教務工作計劃錦集（通用20篇）

教務工作計劃錦集 篇1

一、指導思想

以科學發展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。

二、工作目標

1、執行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。

2、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全區“保三爭一”。

3、畢業年級在穩定滿分、華一、實驗、洪高、省示範5個層面優勢的前提下，努力提高市示範、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。

三、全面落實課程政策

端正辦學思想，規範辦學行為，嚴格執行國家、省、市、區教育行政部門頒佈的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規定課程，為提高學生綜合素質服務。

1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環保節能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發展學生特長；重視校本課程的研究和開發，利用學校自身優勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發獨具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，杜絕亂徵訂資料現象。

3、本學期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織並培訓一個特色樂隊。

（3）美術：文化衫設計製作展覽。

（4）科技：傳統項目形成特色。課堂教學展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環境：辦一期專題教育展板 。

四、切實加強常規管理

教學常規應該包括教師的教授常規和學生的學習常規兩個方面。

（一）教師教授常規管理

序號

項目

重點

目標

考評辦法

1

備課

在個人鑽研、集體備課基礎上撰寫教案。

按優質課標準備好常規課。

檢查教案本

2

上課

落實課堂學習常規

消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象。

看幹部巡堂記載

3

作業及測試

①題目精，批閲細，講評及時

②嘗試分層作業，分層測試

①作業及測試效益高

②消滅不做作業，抄作業現象

檢查作業本、

測試卷

4

課外輔導

培優補差

每週有落實。

學生評價

5

期中期末調考

組考、監考嚴密認真

學生無提前交卷、無作弊。

學生評價

6

質量分析

圍繞教學質量進行反思性研究

有反思目標、案例、分析、互評交流。

檢查《自修—反思報告冊》

7

備課組建設

充分發揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業、測試。

縮小班際教學質量差距。

看期終調考成績

8

教研組建設

自主組織一次全校性活動。

（時間由教務處統籌）

活動氛圍濃厚。

教研組

期終互評

（二）學生學習常規管理

學生學習常規管理是優化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環節，對提高學科教學質量、促進學生終身發展意義重大。學生學習常規涉及課堂、作業、複習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規最為重要。

本學期重點抓好學生課堂學習常規管理, 教師應該高度重視並嚴格要求、紮實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規範，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起鬨、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。

（三）九年級教學管理

1.複習課、試卷講評課研討。

2.命題研究。畢業班教師模擬會考命題，原創2套/人。

3.月考。做好命題、閲卷及分析工作，診斷到位並整改到位。

4.學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格等8條線的.臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。

五、努力提高服務水平

教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。

1、功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理台帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查。同時積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率

2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。

3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。

4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。

5、保存、整理好日常工作資料檔案。

6、按要求完成學校領導佈置的其他工作。

7、增強保密意識，加強安全防範，保持零事故記錄。

教務工作計劃錦集 篇2

一、工作目標：

以“走內涵發展之路”為工作重點，以“把教育質量做得讓人放心”為工作核心，以“把各項工作做成精品”為工作要求，進一步增強教務處的服務意識，提升教務處管理工作的實效，在繼續維護學校良好教學工作秩序的前提下，加強對課堂教學有效性的關注，進一步落實和加強學校教學質量保障。

二、加強對教學工作的管理與保障

在教學保障促進方面，我們將通過日常教學常規管理的落實，通過教研組建設，以及通過重點項目的推進，做實質量預控、質量分析、教學改善、學生輔導、學生學習效果研究等工作，提升教學質量。

1、加強課程的管理與建設

根據XX市課程標準及調整意見，開齊、開足各類課程。特別是加強對拓展課和探究課的管理，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，加強校本課程的開發，並與年級部配合，有效實施三類課程，做到專課專用。本學期繼續使用引入的ja課程。

2、常規教學管理

關注教學流程，做到關注教師的教學行為，即進一步完善備課、上課、作業、輔導、評價五個教學環節的規範，以規範的教學常規提升教學質量；

同時發揮教務處的管理功能，我們將定時的對教師的備課情況，上課情況、作業批改情況進行檢查和督導，並將結果及時反饋給各教研組和教師本人，以利於教師進一步改善教學工作。

2、進行學生對教師教學反饋的調研

與年級部，教研組合作加強對學生作業檢查的力度

做好教情、學情、學生作業量、考試情況等調研，寫出調研報告，為學校領導、年級部和一線教師提供第一手資料。（期中、期末分兩次進行調研）

3、有效實施教學質量監控。

加強對單元測驗、期中、期末考試的結果的分析，促進教學質量的提升。

4、配合分管校長加強教研組建設及備課組建設

（1）教研組、備課組活動定時定點，加強備課組教研組教師間的合作

（2）進一步發揮名師課堂教學的引領作用，通過此進一步提高教研組課堂教學研討能力，提升各教研組教研能力。學校關注學科建設 在許多學科聘請了有經驗的專家、特級教師定期來校對課堂教學進行指導，如：名師課堂教學的引領（譚淑雲、王偉娟、顏欣偉、冶金儀、親寒心等）

5、幾個具體工作項目：

（1）在上個學期學校開展的“聚焦教學，提高質量，關注銜接，理性發展，走向優秀”的工作基礎上，繼續加強關注課堂教學的.力度。為進一步提高課堂教學有效性，拓展學生的學習時空，從而更好地實現“點點實、段段清”的教學目標，本學期將在考試學科實行“課堂教學效果5分鐘檢測”，即在課堂教學中留出5分鐘時間對本節課的教學內容進行當堂檢測，檢測內容由備課組統一。

（2）為關注課堂教學的有效性，提高課堂教學質量，並提升教師聽課評課能力，以及教學研討能力，本學期將在九月份實施聽課月活動，全體教師參與，互相聽課互相評課，並在十月份舉行觀課評課論壇，交流聽課月活動的心得和體會。

（3）11月為質量改善月，主要是在期會考試後認真細緻的做好質量分析，總結教學中的優劣得失，進一步改善教學質量。

（4）舉行“陽光杯”第一屆教師教學能力大獎賽。

三、做好教務處的基礎服務工作

本學期教務處將在去年工作的基礎上，總結經驗，繼續提高服務意識、細節意識、大局意識、創新意識，盡心盡力做好教學基礎服務的各個環節上開展好工作。

1、學籍管理工作

①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業工作。

②做好插班工作及全校學生的學籍核對。

2、語言文字工作

繼上學期語言文字活動周，本學期繼續與學生處、大隊部、語文教研組，晨曦社合作開展語言文字宣傳工作，做好活動方案，過程資料的積累，活動總結的撰寫。

3、競賽及考務工作

①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作，組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作，並做好學科競賽獲獎名單彙總。

②密切聯繫區內各學校，細緻做好期中、期末的聯合命題工作、考務工作及成績的反饋和分析。

4、專用室的使用與管理

做好多媒體教室、語音室、圖書室、計算機房、文印室、衞生室、實驗室及各專用教室的管理，做好專用教室工作人員的思想工作，要求履行自己的職責，努力為教學提供高質量的服務。

5、文書檔案的整理

配合做好學校的二級管理工作並有所發展，建立由書面文檔和電子檔案的管理機制。

人員保障、思想保障、服務行為保障

由教務處分管的部門有：圖書館、油印室、衞生室、專用教室、體育器材保管

教務處的教職員工：副主任倪麗輝和陳龔，學籍管理員兼教務員王奕、圖書館管理員周軍、油印室王靜、衞生室吳穎、專用教室管理員張雅茹、體育器材保管員芮靜法。

教務工作計劃錦集 篇3

一、指導思想

根據《20xxxx縣教科研和教師教育工作計劃》文件精神和20xx年甌北學區國小教學教研工作計劃，以“教研有特色，教學有特點，學習有特長”為導向，以學生髮展為根本，全面貫徹落實xx縣“減負提質”教學工作精神，深化課程改革，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師成長的優先地位，堅持教學質量的首要地位，強化教研服務意識、研究意識、質量意識，求真務實，開拓創新，實現教學、教研雙贏。

二、工作重點

（一）嚴格執行課程計劃。

根據《xx縣深化義務課程改革工作推進方案》，開齊開足基礎性課程，並根據學校實際情況，開設拓展性課程。本學期將開設21門課程44個班級，結合我校特色“童裝文化”，增加課程“童裝設計”“十字繡”“針織”，繼續邀請校外專業老師進入課堂。並在教學管理過程中嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規範意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

（二）落實《温州市各學科教學常規》

1.組織學習《温州市國小各學科教學常規》，分學科組織學習，通過學習會、教學研討、實踐，落實新教學常規內容，提高課堂教學質量，並對各學科目標的實施進行過程監控。做到早佈置，重過程，抓落實，出成果，紮實有效地推進國小教學常規管理規範化建設，切實提高國小教學常規管理水平。

2.落實教學常規檢查制度。

（1）教務處每月檢查一次備課教案，抽查一次作業，並作好隨堂記錄。

（2）開學初針對教學計劃和後20%輔導計劃做一次檢查落實，期中期末做一次全校檢查，內容包括：教學計劃的制訂、備課、作業、後20%學生輔導等

（3）教務處組織領導校務會成員每週聽課不少於2節。

（4）教務處對每位教師的上課情況進行巡查。

3.制定適合學校發展的《xx縣甌北第六國小教學常規實施方案》《xx縣甌北第六國小教學常規評估細則》

4.每位教師每學期至少上交一篇新常規新設計。

（三）課程改革、校本教研、教師發展三者協同結合

1.20xx年是“有效教學年”。

教師要深入理解課程標準，真正領會教材編寫意圖，準確把握不同年段、不同單元、不同課文、不同課時的教學目標，探索“三維目標”在教學中的實現；要思考“上什麼”比“怎麼上”重要得多，深入理解教材的重點難點，深入研究文化科、綜合科、技能專業科不同的教學特點，積極開展“學科疑難問題解決”的教學專題研討，不斷提升學科教師駕馭課堂教學的能力；要重視在課堂教學中學生的自主學習，讓學生在充足的時間裏積極主動地聽、説、讀、寫、練，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生髮現問題，分析問題，解決問題，給學生留下自主實踐的空間，實現教師教學行為與學生學習方式的轉變。

