浙教版第一冊複習備課計劃

（一）班級情況分析。

思想品德方面：

知道自己要熱愛祖國，團結同學，愛老師，愛爸爸媽媽，尊敬長輩。並養成按時上學，上課專心聽講，發言要舉手，課間活動要守秩序等習慣。知道從小愛勞動，自己能做的事自己做。

知識能力方面：

1、拼音：能讀準漢語拼音的聲母、韻母和整體認讀音節，自己能拼讀音節，少數學生能直呼音節。

2、字：學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析、識記字形。部分音近、形近字易混淆。

3、詞：能讀寫課後詞語表中的詞語，一部分能口頭運用。

4、句：能看圖寫一句話，知道句號的用處，並把句子説完整。

5、聽説讀寫：能集中注意力聽話，看圖會説一句完整的話。朗讀課文時能做到有感情、聲音響亮。

（二）複習重點、難點。

一、拼音。

1、正確認讀聲母、韻母（帶調韻母）和整體認讀音節。

①形近易混淆。

②音近易混淆。

③能進行歸類。

④能做韻母和整體認讀音節的不同寫法。

2、能按順序填寫聲母表、韻母表。

3、掌握拼音規則。

①ü上兩點省略規則。

②區分兩拼音音節和三拼音音節。

4、能正確拼讀音節，人人熟練拼讀音節。

二、識字、寫字。

1、掌握基本筆畫，特別是難寫、難記、易混淆的。

2、掌握字的結構、偏旁和基本筆畫的規則。

3、音近、形近字的區別。

4、寫好鉛筆字。

三、詞語。

1、難寫的詞語。

2、詞語的搭配。

①數量詞+名詞。

②怎麼樣的（名詞）。

③動詞+名詞。

3、寫出部分的反義詞。

四、句子。

1、判斷句子是否完整。

①什麼怎麼樣。

②誰幹什麼。

2、能照樣子寫句子。

3、能把句子補充完整。

五、聽説。

1、認真聽清老師的問題和同學的發言。

2、能看圖説一句完整的話，聲音響亮、清楚。

六、讀。

1、能按課文內容聽寫。

2、能正確填寫常用的禮貌用語（您早、您好、謝謝、再見）。

3、能判斷句子中內容的錯誤。

4、能正確流利的朗讀課文，背誦有關課文。

七、寫。

看圖寫一句意思完整的話。

（三）複習形式。

按拼音、識字寫字、詞語、句子、課文內容、看圖説話寫話六大塊複習。

（四）課時安排：8課時

拼音（2課時）識字寫字（2課時）

詞語（1課時）句子（1課時）

閲讀（2課時）

拼音複習（第1課時）

教學目標：

1、正確認讀聲母、韻母（帶調韻母）和整體認讀音節。

①形近易混淆。

②音近易混淆。

③能進行歸類。

④能做韻母和整體認讀音節的不同寫法。

2、能按順序填寫聲母表、韻母表。

教學過程：

一、複習聲母表、韻母表。

1、認讀。

2、總複習（一）：抄寫聲母。

二、區分形近、音近的聲母、韻母、整體認讀音節。

1、總複習（一）：第一題。

2、比一比，讀一讀。

n——lm——nin——inɡen——enɡo——ouiu——ui（強調標調原則）

3、進行歸類。

ɑbyizhiyunriwɑinɡerre

聲母：；韻母：；整體認讀音節：；拼音：；

4、能做韻母與整體認讀音節的不同寫法。

i——yiu——wuü——yuie——yeüe——yueün——yunin——yininɡ——yinɡ

拼音複習（第2課時）

教學目標：

1、掌握拼音規則。

①ü上兩點省略規則。

②區分兩拼音音節和三拼音音節。

2、能正確拼讀音節，人人熟練拼讀音節。

教學過程：

一、複習ü上兩點省略規則。

1、聲母j、q、x。

複習順口溜：“小ü見了j、q、x，擦掉眼淚笑嘻嘻。”

