骨幹培訓工作計劃（精選6篇）

骨幹培訓工作計劃（精選6篇）

骨幹培訓工作計劃 篇1

1、全鎮各單位創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。

領導深入課堂教學第一線，善於發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想幹、肯幹、能幹的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平台、展示的舞台，讓優秀的教師脱穎而出。

2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨幹教師的培養着重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。

3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨幹教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示範課、診斷課，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。

4、壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨幹教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起着巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，

如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悦，進一步激發培養對象自我成長的需要。並進一步適時提出新的工作要求，促使其沿着優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

5、學校建立骨幹教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。

骨幹培訓工作計劃 篇2

為加強自身學習，促進個人發展，起到模範帶頭作用，根據江橋中心校骨幹教師職責所提出的要求，特制定本學期骨幹教師工作計劃如下：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業道德，熱愛本職，踏實工作。

2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業知識，學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，並撰寫兩篇以上讀後感。（每篇不少於1000字）。

3、積極撰寫教育教學此文轉自斐斐課件園論文，爭取在區級以上刊物發表。

4、繼續做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業化發掌》課程的開發工作，完善"家庭結對制"特色工作。

5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結。

二、創新教學，努力做到有突破，形成特色。

1、積極參加上海市美術教學評比嘉定區選拔活動。

2、上好一節公開課，做好一次教學講座。

3、以二期課改的新理念，創造性地設計教案與教學思路，學習FLASH等美術教學現代化多媒體應用手段，

4、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學。

5、創新教學，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性學習實踐活動。

三、做好帶頭工作

1、參與學校改革，積極獻計獻策，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。

2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少於2節，指導其進行公開課的展示。

3、積極參加學校組織的骨幹教師沙龍，包括網上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。

4、運用個人所長為學校、同事做好服務工作。

我將本着"勤學、善思、實幹"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

骨幹培訓工作計劃 篇3

作為地區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裏，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

（一）預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

（二）現狀分析：

在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

（三）具體措施

1、在本學期裏閲讀教育理論的書籍，並寫好讀後感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到"三反思"：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐後的反

思。 5在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、紮實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

7、採用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

9、繼續利用課餘時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。

骨幹培訓工作計劃 篇4

一、明確團員意識的內涵，抓好團員骨幹的教育與培訓

團員意識，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以廣大青年做基礎，以優秀青年為成員，以民主集中制為組織原則，以團章的基本要求為準則形成的，團員在團內生活與社會活動中區別於一般青年以及團組織區別於其他青年組織的思想規範和行為準則的總和。

在宣傳動員階段，我們工作的主要方向是讓全體團員明確並深刻理解團員意識的內涵，為此，工學院召開全院基層團支部支委會，各班級團支部支委積極參加，會上，團總支負責此次活動開展的專職老師在廣大團支部幹部中做了充分動員，並帶領廣大幹部學習了《關於開展增強共青團員意識主題教育活動的意見》，讓廣大團員幹部理解並充分認識增強共青團員意識活動必要性和重要性，強調了團幹部在開展此次活動中的動員引導、模範帶頭作用，為廣大團幹安排此項活動、充分調動全體團員的積極性提出了高要求。

對團幹部的教育與培訓，提高了廣大團幹對這項意義深遠活動的認識水平，在整個主題教育活動的開展中起到了提綱挈領的作用，激勵了廣大團幹部的信心，為在全體團員中開展此項活動奠定了基礎，同時也對一些基礎不牢、帶動力不足、凝聚力不夠、感召力不強的基層團支部起到了鞭策作用。

骨幹培訓工作計劃 篇5

為進一步在廣大團員青年中開展創先爭優活動，增強共青團員思想政治素質和共青團員意識，切實加強我校團員骨幹隊伍建設，在廣大青年團員中營造創先爭優的氛圍,緊密圍繞“高舉團旗跟黨走，創先爭優促發展”的工作方針，經校團委研究決定，將於近期舉辦第三期天津科技大學團員骨幹培訓班，現將具體事宜通知如下：

一、培訓目的

提高團幹部的思想政治覺悟，增強其在新形勢下認識問題、分析問題、解決問題的能力;多角度、深層次地培養學生幹部的實踐能力，充分發揮學生幹部在同學中的表率作用，保持自身先進性;努力打造一支政治堅定、業務熟悉、作風過硬的團員骨幹隊伍，開創我校共青團工作的新局面。

