國小-學年科技教育工作計劃

科技教育工作的開展有助於培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，那麼學校的工作計劃怎麼制定呢？下面是本站小編帶來關於國小20xx-20xx學年科技教育工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

國小20xx-20xx學年科技教育工作計劃篇一

一、指導思想：

我校堅持貫徹黨的精神和科學普及法，堅持以科學發展觀為統領，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!

我校今年的科技工作的口號是：我參與，我學習，我快樂

二、整體思路：

1、以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，瞭解科技教育工作對建設創新型國家的重要意義。面向全體，積極推進科普活動的創新；廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加強領導，健全學校科技教育工作機制；依託科學、美術、體育、綜合等課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中瞭解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。(參觀科技實踐基地、參觀科技館、聽科普講座，參與科普實踐活動等)。

3、建立自己的品牌項目，充分發揮其示範和輻射作用。繼續深入開展”搗蛋部隊”項目，讓”我搗蛋、我創新、我快樂”的口號響遍校園內外。本學期”搗蛋部隊”要上檔次加難度。要邀請學生家長積極參與，促進家校聯合。

4、強化科技興趣小組日常訓練工作，本學期計劃組織學生進行航模比賽一次。帶領學生到城關河實地進行航模訓練2次。

5、創建自己的品牌教師， 培養巢偉老師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。本學期由巢偉老師帶隊參加鐵嶺市青少年科技創新大賽，參觀遼寧省青少年科技創新大賽。

三、具體工作：

1、開展全校性的科技普活動，結合市、縣的科技創新大賽和大規模的科普活動，採用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。如：科幻畫比賽、”搗蛋部隊”結構設計大賽、金點子頭腦風暴創意設計大賽、科技演講比賽、科技知識競賽等。

2、搞好校內宣傳活動。學校利用櫥窗、板報、電子屏等，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳；班主任利用晨會課、班隊會、“快樂的十分鐘”等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識；對學生進行科普教育。

3、積極參加省、市、縣級的科技比賽。我們將根據本校自身特點，選擇性地參加縣級、市級、省級比賽項目。對於學校本來的重點項目、強項，如綜合實踐活動、科技創新活動、科學DV活動等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。具體的參賽項目根據通知而定，建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個“定”，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。

4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，佈置、協調相關事宜。為科技指導教師創造條件，積極支持並保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。對重點項目指導老師的任課節數減少，對在各類科技創新活動中獲獎的老師予以重獎。

5、結合校長三年任期目標和辦學發展規劃，用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。注重校園科學文化的積澱，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。

科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小徵文比賽，並給予必要的獎勵；鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小製作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個台階。

國小20xx-20xx學年科技教育工作計劃篇二

一、指導思想

以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

二、工作目標

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，紮紮實實地開展多種形式的科技活動；要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育於活動之中。

1、培養學生探究性學習和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；蒐集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

三、具體工作

1、加強科技活動室的管理。

2、成立科技小製作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。成立8-10人的學校科技活動小組。科技活動小組主要開展以下三方面的研究：

(1)、模型、工藝品製作；

(2)、廢品利用小製作；

(3)、實用生活用品小改革。

3、節日性科技活動：

(1)、瞭解認識校園內植物，製作標本。

(2)、世界環境日

(3)、世家無煙日