學校項目計劃書（精選3篇）

學校項目計劃書 篇1

一、學校基本情況：

平羅縣*學校創建於*年，位於。校園佔地面積*平方米。現有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，高級教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇於創新、奮發向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優秀學生，創文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續健康發展而努力奮鬥。（以上標註紅色部分可根據學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發展成果）。

二、學校發展規劃：

根據平羅縣教育局規模佈局調整規劃，平羅縣*學校為長期保留學校，服務等**村，服務半徑*公里，覆蓋人口*人。根據平羅縣**村人口出生率測算，結合本村學齡兒童數量變化，到x年末平羅縣*學校計劃在校學生數將穩定在**人，其中寄宿生**人。按班額及

教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。

三、建設年限

-x年

四、規劃編制依據

1、《國家教育部 發展改革委 財政部關於全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件的實施意見》（教基??10號）；

2、《回族自治區關於進一步加強學校規劃佈局工作的意見》（寧政辦發??148號）；

3、《回族自治區義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》（寧教基??12號）；

4、《義務教育階段學校佈局調整佈局調整專項規劃（---20xx）》；

5、《項目規劃編制有關標準》（見附件1）。

五、學校現有辦學條件

1、學校用地。平羅縣*學校現有校園佔地面積**平方米，其中：建築用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。

2、學校校舍。平羅縣*學校現有校舍總建築面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣*學校現有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建築面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建築面積**平方米；*棟學生食堂樓，建築面積**平方米；*棟學生廁所，建築面積**平方米。

3、其他附屬設施。學校大門*個（門衞室**平方米），圍牆**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。

4、設施設備。課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

六、學校應有辦學條件

根據學校發展規劃，平羅縣*學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中國小校設計規範》（GB50099---）及《農村普通中國小校建設標準》（建標109-）的規定和要求，以生均用地**平方米、生均建築面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：

1、應有校園用地面積**平方米；

2、應有校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務用房**平方米；

3、附屬設施應有圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；

4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

七、學校辦學條件缺額情況

根據學校應有辦學條件與學校現有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：

1、缺少校園用地**平方米；

2、缺少校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；

3、缺少附屬設施，圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。

4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

八、學校規劃建設內容及規模

（一）校舍建設。根據規劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建築面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.新建教學樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師週轉房*棟，建築面積**平方米，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

（二）其他附屬設施建設。

具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區連

接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環形跑道的田徑場1個，投資**萬元（國小200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍牆跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

（三）設施設備購臵項目

具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.購臵課桌凳單人套，投資**萬元；2. 購臵教學儀器設備套，投資**萬元；3. 購臵音體美器材件，投資**萬元；

4. 購臵計算機台，

投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端設備套，投資**萬元；6. 購臵圖書冊，投資**萬元；7.購臵學生用牀位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅位，投資**萬元；9. 購臵廚房設備套，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

學校項目計劃書 篇2

一、學校基本情況

臨澤縣倪家營鄉中心國小始建於1969年，前身為臨澤縣倪家營初級中學，x年12月全縣中國小布局結構調整後，改製為鄉鎮寄宿制中心國小。學校地處臨澤縣城東南15公里處，倪家營鄉政府所在地。學校東、南、北三面分別與倪家營鄉汪家墩村三社、六社、四社相鄰，西接倪家營鄉政府。校園佔地面積25595平方米，校舍建築面積5193平方米，綠化面積3465平方米。現有8個教學班，學生334人，有教職工35人，其中專任教師33人，教師學歷合格率達100 %。師生全部在校寄宿。

二、現狀分析

（一）校舍情況：學校現有校舍建築面積共5193平方米，其中有磚混結構三層教學樓一棟，建築面積2160平方米；磚混結構三層學生公寓樓一棟，建築面積1183平方米；磚混結構學生食堂及餐廳一棟，建築面積550平方米。其他校舍多為上世紀七、八十年代修建的土木結構平房。經x年蘭州理工大學專家鑑定，這些平方校舍均為D級危房，不能繼續使用，需拆除重建。

x年，我校預計有學生271名，現有校舍建築面積雖能達到規劃面積要求，但存在校舍功能或結構不合理，缺少部分教輔用房和生活用房等問題。

1、現有學生公寓樓內房間佈局不合理，不符合國小生住宿及安全管理規定要求。

2、教職工沒有周轉宿舍，現仍住在舊平房宿舍（均鑑定為D級危房），冬季用火爐取暖。

3、學校沒有師生浴室和衞生保健室。

為此，學校擬規劃拆除重建校舍1400平方米，新建生活服務用房135平方米（其中：新建浴室80平方米，新建衞生保健室55平方米）；新建教師週轉宿舍21套729平方米，總計規劃建設校舍面積2264平方米。

（二）運動場地情況：學校目前沒有符合標準要求的運動場，現有的土操場建設標準極低，基礎設施落後，每遇颳風下雨天，或塵土滿天或泥濘遍地。學校規劃建設標準200米環形跑道塑膠運動場，面積為5610平米。

（三）設施設備情況：

1、通用教學設備：學校現有學生課桌椅大小不一，高低不齊，不符合《學校課桌椅功能尺寸標準》（GB/T3976-），且大部分已使用多年，破損嚴重，需更換可升降式課桌椅。學校圖書室藏書陳舊，部分圖書不適合現有學生閲讀的問題，需更新藏書。

