職業計劃書十篇

職業計劃書 篇1

大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解後，他們的選擇就沒有這麼樂觀了：僅有12%的人瞭解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什麼的人只佔16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前後矛盾現象，進一步表明大學生們對什麼是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。

不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙於各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，並進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源於此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的。

大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容:

一年級為試探期:要初步瞭解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。

二年級為定向期:應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,並開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

三年級為衝刺期:臨近畢業,目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,並確定自己是否要考研。要積極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識並加入校友網絡,瞭解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動。

四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否充分;然後開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。

大學生進行職業生涯規劃時，要自我進行發展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閲專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，藉助正規的專業機構。

總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什麼，應該做什麼，以及怎樣實現自己的目標。

職業計劃書 篇2

一、前言

通過上職業生涯課使我明白對我們以後學習的規劃是多麼的重要，開始不在乎的我，現覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以後的想怎麼走，可當我思考了發現我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎麼度過我大學的生活。因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有追求，有動力。

二，自我分析

1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什麼奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我並不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應並愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。

通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束

縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼裏不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。

2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什麼健美操。在書上我喜歡看名人事蹟。在業餘我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴

3.我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會説一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以後有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

三、職業選項

我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然後就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什麼了。

當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白髮，我於心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創業(對自己創業，我真的沒什麼信心，因為我什麼都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

後通過一些瞭解，公務員優勢(S)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近於決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關係上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關係網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。

劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的，也並非是對這樣一個職業的工作很感興趣，這樣的生活過於平淡，會讓人失去奮鬥的激情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價值上的實現來講，我不想考公務員。

機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助於我以後到少數民族地區去從事公務員工作。

風險(T)：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業後就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

經過很多鬥爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學。或考研究生。我想既能實現我烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成願望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，説不定你為之努力的夢想實現了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過於理性反而什麼也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什麼損失。損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

我的決定是經過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環境藝術設計，這專業要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那隻能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的昇華。也是提高自我的源泉。所以，我的夢想很強烈。對於我自身而言，我喜歡挑戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創造自己的事業。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養自己能力的事我都會去做

四、職業目標崗位的能力和素質要求還有多大差距：我覺得現和我目標，素質的差距是現階段我所掌握的知識很少，所瞭解的知識也很少，生活閲歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結合，做到學以致用。要加強自己道德的修養。

五、行動計劃

1、20____-20____年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、20____-20____年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業技能熟練。英語專業四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

大二上學期：努力學習專業方面的知識，學好和課程有關方面的東西，特別是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閲讀邊記單詞。儘量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業四級，也為出國或考研做準備。積極複習好期末考試，力求每科成績不低於80分。

大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。大三上學期：不斷擴展自己的知識。繼續大二下半學期未完成的項目;找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/託福。轉貼於大三下學期，開始準備研究生考試的複習。

職業計劃書 篇3

第一章 認識自我

結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

1.個人基本情況

2.職業興趣—喜歡幹什麼

在我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是 型(分)、 型(分)和 型(分)。我的具體情況是……

3.職業能力及適應性—能夠幹什麼

我的人才素質測評報告結果顯示， 能力得分較高(分)， 能力得分較低(分)。我的具體情況是……

4.職業價值觀—最看重什麼

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是 取向(分)、 取向(分)和 取向(分)。我的具體情況是……

5.勝任能力——優劣勢是什麼

自我分析小結:

第二章 職業生涯條件分析

參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1.家庭環境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學校環境分析

如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3.社會環境分析

如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4.職業環境分析

(1)行業分析

(如行業現狀及發展趨勢)

(2)職業分析

(如 職業的工作內容、工作要求、發展前景)

(3)企業分析

(如 單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等)

(4)地域分析

(如 工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等，人城匹配分析) 職業生涯條件分析小結。

第三章 職業目標定位及其分解組合

1.職業目標的確定

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:

內部環境因素 優勢因素(S) 弱勢因素(W)

外部環境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)

分析

結論:職業目標——將來從事( 行業的) 職業

職業發展策略——進入 類型的組織(到 地區發展)

職業發展路徑——走專家路線(管理路線等)

2.職業目標的分解與組合

把職業目標分成三個規劃期，即:近期規劃、中期規劃和遠期規劃，並對各個規劃期及其要實現的目標進行分解。

職業生涯規劃總表

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備註

短期計劃(大學計劃) 20xx年—20 年 如大學畢業時要達到…… 如:大一要達到……大二要達到……或在方面要達到…… 如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主……，或為了實現 目標我要…… 大學生職業規劃的重點

中期計劃(畢業後五年的計劃) 20年—20年計劃 如畢業後第五年時要達到……如畢業後第一年要……第二年要……或在方面要達到…… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉換及升遷等 …… 大學生職業規劃的重點

長期計劃(畢業後十年或以上計劃) 20年—20年計劃 如退休時要達到…… 如畢業十年要達到……二十年要達到…… 如事業發展，工作、生活關係，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 …… 方向性規劃

第四章 評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

1.評估的內容

(1)職業目標評估。(是否需要重新選擇職業?)假如一直……那麼我將……

(2)職業路徑評估。(是否需要調整發展方向?)當出現……的時候，我就……

(3)實施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果……我就……

(4)其他因素評估。(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。)

2.評估的時間

在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;

當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3.規劃調整的原則

結束語

附：參考書目

一) 自我解析

1、自我興趣愛好盤點

(1)業餘愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點全集》《麥田裏的守望者》

(3)喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……

(4) 心中的偶像：股神巴菲特(慶幸巴菲特當年大學也是學財務管理的)、科比布萊恩特、羅傑費德勒

(5)信奉教條： 人，靠自己!