2.堅持把學習作為教研工作者的一種需求，一種常態，牢固樹立終身學習的理念，做到學習先進的教科研理論，學習先進的教學實踐經驗，學習名優教師的精湛藝術。

（1）共同一本書。本學期全體老師繼續共同錢夢龍的《我的教師價值》一書，並做好批註評論。讀書沙龍：每週半天時間安排教研組內容讀書交流活動，並形成小組讀書心得小結，每週一中午教師會議安排兩個教研組代表參與當週讀書論壇。

（2）每位老師每月讀一本教育雜誌，語文老師讀《國小語文教師》，數學老師閲讀《國小數學教師》，英語老師閲讀《國小英語教學設計》，科學老師閲讀《科學課》等，使教師在學習中不斷解放思想，不斷創新，以學習提升教研工作能力。

3.繼續做好並發展“以校為本”的主題教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。通過主題教研活動，教學隨筆競賽、專題教學論壇、先進教研組評選、教科研先進個人評比等形式，努力使教研工作成為常態，努力使每位教師都能夠做到“教中研研中教”。

4.加強青年教師的培養

青年教師的.教育的未來，我校把青年教師的培養做為教師培訓的工作重點，鼓勵青年教師多學習，多鑽研，多探索。要求每位青年教師每學期至少上2節組內公開課，每月讀一本教育專著，每學期上交一篇教育論文或案例，結對一位骨幹教師，爭取在三年內使自己成為縣市的名師。

（四）教學質量促提升

1.完善教學評價制度。以《教育部中國小生學業質量分析反饋指導項目温州推廣應用研究》為契機，以《浙江省基礎教育學業質量檢測與評估實施意見》為藍本，深入研究國小學科課程的評價指標，探索學生學業評價的有效方法和途徑，重視過程評價和結果評價相結合，逐步完善我校質量評價機制。

2.開展學科命題研究。抓綱務本，憑藉教材，面向學生，科學謀劃，難易適度，鼓勵教師開展學科命題研究，積極參加縣教研室組織的學科命題評比活動。本着注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，通過對考試方法和考查方法的改革，通過對試題難度、信度、效度和區分度的研究，積極進行命題改革，促進學生全面、可持續發展。

3.構建質量監控體系。完善課程教學質量考核細則，建立和健全學校、學科質量檢測、分析、反饋制度，運用質量評價的診斷手段，有效控制對教育教學質量可能產生影響的各種因素和各個環節。積極組織有關學科成績抽測和畢業班學生學力水平統測工作，制訂學業質量評價體系和一二年級評價實施方案。

4.關注學生能力培養。在面向全體學生的前提下，我們要鼓勵優生“冒尖”，繼續舉辦二、四年級規範漢字書寫比賽，五年級英語書寫比賽，“童心習作”比賽以及“小文學家”“小數學家”“小科學家”評比活動。

5.開展“愛閲讀”活動。積極創建“書香校園”，讓閲讀成為一種習慣，使學生愛上閲讀。

第六國小

二○xx年三月

教務工作計劃錦集 篇4

一、指導思想

根據上級有關部門的要求和學校工作計劃，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質量為目標，加強教學精細化管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務主任、教研組長在教學常規管理、校本研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，大力實施“有效教學”，向過程要質量。

二、主要工作及措施：

（一）以規範教學為重點，重教學常規，抓過程管理

1、確立正確的、規範的課程意識：

嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現教學管理的有序性和規範性,從以下幾個方面着手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

依據課程標準，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

完善教學常規檢查制度,對科任教師備課、上課、作業、輔導、考核等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月定期檢查教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄，列入年度考核。

隨堂聽課，找學生座談，瞭解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的佈置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時反饋，瞭解教學的實施情況和實際效果。

繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時瞭解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時佈置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。

規範校本作業和校本培訓的管理。

加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設，爭取在會考取得更好的成績。

落實好學困生輔導工作，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

（二）認真抓好教師隊伍的建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，加強對備課工作的`管理、指導，真正使教學與研究落到實處。

2、發揮骨幹教師的帶頭作用

骨幹教師要在備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨幹教師再上新台階，努力為教師的發展創設服務平台。

3、積極培養青年教師

繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞台，力爭使他們儘快地成長為能獨當一面的骨幹教師。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續有針對性的組織部分教師外出學習觀摩（如跟崗學習等），深化對新課改的理解，並結合自己及學生的實際，改進教學；督促教師認真參加市縣及上塘學區教研活動。

（三）努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：定時間、定地點、定要求、定中心發言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發揮羣體的智慧，互相學習，共同提高。

2、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。

3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設計，做到分工明確、責任到人。

4、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

（四）加強畢業年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”。

全體九年級教師要吃透課改精神和會考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和複習計劃。要定期召開九年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在20xx年會考取得好成績。

教務工作計劃錦集 篇5

一、規範和創新教學常規管理，深化實施課程改革實驗

繼續認真貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南（試行）》、《浙江省中國小學科教學建議》等文件的精神，堅決執行《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小過重課業負擔的通知》精神。實施“教學常規達標工程”、“後20%學生教育工程”、“學習興趣培養工程”，抓緊抓實提高質量這一核心任務。開展課堂教學模式嘗試，探索“輕負擔、高質量”的教學方法，改進教師課堂教學行為，切實提高常態下課堂教學質量和效益。

（1）實踐課堂教學模式，提高教學效率

課堂效率的高低直接影響着教學質量的高低，本學期，結合我校實際，繼續實施“精講精練，訓練為主線"的課堂教學模式實踐工作。每節課老師講不超過25分，至少20分鐘當堂練習。倡導“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。每堂課要有不同層次練習和作業，優秀學生可以配備一本輔導資料（由老師統一確定，學生自行購買），一般學生只完成與教材配套的作業本。

（2）完善備課管理。明確備課與寫教案的關係，學校統一採取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環節齊全，作業佈置納入備課環節檢查，主要是關注作業佈置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高備課的高效性，集體備課用紙學校統一格式。

（3）作業批改，提倡面批形式。作業本為必改作業（語文加作文，批改篇數不少於兩週1篇，英語加聽寫和作文）。要求全收全改，作業批改要有日期和等第，並及時反饋與訂正。

（4）質量測評

學校安排期中和期末兩次聯考和兩次月考，聯考要提交考後個人分析：每位教師根據本次試卷的特徵，結合自己所任教班級的考試情況進行試卷分析和考後反思，以文本的形式上交教務處存檔。

教師要利用好學校徵訂的單元測驗試卷（一般每月1次），做好學習成績的`登記、試卷分析、上好試卷分析課。

做好試卷命題工作，語文、數學、科學、英語、社會思品老師每學期要完成一份試卷命題，並提供命題明細表，張貼在備課本上。

（5）輔導工作，輔導要有計劃和過程記錄，《輔導計劃表》統一張貼在備課本《教學計劃表》後面。明確學科輔導任務，學生典型的錯題全班輔導，個別錯題單獨輔導。

（6）規範教學常規檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學校教務處牽頭，檢查有教研組長組織。

（7）做好20xx年國中學業考試質量分析會議。

（8）嚴格規範教學行為，實行課堂教學監督和評估機制，做好課堂教學情況登記工作，及時瞭解課堂教學情況.

（9）加強對學生學習方法指導和訓練。學校層面要舉辦關於學習方法的指導講座；科任老師和班主任要在平時教學過程中要加強學生學習方法的指導和訓練。

（10）關注班主任和科任老師的關係處理工作，營造良好的合作交流氛圍。

（11）貫徹學校教務處計劃和教研組計劃，結合本班級學生特點，制定切實可行的教學計劃和教學進度表；教學計劃要體現本班學生情況的分析和變化、本學期教材的分析和變化、本學期教學思路和具體措施。

二、加強畢業班教學管理工作

加強對九年級畢業班工作的指導和管理，強化畢業班教學工作，為打好20xx年會考戰做好準備。及時召開家長會、九年級教師、優秀學生和後20%學生座談會，瞭解新會考動向，研究對策，形成共識，確保20xx年國中畢業生學業考試成績名列全區前茅。

（1）實行蹲點承包制度，全體學校中層以上老師“蹲點”班級，聯繫1個班級。

（2）重視班級整體學習氛圍建設，開展創建“最適合學生學習的班級”評比工作；促進後進生提高，優化優等生培養工作，明確“優等生”概念。做好學生學習方法、考試方法和學習心態指導工作。

（3）加強早自修、午自修和課後管理工作。安排課後興趣活動和個別學生輔導，加強與名校、強校的聯繫工作。

（4）召開九年級教師、學生、家長會議，召開九年級段優秀學生和後進學生座談會。

（5）安排九年級學業模擬考試。促使學生認真學習，形成良好的競爭氛圍。及時進行考後分析，找出原因，制訂整改措施。

（6）做好會考體育訓練工作。

（7）做好英語口語和聽力訓練工作。

（8）做好綜合素質評價前期準備工作。

三、加強課程管理，深化綜合實踐活動課程管理工作

（1）嚴格執行省訂課程標準，發揮課程的育人作用，以及執行功課表的嚴肅性、重要性。

（2）嚴格按照温州市教育局（20xx）33號文件精神，積極開展綜合實踐活動課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學習方式引入到各學科的教學中去，以提高學生的學習積極性和課堂教學效率。完善活動過程的評價，提高課程實施的有效性。