2、聲母y。

整體認讀音節：yu、yun、yue、yuɑn。

&n

bsp;二、區別二拼音、三拼音。

1、説説二拼音和三拼音的異同（中間有一個介母：iuü）。

區分ou——uoun——uɑ

2、判斷：九、花、圓、國……

三、拼讀音節。

總複習（一）：第二題拼讀兒歌。

識字、寫字複習（第1課時）

教學目標：

1、掌握基本筆畫，特別是難寫、難記、易混淆的。

2、掌握字的結構、偏旁和基本筆畫的規則。

教學過程：

一、複習基本筆畫。

1、認讀筆畫。

2、總複習（二）：看拼音寫出筆畫。

2、訂正，着重指導：

ㄋ乙ァ了（了是一筆，漢字了是兩筆）

3、比一比，讀一讀，寫一寫，並説出在哪個字裏學過這個筆畫。

ㄥ——ㄑし——亅オ—了乛——フ

乙亅

4、總複習（二）：寫出帶有下面筆畫的字。

二、複習字的結構。

1、説説字有哪幾種結構，（上下、左右、半包圍、全包圍）並各舉一例。

2、用圖示法表示，連線。

還、這、起

上下結構種

左右結構要

半包圍結構園、國

全包圍結構

病

閃、同

3、總複習（三）：第二題把結構相同的字寫在一起，把字寫得端正、整潔。

三、複習偏旁。

1、上下結構的偏旁：

左右結構的偏旁：

半包圍結構的偏旁：

全包圍結構的偏旁：

2、總複習（二）：第四題寫出帶有這個偏旁的字再組詞。

3、説説這些字可以變成什麼偏旁，應注意哪些。

禾——土——人——舟——

木——女——口——鳥——

日——走——手——雨——

竹——目——

4、總複習（三）：第五題寫出下面字的偏旁。

5、總複習（二）：第七題寫出相同部首的字

四、複習寫字筆順，滲透寫字規則。

1、説説書寫規則。

2、總複習（三）：第六題寫筆順。

識字、寫字複習（第2課時）

教學目標：

1、能加、換、去偏旁成字。

2、音近、形近字的區別。

3、寫好鉛筆字。

教學過程：

一、加、換、去偏旁成字。

1、總複習（二）五：加偏旁成字。

2、總複習（二）六：去偏旁成字。

3、換偏旁成字。

拍——怕和——回他——地把——爸

二、複習其他成字法。

1、減筆畫，變個字。總複習（二）第八、九題。

2、兩個字組成一個字。總複習（三）第三題。

三、區別音近、形近字。

1、音近：

①不——步又——右都——多星——新笑——校

走——左木——目竹——足做——坐和——禾

②練習。

zuǒzǒuzuòzúzhúshíshìsì

（）（）（）（）（）（）（）（）

ɡuóɡuǒduōdōuliùjiǔniúqiū

（）（）（）（）（）（）（）（）

xīnɡxīntīnɡqīnɡdīnɡshǎnshǎoshànɡshān

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

③總複習（三）第七題：選字填空。

2、形近：

看——着裏——果米——來他——地我——找

故——放趕——起左——在開——升右——後

足——是

詞語複習

教學目標：

1、難寫的詞語。

2、詞語的搭配。

①數量詞+名詞。

②怎麼樣的（名詞）。

③動詞+名詞。

3、寫出部分的反義詞。

教學過程：

一、詞語搭配。

1、數量詞+名詞。

總複習（四）四（1）。

2、怎麼樣的（名詞）。

總複習（四）四（2）。

補充：（）的花兒彎彎的（）

（）的小草好看的（）

（）的雪尖尖的（）

3、動詞+名詞。

總複習（四）五。二、寫意思相反的詞。

1、總複習（四）七。

2、補充：坐——立來——去老——少進——出

三、組詞、擴詞。

1、總複習（四）二：組詞。

2、總複習（四）三、六：擴詞

補充：國、門、葉、秋、樹、園、年

四、邏輯歸類。

1、蘋果書筆西瓜梨橡皮葡萄尺子

水果：；學習用品：。

2、小雞牛爸爸馬老師媽媽兔子奶奶

動物：；人物：。

五、抄寫難寫的詞語。

1、看拼音寫詞語：總複習（四）一。

2、抄寫詞語：進步多少老師新年下雪小橋故事在家

公雞趕走放學可愛勞動樹葉學校

句子複習

教學目標：

1、判斷句子是否完整。

①什麼怎麼樣。

②誰幹什麼。

2、能照樣子寫句子。

3、能把句子補充完整。

教學過程：

一、判斷句子是否完整。

1、説説一句完整的話包括什麼。

①誰（什麼）怎麼樣。

②誰（什麼）幹什麼。

2、補充：

①爸爸②講故事③大樹上的小鳥

④我的老師⑤秋天到了⑥小雞在吃米

⑦我愛學習⑧他在寫字⑨紅紅的蘋果

⑩可愛的小白兔（小白兔真可愛）

3、總複習（六）二。

4、總複習（六）一。

二、能把句子補充完整。

總複習（五）三。

説説句子少了什麼，再填寫完整。

三、照樣子，寫句子。

1、總複習（五）二。

弄清句式：我給誰幹什麼。

我愛什麼。

什麼時間，誰（什麼）在什麼地方幹什麼。

練習寫話。

2、總複習（六）六：用“也”“會”寫句子。

3、整理句子：總複習（五）四。

要求：①按句式排列。

②注意標點符號。

③檢查：不要漏、添詞語。

四、寫句子。

1、看拼音寫句子：總複習（五）一。

2、聽寫句子：總複習（六）三。

①我們都是中國人。

②丁丁不怕冷，我也不怕冷。

③媽媽不在家，我來學做媽媽。

④秋天，人們在果園裏勞動。

閲讀（第1課時）

教學目標：

1、理解課文內容，能按課文內容填寫，知道一些常識，能判斷內容上的正確和錯誤。

2、能正確流利的朗讀課文，背誦有關課文。

教學過程：

一、背誦課文：1、2、3、7、10、18。

二、按課文內容填空。

1、總複習（六）五。

2、補充：

①我們都是，我們都愛。

②北京是，北京有。

③秋天，，果子。

④丁丁和鼕鼕會，會，還會。

⑤奶奶病了，我給奶奶，我給奶奶，還聽。

3、常識性填空。總複習（六）四。

4、總複習（六）七：填寫禮貌用語。

禮貌用語有：您（你）好、謝謝、不用謝、沒關係。

閲讀（第2課時）

教學目標：

1、能閲讀簡單的短文，並回答問題。

2、看圖寫一句意思完整的話。

教學過程：

一、總複習（七）一。

1、拼讀兒歌，讀正確。

2、回答問題：幾月初幾是新年？“我”給誰去拜年？見了他們分別説了些什麼？“我”是個怎樣的小朋友？

二、總複習（七）二。

1、拼讀。

2、標句子。

3、説説我是怎麼照顧媽媽的。

三、看圖説話。

1、句式：什麼時候，誰在什麼地方幹什麼。

用“會”説話。

2、總複習（七）三：看圖説話。

3、寫話：注意標點.