幼兒園讀書月閲讀計劃（精選15篇）

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇1

一、活動目的

當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於一種基本的能力，閲讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：書香浸潤童年，閲讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間：20xx年10——12月3個月

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閲讀倡議書”;

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閲;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閲讀(建立借閲登記簿)。

七、活動內容及安排：

(一)宣傳發動階段：9月下旬

程序：

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3、各年級初步確定領取書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

(1)創設“書香浸潤童年——分享閲讀”專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閲讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閲讀的書目，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

(二)實施操作階段：10——12月

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每週1次，每次5名幼兒

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閲讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2、班級統一閲讀時間：

(1)自由閲讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閲讀時間。

(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閲讀”專欄(家園聯繫板)：指導家長閲讀的文章、親子閲讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閲讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閲日”活動。在週五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閲兩天，週一歸還。這樣，在週末家長就可以陪寶寶進行親子閲讀。

5、親子閲讀：鼓勵家長每晚陪孩子閲讀半小時，每週陪孩子進一次圖書館。

6、“故事媽媽進課堂”：班級每週請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

程序：

(1)週一故事媽媽報名，並申報要分享的故事。

(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每週1次，每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閲讀經驗分享等。

(三)總結評比階段：12月下旬

1、進行“讀書明星”的評選。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣，能在班級閲讀活動中起模範帶頭作用。

(2)能獨立閲讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評選活動

(1)家庭成員愛書藏書，訂閲報刊雜誌，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閲讀。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間裏發表有關分享閲讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。

3、讀書活動展示、總結。

結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閲讀展示等等。並對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇2

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閲”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內紮實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：

共賞文字之美，盡享讀書之樂

三、活動對象：

全園教職工、幼兒、家長。

四、活動時間：

20xx年12月

五、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衞

六、活動措施：

1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部參與，儘量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如 “讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，方便幼兒到圖書室閲覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5.藉助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發佈工作。

七、活動步驟

(一)活動啟動

1.成立幼兒園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。

2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發放幼兒、教師、家長閲讀書目。

4.分發《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閲讀氛圍，積極參與共讀活動。

(二)活動實施

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閲讀的形式引導幼兒參與閲讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閲讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平台，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

(三)要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內容健康積極向上。

4.文字簡練優美，真情實感。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇3

我園近幾年一直以早期閲讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閲讀習慣，閲讀過程中孩子能真正享受到閲讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閲讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節活動。

活動主題：“書香潤童心 好書伴成長”

活動目標：

1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閲讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閲讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，實現培養幼兒早期閲讀行為習慣。

活動時間：4月1日—4月30日

活動對象：全體教師、幼兒及家長

活動準備：流動小書包、流動小書包裏繪本書、閲讀記錄表、親子閲讀倡議書、

活動過程:

班級閲讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閲讀時間：

(1)自由閲讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閲讀時間。

(2)經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閲讀”專欄：指導家長閲讀的文章、親子閲讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閲讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“流動小書包”。中大班級每班準備2-3個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閲讀該圖書)，閲讀記錄表(記錄下閲讀時的收穫、感悟)，並附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)3個“流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閲讀，並

可以填寫閲讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本班繼續流動。

(3)本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閲讀，體驗分享的快樂;

中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發動。

1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

2.建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。

3.建議利用家園互動平台及班級網站等平台開展家庭親子閲讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的温馨港灣。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇4

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環境，我制定瞭如下個人工作計劃:

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒健康、快樂、和諧得發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃

四、家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇6

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

4、加強幼兒區域遊戲和户外活動的監督，保證幼兒遊戲時間，充分滿足幼兒遊戲願望。

5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。

6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發展。

三、工作措施

(一)規範常規教學，優化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每週互聽互評課不得少於一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。

2、深入開展區角、體育、户外等遊戲活動，積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容，把遊戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強遊戲活動的指導，通過遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規範化，幼兒一日教育教學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

四、本期月工作安排

八月份

1、全員進行分辦工作，各班教師進行班級衞生打掃。

2、組織全園教師對本班進行主題牆與區角環境佈置。

3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。

九月份

1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

2、各班第二週開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節”開展教師才藝比拼。

十月份

1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。

2、教師進行早讀書識字遊戲比賽。

3、各班結合重陽節開展敬老活動

十一月份

1、 各班教師進行公開課比賽。

2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

十二月份、元月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、各項工作總結、資料整理。

3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇7

本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點抓好養成習慣

從開學一直以來，我們把的養成習慣作為重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續把説話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把的能力培養作為重點。

