體育教育成長計劃（通用8篇）

體育教育成長計劃 篇1

一、教學工作的計劃

（1）學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能瞭解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

（2）教材與教輔分析：分析教材與教輔的內容與結構：這個學期採用2個學分同時選項，這樣有利於全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結合進行教學，高二選項安排校本課程“武術劍”裏的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利於學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

（3）教學目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

二、教學研究的計劃

（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。

（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。

（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。

（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

（5）公開教學、聽課、評課。本學期繼續加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、繼續教育的計劃

（1）自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網絡、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內含，提高自己的各項素質，加強業務學習。

（2）校外培訓、在職進修計劃：加強網絡的視頻培訓，加強課改的業務培訓，加強網絡的培訓學習。

（3）遠程培訓計劃：根據上級文件的要求進行遠程培訓。

四、其他工作計劃

1、策劃、組織、實施“平山中學第xx屆田徑運動會”，採用田徑運動會管理軟件進行管理，提升校園活力，促進學校辦學特色的開發，加強師生健身意識的培養。

2、根據上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。

3、協助高三的體育專業考試的訓練，配合高三年體育教師加強大學聯考體育的訓練。

4、今年做為晉江市第二期骨幹教師培訓的指導教師，努力做好指導工作。

5、加強“平山中學體育與健康資源服務網”的建設與管理。

6、協助心理諮詢室老師加強學生的心理輔導，加強心理活動的開展，並在平山中學體育與健康資源服務網開設健康中心的欄目建設。

體育教育成長計劃 篇2

一、學期教學總要求

1、教材分析(包括版本，教材編寫特點，主要內容，重難點);

2、學情分析。主要對所帶班級這門課程的學生學習情況做一個剖析;

教材分析：

本學期七年級學生由於剛從國小進入到中學，很多學習習慣和行為習慣還不適應，又由於這一屆學生會考體育測試要發生變化，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學期我將教學的重點放在了培養學生良好的鍛鍊習慣的養成和提高身體綜合素質的學習中。為了即完成七年級教學大綱的要求又同時兼顧將來會考取得好成績，我認為從現在起就開始要以提高身體綜合素質練習為主要學習目標。應該説本學期教學任務是非常重的，我將全力以赴力在完成教學任務的同時，大幅度提高學生的身體素質，特別是奔跑能力和柔韌性的培養。

教學策略是：加強對學生課堂常規及鍛鍊習慣的訓練教育，同時花大力氣對學生中長跑和柔韌性進行訓練，因為學生在這項枯燥的練習中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項目取得好成績打下來良好的基礎，同時，枯燥的練習容易培養他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質。這樣的磨練對於接下來的體育教育教學會起到良好的作用。

一：學生情況

本學期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處於身體發育的高峯期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定;女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。

1、教學具體措施

教法設計。通過中長跑訓練帶動學生綜合素質全面提升。

2、學法指導。教會學生如何進行中長跑、柔韌性、跳繩訓練方法，用所學知識指導自己平時訓練。

二、教學設想：

七年級學生剛進入中學，國小生的行為習慣和鍛鍊習慣根深蒂固，一時難以改變，所以在本學期思想上多教育多引導，課堂訓練應以學生的身體素質練習和柔韌性練習為主。儘管這些練習和枯燥，學生不喜歡，但是，這也是提高他們守紀律、不怕吃苦，改變國小生行為習慣的最直接、最有效的方法。

開學第一週對學生進行安全第一課的系統教育，告訴他們體育課應該注意什麼，什麼能幹、什麼不能幹，遇到突發事情如何處理等等，在思想上改變他們不良的上課及鍛鍊習慣。

接下來對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以後的鍛鍊中更加努力，爭取不斷提高自己的身體素質，獲得優異的成績。另外通過學生的體育成績瞭解到學生運動能力的弱項，制定以後的教學內容，強化訓練。在本學期末進行一次測試，總結前面教師的教學和學生學習結果，為後期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。

