鄉鎮全民科學素質工作計劃

20xx年度鄉鎮全民科學素質工作計劃(一)

為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，根據省、兩級市有關文件要求，結合我鎮實際情況，特制定本方案。

一、圍繞中心，服務大局，廣泛開展科學素質宣傳教育活動

一是大力宣傳我鎮科技事業發展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創新的社會氛圍，加快提升公民科學素養，增強經濟社會發展軟實力，為我鎮科技進步和創新發展打下更加堅實的基礎。引導科技工作者自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚求真務實、勇於創新、無私奉獻、報效祖國的精神，鼓勵科技工作者、科普志願者積極開展科學素質宣傳教育。(科協、各成員單位)

二是深入開展主題科普宣傳教育活動。圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》工作主題，組織引導廣大公民積極參與全面深化改革、實現創新驅動發展的創新實踐。組織好科技活動周、全國科普日、“文化科技衞生法律四下鄉”等重點活動。繼續開展防災減災日、安全生產月等形式多樣的科普活動。(科協、各成員單位)

三是針對重大工程項目建設、生態文明、食品安全、醫學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，迴應社會關切，引導公民用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活，推動形成科學理性的社會氛圍。(經濟發展辦、科協、衞生院、食品藥品監管所、安監中隊、環保所、宣傳科、文化站)

二、加大重點人羣科學素質行動力度，為實施創新驅動發展戰略發揮基礎性作用

一是繼續深化以培養創新精神和實踐能力為主的中國小科學教育教學改革，深入實施未成年人科學素質行動。加強對學生研究性學習和社會實踐等方面的指導，充分運用科技場館、科普教育基地等資源，開展科技教育培訓和科普活動等。(教委辦、科協、團委、婦聯)

二是圍繞城鎮化發展，提高城鎮新居民科學素質，深入實施城鎮勞動者和社區居民科學素質行動。創新社區科普活動載體，推動公民科學素質建設內容列入城鎮化發展規劃，完善我鎮城鎮社區科普組織體系，建設一批科普活動陣地。大力開展針對性強、形式多樣的職業技能培訓。(宣傳科、勞動保障所、經濟發展辦、總工會、科協、教委辦)

三是提升農民生產致富和科學生活水平，深入實施農民科學素質行動。着力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，加大農業職業教育和技術培訓力度，不斷提高農民科學生產、科學生活的綜合素質。大力加強農村婦女科學素質工作，推動“巾幗創業行動”等工作深入持續開展。着力加強農村基層科普組織服務能力建設，推進科普惠農、“科普雙百”工程貫徹實施。(宣傳科、財政所、農技站、林果站、婦聯、科協)

四是深入實施領導幹部和公務員科學素質行動。抓好各級領導幹部科學素質教育培訓，在領導幹部綜合考核評價工作及公務員考錄中，體現科學素質方面的要求。充分發揮各類學習載體在領導幹部和公務員科學素質培訓中的陣地作用。(組織科、勞動保障所、科協)

三、加強科普基礎設施建設，使改革發展成果惠及大眾

一是進一步優化科學教育與培訓基礎工程。加強科學教育與培訓基礎條件建設。抓好科技教師培訓，深化基礎教育課程改革，提高科學培訓教材的質量。(教委辦、科協)

二是大力推動優質科普資源開發與共享。編印一批科普圖書，開發原創性和貼近生活、貼近羣眾、貼近基層的優秀科普展教品。搭建科普資源交流共享平台。(科協、文化站)

三是進一步提升各級各類科普基礎設施的綜合服務能力。加大對科普教育基地的支持力度。利用整合各部門和高校實驗室、展教室等科普資源，建設一批特色鮮明、富有創意的科普教育基地。(科協、財政所、教委辦、文化站)

四是進一步提高大眾傳媒的科技傳播質量和效益。報紙、電台和電視台等主要媒體，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。加大《全民科學素質行動計劃綱要》宣傳報道力度。發揮新興媒體的科技傳播功能，鼓勵新興媒體研究開發“網絡科普”、“移動科普”，擴大實施“數字科普工程”。(宣傳科、文化站、科協、信息室)