2、自我優勢優點盤點

(1) 具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2) 務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人並提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對於別人對自己的異議不服輸;脾氣有時温和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析(結合職業測評)：

我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。慾望得不到滿足時，由於過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。 相應職業類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、税務員等

我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、並能在壓力下獨立工作。

我的氣質：多血質。活潑好動，反應靈敏，樂於交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。

(二) 組織與社會環境評估

1、 財務管理行業三大熱點： “熱”—會計就業面相對比較寬，國企、私人企業等都需要會計人員 “高”—學歷要求高，工作素質以及薪水高 “缺”—中級以上會計師、註冊會計師以及精算師等高級財務人員

2、財務管理特殊環境：

由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國企業的財務管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此,財務管理市場前景廣闊。但經濟與世界接軌的同時財務管理也與世界接軌，為了適應以後的工作，身為財務管理的學生應做好充分的準備。

(三)目標確立

1、職業定位：白領，中級會計師，財務總監

2、職業發展路線:出納-->邊工作邊學習-->韓資或者外資企業的會計師或者財務管理人員

雖然是學財務管理專業的，但是財管和會計是緊密相連的，所以要學好財務管理也要努力做一名優秀的會計師，要做一名優秀的會計師，要從以下一步步認真做起：

(1)畢業前充分學好會計知識和會計電算化

(2)畢業後3年內從事並熟悉這個行業

(3)畢業後20xx年內成為一名優秀的中級會計師

(四) 短期目標規劃——大學三年目標

大二：爭取更加努力學習，拿到獎學金。參加各種活動，競選學生會，彌補大一沒進學生會的遺憾，在學生會鍛鍊自己的膽量。但最重要的是在上學期過計算機二級考試和英語四級考試，並且自學並在大二下拿到會計從業資格證和會計電算化證書，過掉自學考試其中的三門。在大二的國小期時間段左右過英語六級。

大三：爭取入黨並在大三下準備雅思考試，多看與專業相關的知識，擴展自己專業方面的知識而不僅僅侷限於學校所教授

(考研待定，有可能啟動備選方案關於備選方案

我給自己定的方向是繼續深造學習而不是本科畢業就從事工作。眾所周知，當今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，儘管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由於現今挑選人才也很看重工作經驗。考研還是找工作確實是個難題 ，所以我留有備選方案——先在一家公司裏做臨時的財務人員，邊工作邊準備考研。)

大四：爭取到好的實習機會，多多積累經驗，認真踏實的學習

(五)中長期目標

中期目標：如果沒有讀研畢業，先進入事業探索期和事業發展期，預計時間為六年，希望進入任意公司從事財會工作積累工作經驗，並且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發展人際關係，和同事老闆搞好關係，並且要養成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。

長期問題：事業成熟期，奮鬥目標——財務總監，爭取進入韓資或則外資企業，以成熟職業的姿態去處理遇到的事件

(六)我對於職業生涯規劃的看法：

1、雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝着什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

2、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，現在想當外企白領，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閲歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是必要的，這不僅僅是一份作業，對大一新生來説，通過這次的思考，可以在短期內找到奮鬥的目標。

職業計劃書 篇4

一、前言

“職業沒有規劃，你離失業只有三年。”初聽此話，心底驀然一動。作為一名生活渾渾噩噩的學生，每日三點一線，沒有擔憂與煩惱，沒有競爭和壓力。在這高牆裏，一切使我如此頹廢，日日如行屍走肉般活着……常常在想，幾年後畢業時，即將邁入社會的我們卻對職業一臉的茫然。這將是一個多麼荒唐的悲劇!現在學會規劃自己的未來，才是智者的選擇，而職業規劃似乎是位領跑者，引領着我們走正確的路，做有意義的事。所以現在，拿起手中的筆，認真地思考，記錄下自己的夢想吧。

二、自我分析與評估

1、優點大盤點

(1)在人際交往中：我是屬於主動的一方，謙遜友好卻又“一腔熱血”，喜歡關心身邊的人，喜歡和我的朋友們一起瘋，一起鬧，一起思考。我認為沒有真正的壞人，他們的骨子裏其實是善良的。不喜歡有城府的人，因為朋友之間不能有算計。人與人相處，以誠相待最重要。

(2)在學校學習中：可能我並不是屬於特別勤奮的孩子，但是我喜歡將學習與興趣融為一體，“在快樂中學習”是我的學習理念。喜歡積極的參加學校大大小小的活動，因為學習不應該是死板的，要在比賽中尋找到自己的特長。

(3)在生活自理中：也許一個人在異地求學的緣故，我必須學會將自己的生活打理得井井有條。自立自強是一個人生活的準則，我必須要自己置生活用品，自己抽空整理衣櫃，自己洗衣掃地……雖然會更忙碌、勞累，但我覺得一切更有挑戰性，生活更充實。