二、培訓對象

1、天津科技大學泰達校區一、二年級學生幹部。

2、遵守團組織和學校的各項規章制度，無違紀行為，組織紀律性強。

3、團、學幹部能夠認真履行自己的職責和義務，服務意識強，工作態度端正、作風良好、表現優異，做出一定貢獻，在團員青年中能起到模範帶頭作用。

4、學習刻苦努力，成績優良，考試無不及格現象。

三、學院推薦要求

1、各學院要充分發揚民主，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格條件，精心組織，積極做好組織工作，擇優推薦。

2、將《學院推薦團校學員彙總名單》(附件1)的電子版、紙質版於4月13日前報送團委。

3、各學院需從推薦學員中推選1名團幹部競選此次團校的組織幹部，並於4月13日前將《團校組織幹部推薦表》(附件2)的電子版、紙質版報送團委。

4、聯繫人：代秀峯 電話： 郵箱：

四、名額分配

此次團校按泰達校區各學院一、二年級學生總數2.5%的比例分配名額，共計：188人。除機械、電信、包印、計算機、國際學院外，其他學院一年級學生需佔學院名額總數的三分之二，學院自行安排具體名額。

五、表彰評優

1、培訓結束後，團委將統一考核。考核分為目標考核和過程考核兩部分。目標考核以學習心得和指導老師評價為主要依據，過程考核以日常參加培訓、實踐活動考勤情況為主要依據

2、考核合格者，由團校頒發結業證書;考核優秀者(按學員人數的10%評定)，頒發“優秀學員”榮譽證書;考核不及格者，不予結業。

骨幹培訓工作計劃 篇6

為了引導中學生進一步瞭解、感悟歷史，深刻理解“中國夢”的豐富內涵，引領廣大學生，把個人的夢想融入實現國家富強、人民幸福、民族復興的“中國夢”中。擬定將於7月-8月暑假期間舉辦20xx年全省中學生團員骨幹培訓班。現將有關事項通知如下：

一、組織機構

指導單位：共青團廣東省委少年部

承辦單位：廣東省青少年文化促進中心

二、培訓時間

20xx年7月—8月，首期培訓班為：7月11日—17日，培訓人員為120人，培訓7天。

三、培訓地點

全國青少年井岡山革命傳統教育基地

四、培訓對象

全省各初高中學校的學生團員、團學幹部。

五、培訓內容

1、充分利用井岡山及周邊豐富獨特的革命傳統教育資源，讓學生直觀感受井岡山革命鬥爭的光榮歷史，感悟井岡山精神，自覺傳承黨的優良傳統和作風，提升道德境界;

2、舉辦專家講座，進行現場教學，讓學生對那段歷史加深理解，並結合自己日常生活、學習的實際情況，思考如何在新的時代環境下發揚革命先輩的精神和智慧，如何將個人的夢想融入國家發展、民族復興的歷史潮流;

3、進行具有挑戰性、富有紅軍特色的户外拓展訓練，讓學生體驗歷史，擁抱自然，完善自我，培養、強化學生的心理素質和團隊合作精神，激發學生的創造潛能，養成積極進取的人生態度，以成為人格健全、素質全面的現代公民。

六、報名方式及條件

1.報名方式：以自願為原則，以學校為單位報名，參訓人員以學校推薦為主，不接受個人報名。

2.報名條件：參訓學員要求有較高的思想政治素質和組織紀律觀念，遵守各項規章制度，無違紀行為。優秀學生團幹、優秀學生幹部優先考慮。

3.培訓費用：培訓、食宿和交通等費用自理，具體由承辦單位另行通知。

七、工作要求

1.各地及相關學校團委要做好培訓宣傳工作，讓廣大中學生了解參與培訓工作。各校團委要與學校領導、學生家長及有關部門充分溝通，爭取支持。要做好培訓報名及外出安全意識教育等工作，確保培訓工作順利進行。

2.報名參訓的學校要廣泛徵集學生對培訓內容的要求和意見，準確把握學生的需求，確保培訓質量。要加強與承辦單位的溝通，務求培訓紮實有效。

請各地各單位將報名表蓋章後於5月31日前傳真到省青少年文化促進中心;同時將電子版發至團省委少年部和廣東省青少年文化促進中心。