三、具體時間安排：

體育課具體安排：

1、第一週開學第一課安全教育及隊列隊形訓練，初步改變學生懶散不守紀律的習慣。

2、課堂前半部分進行中長跑技術訓練和柔韌性練習，後半部分進行專項測試以及柔韌性練習，爭取本學期全面提高學生的身體素質和柔韌性素質。

四、針對性的訓練

1、加強對學困生的關注力度，鼓勵幫助他們樹立信心決不能掉隊。因為，七年級就掉隊越到後面就越不行，這對他們一生都會產生非常負面的影響。

2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

3、加強對女生的訓練指導，因為女生相對於男生來説更容易拿到滿分。

體育教育成長計劃 篇3

教育實習等實踐性教學環節是高等師範院校貫徹黨的教育方針的重要途徑之一，是高等師範教育的重要組成部分，是具有師範專業特點的綜合實踐環節，它對確保師範生的培養規格具有特殊而重要的作用。按照學校和專業培養方案的要求，為認真做好20__級體育教育專業教育實習工作，特制訂本計劃。

一、實習工作的組織領導及相關人員的職責和要求

（一）院實習工作領導小組：

1、組 長：餘道明

2、副組長：樑超勛、王忠磊

3、成 員：張娟、蘆輝、柴九昌、魯枝鑫

4、實習指導教師：李晶珂、王德華、肖爽、張娟、樑偉健、汪賀東、曹海波、張翔

（二）實習工作領導小組職責：

1、制定教育實習工作計劃，安排實習日程。（張娟、蘆輝）

2、聯繫實習基地。（餘道明、樑超勛）

3、編排實習生小組，選派實習生小組長，做好思想動員、實習前的教育和各項準備工作。（張娟、蘆輝、柴九昌、魯枝鑫）

4、配備實習指導教師。（張娟）

5、組織實習學生工作，檢查實習生的生活、健康和安全。（柴九昌、魯枝鑫）

6、督促指導教師根據實習任務安排好各項具體活動，檢查教育實習工作進展情況。（餘道明、樑超勛、王忠磊）

7、及時發現、研究和處理實習中出現的問題。（餘道明、樑超勛、王忠磊）

8、嚴格評定實習成績，認真做好教育實習的經驗交流、檢查、驗收、總結、評優等工作。（樑超勛、張娟、蘆輝）

9、落實佈置各項實習工作。（餘道明、樑超勛、王忠磊）

10、收集實習生的典型事蹟材料。（王忠磊、柴九昌、魯枝鑫）

（三）實習指導教師的主要職責為：

1、做好實習前的準備工作，瞭解實習生的思想表現、道德行為及業務情況，學習有關文件精神，熟悉教材，瞭解教學進度，安排觀摩見習活動等。

2、教育實習生熱愛教育事業，遵守紀律，以高度負責的精神對待和完成教育實習任務。

3、指導實習生的教學工作實習，分配教學實習任務，指導實習生鑽研教材，編寫教案和製作教具，抓好集體備課、試講和課後評議，審閲教材，全面掌握實習生的教學實習情況，及時發現和解決其教學工作中的問題。

4、指導實習生的班主任工作實習，分配任務，組織實習生制訂班主任工作實習計劃，瞭解分析班級和學生情況，幫助解決有關問題。

指導實習生制定教育調查研究計劃，編制調查研究提綱，組織實習生開展調查研究，指導其撰寫中等教育調查報告。

5、嚴格、公正地評定實習成績，寫出評語。

（四）實習生小組長職責：

按實習生所在實習學校組成一個實習小組，由體育學院教育實習領導小組指定一名實習生擔任小組長，其職責是：

1、協助實習指導教師組織小組同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務。

2、關心小組同學的思想、生活和工作情況，及時反映小組內實習生的情況和要求。

3、協助指導教師做好其它有關工作。

（五）、對實習生的基本要求：

1、師範教育類的學生必須參加教育實習。

2、實習生在實習期間必須嚴格遵守《信陽師範學院實習生守則》：

（1）遵守實習工作的一切規定和實習單位的各項規章制度。

（2）服從領導，虛心接受指導教師的指導。

（3）按規定日期和手續將實習相關材料送請指導教師審閲。（課堂教學的教案、實習班主任工作計劃、中等教育調查報告。）

（4）刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，工作認真負責，努力克服困難，保質保量地完成實習任務。

