大學聯考最後複習衝刺複習計劃（精選3篇）

大學聯考最後複習衝刺複習計劃 篇1

大學聯考複習最後三十天，我們最後複習的重要事件段，就更應該以儘可能的提分為基礎進行復習。而在這最後的大學聯考複習時間，我們需要制定合理科學的，複習方法進行制定我們的大學聯考複習計劃。下面是小編為大家收集的20xx大學聯考最後30複習衝刺，學霸的最後複習計劃。希望可以幫助大家。

一、回顧

最後的複習過程中，學新的的知識點與進行新的學習計劃都已不適用與這最後時間段，而是進行最後的而全盤複習，查漏補缺，回顧課本，鞏固知識點為主，大學聯考試題類型都是以課本知識為主，在基礎知識中延伸拓展，所以對於基礎的掌握一定要不斷鞏固。

二、錯題

學習過程中，考生以試題破解來提升知識點掌握與解題思路的拓展，在這學習過程，如果對於基礎不夠牢固，解題思路缺乏一定積累，就容易在一些題型中不斷出現錯誤，從而影響成績的提升，在這種基礎中，我們就應當建立自己的錯題本來幫助我們發現在知識點掌握中，有哪些是欠缺的，從而進行鍼對性的學習，避免不必要的失分。

三、複習

在最後的大學聯考學習時間，我們在學習過程中就需要進行大學聯考的模擬訓練，對於考試大綱需要進行專門的研究，把握大學聯考命題方式，進行解題思路的訓練與思維能力的培養。大學聯考學習過程中，計劃內容與時間安排也需要進行適當調整，當出現某些學科內容需掌握的時間安排與計劃規定的時間安排出現衝突，那麼我們就需要依據自身學習狀況進行適當調整，學習計劃的制定過程也是需要留出一定的緩和餘地，給予學習過程中出現突發狀況時，可以隨時調整。

對於大學聯考的時間安排也要進行一定的調配安排，畢竟在學習過程中，熬夜學習已如家常便飯一般普遍存在於考生之間，但大學聯考時間可不會為我們的生物鐘而進行適應，在這最後的`一段時間，調整自身生物鐘與大學聯考時間形成一致，以免在大學聯考過程中，因精神不振而出現考試發揮失常也不是少見之事。

大學聯考最後複習衝刺複習計劃 篇2

一、作息規律

很多同學在放假後都有睡懶覺的習慣，當然這是人之常情，但卻不應該是大學聯考生之常情。身為一個大學聯考生，應該明白現在的頭等大事是什麼。早上是複習效率最高的時間段，當然不能浪費在睡懶覺這種事情上。要想有條不紊的、充實的度過這個寒假，首先應該強迫自己保持跟平時一樣的作息時間，相信各位同學在這個漫長的秋季學期中已經養成了生物鐘，執行起來難度不大。總而言之，寒假複習規劃的第一件事是你要有配得上這個規劃的意志力，這個意志力首先體現在起牀這件事上。

二、規劃要具體、合理

其次，應該為自己制定詳細的複習規劃，規劃的內容應包括複習的時間(即每天學習的時間起止點)、科目、以及每個科目階段性的複習目標。合理的計劃一定是勞逸結合的，類似於我要在寒假每天學習15個小時或者我要在寒假前十天覆習完物理的所有知識點都是不現實的。正確的規劃應該類似是：今天9點到12點複習完物理中的伏安法測電阻的實驗，一週之後複習完電學實驗。每一天有具體的的計劃，每一個階段有一個可實現的目標。

三、物理複習內容規劃

寒假共40天左右，按照6個科目的重要性及難度，物理分配到的複習時間在8天左右。在寒假結束之前，我們已經複習完力學和電學的部分，同學們已經初步建立起物理的知識體系，但是對於大學聯考考察的題型和側重點還不熟悉，對於大學聯考綜合題的解答還有能力上的欠缺，這個能力需要更長時間的練習和培養。那麼這8天適合複習什麼內容呢?答案是實驗。實驗相對於其他題型來説對知識的要求更有針對性，而且根據大學聯考中實驗題的出題特點，實驗題考查的內容並不經常變化，所以完全可以通過8天的反覆練習來掌握。而且，這個複習的成果將直接體現在大學聯考的成績上，實在是一勞永逸的效果。

