻。

二、工作目標

學生達成目標：加強學生語言文字應用能力的培養，讓我校學生能説一口標準的普通話，能寫一手漂亮的規範字，能誦讀一定量的經典美文，提高學生的人文素養和基本素質，促進學生的全面發展。

教師培養目標：通過“三進”工作的步步深入，培養出一批能勝任“三進”工作的專兼職優秀教師，使他們成為教育教學工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

學校發展目標：能夠以“三進”工作作為學校文化建設、特色建設的突破口，形成學校文化中的書法特色和誦讀特色。

三、具體要求

普通話進校園。總體要求是：學校把規範使用普通話列為學生日常行為準則，列為教師教育教學常規要求，普通話成為學校教學語言、校園語言。在職適齡教師普通話水平全部達到相應等級。具體內涵是：一要全覆蓋。學校所有師生，無論職務高低，無論年齡大小，在課堂教學活動和學校各類會議、活動中都要使用普通話，教師與學生之間交談、教師與家長之間交談、學生與學生之間交談都要使用普通話，鼓勵學生在社會、家庭生活中堅持使用普通話。二要嚴要求。按照《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》中規定：學校以及其他教育機構教師的普通話應當達到二級水平，其中語文教師應當達到二級甲等以上水平。因為國小低年級是語言發展的關鍵時期，國小低年級教師的普通話水平高低直接決定着學生的普通話水平，所以我們對低年級各學科教師的普通話水平提出更高的要求，國小低年級教師普通話水平必須達到二級甲等水平。三要師為範。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”學生是否能夠説普通話，關鍵在教師。教師要身先士卒，普通話水平不管是高是低，在學校的各類教育教學活動中都有堅持使用普通話。

書法進校園。總體要求是：學校重視培養學生對書法的興趣和愛好，書法教學工作正常，學生書寫能力普遍提高。教師的`板書、教案、作業批改和學生的書寫做到規範、工整、美觀、大方。具體內涵是：一要重視抓好寫字教學。學校要進一步加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務，各科教學都應明確對學生寫字的要求，尤其是國小低年級更要加強寫字的指導與訓練。二要明確書寫要求。學校對師生的書寫要有明確的要求，要求所有的教師，無論上什麼課，板書、作業批改都要規範、美觀。要針對不同年級的學生提出不同的要求，無論是哪一門學科，無論是鉛筆字還是鋼筆字，無論是課堂作業還是家庭作業，要求所有的學生都要做到“筆筆不苟、字字工整”。三要激發學生寫字興趣。學校要開設書法指導課，對學生進行書法的教學。書法教學過程中，教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的寫字興趣，發揮學生認真書寫的主動性；對不同書寫基礎的學生提出不同的要求，通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法，加強寫字教學的趣味性。

誦讀進教材。總體要求是：學校有經典美文的校本教材，開設經典美文誦讀、欣賞課，校園誦讀氛圍濃郁，學生對誦讀產生濃厚的興趣 。經典美文誦讀水平列入學生綜合素質評定。具體內涵是：一要抓好教材建設。注重學科教學的滲透，特別是在語文、品德與生活（社會）、音樂、美術課程中融入並強化經典講解、誦讀內容。誦讀教材應當充分利用姜堰市教育局教研室規定必讀、選讀的課外閲讀書目，可編印經典誦讀的校本教材，也可以由教師推薦篇目，還可以讓學生自主挑選。二要經常開展活動。學校要經常組織誦讀比賽、詩歌朗誦會、“我與經典有約”徵文比賽、評選誦讀之星等活動，激發師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。三要注意營造氛圍。學校可在公共活動場所，如教室走廊、學校櫥窗等展示經典佳句，每個班級也可創設富有特色的誦讀環境，如張貼經典名言，創辦專題板報等，讓校園內到處文墨飄香、書聲琅琅，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀文化。

四、工作原則

（一）持之以恆原則。“三進”工作是一項系統工程，必須系統設計，要長計劃、短安排。關鍵是要持之以恆，貴在堅持，貴在積累。

（二）講究實效原則。一切以效果為目標，圍繞目標進行設計，開展活動，講求實效，關鍵是要體現四個字——融合、滲透。

五、組織實施

（一）加強組織領導。成立“三進”活動組織領導小組，明確工作職責，確保必要的師資培訓經費和活動推進經費，保障“三進”活動的有效推進。

（二）納入課程體系。從本學期起，我校將書法課和誦讀課納入課程、進入課表。國小低年級每週安排一節語文課用於寫字指導，中高年級間周安排一節校本課程用於書法指導；（1—6）年級每三週安排一節語文課用於誦讀指導教學。學生每天上午到校後自由誦讀經典20分鐘，每天中午上課前時段學生自主練字或閲讀20分鐘，學生每晚在家有30分鐘的閲讀、誦讀時間。

（三）抓好教材建設。根據國小語文課程標準，結合本校學生實際，選定誦讀內容，加大經典誦讀的容量。一是充分利用現有課程資源；二是充分利用新課標規定必讀、選讀的課外閲讀書籍；三是精選各種經典美文，編寫校本誦讀教材。