（3）規範和加強對研究性學習、勞動與技術、社區服務與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學校課程管理和實踐工作，指導老師要有計劃（周曆表）和備課。

四、關注後進生和優秀生學業

（1）進一步完善實施“後20%學生教育工程”，把後進生的轉化工作做為重點工作之一來抓。

具體要求：思想過關是關鍵，各班班主任對於本班的後進生，與各學科教師通力合作對學生進行思想教育，結合德育導師制的執行，進行有針對性的教育，然後要求知識過關。

（2）建立班級優秀學生檔案，實行動態管理。科任老師要建立本學科優秀學生檔案，配備錯題詞典，定時進行輔導和督促。

五、進一步健全教學管理制度

以《戍上中學獎勵性績效工資實施方案》為依據，完善教學管理制度，建立以發展性評價為原則、動態評價為主要形式的教學質量評價制度。

六、加強實驗、信息技術等功能處室管理工作

（1）各處室要制定切實可行的計劃和行事曆，上交教務處備案。

（2）各處室管理人員職責分明，帳冊齊全，加強辦公室環境建設，完善設備，做好各類登記工作。

（3）加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學老師要嚴格按照計劃上好實驗課。

（4）加強圖書館管理。

（5）完善信息技術課管理，加快教育信息化建設的步伐，努力整合和開發優質教育資源，推進學校網絡教育資源的共建共享。

七、加強處室人員的自身建設

制定《教務處工作分工辦法》，有關人員要明確各自職責，嚴明工作紀律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務。

鹿城區戍上中學教務處

20xx年9月1日

附：20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表

20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表

周次 日期 活動內容

預備周 8.23～8.28 教師暑期師德培訓。

1 8.29～9.4 8月30日—8月31日學生報到，始業教育；9月1日（週四）正式上課。

2 9.5～9.11 教師節，聽隨堂常態課開始，中秋節（9月10日至12日放假）

3 9.12～9.18 各班級開家長會，佈置備課要求

4 9.19～9.25 九年級部分學生會議，九年級任課教師會議

5 9.26～10.2 國慶節（10月1日至7日放假調休）

6 10.3～10.9 學法指導專題活動一，

7 10.10～10. 第一次月考，市學業考試質量分析會（語、數）

8 10.17～10.23 八年級部分學生會議，市學業考試質量分析會（科、英、社會＼思品）

9 10.24～10.30 學生優秀作業展示，備課檢查，學生作業抽查

10 10.31～11.6 期會考試

11 11.7～11.13 “教學規範達標”提升行動專題調研

12 11.14～11.20 九年級任課教師會議，市“小數學家、小文學家”活動

13 11.21～11.27 學生優秀作業展示，市“小科學家”活動

14 11.28～12.4 市國中各學科“教學內容的合理選擇與呈現”主題精品百課展示活動

15 12.5～12.11 第二次月考，市學科命題競賽

12.12～12.18 學生優秀作業展示，學法指導專題活動二

17 12.19～12.25 九年級部分學生會議

18 12.26～1.1 元旦，市農村國中學校“教學規範達標”評估驗收

19 1.2～1.8 備課檢查，學生作業抽查，期末複習

20 1.9～1.15 期末考試，學期結束工作

21 1.～1.22 1月xx日（農曆十二.二十三）寒假開始

戍上中學教務處

教務工作計劃錦集 篇6

一、指導思想

以《__屆六中全會》精神為總體指導思想，用科學發展觀統領全局,全面貫徹黨的教育方針，堅持“全員發展、全面發展、特長髮展、和諧發展”的辦學理念，創造適合學生教育，讓學生得到最好發展的教學環境，不斷深化教育教學改革，加強教學常規管理，不斷積累教改、教研經驗，全面推行素質教育。尊重學生身心發展特點，突出培養學生的創新精神和實踐能力，增強綜合辦學實力，建設和諧校園。

二、目標與要求

1.進一步落實教學常規，加強檢查和督促。

2.認真鑽研湖南省高二畢業水平測試要求,力爭學生一次性合格率在98%以上。

3.加強高三教學研究,穩步提高教學質量。

4.組織相關人員對高一、高二年級有計劃的進行教學常規督導。

5.讀書、寫作、三小作品、電腦製作作品保持衡陽市一流水平，要有作品獲省級獎。

6.體藝組要做好本學期各年級內班級體育競賽方案,籌備好首屆學生合唱藝術節。學校各處室、年級配合落實。

7.體育合格率達98%以上，達標率90%以上。

8.藝術保持衡陽市一流水平並能保持有省級一等獎。

9.繼續搞好課外興趣小組的活動，培養學生的個性發展。

10.啟用電子表格完成對學生模塊學習學分的認定工作。

11.組織好6月份的高三學生大學聯考及高二學生的畢業水平考試，爭創優秀考點。

12.做好20xx級高一新生的`招生工作。

三、具體措施

1、加強師德教育，教師要作學生的表率，教師應做到嚴守紀律、刻苦鑽研、團結協作。

2、組織有關行政人員和教研組長、年級組長深入年級督導教學、教研工作，尤其是深入課堂，並及時與任課教師交換意見。

3、規範學籍管理，學生留級、轉退學、休復學手續齊全。

4、切實做好控流保學工作，學生輟學率控制在規定的範圍內。

5、加強組考工作，認真搞好大學聯考、會考等考務工作；嚴肅考紀考風，杜絕舞弊現象，及時做好評卷工作、試卷分析及信息反饋等工作。

6、組織教師認真學習“教學常規管理”的有關條例、新課標和考綱，熟悉教材，明確本學期教學任務，分析各學科的教學現狀和班級學生的學情，制訂出切實可行的教學工作計劃，包括教研組、備課組和個人計劃。

7、堅持集體備課活動。各備課組必須堅持每週一次的集體備課，每次均要確定中心發言人，重點研究教材的特點、疑點、授課重點和難點，統一教學進度和統一用學習資料，青年教師要不斷向老教師請教，經驗豐富的教師要幫助青年教師較好地把握教學規律，即實施青藍工程。

8、定期開展教研活動。教研活動要做到地點、時間、內容、人員四落實。活動內容主要是：①學習教育理論；②説課、評課等。教研組長對每次活動要作好記錄，教務處將對教研活動的情況進行不定期的檢查和督促。

9、加強對教師伏案工作的管理。教師的教案、作業批閲、集體備課、聽課等實行月報制，教務處每月抽查部分教研組或部分教師的伏案工作，並與其所報情況對照。伏案工作的具體要求是：課前要有完整的教案；作業全批全改，語文大小作各8次（每次批改一半以上），數學全期30次以上，英、理、化20次以上，政、史、地、生10次以上。

10、繼續抓好輔導、培“優”補“偏”工作。要結合學生的個體差異因材施教。年級主任要與班主任和任課教師互通信息，使輔導、培優補差工作落到實處，各年級和任課教師要有具體記錄。

11、不斷改革課堂教學方法，積極開展啟發式和討論式教學，激發學生的獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廣泛使用先進的傳播媒體，有機地結合計算機教學，做到人人能按教學常規上好電教課。

12、以課題研究引領課堂教學的改革，每個教研組至少要有一個校級在研課題。加強教師的業務培訓和現代教育技術培訓。利用教研組活動，剖析典型的示範課，加強示範課的備課、授課過程及授課方法的研究。

13、充分發揮科教館和圖書館的作用，加強對實驗儀器、電教儀器和圖書資料的管理工作。教師要做好每一個演示實驗並使每一個學生熟練地掌握每一個實驗並能寫出合格的實驗報告。除開設好閲讀課外，圖書管理人員應教會學生如何借閲資料及有關資料的查閲方法，並且應保持館內整潔、肅靜，做到環境育人、服務育人。

14、開足上好體、音、美、勞技、信息等課程；開設英語口語課；完善綜合實踐課的開設，促進學生健康成長，協調發展，教務處將組織有關人員不定時地隨堂抽查教學情況以及綜合實踐課的進程，並將其作為對教師的考核內容之一。

15、加強校本課程的研究與開設。廣泛開展課外興趣活動，各年級的數、理、化、生、信息奧賽隊要明確好主教練的任務和目標，主教練要有活動計劃、活動地點及確定的學生名單。球隊、田徑隊、舞蹈隊、美術小組的教練，既要要求隊員加強專業訓練，又要培養他們學習文化知識的習慣。繼續辦好鹿峯報。

16、要將德育有機地滲透到教學活動的各個環節中，既教書，又育人，促進學生全面發展，既有良好的基礎知識，又有良好的身體和心理素質。

教務工作計劃錦集 篇7

現將本年度的教務工作計劃如下：

一、指導思想

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生髮展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

二、工作要點

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業務學習

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯繫起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨幹教師

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

（二）加強常規管理，提高教學質量

1、加強常規管理

全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

聽課指導

對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時瞭解，並及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，並加強管理。

常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，並在今後的工作中加強檢查指導，具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量

周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”週週清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每週公佈一次成績。

在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，着力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，並做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。

（三）精心組織教研組的活動

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，並通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，並針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示範課、彙報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。

（四）搞好校本教研工作

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，並根據教學中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,並在教學過程中研究課題,做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，並在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