2、缺點集中營

不得不承認，我易怒的性格經常會造成和朋友之間的矛盾。而我極端的情緒化有時會影響到我的生活甚至學習。其實，我也清楚的瞭解自己這個壞脾氣，有時候我也會討厭自己這樣的性格，所以我立志一定要改掉這個壞毛病。

3、個人綜合評估

(1)學習綜合測評：我雖不是一名學習的乖孩子，但是對於學習還是比較認真的，我清楚的明白自己的嚴重偏科現象。在文化課方面，還是比較感興趣的，自然成績不會太差，而專業技能課是我頭疼的問題，因為起點低，底子薄，基礎弱，我不太喜歡鋼琴舞蹈，但是我依舊會認真地學習的。而我因為經常參加活動，所以現在還是小有收穫的，這是我信心倍增，便對學習更有興趣了。

(2)職業值觀：雖然幕前的生活可以被幻光燈照射着，被漫天的新聞吹捧着，被萬人喜愛羨慕着，但是幕後平凡寧靜的生活才是我喜愛的。也許，為今天某個小朋友的調皮搗蛋而感到無奈，為某篇文章而絞盡腦汁，為某個新聞稿而徹夜不眠……這才是我要的生活。因此，不用譁眾取寵，真實地展現自己才是我的職業追求。

(3)職業性格：性格決定事業，能力決定成敗。成為一名幼兒老師，我需要耐心、愛心和童心。和一羣純真無邪的孩子們在一起，自己也要心無雜念。而將幼師作為職業來看，認真嚴謹才是工作本色，嚴於律己，寬以待人才是職業人最好的職業性格。

三、環境評估與分析現今環境：

1、家庭環境：生於普通家庭，沒有任何的家庭背景和所謂的`社會地位，爺爺曾經也是師範院校的學生，二爺爺曾是中學英語老師，二叔叔和嬸嬸均是國小語文老師，也算是書香世家，但是以後的工作還是要靠自己去爭取、努力、拼搏，實力才是立足社會的根本!

2、學校環境：馬鞍山幼兒師範學校一直以來將專業與社會實踐相結合，謹遵“一專多能，教學合一”的教學特色培養技能型人才，因材施教，因人而異。在校期間，學校鼓勵我們積極參加活動，處處為學生考慮，合理安排學生的生活與學習，使學校成為我們心目中的第二個家。職業未來：近年來，經濟不斷髮展，家長在教育上便不惜花費人力、物力、財力，國家也在大力興辦幼兒園，教育事業也隨之蓬勃興起，因此急需大量訓練有素、專業的幼兒老師，但目前幼兒老師正處於空缺的尷尬狀態，所以未來的五至十年內，幼師專業則將成為熱門職業。

四、目標確立及實施

1、短期目標：(在校期間)千里之行，始於足下。一切行動從現在開始。所以，短期計劃則是我職業規劃的開始篇。

(1)知識學歷：在校學習的知識是一切的基礎。以嚴謹的學習態度學習基礎的科目，在此之外，利用課餘時間及時給自己“充電”，遍覽中外名作，享閲各類書籍。關注世界時事，瞭解社會新聞，不拘泥於狹隘的知識見聞，不做井底之蛙。

(2)社會實踐：俗話説：“實踐是最好的老師。”書本知識只能給予我們枯燥的理論知識，而關於社會經驗等必須要我們親自接觸社會，親身體驗才能得到。我以後會利用節假日打短期工或利用所學專業知識到幼兒園實習，提前接觸社會，預習未來。

(3)學校活動：發揮自己所擅長的，接觸自己所喜歡的，接納自己所排斥的。這是我未來三年參加活動的準則。積極參加活動，不僅僅要參加自己擅長的，對於從未接觸過的舞蹈比賽、手工製作等也要熱情投入，將一直討厭又恐懼的三年級鋼琴彈唱比賽轉化為喜愛的活動。學會全面發展，以良好的心態挑戰每一個比賽!更要經常參加集體活動，學會與他人合作及分享。

2、中、長期目標：活到老，學到老。此話已是老生常談。社會在高速發展，我們隨之成熟起來，走出校門，將要在社會底層摸打滾爬，積累人生經驗，這是我們人生的黃金期。

中期目標(畢業——工作前三年)：

(1)知識學歷：為了長遠發展，肯定不能侷限於現在的大專學歷。為提升個人素養，在工作之餘，利用參加進修或成人自考等途徑，努力爭取本科學歷。在參加工作後，積極積累工作經驗，提高社會閲歷，拓寬知識眼界，將自己提升到更高的知識層次。

(2)人際交往：人際交往堪稱一門學問。與人交往，也是生活與工作的一項重要活動。其實邁入社會，社會遠沒有校園般純潔，我們僅存着“害人之心不可有，防人之心不可無”的信念。對待領導，順從卻又不卑不亢;對待同事，謙遜友好有原則。雖不能肝膽相照，但也可以友好共處。

長期目標(工作五至十年)：

(3)生活愛好：身體是革命的本錢。現在生活節奏越來越快，壓力也隨之增加，因而我們的生活習慣就顯得尤為重要。堅持鍛鍊，增強體質;百忙之中也要抽出時間，坐下來，飲一杯茶，靜心讀一本好書;合理安排自己的時間，調整個人的狀態，培養高雅的生活情趣。

