2023年幼兒園個人年度研修計劃範文（精選23篇）

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇1

一、指導思想：

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。本年度我將認真學習《學科課程標準》、《洋思教學模式》、《杜郎口教學模式》，認真研修以求自己發展。

二、自修內容

1.通過學校組織部分老師講洋思教學模式和杜郎口教學模式，提高自己的教學修養。通過課堂實踐，改進自己的教學方法。

2.通過網絡自學《新課程改革中教師行為的變化》

3.通過網絡自學《學科課程標準》

三、學習形式：

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，有組織有計劃地進行學習。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的'教育教學行為並進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

（1）專題總結

結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、等方面進行探索。

（2）網上學習

充分利用網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

四、研修主要措施：

1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。

3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件製作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇2

一、班級情況分析及工作重點。

本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標。

（一）健康領域。

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁，換簡單的衣褲、鞋。

3、瞭解簡單的衞生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

（二）語言領域。

1、普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，用普通話與人交流。

2、安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，表達自己的認識和感受。

（三）社會領域。

1、願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一關注他人明顯的情緒表現，關心他人。樂意招呼熟悉的人，求助和感謝。

3、在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

4、接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

（四）科學領域。

1、在成人引導下，發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與愛護周圍的植物。

（五）藝術領域。

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

3、培養良好的常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好。

（4）看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衞生保健工作。

小班的衞生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇3

一、情況分析：

（一）、概況：

本學期我園共有6個班級，2個小班，2箇中班，2個大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年

教師為主，30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人，幼一7人。教師中區教壇新秀1名。

（二）優勢：

上半年全園教工深入學習實踐科學發展觀，本着務實創新的工作態度，幼兒園以規劃為引領，本着“人本，規範、科學”的管理理念，以促進教師、幼兒和幼兒園發展為目標，強化全員教工責任意識、任務意識、實踐意識、效率意識開展各項工作。主要呈現以下優勢：

1、管理工作日漸民主。在做好各項常規管理的基礎上，通過工會民主換屆選舉工作，調整工會班子。民管會能圍繞中心議題大家建言獻策，並吸納了外聘教工代表參加會議，共同參與。校務公開透明及時，黨員幹部評議廣泛聽取羣眾意見，有效推動民主建設。同時，通過家委會為幼兒園工作出謀劃策，擔當評委，強化家長民主參與幼兒園管理的意識。

2、學實氛圍日漸濃厚。我園重視學實活動，從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛徵詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。整個學實活動着重“三個重視”，一是重視科學發展觀理論的學習理解；二是重視學習與實踐的相結合；三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，努力尋找不適應，不符合科學發展觀的突出問題，分析問題並思考解決的措施和方案。

3、中層幹部隊伍較快成長，幼兒園不再延續原有的輪崗制，從而形成一支比較穩定、認真、有一定服務意識和能力的中層幹部羣體，保證幼兒園工作協調運作，形成合力。

4、校園文化建設不斷推進，在“五心崗”開展的基礎上，通過“迎世博，創文明和諧校園”創建活動和北石崗位之星”評比活動，挖掘每位教工的亮點，進一步提升教工自我價值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動，增強教工做世博主人的'使命感。創新“歡樂月末”活動，平等對待後勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，有效凝聚人心，促進後勤文化建設。

5、課程管理不斷細化。首先細化園本教研製度，修訂園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，做到職責明確，分工有序。其次細化計劃和觀察表格，使之更具全面性和實用性。再則細化教研核心問題，將大教研和小教研之間的問題既呈現共性關聯，又細化各自年齡要求。最後細化聚焦課堂的實踐研討活動，創設質疑制度、評星表格、級組好課推薦月觀摩制等，從而提高課程管理和教研活動的有效性。

6、幼小銜接不斷推進。根據課改要求，結合園情，探究本園“幼小銜接”園本實施方案，努力做到全面兼顧，重點突出。

7、後勤工作加強嚴控。

（1）針對後勤組長的工作能力，要求做到“眼中有問題，整改有效率”，加強對保育員、營養員現場指導和檢查督促。尤其是結合傳染病預控，更加強規範性要求和實際操作到位，不斷提高質量。

（2）認真執行財務制度，通過自查工作、局審計科經費審計，進一步梳理財管經驗，強化規範操作意識。幼兒園還接受了區人大對教育經費使用的調研，認真向區有關部門彙報教育經費使用情況，共同探討問題。這些工作都使我園進一步在思想和行為上對財務工作有了更全面更深入的理解和認識。

（3）認真做好各項資產管理工作，根據總分員拆分要求，做好資產清理分家工作，保證兩園資產賬目清晰，帳物對應。能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作，及時上交相關部門。做好規範的領物工作，以節約為本，嚴格執行申領制度。對於幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。

8、早教工作創新突破。幼兒園從03早教教研入手，改變以往誰負責誰單幹的情況，成立早教指導合作組，齊心協力，羣策羣力，合作開展了一系列的早教活動，形式靈活多樣，受到社區居民好評。

(三）發展中的努力方向

1、教師貫徹新課程新理念的實踐研究能力需進一步提高，我們要保持和鞏固上學期形成的良好教研氛圍，進一步聚焦課堂，開展行動研究，提高教學有效性，提升教學質量。

2、作為佔48%比例的青年教師培養依然任重道遠，要加強措施落實，點面結合，提高培養力度，支持和推動青年教師較快成長。同時，中年教師的專業能力也要提高，不僅要抓職稱優化工作，還要鼓勵中級職稱教師能發揮專業引領作用。

3、在園本特色課程的建構過程中，需要進一步就“特色”展開研究，創新思路，創新教法，形成以課題為引領的研究模式。

4、如何進一步推動“幼兒園、家長、社區”共育，加強共識，促進幼兒園育人目標實現，需要加強新的思考和實踐。本學期是上海市學前教育三年行動規劃的驗收年，也是我區教育局實施教育“圈、鏈、點”戰略計劃和打造優質教育資源圈的關鍵一年，我們必須認真貫徹教育局文件精神，關注學前教育發展態勢，關注幼兒園發展現狀，不斷增強目標意識、任務意識和問題意識，攻堅克難，促進幼兒園內涵發展，增強核心發展力。

二、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以推進學前教育優質均衡發展為指導，進一步加強內涵建設，提升辦園品質，做到以園為本，全面兼顧，重點突出，難點突破。

三、各項具體工作目標與措施

（一）管理工作

目標：以規劃為引領，以幼兒園發展目標和育人目標為導向，堅持依法辦園、以德立園，進一步強化“人本，規範、科學”的管理理念，推進工作全面穩步有序的開展，促進幼兒園自主健康發展。

措施：

1、深入學習實踐科學發展觀，制定新三年發展規劃，做到符合園情，目標適宜，措施得當。

2、領會局工作精神，結合三年行動計劃的驗收，加強園內自查和整改落實工作。

3、推進民主建設和行風建設，做到信息公開及時透明，民主決策積極參與，師德師風自我優化。

4、加強中層幹部建設，做到“重責任，講細節；重和諧，講氛圍；重示範，講效率；重能力，講質量。”

5、引導教師敬業、進取、投入，求發展，做到“重責任求進步；重基礎求特色；重品行講師德；重實效講合作”。

6、深入開展“迎世博，創文明和諧校園”創建活動，推進精神文明建設，提高團隊凝聚力、戰鬥力。

7、進一步完善各類人員考核，初步建立主要管理工作項目的發展性評價指標，加強質量監控。

（二）隊伍建設與保教工作

目標：以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，加強師資隊伍建設，促進專業內涵化發展，提高保教工作質量。

措施：

1、進一步加強園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中職責的落實，做到管理有序，層次清晰，職責明確，落實到位。

2、加強一日活動保教過程管理，園長通過預約聽課、隨機聽課走進班級，指導教師有效開展各項活動，把好每個環節質量關。

3、與苗苗託兒所結對帶教，促進園長課程管理、組長教研能力和教師實踐反思能力提高。

4、開展“温馨教室”創建活動，從優化師幼關係、家園關係、環境創設三方面入手，進一步推進和諧、以幼兒發展為本的人文環境和物質環境的創設。

5、深化園本教研製度建設，以關注集體教學有效性為着力點，尋找實際問題，加強有效教研，提高教研實效。

6、進一步聚焦課堂，研讀新版課程指導用書，通過“每月級組好課展示”活動，為教師提供學習交流，聽課評課的平台，要做到“好的選材，好的設計，好的實施，好的效果”，不斷感悟“好課“之內涵。

7、加強青年教師培養力度，做好青年教師擔任教研組長的培養工作、青年教師“每月一環節”園長帶教工作，並舉辦“北石杯”青年教師青年教師大獎賽，助推青年教師較快成長。

8、繼續研究園本特色課程“思維遊樂園”，力爭做到以科研課題為引領，結合實踐開展行動研究，促進教師在研究過程中優化教育理念，改進教學行為，創新實踐能力。

9、加強後勤管理和隊伍建設，後勤組長要“眼中有問題，指導要細緻”。“三員”操作要“規範化、知識常態化、自覺化”。積極參加區三大員業務知識和操作的競賽。

10、高度重視和落實甲流的預防工作。

11、鼓勵教師學歷進修和職稱優化，樹立進取精神。

（三）、家長工作

目標：1、增進家、園、社區合作，資源共享，推進共育。

2、加強對家長的宣傳溝通，提升教師服務意識，做到“有信息，加強宣傳；有要求，加強指導；有問題，加強釋疑；有困惑，加強訴求。”

措施：

1、落實幼兒園專業指導，以多種形式和方法優化家長教育理念和教育技能。

2、推進家委會工作，加強家長代表隊幼兒園工作的民主參與管理，提高協作度。

3、結合上學期末家長問卷中各班問題，加強整改落實，改進家長工作質量。

4、定期開展“愛生志願者服務隊”活動，開拓服務項目，提高服務質量。

5、深入學習03早教方案，進一步以早教教研為基地，培養幼兒園早教指導人員早教專業素養以及開展富

有實效的早教活動。

6、加強信息技術運用，做好幼兒園網頁管理更新和家校互動工作，從制度健全為着手，責任到人，並結合教師、家長的培訓宣傳，努力提高家長家校互動的註冊率、綁定率、互動率。

