社會工作小組計劃書十篇

社會工作小組計劃書 篇1

小組名稱：戒除手機癮（大家可以另外想個好聽點的名字） 活動地點：北八活動室 參與人員：小組10名成員 背景

越來越高檔的智能手機，讓人的碎片時間被手機完全填充，甚至整段的大好時光也被手機劃成了碎片。我們真的需要時時刷微博嗎？真的需要上廁所的時候看空間嗎？在聚會的時候，和人聊天的時候，無時無刻都拿着手機嗎？而當我們用手機度過了上課時光，度過了原本的閲讀時光、度過了本該運動的時光，我們會回頭想想，到底是我操控了手機，還是手機操控了我們？

理論架構

1、馬斯洛的需要層次理論

馬斯洛的需要層次理論把人類的需要分為:生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要以及自我實現的需要. 2、班杜拉的社會學習理論 社會學習理論強調人的行為，思想，情感反應方式和行為不僅受直接經驗的影響同時也受間接經驗的影響，觀察和模仿是學習的主要過程，在學習過程中認知是很重要的，人在學習的而過程中具有自我調節的過程。 3、庫利的鏡中自我理論 庫利認為，他人猶如一面鏡子，我們對他人眼中自己形象的想象對他人關於這一形象評價的想象以及某種自我感覺構成了自我認識。 4、波恩的交流分析理論

交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行為對對方有無刺激作用利用該理論的目的是瞭解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態的成員影響一些狀態不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，並進一步達到小組目的。

總體目標

悦納自己，面對現實，擺脱苦惱，重新生活 具體目標

1、接納現在的自己，面對身邊的生活，重新定位自己 2、擺脱以前的煩惱，找到重新生活的動力 服務對象

身份特徵：對手機有依賴的大學生 自身特點：空虛無聊、手機成癮 小組特徵

1、性質：治療小組 2、節數：4節

3、日期：20xx年12月11日 4、時間：17:40-18:50 5、地點：北八活動室

招募方式

由小組內部有手機癮的同學組成

第一節活動

一、自我介紹 時間：3分鐘

內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什麼。

二、大混戰

目的：打破僵局，活躍氣氛 時間：10分鐘

材料：報紙或廢紙（捲成球狀） 內容：

1. 全組一分為二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2. 當帶領者發號施令後，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3. 最後以領土範圍內留下最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

三、制定小組規則，分享感受 時間：7分鐘。

內容：1、大家共同制定小組規則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）

2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什麼樣的活動，達到什麼樣的目的。

第二節活動 時間：15分鐘

內容：1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己

的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。

2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因為依賴手機而失去了什麼）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發言，自由發言便好）

第三節活動 

一、我能做什麼

時間：10—15分鐘

內容：1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脱手機成癮，自己可以做些什麼，即制定擺脱手機成癮的措施，並交給領導者。

2、由領導者一次抽出並念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。

二、喊出我的聲音（此節活動主要是提升信心）

時間：5分鐘

內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）

第四節活動 時間：10分鐘

內容：1、小組成員對小組優缺點進行陳述，並談談自己對手機成癮新的看法。 2、領導者評估總結小組活動

評估方法

1、 小組前的預測和每節活動效果的對比，志願者信息的反饋，進行總結 

2、 每節活動的引導者在活動結束時進行總結

3、 活動之後，透過與組員的傾談來了解他們對小組的感受及意見

附錄：手機成癮測試表

社會工作小組計劃書 篇2

一、背景資料

組員資料：

機構名稱：

小組名稱：喜歡自己，表現到底

二、設計理念：

1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的高低也決定着個人成功，大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。

2、需求評估：

現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。

不管你生性是多麼的聰穎；接受過多麼高深的教育；穿的是多麼漂亮的衣服；擁有多麼雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那麼仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的説話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會説話的人將會非常地受歡迎，能輕鬆地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。

3、問題的成因：

（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由於父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以後的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。

（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脱節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之後處理不好人與人之間的關係。

（3）個人原因：由於從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善於與人溝通，語言表達能力較弱。

4、問題導致的後果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨着諸多問題，例如：人際關係問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師讚賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

5、介入點及介入策略：

無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣説：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻並不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來説，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。

好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。

我們採用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那麼他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習，學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎麼做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和自我評價；還有人本理論，羣體動力學理論和社會衝突理論。