（5）自重自律，教書育人，為人師表。要禮貌待人，注意言行舉止和作風修養。

（6）不遲到、不早退，嚴格遵守紀律，遇有特殊情況需持確切證明請假。請假1—2天者須經指導教師審批，並報體育學院教育實習領導小組備案；請假3—5天者，須經體育學院主管負責人審批，報院教育實習工作領導組辦公室備案。凡請假時間超過實習時間的1/4者，取消實習資格。請假未經同意，不得擅自離開實習學校。未經批准，擅自超假者，實習成績降低一等。

（7）愛護公共財物，注意節約水電。借東西要還，損壞東西應賠償，借還手續要清楚。

二、教育實習的主要內容與要求

1、教學工作實習

內容：備課、編寫教案、試講、試教、指導課外體育活動、聽課評議等。

要求：

⑴每個實習生備課教案校內不少於6節，校外不少於4節；

⑵課堂教學校內模擬不少於4節，實習學校課堂教學不少於4節；

⑶校內外聽課不得少於10節。並填寫《聽課記錄表》，實習結束後交院備查，作為評定實習生實習表現的依據之一。

（4）實習生在實習期間，應參加實習學校組織的有關教研、備課等相應的教學活動。

2、班主任工作實習

內容：在實習學校班主任指導下，學習班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內容、特點，學會教書育人。其主要內容為：

（1）聽取實習學校班主任工作介紹，查閲學生學籍卡，深入到學生中去，瞭解學生的思想、學習、勞動和健康情況。

（2）根據實習學校班主任的工作計劃，結合學校的中心工作及本班實際，擬定《班主任工作實習計劃》，經原班主任審批後執行。

（3）對學生進行思想政治教育，開展班級日常工作，進行家訪，做好個別學生的轉化工作；組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動；協助原班主任處理好班內臨時發生的重大事情。

要求：每位實習生走訪一次優秀班主任；制定一份班主任工作計劃。

3、中等教育調查研究

主要範圍是：

（1）瞭解實習學校的基本情況及辦學經驗。

（2）調查優秀教師的先進事蹟、教育教學經驗及教學改革情況。

（3）研究教育對象的心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與能力水平及德、智、體諸方面狀況。

要求：實習生要結合本專業或師範教育特色，聯繫基礎教育實際，運用教育理論及有關規律，撰寫一份中等教育調查報告。要求字數不少於3000字，不得互相抄襲。

三、教育實習的時間和地點：

1、實習時間：20__年3月5日－4月29日

2、實習地點：信陽高中、信陽一高、羊山中學、溮河中學、信陽七中、信陽九中、平橋二小、郝堂國小等市內、外相關學校

四、實習步驟：

教育實習的步驟分為校內模擬、校外實習、實習總結、競賽及表彰三個階段：

第一階段：校內模擬實習階段。（20__.3.5－3.18）

第一週，實習生學習《實習手冊》、備課、寫教案、試講、試教、聽課、課後評議等。各本科生導師制指導教師負責；為到校外實習做好準備工作。

第二週，全校公共體育課實習（1-2節）。

第二階段：校外實習階段。（20__.3.19－4.24）

在實習指導教師的指導下，實習生到實習學校進行教學工作實習、班主任工作實習、中等教育調查並撰寫調查報告等。

第三階段：實習總結、競賽及表彰。（20__.4.24－4.30）

學生實習結束後，各小組對學生實習進行總結，驗收實習生校內、外各種實習材料；客觀公正地對實習生做出實習成績的評定，以此為依據開展實習工作的評先評優。系實習工作領導小組檢查驗收各小組實習材料，召開實習指導教師和實習生座談會，組織開展教育實習課堂教學競賽，評選優秀實習生、優秀指導教師，召開體育學院實習表彰大會。