能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3、培養的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

三、具體措施

(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

1、紮實進行教師培訓

(1)分級培訓：骨幹、青年、新教師、保育員配教。進行每週二次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、説課、基本功)、基本功(書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課餘時間進行實踐提高，教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨幹教師，定期對全園教師進行特場培訓。

2、積極組織教師各項比賽

(1)基本功比賽：講課、説課、書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈

(2)繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每週五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展。

(3)開展角域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角域，可供幼兒輪流遊戲。

(4)製作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件製作大賽。

(5)優質課比賽：開展美術課、體育課(户外活動)、示範課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發展。

(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。

1、以考核細則規範教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，並進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完成。繼續規範班級計劃、周計劃的制訂，並檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

4、抓好班級管理，規範一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作，杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

4、生活衞生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈。

5、安全常識

(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衞生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲説話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇8

一、班況分析：

我們中二班現有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大進步，尤其在生活衞生及自理潛力方面有了明顯的進步，大多數幼兒已初步構成良好的常規，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度，把繼續培養幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位，透過遊戲等各種活動促進幼兒想象力、創造潛力、動手操作潛力、交往潛力的發展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二、具體工作的目標和要求：

1、在本學期，我們中二班的工作將根據本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案。認真堅持每週二、中午的政治學習和業務學習，學習業務理論活動區與幼兒發展研討，認真閲讀各類幼教書刊，用心參加園的各項活動，在工作中，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。

2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動，並將分享閲讀滲入其中。根據幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透於幼兒年齡相適應的教育目標及教育資料。透過談話、兒歌、故事、遊戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發展。

3、認真實施班內製定的特色教育計劃，對班內的問題及時反思、揣摩，用心參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進幼兒全面發展。

4、透過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區資源，拓寬教育空間，發揮家長優勢，實現同步教育。

三、具體資料與措施：

({一}、教育教學方面：

1、歸整幼兒常規，培養良好習慣。

(1)堅持每一天引導幼兒高興入園的，養成良好的學習習慣，並能主動有禮貌的打招呼。

(2)培養幼兒爭做小榜樣的用心性，能自覺、自律爭取每週都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動習慣和生活自理潛力、同情心和職責心的培養深入貫徹在一日生活的各個環節。

2、做好活動區的創設與開展工作：

為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高潛力，並且讓活動區為羣眾服務，引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，並在實踐中進行總結研究。

3、分享閲讀與一日生活有機結合：

尊重幼兒的年齡特點，透過談話、兒歌、故事、遊戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閲讀滲透於各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閲讀習慣。

4、定期進行環境創設與更新：

透過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短，提高對環境創設的認識，鼓勵幼兒用心動手創作，突出主題性、教育性、共同佈置環境，使環境與課程結合，與幼兒結合，讓環境為課程服務，為幼兒發展服務，讓幼兒在寬鬆的環境中獲得發展。

(二)、採用不同方式，加強家長工作的力度：

(1)利用來園、離園時間與家長進行交流。

(2)定時召開家長會，向家長彙報幼兒的成長過程。

(3)充分利用每週週四、週五與家長集中交流的時間進行交流。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

(三)、衞生保健方面：

1、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯繫薄，嚴格執行接送卡制度

2、認真做好衞生消毒工作，嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》並認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，並及時將測查結果反饋給家長;做好疾病預防工作，做到“早發現、早治療”。

3、做到環境衞生持續整潔，透過每一天一小掃，每週一大掃的方式給幼兒創設一個乾淨舒適的生活環境。

4、做好幼兒帶量食譜工作，引導幼兒不挑食、不剩飯，養成良好的進餐習慣，保證幼兒營養均衡。

5、認真做好班級物品安全，發現問題及時上報並及時修理，做到預防於末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產安全。

7、妥善保管好藥品，並做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇9

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。

二、加強幼兒保育工作：我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。

1、在體質上，我繼續以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的温差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和户外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒説話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做 ，把幼兒的能力培養作為重點。培養幼兒的品德教育愛祖國、知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衞生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識

(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衞生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲説話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。