月工作安排

三月份：1、制定工作計劃

2、推門聽課、交流、指導

3、組織月考

四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導

2、組織學習多媒體實用知識

3、確立教研組和個人的課題

五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動

2、抽查教輔材料

3、期會考試

六月份：1、積累展示課比賽

2、年級教學工作檢查

3、組織月考

七月份：1、期末考試

2、學期末總結評估

教務工作計劃錦集 篇8

依據《朝陽師專20xx年工作要點》，本學期，教務處繼續以“全面落實“十三五”發展規劃，推動優質學校建設，深化學校辦學內涵、增強學校辦學活力”理念為指導，以“優化專業佈局為核心，打造特色專業（羣）為重點，提升專業建設水平為目標，積極深化校企合作發展，創新教育教學模式，提升教師專業實踐能力，推進課程教學改革，提高人才培養質量”為工作思路，擬具體開展以下工作：

一、做好職業教育宣講，牢固樹立高等職業教育新理念

做好教育部20xx年6號文件《關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》的宣講工作，使我校全體師生牢固樹立高等職業教育理念，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，主動適應現代職業教育發展新趨勢，培養優秀的技術技能型人才。

二、繼續深化校企合作發展，積極探索職教集團建設

堅持“與小企業靈活合作、與大企業穩定合作、與行業全方位合作”的工作思路，充分發揮校企合作委員會工作職能，強化“產教融合、校企合作”，積極開展人才培養和產學結合創新的研究、諮詢和指導,搭建校企合作科研服務平台，與域內園區（景區）企業簽訂合作辦學協議，服務區域、行業、產業發展。按照“政府主導、自願合作、專業相近、資源共享、優勢互補”的原則，積極參與職業教育集團建設，繼續探討由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業教育集團的建設工作。

三、凝練專業（羣）特色，逐步提高專業發展整體水平

突出學校涉工類、現代服務類、教育類專業辦學特色，圍繞學校“五大專業集羣”建設，以省級示範專業為龍頭，大力培育覆蓋面廣、社會需求量大、就業競爭力強的優勢（特色）專業，對優勢（特色）專業的建設發展進行政策傾斜，加大師資隊伍、實驗室建設等方面的扶持力度。

積極實施中高職一體化人才培養，通過“3+2”（五年一貫制專科）、“2+3”（高職專科）等多種形式構建中高職相互融通的職教專業體系，發揮學校在全市中高職一體化建設中的引領作用。

四、加快教師隊伍轉型，大力提升教師職業教育能力

圍繞提升專業教學能力和實踐動手能力，建立教師全員輪訓制度，繼續選派專業教師參加轉崗、轉向、國培、省培項目培訓；強化教師企業實訓實踐，制訂雙師教師培養計劃，選派教師到企業掛職鍛鍊，到域內園區（景區）調研、學習新技術，人數不低於專業教師總數的10%，專業教師五年內企業實踐累計不少於6個月。

加強以專業技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，兼職教師比例達到25%以上，將指導學生頂崗實習的企業技術人員納入兼職教師管理範圍，加強兼職教師職業教育教學規律與方法的培訓，吸引兼職教師牽頭實施教學改革和項目研究。

五、優化專業辦學條件，強化實踐教學基本建設

更新實驗實訓設備，整合實驗教學資源，通過建設“校中廠”，與企業共建校內實訓基地不少於2個，創建良好的實訓氛圍，進一步提高實驗實訓室使用效益，打造一批規模效益顯著、具備社會服務功能的綜合性校內實訓中心。

拓展校際之間、校企之間的合作，通過建設“廠中校”，實現產學研結合，建設能滿足教學需要的穩定的校外實習基地。推進與政府相關部門的合作，在職業培訓、科研長信、基礎設施建設方面實現共建共享，年內至少共建一個能夠提供科研服務的公共共享平台。

加快實踐教學體系建設，加強校內外實習、實訓環節的管理，突出行業企業職業技能標準，通過開展各類學科競賽活動，將學科競賽與技能訓練有機結合，以國家、省級各類專業競賽為平台，進一步調動學生積極性，提高學生的實踐技能和職業能力。

六、規範教學管理，創新教學管理模式

從20xx級新生開始試行《朝陽師專學分制教學管理規定》，建立以學分為基本單位的學習成果認定積累制度，對全校師生進行學分制改革的'宣講，並制定詳細的學分制實施方案，完善與學分制管理模式配套的教學管理細則，實行學生課程重修。

完善通識選修課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術體育、教師教育、綜合實踐四大類通識課程體系，明確課程開設順序和學期，建立具有一定包容性和針對性的全校通識教育體系。

加強教學管理制度頂層設計，健全各項教學管理規章制度，建立各主要環節質量標準，注重工作流程的優化和細節管理。加強教風、學風建設，嚴格執行教師教學工作規範，注重學生學習過程管理，建立和完善學生學習預警機制。

七、加強教學信息化平台建設，提高教學管理效率

加強教務處網站、教務管理系統建設，充分發揮教務系統在其排課選課、成績管理、畢業論文、資格審查等方面的重要作用，提升教學管理的信息化水平。

推進網絡教學綜合平台的運用，大力開發數字化專業教學資源，促進優質教學資源共享，提高教學資源庫建設水平。

八、做好教學安全各項工作

進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查，抓好實踐環節安全管理。

教務工作計劃錦集 篇9

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持七年級實行雙向選擇；八年級、九年級保持相對穩定而略有調整。

2、配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好七年級新生的錄取分班工作，八年級、九年級按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好七年級新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利於調動和為以後評價班集提供依據。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，並教育學生要有愛護環境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的`考試成績，為今後各教師的考核提供依據。

8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生徵訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試製度和閲卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

教務處

20xx年9月1日

教務工作計劃錦集 篇10

本學期，教務室將以教學工作為中心，轉變工作作風，樹立良好形象，強化全校教學和內設部門管理，不斷提升教學和服務質量；認真履行“研究、指導、監管、協調、服務”五項職能，大膽創新，力爭在教學常規管理上有新舉措。具體來説，重點做好以下16方面的工作。

1.修訂中、大學聯考升學獎勵方案。責任人：zz

中、大學聯考升學獎勵方案，要突出兩個特點：一是根據入口和出口看提升率，二是指標到班，綜合科目分解，量化到人。

2.制訂教師教學獎勵方案。責任人：zz

本學期，教務室將改革教學評價機制，重新制訂教師教學獎勵方案。把“三高一低”（三高：優秀率、及格率、人均分，一低：低分率）作為評價主要依據。促使教師去關心全班學生，縮小差生面，從而大面積提高教學質量。

3.規範課程設置標準。責任人：zz

教務室要根據上級教育部門頒發的文件為依據，並結合我校實際，出台初高中課程設置標準。力爭做到全面開設課程，學科課時分配合理。

4.檢查聽課記錄。責任人：zz

根據學校要求，本學期，所有幹部都要深入教學一線，深入課堂。認真聽課。規定每個校級領導聽課不少於20節，中層幹部（含學科主任）20—25節。學期結束，教務室將發出通知，收齊每位幹部的聽課記錄本，組織人員逐一檢查，做好記載，將檢查結果予以通報。

5.加強教學巡視力度。責任人：zz

本學期，教務室將加強教學巡視力度，尤其是加強國中起始年級的巡視力度，採取堂外視課、堂內聽課、抽查備課及作業批改、學生座談等形式，真實、全面瞭解教師教學情況和學生學習情況，促使教師按時到班、管理課堂紀律、認真備課和批改作業。國中由zz負責，高中由zz負責。

6.建立教學質量分析數據庫。責任人：zz

每次考試，年級要將考試成績和分析表以電子版形式上交教務室存檔，內容包括：各班成績表、年級分析表。年級考試情況分析表要顯示以下內容：各學科的優秀率（班級優秀人數除以年級優秀總人數）、及格率（班級及格人數除以年級及格總人數）、人均分、低分率（按年級總人數的30%計算，得出低分人數，用班級所佔低分人數除以年級低分總人數，得出得分率）。教務室將根據各學科“三高一低”情況，核算出每位教師的得分，為教師教學獎勵提供依據。

7.構建高效課堂，提升教學質量。責任人：zz

本學期，各年級要強化集備集研工作，集廣大教師智慧，深鑽教材，研討教法，解決疑難，從而提高課堂教學效率，不斷提升教學質量。要求各學科組制訂集備集研計劃，明確研討目標、主題，作出詳細安排。年級收集各學科的集備集研安排表，彙總形成總表上交教務室。教務室將派人到年級巡查，瞭解落實情況。集備集研形式可以多樣，例如聽課評課、專題研討等。

8.管理內設部門職員，提高服務質量。責任人：zz

本學期，教務室將出台後勤人員績效工資核算辦法，加強考勤管理，增強服務意識，調動教務工作人員的工作積極性，不斷提高服務質量。

9.做好返崗人員的安排和管理。責任人：zz

分配到教務室的返崗人員，要根據他們的特點、能力情況，及時安排到內設部門，並嚴格按照後勤人員的管理措施進行管理。

10.做好七年級新生考試和分班工作。責任人：zz

根據安排，9月2日下午組織人員審卷、印卷，9月3日早晨7：30年級領卷。認真做好試卷保密工作，以及監考人員安排、閲卷登分等工作，9月4日前根據考試成績分班，9月5日出榜，學生看榜進班。

11.深入學籍室調研，加強學籍管理。責任人：zz

開學之後，教務主任將深入學籍室，進行全方位的調研，充分了解運作情況，從而加強學籍管理員的管理。

12.做好畢業年級的教學調研工作。責任人：zz

本學期，教務室將深入畢業年級，採用聽課、座談、學生問卷、組織調研考試等形式，全面瞭解和掌握畢業年級的管理、教情、學情、成績，以及廣大教師的反應突出的問題，形成調研報告，提交校委會。