五、教育實習成績的評定

1、學生教育實習成績評定由系教育實習領導小組和實習指導教師，根據實習生在校內、外實習的表現及完成實習任務的質量進行綜合與全面評定。校內實習佔總成績的30%，校外實習佔總成績的50%，中等教育調查和班主任工作實習佔20%。

2、教育實習成績按優、良、中、及格和不及格五個等級計分，優秀率一般不得超過30%。校級表彰的不超過15％。

3、在實習內容中，有一項“不及格”者，總成績為“不及格”；有一項不是“優”者，總成績也不能為“優”。

4、普通話未達到河南省相應要求者，教育實習成績下降一檔。

5、對應參加教育實習的學生，凡出現下列情況之一者，實習成績為不及格：

（1）對教育實習工作不重視，沒能完成教學工作實習任務者。

（2）對班主任工作不重視，不能完成班主任工作實習任務者。

（3）對撰寫中等教育調查報告不重視，不寫或抄襲者。

6、對應參加教育實習的學生，凡出現下列情況之一者，實習成績記零分：

（1）在實習期間缺勤一週以上者。

（2）因故未參加實習者。

（3）嚴重違犯實習紀律，造成不良影響者。

（4）實習地點已經確定，私自更換實習地點者。

實習成績不及格和記零分的學生不能畢業，必須參加下一屆畢業生的實習工作，成績合格後方可頒發畢業證書。

六、實習工作的檢查驗收與評優

1、實習結束後，對各實習小組實習結果進行檢查驗收。驗收的主要內容有：實習生的聽課記錄、教案、班主任工作計劃、教育實習成績評審表一式二份、中等教育調查報告等。

2、實習小組在評定優秀實習生時，原則上不超過30%，受表彰的院級優秀實習生原則上不超過15%。

3、優秀實習生評選條件：

（1）實習態度認真，工作積極肯幹，全面完成實習計劃規定的各項任務。實習期間，虛心向實習學校指導教師學習。具備良好的師德，熱愛教育事業，具有鞏固的專業思想。

（2）深入鑽研教學大綱和教材，熟悉教學內容，初步掌握教學方法與技巧。注意能力的鍛鍊，在教師的指導下，大膽進行教改試驗，教學效果良好，受到實習學校師生的好評。

（3）經常深入瞭解學生，輔導學生，結合青少年特點，開展多種活動，在對學生進行思想教育、班主任工作實習中成績突出。

（4）為人師表，尊重導師，團結同學，虛心求教，模範遵守實習生守則及實習單位的規章制度。

（5）教育實習成績優良。

（6）關心學校的教育改革，通過教育實習，能對學校的改革提出合理建議。

4、優秀實習指導教師評選條件：

（1）能積極承擔教育實習指導任務。工作認真負責，言傳身教，為人師表，受到實習學校及實習生的好評。

（2）能從培養實習生的能力着手，認真指導並參加實習的全過程（含實習前的準備、鑽研教材、備課、寫教案、試講、上課、評議、批改作業、班主任工作、實習生成績評定等），在指導上有所創新，成績突出。

（3）關心實習生思想、工作、生活和身體健康，教育實習生熱愛學生，熱愛教育事業，遵守實習紀律，以高度負責的精神完成實習任務。

（4）所指導的實習小組能按有關規定圓滿完成實習任務，無違反紀律和影響學院聲譽的不良現象，並受到實習學校師生的好評。

（5）能對教育實習工作提出切實可行的改革建議。

體育教育成長計劃 篇4

一、指導思想：

以科學發展觀統領學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規範學校辦學行為，深入實施素質教育，強化別個化教育，全面提高教育質量，加快推進現代學校制度建設，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的台階。

二、工作目標：

1、落實教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環境，創“平安校園”，確保校園內不發生安全事故，師生不發生違紀違法行為。

2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。

3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的習慣。

5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進現代學校制度建設，進一步完善績效工資考核方案。

三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小班主任工作規定》、《義務教育法》等法律法規，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關係和家校關係。