五是推動科普人才隊伍建設。組織開展高層次科普專門人才試點工作。進一步調動科技工作者參與科普的積極性。深化科學傳播專家團隊和志願者隊伍建設。(經濟發展辦、科協、衞生院、計生辦)

四、創新科普技術和手段，促進科技傳播能力提升

當今時代，信息革命突飛猛進，網絡技術日新月異。現代信息技術特別是互聯網為提高全民科學素質提供了最便捷、最有效、最經濟的手段。要緊跟時代潮流，創新工作方式，在遵循科學傳播及互聯網運營規律基礎上，積極推進網絡科普向移動化、視頻化、遊戲化、社交化發展，推動社交媒體、網絡搜索、二維碼等新形式開展科技傳播,通過互聯網、微博、微信、微電影、移動多媒體等方式傳播科學知識、科技成果，滿足公眾對科學知識日益增長的需求，不斷營造我鎮創新文化氛圍。加強科普與藝術的結合，運用羣眾喜聞樂見的漫畫、動畫、電影、電視等藝術形式，傳播科學知識，增強科普工作的吸引力。(科協、各成員單位)

五、加強全民科學素質工作長效機制建設，確保全民科學素質工作落到實處

一是深入推進公民科學素質共建機制建設。鎮全民科學素質工作領導小組與各級、各成員單位簽署責任書。在此基礎上，進一步總結各級、各成員單位對《全民科學素質行動計劃綱要》實施工作的成績和經驗，分析存在的主要問題，提出改進工作的建議，培育形成資源共享、多元投入、動員激勵、聯合協作等機制，做到機構、人員、經費三落實。

二是開展全民科學素質提升考核。今年，省、棗莊市將提升全民科學素質工作納入各級黨政科學發展綜合考核，滕州市政府制定出台了具體的工作目標和考核規範。各級、各成員單位要高度重視，形成合力，切實抓好《全民科學素質行動計劃綱要》貫徹落實。

20xx年度鄉鎮全民科學素質工作計劃(二)

為深入貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步提高全民科學素質和科普服務能力,明確“”期間我鎮全民科學素質的主要目標任務。根據常市政府辦公室《關於常熟市全民科學素質行動計劃綱要實施方案(20xx—20xx年)的通知》文件精神,結合我鎮實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府“創新驅動、可持續發展”六大戰略的實施，大力推進科教興鎮戰略,突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的工作主題，以提升科普服務能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠服務基層、服務企業、服務科技人員為着力點，完善體制機制，創新方式方法，活化工作載體，進一步推動重點人羣科學素質行動，努力提高全民科學素質。

二、總體目標

到20xx年，科學技術教育、傳播與普及在“”基礎上取得長足發展，公眾獲取科學技術知識渠道進一步拓寬，對科學技術的態度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務的能力得到明顯提高。公民科學素質建設的組織實施體系、基礎設施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮公民具備基本科學素質的比例達到12%以上，明顯高於全市平均水平，位於全省前列。

——促進科學發展觀深入貫徹落實。突出工作主題，關注民生科普，大力宣傳低碳生活、綠色經濟、防災減災、公共安全、食品衞生等知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處。使科學發展觀理念更加深入人心，成為人們主動的價值追求。

——五大重點人羣科學素質整體水平持續提升。未成年人、農民、城鎮勞動者、領導幹部和公務員、社區居民科學素質水平顯著提升，城鄉居民之間科學素質差距逐步縮小。

——科普公共服務能力大幅提升。科學教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎設施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發展壯大，公民提高自身科學素質的機會與途徑顯著增多。

——公民科學素質建設機制不斷創新。政策支撐、經費投入、資源共享、考核激勵、聯合協作、社會參與等機制進一步健全;積極探索公益性科普事業與經營性科普產業並舉的體制，使科學素質工作社會合力顯著增強，推動形成科普工作社會化工作格局。

三、主要任務 (一)實施未成年人科學素質行動

(1)在幼兒園日常教育中融入科學啟蒙教育。通過遊戲、活動等方式，將科學啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學活動。結合幼兒的特點，利用日常的科技現象激發幼兒的好奇心，開發幼兒的觀察力、想象力和認知能力。

