2022國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案（通用3篇）

2022小學生慶祝六一兒童節主題班會活動教案 篇1

指導思想：

為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節日 六 一國際兒童節，豐富校園文化生活，激發少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發展，學校決定結合六一兒童節的慶祝活動，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;並邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現社會各界人士對少年兒童的關懷。

隊會主題：幸福的節日 難忘的童年

隊會目標：激發少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發展;體現黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

隊會形式：校園盛會

隊會準備：紅領巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴) 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等)、文藝節目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發言、教師代表發言、校長講話、閉幕詞等。

隊會過程：

隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊

隊會內容：

1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)3.宣佈開會：(大隊輔導員老師)：現在宣佈：團泊中心校 x年慶祝 六 一 國際兒童節大會現在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節日的有： 等各級領導，我們還邀請了 做嘉賓，現在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!

程 序

1.出旗： (小主持人男)： 現在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)2.唱隊歌：(小主持人女)：現在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。4.組織頒獎儀式：(略)5.大會發言：(小主持人女)：現在進行第五項，大會發言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞20xx國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案20xx國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發言。(略)6. 校長講話：(小主持人女)：現在進行第六項，請校長講話。(略)7. 與會領導講話：(小主持人男)：現在進行第七項，與會領導講話。下面請 (略)8.呼號：(志小主持人男)：現在進行第八項，呼號! 全體立正，下面由輔導員老師帶領我們呼號 9.退旗：(小主持人女)：現在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)10. 演出文藝節目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節目開始 過程略)11. 閉會：(1)(小主持人女)：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們準備的文藝節目向大家彙報完畢

下面請少先隊員代表致閉幕詞。(2)附：隊會閉幕詞：男：帶着六月的鮮花，披着六月的陽光，在這快樂的日子裏，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，是養育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱裏，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節 日，感謝您們對我們的關懷，和培育!合：今天我們相聚在這裏，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好! (3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》

2022國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案 篇2

教學目標

知識與能力：認識生活中的線 ，瞭解各種線的形態(直線和曲線、硬線和軟線)及其在美術造型表現中的運用與作用20xx國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案教學反思

運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發展學生的聯想、思維和實踐能力，發展學生的藝術感知能力。

過程與方法：在教師的啟發引導下，學生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創造出各種有趣的形象。

情感態度與價值觀：通過欣賞、體驗、交流和實踐，學生充分體驗美術造型活動所帶來的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。

教學重難點

教學重點：學生認識瞭解線條對美術表現所起的作用。

教學難點：如何引導學生積極主動地選擇生活中的線材進行創新。

教學策略

運用 觀察比較法、啟發式談話法 ，引導學生認識自然界中線的特性，比如軟材和硬材，以及瞭解線材的拼擺組合規律;讓學生學會用線材的組合規律拼擺出各種與眾不同的形象;通過欣賞評述，利用 簡介強化法 ，使學生在欣賞、觀察與體驗中，充分感受線材的魅力，積累豐富的視覺、觸覺和審美經驗，促進學生形成基本的美術素養。

教學過程

教學內容：《大家都來做》

一年級

一年級

唐書涵

教學程序

教學活動(含過程與方法)

設計目的和説明

1.課前準備

教師：：多媒體、圖片;吸管、牙籤、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。

學生：鉛筆、彩色水筆、幹樹枝、毛線、繩子等身邊容易找到的線材。

2.組織教學：

賞析圖片、認知生活中的線材

自主閲讀教材，思考問題

請同學們打開第2頁第2課，看一看，想一想，這些有趣的形象是用彩筆畫出來的嗎?如果不是，你見過這些材料嗎?

同桌討論。彙報交流

結合知識窗，引導學生認知線的特徵和組合排列規律。根據線的長短，可分長線、短線;根據線的粗細，可分粗線和細線;根據線的形狀，可分為直線、波浪線、折線。

線的組合：在創作時，根據物象的特徵，啟發學生巧用生活中的線材進行有目的自由排列組合

讓學生認識生活中的線材，學會用線材拼擺組合一些圖形

3.組織教學：

學生分組用線材集體拼擺圖形。

學生分組活動(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內容進行討論，並作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵發散性思維，對不同的創造性思維給以肯定。(教師在學生活動中適當對各組進行指導。)

學生認知線材，感知線材特徵，展開聯想

4.組織教學：

互動評價、取長補短

引導學生客觀地交流評價，對造型方法、內容進行討論，作品整體進行評比，相互觀摩，取長補短

讓學生在互相評價中，提高審美能力

5.歸納小結、提升內化

看學生能否課前觀看一些行為藝術作品，及名家作品，從中得到一些啟發;學生能否就地選取線材，會利用廢舊物品或當地物產，如：小石頭、沙、泥、貝殼 運用於主體造型之中。

6.教學檢測

1.檢測學生能否收集生活中的各種不同特性的線材。

2.檢測學生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。

3.檢測學生能否與小組其他同學合作，集體完成學習任務

學習效果檢測，檢測學生對線材特性的瞭解，巧用線材拼擺圖形的能力及團隊協作能力

7.教學拓展

讓學生從身邊尋找更多的材料(線材、板材、塊材等)，自己獨立拼擺自己喜歡的造型

讓學生更多的關注可拼圖的材料

2022國小生慶祝六一兒童節主題班會活動教案 篇3

一、時間：6月1日

二、地點：三年一班教室

三、班會主題：快樂智多星

四、班會背景：

今天就是六一兒童節了，希望藉此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節

五、班會目的

1.慶祝六一兒童節

2.讓學生從遊戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。

六、班會準備

1. 謎語，歇後語，數十條

2. 兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”

3、帶棍子的牌子abcdef號

七、 班會過程

1.主持人致詞

甲：同學們，明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然後快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

乙：今天我給大家帶來了很多有趣的歇後語和謎語作為精神食量哦!

甲：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

乙：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

甲：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

乙：不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

甲：那好吧!聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好?

乙：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

(分組，選代言人)

甲：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!

乙：請各位代言人到講台來!現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

甲：同學們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽好遊戲規則咯!

乙：本次活動名字是“快樂智多星”。遊戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

甲：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱裏的簡單的謎語和歇後語。必須由本組隊員的代言人來抽取並要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環節結束後才會公佈正確答案，和相關解法。

乙：搶答題的規則一會兒再説。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。

齊：你們是智多星嗎?

乙：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

《計時，將題目寫到黑板上》

甲：回答正確(不對!)

(主持人：時間到。請你們再好好想想。)

甲：請b組代言人上來。…………………………

以此類推!

必答題一：

若要成功須出力————工

放棄錯誤求生存————旌

天下四方成一統————奮

國內空前團結————寶

領獎台————凸

説話有禮貌————警

甲：第一個環節大家的得分是…………

乙：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?

清解説。

甲：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………

(必答題第二三道：隨機從博箱子裏抽取，一抽取讀完題目後就必須回答!)

甲：第二環節各組的得分是…………

現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………

甲：第三環節各組的得分是…………

甲：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”

乙：下面請大家聽清楚遊戲規則。搶答題，當支持人讀完題目後，説：開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分

“精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子

婉清計分。

最後統計分數……

甲：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!

齊：同學們祝願大家六一兒童節快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!