（四）園容園貌

目標：以“迎世博，創綠色、文明、和諧”校園為抓手，優化校園環境。

措施：

1、結合“愛牙日、迎世博、國慶節、元旦節”等節日或主題活動，美化校園，體現教育為本，幼兒為本。

2、做好“温馨辦公室”“温馨教室”創建活動，組織教師定創建指標。

（五）其他工作

1、繼續認真履行財產管理職責，財產保管員要做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發放工作；根據新學期班級調整要求，做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。對於假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。同時，要加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作，做到“新建舊更”。

2、做好財務管理工作，認真執行上級文件精神，規範收費和做好收費公示提醒工作，合理使用各類經費。出納需要進一步熟悉幼兒園財務工作，加強與結算中心溝通聯繫，不斷積累經驗。

3、加強安全自檢，落實消防、設備、門衞、防災等安全制度。

4、做好退休教工回孃家、歡樂相聚等活動，愉悦退休教工身心，關心健康生活。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇4

一、指導思想：

以《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的後繼學習和終身發展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題、智、德、美各方面發展為核心，充分發揮幼兒園的專業指導優勢，引導廣大社區和全體家長，更新教育理念，遵循幼兒學習與發展的規律和特點，關心、關注、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。

二、工作目標

1、以常規工作和特色工作為抓手，營造家園、社區合作新氛圍；

2、以現代信息溝通手段為載體，開創家園、社區共育新氣象；

3、以家長學校活動為平台，提高家庭、社區科學育兒水平；

4、以家長委員會為，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作；

三、主要工作重點及措施

1、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流，瞭解情況，溝通教師與家長之間的關係。

2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環境。

3、每學年進行一次全面的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。

4、每月一次班級家園橋及衞生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學育兒信息、衞生保健知識。

5、每週向家長公佈周計劃及週末發放家園練習冊，讓家長了解本週教學重點及學習內容。

6、每天公佈一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，瞭解幼兒家庭教育狀況，並讓家長能第一時間瞭解幼兒在園的一日活動情況。1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，開展豐富多樣“走出校園，走進社區”的教育、宣傳活動。

8、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。

9、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

讓家長只要輕輕點擊鼠標就能快速的瞭解幼兒園幼兒的各類情況，真正實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的。

10、進一步聯繫當地社區、科局等各部門，協調當地社區關係，爭取對幼兒園工作的理解、支持和關注。

11、利用幼兒園的網站、教師的微信等媒體，將幼兒園的最新動態、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網站的五大板塊予以公佈。

12、全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。

13、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。

四、活動安排

九月份

1、成立家委會。

2、社區管理委員、家委會座談會

3、家長學校開學典禮

4、鄉村遊戲親子活動

十月份

1、親子運動會

2、“金色的秋天”親子和社區活動

3、家長學校學習評比活動

十一月份

1、跳蚤市場活動

2、“重陽節”家園、社區同樂會

3、“環保教育”宣傳月活動

十二月份：

1、迎新年系列活動

2、“安全教育進縣幼”社區、親子活動

3、我愛讀書彙報活動。

元月份：

1、慶“元旦”社區同樂活動

2、社區、家長工作總結

3、家長和社區評教活動

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇5

一、總體發展情況：

一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個學期師生間、生生間的相互瞭解和感情培養，幼兒對老師產生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養，自我服務能力有所增強;遊戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡遊戲，各種晨間遊戲、室內外遊戲、區角遊戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，願意接受新鮮事物。在活動中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學期的“冬季運動會”和“藝術周”活動中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。

二、各領域目標達成情況：

1、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾乾淨;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯後漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，並做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。

12月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”，不論是在前期的準備中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悦，體會到了健康和運動的重要性。

2、社會方面：

通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也願意並主動地將班裏的好朋友邀請到自己家去玩。

3、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞彙，並用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前語言遊戲中來，孩子們自我表現的慾望在逐步增強起來。

4、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地瞭解着它們的外形特徵和生活習性，表達着自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。

好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受着探索、發現和創造的樂趣。

5、藝術方面：

學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悦。根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，採用“扶着走”的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。多數孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、遊戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

三、存在的問題及解決措施：

通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衞生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

問題二：在遊戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，遊戲規則意識較弱。

問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常遊離於集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶着説話。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：遊戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。

問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要麼動不動就哭鬧，要麼不配合，故意淘氣。

四、班級發展目標：

在下個學期的工作中，我們將繼續本着“以幼兒發展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成良好的勞動習慣。如：引導幼兒學會自己穿脱外套，學會系鈕釦等。

2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。

3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇6

安全教育是幼兒園最重要的活動。提升孩子各方面的能力，保證孩子的安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要指出：“幼兒園必須優先保護兒童生命，促進兒童健康。”制定一個適合大班的安全工作計劃。

一、安全工作目標的制定：

1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、食品衞生和安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識和自我保護能力。

二、安全工作的具體措施：

（一）搞好班級日常活動、食品衞生和安全教育。

1、期間開始和結束時，組織各班測量身高、體重和視力，並做好記錄。

2、及時給生病的孩子吃藥，教育孩子安全用藥。嚴禁接錯服務或錯過服務。

3、不要吃不乾淨的東西，比如幼教門口的油炸食品。有色食品不是隨便買的。

4、隨着活動量和温度的變化隨時添加衣服。

5、午睡時，照顧好孩子，及時蓋好。

6、防止食物中毒。

7、檢查兒童是否攜帶危險品入園。

8、護士每週按要求清洗消毒兒童益智玩具，每天給孩子消毒毛巾和茶杯。

（二）加強安全教育，提高安全意識。

1、積極利用健康促進窗口、導師窗口、家長園地等方式開展健康宣傳教育，努力提高師生和家長的安全意識。

2、加強常規，秩序井然，組織孩子自覺排隊洗手、喝水、小便等。

3、營造與安全教育相關的活動環境，對孩子進行健康安全教育並結合一日活動開展相關活動，讓孩子掌握一些自我保護技能，提高保護能力。

4、在活動中滲透相關安全知識，讓孩子知道110、120、119等急救電話的號碼和用途，遇到任何情況都可以呼救，最大限度地消除不安全因素。

5、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

只要對孩子進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，讓孩子養成良好的習慣，凡事都考慮周全，就不會發生或少發生傷害。總之，做好兒童安全工作不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈地努力，從根本上預防事故的發生，讓每一個孩子都能安然無恙地度過童年的美好乾旱和光明，安全健康快樂地成長。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇7

一、主要任務

1、增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。

2、狠抓師德教育，鼓勵在職進修，開展崗位練兵，提高綜合素質。

3、完善規章制度，加強教學過程監控，進一步提高教學質量。

4、加強教研組建設，發揮羣體教研優勢。

5、抓好畢業班和招生兩項重點工作。

二、工作要求與措施

1、實施全面質量管理。各學科教師要把握好新課標精神和教學大綱對本年級學生的要求，紮實作好教學各環節的工作。對教材要反覆研讀、思考、領悟，並根據各類學生的實際，精心備課、精心設計好學生智能的“最近發展區”，提前一週寫好教案。注意加強對練習課、作文課、複習課、活動課的備課。認真上好每一節課，學生的課堂練習作業和家庭作業要全批全改。在面向全體的同時，要抽出一定時間，加強對學困生的個別輔導轉化和對好特長生的培養，力爭出成果。但平時不得佔用學生休息、活動時間集體補課。實施好《學生素質測評方案》，使用好《學生素質報告手冊》，對所開設的學科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結合的'方式對學生素質進行綜合考查，各學科教師要加強對學生能力的培養，加強平時考查、記載。

2、自覺加強師德修養。堅持以良好的教風帶動學風，形成良好的班風。要關愛學生，特別是學習暫時困難或行為習慣有問題的學生，對學生要從心靈深處熱愛，並從嚴要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生，不得讓學生站在教室外面聽課、作業。杜絕教學安全責任事故。

3、實行依法治教。出台教學工作考評方案，加強教學常規管理，健全規章制度。平時教務處堅持實行教學巡查制度。重申，教師參加進修學習、聽課、開會，需要臨時調課的，必須事先到教務處登記，經同意並安排好後方可進行，任何人不得私自調課，否則視為缺課。

4、加強教研組建設。本學期，教務處加強對教研組工作的指導和考評力度。規定，每週星期一晚上教師大會後為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認真規劃好一學期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題，切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規工作。平時的教研工作要注意做到三個結合：一是個體與羣體相結合，增強團結合作意識，發揮羣體優勢。二是常規教研與教改專題研究相結合，二者不可偏廢。本學期每位教師除上好一節規定的研究課，聽課至少30節（教研組長40節）外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節合格課。此外，教務處還將在後半期組織全校性的優質課、示範課比賽。低段數學組和高段語文組仍按原有的課題進行，三是理論學習與課改實踐總結相結合。重視理論對實踐的指導作用和總結對工作的促進作用。四是課堂教學研究與課外活動研究相結合。抓好外語教學，凸顯辦學特色

時間工作內容負責人（部門）

第一週

1、學生報名註冊，正式行課。

2、新生入學教育、教學常規教育。

3、宣講學校教學工作計劃。

4、制定各學科教學計劃。

第二週

1、交流和上交學科教學計劃和教研組、備課組計劃

第三週

1、各興趣小組正式開展活動。

第四周

第五週

教育科研講座（一）：關於分層教學若干

問題的思考

第六週

第七週

第二學月工作小結。

第八週

第九周

第十週

教育科研講座（二）：如何轉化後進生

第十一週

第三學月工作小結。

第十二週

第十三週

第十四周

第十五週

教育科研講座（三）：如何撰寫教育科研論文

第十六週

第十七週

第四學月工作小結。

第十八週

第十九周1、期末各學科統一檢測。2、期末教學工作總結，評價。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇8

一、指導思想

為創建過程為載體，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

二、工作重點

1. 建設園舍爭優化在督促新園裝修工程進展的同時，藉助中心環境創設小組的力量，對我園的環境進行規劃。協調各方，保證內部設施改造工程的按期完成，力保暑期後幼兒園的正常使用，為蘇州市優質園的成功創建奠定紮實的基礎。

2. 打造團隊增合力加強班子建設，在進一步明確園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衞生工作為着力點，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。

此外，加強對教職工的學習、指導，以共同的目標及協調的步驟增進教職工羣體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透於幼兒園各項活動中，逐步建立並彰顯良好的園所文化。

3. 細化考評促規範細節之中見品質，為了不斷優化幼兒園管理，提升辦園的規範化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響範圍。