三、小組性質及活動介紹

1、小組名稱：喜歡自己，表現到底

2、小組形式：培訓小組

3、舉行時間：200X年12月4日——201X年4月30日

4、小組時間：每週6晚上18：00—20：00

5、小組地點：黑工程文管樓W202

6、小組對象：在校大學生

7、小組規模：10人—15人

四、小組目標

通過6次的小組活動，為廣大學生提供一個平台鍛鍊自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，為今後的就業面試和發展搶佔機會。

五、具體目標及評估指標

（一）具體目標：1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；

2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；

3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發

表自己的觀點；

4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

（二）評估指標：1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；

2、內容有條理、富邏輯性；

3、他人能理解並具有一定説服力；

4、用詞準確、恰當、有分寸；

5、説話帶有一定的身體語言。

六、組員的招募

此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，瞭解他們的期望，同時進行人員的刪選。

七、小組的活動階段

八、小組日程表

1、準備階段：200X年12月4日—201X年3月19日

整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員

2、實施階段：201X年3月20日—201X年4月24日

小組實施每週六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導

3、結束階段：201X年4月25日—201X年4月30日

評估小組活動的效果、領導者做總結報告

社會工作小組計劃書 篇3

歌曲，是語言娛音樂有機結合的產物，是一種帶有語言的特殊音樂。它易學、易記，好的作品朗朗上口，不但能陶冶情操使幼兒瞭解生活，熟悉生活而且更能使他們熱愛生活。通過歌唱能使孩子們的思維敏捷，促進形象思維的發展，增強表演能力，還可以促進呼吸不斷循環，從而使肺部得到鍛鍊。特別是4～6歲的孩子對音樂已經有一定的接觸，在歌唱方面有基礎和興趣，因此我們開辦樂這個歌唱興趣小組。

九月：掌握有關歌唱技巧。

第四周：學習放鬆，練習歌唱正確的姿勢、呼吸。

十月：童生合唱起步訓練。

第六週：複習上階段的練習。

第七週：欣賞著名合唱團的表演。

第八週：以幼兒平時演唱的歌曲為例進行呼吸方面的練習

十一月：學唱歌曲《祖國，祖國我們愛你》等

第九周：欣賞並初步學唱歌曲。

第十週：處理歌曲中的吸氣換氣。

第十一週：分組合唱練習。

第十二週：初步學唱歌曲《拍拍，踏踏》

十二月：學唱歌曲《拍拍》等

第十三週：處理歌曲中的跳音與表演部分。

第十四周：分組合唱練習。

第十五週：初步學唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。

第十六週：處理歌曲中的音的強弱。

一月：繼續學唱歌曲《祖國像媽媽一樣》。

第十七週： 處理歌曲中的弱起休止。

第十八週：分組合唱與領唱練習。

社會工作小組計劃書 篇4

一、活動目標：

為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時，也為了迎接一年一度的藝術節，在藝術節中取得優異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每週三次的訓練，使學生初步瞭解、掌握吉他彈奏的基本訓練，讓學生通過活動，注意彈奏的基本歌曲類型，學習一些簡單的吉他彈唱歌曲，培養對吉他的興趣愛好，同時也對吉他表演和演唱，以及訓練方法進行初步的瞭解，為今後的舞台表演奠定良好的基礎。

二、活動措施：

吉他興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加吉他興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和吉他彈唱得到自由地發展。

具體安排如下：

第一週：成立組員、成立組織機構

第二週：認識吉他、找到標準音

第三週：站姿、坐姿、手型、調絃

第四周：右手位練習、左手位練習、雙手位組合練習第

五週：基本訓練、單音訓練、雙音練習

第六週：基訓練習、和鉉認識、學習簡單和鉉

第七週：基訓練習、學習簡單的彈唱歌曲

第八週：繼續學習簡單的單音練習曲、和絃練習曲和單音練習曲

第九周：吉他彈奏技巧的學習、顫音、泛音、滑音、跳音等

第十週：合成歌曲、將技巧運用到簡單的樂段

第十一週：複習歌曲、跟伴奏完整表演吉他彈唱

社會工作小組計劃書 篇5

一、黨支部職責

1、貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議。

2、討論決定本村經濟建設和社會發展中的重要問題，需由村民委員會、村民會議或集體經濟組織決定的事情，由村民委員會、村民會議或集體經濟組織依照法律和有關規定作出決定。