(2)規範義務教育階段科學素質教育手段。實施新的科學課程標準，使科學課程和數學、物理、化學、生物等核心課程的教學質量和效果普遍提高，幫助學生掌握基本的科學知識與技能。進一步推廣科學教育的經驗和成果，擴大科學教育方法創新與實驗，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手製作等方式提高科學素質。

(3)提高青少年科技活動水平。充分發揮高校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示範基地的作用，開展“大手拉小手” 活動、科普進校園(社區)、走進實驗室等科技傳播行動，組織專家教授、科普志願者與青少年面對面的科技交流活動。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競賽、科技創新大賽和青少年科學調查體驗活動水平，不斷擴大參與面和社會影響力。

(4)營造崇尚科學的文化氛圍。在創建平安校園、文明校園、綠色學校、和諧校園活動的同時，開展科技特色教育學校(幼兒園)的創建活動。宣傳普及保護生態環境、節約能源資源、心理生理健康、防災避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。通過定期舉辦校園科技節、科普宣傳週、全國科普日等主題教育活動，設立科普教育畫廊、板報，建立科普論壇和小院士講堂，營造崇尚科學思想，熱愛科技活動，積極參與的濃厚科學文化氛圍。

(5)建立青少年校外科技輔導服務中心(站),組織開展青少年各類科技培訓,重點保護面向單親家庭和農民工子女，開展學業輔導、親情陪伴、自我保護教育等各類志願者服務，注意保護他們的自尊心、培養他們的自信心，引導市民開展隔代科技教育心得和經驗交流活動，使家庭、學校和社區共同聯合，形成未成年人科學教育新手段、新方法。

(6)發揮家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。鼓勵和引導家長為未成年人進行科學實踐提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然，走近社會，養成熱愛科學的良好習慣。

具體分工:

牽頭部門：鎮教育辦、鎮科協、鎮團委、鎮婦聯。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮合管所、鎮衞生辦、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮計生辦、鎮黨校。

(二)實施農民科學素質行動

(1)構築農村科技教育培訓體系，進一步加強鎮農技推廣服務中心(站)和科協組織建設。培育和發展新型的農業生產和流通服務組織，發展培育130個農民合作經濟組織，重點扶持2個農技協;加強對農技推廣員和專兼職科普宣傳員的培訓，提高農村實用技術的推廣能力、實踐能力和傳播能力。組織農業科技服務團和科普志願者隊伍開展服務“三農”活動，發揮農技專家、科技特派員、大學生村官的科普宣傳、科技諮詢服務作用，建立健全科技人員服務“三農”的保障機制。

(2)不斷拓展農民培訓渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術、會經營的新型農民。充分整合教育培訓資源，利用各種載體，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的農民培訓，使全鎮農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、致富能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升。依託農村黨員幹部現代遠程教育網絡平台，開展以實用技術為主體的農村黨員基層幹部科技素質培訓，組織實施農民培訓工程，廣泛開展農業實用技術培訓、農民創業培訓和農業信息技能培訓，到20xx年舉辦各類實用技術培訓班130期以上，培訓農民1.3萬人次，舉辦農民創業培訓46期以上，培訓0.8萬人次，開展農業信息技能培訓25期以上，培訓農民0.16萬人次;依託農業科技示範基地、科技素質培訓示範基地等，舉辦農業生產技術培訓現場會，幫助農户解決生產環節中的技術難題，到20xx年開展25多場次培訓，培育農業技能人才0.5萬人次，260個科技示範户(基地)，輻射帶動0.39萬個農户;組織農民專業合作經濟組織培訓，到20xx年培訓合作經濟組織成員2.5萬人次;組織開展農村勞動力轉移培訓，到20xx年培訓農村勞動力和失地農民6萬人次，實現3萬名農村勞動力轉移就業。

(3)加強農村科普能力建設，為開展農村科普教育提供有力支撐。進一步加強 “一站一欄一員”(科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員)科普服務站建設。結合新農村建設，加快農家書屋、科普惠農服務站的建設，為廣大農民接受技術培訓、科普教育、從事科普活動提供陣地保障。