(4)性格脾氣：在社會中闖蕩，做事就不可像開始那樣毛手毛腳，而需幾分穩重與內斂;亦不能像現在這樣脾氣古怪任性，要學會抑制自己的脾氣，控制自己的情緒。戒驕戒躁，不卑不亢，才是在職場立足的根本。

3、個人發展：從事於工作五、六年，在職場上早已褪去了新人的青澀，取而代之的是幾分老練與成熟。這時應該大展身手，結合自己前幾年的工作經驗，與時俱進，敢於創新，是自己在單位中脱穎而出，成為優秀的幼教工作者。

五、備選方案

計劃趕不上變化，實事皆難料。總有一些出乎意料的事會打亂我們的節奏，打斷我們前進的腳步。但上帝為你關閉一扇門，一定會為你打開一扇窗。

方案1：不能成為一名優秀的幼兒老師，也許我會根據個人興趣，成為一名編輯或記者，我喜歡幕後的工作，喜歡別人看到我努力的成果時的喜悦。

方案2：也許我會考慮開一家書店，我喜歡有書的世界，喜歡前來看書的孩子，又可以為孩子們打造另一片天地，這不失為一個好選擇。

六、結束語

我要做什麼?我能做什麼?我該做什麼?也許從今天起，當我們寫下對自己的人生職業規劃的那一刻時，以後每天我們都得問一遍自己這樣的問題。我們現在就像活在夢裏一樣，常常找不到自己，但是給自己定一個目標，未來會清晰很多，我們可以明白此時我要做什麼，能做什麼，該做什麼。一紙一筆規劃職業前景，一舉一動創造美好未來。現在對自己嚴格，是對未來的自己負責;現在執筆畫藍圖，將來成功在眼前!

職業計劃書 篇5

一、前言

從我們走入大學校門到現在已經快要一年了，現在我們的大一馬上就要結束。想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日裏總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裏，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

1)興趣愛好:

看書，聽音樂，下棋，Photoshop，羽毛球

2)人格描述:

依靠理智的思考來做決定，總是採取客觀、合乎邏輯的步驟。

謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，並希望其它人也是如此，善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理的安排好。

安靜、沉默、善於剋制自己、善於忍耐、情緒不易外露、注意力穩定而不容易轉移。

對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，並且非常系統有條不紊。我是一個認真而嚴謹的人，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾並值得信賴。

行動緩慢而沉着，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。

不足是有些事情不夠靈活，不善於轉移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現出固定性有餘，而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。

三、職業選項

1、通過國家公務員考試進入國家司法機關

最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數在逐年增加，但與逐年增加的法學專業的畢業生數量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現眾人過“獨木橋”的局面。但是隻要認真準備，充滿信心，考取公務員的機率還是很大的。

2、步入社會做完整的法律人

受大環境的影響，現在的律師事務所在找人的時候，如果應聘者沒有通過司法考試，不能給他們帶來案源，他們通常是不考慮的。但對於剛畢業的大學生來説，有案源的恐怕只是很少一部分。法律專業的畢業生應該怎麼樣撬開律師事務所的大門呢?在我國仍然有一些律師事務所是通過辦好每件案件來吸引案源的。法律畢業生應該找這樣的律師事務所和律師。在很多人眼裏，律師是個看起來很美的職業：收入豐厚，衣食無憂。所以，當律師成了大部分法律畢業生共同的選擇。

3、從事科學教研工作

在科學教研工作的好處是穩定，生活有規律。但是，法學畢業生有機會還是步入社會比較好。在現實社會中，老師基本上都是從學校到學校，對社會生活了解不夠多，科研和實際脱節，因此想成為一個完整的法律人，在科學教研工作也許不是很好的選擇。

四、決策理由

SWOT分析法：

1、內部環境分析：

Strength(優勢)：

?辦事精確，希望第一次就能把工作做好

?樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者

?每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上

?特別能夠專心細緻地工作，可以不需要別人的合作獨立工作

?靈敏的組織能力

?一絲不苟、認真專注地對待具體問題、事實和細節

?相信傳統模式的可取之處，並且能夠遵循傳統模式

?非常強的責任意識;別人可以信任你實現自己的諾言

?通情達理、視角現實

?有穩定平和的心態

Weakness(弱勢)：

?不願意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法

?對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板;排斥革新

?對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心

?有時會由於近期目標而忽略長遠需要

?辦事死板;必要的時候難以或不願適應新境況

?難以看到問題的整體以及行為的長遠影響

?不願意促成必要的改變，不願意支持有風險的行為

?見到實際應用後的結果才肯接受新觀點

?不能理解與他們自己的要求不同的要求

?對自己及自己對組織的貢獻估計過低

?鬥志不足，容易鬆懈,通常不願付出過多的努力

?缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差

外部環境分析：

Opportunity(機會)：

?中國加入WTO，經濟全球化發展，跨國企業遍地開花，所在行業職位增加。

?身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件

?支援西部開發

Threat(威脅):

?法律專業的畢業生太多，人員需求又少，競爭壓力大

?國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了

?優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗

總結：因為本人自打選擇法學專業後，就立志做一名優秀的律師。自己從小就深受律師的正值所感染，覺得律師是當今市場的職業，因此希望將來可以當一名律師。雖然當前我國律師人數較多，市場似乎出現飽和的狀態，但是結構性差異仍然存在，優秀律師更是少之又少。因而當一名優秀的律師將是法律的出路。