使全體教職工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的互相督促、交流和學習，不斷提升園內各項保教工作的規範化意識和水平。

4. 立足實際抓提升為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品味，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：重教研，促發展;重安全，抓落實;重宣傳，完善網站建設。

5. 深化科研謀特色為了進一步多渠道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足十二五課題研究，以園本課程的建構為出發點，從幼兒園整體環境氛圍的營造與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來紮實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。

三、創建小組

全體教職工

四、具體工作安排

七、八月份

1.在新園進行裝修的同時，請中心環境創設團隊對我園的佈局進行規劃。在大家的羣策羣力下，爭取把我園建設成農村幼兒園中硬件條件一流的幼兒園。

2.成立創建資料工作小組，到已創建成功的姐妹園學習，並結合實際情況，擬定創建目錄。

3.召開創建工作動員會，組織全體教職工明確創建計劃，樹立共同願景，做好創建的準備。

九月份

1. 根據創建目錄，初步完成學年創建資料的整理工作。

2. 加強保教人員的培訓工作。

3. 完成園內環境創設的構思工作。

第五週：完成班級環境創設構思。

第六週：完成創建申報表、數據表和自評表的填寫工作，做好創建申報工作。

第七週：完成各年級區域、角色材料的製作。

第九周：資料：

1.完成學年各類資料的整理工作。

2.完成幼兒圖書目錄的編錄工作。

3.完成《時幼禮儀手冊》初稿，初定大廳樓梯、標語的內容。

環境：

1.完成大廳五塊展板的定稿和安裝。

2.罈子畫，佈置大廳樓梯下。

3.完成早教基地的牆面及各功能區的佈置。

第十週：資料：

1.完成本學期9月、10月各類資料的整理工作。

2.完成資料索引的製作工作。

3.完成教師圖書室的圖書目錄錄入工作。

環境：

1.設計各類標語、樓梯禮儀牆，聯繫製作。

2.各班製作安全警示標記。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯系裝修方。

第十一週：

資料：

1.完成資料的封面製作。

環境：1.完成健康節活動影像的挑選，聯繫裝潢公司做。

2.早教基地開班，收集活動畫面，佈置南小門東牆面。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯系裝修方。

第十二週：

資料：

1.複查資料

環境：

1.完成健康節活動影像的挑選，佈置東樓梯牆面。

2.早教基地開班，收集活動畫面，佈置南小門東牆面。

3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯系裝修方。

4.完成器材室門口牆面的佈置。

第十三週：

資料：

1.對教職工、家長髮放訪談問卷的相關內容。

環境：

1.美術室環境佈置(藤球、麻繩等)。

2.建構室牆面佈置。

3.製作種植區班牌。

第十四周：

資料：

1.整理十一月份的各類資料。

2.對教職工、家長進行模擬訪談。

環境：

1.檢查各班、各室、各處外環境，有無安全隱患，各類警示標記有無到位。

十二月份

迎接專家團隊來園驗收。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇9

我園的後勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計劃：

一、指導思想：

後勤工作以《指南》為引領，以園務計劃為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升後勤人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態、熱於奉獻”的後勤隊伍，保證學園各項工作的順利開展。

二、具體工作如下：

(一)做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境佈置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衞生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衞生制度，全心全意為師生服務。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衞生工作，生熟分開，杜絕一切不衞生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設，創設優美環境也是我園後勤工作計劃的重點。

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外佈置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衞生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一週一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

按照總公司七月份工作會議精神及指示，我店結合實際情況，在下半年將圍繞以下幾個方面作具體工作。

一、保安全促經營

在當前形勢下，為了保證酒店的各項工作能正常進行，經營不受任何政策性的影響，酒店將嚴格按照要求，要求前台接待處做好登記關、上傳關，按照市公安局及轄區派出所的規定對每位入住的客人進行入住登記，並將資料輸入電腦，認真執行公安局下發的其他各項通知。其次，再對全員強化各項安全應急知識的培訓，做到外鬆內緊，不給客人帶來任何感官上的緊張感和不安全感;在食品安全上，出台了一系列的安全衞生要求和規定以及有關食品衞生安全的應急程序，有力的保證奧運期間不發生一起中毒事件;在治安方面，夜間增崗添兵，增加巡查次數，對可疑人、可疑物做到詳細詢問登記制度。

二、抓培訓，提素質

業務知識與服務技巧是體現一個酒店的管理水平，要想將業務知識與服務技巧保持在一個基礎之上，如果培訓工作不跟上，新老員工的更新又快，將很容易導致員工對工作缺乏熱情與業務水平鬆懈，特別是對一個經營六年的企業會直接影響到品牌。下半年年度的員工培訓將是以總公司及酒店的發展和崗位需求為目標，提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導員工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身下一步企業各項改革的自信心。培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，穩固企業在_市場中的良好口碑和社會效益。達到從標準化服務到人性化服務再到感動性服務的逐步昇華。也為此，酒店將計劃每月進行必要的一次培訓，培訓方式主要是偏向授課與現場模擬方法。

三、開源節流，降低成本，提高人均消費

節能降耗是酒店一直在宣傳的口號和狠抓落實的日常工作，上半年各項能耗與去年同期比都有所下降和節約，下半年按照付總講話精神，管理將更細化，在“節能降耗”的基礎上企業提出了“挖潛降耗”的口號，既是如何在現有做了六年的“節能降耗”基礎上再努力，尋找、挖掘各環節各程序，使各類能源在保證經營的基礎上再“降”一點。酒店下一步將在各區域點位安裝終端計量表，如水龍頭端安裝水錶、各區域安裝電錶以及與郵政分清各自費用區域。同時對空調的開關控制、辦公室用電都將再次進行合理的調整與規劃;其次，酒店將根據物價上漲指數和對同行業調查、瞭解，及時、隨時的對產品(房、餐)進行價格浮動，使企業更能靈活的掌握市場動態和提高業績，不錯過機會;還有酒店在具體分工上將各區域所使用的設備要求到各部門，各部門又要求到班組或個人負責。服務員及管理人員在正常服務和管理過程中，應隨時注意檢查設備使用情況，配合工程部對設備保養、維修，更好的正確的操作設備。還要求管理人員要定期彙報設備情況。客房方面，各種供客人使用的物品在保證服務質量和數量的前提下，要求儘量延長布草的使用壽命，同時，控制好低值易耗品的領用，建立發放和消耗記錄，實行節約有獎，浪費受罰的獎懲制度。(這個我們一直在做)如眼下由於奧運會舉行，北京車輛受到單牌號和雙牌號在時間上的受限，部分客人來秦必須住上兩天才可返回北京，這樣客用品就可以在節約上做文章。這些都是細小的潛在的節約意識，是對市場情況的掌握體現。

四、堅持創新，培養創新意識

創新是酒店生存的動力和靈魂，有創新才有活力和生機，有創新才能感受到酒店成長的樂趣，在目前對酒店產品、營銷手段大膽創新的基礎上，在新的市場形勢下，將要大力培養全員創新意識，加大創新舉措，對陳舊落後的體制要進行創新，對硬件及軟件產品要進行創新，對營銷方式、目標市場的選擇也要創新，再進一步開展創新活動，讓酒店在創新中得到不斷的進步與發展，如，馬上酒店要舉行的出品裝盤比賽，目的就是讓廚師從思想上懂得什麼叫藝術裝盤的同時又節約了成本和提高了菜餚整體檔次。在保證眼下推出的“5515”基礎上，還要創新出很多類似的買點和思路。更進一步走在市場的最前列，影響市場。

五、嚴格成本控制，加強細化核算

控制各項成本支出，就是增收創收。因此，今年下半年酒店將加強成本控制力度，對各部門的各項成本支出進行細分管理，由原來的每月進行的盤點物資改為每週一次，對各項消耗品的使用提出改進意見和建議，從而強化員工的成本控制意識，真正做好酒店各項成本控制工作。

六、加強設備設施維修，穩定星級服務

酒店經過了六年的風風雨雨，硬件設施也跟着陳舊、老化，面對競爭很激烈的市場，也可説是任重道遠。時常出現工程問題影響對客的正常服務，加上客租率頻高，維保不能及時，造成設施設備維修量增大。對於高檔次的客人會隨着市場上裝修新型、豪華酒店的出現而流失一部份，(年底酒店旁邊將增開兩家，一家定位三星級，一家商務酒店)為此，酒店在有計劃的考慮計劃年底更換客房、餐廳部分區域地毯，部分木製裝飾噴漆和局部粉刷。儘可能的為酒店爭取住客率，提高酒店的經濟效益。

七、用人性化管理提高企業凝聚力

提高企業凝聚力首先就要提高員工滿意度，讓員工滿意更是人性化管理最終的工作體現。

如何提高員工滿意度?員工對企業在哪方面不夠滿意?這是今後工作的重點，每一位員工都希望自身的價值在企業能有公正的評價。這就需要企業本着“公平、公正”的原則。即績效考核要公平，選拔機會要公平，處理問題要公平、公開。其次，還要為重要的突出的員工制定其職業發展規劃，特別是那些可能影響企業今後發展的關鍵人員，引導他正確的樹立職業觀和人生價值觀。還要制定有利於調動和保護大多數員工積極性的政策，重獎為企業做出突出貢獻的員工，使員工真正體會到付出與回報的公平和人性化管理及企業的文化氛圍。另外，要建立一個開放、和諧的溝通渠道，這是落實人性管理的必要採取方法，讓大家積極參與，踴躍發表參與意見，工作的，生活的，進一步促進領導與各級人員之間的意見交流。目前採取的溝通形式有：員工大會、收集意見、情況通報，民主生活會等這些方式，把企業的政策、問題、發展計劃向員工公開，讓員工參與。對員工提出的建議意見適時地給員工以認可、誇獎和讚揚。員工的思想和生活有困難時，企業千方百計地為他們排憂解難;在員工作出成績時，要公開及時地表揚。這些都是人性化管理的展現，都是員工能感受到的。

企業給員工一份關懷，員工便會以十分的幹勁報效企業。只要重視員工，員工就會報效企業，就會增強企業凝聚力，做百年老店，勢在必行。

一、指導思想：

緊緊圍繞學校_年秋季工作要點，圍繞後勤為教育教學服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務能力，增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使後勤工作規範化、制度化。

二.工作目標：創建和諧平安校園。做好學校安全穩定工作，強化學生的安全常識教育，確保學校本學期安全事故發生率為零。

2、規範後勤採購，保證學校設施維修到位;