2、教育技術裝備：學校建有8個交互式多媒體教室，其中6個配備液晶觸控一體機，2個配備電子白板，實現了多媒體教學“班班通”。但2個白板教室設備面臨陳舊老化現象，顯示效果較差，需規劃更換為液晶觸控一體機。x年建設的學校微機教室，因設備配置較低，且年久失修，部分微機已無法正常運行，面臨淘汰，不能滿足當前信息化教育教學需要，規劃新建微機室一個。學校現有符合國家相關標準的國小數學、科學試驗教學設備和科學實驗室、音樂、美術、體育基本教學設備；建起了心理諮詢室和衞生室，但建設標準相對較低，設施設備還需完善。

3、生活設施配備：在現有生活設施設備基礎上，規劃配備或更新部分學生用牀、學生餐桌椅等。為滿足學生營養改善計劃實施工作需要，需添置相應灶具廚具。

三、規劃建設主要項目及投資概算

（一）校舍建設：

1、規劃拆除重建教輔用房1400平方米；

2、新建生活服務用房135平方米（其中：學生浴室80平方米，衞生保健室55平方米）；

3、新建教師週轉宿舍21套共729平方米。

上述校舍建設項目規劃總投資303.05萬元。

（二）運動場地建設：

新建200米標準環形跑道塑膠田徑運動場1個，塑膠籃球場1個，總面積5610平方米，規劃投資168.3萬元。

（三）設施設備添置更新：

1、規劃更新添置國小生標準課桌椅271套，投資4.07萬元；

2、更新添置部分教學儀器設備，投資7.6萬元；

3、更新添置音體美教學器材，投資21.9萬元；

4、新配備微機教室一個，微機27台，投資9.28萬元；

5、完善更新“班班通”多媒體終端設備7套，投資13.55萬元；

6、更新圖書室藏書2780冊，投資2.78萬元；

7、更新學生用牀271副，投資8.13萬元；

8、更新添置廚房設備一套，投資8萬元。

9、更新添置學生餐桌椅68套271位，投資2.17萬元。

以上9項設施設備添置更新規劃總投資77.48萬元。

學校項目計劃書 篇3

一、項目名稱

二、項目實施單位

三、項目背景

1、全縣經濟社會發展和教育概況

會寧縣位於甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國革命聖地，是西北教育名縣，是綠色產業基地，也是國家扶貧開發重點縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個鄉鎮，總人口58.3萬人，其中農業人口55.8萬人。20__年，全縣生產總值達到20億元，完成縣鄉級財政收入1981萬元，農民人均純收入1805元。

會寧因自然條件嚴酷，地域經濟基礎薄弱，人民羣眾生活困難。截止20__年底，全縣仍有重點貧困鄉23個，佔全縣鄉鎮總數的82%;有重點貧困村212個，佔全縣村(居)總數的72.4%;有絕對貧困人口7.32萬人、低收入11.41萬人，加上因學返貧人口5.68萬(其中絕對貧困人口3.69萬人，低收入人口1.99萬人)，實有在冊絕對貧困人口11.01萬人，在冊低收入人口13.4萬人，貧困人口總數24.41萬人，佔農業人口

的44%。11萬絕對貧困人口人均純收入在676元以下，13萬低收入人口人均純收入在676元至942元之間。

會寧歷來就有崇文重教的優良傳統，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進士20人，文武舉人115人。改革開放以來尤其是近年來，全縣上下把教育放在優先發展的地位，實施“科教興縣”戰略，教育規模逐年擴大，教育教學質量逐年提高。會寧實現了“兩基”達標的歷史性任務。自恢復大學聯考以來，累計向全國各大中專院校輸送優秀畢業生4.5萬餘名，其中獲得博士學位的500多人，碩士學位的近3000人。

全縣現有各級各類學校575所，在校學生155792人，其中中等職業學校4所(公辦學校2所、民辦2所)，在校學生5263人。按照會寧縣發展規劃，到20_年，全縣職業教育學校將達到5所，在校學生達到18000人。

2、中等職業學校學生資助情況

近年來，國家高度重視家庭經濟困難學生的就學問題，對中等職業學校貧困學生每年發放1500元助學金(2年)，緩解了學生一時的困難，減輕了家庭負擔。但因會寧中等職業學校學生貧困面大，現有助學金標準低，資助需求與實際資助項目之間矛盾突出，資助金額與學生實際支出的費用差距很大。

在所有中等職業學校在校學生中，家庭經濟困難的學生佔總數的80%以上，僅特殊情況造成家庭經濟困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉低保家庭子女149名，單親家庭經濟困難子女201名，父母殘疾或學生殘疾217名，因病因災造成家庭經濟困難的431名。一名中職學生每年在校需支出5000元左右，其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在着巨大的反差，致使一些經濟困難家庭不堪重負，在校就讀的貧困學生生活拮据，營養不良，嚴重影響其身心健康和學習，甚至面臨失學的困境。同時，因羣眾難以承受與當地經濟發展水平不相稱的教育支出，職業教育的發展在很大程度上受到了居民經濟支付能力的直接約束，不能快速發展。

四、項目內容及資金概算

針對會寧中等職業學校貧困學生就學難、生活難的實際，為了使家庭經濟困難學生能夠上得起學，接受良好的中等職業教育，更大程度上體現教育公平，更好地解決民生問題，特申請國家設立會寧縣中職學校助學金項目，加大對會寧中等職業學校貧困學生的資助力度，每年安排中等職業學校學生助學資金4500萬元，資助學生1800人，每人每年2500元，重點對家庭經濟困難中等職業學校學生進行學雜費和生活費補助。

五、項目效益

該項目的實施，將有助於減輕全縣中等職業學校貧困學生的家庭經濟負擔，提高中等職業學校學生入學率;有助於改善目前中等職業學校學生生活拮据、營養不良的現狀，保障學生身心健康成長。同時，將能最大限度地體現教育公平，促進我縣教育事業的均衡、協調發展。