國小生科技教育學期工作計劃(精選5篇)
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小學生科技教育學期工作計劃 篇1
一、學期工作思路:
本學期工作指導思想:繼續貫徹新課程理念,推進課程改革,加強國小科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質量與教研水平;實施專業化指導與學術性。
本學期工作的主要任務:改進和完善教學研究制度和工作方式,努力建構民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念,充分提高教學的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、紮實而有效地展開,羣策羣力、共同探討。
二、學期主要工作:
(一)加強學習、更新觀念,提高教師科學素養以及教育教學理論水平,深層次把握科學教學的真諦。
1、精心組織各種學習活動,積極建構學習型組織。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鑽研《科學課程標準》、系統鑽研新教材,既有科
學課程改革理念性、學術性思考,又有科學主題教育形態性研究。
(2) 認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
(3) 認真學習和鑽研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。
(4) 認真學習和鑽研有關“做中學”教學案例專著。
(二)改善教研方式,提高教研質量
充分發揮教研工作對於創造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,充分、全面解讀《科學》課程標準,切實提高教學質量,促進教師專業發展,提高學校課程建設能力。
1、改革傳統教研方式,積極參與教研,與教師共同協商、平等對話,自主開展教研活動,充分發揮全體科學教師的作用,提高教研質量。
(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革
1、探索國小科學學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設等具體問題為着眼點:強調結果價值與過程價值並重,提倡“過程即成長”的行動理念。
2、發動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。
(四)認真參與新課程培訓、調研、專項協作等多元活動,促進自己專業成長。
認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,進一步轉變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障。
國小生科技教育學期工作計劃 篇2
一、端正學校辦學指導思想
切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一,並把它納入學校的年度和學期工作計劃,納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第三屆青少年科技創新大賽的指示精神,依照《關於進一步加強中國小科技教育工作的通知》要求,制定學校科技活動計劃,以綜合實踐活動課程的理論為依據,開展多樣化的科學普及活動,推動學校科技教育的深入開展,努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量,並結合當地實際情況,因地制宜,因時制宜,綜合推進青少年科技教育。
二、不斷加強對科技教育的領導
1、健全科技教育領導小組由教導主任陳連強為組長;綜合實踐課教師馬濤為組員,負責科技活動開展的具體工作和日常事務;
2、領導小組組長定期組織小組成員,開展教科研工作,小組成員不斷加強自身建設,熟悉科技教育活動內容及大綱要求,對科技輔導員老師定期進行業務指導,加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。
三、具體活動安排
為提高學生的科技素質,培養創造型人才是進行科技教育的核心,必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮,能自由地表現他們的想象力與創造力。
安排如下:
九 月:
學校舉行“三小”評比:小論文、小製作、小發明評比活動。 時間:9月15日-9月23日學生作品創作
9月24日-9月25日作品徵集
9月28日-9月31日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比,小製作、小發明由科技輔導教師負責評比)
十 月:
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小 時間:10月18日前各班級完成以上工作
10月21日大隊部負責檢查
10月25日展出部分優秀手抄報
3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)
時間:10月8日—10日學生創作
10月11日—12日組織教師篩選