(4)加強農村科普示範體系建設。充分發揮農業科技園、農科教示範基地、農村專業技術協會、農村科普示範基地、農村科普帶頭人的示範作用，不斷培育新的典型。深入開展科普示範鎮創建活動，到20xx年虞山鎮力爭達到省級科普示範鎮的標準。

(5)加大科技興農富民工程實施力度，進一步提高農民依靠科技增收致富的能力。大力開展強農富民主題實踐活動，實施新一輪“科技專家進村入户興農富民工程”，組織動員科技專家，明確5個村，100户科技示範户，對接實施5個興農富民項目，重點培育1個省級項目和2個蘇州市級項目，以點帶面，輻射帶動3000多個農户，使農民實現科技致富，年純收入增長20%以上;大力實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示範基地、農村科普帶頭人，並擇優向省科協和蘇州市科協推薦一批先進典型,爭取有更多的項目得到上級資金的支持。組織開展農村婦女“雙學雙比”競賽活動，多形式、多渠道、多載體實施巾幗科技致富工程，到20xx年舉辦各類實用技術培訓班140期，就業指導培訓班700多期，培訓婦女1.2萬人次，轉移婦女勞動力0.5萬人次。

(6)廣泛開展各種形式的農村科普活動，拓寬農民科學素質教育的渠道。以科普宣傳週、全國科普日、文化科技衞生“三下鄉”、文化惠民村村行等活動為載體，開展羣眾性、社會性、經常性農村科普活動。繼續實施節能減排科普行動，大力開展節約資源、綜合利用農業廢棄物和“剿殺一支黃花”等宣傳活動，大力開展反對封建迷信、反對邪教、遠離“黃賭毒”的科普活動。

具體分工:

牽頭部門：鎮農業、鎮科協、鎮婦聯。

參與單位：鎮組織人事、鎮宣統辦、鎮教育辦、鎮勞動所、鎮團委

(三)實施城鎮勞動者科學素質行動

(1)加強對勞動者科技教育培訓的管理。將科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的培訓課程，將有關科學素質的要求納入職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑑定的內容。用人單位要加強對科學素質工作的重視，建立健全從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。

(2)廣泛開展各種形式的職業技能培訓。通過開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、職業資格培訓、創業培訓，加強對在崗職工、新成長勞動力、下崗失業人員、特種作業崗位等職業技能培訓。“”期間，全鎮培訓下崗、失業人員1萬人次，培訓高素質技能型人才1.26萬餘人次，開展創業培訓0.22萬人次，培訓企業經營管理人員0.15萬人次。

(3)加強專業技術人員繼續教育工作。實施專業技術人才知識更新工程，圍繞先進製造業、現代服務業、信息產業、能源管理、安全工程等領域，舉辦專業技術人員高級研修班，建立專業技術人員繼續教育長效機制，實現專業技術人員從單科型向複合型、從經驗型向研究型、從傳統型向創新型的轉變，進一步促進專業技術人員能力水平和科學素質的全面提升。“”期間，通過多形式、多渠道，完成專業技術人員繼續教育和知識更新培訓0.4萬人次。

(4)開展技術培訓、技能競賽、技術革新和創造發明活動。深入推進“創建學習型組織、爭做知識型職工，樹新時代職工形象”等活動，創新工作方法，全面提高職工的科學文化素質和職業素養，着力打造一批學習型、創新型、技能型團隊。繼續深入開展“萬名職工崗位練兵，千名選手專業比武，百個工種技能競賽”、科技人員創新行動等活動，打造城鎮勞動人口科學素質行動的品牌和亮點。“”期間，參與大練兵的職工達1.5萬人次以上，使我鎮高級技工以上高技能人才佔技能勞動者的比例達到30%左右。同時，圍繞支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才，通過職工學歷培訓、專業證書培訓、繼續教育、短期培訓、崗位技能培訓、名師帶高徒等多種形式，使0.5萬名職工在學歷上提高一個等次，0.5萬名職工在技能上提升一個技術等級，0.2萬名技術工人成為企業技術標兵。