3、領導和推進村級*選舉、*決策、*管理、*監督，支持和保障村民依法開展自治活動。領導村民委員會、村集體經濟組織和共青團、婦代會、民兵等羣眾組織，支持和保證這些組織依照國家法律法規及各自章程充分行使職權。

4、搞好支部委員會的自身建設，對黨員進行教育、管理和監督。負責對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好發展黨員工作。

5、負責村、組幹部和村辦企業管理人員的教育管理和監督。

6、搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、計劃生育工作。

二、“三會一課”制度

1、支委會。每月召開一次，由村黨支部書記主持。主要內容是：貫徹執行上級黨組織的指示、決定和支部黨員大會決議；討論、研究、決定本村重大事情；總結部署工作；研究培養、發展新黨員和自身建設等方面的問題。

2、黨員大會。每季度召開一次，由村黨支部書記或副書記主持。主要內容是：聽取、討論和審查支部委員會的工作報告；傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級組織的決議、指示；制定本單位貫徹執行的計劃和措施；接收新黨員和討論預備黨員轉正；提出黨員的獎勵和處分；選舉產生新的支委會，增補、撤消委員；討論和決定支部的其他重大問題。

3、黨小組會。每月召開一次，由黨小組長主持。主要內容是：學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，學習文化、業務知識和科學技術知識；討論上級黨組織和黨支部的決議，落實各項任務；彙報思想和工作情況，開展批評和自我批評；配合支部做好具體黨務工作；分析羣眾思想狀況，研究如何做好思想政治工作。

4、上黨課。每季度進行一次。主要內容是：對黨員和入黨積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治、科技文化等方面的教育。

三、*生活會制度

1、村支部委員會每半年召開一次以開展批評與自我批評為主要內容的*生活會，鄉鎮黨委派員進行指導幫助。

2、每次*生活會之前，要及時和鄉鎮黨委溝通，確定好主題。

3、每次*生活會都要集中解決一、二個實際問題。

4、*生活會參加對象為黨員村“兩委”幹部（非黨村幹部可根據情況吸收參加），每次*生活會前，要廣泛徵求黨員、羣眾意見，將時間、議題通知參加會議人員，做好準備。

5、支委成員要敞開思想，暢所欲言，積極開展批評和自我批評。對存在的突出問題要剖析原因、分清是非、研究解決，切忌把*生活會開成工作會和評功擺好會。要通過*生活會弄清思想，解決問題，團結同志，促進工作。

6、做好記錄，會後要將記錄報送鄉鎮黨委。

四、發展黨員工作制度

1、認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，成熟一個發展一個。

2、黨支部必須把發展黨員工作納入重要議事日程，經常分析情況，搞好規劃，原則上每年發展1—2名新黨員，培養3—5名入黨積極分子，注意吸收優秀青年、婦女入黨，重點在農村致富能手中做好發展黨員工作。

3、黨支部要對入黨積極分子進行馬列主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想、黨的基本路線和基礎知識的教育，並指定兩名正式黨員對其進行培養幫助，負責組織必要的政審。

4、對入黨積極分子必須經過一年以上的培養、教育後，才能列入發展對象，經支委會討論同意擬接收為預備黨員的積極分子和即將轉正的預備黨員要進行公示，以接受黨員、羣眾的監督。

5、黨支部討論吸收新黨員或預備黨員轉正時，必須按黨章規定程序進行，做到手續齊全，材料完備，嚴禁弄虛作假或搞突擊入黨。

6、黨支部發展黨員必須經過鄉鎮黨委審批。

五、黨員聯繫和服務羣眾制度

黨支部要按照上級黨組織的要求和自身條件，組織黨員在做好本職工作的基礎上，選擇適當方式，做好聯繫和服務羣眾工作。

1、結對幫扶困難羣眾。有幫扶能力的黨員要與困難羣眾結成幫扶對子，從項目、技術、信息、物資、資金等各方面進行扶持，幫助他們儘快脱貧致富。

2、參加主題實踐活動。黨員要積極參加黨支部開展的以服務羣眾為主要內容的主題實踐活動，推行黨員承諾，有條件的黨員每年要承諾為羣眾辦一兩件實事。承諾內容要切合實際，具體可行，履行承諾的情況要自覺接受黨支部和羣眾的監督。