2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養成教育。本學期從學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面着手，強化訓練，養成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中國小心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。班主任、科任老師要經常找學生談心，瞭解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。

（二）教學、教研工作：提升內涵，優質發展。

開學初，教導處要認真制定好教學工作計劃，以有效的課堂教學為目標，推動教學方法和教學手段現代化。嚴格教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。

1、積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理。

2、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業無關的事、作業批改不認真等不良現象。在抓好語、數等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。

3、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規範學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規範”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都提出規範要求，教師在佈置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規範。

5、加強教科研工作，指導教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

6、要繼續加快信息技術教育平台建設，加速信息化步伐，充分發揮校園網絡的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作，幫助教師熟練掌握並不斷提高運用媒體的技能。

7、針對本校實際，積極開展課外文體活動。

（三）教師培訓工作：學習提高，精益求精。

1、向同事學習。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學習。紮實開展好教研活動，開展好一人一課、示範課、彙報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短。

2、向書本學習。教師要多讀書，認真學習有效教學、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養料，不斷豐富自己的專業理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。

3、向網絡學習。主動利用現代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多媒體應用技術，把多媒體更好的融入到課堂教學中來。二是要藉助於網絡搭建的平台，通過多種方式從豐富的網絡資源中汲取養料不斷提高自身的素質。

4、善於反思。學習教育教學理論後，反思自己的教學實踐；學習他人經驗後，反思自己的教學行為；上課完畢後，寫好教後感，反思課堂教學中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。

（四）安全、後勤工作：嚴格管理，服務育人。

1、學校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責任。

2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衞生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。

3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。

5、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。

新學期，新目標，新徵途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期裏要心往一處想，勁往一處使，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，鋭意進取，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。

體育教育成長計劃 篇5

以國家項目“虹橋區中國小健康工程實驗與研究”和天津市第六屆中國小體育精品課為契機，以全面提升我區青年體育教師專業水平和教學能力為目標，根據區教育局體育與藝術系下學期工作的總體安排，部署了中學體育專業學習計劃。在認真總結青年教師早期實施新課程改革的基礎上，詳細分析了我區青年教師現狀，確定了虹橋區首屆青年教師培訓班。該計劃制定如下：

一、指導思想

認真貫徹落實國家教育部《基礎版畫課程改革綱要(試行)》精神，根據區體育健康科教中心部署，從我區實際出發，堅持以加強教師職業道德建設和新課程理念為核心，以科研為先導，以提高教師綜合素質為重點，堅持理論聯繫實際，有針對性地解決實際問題，努力提高新教師實施素質教育的能力和專業水平。為順利完成我區國家級科研項目做準備，高水平參加第六屆天津市中國小優秀體育課。

二、培養目標

通過培訓，新教師能夠樹立正確的教育理念，具有良好的職業道德，知識結構合理，具有較高的教育教學水平和科研能力，適應新課程改革的需要。

三、培養對象

35歲以下中國小體育教師。

四、培訓內容和要求

刻印教師的職業道德、新課程改革和教學能力是亟待解決的問題，因此確定了以下培訓課題。

(1)師德教育專題：深入學習中國小教師職業道德和優秀教師先進事蹟等。，結合體育衞生與藝術系的專題講座和師德講座。加強師德師風建設，讓青年教師熱愛虹橋的教育和體育。

(2)政策法規教育專題：通過專題講座，讓新教師進一步瞭解《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等政策法規，增強青年教師的法律法規意識，遵守法律法規。

(3)教育教學定期培訓專題：結合觀看視頻、觀摩課堂教學，在備課、聽課、評課、組織課堂教學等方面進行有針對性的現場指導，儘快提高青年教師教育教學工作能力。

(4)新課程改革教材和教學方法：新課程改革是當前教育教學工作的重點。通過研究新課程改革的相關理論，可以深刻理解新課程改革的精神實質，加大課程改革力度，讓青年教師成為新課程改革的生力軍。