(5)開展經常性職工科普教育活動。充分發揮企業科協、職工技協、職工之家、產品陳列室、研發中心等機構組織的作用，廣泛開展科普宣傳教育。舉辦面向職工的專題講座，在企業內部刊物、電子屏幕開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等;加大面向廣大職工和科技工作者的健康知識科普宣傳，關注進城務工青年的情感需求和心理問題，加強人文關懷和心理疏導。

具體分工:

牽頭部門：鎮總工會。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮教育辦、鎮科協、鎮合管所、鎮環保辦、鎮安監辦、鎮團委、鎮婦聯、鎮科技。

(四)實施領導幹部和公務員科學素質行動

(1)加強規劃，把提高科學素質作為領導幹部和公務員科技教育培訓的長期任務。貫徹落實《20xx-20xx年幹部教育培訓改革綱要》、《20xx—20xx年公務員培訓綱要》，將學習實踐科學發展觀、普及科學知識、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法作為領導幹部和公務員教育培訓的重要內容。抓好領導幹部和公務員的科學素質教育，將科學素質教育內容列為黨政領導幹部培訓主修課程之一，“”期間，科級領導幹部至少全部輪訓一次，股級及股級以下公務員參訓率達到100%。

(2)依託幹部培訓基地，加強對領導幹部和公務員科學素質的培訓。鎮黨校將科學素質教育內容列入教學計劃，加強課程體系建設，舉行專題講座。

(3)開展各類科普活動，向領導幹部和公務員普及現代科技知識。舉辦全鎮領導幹部科學素質專題講座，通過舉辦科技論壇、科普報告會、科技講座、科學素質競賽、領導幹部菜單式學習講座和領導幹部在線學習等活動來提高領導幹部和公務員的科學素質。科級以上黨政領導幹部要帶頭參加科普活動，帶頭參與科學技術的普及、科技成果的推廣活動，用科技成果惠及更多的居民。

具體分工:

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮宣統辦

參與單位：鎮科協、鎮黨校、鎮科技、鎮合管所、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

(五)實施社區居民科學素質行動

(1)開展多種形式的科普宣傳和教育活動。圍繞食品安全、養生保健、節能環保、低碳生活、防災減災等內容，開展科普知識進社區、醫療衞生進社區、全民健康科普行動、社區科普大講堂、節能減排社區行、心理健康諮詢等活動。發揮社區在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用，面向老年人、未成年人開展科學生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動。面向農民工、新常熟人開展提升自身素質、適應城市生活的宣傳和教育活動。面向老年人開展隔代教育的科學方法、存在問題、解決對策的宣傳和教育活動。

(2)實施社區科普益民計劃，提升社區科普能力。充分依託社區公共服務場所和設施，加快推進社區科普惠民服務站建設，建立完善社區科普活動室、科普圖書室、科普畫廊等基礎設施，定期舉辦科普講座和科技培訓，建立長效教育機制。加強科普畫廊的建設和管理，建立定期更換制度，通過通俗易懂、圖文並茂、寓教寓樂的形式，重點宣傳和普及市民關注熱點和應急科學知識。結合社區信息化建設，發揮互聯網、移動通信、網絡電視等新型傳媒在科普教育中的功能。不斷壯大社區科普宣傳員和科普志願者隊伍。建立覆蓋各類人羣的多渠道、全方位的社區科普服務體系，不斷提高社區居民科學素質。

(3)建立共建共享機制，搭建社會化的社區科普工作格局。鼓勵學校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示範基地、科普教育基地、企事業單位、駐常部隊積極參與社區的科普活動，有效整合,集成資源，大力開展科普文明示範街道、科普文明示範社區、科普樓宇、科普文明家庭的創建活動。

具體分工:

牽頭部門：鎮民政辦、鎮宣統辦、鎮科協

參與單位：鎮教育辦、鎮科技、鎮財政所、鎮合管所、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

(六)實施科學教育與培訓基礎工程

(1)大力提高教師的科學素質。着力培養從事科學教育的專門師資，對在職教師的定期培訓和進修，增加科學教育的內容，加強科學教育骨幹教師培訓;推進中國小教師科學素質與課程實施能力建設，廣泛開展中國小科學教師之間的業務交流，提高實施科學教育的能力和水平。