五、能力素質要求

只對律師職業做研究

1、良好的政浩素質，高尚的道德修養

作為一名人民律師，要以維護國家法律的正確實施，維護委託人的合法權益為已任，時刻把人民的利益、國家利益放在首位，堅持“四項基本原則”，不斷提高自己的政治素養同時，還必須不斷進行自我修養，培養高尚的道德情操。所有這些，都是律師事業發展取之不盡，用之不竭的精神源泉，是做一名合格律師的前提條件司法部從一九____年起在律師資格考試中增加了律師職業道德和執業紀律的內容，這表明，管理者對這一問題已引起了高度重視。把這一內容的考核納入規範化、制度化的議程，是一個非常好的開端，這必將對律師事業的健康發展和律師綜合素質的提高起到巨大的促進作用。

2、狠抓業務，練好紮實的基本功

律師利用自己所掌握的法律知識為社會提供法律服務，並通過具體的業務活動宣傳法律。因此，律師不但要精通律師業務方面的知識，而且要精通法律專業知識，同時，還必須掌握與其業務活動有關的其他相關知識。只有這樣，才可能在錯綜複雜的業務活動中站住腳，並立於不敗之地。

做一名稱職的人民律師，精通法律是一個方面，另一方面，還必須有淵博的相關學識。也就是説，要當好律師還必須不斷提高自己的社會科學知識，涉獵的知識範圍要廣泛。只有這樣，才能在處理各種法律事務時得心應手，鎮定自若。

3、做一名合格律師，還必須有厚實的語言功底，雄辯的口才，超的演講能力。律師在人們的心目中，不但是法律方面的專家，而且還應該是個語言專家。因為律師只有將自己對案件的看法，用精練的語言表達出來，説服合議庭，使自己的意見被採納，才算真正實現了自我價值。所以，學習語言知識，演講技巧，使自己變成精明強幹、敏鋭幹煉的“智者”，是每個律師都應該追求的目標。

六、就業與職業生涯規劃的差距

根據當一名律師所應該具有的素質來對照，我的不足顯然。

當一名優秀的律師是本人當初選擇法學專業的初衷，但是經過將近一年的時間的學習，我發現法學實在是一門很難學好的課程。課多內容多導致記憶的量很龐大，同時內容非常的抽象極易難懂，而對於一些重要概念的不清晰導致的是對一整節內容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大學後，本人的惰性如撒旦的魔咒一樣襲滿我的全身，平時很少花時間來鞏固知識，因而當一名優秀律師的前提掌握全面的精深的法律知識我都還具有很大的差距。

從事律師工作必須具有相當的實踐能力，本人自打進入大學以來，除了整天呆在學校外，除了上課睡覺，根本談不上有什麼社會實踐的經驗，因而動手或者相關的能力很是有待提高。

律師就是在法庭上辯論，脣槍舌劍，相當的口才是必不可少的。我從來沒有為自己的口才而自卑過，但是由於本人的性格問題，極不願意在大庭廣眾之下説那麼一大堆話，做人低調的我奉行“不鳴則已，一鳴驚人”的原則，也許這點和當律師所應該展現的一面不是很搭配。

以上3點應該是本人意願當律師的的障礙。

七、行動

針對以上本人的不足之處，我該做的當然不可能是逃避，而是一句話：對症下藥。

總體要求：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質並作好就業準備。

大二，充分利用和分配時間，繼續學習深造，全面學習和掌握專業技能知識，拓展知識面。睡覺時間少一點，上網時間少一點，學習時間多一點，踏踏實實，一步一步在法律殿堂裏汲取營養。平時多多泡泡圖書館，博覽羣書。

大三，多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結合。在假期裏，尋找機會，去律師事務所實習，多多接觸律師，學習律師在辦案時的工作流程，抓住每一次和律師交流溝通的機會。培養自信與坦然的心態，抓住每一次表現的機會，在大家面前展現自己。

大四，提高就業技能，搜索就業信息。學習寫簡歷、求職信，向老師和同校學長了解求職經歷。爭取在畢業前得到工作申請，積極參加各種招聘活動，瞭解面試知識，以及將要就業單位的信息。

具體任務：大二上學期通過計算機二級考試，大二下學期通過大學四級英語考試，大三，做URTP項目，努力做好點。至少拿一次國家獎學金。此外，涉獵一些科技經濟方面的知識。大四，開始準備司法考試複習，實習、準備求職。

八、結語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

職業計劃書 篇6

第一部分 總體目標

一、總體目標

根據工作情況與存在不足，結合目前公司發展狀況和今後趨勢，計劃從十個方面開展工作：

1、 進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，三年不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

2、 完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據;

3、 完成日常人事招聘與配置;

4、 推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度;

5、 充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養僱員主 人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。

6、 在現有績效考核制度基礎上，參考先進企業的績效考評辦法，實現績效評價體系的完善與正常運行， 並保證與薪資掛鈎。從而提高績效考核的權威性、有效性。

7、 大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。

8、 弘揚優秀的企業文化和企業傳統，用優秀的文化感染人;

9、 建立內部縱向、橫向溝通機制，調動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業內部關係。集思廣益，為企業發展服務。