3、加強門衞、辦公樓、外廁所衞生以及食堂的管理，爭創省級一級食堂。

4、有效協督學校二期工程建設，保證學校監控、網絡、電話的正常使用。

5、學校花草管理到位，營造良好的育人環境。

三.工作分工：(1)副校長主管學校安全衞生工作，宏觀控制後勤工作健康發展;(2)總務主任主管後勤保障、食堂管理，協督二期工程建設等;(3)總務副主任兼管門衞管理、學校安全宣傳教育，擔任《_中簡報》的編輯與發行工作，保證網絡的正常使用

四.具體措施與方法：

(一)加強綜治和安全管理工作。

(1)配合上級主管部門開展校園周邊環境專項整治行動。堅持定時的安全排查，按要求及時上報及隱患整改，確保校內師生安全。(2)按照學校“分級部教學、就餐、就寢一體化管理”的管理框架，學生的安全教育、安全活動、安全板報等原則上也要按級部進行。(3)全面落實校舍、消防、交通、踩踏、溺水、傳染病的教育與預防工作，為學生營造一個健康成長的良好環境。

(二)強化後勤管理與服務。

進一步加強後勤人員的理論和業務學習，最大限度地服務於教職工與學生。食堂工作。

(1)清潔衞生。保持食堂內地面、牆面、天面、水池以及案板的清潔衞生。

(2)按時就餐。按照學校的作息時間安排，在規定的時間內就餐，不影響正常的教學秩序。

(3)食品安全。注重食品採購的質量，做好食品加工的衞生以及開水和熱水的供應，重視學生用熱水的人身安全。

(4)做好記載。做好食品採購的記載，為食品安全提供依據。

(5)對食堂一般情況下每週檢查一次(標準見附件一)，發現的問題及時給負責人以“整改通知”的形式通知本人，並限期整改。

2、門衞工作。

(1)做好內保與外保的銜接，保證每天24小時門口有人員值班。

(2)規範管理。隨時開門鎖門，進出校門實行嚴格登記制度。

(3)做好門前三包，保持大門前廣場以及門衞室的清潔。

(4)做好門衞日誌的填寫。

(5)對門衞的評價實行每月至少一次(不定時)，評價標準見附件二。

3、.加強校產管理，健全校產檔案①嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。②年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。③無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。

4、做好後勤常規服務工作

①開學初，在總務主任的組織下，做好書本的提取和發放，衞生工具的採購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

②班級財產管理。包括教室內的所有公共財物和各班環境區域內的財物，每學期對班級財產檢查兩次：期中和期末，檢查結束後對損壞的財物進行賠款，然後由木工維修。

③其他學校財產的管理。包括辦公室和公用教室的財產、個人領用的學校財產，辦公室和公用教室的財產每學期檢查一次，發現人為損壞要處理，自然損壞的要及時維修。個人領用的學校財產交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。

④管理和使用好水電，把節水節電放在後勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，並做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。

5、花草管理。根據本項工作的特殊性，需要聘用專職人員進行管理，做到科學管理，實行環境育人。

6、二期工程建設。實行專人監管，熟悉施工內容，保證工程質量。

7、監控、網絡的維護與正常使用。保證學校監控、網絡、電話、電子白板的正常運行，一旦出現問題，馬上與相關人員聯繫。

8、辦公樓、後廁所衞生工作。要做到常態化。

9、垃圾清理。清理垃圾要及時，垃圾桶要放置到規定位置。

10、繼續辦好《_中簡報》，有效促進學校後勤工作健康有序的發展。

五、活動安排：

9月份 安全教育進課堂，每班要召開一次以“安全教育”為主題的班會。

10月份 中國小生安全教育手抄報展

11月份 進行消防安全演練。

12月份 以級部組織開展安全教育講座

總之，要搞好學校工作，後勤工作是保障，全體後勤人員必須樹立師生利益至上的服務觀，從學校整體利益出發，把師生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，用實際行動提升我們的服務水平!

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇10

我園領導充分認識到：保護環境是長期堅持的基本國策，是實現可持續發展戰略的重要內容。環境教育必須從娃娃抓起，幼兒是世界末來的主人，讓他們從小樹立環保意識，初步確立保護環境的責任感和光榮感，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責任。幼兒園必須開展環境教育，增強幼兒的環保意識，促進幼兒全面地健康成長。我園一直重視環境教育，通過全體教職工的共同努力，使園內環境優美，綠地植物鬱鬱葱葱、錯落有序，園容園貌均做到了美化、兒童化、教育化、給幼兒營造了健康、文明、優美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過挖掘各種教育資源，如：家園共育、社區互動等開展環境教育活動並取得了一定的成績，並在20xx年6月順利通過市“綠色幼兒園評估工作”。以此為動力，更加深入廣泛地開展環境教育工作，制訂新的環境教育工作計劃、目標，把工作重點放在培養幼兒良好的環保行為上，以家園共育、社區互動為徹入口，狠抓教科研活動，創造自己的環境教育特色。

一、指導思想

環境保護是我國的一項基本國策，指出：“環境意識和環境質量是如何衡量一個國家和民族文明程度的重要標誌。”因此，我們必須將環境教育工作列入園務工作的一項重要專題，並作為實現我園可持續發展的重要工具。

二、發展目標

我園以“創建東莞市綠色幼兒園”為目標，推動“綠色幼兒園”活動深入開展，把幼兒園環境教育納入幼兒園每一學期工作計劃和議事日程，並進入到幼兒園課程體系當中。通過進一步完善教育管理的形式，形成幼兒園、家庭、社區互動的環境教育網絡，實現環境教育的可持續發展。根據我園幼兒的實際情況，制訂我園各級部的環境教育目標。

（一）小班級環境教育目標

1、培養幼兒良好的一日生活習慣

2、培養幼兒勤換衣服、勤剪指甲養成良好的個人衞生習慣。

3、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進垃圾箱裏

4、愛護花草樹木，不亂摘花；

5、知道噪聲的危害，懂得保護自己耳朵

6、關注小動物的生活，培養熱愛小動物之情

（二）中班級環境教育目標

1、知道廢氣、廢水、廢渣等是環境污染的主要廢棄物

2、通過對動植物生長的觀察，培養幼兒對動植物的情感，懂得愛護動植物；

3、知道空氣污染的一些原因及所帶來的不良影響

4、瞭解水對人類及動植物生存的重要性，在日常生活中注意節約用水。

5、知道保護牙齒，堅持用正確的方法刷牙

6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類，懂得分類回收

（三）大班級環境教育目標

1、瞭解水污染的來源，明白水污染的危害，瞭解工廠污水處理，懂得要保護清潔和節約用水；

2、初步瞭解廢物利用、循環再造的概念，知道可回收再造的東西類別，領會循環再造的價值；

3、理解人與動植物，與生態環境的關係，知道要保護生態平衡；

4、認識人體各部分器官的作用，進一步認識保護耳朵的重要性，並能在各項活動中減少噪音。

三、具體措施：

（一）加強環境建設，發揮環境的育人功能作用，讓幼兒在環境中學習。

以“環境教育，滲透為主”為總路線，堅持“園內綠化、美化與幼兒環境勞動教育相結合”。“行為規範培養與環境教育相結合”，“園內環境文化與環境教育有機結合”。努力營造一個優美的園內生態環境。

“園內環境、美化與幼兒勞動教育相結合”。把綠化、美化幼兒園作為幼兒參與環境勞動的主要的內容，各班設置一個自然角，並對幼兒園種植園地進行分工，讓幼兒參與種植、養護管理植物。在每年植樹節，組織幼兒進行種植活動，並組織班級種植園地、自然角管理評比活動，培養幼兒熱愛勞動、熱愛大自然的情感。

“行為規範培養與環境教育相結合”。把公共環境的清潔，花草樹木的愛護和糧食、水等資源的節約以及幼兒個人衞生的`培養作為幼兒行為規範常規教育的重要內容。從小事入手，從幼兒自身和身邊的小事做起，培養良好的環保行為習慣。

“園內環境文化與環境教育有機結合”。在幼兒園宣傳欄、各樓層、樓梯旁及各班牆壁進行一系列的環境文化設置，設有壁畫、宣傳畫、永久性標示牌，把教育環境變成有目的性和顯示性的特徵。

（二）以多種形式相結合，學習環境教育的內容，提高環境意識。

環境教育，以人為本。把學習粗淺的環境知識，培養初步的環保意識作為“學習環境”的任務，學習環境要做到五方面的結合，即“結合幼兒年齡特點”“結合幼兒的個體差異”“主題教育與環境教育相結合”、“家園、社區互動與環境教育相結合”、“環保教育與養成良好行為習慣教育相結合”，教師在教育中要自覺地圍繞以上三結合內容把環境教育有機地貫穿在一日生活各環節和各主題活動中，並把環境教育帶入家庭和社區，讓全社會共同關注、共同保護環境。此外，繼續加強師資隊伍的培訓，訂購多方面的“環境”報刊雜誌、教學參考書籍供教師業務學習；邀請市環保專家進行有關環境教育方面的專題講座，組織教職工外出參觀各級“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平，為真正落實強化環境教育打好堅實的基礎。

四、創建環境教育特色

1、創建市綠色幼兒園展覽室。

2、創設有自身特色的環境氛圍。

3、創建幼兒環境教育特色，如舉行“慶元旦”親子手工製作比賽。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇11

工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培育。

3、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛?應答。

健康領域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培育幼兒飯前、便後洗手，養成飯後擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛?做仿照操。

語言領域

1、情願用語言與別人交往，喜愛?應答。

2、喜愛?聽故事、兒歌，理解其大意，情願跟讀兒歌。

3、喜愛?和成人一起看書，情願自己看熟識的、感喜歡的圖畫書，有初步疼惜圖書的意識。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脱衣褲。

3、在家中，和孩子進行我喜愛?什麼的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家長在家裏可以多與孩子探討幼兒喜愛?吃的水果，並告知幼兒吃水果的好處。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，並與幼兒探討收藏葉子的方法，和幼兒一起細心收藏樹葉。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇12