國中由zz負責，高中由zz負責。

13.做好圖書資料的'整理和發放工作。責任人：zz

提前着手裝運和分類，做到教材發放及時，發放準確，手續到位。負責人要提前做好發放安排，將安排表發送年級。發放時，嚴格根據年級提供的班級人數發放，不得多發，發放完畢，班主任簽字。教輔資料直接到年級，做好交接手續。

14.做好義務教育均衡發展檢查驗收的準備工作。責任人：zz

教務室配合教科室，認真做好各項準備工作。檢查之前，先要對照檢查項目表自查，發現不足，及時補救。

15.編寫教學簡報，及時通報教學動態。責任人：zz

本學期，教務室將認真編寫教學簡報，及時通報有關教學安排、取得的成果，讓每位教師瞭解學校的教學動態。

16.做好實習生的安排和管理工作。責任人：zz

9月中旬，湖師的實習生30餘人將來我校實習，教務室要做好實習生生活安頓、安排實習年級、實習考核評比等工作，並召開實習生開會，提出要求，明確實習紀律，加強對實習生的管理。

教務工作計劃錦集 篇11

一、指導思想

以迎接省級、國家均衡發展檢查為契機，全面貫徹黨的教育方針，規範辦學行為，大力推行素質教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以提高課堂教學效果為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展以備課組為單位的教研活動，腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量；全面落實均衡發展的各項要求，促進學生德、智、體、美、勞等素質的全面發展。優化教學環境，強化信息化教學手段的應用，促進教學質量和辦學水平的不斷提高，努力提升二中的社會地位和影響力。

二、工作要點

1、積極做好教師培訓工作。

（1）加強備課組工作培訓與指導

根據本學期以備課組為考核單位的評教機制轉變，教務處要加強對備課組的工作培訓與指導，特別是如何安排集體備課，如何在課堂教學中讓學生滿意。各備課組應組織教師進行理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，讓學生合作學習，愉快學習，努力提高學生對課堂教學的滿意度。

（2）加強教育資源平台應用培訓

在網絡時代，教育資源豐富、龐雜，如何有效利用網上教育資源，老師們各有自己的利用的獨特方法，但不少教師對教育資源平台應用不熟，本學期教務處安排了教育資源平台應用培訓，對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進行方法指導與解讀。

（3）加強“班班通”使用及維護培訓。我校從20xx年9月開始使用班班通，一年以來，大部分老師能在教學中有效使用班班通，但部分教師只會放電影式的使用，這對提高教學效果幫助不大，因此，教務處要繼續開展相關培訓，讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能，在教學中能靈活地查找資源、使用資源、各種模塊能熟練切換，讓班班通真正成為輔助教學的有效手段，讓資源註冊空間成為教師的備課本，教學反思的筆記本。

（4）加強對部分教師崗位調整的解釋工作。今年四中併入我校32位教職工，由於學科不均，部分學科專業教師緊缺，而有些學科教師富餘較多。為了開齊、開足課程，又要讓每位教師有課上，這就要求部分教師改科，這對於改科的教師來説在思想上、行動上都有很大的不適應性，教務處將協助學校對這部分教師多做解釋和思想疏導工作，讓他們早日適應新環境、新工作。

2、全面提高教學質量

（1）堅持和完善集體備課制度，加強同學科教師的交流與合作，最大化的發揮集體智慧。教務處、年級組將加大檢查和督促，組織開展“教師課堂教學滿意度”調查活動，促進教師在如何讓學生樂學、愉快學習方面下功夫，真正把集體備課落實到激發學生學習興趣和綜合素質全面發展上。

（2）加強教案、導學案編制和使用的研究，使教案有實用，使導學案真正起到“導學”的作用。要求教師要精心設計教案、導學案，內容要精煉，難度要適中。不搞一刀切，使每一個學生在原有的基礎上有所進步即可；不求一蹴而就，要允許反覆，立足長遠，逐步達成。同時更要加強教師的二次備課，真正地高效使用教案和導學案。

（3）加強教學常規管理，針對不同年級特點，有效開展工作。針對我校七年級生源逐步提高的特點，在狠抓基礎的同時，要在拔高學生層次上下大功夫，努力實現與三中同等競爭的局面。

（4）積極參加校際合作及交流活動，力求取長補短、全面提高。

3、加強校本課程開發與使用

本學期在全面落實“安徽省義務教育課程標準”的基礎上，進行了校本課程的開發，現在已開發的課程有：九年級：物理與生活，化學與生活，歷史與人文社會；八年級：物理與生活，寫字；七年級：數學與生活，寫字，安全教育。這些課程的開發極大地調動了學生的學習積極性，提高了學生學習興趣。但如何讓開發課程規範、有效，需要老師們在備課上下很大工夫。因為這些學科沒有現成的教本、教案，需要老師能結合學科特點進行開發。

4、加強對教學工作各環節各方面的檢查和督促。為配合學校對教師評教方法的`改變，教務處要加大對教學環節的檢查，對上課的隨意性、教學目標的更改，要堅決制止，防止個別老師為得到學生的好評，出現討好、迎合學生的現象。對於發現的問題要督促整改。

5、加強教科研工作、有效開展教研活動

（1）文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃，指導本組教師開展各項教研活動，活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負責、率先垂範，搞好教研教改工作，特別是在業務學習、課題研究方面，帶好頭，發揮引導作用。

（2）認真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成，要針對學科特點，有計劃、有目的地進行校內小課題的研究。如校本開發課題研究。

（3）根據省、市、縣課題計劃，繼續申報各級教科研課題。

6、落實常規工作

（1）、嚴格執行課程標準，開齊開足各類課程

（2）、合理安排配備各年級教師，以保證教學工作有序開展。

（3）、完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學行事曆的制定工作、做好學期工作計劃。

（4）、做好學生、教師用書的發放工作。

（5）、抓好教務處各崗位工作，明確教務處工作人員職責，團結協作，提高工作效率。

（6）、加強學籍管理、認真核查各班註冊人數，杜絕“黑户”；辦理七年級新生學籍，核實新生“身份”；抓好學籍的管理工作，嚴格學生轉出、轉入程序，辦好學生轉出、轉入手續，鞏固學額，控制流失率。

7、創造條件，促進教師業務水平提高。

（1）舉行學科競賽，以賽促教。

（2）加強校際交流、組織教師外出觀摩學習、開闊眼界。

（3）舉辦教學開放日，讓社會、家長、兄弟學校瞭解我校的教育、教學狀況，讓開放日成為我校對外展示的窗口，提高我校教師的知名度。

（4）鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。

（5）鼓勵教師閲讀專業書籍，撰寫教育教學論文，提高理論水平。

8、組織好各年級期會考試、期末考試等考試。組織大型考試是學校的一項重要任務，每次大型考試雖然考場多、科目多，但教務處必須克服困難，妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監考教師安排、考務培訓到考試的具體組織實施，特別是監考紀律、試卷的回收、裝訂均要按統一要求嚴格執行。

9、加強對各功能室的管理。均衡發展檢查是規範各功能室的一個重要契機，各功能室的設備、台賬、佈置等都已按高標準完成，今後要儘可能做好實驗開出率、設備使用率、圖書流通率的階段統計檢查工作，做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進行抽查，發現問題及時通報。力爭為教育教學提供優質的服務。

10、組織學生運動隊，參加各級各類比賽，賽出友誼、賽出風格、賽出成績，為我校贏得榮譽。

總之，在新學期裏，教務處將本着“服務中管理，管理中服務”的理念，在校領導的正確指導下，與全校教職員工一起，團結拼搏，為新二中又好又快地發展而努力工作。

教務工作計劃錦集 篇12

一、指導思想：

以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規範”為準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學後教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質量，從而加快高中健康有序發展。

二、重點工作及任務：

1、高三畢業班大學聯考備考工作，努力在20xx年的大學聯考中我校一本及名校穩中有進；高一高二優秀學生的培養工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優秀學生。

2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學後教，當堂訓練”教學模式在高中實質性發展；以賽課為抓手，想方設法加快年輕教師的成長。

三、工作措施：

（一）規範常規教學，加強督導檢查

1.教務處要做到幾個規範

規範查課的落實；規範檢查制度的透明；規範教學教研的落實；規範考試及教學評比。

2.規範教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務處主管領導配合學校領導要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課後記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。並做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

3、上課要精細，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和藉助於三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。

4、作業佈置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業班，對“四精”和“四必”在離大學聯考將近一百天的訓練中一定要落實。

5、高一高二側重於對語、數、外學科的規範檢查和抽查,同時規範我校高一高二特長課上課管理，教務處要及時查課，學生建立上課點名制度。

教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，並將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，並納入量化評估。

（二）強化過程管理，提高教學質量

1、教研組、備課組管理

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。

2、考試管理

認真組織好高三模擬考試、儘可能多的與外校聯考，組織好高三的間週考，採用自己出題和與外校聯考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作bi行為，以考風帶學風。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

3、建立大學聯考備考領導小組高三在學校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中開始建立大學聯考備考小組，突出高三的重要性，主要任務有以下幾個方面：

①科學分配各班大學聯考指標。

②制定有效措施，提升優生培優補差工作。

③領導包班、包學生；教師分包學生，在“包”字上下工夫。

④特長班的後期教學指導。

（三）搭建發展平台，提高師資水平

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平台，以賽課活動主，採用師徒結對的方式，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師賽課活動，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