(3)安靜就寢。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁

三、做好教育教學工作根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，認真鑽研教材，創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識。同時，以《規程》與《剛要》為指導,繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通、交流。

3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、個人成長方面

1、向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力

2、努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務。

以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇10

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要目標

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。

三、具體措施

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。幼兒園2019年工作計劃4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

5、每週每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交於教學主任。

6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，並要求做好聽課記錄，給予指導。

7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。

8、兩班組織一次遊戲比賽，培養幼兒團隊精神。

四、具體工作安排

八月份：

1、調整各班物品，大掃除。

2、各班環境佈置及公共環境佈置。

3、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、

4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計劃等。

九月份：

1、 做好與家長的隨時溝通。

2、 認識教師節，幼兒學會感恩。

3、 召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。

4、 慶祝中秋節，幼兒手工自制月餅活動。

十月份

1、慶祝國慶節，唱國歌，製作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。

2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。

3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。

4、召開家長委員會。

十一月份

1、 教師組織幼兒採集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。

2、 舉行家長半日公開活動，玩遊戲，增進家園聯繫。

十二月份

1、 組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。

2、 做好家訪工作。

元月份

1、 教師每年一次技能考核。

2、 搞好各年級段幼兒教學考核工作。

3、 全園職工進行工作總結，並闡述總結報告。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇11

一、加強師德教育，提高教師整體素質。

1、加強政治學習。學習習的重要講話，要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，並結合本園實際，積極進取，大膽創新，努力工作，爭取更大的工作業績。

2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中國小教師職業道德規範》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續提倡“五種精神”，結合開展“爭當好園長、爭當好教師、爭創新業績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。

3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閒談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。

4、要團結協作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。

5、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培養幼兒良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衞生。

2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

3、保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時彙報，妥善處理。

(二)教育教學

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內容，結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

(3)加強革命傳統教育，“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。

3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透，運用整合的思想採用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課，於週五上午交分管教學的副園長查閲。課後還要進行效果分析和反思。

4、教師每學期開兩次公開課。

5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。

6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。

7、積極開展各類遊戲，開學初制定遊戲計劃，做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。

8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。

9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀國小。

(三)衞生保健

1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衞生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，並提出處理意見。

2、注意環境衞生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衞生。

3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

4、結合季節與傳染病流行階段，採取各種形式向家長進行防病、衞生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衞生保健工作，每月出衞生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衞生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

三、培訓工作

1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

3、有目的、有計劃地組織部分教師前往臨夏.蘭州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。

四、教研工作

1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，並交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區教改實驗班。

五、家長工作及社區工作

1、認真做好家委會委員的選舉工作，每班2名家長參加，並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼兒園的關係，解釋説服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大1大2班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。

六、行政及後勤工作

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈，自覺接受物委、審訊部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

3、繼續實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每週一上午召開行政會或園務分。

4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規範化，不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衞生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環境，教育幼兒不亂塗亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、淨化工作，積極創建文明學校。

7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。

8、加強膳食的管理，做好廚房周邊環境的衞生，嚴格把好購買食品關，購買的物品必須新鮮，預防食物中毒，保健教師必須合理地安排食譜，做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點，每週更換食譜，並計算幼兒的營養量，每日供應幼兒足夠的開水，並教育幼兒節約用水。

9、繼續積極創造條件，取得有關部門領導的支持，做好徵地工作。積極開展創建“一類幼兒園”。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇12

一、指導思想

安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

二、目標要求

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規範，科學，合理。

2、運用”鮎魚效應”，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三、工作要點

1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

2、為幼兒創設良好的生活學習環境，紮實做好幼兒一日生活各環節的教學工作，形成幼兒良好的行為習慣;

3、開展豐富多彩的户外活動，促進幼兒體能發展;

4、加強安全和衞生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衞生管理條例》 。

四、工作策略

工作理念：言必行，行必果。

工作方法：務實與創新結合，規範與靈活並重。

工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。

工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

五、總體思路與措施

加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型幼兒園;紮實實踐家長工作，實現跨越式發展。

(一)、加強內部管理，提升職業道德素質

1、強化安全意識與規範安全行為，定期組織教師聽有關安全講座並進行演習訓練。

2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑑優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規範辦園行為。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規範有序。