大學聯考最後複習衝刺複習計劃 篇3

大學聯考數學複習是一項系統工程，如何進行有效的複習，針對我校的實際情況，下面談談我們的做法。

一。夯實解題基本功大學聯考數學題很多源於課本，因此要依據教學大綱和考試大綱，強化基礎知識的落實和鞏固。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高。數學大學聯考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，並且在複習中要有意識地養成書寫規範，表達準確的良好習慣。

二。不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平由於複習的時間緊任務重，要避免題海戰術，教學要精心備課，選擇典型例題，使學生少走彎路。對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重温可使學生獲得新的感受和樂趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。

三。分層輔導，強化訓練1.對於優生(90分以上)，我們組建了培優班，由6個文科班中的數學前40-50名同學組成，培優的目的主要是能使這些優秀的學生在大學聯考中數學成績穩定在115分左右，部分學生能超過125分。培優是對重點知識內容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應用，並在解題過程中，不斷強化、固化。同時還要培養他們的應試技巧。

2.對於中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個提高班。主要針對中上等學生和只有數學單科較弱的中等學生羣體，幫助他們樹立學習數學的興趣並改變數學拖後腿的現象。中等生的提高意味着上線率的提高，對此我們十分的重視。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練。

3.對於學數學有困難的學生(主要集中在2，5，6班，數學成績在30分以下)，我們本着“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，並會簡單應用。6個文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習課，抽出半小時的時間專門學數學，數學課代表或數學老師組織學生默寫數學公式、法則，或佈置有針對性的習題;有的班級在課室專門搞了“數學角”，每天提供數學公式，概念及解題技巧，強迫學生學數學。幾個周下來，很有收穫。

除此之外，我們每週有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對於數學成績差一些的學生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學生學數學的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數學差的學生，大學聯考數學成績只要達40—50分，那麼總成績一定可以達專B線的(若是高職，必是專A)，用以提高每個學生學數學的積極性。

四。總體複習安排:

1。7月14日-2月上旬，完成第一輪複習，按章節系統複習，以夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉大學聯考考點為目標。我們以《全品大學聯考數學複習方案》為主要複習資料，其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業手冊”，非常適合學生練習和測驗。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編，華南理工大學出版社出版的“20xx大學聯考備考指南 數學(文科)系統複習用書”，針對數學基礎薄弱的學生，進行基礎訓練。學生普遍感覺這本書的題目比較温和，基礎性強，而不是面目可憎，無從下手。

2.每週一考:每週三下午第八節課是我們文科數學週考時間，以主幹知識為重點，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。因此，每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。

3.2月中下旬-3月中旬(廣一模之前)，把複習過的知識重新“回爐”進行全面、滾動複習，提升學生的綜合運用能力。注重對小題型(選擇題、填空題)的強化。在這一階段，鍛鍊學生的綜合能力與應試技巧，提高學生採用“配方法、待定係數法、數形結合，分類討論，換元”等方法解決數學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在大學聯考考試中的對時間的掌控力。

4.4月上旬-大學聯考，最後綜合訓練，穿插專題、專項複習，查漏補缺、糾錯，大學聯考全真模擬，提高學生適應大學聯考的能力。綜合模擬在前兩輪複習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的大學聯考模擬試題是必須的，也是十分有效的。

該階段需要解決的問題是:

1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查複習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。

3、檢驗知識網絡的生成過程。發放一份我們備課組自己編寫的“大學聯考數學知識點考前再回顧”。

4、領會數學思想方法在解答一些大學聯考真題和新穎的模擬試題時的工具性。

這一輪複習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結考試經驗與考試技能，真正大學聯考時不慌神，沉着冷靜，創造性地考出高水平。