2、開展好聽課活動，優秀教師上示範課，組織青年教師全部聽課。教師每週聽課不少於2節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3、認真組織好我校第一屆十大名師評選工作，通過這個活動，給有覺悟的教師搭建展示、鍛鍊、提高的平台，提高全體教師的教學基本功和專業水平，進一步推動我校教師的積極性。

4、着手組建我校高中各學科試題題庫，鼓勵老師們多研究大學聯考試題，要求老師們每學期要精心設計5套以上的試題，特別是高三教師在大學聯考前甚至可以猜題押題，對和當年大學聯考出題類似或基本一致的，都要給予獎勵。

本學期，教務處將按照我校校委會的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。

實驗中學高中教務處

20xx-2-12

教務工作計劃錦集 篇13

本學期教務處將根據學校工作計劃，以建設文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學為目標，不斷更新教育觀念，狠抓教學常規管理，積極推進課程改革，進一步提高我校的教育教學質量。

本學期教學時間共20周，除去五一長假、會考、大學聯考及期中、期末考試外，實際教學時間不足18周，即不到90天。時間緊、任務重，主要工作安排如下：

一、做好教務常規工作：

1、做好開學前的各項準備工作，如：教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準備與發放。本學期課程表基本不動,需要調整的作另行通知。

2、開學初，嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄並及時更新學生登記表，及時提供準確的班級學生人數以及學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。要根據《關於轉學、休學、退學、親屬就學的幾點規定》[～]3做好七年級、八年級、高二年級轉學及借讀生的考試、選取、收費、分班工作。

3、學籍室要加強學籍管理，嚴格執行休學、復學制度。

4、認真組織好各級各類考試。本學期我校將主辦淮北地區十六校期中聯考，要求各項準備工作要嚴謹細緻，尤其是試卷印刷要絕對保密，儘可能避免在試卷印刷質量及試卷分發上出現問題。

5、電教室、實驗室、語音室設備要管理維護好，使用好，發揮其應有的作用。

6、圖書室要認真做好教材以及教學資料的徵訂、裝運、分配、發放、調劑工作。同時對公共圖書嚴格執行借閲制度，安排好借閲時間。

7、醫務室要認真做好常見病預防工作，依據常規對全體學生進行體檢和“三防”教育，積極做好學生身體的保健工作。

8、文印室要認真完成教師教學所需的各種練習、資料、試卷的印製工作以及學校所需的各種計劃、表冊、制度的印製工作。

9、認真做好高三畢業班學生的信息採集、體檢、報名、志願、填表、塗卡以及畢業證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。

10、做好課務協調工作。教師外出開會、進修、學習、聽課等，教務處要主動為他們安排好課務，以保證教學秩序正常。同時要認真做好工作量的統計與核算。

二、加強教學常規管理

本學期教務處將繼續以“三化”（即制度化、科學化、規範化）進行教學常規管理。以“團結合作、勤奮務實、嚴明紀律、規範行為、優質高效、富於創新”為常規管理的指導思想，努力實現各個教學環節的最優化。

1、備課本學期繼續落實備課制度。教師備課要有兩節的提前量，同一年級組要統一進度、統一重點難點、統一作業。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規範；工作五年以上教師，可以採用簡案，在規範的基礎上注重創新。每節教案後，應有教學反思筆記（此項作為一項檢查考核內容），反思筆記簡明扼要，但至少應有一點感想。教務處在學期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查，將檢查結果在全體教工會上進行通報，並作為頒發教學質量獎的依據之一。

2、上課本學期將繼續深化課堂教學改革，更新教師的教學觀念，轉變教育思想，變教為誘，變學為思，在課堂教學中發揮教師的主導作用，樹立學生的主體地位，讓素質教育佔領課堂教學的主陣地。在整個課堂教學中，本學期將倡導“精講、善導、激趣、引思”的課堂八字要求，推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式。積極探索運用啟發式教學法、導學教學法、情境教學法、愉快教學法等先進教育方法，利用現代化教學媒體優化教學活動，使教學過程達到最優化。

3、輔導本學期學校將加強對學生早晚自習的組織管理，科任教師要增強管理意識，保證良好班級秩序，教師輔導期間禁止外出和在走廊內逗留，切實履行早晚輔導的職責。

4、作業與批改從學校實際出發，減輕學生的課業負擔，教師要佈置適量的書面作業並做到及時批改。提倡面批。作業要有恰如其分的批語，以促進師生之間的交流。

5、教學反饋本學期教務處將組織有關人員繼續深入課堂聽課，加強檢查，召開學生座談會、家長座談會，發放教師教學評價表，對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學生對教學的意見、建議，提倡教師在教學工作中以各種形式收集學生建議，努力提高教學業務水平。教務處將根據期中、期末考試及抽考分析教學情況。考試是教學反饋的有效手段之一，教務處再次提出如下要求：①嚴明考風考紀，嚴禁無故缺考，嚴控應付考試提前交卷現象，確保考試起到促進學習推動教學的目的。②本學期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續採用聯考試卷，要嚴把監考、評卷、核分、成績彙總、質量分析五關。

6、教師考核。

學期末，依據常規檢查、教師工作態度、學校檢查、教研組活動情況，將對所有教師進行考核、評定，對優秀教師要給以表揚，對存在不足的教師給予批評。

三、認真搞好教科研工作

1、繼續完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據“校本培訓”的具體要求制定出切實可行的計劃，活動要有具體內容，並認真做好活動記錄。

2、繼續舉辦展示課、彙報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學水平。

3、選拔一部分優秀教師上好專題課、示範課，並向上級教研部門推薦，儘快推出一批有影響的名師。

4、繼續落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課，要求校級領導聽課25節，中層以上領導、教研組長聽課20節，其它教師聽課15節以上。

5、教研組要開展適合本學科，能提高學生學習興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續搞好英語、數學、信息技術等奧賽輔導活動。提倡學科競賽，以提高學生的學習興趣及參加比賽的能力。

6、做好上級有關部門開展的學科競賽指導工作，力爭在競賽中獲得好成績。

7、教研組要加強對教學理論的學習、交流，加強對新方法、新信息的學習研究以指導自身的實踐。

8、鼓勵教師外出參加各類教學教研活動，如省、市教研部門或兄弟學校舉辦的各類教學教研活動。外出學習要上彙報課。

9、舉行教學教研論文評獎活動，鼓勵教師向各類報刊、雜誌投稿。

10、加強教研課題研究，教研組要認真選擇課題，填寫教研課題計劃表、實施表，並向省、市教研部門審報。

四、加強師資隊伍建設

1、組織好理論學習：組織教師學習教育教學基本理論，提高教師理論水平；學習教育方面的法律法規，提高教師依法從教的意識；學習教育發達地區的先進經驗，提高教師的業務能力和教育教學水平。

2、注重師德建設。在二中發展的關鍵時期尤其要在全體教教師中加強職業道德建設，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”精神，把“講團結、講大局、講穩定，講協調、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終，反對誇誇其談、夜郎自大、麻木不仁、不學無術、誤人子弟的行為和作風，堅決杜絕內訌與內耗，防止不穩定因素的存在與曼延。本學期繼續舉行學生測評教師活動，並將測評結果作為教師考核、聘任的.主要依據。

3、重視青年教師的培養。我校近幾年新分配的大學生教多，為儘快使他們勝任教學，本學期將為青年教師成長進一步營造優良環境：（1）教務處選派業務精英，為青年教師舉辦業務講座。（2）組織青年教師自訂提高業務能力的短、中、長期規劃，推行“一、三、五”（即一年入門、三年過關、五年成熟）培養目標。短：任教一年，教學各個環節基本過關，學生基本滿意；中：任教三年吃透教學內容，成為教學新秀；長：任教五年，勝任從七年級一到九年級的教學，五年以上成為學科內教學骨幹。（3）教務處組織有關人員對青年教師定期跟蹤聽課，並指定專人面對面評議，規範教學的各個環節。（4）教務處組織青年教師跨學科聽校內市以上骨幹教師的課，做到學有樣板。（5）開展“以老帶新結對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課，師傅還要把好傳統、好校風、好教風傳授給青年教師。

4、通過努力，使教師整體水平提高，推出一批在市內有影響的骨幹教師、學科帶頭人。

五、高三畢業班工作

1、加強對畢業班工作重要性的認識，努力提高畢業班質量。

2、制定切合實際的教學方案和複習計劃。

3、分管領導配合年級組長，制定可行的管理制度、工作計劃

4、抓住尖子生，提高中等生，管好後進生。對尖子生的學科強弱、思想動態、意見要求要做到心中有數。

5、發揮月考制度應有的作用，做好每次的考試安排及總結工作。

6、注意資料的認購、蒐集、保存和使用，注意大學聯考的動態、信息等。

7、做好畢業班學生反饋工作，開好學生座談會、家長會、全體學生大會等。

8、注意對畢業生學習的指導和心理疏導。

9、做好畢業生的考試、報名、體檢、填志願、建檔等工作。

10、力爭在今年大學聯考中有所突破，取得滿意的成績。

本學期任務重，時間緊，請各位教師根據教務處計劃，對教學、教研合理做好安排，使我校的教學工作出現一個嶄新的局面。

教務工作計劃錦集 篇14

一、指導思想

落實市局20xx工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養”，從教學常規管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閲讀與習作、數學思維與綜合實踐、英語基於故事（情境）的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動國小教學工作內涵發展。

二、總結回眸

回首20xx年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉域教學評估（以常規管理和教師課堂教學兩方面為抓手）、五年級抽測、鄉域期會考試、説課比賽、全鄉教學常規拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數字資源全覆蓋的調研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中國小部等校領導和師生的傾情配合。