3、參加設崗定責活動。黨員要根據自身實際情況，按照自主申報和組織安排相結合的辦法，選擇所在黨組織設立的聯繫和服務羣眾崗位，履行崗位責任，努力做好聯繫和服務羣眾工作。

4、參加社會公益活動。黨員要積極參加黨支部開展的便民、利民活動，積極參加幫助生活困難羣眾的捐贈活動。

5、做好羣眾工作。黨員幹部要根據各自崗位職責，定期走訪羣眾，認真聽取意見和建議。對羣眾反映的問題，能夠解決的要及時解決，受客觀條件限制暫時不能解決的，要向羣眾做好解釋工作，並協調有關部門創造條件逐步加以解決。

六、黨費收繳制度

1、每個黨員都要自覺地向所在黨小組交納黨費，如有特殊情況不能親自交納或不能按月交納時，經支部同意，可以委託其他黨員代交、預交或補交。補交時間不得超過六個月。

2、按期、按標準收取和上繳黨員交納的黨費，並建立黨費帳簿，按月公佈黨費收繳情況。

3、經常向黨員宣傳交納黨費的意義，增強黨員交納黨費的自覺性。

4、新黨員的黨費應從批准為預備黨員的當月開始交納。

5、對不按規定交納黨費的黨員，支部應及時提出批評、教育，無正當理由連續六個月不交納黨費的一律按自動脱黨處理。

七、流動黨員管理制度

流動黨員要認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，在流入地參加黨的日常組織生活，在正式組織關係所在黨組織參加選舉等重要活動，自覺接受流出地和流入地黨組織的教育和管理，發揮先鋒模範作用。

1、黨員外出有固定地點、時間在6個月以上的，應將黨組織關係轉至所去地方或單位黨組織；外出時間6個月以內，應當開具《黨員證明信》；外出地點、時間不明確的，應為其發放《流動黨員活動證》，並做好黨員外出事由、時間、地點及聯繫方式等登記。

2、黨員3人以上集體外出、地點相對集中，應在這些黨員中建立臨時黨支部或黨小組。

3、黨員外出後憑《流動黨員活動證》及時到流入地黨組織報到，積極參加黨的組織生活，按規定交納黨費，完成黨組織交給的任務。流動黨員原則上應當按月交納黨費，因外出地點變動頻繁等原因按月交納確有困難的，可以按季交納。

4、村黨支部要與外出黨員保持聯繫，及時瞭解黨員外出後的思想、就業和生活等情況。黨員外出地點、就業單位、居住地和聯繫方式等發生變化時，應及時向流出地黨組織和有關黨組織報告。

5、外出流動黨員返回後，村黨支部應認真查驗《流動黨員活動證》等有關材料，及時瞭解黨員外出期間的表現和參加黨的組織生活情況。外出黨員應如實向黨組織彙報外出期間的情況。

6、對外來黨員，村黨支部應及時將他們編入黨小組，組織他們參加黨的組織生活，加強對外來流動黨員的經常性教育和管理。並關心外來流動黨員，為他們的就業、學習和生活提供必要幫助。

八、*評議黨員制度

1、村黨支部對黨員每年組織一次*評議，上級黨組織派員參加，加強指導和監督。

2、*評議黨員要以《黨章》和《準則》為標準，實行黨員自評、互評、羣眾評議和組織評議相結合。

3、要及時通知黨員做好參評準備，督促外出黨員按時返回參加民評，確保黨員參評率達95%以上。

4、在*評議中，黨支部或黨小級要注意啟發黨員聯繫思想實際，正確開展批評和自我批評。每個黨員都要寫出自評材料，用黨員的標準檢查總結自己的思想和工作，在自評的基礎上，通過黨員互評、羣眾評議和組織評議，定出黨員的格次，然後報鄉鎮黨委審定。