(5)科研課題：“研究型學校，讓科研繁榮起來”是當前我區體育教學科研工作的重要內容。通過專題講座，青年教師可以樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，早日成為科研型新教師。

(6)信息技術與學科融合：隨着信息時代的到來，對教師的要求越來越高。如何充分利用現代信息技術，跟上教學發展的時代要求，是本次青年教師培訓的一個重要方面。

培訓形式

堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、訓練與自學相結合的原則，確保學習的質量和效果。

理論研究

培訓由區體育與健康科學部、教育中心組織，以專題講座、觀看視頻、討論問題、觀摩課等多種形式進行。

1 .自學。在學習過程中，安排好科目，通過查閲相關資料、網上瀏覽等方式進行自學。

2 .問題討論、諮詢和診斷。通過學習、觀看視頻、組織教師討論，可以解決教育教學過程中的難題。

互相觀察，取長補短。通過觀察本區或區外的展示課，學習別人的成功，找出自己的不足。並運用在平時的教學中，總結經驗，寫出有價值的論文和教訓。

(二)教學實踐

教師及其所在學校的領導與名師、骨幹教師結對，使受訓教師在實際教育教學活動中得到有針對性的指導。從而提高教育教學能力。

(3)評價與考核。

在學習過程中，將對新教師在聽課、作業、討論、出勤、上課等方面進行全面考核。學習結束後，優秀學生將被選拔出來，參加優秀中國小第九屆體育課。

不及物動詞培訓時間的安排

訓練40小時。其中，30小時的強化訓練和10小時的教學實踐。強化訓練定於2月20xx日至6月20xx日進行。每週五下午2點到4點

體育教育成長計劃 篇6

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。

一、工作要求：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛鍊，身心得到和諧地發展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據國小生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“課間操”“課外體育活動、大課間活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學校課間操”“ 課外體育活動、大課間活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好課間操”“ 課外體育活動、大課間活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好課間操”“課外體活、大課間活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。各班要認真抓好廣播操訓練工作。

5、繼續抓好業餘訓練，爭取好成績：

認真抓好我校業餘訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的區比賽中取得更好的成績，為校爭光。

6、做好國家學生體質健康測試工作

社會發展應以人為本，人的綜合素質決定未來社會的發展。一個國家國民體質狀況是其綜合國力的重要組成部分，從社會發展的總體趨勢分析，國民體質的改善與增強是國家經濟發展的結果，同時也是社會發展的動力。為此我校要紮實抓好國家學生體質健康測試工作，為了準確反映數據，以體質健康測試為契機促進學校體育工作更上一層樓，應加強平時體育工作的開展，認真上好每一節體育課，為測試做好準備。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

三、具體工作安排：

三月：

1、制定學年工作計劃

2、開展俱樂部訓練

3、安排教學常規聽課

4、參加籃球裁判員訓練班培訓

四月：

1、參加開福區中國小籃球比賽

2、教研展示課

五月：

1、參加開福區中國小田徑運動會

2、參加開福區陽光體育運動會

六月：

1、俱樂部訓練展示

2、體育測試測評

七月：

1、各項資料彙總

九月：

1、制定新學期體育教學工作計劃

2、校隊開展常規訓練

3、學習武術操《旭日東昇》

3、籌備體質健康達標相關工作

4、全校進行學生體質健康測試標準項目訓練及測試 十月：

1、組織校武術操比賽，並積極準備區賽

2、學生體質健康測試成績統計並上報

十一月：

1、校田徑運動會

十二月：

1、體育教研展示課

2、按冬鍛計劃，各年級各班進行積極開展冬季三項訓練活動

體育教育成長計劃 篇7

20xx學年上學期教體工作指導思想和總體思路是：以科學發展觀為指導，以創建教育強市為目標，以提升教育質量為核心，以義務教育均衡發展為重點，以課堂教學改革為抓手，以促進全民健身為根本，加強學校建設，改善辦學條件，提高教師素質，深化教學改革，強化學校管理，全面實施素質教育，大力發展體育事業，努力構建與經濟社會發展相適應、與人民羣眾日益增長的文化需求相適應的教育體育體系，為全面建設小康社會和縣域經濟發展提供強大的智力支持和人才支撐。

