教育局工作計劃

XX年是深入貫徹十八屆三中、四中全會精神，深入推進教育領域綜合改革，深入推進依法治教的重要一年。全市教育工作的總體要求是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹xx系列重要講話精神，認真落實黨的十八屆三中全會、四中全會精神，圍繞市委、市政府的工作部署，改革創新，紮實工作，為我市實施“xx戰略”、建設“宜學”城市提供堅實的人才保障。一、認真學習落實xx和省委王儒林書記重要講話精神 進一步深入學習領會xx系列重要講話精神特別是在黨的羣眾路線教育實踐活動總結大會和黨的十八屆四中全會上的重要講話精神，切實把握好講話的重大意義、科學內涵、精神實質和實踐要求，認真落實新形勢下堅持從嚴治黨的八項要求。利用四個月的時間，認真學習、討論、落實省委書記王儒林和市委書記馬天榮同志的講話要求，運用法治思維和法治方式，更好地指導我市經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設的實踐，切實做好淨化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進我市各項工作順利開展。二、進一步加快學前教育發展 加快公辦幼兒園發展，以建設農村幼兒園為重點，繼續實施新建、改擴建公辦幼兒園工程，不斷提高公辦幼兒園的覆蓋面。確保主城區3所幼兒園建設工程順利完成並投入使用。積極扶持普惠性民辦幼兒園，落實用地、減免税費等優惠政策，多種方面吸引社會力量辦園，通過政府購買服務、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師等方式，支持民辦幼兒園提供普惠性服務，積極爭取部分財政資金對普惠性民辦園給予適當補貼。健全幼兒園監管體系，落實幼兒園年檢制度，及時發佈幼兒園信息，接受社會監督。加強幼兒園保育指導，堅持國小一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授國小教育內容。按照幼兒園保教設施配備的有關標準，進一步充實和改善幼兒園保教設施設備。三、均衡發展九年義務教育 （一）全力創建義務教育發展基本均衡縣。統籌城鄉義務教育資源均衡配置，實施公辦學校標準化建設工程，確保全市義務教育學校校舍、師資、教學儀器設備、圖書、體育場地基本達標。實施新一輪農村義務教育薄弱學校改造工程，加大對農村義務教育學校的扶持力度，改善農村義務教育學校辦學條件，提高農村義務教育學校辦學水平。以縣為主推進義務教育均衡發展，積極創建義務教育發展基本均衡縣，XX年力爭城區、沁源縣、襄垣縣達到驗收標準。 （二）完善推廣義務教育學校“聯盟校”制度。總結主城區部分學校實施“聯盟校”制度的成功經驗，梳理並解決工作過程中出現的問題，進一步完善組建“聯盟校”的相關制度，鼓勵更多的學校根據本校情況，因校制宜，互相聯盟，推動這一行之有效的措施在全市更多的學校中實施，以此促進優質教育資源的共享，推進義務教育的均衡發展。同時，努力構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小城鄉之間、校際之間的差距。 （三）進一步規範學校招生工作。在義務教育學校進一步落實“劃片、就近、免試”入學的原則，普通高中招收擇校生嚴格落實“三限”政策，嚴格控制班容量，嚴禁超計劃招生、跨施教區招生。在義務教育學校起始年級完善均衡分班的程序、辦法、制度，增加均衡分班的公開度、透明度、公信度，嚴格進行分班後學生入班情況的檢查，對不執行均衡分班規定、分班之後學校再進行私下調整等行為堅決予以查處，徹底消除“擇班熱”、“擇師熱”，遏制“擇校熱”。四、不斷提高基礎教育質量 （一）進一步深化基礎教育課程改革和課堂改革。嚴格執行義務教育課程標準，不斷創新教育理念、教學模式、教學方法、評價方式等，努力減輕中國小生過重的課業負擔，堅決遏制課外作業、家庭作業數量過多的現象。加強課程管理，加強學校音體美教學，開齊開足開好各門課程，並規範課時。加強教育科研工作和信息化工作，完善和推廣新教學模式，構建高效課堂。 （二）積極推動普通高中多樣化發展。鼓勵高中學校積極探索文體藝術、職業技術、科技發明等辦學特色，滿足不同潛質學生的發展需要。努力構建可供學生多樣化選擇的課程體系， 提高課程的選擇性，滿足學生多元學習需求。不斷豐富普通高中學校的類型，着力建設特色高中，有效發展綜合高中，為學生提供更多選擇機會。 （三）繼續實施中國小教育質量提升工程。進一步完善提升教育質量的各項措施，健全中國小校教育質量評價辦法，建立提升教育質量的長效機制，力爭在影響和制約教育質量提升的關鍵領域和薄弱環節取得突破，更好地滿足經濟社會發展對人才需要和廣大人民羣眾對公平優質教育需求。五、推動職業教育又好又快發展 （一）進一步做好校企合作工作。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作。