5、對優秀黨員每年進行一次表彰；對不合格黨員，依照有關規定，分別採取教育幫助、限期改正、勸其不願上進的行為、黨內除名等方式進行嚴肅處置。

6、*評議結束時，黨支部要搞好工作小結，針對存在的問題，提出整改措施，並報鄉鎮黨委彙總歸檔。

九、黨員電化教育播放收看制度

1、黨支部建立“兩機”配套的電教播放室，配1-2名責任心強的專兼職播放員，保管好電教設備，負責播放工作。

2、播放收看由支部成員主持，每次播放黨員電教片都要按照收看記錄本要求做好記錄。

3、應採用多種形式開展播放收看活動，保證做到黨員每月能看到一次電教片。

4、播放員要注意信息反饋，定期向主管領導彙報黨員受教育情況。

5、嚴格遵守縣委組織部有關管理規定，不準播放與黨員教育無關的錄像片，嚴禁播放內容不健康的錄像片。

十、村“兩委”聯席會議制度

1、村黨支部是全村各種組織和各項工作的領導核心，村黨支部書記對村裏的工作負總責，村委會是村民自治組織，必須在村黨支部的領導下行使職責和開展工作。

2、每月至少召開一次由村黨支部書記主持，“兩委”班子成員參加的聯席會議。

3、聯席會議主要討論研究村裏重大事項，集體研究，*決策。

4、每次會議到會人員必須達到村兩委班子成員總數的80%以上。

5、聯席會議研究的事項，必須得到2/3以上與會人員的同意，方可提交到村民會議或村民代表會議討論決定。

6、聯席會議召開前，村“兩委”班子主要領導要做好事前的溝通與研究。

十一、“五個好”村黨支部目標要求

1、領導班子好。村“兩委”幹部能夠自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀、正確的政績觀和羣眾觀，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，廉潔勤政，奮發有為。黨支部領導核心作用、配套組織作用發揮好。村黨支部書記“雙帶”能力強，有奉獻精神，作風*，辦事公道。

2、黨員幹部隊伍好。積極開展“三培兩帶”活動，全面開展無職黨員設崗定責活動，年富力強的黨員都掌握2門以上先進實用技術，能較好地發揮“雙帶”作用。黨員幹部政治學習好，能帶頭執行黨的農村政策，為村民服務的意識強，*員能夠發揮先鋒模範作用，村組幹部能夠發揮骨幹帶頭作用。

3、工作機制好。各項制度完善，管理措施到位，村黨支部和村委會關係協調，班子團結一致，工作運行規範，服務優質高效。

4、小康建設業績好。因村制宜，確定經濟發展思路，完成年度各項經濟指標，農村經濟持續發展，農民收入增加，集體經濟實力增強，社會主義新農村建設成效顯着。

5、農民羣眾反映好。村組幹部尊重農民，愛護農民，誠心誠意為農民羣眾辦實事；工作措施符合羣眾意願，工作作風和工作實績得到羣眾滿意，黨羣幹羣關係密切，黨組織得到羣眾擁護。

十二、村黨支部書記職責

1、負責村黨支部的全面工作，主持召集支部委員會會議和支部黨員大會，結合本村的實際情況，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，將黨支部工作的重大問題及時提交支部委員會和支部黨員大會討論。

2、認真抓好黨的思想、組織、作風建設，做好思想工作和精神文明建設工作。加強和改善黨的領導，發揮黨支部戰鬥堡壘作用，努力提高黨在人民羣眾中的威信，密切聯繫羣眾，關心羣眾，維護國家和集體利益。組織全體黨員學習黨章和法律法規，按時召開*生活會和*評議會，代表黨支部對本村的重大問題，向村委會提出意見和建議，支持村委會工作。

3、發動全體黨員積極完成工作、生產、學習等任務；教育黨員充分發揮先鋒模範作用。

4、檢查落實黨支部工作計劃、決議的執行情況，及時向支部黨員大會和上級黨組織報告工作，掌握黨員思想動態，檢查工作和學習情況，發現問題及時解決。

5、堅決從嚴治黨，抓好廉政建設，端正黨紀黨風，促進社會風氣的根本好轉。支部副書記協助支部書記工作，支部書記因公外出或請假時，由支部副書記主持黨支部的日常工作。

十三、村委會主任職責

1、負責村民委員會的全面工作，根據村民會議討論的決議，帶領村民委員會組成人員，依法正確行使職權，積極完成上級政府下達的各項任務。

2、宣傳國家法律、法規和黨的路線、方針、政策，教育和組織村民履行法律規定的義務，愛護公共財產，維護村民的合法權益。

3、大力發展文化教育，宣傳科技知識，經常組織村民開展學文化、學科學、學法律，管理和協調村委會成員工作。

4、組織村民發展各種形式的合作經濟和其它經濟，承擔本村生產的服務和協調工作，指導農田水利基本建沒，依照法律規定，負責管理本村屬於村民集體所有的土地，山林和其它財產，教育村民合理利用自然資源，保護和改善生態環境。