4、強化勞動紀律，規範教師言行舉止，穿着打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。

(二)、深化反思教學，形成學習型組織

1、加強理論學習，購買和訂閲幼教雜誌刊物，學會收集信息資料，瞭解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在”與時俱進”的思想指引下，用專業理論指導具體工作。

2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛鍊能力，挖掘潛力，使她們儘快成長起來，成為園內的骨幹教師。

(1)、開展”一幫一”師徒結對幫教活動，期末展示評比。

(2)、針對教學難題，觀摩優秀教師的示範課。

(3)、請具有專業素質的教師對青年教師進行唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

(4)、多聽青年教師的隨堂課並做具體指導。

(5)、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

(6)、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛鍊自己，回來後進行總結歸納，向大家作書面和口頭的彙報。

(三)、紮實實踐家長工作，實現跨越式發展

1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，温馨，快樂的有益於幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細緻解釋和疏導。

3、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。

(四)，逐步豐富幼兒園設施

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3、為給幼兒提供安全舒適的環境，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全。

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇13

教師的人格是影響幼兒心理健康的重要因素，只有人格才能影響人格的發展與形成，健全的人格是為人師之道的前提和基礎。作為一名幼兒教師，甘於平凡的我也不得一次又一次地在心裏感歎：生活是這樣的瑣碎，這是一種磨人的瑣碎，時間過的真快，轉眼一年已經過去，新的一學期開始了，通過上學期開展主題教育活動的學習、實踐，使我認識到：只有不斷地創新、學習進取才能適應幼教改革的發展，為了適應幼兒教育的發展形勢，更好地做好教育教學工作，為了能跟上現代幼兒教育的步伐，做一名合格優秀的幼兒教師，特制定以下學習計劃：

一、幼兒的身心發展特點和學習特點決定了幼兒教育必須是整體性的整合教育，而幼兒教育的整合，最終會落實到具體的課程實施過程中，而主題活動教育正適應了幼教的發展，因此，我要利用空餘時間，努力研究主題活動教材，多向有經驗的老師探討，學習她們的主題教學活動的新方法。並多新聞記者刊物積累新知識，學習新經驗。

二、利用休息、課餘時間學習心理學、教育學等各種教學法，並多閲覽各種幼教刊物、報紙，多做記錄，便於掌握不同年齡幼兒的心理髮展狀況，才能對性格各異的孩子施以不同的教育方法。

三、六項全能雖然已經達標了，但我還需要努力，在聲樂、舞蹈等方面繼續學習，以更好地適應孩子的各種需要，為開展教育活動提供更多的教育空間。、

四：努力提高自己的文化水平，並已獲得計算機高級證書和學前教育專科，為進一步的幼教理論打下了一定的基礎。利用業餘時間努力學習，爭取早日取得大本學歷。

五、努力進修提高自己的業務水平，在業餘時間經常閲讀，學習各種文化知識方面的書籍，以獲得更多的知識來充實自己，使自己的幼教業務專業水平更進一步提高，爭取學期結束成為一名出色的幼兒教師。

在主題活動中，繼續做好家園聯繫工作，將所學知識以調查表的形式讓家長進行評價，耐心細緻地對待家長的每一個意見及見議!做到讓家長更滿意!!

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇14

一、 園況分析

我園現有班級6個，其中：小班2個，中班2個，大班2個.