（四）抓好融合滲透。充分利用興趣小組、課外實踐活動等載體，將“三進”工作與學校的德育工作和學校文化建設緊密結合起來，充分利用

“推普周”、閲讀節、藝術節和學校開放日等活動載體，與書法等級考試、規範漢字書寫競賽、藝術特長比賽、經典誦讀比賽等緊密結合，與學校語言文字規範校、傳統文化特色校創建等活動緊密結合。學校在各科教學和教育的相關環節重視學生語言文字規範意識和應用能力的培養，既重視發揮語文教學的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學與訓練，又注重與其他學科的有機整合，如在音樂和美術課上，要積極引導，巧妙設計，讓學生給經典配上音樂，為詩詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫。

“三進”工作的三個方面不是孤立的，它們既是不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，普通話是決定誦讀水平的重要因素，學生在誦讀經典、書寫經典的過程中，普通話水平和書寫能力也會得到相應的提高，在工作中應注意相互融合、相互滲透、共同促進。

（五）加強師資培訓。“三進”工作能否取得實效，關鍵在師資。重視書法、誦讀師資的培養，落實“三進”活動的專兼職教師。從現有教師隊伍中選擇有一定基礎的教師加強培訓，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓的同時，着力提高語文教師和低年級教師的普通話水平，重點在語文、美術、音樂教師中培養書法、誦讀師資骨幹。書法指導課安排寫字水平較高的教師，誦讀指導課以語文老師為主要力量。

（六）組織活動推進。學校將根據“三進”工作的任務和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動，正常開展基本功競賽、規範漢字書寫競賽、演講比賽、誦讀比賽等活動，每學年組織一次全校“三進”工作交流展示活動，促進師生普通話、書法、誦讀能力的提高。

（七）強化輿論宣傳。重視加強“三進”工作的宣傳引導，充分發揮校園網站的作用，營造濃烈的宣傳氛圍。校園網開闢“三進”活動專欄，宣傳報道學校“三進”活動進展情況和典型經驗。及時做好“三進”活動信息向上報送工作。

（八）強化考核激勵。抓好“三進”考核工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質評價，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關任課教師的教學水平評估和績效考核，與評優、評先、教師職稱評定工作結合起來。

六、具體安排

二月份

1、制定三進工作計劃；

2、成立三進工作領導班子；

3、將三進工作納入課程體系。

三月份

1、成立校班級興趣小組，正常活動；

2、舉行第一學段寫字指導課競賽；

3、抽查學生作業，評比優秀學生作業；

四月份

1、組織開展推普周活動；（第2周）

2、舉行第二學段誦讀指導課競賽；

3、舉行誦讀之星評比活動；

4、抽查學生作業，評比優秀學生作業，評比寫字寫字特色班級；、

五月份

1、舉行第一學段誦讀指導課競賽；

2、開展誦讀節活動；（五月第2周）

3、舉行青年教師“我愛三尺講台”演講比賽；

4、抽查學生作業，評比優秀學生作業，評比寫字寫字特色班級；

六月份

1、舉行第二學段寫字指導課競賽；

2、舉行青年教師書法比賽；

3、舉行班級學生才藝大賽；

4、舉行各科學生作業展覽，評比寫字特色班級；

七月份

1、對三進工作進行量化評估；

2、做好校本課程----誦讀的研討總結；

3、學校三進工作總結；

實用的學期計劃模板集錦 篇17

一、 班級情況分析

本班現有幼兒45名，男22名，女23名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。我們還重點對幼兒節奏能力進行了培養。但我們還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中等等。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特徵，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發，遵循二期課改精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

二、 發展目標

1. 加強安全教育，保證幼兒健康成長。

2. 培養良好的一日生活常規及生活衞生習慣。

3、深入開展探索性科學主題特色活動。

4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發展。

三、 具體措施

1、加強安全教育，保證幼兒健康成長。及時發現並消除安全隱患。引導幼兒知道什麼是危險，並知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。請家長把發現的不安全隱患及時反饋給老師。

2. 培養良好的一日生活常規及生活衞生習慣。引導幼兒討論，自己建立常規，分辨對錯。教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規和習慣。如榜樣示範.鼓勵提示。

3、深入開展探索性科學主題特色活動。本學期我班把科學活動作為班級特色活動，以幼兒自主觀察為主，創設良好的主題環境，通過收集資料、主題牆等方式促進幼兒發展，不斷鼓勵幼兒勇於探索、大膽地表達自己的觀點，並注重個性化教育，培養幼兒開朗、自信等性格，深化主題。同時做好主題展示，吸引家長參與主題的開展，促進幼兒健康全面的發展。

4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法，針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、配合家庭教育，與家長建立朋友式的'關係，充分利用家長資源。為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。虛心聽取家長的意見.建議，併合理改進。

這學期是中班的第一年，我們將在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衞生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。