10月14日 展出作品
十一月:
開展“五個一”活動:
(1)讀一本科普知識書籍或文章
(2)寫一篇讀科普書或文章的心得,或做一件小製作的體會
(3)學做一件科技小作品
(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會
(5)畫一幅“異想天開”發明設計圖
【各班級圍繞其中一個主題開展活動,並於22日前上交書面材料5份於大隊部】
十二月:
科技小製作比賽
一、二年級: 橡皮泥
三、四年級:手工製作(廢物利用)
五、六年級:彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽:三、四年級遙控車
競飛比賽:五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間
舉辦一次電子板報製作比賽(五年級)
一月:
表彰
評選出學科技、用科技優秀班級
優秀學生個人(科技之星)
小杜家國小
國小生科技教育學期工作計劃 篇3
一、工作目標
1.強化科普宣傳,組織師生開展各項科技活動,全面提高學生科學素養,豐富師生學習生活。
2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽,進一步提高成績。
二、工作措施
1.加強科普宣傳,營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示,營造科技氛圍,提高學生科學素養。
2.做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合,推動科技教育向縱深發展。結合學科特點,深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動,讓學生系統地學習科學技術知識,瞭解科技的進步給我們人類帶來的便捷。
3.開展好科技興趣小組活動。積極組織,認真訓練,培養學生動手動腦能力和創新能力。
4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。並以大賽為契機,積極組織師生參加各項科技競賽,提高師生的科技素養,力爭競賽成績有所突破。
三、活動時間表
九月:
1、擬定科技教育工作計劃。
2、積極籌備第37屆科技創新大賽。
3、科技活動興趣小組制定活動計劃。
十月:
1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。
2、科技角換展
3、實驗室宣傳欄更新。
十一月:
1、佈置美化科技宣傳欄。
2、展示科技活動作品。
十二月:
1、科技知識講座。
2、選送作品上交科技創新大賽組委會
3、科技教育工作小結。
20xx年元月:
做好科技活動期末總結,做好下一學期科技教育工作規劃。
慶雲山國小 郭志平
國小生科技教育學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以“普及與特色齊抓”為我校科技教育工作的中心,在區科技特色學校的基礎之上,尋求新的增長點中進一步提升科技教育水平,加強基礎學科滲透、蓬勃開展全校性科技主題活動,使學校科技教育在普及中夯實科技羣體基礎,從而實現全面提高師生科學素養的總目標。
二、現狀分析
(一)基礎與優勢
1、管理網絡化
我校有清晰的科技教育管理網絡,由盧教導主管科技教育工作和處理日常事務;科技輔導員顧雲中老師全面負責校級科技活動,制定學校科技教育工作計劃;由趙弈、李雲玉、趙駿、肖雲蜂等科技老師負責開展各特色項目活動,各位科技教師在學校科技教育中發揮着自己的作用。
2、師資隊伍建設
我校利用多種渠道建設科技教師隊伍,通過組織教師參加各級各類學習與培訓,聘請科技專家帶教與學校導師團帶教,有針對性地培養科技教師,增強教師在科技教學、活動組織、科研等方面的能力,起到了良好的效果。
3、評價與激勵機制
評價與激勵機制的完善保障了我校科技教育工作的不斷髮展。我校制定了針對課程教學、科技競賽、課題研究等方面的評價和激勵制度,保證了科技教育工作的有效開展。
4、特色項目建設
在教育主管部門的關心、支持下,在學校領導的重視下,我校已形成了一批在新北區有一定影響力的特色項目如科技製作、機器人活動等,在各級各類科技競賽中,取得了豐碩的成果。
(二)問題與挑戰
1、特色項目有待深化
科技製作及機器人活動是我校的特色項目。我們通過興趣小組和第二課堂等形式推進特色項目的發展,但是,我們對特色項目活動挖掘得還不深,活動開展仍以競賽為目的,缺少系列化的層層遞進,特色深化有待加強。
2、師資專業化不強
我校擁有一批在科技教育領域實踐多年的科技教師,但一些教師還停留在粗淺的層面,沒有完全抓住專攻的方向,還需要進一步強化專業知識和技能,提高自主鑽研的能力與積極性,學校需加強這方面的引導與培訓。
3、課程與活動分離
科技教育活動的開展主要依託興趣小組和第二課堂,與課程教學的結合還比較欠缺,削弱了教育效果。因此,科技教育應加強與物理、化學、歷史、地理、政治等學科的結合,通過上課、學生演講等形式滲透科學知識、科學方法、科學思想等內容。
三、發展目標
本着激發學生熱愛科學興趣,培養學生創新能力,提高學生科學素養,以點帶面促進我校整體辦學水平,紮實推進素質教育,力爭通過課堂教育滲透、活動開展、參加競賽、特色項目建設等途徑,並以“新北區青少年科技特色教育學校”細化標準來規範學校科技教育工作,打響科技教育的特色品牌。