(2)提高和優化科學教育與培訓的教學內容。按照基礎教育課程標準，進一步提高科學課程教學的直觀性、趣味性和互動性。根據五大重點人羣的特點和需求，分類指導，加強各類人羣科學教育培訓教材，開發製作適合我鎮科學素質教育的課件、科教片。

(3)改進科學教育與培訓的教學方法。加強對中國小科學教育研究，促進教學方法和手段的變革，廣泛應用現代教育技術與先進教學理念，增強教學效果。因地制宜、因人制宜，針對不同人羣開展科學教育培訓，改革與探索科技教育教學方式，提高培訓效果。

(4)加強科學教育與培訓基礎設施建設。按照省教育廳相關規定，高標準建設好中國小實驗室、圖書室，不斷充實科學實驗儀器、教具、音像設備、計算機、科普圖書等。繼續推進中國小科學教育網絡資源建設，擴大科學教育資源的容量。加強農村中國小現代遠程教育的科學教育資源建設。充分利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體，動員支持高校、科研院所、各類科普場館、圖書館等公共機構和設施對公眾進行分類教育和培訓，形成一批特色鮮明的教育培訓基地。

(5)加快推進公共實訓基地的規劃和建設工作。對接經濟轉型和產業調整，高起點、高標準規劃建設一批符合我鎮產業佈局的實訓基地，具備教學、培訓、鑑定和生產等多種功能，全面提高職業培訓及高技能人才的培養評價水平，提升職業技能培訓的規模和培訓質量，為實現素質就業探索道路，為經濟發展輸送合格的技能人才。

具體分工:

牽頭部門：鎮教育辦

參與單位：鎮宣統辦、鎮科技、鎮團委、鎮婦聯、鎮科協。

(七)實施科普資源開發與共享工程

(1)鼓勵社會各界參與科普作品創作。發揮科技、教育、傳媒工作者科普創作的積極性，把科普作品的創作納入業績考核範圍;建立將政府重大科技項目成果及時轉化為科學教育傳播與科普資源的機制。將科普作品納入科技進步獎評審範圍，推進科技成果轉化為科普資源。積極探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會公眾傳播，擴大科研成果對社會的惠及面。

(2)推進科技成果轉化為科普資源。促進各類科研項目成果的傳播和普及工作，提高公眾對重大工程項目、科技計劃項目產生的創新成果的關注度和知曉率。推動科技項目驗收時對科普效果進行評價。充分發揮企業科協聯繫科技工作者及科普創作團隊的作用。借鑑先進科普創作理念和方法，促進我鎮科普創作整體水平的提高。

(3)建立科普資源共享交流平台。組織和購置一批國內外優秀科普影視資料光盤，建立科普光盤庫，採取免費借用的方式，提供給村(社區)、學校、企業等單位使用;將科學素質教育納入創建農村遠程教育示範點爭創的考核內容;有效集成各類科普場館設施、科普展教品、科普器材、科普人才隊伍等科普資源，以分散存儲、統一菜單服務為資源共享形式，推動全社會優質科普資源集成共享，鼓勵各類科技、教育等資源有效轉化為科普資源。

(4)加強科普展覽、教育、活動資源的開發與共享。開展主題科普展覽巡迴展出，推動展覽和展品在各基層單位的交流。開展簡便易行、具有特色的科普展覽和科普活動。

具體分工：

牽頭部門：鎮科技、鎮科協。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮宣統辦、鎮教育辦

(八)實施科普基礎設施工程

(1)加快推進虞山鎮科普場館建設。按照《科學技術館建設標準》，根據不同人羣的需求，加強展覽和教育活動的設計策劃，力爭建成富有特色、功能互補、佈局合理、規模適度的科普館;各管理區要結合本區域的特色，建設規模適度的專業、主題科普場館;對科普教育功能薄弱的設施進行更新改造，完善基層科普設施功能。

(2)完善科普基礎設施。將社區科普畫廊建設納入到社區建設規劃的審批範圍，新開發建設的居民小區都要配套一處以上科普畫廊;統籌規劃，合理佈局，推進電子科普畫廊的建設，“”期間，在城區力爭建成一定數量的電子科普畫廊。