與有關部門、有關單位密切合作，搭建更便捷、更高效的校企合作平台，促進校企雙方互通互融、信息共享，共同制定人才培養計劃和設置適應企業需求的專業，切實提高人才培養的針對性和質量，努力保障全市企業的用工需要。引導各中等職業學校強化校企合作意識，通過“訂單班”、“冠名班”等形式，為企業培養人才。與當地企業簽訂合作辦學協議，開展實質性合作，共建專業對口、相對穩定的校外合作基地，實現學校與企業互相支持、優勢互補、利益共享、合作雙贏。 （二）推進好職業教育園區建設工作。長治市職業教育園區是我市確定的重點建設工程，要按照市委、市政府的安排部署，認真做好設計、規劃等各項相關工作，抓緊完成各項審批手續，推動工程儘快開始實質性建設。同時，對各市區職業學校做好摸底工作，做好進駐園區的準備工作。 （三）鞏固和擴大中等職業教育招生規模。加強職業教育招生宣傳，落實中職貧困生助學制度，深化招生制度改革，統籌協調高中教育招生工作，促進國中畢業生合理分流。加強對中職學校學生的職業指導和就業服務工作，提高畢業生的就業率。實現中等職業教育和普通高中在校生人數之比為1：1的工作目標。六、紮實抓好教師隊伍建設 （一）實行校長教師交流輪崗制度。根據上級有關精神，制定和完善校長、教師交流輪崗的制度、辦法，推動校長、教師交流輪崗工作落實到位。積極採取學區一體化管理、學校聯盟、名校辦分校、教育集團、對口支援等辦學模式和手段，擴大智力交流的覆蓋範圍。繼續開展城鎮教師支援農村教育工作，加強對支教教師的績效考核，確保支教工作收到實效。深化學校人事制度改革，探索建立“局管校用”的教師管理制度，以便於教師交流。 （二）進一步加強師德師風建設。把教師職業道德建設作為教師隊伍管理工作的重中之重，健全教師管理制度、教師崗位責任制、教師道德行為規範和師德獎懲制度。實施新一輪師德師風建設工程，落實“十要”、“十禁止”、“十不準”要求，切實提升全市教師的師德水準。廣泛開展正師風、樹師德、培師魂主題實踐活動和師德標兵評選活動，切實提升全市教師的師德水準。 （三）加強教師培訓工作。強化教師的職後培訓，以實施“國培計劃”、“省培計劃”為引領，推動全市中國小教師分類、分層、分崗全員培訓。重視新教師職前培訓，對新聘教師進行任職前的政治理論和業務知識專項培訓。做好骨幹教師專業發展扶持工作，充分發揮名師在專業引領上的作用。完善教師繼續教育制度，做好繼續教育學分登記工作。七、做好各項國家教育考試工作 按照“科學、公平、安全、規範”的總要求，深化招考改革，加強政策引導，推進陽光工程，確保考試安全，努力實現“考務工作零差錯，安全保密零縫隙，考風考紀零投訴，服務考生零距離，違紀舞弊零容忍”的工作目標。進一步加強考務管理，繼續完善標準化考場建設，大力開展誠信考試教育，從源頭上預防和打擊利用高科技手段作弊，確保考試安全。健全完善各類國家教育考試的相關工作制度和程序，認真落實“陽光工程”，積極穩妥推進招生考試改革，不斷提升招考工作管理水平，全面做好大學聯考、會考、自學考試、成人大學聯考、研究生考試、教師資格考試等各項國家教育考試工作。八、加強學校德育工作和安全工作 全面貫徹黨的教育方針，支持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。在全市學校中深入開展社會主義核心價值體系學習教育，創新性地開展好各類德育活動，使社會主義核心價值體系“進校園、進課堂、進學生頭腦”。進一步落實學校安全工作各項措施，加強師生安全教育，不斷提高廣大教師和學校管理工作者的安全教育水平。建立學校隱患排查治理的常態機制，做到隱患治理計劃、任務、人員、資金、期限五落實。狠抓學校及周邊環境治安秩序整治，努力為師生創造良好的學習和工作環境。九、進一步加強教育系統黨的建設和黨風廉政建設 圍繞省委“淨化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”的部署，認真落實黨風廉政工作黨委主體責任和紀委監督責任，切實加強黨風廉政和反腐倡廉工作。積極開展《廉政準則》宣教活動，深入開展反腐倡廉教育，紮實推進廉潔文化建設工作。嚴格執行述職述廉制度，貫徹廉潔自律規定，做好廉政風險防控工作。抓好政風行風建設和民主評議工作，改進機關作風，提升人民羣眾對教育工作的滿意度。鞏固和擴大黨的羣眾路線教育實踐活動成果，持續加強作風建設，進一步解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，以“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭，確保風清氣正。十、全面做好其他各項工作 加強教育局機關建設，着力創建學習型、服務型、效能型、廉潔型、文明型機關，進一步健全各項學習制度，增強教育機關工作人員的政治理論水平和業務素質。轉變機關工作作風，落實首問負責制、公開承諾制、限時辦結制等工作制度，推進服務型機關建設。加強機關內部建設，強化依法行政，規範管理，並進一步做好財務審計、經費預決算、計劃統計、機關檔案、計生、老幹、工青婦、保衞、精神文明建設等各項工作。 二○一四年十二月十日