在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真採錄、按時上交，在不同學科領域，湧現出許多優秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石豔琴，東牛山的李娜、扣中國小部的徐秀英、彭芳、李豔春、張豔新，郎小的客文興、西山郎豔玲、劉國友，文士的張玉茹、朱豔紅，唐小的張豔豔，蘭小的李麗，任小楊春霞等。

在常規拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前國小精細規範的常規管理、豐厚的內涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設；感受到了郎莊國小國小校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創新的精神；西山國小的花樣跳繩也曾讓我們折服；感動任小的感恩教育；更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規等傳統文化的弘揚與發展；我們羨慕東牛山國小的情感管理，更欣賞蘭若院國小的質樸與善良和優異的教學成績；我們為執着的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。

這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發覺到它背後隱藏的更多不足。

1、各校教學常規管理參差不齊，缺乏規範

管理能力：通過檢查發現，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脱軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鑽研業務，不能堅持聽評課，常規資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。

管理目標：部分學校沒有中長期發展目標及發展規劃，不能按國家規定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。

教務管理：有些學校教師備課流於形式，缺乏創新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課後沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關注，學生作業批改也不夠及時，作業佈置不夠合理，單一機械，作文次數太少、缺乏激勵性評語，作文批改隻言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。

學生管理：學生素養關注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閲讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養成等落實課程標準的基本學科素養培養方案，學生沒有養成良好的傾聽、閲讀、觀察、獨立思考、發現問題和解決問題、書寫和作業等日常行為習慣。

2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有牴觸情緒。

三、工作設想

（一）、依託學科研修團隊（羣名稱：），培養“功底紮實、業務精湛”的學科骨幹教師。

要求：每位研修團隊成員必須加入羣並建立自己的博客，相互加為好友進行關注，互相學習交流；

團隊成員博客每週不少於1篇原創作品發表，羣“美麗的發現”每天必須有不少於200字的關於高效課堂建設、教育教學及學生管理的真知灼見、所思所想。中心校將定期組織團隊成員外出學習，汲取它山之石，豐富自己的內涵；

中心校將組織鄉域內高效課堂優質課例評選，屆時將評選優秀教師，頒發證書，同時還將給與物質獎勵。

團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優質的表格式、支架式各學科學習設計。

（二）依託學校，紮根教育教學，狠抓教學常規管理，使之逐漸趨於規範化、精細化

1、各校要按照“十星學校”教學管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標（如教務管理包括計劃、總結、備課、課堂教學、作業、複習、教學檢查）認真細緻的做好各項工作，力求真實、有效，爭創“十星學校”。（已爭創:寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星）

2、中心校定期到各校檢查督導教學常規管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。

（三）依託課堂，紮實有效的推進高效課堂建設

1、組織觀摩優質課例，結合自己的實際教學，以網絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環節的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然後現場觀摩，每位團隊成員有側重點的去觀摩，最後形成定稿保存。

2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優課、一課一名師”優秀課例。

3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數英三個學科優質課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比採取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。

4、中心教研組開展區域高效課堂研討。

5、結合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。

6、結合“一師一優課，一課一名師”和市優質課評比活動，開展教師優質課評選活動,中心校將按照指標分配嚴格把關，認真選拔，擇優錄取。（市優質課人員從研修團隊成員中擇優產生（備註：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員）。

7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閲讀篇目以及相關批註上交中心校，作為評選的依據。

附：推薦書目

《學與教的心理學》《愉快學習有效教學》《課程標準解讀》《給教師的建議》

語文：《語文學習與教學設計》《語文質量目標指南》

數學：《國小數學概念與思維教學》《國小數學教育》

《國小數學名師工程系列叢書》

英語：《英語教學活動設計與應用（國小卷）》

教務工作計劃錦集 篇15

一、指導思想

以質量為核心，圍繞責任教育提升教師教育教學素養；以課堂變革為基點，圍繞“四學一理”參與式教學開展“教法”與“學法”探究；以研訓為突破，圍繞專業成長提升師生研學能力；以質量監控為抓手，圍繞課堂效益提高教學能力；以服務為準則，圍繞“規範”、“落實”、“實踐”開展工作，切實提高學校教學水平。

二、工作要點

1.常規序化，以“規範”實現有效減負

因地制宜，有序規劃學校課程，開足開齊課程，有機整合綜合實踐課程，開設學科拓展、探究性課程和專職綜合實踐課程相結合的綜合實踐課，使課程類型趨向多元化、系統化；

及時完善，做好學生學籍系統維護，做到電子管理規範，到位，便捷有效；抓好“兩基”數據統計，做好義務教育宣傳、動生等工作，實現學區適齡兒童的入學率、鞏固率、完成率等“兩基”數據達到“兩高”標準；

實效落實，嚴格執行“六個嚴格”、“五項制度”，做到“減負”工作有過程，有成效：做好學校健康教育，藉助心理健康教育課程及文體“2+1”活動做好學生健康教育；落實殘障學齡學生隨班就讀工作，以制度化為活動化，切實實施關愛行動；

2.課改漸化，以“研教”助推有效課改

借東風循路子，圍繞“責任課堂”開展“一師一課堂”教學實踐，強化教師“責任”“質量”意識，提倡有個性的教學特長，藉助“我的教學主張”研究，實現課改突破；

借梯子搭路子，圍繞“四學一理”課堂實踐開展系列“研教”活動，做好教學設計、學案編制、作業優化、小組合作等探究；常規突破，實現教學常規工作的提升與創新，完善資源庫建設，磨練教師聽評課、命卷、質量數據分析等能力；

3.課題踐化，以“研學”實踐有效教研

①做好校本研訓，強化有效教科研的先導意識，以學期教學節為契機，以四項常規為載體，做好理論學習、集體備課、講評互動等工作，促進名師、骨幹教師的專業成長，促使教研組進行式專業研修。

②開好教研活動，搭載縣“學科研訓日”活動整合優質資源，提升教研能力。學科教研活動做到實效開展，有計劃、有實施、有主題，有記錄、有反饋，發揮教研組的整體力量，提高教研活動的針對性和實效性。

③引好輔導工作，教考一體，做好培優補差工作。

做好學業評價工作計劃，發揮全體教師教學智慧引導“研考”，確保學業評價工作的順利完成；

整體規劃“四小”輔導，設計與學生的學習、生活實際相聯繫的系列競賽活動，激發學生的興趣愛好，發現、選拔具有潛質的.優秀苗子，培養他們的創新意識和能力；

雙管齊下落實後30%學困生的學業輔導，從課堂到課外，從學業到心理做好學困生“回暖”工作，促進教學質量的整體提升；

依託課題，以“生生講學法”為研究模式深化作業改革，優化課堂作業設計，徵集學生“金點子學習方法”，還原草根經驗，體驗實踐學習財富；

4.服務續化，以“規範”助跑實效工作

①提升服務硬件有效利用

利用數字化校園創建，做好網站建設，實現網絡有效學習。依託“責任教育”，豐富學校教學資源庫的內容，開展書香校園建設，做好“讀寫一體化”過程，建立教師個人博客，及時做好教學、教研信息的發佈。

發揮各功能教學輔助室的作用，讓學校教育走向和諧。提升圖書室的管理水平，創設書卷味校園；提高實驗室教學輔助功能，做好科學實驗探究綜合實踐課程的有效開發；發揮“兩機一幕”和微格教學作用，提升信息技術與學科整合的力度；實現器材室有效借用，輔助室外體育課程、文體“2+1”活動及心理健康教育活動的有效開展。

②提高服務軟件實效着陸

強化“師本生本”意識，做好關注問題，關懷師生的文章，及時發現及時糾正，做好溝通，本着“大事講原則，小事講風格”的宗旨切實提高服務質量；

規範教務日常工作，未雨綢繆，提前計劃，不拖拉、不搪塞，關注態度與效率；

強化學習，提高溝通藝術，學會斟酌，尊重內心，提升服務水平與能力。

教務工作計劃錦集 篇16

光陰似箭，日月如梭，轉眼迎來了x年的春季，在這萬物復甦的日子裏，我們又開始了忙忙碌碌的教學工作，為了提高教師整體素質，促進其發展的主渠道原則，牢固樹立和全面貫徹科學發展觀，更新教學觀念，轉變教學方式，在以往的教學上揚長避短，取得更好的成績，根據上級安排，結合本校實際，特擬定本期教務工作計劃如下

一、指導思想

堅持課堂教學是對學生進行思想教育、充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，繼續深入開展課程改革和課題研究，更新教師的教學行為和學習方式，努力構建學校文化戰略體系。對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，樹立“以人為本”的教育理念，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的.指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學巡查、教學工作月檢、隨機抽查等工作。

2、加強教師隊伍建設，開展好教師公開課、教研活動。

3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

4、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程。繼續開展豐富多彩的科技活動，建立課外興趣小組。確保課外活動的正常開展、實現《國家學生體制健康標準》的正常達標。

5、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、體育健康等的監督管理。

6、繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教參資料等的管理工作

三、工作中心

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析大綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校月查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標改革。教研活動以教材、大綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，可以根據本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，進一步完成教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為結合學生評教意見和家長評教意見組織教學質量，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規範化軌道。