一、加強學校設施建設，努力改善辦學條件

1、優化教育資源配置，切實完善和落實農村義務教育經費保障機制。進一步推進教育資源整合，努力實現“國中城區化”、“國小鎮區化”，加強農村寄宿制中國小配套設施建設，積極創建鄉鎮公辦中心幼兒園。

2、繼續實施校舍安全工程，對9個項目學校的校舍進行加固、改造、擴建和新建；根據校園維修改造計劃推動全市中國小校舍維修改造工作，完成維修、改造任務。

3、加強學校網絡建設，實現優質資源共享；加強學校圖書室建設，為全市中國小配置優質圖書，加強圖書室效益；完善中國小、幼兒園監控、防盜等安全防範設施，切實保障師生在校安全。

4、改善農村薄弱學校辦學條件，採取有力措施，制定有效的'傾斜政策，更新完善實驗設施、儀器，提高實驗裝備水平。

5、加快城區學校建設，推進滎陽新區高中、國中、國小、幼兒園和教師進修學校建設，促進“大班額”問題的解決。

二、狠抓教師隊伍建設，提高教師綜合素質

1、大力加強教師職業道德規範教育，大力弘揚熱愛學生、教書育人的敬業精神，善於學習、勇於創新的鑽研精神，立足本職、樂為人師的奉獻精神。

2、繼續開展“名校長帶徒”活動、“校長進課堂”活動，提高學校領導管理水平，充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的模範引領與輻射帶動作用。

3、進一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓，深入開展教師“崗位培養”工程；繼續實施“三名”工程，推進“梯級名師培養工程”，全力打造優秀教師隊伍。

4、完善教師成長檔案制度，促進教師專業成長。建立和完善教師成長檔案制度，記錄教師成長軌跡，營造教師比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三、深入推進教學改革，全力打造高效課堂

1、進一步深化教育教學改革，以課堂教學改革為中心，以課堂晉級達標活動為平台，以學科組建設和學科特色建設為支撐，引導學生自主、合作、探究學習，充分發揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效益。

2、深入開展“優化課堂教學策略，提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動；繼續推行單元主題集體備課制度和學校領導觀課制度，充分發揮教研室、教科室等部門職能作用，積極協助教師進行新課程改革。

3、加強課程和教學過程監控與評價，改革教學評價制度；推出一批課堂改革示範校和教改新秀，推廣校本教研典型範例，以點帶面，全面深入的推進課堂教學改革。

四、加強城鄉交流，促進義務教育均衡發展

1、完善落實城區學校教師到農村學校支教制度，加大非教學單位支教教師人數比例，強化支教管理，加強支援單位和受援學校的交流，促進農村學校教師成長與教學質量的提高。

2、充分發揮城鄉教育協作區作用，通過“名校下鄉”、“區域結對”等多種途徑，採取“支持引領”、“指導合作”、“對口幫扶”等多種方式，加快城鄉教育一體化進程。

3、深入開展“名師”送課下鄉活動，組織城區學校的特級教師、名教師、名校長、學科帶頭人到農村學校上示範課、指導課或開辦講座，加強農村中國小的校本教研、校本培訓和校本課程資源開發，提高農村教師的業務素質和教學水平。

3、傳承民族文化，保護文化遺產，開發、推進地方課程，加快萇家拳、中國象棋在全市中國小普及推廣。加強體校管理，抓好隊員訓練，提高競技水平，為國家培養優秀體育人才。

體育教育成長計劃 篇8

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束本事不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，異常是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿本事較強，尤其使對新學技術動作的第一印象異常深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。所以，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，明白一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動本事。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

5、培養榮譽感和職責心，對學生進行愛國主義和團體主義，良好道德的教育。

三、教學進度

(略)

四、教學措施

1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用遊戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，採取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。