10、 做好人員流動率的控制與勞資關係、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。

二、注意事項：

1、 人事工作是一個系統工程。不可能一蹴而就，因此人事部在設計制訂目標時，按循序漸進的原 則進行。如果一味追求速度，人事部將無法對目標完成質量提供保證。

2、 人事工作對一個不斷成長和發展的公司而言，是非常重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部門配合共同做好的工作項目較多,因此，需要公司領導予以重視和支持。自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是人事工作成敗的關鍵。所以人事部在制定年度目標後，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以協助

第二部分 完善公司組織架構

一、目標概述

公司的組織架構建設決定着企業的發展方向。

鑑 於此，首先應完成公司組織架構的完善。基於穩定、合理、健全的原則，通過對公司未來發展態勢的預測和分析，制定出一個科學的公司組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門、每個職位的職責清晰明朗，做到既無空白、也無重疊，爭取做到組織架構的科學適用，儘可能三年內不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行良好、管理規範、不斷髮展。

二、具體實施方案：

1、完成公司現有組織架構和職位編制的合理性調查和公司各部門未來發展趨勢的調查;

2、完成公司組織架構的設計草案並徵求各部門意見，報請總經理審閲修改;

3、完成公司組織架構圖及各部門組織架構圖、公司人員編制方案。公司各部門配合公司組織架構對本部門職位説明書、工作流程在去年基礎上進行改造。人事部負責整理成冊

三、實施目標註意事項：

1、 公司組織架構決定於公司的長期發展戰略，決定着公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本着簡潔、科學、務實的方針。組織的過於簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲於應付日常事務，阻礙公司的發展步伐;而組織的過於繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮於事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。

2、 組織架構設計不能是按現有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發展戰略和未來一定時間內公司運營需要進行設計的。因此，既不可拘泥於現狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經過認真論證和研究。

3、 組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，人事部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。

四、目標實施需支持與配合的事項和部門：

1、 公司現有組織架構和職位編制的合理性調查和公司各部門未來發展趨勢的調查需各職能部門填寫相關調查表格，需調閲公司現有各部門職務説明書;

2、 組織架構草案出台後需請各部門審閲、提出寶貴意見並必須經公司總經理最終裁定。

第三部分 各職位工作分析

一、目標概述：

職位分析是公司定崗、定編和調整組織架構、確定每個崗位薪酬的依據之一，通過職位分析既可以瞭解公司各部門各職位的任職資格、工作內容，從而使 公司各部門的工作分配、工作銜接和工作流程設計更加精確，也有助於公司瞭解各部門、各職位全面的工作要素，適時調整公司及部門組織架構，進行擴、縮編制。也可以通過職位分析對每個

崗 位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的薪酬制度提供良好的基礎。詳細的職位分析還給人事配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓提供依據。

二、具體實施方案：

1、 完成公司職位分析方案，確定職位調查項目和調查方法，如各職位主要工作內容，工作行為與責任，所必須使用的表單、工具、機器，每項工作內容的績效考核標準，工作環境與時間，各職位對擔當此職位人員的全部要求，目前擔當此職位人員的薪資狀況等等。人事部保證方案儘可能細化，表單設計合理有效。

2、完成職位分析的基礎信息蒐集工作。月初由人事部將職位信息調查表下發至各部門每一位職員;在5月15日前完成彙總工作。5月30日前完成公司各職位分析草案。

3、 向公司總經理提交公司各職位分析詳細資料，分部門交各部門經理提出修改意見，修改完成後彙總報請公司總經理審閲後備案，作為公司人事戰略規劃的基礎性資料。

三、實施目標註意事項：

1、 職位分析作為戰略性人事管理的基礎性工作，在信息蒐集過程中要力求資料翔實準確。因此，在開展此項工作時應注意員工的思想發動，爭取各部門和每一位員工的通力配合，以達到預期效果。

2、 整理後的職位分析資料必須按部門、專業分類，以便工作中查詢。

3、 職位分析必須注意：蒐集的信息可能僅侷限於公司現有編制內職位信息。但向總經理提交的公司職職位分析資料必須嚴格參照公司組織架構對架構內所有職位進行職位分析。未能從職位信息調查中獲取到的職位信息分析由人事部會同該職位所屬部門進行撰寫。

4、 該目標達成後將可以與公司組織架構配合在實際工作中應用，減少人事工作中的重複性工作，此目標達成需公司各部門配合，注意做好部門間的協調與溝通工作。

四、目標實施需支持與配合的事項和部門：

1、 職位信息的調查蒐集需各部門、各職位通力配合填寫相關表單;

2、 職位分析草案完成後需公司各部門經理協助修改本部門職位分析資料，全部完成後需請公司總經理審閲通過。

第四部分 人事招聘與配置

一、目標概述：

完成人事招聘配置目標，是在保證公司日常招聘與配置工作基礎之上，作為日常工作中的重要部分和特定情況下的工作內容。將嚴格按公司需要和各部門要求完成此項工作。人事的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。人事部要按照既定組織架構和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運營需求。也就是説，儘可能地節約人力

成 本，儘可能地使人盡其才，並保證組織高效運轉是人事的配置原則。所以，在達成目標過程中，人事部將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。考慮到公司目前正處在發展階段和變革時期，人事部對人事招聘與配置工作會做到三點：滿足需求、保證儲備、謹慎招聘、實現梯隊建設。