1、進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

3、有效整合、優化學校文化元素，塑造學校個性形象。

4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養協作意識。

5、加強課題組的建設，積極進行課題研究工作。

6、繼續整合遠程教育資源，鼓勵教研組利用遠程教育資源開展教研活動。

四、工作內容及措施

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經常化的習慣，以便隨時掌握教學動向。

第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業、聽課筆記等），發現問題及時解決。

第三、定期召開學科教師座談會，學生座談會徵求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記錄存檔。認真貫徹落實備課、上課、作業批改等教學環節的常規管理。具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的方式自選，但必須有計劃、有過程、有總結，有教學反思。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會，組織學生評教活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將強化對日常教育教研活動中的先進事蹟以黑板報的形式在校園黑板報處登出。

2、組織教師和學生座談，隨時瞭解教學情況，及時瞭解他們的教育和學習情況，做好培優補差工作。

（三）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識

教學質量是學校工作的重中之重，本學期面臨小考，時間緊，任務重。教師爭取用兩個月的時間完成課程，用兩月進行復習。教師要在抓好每輪複習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使差距縮小的同時一同提高。

（四）做好教學服務工作，提高服務質量

本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記，以保證各類實驗的全額、準時完成。加強多媒體教學設備的科學管理，儘量為處在第一線的教師提供必要的服務。

教務工作計劃錦集 篇17

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對大學聯考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。

堅持兩週一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、並結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、

認真鑽研教學大綱和大學聯考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜誌理論文章，提高教學水平；認真總結交流教學經驗，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，並熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

按照地理教師教學工作規範要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

教法研究、學法指導的目標和措施：

1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

教學常規的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的`反思和理解。

2.加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3.上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

⑵作業量、測驗次數及批改。

根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。

在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有佈置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和大學聯考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。

備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計劃）

高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好紮實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計劃如下：

第一、加強、規範備課組活動。 對於新教材的使用來説，我們都可以稱為新教師，因此決定每週四下午，四位地理老師進行地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下週的教學打算進行交流，加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材，對每節課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。

第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質量。 教學形式以課堂內上課為主，但要加入其他形式，例如結合教材和鄉土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備收集素材，同時通過網絡，讓學生查找相關的資料，提高學生收集資料和分析資料的能力等等。

第三、新老掛鈎、互相聽課，不斷提高。在老教師的帶領和指導下發揮新教師的創造力，互相聽課，共同促進。新教師本學期要求聽課15節以上，校級公開課2節，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。

高二

一、本學期主要工作內容：

1、加強落實年級集體備課工作，做到統一進度，統一課件， 統一教案，統一作業 “四統一”。

2、加強新課程學習，積極聽課、説課和評課，共同學習，互相促進。

3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。

4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目標

二、主要措施：

1、每週一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經驗交流。

2、分析學生基本情況，做好整理，採取適合學生特點的教學方法和教學手段

3、充分利用集體備課，製作課件、研究利用計算機教學，培養學生興趣。

4、高二是打基礎的關鍵時期，提高學生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪複習做好準備。

5、加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。

高三

本學期主要工作

1、根據學生具體實際情況，認真制定教學計劃，控制好教學進度，並定期檢查、對照，及時加以調整。

2、加強組內成員的分工協作，發揮團體作用。通過組員共同對大學聯考試題和考試説明的研究，科學制定了詳細的一輪複習計劃；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理，楊小波老師負責人文經濟地理資料的收集與整理，強勇老師負責區域地理資料的收集與整理。針對複習過程中出現的問題，複習計劃及時的加以調整，儘可能做到統一複習進度、統一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業，經常性的相互交流學習，團結互助，共同提高，力求收到好的教學效果。

3、課外加強對學生的輔導。對於學習有困難的學生，課外先對其思想上加以引導，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發學生學習地理的興趣，幫其尋找好的學習方法，增強學習動力，從而提高其學習成績。

4、精選試題，注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養。通過練習讓學生學會從題幹中提取有用的信息，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學生的分析、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養，對學生進行全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質。

5、進行大學聯考研究，加強與兄弟學校間的聯繫，及時把握大學聯考動態。備課組需對考試大綱進行深入的探討，研究近幾年的大學聯考試題，通過與省內兄弟學校的聯繫，精心收集大學聯考信息共享，及時調整複習進度、複習方式，跟上各兄弟學校備考的步伐。

6、備課組成員還需苦練內功，加強學習，努力提高自身的業務水平。在備課組活動時間，積極探討與教育教學相關的問題，探討新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來提高課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學研究，提高自身的業務水平。

7、配合地理教研組作好教學常規的檢查。

教務工作計劃錦集 篇18

一、教務處工作目標

1、協助校長全面貫徹落實黨的教育教學方針。

2、制訂全校教學工作計劃和教學常規管理方案，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的執行。

3、重視開展學生課外活動，活躍校園文化生活。

4、堅持開展在校學生人民防空知識的教育工作。

二、教務處工作內容：

1、加強教學全程跟蹤管理，教務處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。

2、認真做好學校的轉學、網報招生工作，努力化解學校大班額問題。

3、做好學生的異動手續及佐證材料

4、加強教學質量管理。要牢固樹立全員質量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質量，

搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質量分析會。

5、建立健全的學生學籍檔案。

6、負責組織全校教師課程表的設置、按排及做好教師的考勤、調課、代課工作。

7、負責對實驗室、圖書室、儀器室的管理工作，按計劃訂購學生課本及教學參考書。

8、在學生中加強人民防空知識的教育。學校要有人防知識教育的組織領導、教育計劃及制度。學生要有有關方面的作業及人民防空知識方面的手抄報。

9、開展豐富多彩的課外活動。5月份參加區教育局舉辦的`“三獨”比賽和準備“六一”文藝匯演。讓學生在活動中感受到快樂和幸福。

10、落實區教育局佈置的有關教學方面的各項工作。

11、5月分組織學生參加物理、化學、生物、小六科學實驗操作考試、計算機操作考試、九年級體育考試

12、6月組織學生參加九年級畢業學業考試及小六畢業考試。

13、6—7月，做好小一、七年級網上報名工作

三、教務處工作安排：

第一週：

1、做好學校開學工作安排（報名、收費、發書）

2、學生報到註冊、發放書籍。

3、學校教師工作安排、課程設置、課程安排

4、發放備課本、教學計劃本。

第二週：、

1、統計各班學生人數、清查各班異動學生的情況。

2、教師上交教學計劃。

3、發放教師個人課表、作息時間表、班級課表。

第三週：

1、上報基礎教育股我校各班人數。

2、核對學籍。做好學生異動手續及佐證材料

第四周

1、問題學籍的學生户口收集

2、檢查教師聽課情況。

第五週：

1、人民防空知識教育。

2、教案、作業檢查及月工作小結。

第六週：

清查畢業班教師教學進度，九年級及八年級生、地結束新課。

第七週：

上報九年級、八年級考試人數

第八週：制定會考及九年級第一模擬考試方案。教案、作業檢查。

第九周：期會考試

第十週：會考總節

第十一週

理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試、九年級體育畢業考試。

第十二週

6、九年級、八年級生、地第二次模擬考試、仿真考試。

7、人民防空知識教育。

第十三週：“三獨”比賽。

第十四周：

教師教案、作業檢查。

第十五週：九年級、八年級生物、地理第二次模擬考試。

第十六週：九年級畢業考試、八年級生物、地理考試考前動員及考務培訓。

第十七週：

1、教案、作業檢查。

2、制定期末考試工作方案。

3、九年級畢業考試、八年級生、地考試。

第十八週：

1、肄業班期末考試。

2、上交各種總結、成績、。

3、班主任填好期末考試統分冊上交教務處。

4、教務處期末工作總結。

5、散發寒假。

第十九周：

1、九年級學生補考、填報志願。

2、發放小六、九年級學生的畢業證。

3、小一、七年級學生家長網上報名。

xx學校教務處

20xx年2月17日

教務工作計劃錦集 篇19

一、指導思想:

在黨的指引下，認真實踐"三個代表"重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中國小校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃.

二、工作思路:

1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質:以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理:監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中國小校全部達到"平安校園"標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河國小、宋家涼亭國小的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭國小的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中國小教職工職業道德規範》，真正做到學為人師，行是人範。對黨員幹部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同於一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中國小生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，並組織巡迴報告團到各校進行事蹟報告，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"説好普通話能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例vcd光盤，並要求教師寫出觀後感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和"三筆字"。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定於七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，並將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果後，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。並與公安、工商、衞生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費羣體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放鬆。本期的重點量抓校長--向管理安質量，其次是抓教師--向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動校長管理的積極極性。本期中心校將協助學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計，不"秋後算帳";工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規範化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。

本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中心學校幾個人查為大家共同查(相關人員參與檢查)，讓每一位管理者能夠及時瞭解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送"温暖"活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮為單位評比，適當拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金髮揮的激勵作用。

教務工作計劃錦集 篇20

教務處是學校教育教學的指揮中心，是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，作為一支年輕的教務工作隊伍，在本年度內強化學習、注重自身建設。根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。

現將本年度的教務工作計劃如下：

一、指導思想

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生髮展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

二、工作要點

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業務學習

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯繫起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨幹教師

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

（二）加強常規管理，提高教學質量

（2）聽課指導

對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時瞭解，並及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，並加強管理。

（3）常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，並在今後的.工作中加強檢查指導，具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量

（四）搞好校本教研工作

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，並根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，並在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，並在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

月工作安排

三月份：

1、制定工作計劃

2、推門聽課、交流、指導

3、組織月考

四月份：

1、深入各教研組的教研活動，討論指導

2、組織學習多媒體實用知識

3、確立教研組和個人的課題

五月份：

1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動

2、抽查教輔材料

3、期會考試

六月份：

1、積累展示課比賽

2、年級教學工作檢查

3、組織月考

七月份：

1、期末考試

2、學期末總結評估