四、具體措施
1、 鞏固傳統特色項目,使強項更強。
開展科技活動須堅持連續性、持續性,所以開展科技教育須因地制宜,充分發揮現有教師的特長,注重鞏固傳統特色項目,使強項更強。今年我們要積極參加新北區首屆科技節活動,使我校的傳統科技教育特色項目——“科技製作”、“機器人活動”能在新北區兄弟學校中起示範和輻射作用。
2、拓展新興項目,學校科技教育向縱深發展。
科技教育內容豐富、形式多樣,我們要確保做大做強特色項目的前提下,面向全體學生,廣泛開展科學技術普及教育活動,以“金鑰匙科技競賽”、“科技創新大賽”、“ 青少年發明家評選”等活動為突破口,引導學生全體參與,學校組織校級比賽,提高我校在省、市各項活動中獲獎的“質”和“量”。
3、 充分發揮學科科技教育功能,抓好學科滲透。
學校科技教育最重要的是要抓好課堂教學這一主渠道,充分挖掘學科教學的科技教育功能,抓好學科滲透。首先是在物理、化學、生物等自然學科教學之中,在進行系統的科學知識學習和科學基本技能訓練的同時,要加強科學態度、科學方法、科學行為習慣的培養,而且在語文、歷史等其它學科中也要有意、有機、有序地滲透科技教育,共同培養全體學生對科學技術的興趣和愛好,增強全體學生的創新精神和實踐能力,引導他們樹立科學思想和科學態度。
4、 加強隊伍建設,推進科技教育持續、有序發展。
加強培訓,着力建立一支高水平的教師科技輔導隊伍。我們認為學生的自主發展是要靠教師引導和指導的,而學生在科技活動中的自主發展也必然會促進教師的發展,這是一個互動相長的過程。因此在落實科技教育項目中,學校積極創設條件,加強培訓,促進青年科技輔導教師加快成長,激勵他們提前達標,早日脱穎而出。
5、加強校園文化建設,辦好學校科技節。
我校把今年十月份定為科技活動月,並高質量辦好的科技節活動,使科技教育面向每一位學生。在科技節活動過程中,教師要根據學生的興趣、愛好、知識水平、能力大小,組織學生參加適合他們的活動,使學生的個性得到發展。
國小生科技教育學期工作計劃 篇5
一、 指導思想
認真落實貫穿市教委《上海市學校科普教育 發展規劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署,以強化科技教育作為學校實施素質教育的突破口,進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施,使100%的學生積極參與科技活動。以《徐彙區青少年科技教育光啟行動計劃》為契機,因地制宜,以創新為原則,以 綠色--環保 為特色,積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環保活動,提升學生的科學素養,培養學生擁有科學的生活態度,科學探索的精神及人文科學素養。充分利用本區科普基地及社區科技教育資源,以學校二期課改為載體,推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎,促進學校環境生態專題教育的有序開展。
二、 主要工作
1、 推進和實施青少年科技創新人才培養計劃,積極參與 光啟行動論壇 ,開展爭創 明日科技之星 的活動,制定相應評選和獎勵機制。
2、 組織教師參與 變廢為寶 的拓展課課程編寫及課堂實踐活動,做好四個一(讀一本科幻書,講一位科學家的故事,畫一幅科幻畫,做一件變廢為寶的科技作品)。
3、 組織好學生參加區、市級科技比賽,重在參與,注重指導。
4、 圍繞 做身邊節能事,為奧運添綠色 的主題,開展以節能減排位主、形式多樣的科普系列活動。
5、 通過網上科技活動及科技節活動,整合社區科技教育資源,開展走進社區系列活動。
6、 落實20xx年綠色學校節能減排三件實事:綠色辦公理念的宣傳,垃圾分類,廢電池回收。
7、 配合學校組織好教師240學科培訓,積極參加區級科技指導崗位培訓,提高科技教師的專業素養,提升輔導學生開展科技活動的水平及學校科技工作組織和管理的能力。
三、 具體安排
1、 參加科技會議,制定科技教育計劃、環境計劃。(2 3月)
2、 參加徐彙區中國小生節能減排行動寒假網上行動。(2 3月)
3、 繼續開設變廢為寶,一次性物品再利用小組興趣活動,加強輔導老師的培訓工作。(2 12月)
4、 組織師生聽活動中心教師的科普講座,結合科技周,進行徵文演講評比賽活動。(5月,9月)
5、 結合科技節,組織師生參加各類科普活動,挖掘本校科技活動創新項目,充分展示學生科技活動風采。(5月)
6、 結合春遊活動,到科普基地進行參觀實踐活動。(3月)
7、 開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環保活動,如3月12日植樹節的護綠行動,3月22日的世界水日,6月5日世界環境日等,開展適時教育。(2 12月)
8、 組織參加各類盃賽。
I 徐彙區中國小生節能減排行動寒假網上行動。(2 3月)
II 做身邊節能事,為奧運添綠色 的主題活動(4月 5月)
III 匯中杯 環保故事比賽 (5月) ;
IV 市二國中杯 知識產權科普系列活動;(4 6月)
ⅴ 位育國中 杯環保攝影比賽(4 6月)。
VI 宛平杯 生命教育系列活動(5月)
VII 斜土--日新杯 植物系列網上競賽活動,(6月-10月)
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