二、具體實施方案：

1、 計劃採取的招聘方式：以網絡為主，兼顧現場招聘會、報刊、推薦等。網絡招聘：和全國知名的招聘網站合作，簽約網站半年或者一年，如無憂招聘、智聯招聘等;獵頭招聘：高層管理崗位的招聘方式;人才市場現場招聘：保持與瀋陽各大小人才市場聯繫，參與大型招聘會、專場招聘會等，這同時也是公司品牌宣傳的一種形式;內部提拔：通過績效考核等方式提拔和任用內部員工;熟人推薦：針對特別崗位或櫃枱BA實行獎勵熟人推薦的形式。

2、 為規範人事招聘與配置，起草《公司人事招聘與配置規定》。完成後請公司領導審批後下發各部門。

三、人才儲備和管理目標

為確保人員的合理流動，應對突發情況，人事部要作好人員儲備工作。同時，將員工培養和管理將作為重點工作，主要突出對員工的育和用的方面。

(1)直營店儲備店長的培育和使用：

儲備店長2—3人，來源方式——外聘或針對性培養;

① 外聘：從招聘的員工中通過培訓、考試及店中實際工作情況考核，選拔其中較為優秀的作為店長的儲備人才。考核部門為：人力資源部、市場部;考核標準由以上二個部門共同制定，儲備對象必須同時通過二個部門的考核，且在人品、綜合素質方面達到公司用人原則。

② 內部挖掘：從直營店中挖掘可培養的人才，從每次的直營店技能考核中選取較為優秀的作為店長的儲備人選。原則上，所挑選的員工必須具備積極向上的心態和踏實的工作作風，且出於自願接受店長崗位，承擔工作壓力和管理責任。以工作在半年以上、一年以內的員工為首選。

③ 培養時間：半年，分二個階段(必須通過至少一次公司清貨、促銷活動的鍛鍊)。 培養辦法：安排進行提升培訓(涉及管理類培訓)。

第一階段：時間3個月，培訓和實習期。儲備人員必須在至少有半年到一年的較好的業務水平及綜合素質水平，期滿後進行階段性考核。參與考核部門為直營店店長、市場部、人事部。

第二階段：時間3個月，試用期。作為店長助理進行試用，協助店長全面管理直營店內的工作，期滿後進行階段性考核。參與考核部門為直營店店長、市場部、人事部、行政部。

(2)針對在職的管理、專業人員合同到期前半年進行同崗位人員儲備。

(3)、人員管理指標

全年員工異動率控制在10%以下(崗位調整)，正式員工離職率控制在20%以下。做好員工溝通，控制員工離職率，每季度、半年撰寫員工離職分析報告。

① 控制工作時間在半年內的員工離職(根據以往瞭解的情況，員工在工作滿一年將相對穩定)。在促銷活動前期半年內的員工離職率會突然升高(特別是從未參加過活動的，會因勞動強度的大幅增加不適應)，導致人員緊張。主要措施：加強員工溝通和企業文化的灌輸。

② 控制新員工在試用期間離職(排除由公司單方提出終止試用的員工)。一直以來，新員工在試用期內離職佔到了整體離職率的20%以上，不僅加大了人事工作的勞動量，且影響整體的工作安排。主要措施：A、把好人員招聘關，嚴格按照用人條件篩選，特別注意對應聘者的綜合素質的考察;B、做好入職溝通，建立員工溝通記錄、規劃職業願景，明確員工工作內容和計劃;C、做好崗位培訓工作。D、定期跟蹤新員工工作情況，引導其快速適應崗位;D、員工轉正時完成家訪工作。

③ 合理進行工作崗位的調整和解聘不合格的員工：根據員工技能考核結果和工作業績完成情況進行工作調整和解聘。對於不適合本崗位任職要求的員工在轉崗或培訓後依然無法勝任的，公司與員工解除勞動關係，但解聘控制在5%以下，分解到半年，半年的解聘人員控制在2人以下。

④ 員工異動、離職按制度流程辦理手續率100%，因隨意操作導致人事糾紛事件為0。

職業計劃書 篇7

西方發達國家一直比較重視職業生涯的設計，許多國家的學校教育中早就有職業設計輔導這一課程。職業生涯規劃也是許多大公司的領導及人事幹部為員工所做的一項主要內容。在我國，職業生涯設計也開始成為現代人力資源管理學的核心內容之一。

在美國，中學在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業興趣分析。十幾歲的孩子職業興趣並沒有定型，但通過職業日、職業實踐活動，可以根據其暴露出來的特徵進行有效引導，達到以興趣定職業的目的。

相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學選專業也很少考慮到其職業興趣和能力傾向。與此同時，大學生對職業生涯設計普遍不重視，有人對北京人文經濟類綜合重點大學的在校大學生調查表明： 62 ％的大學生對自己將來發展、工作、職業生涯沒有規劃， 33 ％大學生不明確，只有 5 ％大學生有明確的設計。

事實表明，大學生畢業後無目的、無規劃的盲目就業，將影響他們的長遠發展。職業生涯設計作為大學生進入社會前應做好的關鍵一環，理應得到他們的重視。

為幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件，自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動以及相關的社團活動，我會計劃進行幫助會員進行職業導航和學業規劃的設計活動。

職業導航設計和學業進程設計，可以幫助會員降低成功的成本。職業導航設計引導社員結合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現實設計自己的職業道路和事業方向，幫助各位社員優化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業導航設計的基礎上，科學合理地安排在學校接受教育的內容、方式、途徑和目標，幫助社員在大學校園裏愉快、健康、積極地生活和學習，順利完成學業。