教師的職業道德與其他職業道德有所區別。這種區別就在於教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈。正是這樣，我們教師的職業要求高尚的職業道德，高於其他職業要求。而我認為在道德風範方面，要繼承中華民族的傳統美德，高揚社會主義精神文明的旗幟。我們要熱愛孩子，熱愛教育事業，有為民族的興旺發達而培養祖國棟樑之材的敬業精神。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。教育是培養人的活動。教師的勞動過程，是人與人之間相互作用的過程。教師是用自己的思想、言行和學識，通過榜樣示範的方式去直接影響學生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點，這就使得教師的示範作用得以發揮。對於國小生來講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。只有人格才是最具説服的教育力量。

做為教師應該為人正直、堪稱人師。待人接物，出以公心，人無等級之分；無世俗之染；對待權貴子弟不偏愛，對待貧寒學生能給予特別的幫助和鼓勵。心胸開闊，豁達大度。不因"榮"而趾高氣揚，目中無人；不因"辱"而耿耿於杯，怨天尤人。知道自己的言行會時刻影響着學生，所以要嚴於律已，以身作則。

能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，我們永遠年輕。潛心治學，堪稱師表。雖有深厚的專業知識，但仍能不斷進取。而且，有演説家的口才或藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕、模仿。

特別關心教育的改革與發展，重視自身的修養與道德品質的提高；能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟；有民主意識、法律意識、競爭意識、合作意識，以及較強的適應能力。能尊重學生的人格，承認學生在職思維方式上、發展過程中的差異，讓學生感受到學習的愉快和創造的樂趣。

謙虛謹慎，寬以待人，並能取人之長，補已之短。為別人的成功而歡欣，對同志的困難鼎力相助。時刻激勵自己的學生，要"青出於藍勝於藍"。另外，在平時的工作中要按要求工作，不體罰或變相體罰學生，不亂訂複習資料，不亂補課。

總之，教師要以高尚的品格影響學生、感染學生，塑造學生美好的心靈，使他們不僅學到了科學文化知識，而且懂得了做人的道理，學生因敬其師，而信其道，這就是教師的人格魅力。

做為自身來講，就要能理解到：

一、師愛是師德之魂

我們幼兒教師對

幼兒的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，甚至可以毫不誇張地説，是師德之魂。做為自身來講應該知道：教師的愛有別於父母的愛，這是一種只講付出不講回報的愛，是無私的愛。

二、師心是師德之基

在這裏我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生、對待事業的心。也就是説我們要在這有限的時間裏，做無限的事，要有內在的動力，將被動變為主動。

三、師格是師德之心

“師格”在這裏所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對於孩子來説，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發展和形成。

無論工作的環境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來講，自身師德的學習與發展是不能改變的！

幼兒園師風師德工作計劃2

在我國幾千年的歷史長河中，儘管社會制度不斷更換，教育內容的不斷變化，教育的階級本質的各異。但是，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語説：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德建設的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒。

關心愛護全體幼兒，對於特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善於發現兒童身上的積極因素，並鼓勵幼兒追求進步。勇於承認自己工作中的失誤，勇於接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

二、愛崗敬業。

熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“夥伴”。不傳播有害於小朋友身心健康的錯誤言論。

三、為人師表。

模範遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規範、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風實事求是，表裏如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四、嚴謹治學。

認真務實，不馬虎；勤奮好學，接受繼續教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鑽研業務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。系統鑽研有關的專業知識，廣泛學習相關的`專業知識。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文，不斷探索教育規律，工作中有改革創新精神。

五、依法執教。

認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。

六、尊重家長。

主動、經常地與學生家長聯繫，每學期對家居本鎮範圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的'教育思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。

八、團結協作。

正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好羣體創優；熱心幫助他人，樂為他人工作創造條件。熱愛集體、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策；熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽，敢於參破壞集體榮譽的言行開展批評和鬥爭。

“十年樹木，百年樹人。”我還將本着“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則，“春風化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進取，勇立潮頭，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步。

幼兒園師風師德工作計劃3

一、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。進一步規範教師的言行，學習宣傳校內外“優秀教師”的先進事蹟，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養。

二、具體措施：

(一)加強領導與規範，強化師德建設觀念。

1、把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少於四次。

3、規範師德行為，對照有關師德規範的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規範家校聯繫行為，建全和完善家長學校聯繫制度。通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續開展學生問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦人民羣眾滿意的學校。

(二)加強學習，提高職業道德素養。

1、組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》，全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

（三）多彩活動，提升師德修養。

1、認真開展“三愛活動”（愛事業、愛崗位、愛學生）。通過開展“愛事業”活動，樹立教師工作責任心和職業幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”紮實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩社會志願服務活動。

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的温暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。

(四)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。

1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。（師德佔總考核的10%）

2、學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德羣體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鈎，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇13

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是教師出發，誰都不願意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手裏，希望幼兒在幼兒園裏愉快安全的生活。教師從家長手裏接過孩子後，就得讓幼兒在幼兒園裏健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我保護意識較差，這就意味着教師要擔負起這個責任。安全工作是我們的一項重要的工作，目的是為了培養幼兒初步的自我保護的意識，瞭解集體生活中的一些的規則，知道危險的動作和事情是不能做的。根據小班幼兒的年齡特點，我們制定了以下安全工作計劃。

一、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。

二、老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟着，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

三、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閒聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。

四、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所裏注意觀察，幫助幼兒，減少安全隱患。

五、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上牀，午睡時注意巡視。

七、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

八、户外活動：

1、户外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

2、滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

3、教育幼兒不跑到外面，不離開老師的視線。

4、按照老師的要求完玩具，不擅自到別的玩具上玩。

九、離園時：

1.在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

2、離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。

五、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

十、採取的措施：

1、利用晨間談話的時間，對幼兒中出現的一些問題進行講解和教育。

2、利用圖片展的方式對幼兒進行安全教育。

3、向家長髮放一些安全教育的資料，請家長配合進行教育。

4、在組織任何一項活動時教師都把要求提在前面。

5、觀看安全教育的錄象帶。

6、對幼兒進行隨機教育。

幼兒園安全工作計劃2

本學期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

（2）堅持每天為幼兒量體温，體温超過37.50C不入園。

（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

（4）嚴格執行衞生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨。保證桌椅的安全、衞生。定期消毒玩具。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。

（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

2、進餐、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衞生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物。進餐時一定要把湯晾温後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留。離園時要求幼兒與教師道別，並説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯繫，教師及時做好缺勤情況登記。

5、家園共安全

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

6、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

幼兒園安全工作計劃3

一、安全工作

1、家長工作

在新生入園前，我園將召開了一次新生期初家長會，在這次會上首先為家長們傳遞講解了有關幼兒的安全，其中讓家長知識幼兒在家的安全事項、家長接送幼兒的安全事項、給幼兒講解生活中的安全常識、在園玩耍時的安全注意事項，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書包內或帶入幼兒園等安全事項。

其次是經過開家長會讓家長有安全的意識，讓新生幼兒在家也能隨時有意無意的看到有關安全的學習榜樣。

對於中大班的家長，開學第二週召開家長會，同樣讓“安全”二字時刻掛在家長的心頭，為以後的安全保教工作順利的開展。

2、教師工作

A、學期初，全體教職工召開安全衞生工作會。

B、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現。詳細做到：該上報的上報、該修補的修補、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認真檢查所有該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上出現安全隱患。

C、小班教師要針對幼兒的年齡特點及幼兒剛入園對新環境不適應的特點，設想可能出現的安全小事的發生及相對應的'處理方法。比如幼兒間在玩耍時不細心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。

D、收集有關安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識。

E、中大班的教師們在安全工作的開展上不僅僅要做到班級無安全隱患，並要求教師保證幼兒熟知生活中5———8個安全注意常識；其次在班級設立相關的安全警示標誌；再次是瞭解本學期的安全教育教學，為後期的安全教學做準備；最終是針對安全教育做到隨機性。

F、每一天早上值班教師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。

H、各班安排好安全教育課。

3、安全檢查工作

就新學期的到來，我園在開學初對幼兒園的大型玩具、操場、班級、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗户、門、門口台階、廚房等進行了詳細的排查，其次對消防器材、保安的相關工作上的器具也做了仔細的檢查。以上的各項檢查要求每週大檢查一次。

二、衞生工作

安全與衞生工作一向以來都是排在我園的眾工作之首，這學期我園仍把安全衞生工作排在首位，這學期我園的衞生工作是這樣安排的。

1、晨檢工作。

要求每一天早上值班教師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求教師在晨檢幼兒時做到一看二摸三問四檢查，發現有異常的幼兒及時跟家長或該班教師報告，對有帶藥的幼兒要進行詢問與記錄，並告知該班教師該幼兒的服藥時間和服藥量。

在晨檢中認真檢查幼兒的手指甲，發現有長的和不整潔的及時修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現，又保證了幼兒手上細菌帶去的生病危險。

2、教師和保育員工作

小班教師和保育員做到正確指導幼兒入廁和洗手，培養幼兒良好的生活衞生習慣。小班保育員還要針對小班幼兒易尿褲子的特點，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級的衞生要做到細處，針對死角地方的衞生更是嚴格要求，對幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的教師在幼兒的原有基礎上豐富，讓幼兒瞭解更多有關衞生常識。保育員工作要在原有的基礎上提升。上學期發現部分班對幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開廁所後沒有及時的沖洗，所以針對這一現象，在這學期的安全衞生工作會上進行整改。

3、保健宣傳工作

這學期除了要求教師給幼兒們講以及要求家長配合家庭教育幼兒講衞生防疾病外，這學期我們也在季節交替時在宣傳欄粘貼相關信息，同時在國旗下講話中也列了幾個主題進行宣傳。

4、廚房工作

廚房是幼兒兩點一餐的來源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴格把關，從建園至今從未發生過一次有關飲食衞生的安全事故，這學期我園仍要嚴格要求。首先是食材的來源我們做了相關的登記，安排好食材配送入園的時間；其次是廚房用具的清洗衣消毒工作；其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發現有變質或腐爛的食材一律不用；其四在烹飪好後做到留樣記錄。

5、全面檢查工作

各班各區除了完工後自我檢查外，安全衞生成員要對全園進行了大檢查，無論是班級、廚房、衞生間、用具等進行了檢查，還安排了本學期每週檢查的資料。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇14

1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、 《科學放大鏡》二大主題活動

2、引導幼兒感受中國傳統節日——春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。

3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧祕，及與人們生活的密切關係。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中瞭解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。