5、對村民委員會和村民代表會議負責並報告工作。

6、對村裏的重大問題，經村民委員會集體研究後代表村委會向村民代表會議提請討論決定。負責組織制定和修改村民自治章程，村規民約，提請村民代表會議通過並遵照執行。

7、協助支部書記抓好其他工作。

十四、黨員服務承諾制度

為進一步密切黨羣關係，鞏固黨執政的羣眾基礎，促進社會主義和諧社會建設，特制定本制度。

一、基本原則和要求：以建立保持*員先進性長效機制為基礎，以便民、利民服務為宗旨，密切黨同人民羣眾的血肉關係，拓寬黨員聯繫羣眾的途徑，充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，使廣大黨員成為發展致富的帶頭人和帶領羣眾共同致富的領路人，發揮黨員的先鋒模範作用，保持黨的先進性和戰鬥力，全面推進新農村建設。

二、承諾範圍：《黨章》規定的黨員應履行的八項義務；圍繞本村經濟和社會發展大局的重要事項；村級公益事業和幫貧解困事項；社會安定及與羣眾生產、生活相關事項；其他應承諾事項。

三、實施步驟：個人自願提出承諾，交村黨支部審核；村黨支部審核後，交支部黨員大會、羣眾代表會議討論，通過後方可實施；村黨支部製作承諾書，並登記建卷、歸檔；公示，接受黨員、羣眾監督；上報鄉鎮黨委備案。

四、監督與考評：村黨支部建立黨員承諾履行職責情況監督和考評機制。實行定期督查、指導和考評，原則上一季度一通報，一年一考評。年度考評按照自評、互評、支部大會討論通過的程序進行，考評結果分為好、較好、一般、差四個等次，考評結果應予公開，並上報鄉鎮黨委存檔。對考評中成績優異、表現突出的給予必要的物質和精神獎勵。

十五、村委會工作制度

為了進一步加強村委班子自身建設，切實改進工作作風，改變工作方法，提高工作效率，適應新形勢的需要，特制訂以下工作制度：

一、村委會在鎮黨委、鎮政府的領導下，在政府各職能部門的指導下，負責全村經濟發展、社會穩定、環境整潔，完成上級的各項任務，為順應快速城市化進程決策各項制度和措施。

二、村委會實行*集中制制度，按少數服從多數的原則，討論決定經濟社會發展問題。

三、凡涉及村投資項目、村基本建設等項目的必須經村黨總支、村委會聯席會議討論決定，並提交村民代表會議表決通過。

四、黨總支、村委會每月召開二次班子會議，由書記、主任主持召開，如遇重要情況可隨時召開。

五、村委會每年度內組織召開二次村民代表會議，審議通過村委會工作報告和村財務收支預決算執行情況及村務、隊務、財務公開監督執行情況。評議村委會成員。

六、村委會各條線、部門要加強業務知識學習，依法行政，充分發揮工作人員積極性，相互協調聯繫，相互支持配合，盡力做好村各方面工作。

社會工作小組計劃書 篇6

一、指導思想

以市、區、教育辦教育工作會議精神為指導，加強課題的規範管理和深入研究，充分發揮教育科學研究在提升教育品質、提高學校內涵、促進教師成長等方面的重要作用，促進學校教育的特色發展。

二、主要工作

(一)用心開展基於問題的專業閲讀

教師們圍繞自己的課堂教學和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結合，走“讀研寫”一體的發展路徑。在專業閲讀中，教師們要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得，積極參加教育辦組織的讀書論壇活動和歷城區教科室組織的校長讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動。

(二)創新科研方式，用心開展各級科研活動

各教研組和課題組在調查研究的基礎上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學期至少舉行1次鎮本科研活動，並及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計劃，有安排;有活動過程資料，如：課例、發言材料、照片等;有活動總結;有活動記錄。