具體工作計劃如下：

通過講座向會員介紹職業生涯規劃和學業規劃的含義、意義和原則等等

通過沙龍，網上交流協助會員做好職業生涯設計和學業規劃

開展職業生涯設計諮詢服務和心理輔導

開展職業測評

引導會員參加職業能力的開發與培訓

通過網站發佈最新的職業生涯設計有關情況

職業計劃書 篇8

目錄

總論(引言)

第一章 認識自我

1.個人基本情況

2.職業興趣

3.職業能力及適應性

4.職業價值觀

5.勝任能力

自我分析小結

第二章 職業生涯條件分析

1.家庭環境分析

2.學校環境分析

3.社會環境分析

4.職業環境分析

職業生涯條件分析小結

第三章 職業目標定位及其分解組合

1.職業目標的確定

2.職業目標的分解與組合

第四章 評估調整

1.評估的內容

2.評估的時間

3.規劃調整的原則

結束語

正文

總論(引言)

第一章 認識自我

結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

1.個人基本情況

2.職業興趣—喜歡幹什麼

在我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是 型(分)、 型(分)和 型(分)。我的具體情況是……

3.職業能力及適應性—能夠幹什麼

我的人才素質測評報告結果顯示， 能力得分較高(分)， 能力得分較低(分)。我的具體情況是……

4.職業價值觀—最看重什麼

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是 取向(分)、 取向(分)和 取向(分)。我的具體情況是……

5.勝任能力——優劣勢是什麼

自我分析小結:

第二章 職業生涯條件分析

參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1.家庭環境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學校環境分析

如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3.社會環境分析

如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4.職業環境分析

(1)行業分析

(如行業現狀及發展趨勢)

(2)職業分析

(如 職業的工作內容、工作要求、發展前景)

(3)企業分析

(如 單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等)

(4)地域分析

(如 工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關係等，人城匹配分析) 職業生涯條件分析小結。

第三章 職業目標定位及其分解組合

1.職業目標的確定

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:

內部環境因素 優勢因素(S) 弱勢因素(W)

外部環境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)

分析

結論:職業目標——將來從事( 行業的) 職業

職業發展策略——進入 類型的組織(到 地區發展)

職業發展路徑——走專家路線(管理路線等)

2.職業目標的分解與組合

把職業目標分成三個規劃期，即:近期規劃、中期規劃和遠期規劃，並對各個規劃期及其要實現的目標進行分解。

職業生涯規劃總表

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備註

短期計劃(大學計劃) 20xx年—20 年 如大學畢業時要達到…… 如:大一要達到……大二要達到……或在方面要達到…… 如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主……，或為了實現 目標我要…… 大學生職業規劃的重點

中期計劃(畢業後五年的計劃) 20年—20年計劃 如畢業後第五年時要達到……如畢業後第一年要……第二年要……或在方面要達到…… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉換及升遷等 …… 大學生職業規劃的重點

長期計劃(畢業後十年或以上計劃) 20年—20年計劃 如退休時要達到…… 如畢業十年要達到……二十年要達到…… 如事業發展，工作、生活關係，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 …… 方向性規劃

第四章 評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

1.評估的內容

(1)職業目標評估。(是否需要重新選擇職業?)假如一直……那麼我將……

(2)職業路徑評估。(是否需要調整發展方向?)當出現……的時候，我就……

(3)實施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果……我就……

(4)其他因素評估。(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。)

2.評估的時間

在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;

當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3.規劃調整的原則

結束語

職業計劃書 篇9

一、自我分析

1、自身現狀：

在大二期間已經通過了國家四六級考試;並且取得了會計從業資格證;並勇敢地嘗試報考了本專業的證書CPA考試中的兩門;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生幹部，並已經成為了中國共產黨中的正式一員;有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。

2、職業興趣—喜歡幹什麼：

對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關係，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種複雜人際關係遊刃有餘，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。

3、職業能力—能夠幹什麼(結合測評報告)

整體描述我在“與他人的關係方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：

與他人的關係方面

對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較為輕鬆，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。

決策能力方面

思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。

做事風格方面

做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。傾向於接受外來強制標準和規則，但並不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠剋制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。

心理健康方面

情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。

4、個人特質—適合幹什麼

適宜的工作類型：

經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。

優勢與不足：

具有很強的影響別人、説服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。

今後的發展方向：

需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

職業計劃書 篇10

為了做好20xx年有害從業人員的健康體檢工作，保證從業人員的身體健康，根據衞生部門的要求，擬從事在有害工作的人員必須1年進行一次職業性健康體檢。20xx年我單位尚有4人需進行職業健康體檢，現將20xx年健康體檢工作安排如下：

一、體檢對象

1、現從事噪音作業的工作人員；

二、體檢單位

三、體檢日期

從事有害作業的式作人員計劃在20xx年9月在 ，具體時間另行通知。

四、受檢人員要求

受檢者請務必攜帶本人身份證，並請當日早空腹。

五、體檢報告及健康證明的發放

參加體檢的有害從業人員，自健康體檢結束後，由總經理向體檢單位索取體檢報告原件，並將原件移交給公司安全設備部，體檢報告上應有醫院出具的是否可以繼續有害從業工意的意見。