生活活動

1、提醒幼兒注意飲食衞生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣

2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衞生，預防傳染病 家長工作

1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的場合學説祝福的話

2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎麼辦？”等主題，請家長交流、討論

3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇15

第一週

活動名稱：幼兒園真好玩

活動目標：

1.能按信號向指定方向走、跑、跳。

2.在遊戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。

3.喜歡與同伴一起遊戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。

活動準備：

1.帶領幼兒參觀遊戲場地，認識和熟悉遊戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。

2.在場地上畫一個圈。

3.利用語言或遊戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。

活動過程：

1.教師和幼兒一起復習和創編兒歌。

在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸走回來。

教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？

引導幼兒根據自己或同伴説出的物體名稱（如大樹）創編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，並進行遊戲。必要時，教師指導。

第二週

活動名稱：開火車

活動目標：

1.學習一個跟着一個走。

2.能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1.在場地上畫一個大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。

活動過程：

1.遊戲“開火車”。

教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。教師向幼兒交待遊戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下襬，一個跟着一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。 教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟着一個走，小手不能鬆。

玩“火車變長的”遊戲。（兩組連接）

在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩“開火車”的遊戲。（必要時可增加遊戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息）

玩“一列火車”的遊戲。（全體連接）

在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的遊戲。

第三週

活動名稱：身體骨碌碌

活動目標：

1.嘗試在墊上自由轉動身體，體驗運動的樂趣。

2.體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

1.在場地上畫幾個圓。（做停車場）

2.大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

1.遊戲“身體骨碌碌”。

教師引導並鼓勵幼兒尋找身體能轉動的部位。個別幼兒示範講述，教師根據幼兒的示範帶領幼兒轉動身體各個部位。

介紹遊戲規則：現在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據我的提示，轉動相應部位。當説到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重複遊戲數次，提醒幼兒注意安全。

第四周

遊戲名稱：小動物學開車

活動目標：

1.能在指定範圍內聽信號自由跑動。

2.初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

3.能遵守遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1.開汽車的音樂磁帶，錄音機。

2.每人貼好小動物標記。

活動過程：

1.遊戲“小動物學開車”。

教師發出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。

教師通過示範向幼兒交待遊戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩又好。

幼兒遊戲，教師巡迴指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場（圓圈）內休息。

請幾個開得較好的小動物司機示範表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續遊戲。當幼兒熟悉遊戲後，增加遊戲情節“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

教師小結遊戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。

第五週

遊戲名稱：小兔拔蘿蔔

活動目標：

1.能雙腳同時向前連續行進跳。

2.體驗和同伴一同遊戲的快樂。

活動準備：

1.在場地一端佈置好蘿蔔地，蘿蔔數量是幼兒人數的2~3倍。

2.大籮筐若干。

活動過程：

1.遊戲“小兔拔蘿蔔”。

教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發幼兒參與拔蘿蔔的興趣。

教師講解並示範拔蘿蔔的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳併攏向前跳，落地輕。

請兩位小朋友示範：雙腳連續向前跳，跳到對面蘿蔔地裏後，拔一個蘿蔔再跳回原地。 幼兒遊戲，教師巡迴指導。

第六週

遊戲名稱：風婆婆和小樹葉

活動目標：

1.能聽信號練習走、跑交替。

2.初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。

3.積極參加遊戲，遵守遊戲規則。

活動準備：

1.活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

2.學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂遊戲“小樹葉”。

3.風婆婆頭飾一個。

活動過程：

1.遊戲“風婆婆和小樹葉”。

交代遊戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的遊戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆説“起風了”，就站起來；當你們聽到風婆婆説“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當你們聽到風婆婆説“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當你們聽到風婆婆説“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統一。

教師：小朋友在跑的時候眼睛看什麼地方？小嘴巴該怎樣？

提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發出的信號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎麼做?

★請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其餘幼兒扮演“小樹葉”再次遊戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。

表揚與大家一起遊戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第七週

活動名稱：蘋果香蕉和梨

活動目標：

1.能雙腳離地向上縱跳。

2.在跳起時採摘水果，動作協調。

3.感受秋天是豐收的季節。

活動準備：

1.長繩3~4根，上面掛着高矮不一的不同水果若干。（水果數量是幼兒人數的5~6倍） 活動過程：

教師：秋天到了，果園裏的水果都熟了，今天老師要帶你們去摘水果，請你們排好隊一個跟着一個走。教師：好大的果子呀！你想摘什麼水果呢？太高了，怎麼辦？誰來試一試？

幼兒集體嘗試縱跳觸物。可以根據幼兒的自身情況，適當的調節果子的高度。

教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們説一説。

教師示範，講解跳得高的方法。並告訴幼兒跳起後將果子摘下放在籃子裏。

2.“摘果子”。

幼兒集體遊戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協調的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

第八週

活動名稱：螞蟻運糧

活動目標：

1. 能兩手兩膝着地向前爬。

2. 體驗共同遊戲的快樂。

活動準備：

1.沙袋若干，50平方米軟質地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。

活動過程：

1. 交待角色，引發幼兒遊戲的興趣。

教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。

教師：蹲下睡一覺，起牀伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發現豆子拍手跳。

幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。

2. 遊戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹遊戲的規則：看清場地上哪裏有豆子，然後爬過去把豆子搬回來，放在籃子裏。

在幼兒熟悉遊戲規則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悦，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。

幼兒遊戲，教師巡迴指導，並提醒幼兒不要相互碰撞。

3. 引導幼兒體驗共同遊戲的快樂。

讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

第九周

活動名稱：橘子熟了

活動目標：

1.能在寬25釐米的紙板上走。

2.行走時，能兩臂側平舉保持身體平衡。

3.在遊戲中感受秋天豐收的喜悦。

活動準備：

1.佈置：6個果籃，6顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣）

2.人手兩塊長約30釐米、寬約25釐米的紙板。

3.輕鬆歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

遊戲“摘橘子”。

教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規則：秋天到了，果園裏的橘子熟了，讓我們一起去果園裏摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示範）。走到果園後，每人摘一個橘子再走回來。

幼兒玩“摘橘子”遊戲，教師巡迴指導。當橘子摘完後，結束遊戲。

教師小結遊戲。

第十週

活動名稱：小貓釣魚

活動目標：

1.嘗試鑽過70釐米高的障礙物，練習兩手兩膝着地向前爬行。

2.在遊戲情境中，知道遊戲玩法，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1.墊子6塊，分3排擺放。長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉）。

2.小魚的實物玩具或圖片若干（為幼兒人數的3~4倍），散放在場地。“魚簍”3只。

3.每隻小貓1個頭飾或胸飾。

活動過程：

1.“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好。”

2.遊戲“小貓釣魚”。

教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鑽過樹林，最後來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然後從墊子兩邊跑回來。

請兩名幼兒示範一次。教師引導幼兒觀察、掌握動作要領和遊戲玩法。提醒幼兒注意，爬時雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鑽時不能碰到樹上的葉子。

幼兒遊戲，直至把小魚全部釣完後結束遊戲。

第十一週

遊戲名稱：玩具找家

活動目標：

1.能在相距25釐米的平行線中走。

2.行走時,兩臂自然側平舉, 保持身體平衡。

3.學習收放玩具，熟悉集體生活的常規。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇16

一、制定明確目標，保證環保教育的長效性

1.培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感;

2.教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣;

3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環境，從我做起”的理念。

二、完善教育內容，保證環保教育的層次感

將環保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，並開展了區域活動，在各個區域中投放大量的廢舊物品並將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。

三、注重日常教育

1.儘可能綠化周邊環境。在教室外平台及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創建美麗舒適的綠色小天地。窗明几淨，衞生達標，教室內一切井然在序、整潔。

2.讓幼兒參與“綠色環境”的創設。與幼兒一起利用廢物材料佈置教室，設計富有情趣的環保標誌語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚説：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節約每一滴水”等內容的字畫，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落，時時刻刻提醒幼兒。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇17

一、班級情況分析：

1.本班現有托兒17名，女孩8名，男孩9名。

年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中瞭解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園後會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

2.幼兒的發展情況：

經過一學期的學習與培養，班裏的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、區教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長説想老師了，這使我們非常欣慰。

孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常説：孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。

二、工作任務和措施：

1.健康領域：

逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衞生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合羣地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。

措施：

（1）通過日常生活中吃飯，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。

（2）通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬能力。

（3）用遊戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。

2.語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完後歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

（1）通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，並讓幼兒學説故事中的語言。

（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件，給幼兒創設空間，讓幼兒能大膽的説出自己的想法提出問題。

（3）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發音練習。

（4）在區域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛鍊幼兒的膽量和表現自己的能力。

3.社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則，並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

（1）鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

（2）通過遊戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什麼該做，什麼不該做。

（3）在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發放食物，學會大家分享。

（4）對於生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學會互相關心。

（5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。並逐漸用英語。

4.科學領域：

對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。能認識並説出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2~3件物品。

措施：

（1）可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什麼，引起幼兒好奇心

（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下，裏外等。

（3）在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。

5.藝術領域：

樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施：

（1）放一些節奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現。

（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。

（3）聽節奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節奏感。

（4）在美術課上練習安全使用剪刀的技能，鍛鍊手指、手腕的靈活性。

三、家長工作：

1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，瞭解工作重點及特色活動，幼兒彙報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產生影響，所以，家長工作是十分必要的。

3.在園裏多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

4.幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯繫。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇18

20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。

一、工作目標

（一）幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。

（二）教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

二、工作措施

（一）重點工作

1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，並寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

（二）常規工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，並加強照顧與護理；多形式開展衞生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每週一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程安排

二月：

1、報名註冊，完善相關資料。

2、擬訂計劃。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規檢查。

三月：

1、教師教案展示評比。

2、教師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規檢查。

四月：

1、教師教育隨筆展示評比。

2、班級特色課程展示活動。

3、保教常規檢查。

五月：

1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

2、園本教研。

3、六一慶祝活動。

4、保教常規檢查。

六月：

1、教師自制教玩具評比。

2、家長開放日活動。

3、園本教研。

4、保教常規檢查。

七月：

1、幼兒畢業典禮。

2、學期工作總結。

四、指導思想

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

五、教研重點

1、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

（1）每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每週4——5節）課後及時與授課教師進行交流，並給予評價（記分——作為月考依據）

3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得羣）美術（劉露、張雨）

（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，並適時做好資料積累（備查），避免以後在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，並組織大家一起共同尋求解決問題的方法，並做好各項記錄，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工製作、（張雨）計算機網絡知識學習、課件製作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