二、 預計招生

本學期，我園欲新增託班一個，招生人數20人。同時，大班面臨畢業，我園須在本學期招生70人，共計招生90人。

三、 招生措施

(一) 成立招生工作領導小組

招生組長：__X

電訪負責人：__X、__X

幼兒資料收集人：__X

招生物資負責人：__X

來園接待：__X、__X、__X

招生工作實行組長負責制和教師首問制。

(二) 全面分析當前招生行情，確定我園招生策略，並做好充分的準備工作

1、 繼續堅持我園面向中低端消費人羣辦園的宗旨，製作精美、全綵印宣傳冊，

突出我園理性收費高品質辦園、環境乾淨整潔、師資配備合理的特色。

2、 分析我園在編幼兒的家庭分佈特點，與家長討論擇園入學的主要原因，分析

我園周邊幼兒園的招生特點從中總結我園的競爭優勢，確定我園招生的重點範圍以及招生特色。

3、 組織全體教師，進行專職培訓。強調此項工作的重要性，特別對自身特色、

師資配備以及軟硬件設施等要統一口徑，以便與準生源近距離接觸溝通，增加對幼兒園的認知度與信任度。

(三) 多渠道發佈招生信息

1、 通過在園內宣傳欄、園大門口宣傳欄張貼20__年春季招生簡章和20__年夏季招生簡章。

2、與小區物業聯繫，在__X小區、__X小區、__X小區、__X小區、__X小區、__X小區、__X市場等場所的主要街道、宣傳欄懸掛招生條幅、張貼招生簡章。

3、

4、

5、 利用“六.一”兒童節大型户外演出活動，請準生源及家長來園觀看。 向曾經來園諮詢並留有信息的家長髮送招生信息。通過家長收集潛在生源信息，發動家長代為發送招生信息。為了保證資料發放的目的性和有效性，我們可以和家長進行手遞手的發放活動，以便我們能和家長進行面對面的交流。教師應耐心講解，通過有效的溝通，在對諮詢者派發宣傳冊的同時，詳細瞭解生源信息，並留下寶寶姓名、家長姓名、工作單位、聯繫電話等詳細資料，建立詳細的準生源數據庫。

注意事項：與家長交流的內容要完整、準確地體現幼兒園特色，並儘量留下家長資料和聯繫電話。事後與家長聯繫，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

(五) 電話招生

根據收集整理的詳細的準生源數據庫系統，進行電話跟蹤回訪，確認需求，加深幼兒園品牌印象。

(六) 優惠政策，吸引招生

1、

2、 實行早報名低學費、晚報名高學費收費政策，激勵廣大準生源積極報名。 實行穩定學費制，我園幼兒學費從小班至大班不會隨成本的升高而升高，

以誠信、理性的收費制度吸引生源。

3、 由家長引薦來的生源，我園將給予該家長一定的學費優惠，以鼓勵更多家

長參與進來。

(四) 教師與家長之間手遞手的發放

幼兒園讀書月閲讀計劃 篇15

一、主題名稱：我上大班啦!

二、主題來源

開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，老師們經過商量，確定了這一主題。

三、主題實施時間

三週

四、主要教育教學目標

1、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以後的教育教學工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規，鞏固幼兒的各種生活習慣。培養幼兒上課集中注意力的習慣。培養幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現人物的動態。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。

4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

5、鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒的體質，動員幼兒堅持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通，瞭解幼兒的情況，並及時把幼兒在園表現反映給家長。

7、讓幼兒瞭解中秋節、教師節。

五、主題知識網絡：快樂的暑假、慶祝教師節、中秋節、怎樣當好大班的哥哥姐姐、爭做值日生

六、八大智慧網絡

1、語言智慧

1)談話：我們的新教室、快樂的暑假

2)詩歌：我是大班的小朋友

3)故事：小貓釣魚

4)複述：小貓釣魚

5)幼兒英語

2、自我認識智慧

1)慶祝教師節

2)中秋家家樂

3、人際關係智慧

1)討論：怎樣當哥哥姐姐

2)給弟弟妹妹送禮物

4、數理邏輯智慧

1)複習、

2)填數字;

3)實物的二級分類、

4)拼成幾個圖形;

5)圖形的三級分類、

6)有什麼不同;

7)分類記錄、

8)立體圖形歸類

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

手工：送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運動智慧

學新操複習體能遊戲

七、主要活動內容和過程

活動一：我是大班的小朋友 活動中，孩子們學習了詩歌 我是大班的小朋友，並且學習做值日生，自己的事情自己做。看看他們做事情認真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環保衞士，擦乾淨自己的凳子!

活動二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們摺好了小紙球，準備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧! 活動中，孩子們先進行了手工活動 折小紙球，摺好小紙球以後，他們都興高采烈地拿着小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以後，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看着他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了!

活動三：慶祝教師節 活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操，然後進行了遊園活動。孩子們都紛紛講了祝老師 教師節 快樂的話。

八、 活動小結

通過三週的活動，孩子們基本上實現了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三週的活動中，班上老師堅持一致地要求幼兒，並且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規和學習常規。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動，不僅鍛鍊了孩子們的動手能力，還培養了孩子們關心他人的情感，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認真學習，很快就學會了，掌握得也比較好!活動中，孩子們堅持做環保衞士，在手工活動中能做到節約用紙，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不製造噪音。