(三)加強骨幹教科研隊伍建設

學校歷城區科研學術帶頭人和歷城區名校長、名教師，要根據歷城區教育局和歷城區教科室的工作安排參加各項活動，發揮自身的帶頭示範作用，加強學校骨幹教科研隊伍建設。

(四)加強課題管理與研究工作，提高課題研究實效

1、用心開展微課題研究

各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學期將透過微課題成果展示，來推進學校微課題研究的深入開展。透過微課題研究，培養教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學校日常教學實踐的`科研化水平。

2、參加各課題研究協作組開展的研究活動

教科室把全區“十二五”教育科研立項課題，按照研究資料，劃分了12個課題研究協作組，我校2個課題組要積極參加相關協作組的活動。

3、加強科研過程管理

進一步落實《歷城區科研工作常規》，加強學校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學。各級課題的研究應以適當的活動加以推進和深化，區級課題每學期至少組織1次鎮級現場活動展示，並做好材料的收集與整理工作。學期末科研督導評價此項工作。

4、做好“十二五”各級課題的結題鑑定工作

學校歷城區“十二五”規劃課題“學校文化建設與生活德育研究”和“國小語文教學促進學生心理健康的方法研究”已進入結題鑑定階段。課題主持人要做好課題的總結、梳理、提煉工作，並按照歷城區課題結題鑑定要求，準備好課題鑑定材料。課題鑑定要提出申請，然後採取會議鑑定和通訊鑑定相結合的方式進行結題。會議鑑定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報告、專家組質詢、查看課題研究過程材料、專家組宣讀鑑定結果。教科室將遵循“寬進嚴出”的策略，嚴把結題關，對沒有實質性研究成果的課題將不予結題。各級立項課題務必在20xx年12月底做好課題的結題鑑定工作。

(五)充分利用各種宣傳平台，推廣先進經驗

1、以《歷城教科研》和歷城教研室網站為平台，及時交流、提升並推廣先進學校和教師在研究中出現的先進做法。《歷城教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態、特色建設、課題研究、課程教學、三名工程、讀書隨筆等欄目。老師們用心投稿，學校將教師的投稿狀況納入教師考核。

2、充分利用《當代教育科學》《山東教育》《中國教育學刊》《濟南教育》等平台，推廣自己的成功經驗。

社會工作小組計劃書 篇7

一、 指導思想

以科學發展觀為根本，以人民滿意的教育為出發點，全面落實“組織起來，切實維權”的工作方針，促進女教職工建功立業，提高女教職工素質，維護女教職工合法權益和特殊利益，廣泛調動廣大女教職工的積極性，為推進伊寧市教育工作再上新台階起到積極作用。

二、主要工作

(一)加強學習，提高婦女的思想政治覺悟、道德倫理水準和科學文化素養。組織和動員廣大女教職工，採用多種形式學習好中央的有關精神和本職崗位的專業知識。認識加強學習的必要性和緊迫性，牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力。

(二)突出維護職責，在構建和諧校園、和諧社會中發揮作用。

1、維護女教職工合法權益是工會女職工組織的基本職責。女工委致力於構建和諧校園、和諧社會，把握不同女教職工羣體的維權要求，更好地表達和維護女教職工的合法權益和特殊利益。

2、繼續認真落實教代會制度，堅持教代會有相應比例的女教職工代表，充分發揮了女教職工代表在教代會中的作用，暢通女教職工建言獻策渠道，落實好了女教職工參與與民主決策、民主管理、民主監督的權利。

(三)加強自身建設、以活動為載體，着力提升女教職工綜合素質。

1、着力提升女教職工政治素質，大力開展思想政治教育活動，引導女教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強愛崗敬業的自覺性。

2、展開“家庭美德教育，創建文明家庭”等主題活動。

3、加大宣傳力度，不斷擴大工會女教職工組織的社會影響。

(四)關心女工生活，為女職工辦實事、辦好事

1、繼續開展職工無互助保障，送温暖和獻愛心活動，千方百計把工作做細、做深、做實，切實為困難女教職工辦實事、解難事。

2、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。

3、認真組織好各類重大節日的慶祝活動，充分展示新時期女教職工風采，不斷增強女教職工組織的凝聚力。

4、積極開展健康的文化活動，豐富女教職工的業餘文化生活，使她們保持奮發有為的精神狀態，學會享受工作、享受學習、享受生活，再展教育巾幗“健康、時尚、聰慧、發展”的時尚風采。