（3）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

（4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智。

6、重視家園共育，解決家長的後顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇19

我作為一名具有一定教育教學經驗的幼兒教師，在今後的發展中，應更加努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名優秀的老師，因此，我要努力做到：

一、 自我發展目標：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養，精通各項業務，提高反思能力，成為研究型和學習型的老師。

二、計劃實施步驟與措施：

1、樹立“以幼兒發展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學，向師生、生生互動互學的方面發展，使幼兒在“玩中學、做中學”。在整合觀念的指導下,依據本班幼兒最近發展水平,和幼兒最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活、學習、遊戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經驗.從而促進幼兒整體性的發展、合諧的發展。

2、在教學活動中，大膽嘗試現代化多媒體信息技術，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學會做課件)。

3、加強自身專業的學習。幼兒教育的發展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當前的教育新形勢，瞭解新動向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時代的潮流，促進自己的專業成長。

要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，帶着終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮鬥，讓自己在這一片天空裏開出最美的花，結出豐碩的果實。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇20

圖畫書英文為illustrated books，在日本叫做“繪本”。繪本不同於我們平常所講的“小人書”、卡通圖書或其他有圖有字的低幼讀物，它對語言、圖畫及其兩者的構成形式有着特定的規範和要求，“日本兒童文學出版專家鬆居直作了非常形象的註解：‘文字+圖畫=帶插圖的書，文字_圖畫=圖畫書’。”顧名思義是一種適合低幼兒童閲讀的，以圖畫為主文字為輔。甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。這也就意味着繪本具有貼近孩子生活、具有藝術性、文學性、文字與繪畫和諧共處等比備的特點，它符合孩子的年齡特徵，對幼兒的成長有着獨特和不可替代的教育價值。對於幼兒園的孩子們來説，這種圖畫的形式更能和幼兒的思維產生碰撞和共鳴，這是他們喜歡的。

一、開展繪本閲讀活動的價值

1.繪本活動與語言教育、早期閲讀(早期閲讀是指0-6歲學前兒童憑藉變化着的色彩圖象、文字或憑藉成人形象的讀講來理解讀物的過程)的關係。繪本活動包含在早期閲讀中，早期閲讀是包含在語言教學中，更確切地説，繪本教學屬於幼兒園語言教學中的文學作品教學類。總之，繪本教學它本質意義上和常規的看圖講書故事教學相通而不相同。關鍵就在於它的自身特點是圖文並茂，情節發展有序的書本式的表達。所以，我們要給予兒童自主閲讀的機會，把兒童為主的學習融合在繪本教學之中。

2.繪本教學的教育意義

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確把閲讀納入語言教育目標：“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種方式引發幼兒對書籍、閲讀和書寫的興趣，培養前閲讀和前書寫的技能。”

在新《綱要》中，語言教育領域就有“喜歡聽故事、看圖書；”這一目標。據最近出版的《幼兒園語言教育》(周兢、餘珍有著)早期閲讀大班段教育目標中提到，“能與同伴合作製作圖畫書，進一步瞭解圖畫書的構成；知道圖畫書中的圖畫與文字對應的關係，開始有興趣閲讀圖畫書中簡單的文字”。其主要教育意義概括為如下幾個方面：

(1)提升幼兒早期閲讀的意識和對書本的一種感悟能力。

(2)培養兒童觀察圖示和以圖示進行判斷推理的思維能力。

(3)激發幼兒好奇好問的學習行為。

(4)得到相關的自然知識和人文經驗。

(5)培養幼兒的圖畫和文學的審美情操。

(6)培養幼兒自主閲讀的能力。

(7)培養幼兒愛書的習慣。

二、選擇合適的繪本

繪本閲讀在幼兒園實施的前提則是為幼兒選擇一本適合他們的繪本。幼兒是一個特殊羣體，他們對於自己的喜愛也有着特殊的標準。在為幼兒選擇繪本的同時我覺得可以從以下兩點進行考慮：

1.眼前幼兒的需要，繪本內容貼近幼兒的日常生活。

選擇繪本首先要考慮繪本內容和幼兒經驗的關係。兒童的經驗是兒童和畫面碰撞的依據，它能讓幼兒與畫面裏的角色行為產生共鳴。共鳴中的欣喜或煩惱都會刺激幼兒的閲讀情緒，這是兒童自主閲讀的支柱。為此，選擇繪本要有兒童喜歡的對象，最好是動物和兒童自己。繪本情節內容符合幼兒年齡特點，思維方式以及語言特色。故事主題符合幼兒目前概念水平和生活經驗。例如《我爸爸》中的角色就是以自家的父母為原型而創設出來的。作者以孩子的口吻將“爸爸”“媽媽”的形象生動活潑的展現在幼兒們的眼前，會讓幼兒與這繪本中的內容產生共鳴，更加喜愛閲讀。

2.繪本的畫面豐富多彩，顏色鮮豔。

繪本中的圖畫、圖案有許多都很誇張，顏色鮮豔。畫面富有視覺美，這樣的主人公形象則會更鮮明，繪本內容更吸引人，更能激發幼兒的閲讀興趣，並且大班的幼兒觀察畫面更具有目的性。

例如佩特.哈羣斯的《母雞蘿絲去散步》中作者把母雞蘿絲的頭、翅膀、以及尾巴上都畫滿了羽毛狀的花紋，身體上畫着美麗的點點。至於那隻倒黴的狐狸，她並沒有因為這個角色的丑角而醜化它，相反還把他給美化了，畫的無比的鮮豔美麗，身上的花紋一點不比母雞蘿絲遜色。不只是母雞和狐狸，她筆下的背景也畫的如同裝飾畫一般。我覺得這樣大膽實踐的視覺衝擊，更能讓幼兒們接受。

大班兒童喜歡的色彩是鮮明而不紊亂，大塊色彩和小塊結合，大塊色彩最好能凸顯出故事角色。故事中的角色要動態誇張，能誘發兒童的好奇心，會自然地運用形象的語言、比喻的手法自編故事內容，有聲有色地講述。有條件的話，可以和兒童一起選購書本，一是有利於教師從中瞭解幼兒的興趣趨向和關注點，二是幼兒的興趣愛好成為教師選材的“嚮導”。

3.教師要學會剖析圖書特點，尋找教育元素。

因繪本來自於國外，它具有他國的文化背景因素。對教師來説，也許有生疏之感，只有細細解讀才能領悟文本作者所傳遞的信息，才能找到相關的教育元素。只有教師掌握了相關的教育元素，才能跟隨幼兒自主閲讀，在過程中給予合適的引導。

由於繪本結構完整，除正文以外，我們應該挖掘環襯、扉頁上所隱含的教育元素，發揮其正式閲讀前的猜測、推理，讓幼兒充分表達已有經驗。有許多繪本，它的結構非常特殊，如《爺爺總會有辦法》，它是兩個故事(爺爺家和老鼠家)平行前進等，對於這樣的趣味性強、寓意深刻、富有教育價值的繪本，教師更應該細細推敲、反覆琢磨。總之，教師要有自覺提升文學修養的意識，學習詮釋不同類型的書，絕不能簡單地以故事教學、看圖説話的方式進行。

三、大班繪本閲讀活動的實施指導

大班幼兒的擅於觀察，但幼兒的注意力很容易分散，如何在繪本教學中準確有效的吸引幼兒注意力在活動過程中具有十分重要的意義。將幼兒順利引導進入繪本故事中，活動的導入環節很重要，成功的導入可以大大激發幼兒的興趣。繪本的導入方式往往決定了幼兒對繪本的興趣和注意力。我們應該在熟悉繪本內容的基礎上，根據班級幼兒的具體情況，選擇合適的導入方式。

(1)以不同的形式導入。激發幼兒閲讀的興趣。

故事的導入方式往往決定了幼兒對故事的興趣和幼兒的注意力。我們應該在熟悉故事的基礎上，根據本班幼兒的具體情況，選擇合適的導入方式。

①從封面導入：無論是什麼書籍，封面是最先映入讀者眼簾的。從封面入手，引導幼兒觀察封面內容，結合幼兒經驗，展開討論。例如《猜猜我有多愛你》，這本繪本的封面上只有一大一小兩隻兔子。小兔子拉着大兔子的耳朵，好像在説些什麼。可以引導孩子們觀察封面，提出一些開放性的問題，讓他們猜猜看，從而引出繪本的名字——《猜猜我有多愛你》。

②從角色導入：每個繪本故事中都有一到兩個具有特色的形象角色。我們可以採用其中一個形象來導入活動。讓幼兒來猜猜看，會發生什麼事情，這樣有效的調動了幼兒閲讀繪本的積極性。例如《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》，可以出示鱷魚與牙醫的.圖片或者是手偶，引導幼兒猜猜看他們指尖到底發生了些什麼樣的事情，結果又會是怎麼樣的。讓幼兒帶着問題來閲讀繪本，相信幼兒會更有興趣的去欣賞它，閲讀它，感受它。

(2)採用開放性提問，提高幼兒閲讀能力。

很多繪本中有一些精美，或是幽默，或是富有感染力的畫面。教師在認真研究的基礎上，要善於挖掘故事的內涵和閃光點。如何設計出開放性問題，也是分享閲讀的關鍵。教師的提問也需要技巧，可以將“怎麼説的”“怎麼做的”改成“會説些什麼”“可能做些什麼”等。例如繪本《爺爺一定有辦法》，當爺爺把約翰的毯子做成了一件外套，媽媽後來説衣服縮水變小不能穿之後，約翰説：“爺爺一定有辦法！”教師可以請幼兒先幫爺爺想一想，這個不能穿的外套還能做什麼?爺爺會把它變成什麼?故事最後會是怎麼樣的結局等等。

(3)採用多元化教育，營造濃厚的閲讀氛圍。

繪本本身有多元性，它的主題豐富多彩的包含了幼兒成長的方方面面，不同的畫家和作家也有自己不同的藝術風格，不同國家和民族也有不同的文化背景，這也就形成了繪本的多元性。因此，教師也應該整合多元教育因素，注入豐富多彩的各類活動中，讓幼兒在輕鬆愉悦的氛圍中，逐步提高幼兒早起閲讀的閲讀能力和興趣。

創編：繪本的結尾往往是整個故事的高潮部分，它總會呈現給人們意料之外的“戲劇性”內容。“怎麼會這樣?”“這是為什麼?”“接下來的故事會怎樣發展呢?”教師有意識的帶領幼兒展開討論，相信每個幼兒都會有自己獨特的見解。只要是合理的，都可以採納。