(3)進一步推進科技素質培訓示範基地建設。加強對原建設的科技素質培訓示範基地實施動態管理，跟蹤“”期間 要再培育1—2個科技素質培訓示範基地和科普教育基地，進一步推動科研院所和大專院校面向社會開放開展科普活動。鼓勵有條件的企業面向公眾開放研發機構、生產設施(流程)或展覽館，建設專門科普場所;開闢公園科普角、科普長廊，強化科普教育功能。

(4)拓展基層科普設施服務能力。推動建設具備科普教育、培訓、展示等功能的綜合性科普活動場所。在充分利用和整合不同情況現有資源的基礎上，鎮、管理區、行政村、社區的科普活動站(室)要不斷充實科普設施和功能，拓展科普服務能力。到20xx年末，有50%以上的社區建成蘇州市級科普惠民服務站。加強對現代遠程教育接受站點的管理和維護，定期開展科學素質教育培訓。加強村、社區科普畫廊、科普宣傳欄的管理和維護，宣傳內容每年更新4次以上。有條件的社區要建立社區科普大學，全鎮中國小、社區要利用現有的教育培訓場所100%建立青少年科學工作室。

具體分工：

牽頭部門：鎮科協、鎮教育辦。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮民政辦、鎮財政所。

(十)實施科普人才建設工程

(1)建立健全青少年科技輔導員隊伍。結合中國小科學課程和豐富多彩的課外科普活動，重點在中國小、少年宮、科普場館建立專職青少年科技輔導員隊伍，每兩年開展一次科技園丁評比表彰活動。依託科技專家、大學生志願者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。

(2)加強農村實用科普人才培養。積極發展農村科普宣傳員隊伍，向羣眾傳遞科技信息，組織羣眾參與科技教育、傳播與普及活動。利用農技推廣站、農村合作經濟組織、科技素質培訓示範基地、農村專業技術協會、科普惠農服務站等，採取培訓、示範和實踐相結合的方式，培養農村實用科普人才，發揮農村科普帶頭人的示範作用，提高科普服務能力。

(3)建立健全企業科普人才隊伍。充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，開展職工職業技能提升活動、專業技術人員繼續教育、職業技能培訓等，培養和造就企業實用科普人才。

(4)建立健全社區科普人才隊伍。結合社區科普惠民計劃，建立社區科普宣傳員隊伍。依託高校、科研院所、科普場館、科技團體等，建設社區科普人才培養、培訓基地。鼓勵學校、學會、科研院所、科普場館、科普教育基地等企事業單位的專業人才積極參與社區科普活動，建立社區科普人才隊伍交流協作機制。

(5)加大科普志願者隊伍建設力度。推動建立科普志願者協會、科普志願者服務站等組織形式，為科普志願者施展才能提供服務平台。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業者參加科普志願者隊伍。在組織大型主題科普活動過程中，充分發揮科普志願者的作用，為其他們提供參與科普實踐的機會。

具體分工：

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮科協

參與單位：鎮宣統辦、鎮黨校、鎮教育辦、鎮科技

四、工作要求

(1)按照《全民科學素質綱要實施方案》的要求，鎮相應成立由政府牽頭、各職能部門共同參與的科學素質領導小組,各相關部門要按照全民科學素質建設的總體部署,將有關任務納入相應工作規劃和年度工作計劃,充分履行工作職責,密切配合,形成合力,切實推進公民科學素質建設。

(2)進一步明確責任,分解任務。建立相關工作制度, 牽頭部門要發輝統籌協調作用,會同有關部門制定具體工作方案,共同落實各項工作任務,責任部門要發揮各自優勢,把科學素質工作與本部門職能工作有機結合,加強各基層開展科學素質工作的指導與服務。

(3)加大宣傳工作力度,形成工作合力。鎮全民科學素質工作領導小組要發揮組織協調作用,統籌部署。根據工作要求,每年召開不少於2次會議,聽取《科學素質綱要》各項重點任務實施工作情況彙報,研究促進《科學素質綱要》實施的重大政策措施,推動各項任務的落實,加強部門之間的信息溝通和工作協作,努力形成鎮政府統一領導,職能部門各負其責,上下聯動,整體推進的工作格局。