三、具體安排

(1)二月，召開女職工委工作會議，制定年度工作計劃。

(2)三月，開展慶“三八”活動，

(3)四月，女教師體檢。

(4)五月，舉辦“母親節”演講比賽

(5)六月，開展教師趣味運動會

(6)七月，配合學校60年校慶實施計劃。

(7)八月，慶祝八一建軍節與部隊進行友好交流活動。

(8)九月，開展慶祝教師節活動，慰問退休勞模和困難教師。60年校園慶典活動，

(9)十月，教代會，開展慶國慶教職工文化活動。

(10)十一月，參加市教育系統象棋比賽

(11)十二月，舉辦元旦聯誼會，工會工作總結.

社會工作小組計劃書 篇8

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

二、活動要求

興趣小組人數不宜過多，大約10到20名左右。活動固定，每週兩次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自願報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、每週一、四下午第二節課後進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁，破壞、損壞活動室的財產。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課餘時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，並能在情境中加以運用。

四、採取的措施：

(1)做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

(2)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，使之規範化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

社會工作小組計劃書 篇9

評選目的

為切實強化班組建設，加強企業基礎生產工作，使班組管理循序遞進，提高班組生產水平、提升基礎管理層次，特制定優秀班組評選辦法如下：

一、評選範圍

車間全體班長

二、評選名額

三個班組

三、評選條件

1、安全生產：模範遵守安全生產規章制度，年度內無任何安全生產事故，班組成員具有較高的安全意識；

2、產品質量：質量穩定，無重大質量事故發生；

3、勞動紀律：模範遵守公司各項規章制度，班組成員無嚴重違規違紀記錄；

4、團隊精神：合作意識強，成員間團結友愛，互相合作；

5、班會學習：組織學習公司各項規章制度、崗位職責、工藝規程；

6、組織協調：全員有集體榮譽感，配合上下工序班組工作；交接班無不良記錄；

7、清潔衞生：班組作業區域內，公司檢查中無嚴重不良記錄，工具、物品擺放整齊，無亂扔垃圾等不衞生現象。

四、評選方法和程序

1、班組申報：由班長申報填寫“優秀班組申報表”，並對照7項條件，認真進行自查總結；

2、公司評選小組根據申報名單、評分標準確定。

五、評選原則

客觀、公平、公正、公開、實事求是；

六、獎勵辦法

獎金x元/人證書（獎盃）

社會工作小組計劃書 篇10

1、基於推動臨牀實踐為基礎的科研理念指導下開展護理科研工作

2、加強護理科研小組核心管理力量

3、選拔護理科研骨幹組建護理科研指導小組，帶動小組成員科研工作

4、協助護理部組織院內護理科研課題申報及開題工作

5、開展多種形式的護理科研活動，夯實小組成員科研基礎

6、協助護理部舉辦護理科研課題中期考核評審

7、鼓勵開展護理科研專題系列研究，為進行護理科研課題申報積累科研基礎

8、制定並落實護理科研小組組長、副組長、祕書、成員工作職責

9、制定和完善護理科研專科護士資質認證標準與方案並進行實施

10、加強科研督導工作，激發小組成員科研積極性

11、督促院內護理科研項目結題及完成護理論文的.撰寫

12、組織並鼓勵科研骨幹參與市級及省級護理科研項目申報

13、年度科研目標：論文發表數量至少10篇

具體工作：

3月份：

對護理科研小組各小分組名單進行微調

選拔並確定護理科研骨幹人員名單

召開護理科研小組組內會議，進行年度計劃討論並分配任務（個人任務及小組任務）

本月組內活動：如何進行科研課題申請書書寫主講人：鮮于雲豔主任4月份：

在科研小組指導小組協助下，各小分組修訂並確定科研課題內容，填寫科研課題申報書並上交，參與院內護理科研課題申報

本月活動：院內護理科研課題開題

6月份：

科研小組組內會議

本月組內活動：統計學相關知識主講人：湖北中醫藥大學黃杏講師8月份：

科研小組組內會議

本月組內活動：論文鑑賞主講人；科研小組成員10月份：

院內科研課題中期彙報

12月份：

本月組內活動：論文寫作指導主講人：《護理學雜誌》宋春燕召開小組組內會議，進行年度工作總結及來年工作計劃制定