繪畫：在幼兒對故事結尾進行討論，交流的基礎上，引導幼兒將編創的續集畫下來，促使幼兒在不知不覺中發展想象力，還可以提高幼兒的繪畫水平。

情景表演：可以從繪本中選取一段情景來讓幼兒表演。通過幼兒本身的表演，加深幼兒對繪本內容的瞭解，揣摩故事主人公的心理想法。

此外，我們在進行繪本閲讀活動時還需要注意：

一是圖文共賞，享受美。“繪本是用圖畫與文字共同敍述一個完整的故事，是圖文合奏的。在繪本里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的生命，甚至可以見到一個字也沒有的無字書。一本好的圖畫書，能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能讀出個大意。”在繪本閲讀教學中，千萬不要急着翻頁，讓孩子仔仔細細地去看那些圖畫，引導孩子在看圖中讀懂故事、發現細節、品味語言、感悟內涵，真正享受文學與美學帶來的美感。

二是拓展想象，創造美。“好的繪本不僅僅在講述一個故事，同時也是在幫助孩子提升觀察力，豐富他們的想象力，昇華他們的精神境界。簡明的文字與細膩浪漫的圖畫能讓學生的想象力與創造力得以自由馳騁。”繪本閲讀過程中，要重視幼兒讀圖能力與想象能力的培養。可以選擇最富想象、最動人的圖畫引導幼兒細細地觀賞圖畫中的形象、色彩、細節等，感受畫面所流露的情感所表達的意藴，遐想文字以外、圖畫以外的世界。

三是聯繫生活，體驗美。在繪本閲讀中“讓孩子像個孩子”。我們在繪本教學時要很好地聯繫幼兒的生活經歷或生活實踐，讓幼兒由此體驗生活的多姿多彩，充分感受生活，覺得生活的美好。“繪本的價值和魅力在於：它沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長需要；沒有一絲説理，卻能啟發孩子的深入思考；沒有一點兒喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。”

現代教育所推崇的終身教育理念,其中心內容之一就是讓每個社會成員都養成終身閲讀的習慣，這種習慣的養成,應從嬰幼兒時期開始培養。而早期閲讀最重要的媒介就是繪本，看繪本是每個孩子都非常喜歡的活動。幼兒閲讀興趣的培養應從看繪本這種幼兒最喜歡、最便捷的方式開始進行。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍着人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字裏行間徜徉時，必定會開闊眼界，豐富內心，昇華境界，健全人格。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇21

在xx幼兒園已經任教了大半年了，這大半年裏我帶的是中班。那麼本學期我也將隨着這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃後，結合本人實際，作了以下計劃。

一 、個性修養和風格

提升個人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵.

好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而紮實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意.

二、 具體成長目標

1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師.

(1) 平時“樂於學習、善於學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新台階.

(2) “善於反思，勤於積累”.注重積累平時教學中的成敗得失，並不斷進行學科的科學研究，積極投身於科研課題的探討和實踐，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1) 更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.

(2) 向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特徵，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才.

3、 總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發展自己;

反思教學實際，在總結經驗中提升自己;

學習教學理論，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規律中追求卓越.

三、增進家園聯繫

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇22

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與進展指南》為指針，依據教體局的工作指示精神，團結與帶領全園教職員工，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優質保教為中心，深化規範與進展並舉的管理思路，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

本年度幼兒園工作思路是：仔細貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3―6歲兒童學習與進展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“進展孩子、服務家長，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、老師隊伍、家長工作建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規範管理。增強教職員工對幼兒園進展前景的信念。創新幼兒園管理機制，連續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨幹老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，連續家訪和家長開放日、親子活動的開展。

四、主要工作及措施

(一)教學工作

本學期我園的教育教學工作將從課堂教學和遊戲活動兩個方面入手，通過集體培訓學習使每位老師都能很好把握五大領域各科的教學重難點，平安有序的組織開展各項遊戲活動，讓每位老師真正成長為教學能手。

1、進一步學習領悟《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸取幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，主動探究適用本園的教育教學新方法，促進教學質量不斷提高。

2、老師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、學問技能等方面的進展。

3、管理人員通過每週隨堂聽課瞭解各級組任課老師執教狀況及幼兒活動狀況。

4、開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展。依據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際狀況科學設置區域，使遊戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒遊戲和多方面進展的需要。

5、豐富户外體育活動器械，加強對户外教育活動的指導。

6、傳統文化教育成為特色，連續開展經典詩文誦讀。

7、結合節日進行多樣的主題教育活動，親子活動等，主動邀請家長參與我們活動中來。

(二)教研工作

教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本的保證。本學期我園將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫做實實在在地探討，帶領全體老師圍繞目標加強協作、努力奮進，促使更多的年輕老師向教研型老師轉變。

1、仔細實施“兒童畫”課題，以研促教、以研促改。通過每週的課題實施教學活動和常規性的教研活動，關注課堂教學詳情，提高課堂教學質量。利用園本課程探討，加強老師們的聽課評課能力，促進老師互動參與、主動進展，優化課堂教學，提升老師專業化水平。

2、鼓舞年輕老師依據自身優勢和業務能力，制定自己的研討課程。

3、加強師資隊伍培育機制，開展青藍工程，實行師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

4、鼓舞老師參與各種學歷進修和連續教育。

5、組織老師有目的、有計劃地進行業務學習，鼓舞老師苦練技能技巧，成為全面進展的幼兒老師。

6、組織老師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體老師教學水平的提高。

(三)保育工作

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素養。

2、培育幼兒良好的飲食、衞生習慣，為其一生的進展奠定良好的基礎。

3、加強對幼兒的體育熬煉和户外活動護理，並對幼兒進行平安教育，培育幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命平安。

4、把好晨檢關，做好全日觀看記錄，嚴格執行衞生消毒保健工作。擅長觀看，發覺幼兒一日生活中的冷暖及異常狀況，並準時賜予耐心妥當處理。

5、加強衞生保健工作，每年體檢一次，準時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

(四)、平安工作

1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，使之仔細落實。

2、增強教職工的平安防範常識，提高平安防範意識。

3、定期開展園內外設施設備的平安隱患排查，做到有檢查記錄，發覺隱患準時整改，杜絕事故發生。

4、對幼兒進行交通平安、消防平安、飲食衞生平安等的教育，熟識水、電、煤氣和火使用不當的危急性，初步掌握幾種應急、脱險、逃命的方法。

5、做好園內外環境衞生的保潔工作，保證園內外、室內外環境潔淨、空氣流通。落實消毒工作，做好消毒記錄，實行每日消毒制，預防疾病、傳染病的傳播。

6、每週各班級開展平安教育活動，本學期幼兒園組織一次平安演練活動，開展一次法制平安教育。

(五)、家長工作

1、學期初、期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”，與家長共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步進展。

2、加強家園聯繫欄的作用，準時向家長宣揚科學保育教育幼兒的學問，關心家長了解幼兒園的教育計劃和要求，同時還應依據各階段的具體狀況和家長取得聯繫，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。

3、老師要利用好家長早、中、晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。同時有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師要保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

4、利用家長開放日、家長會、親子活動等形式多渠道與家長溝通，通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼兒園與家庭之間的聯繫，進一步增強幼兒園工作的服務性。

五、後勤工作

1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、關懷老師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、老師的意見，更加科學合理地支配幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)連續加強對衞生保健工作的管理。加強食品從選購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品鋪張。嚴格把好食品的衞生關和養分流失關。

六、各月工作重點：

(一)二月份主要工作支配

1、召開全園老師會議，宣佈新的學期計劃與實施要點，制定各處室工作計劃。

2、印好幼兒入園資料表，發放各班物品。

3、做好幼兒園、班級環境創設、平安工作檢查、簽好各種平安責任狀。

4、做好幼兒園衞生消毒工作。

5、做好招生報名、收費等開學預備工作。

6、穩定幼兒情緒，進行常規教育和良好的行為習慣教育。

7、開好家委會、家長會

(二)三月份主要工作支配

1、結合“三八”節，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動。

2、結合“植樹”節，開展相應活動。

3、開展幼兒生活自理能力評比。

4、開展老師基本功競賽活動。

(三)四月份主要工作支配

1、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培育。

2、開展幼兒體檢活動，做好春節傳染病預防工作。

3、開展“世界地球日”教育活動。

4、開展“平安教育月”活動，組織平安逃命演練。

5、區域投放材料、户外活動器械評比。

(四)五月份主要工作支配

1、結合“五一”節活動開展“勞動最光榮”主題活動。

2、開展“母親節”活動。

3、開展親子活動(美食節)

4、組織老師業務培訓、技能提高系列活動。

5、紀念“端午節”活動

(五)六月份主要工作支配

1、進行“慶六一”文藝匯演。

2、大班開展“快上國小了”主題活動，做好幼小連接工作。

3、召開期末家長會。

3、幼兒綜合素養(技能)測評活動，發放幼兒獎狀。

4、做好各班產物品的整理工作。

5、歸集整理各類資料，進行期末工作檢查，老師工作考核。

6、佈置期末結束工作，完成各種總結。

7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。

8、支配好假期值班人員及招生工作。

2023年幼兒園個人年度研修計劃範文 篇23

堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子得到優質的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

工作目標

1、加強管理，提高辦園效益。

2、實踐創新，深化教育教學。

3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

4、家園共育，合力促進幼兒教育。

5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。

6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

具體措施

一、完善硬件設施。

本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程;中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、户外小型玩具等教育教學設備設施。

二、加強師德建設，全面提高教師素質。

1、每1周定期開展業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閲《3-6歲幼兒發展指南》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每週一次，每次一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加各類評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程 。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

四、加強衞生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重温《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衞生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

五、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在

工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

3、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

六、本學期開展活動

三月份

1、組織家訪活動

2、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議

3、加強春季消毒、防腐，做好清潔衞生工作

4、檢查各類户外活動器械的設備安全

5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況

四月份

1、加強衞生、食品檢查，預防春季傳染病發生

2、迎接衞生保健工作檢查

五月份

1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），開展相關的.慶祝活動

2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動

3、加強衞生安全工作檢查

六月份

1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶祝活動

2、各班、清點財產、資產、資料歸檔

3、做好防暑降温工作

4、全園進行大掃除