階段工作計劃4篇大綱

本文目錄2019年階段工作計劃先進性教育活動整改、提高階段工作計劃醫院先進性教育學習教育階段總結和分析評議階段工作計劃“經典誦讀與語文教學的整合研究”第三階段工作計劃

一、召集課題核心組工作會。（時間定在9月初）

主要交流彙報核心組成員假期課題研究成果整理情況，每人針對自己負責的版塊進行彙報，重點針對工作報告和結題報告提出修改意見並落實具體完成時間。爭取在10月中旬進行課題的結題工作。

二、資源庫的深入建設。（開學時佈置，檢查時間定在9月15日）

在已建資源庫的基礎上，進一步收集教師手中的教案和課件，特別是精品課和研究課的教案和課件，上傳學校資源庫，充實學校教育教學資源的數量和質量。

三、教師信息技能的應用提高。

1、教師文件夾的整理。（開學時佈置，檢查時間定在9月15日）

對在“網上鄰居教師資料”中的文件夾，教師自行對資料進行清理。建議：a、個人貴重資料拷貝回家裏的電腦或者上傳至網盤中（網易網盤至少有64m。qq有2g的存放空間）。b、優秀的教案、課件則按要求上傳至學校資源庫中共享。c、過期或有多個版本的資料，除留下適用、常用的其餘均刪除。（教師常用資料建議不超過50m）

2、教師博客或空間的建設。（開學時佈置，檢查時間定在10月12日）

a、未申請郵箱和qq的教師在本月15日前申請，至少在通訊錄中登記一種能聯繫上的網絡聯繫方式。b、已申請的教師在此基礎上開通郵箱的博客功能或者qq空間功能，在裏邊建立“教師專業成長”文件夾，用於記錄每月的教學反思和學習筆記及其他教師專業成長的文和圖片資料。為響應低碳生活得號召，今後的學習筆記和反思不在打印，直接登陸博客或空間檢查。

3、學校網站（博客）的建設（開學時佈置，檢查時間定在10月12日）

利用已有的txx郵箱，開通博客功能，建成學校的網站，在網上即時公佈各處室的工作安排及檢查反饋情況。建議：設立校長室、教導處、德育處、後勤處四大板塊，具體內容由各處室負責更新。

四、教師課堂農遠資源應用的深入研究（全學期）

在各學科繼續開展資源在課題教學中的應用研究，提高課堂教學的時效性。各學科可結合學校實際開展小課題的研究。

五、研究成果收集及要求（開學時佈置，檢查時間定在9月15日）

收集XX年9月至今，教師撰寫的獲得區級以上獎勵的論文、活動方案、研究報告、調查報告、經驗總結等按以下要求將電子稿件發送到呂雪梅的郵箱。我們將進行編輯整理，選擇優秀的文章集結成冊。

先進性教育活動整改、提高階段工作計劃2019年階段工作計劃（2） | 返回目錄

根據學校保持共產黨員先進性教育活動試點工作有關精神及學院的具體實際，特制訂抓好整改、鞏固提高階段的工作計劃如下：一、基本要求1．思想重視，善始善終。各黨支部書記要高度重視、認真組織並積極參與抓好整改、鞏固提高階段的工作，務必克服麻痺鬆懈思想和厭煩逆反情緒。工作中要堅持“六個貫穿始終”和“四個努力探索”，善始善終完成教育活動的試點工作。2．立足崗位，邊整邊改。黨員要依據黨性分析、民主評議階段的自我剖析和黨組織的評議意見，結合學校新一輪的崗位聘任工作，進一步完善和強化崗位職責，提出行之有效的整改措施，切實發揮黨員先進性。3．凝聚力量，獻計獻策。各黨支部要充分調動師生員工特別是學院內各民主黨派知名人士的積極性，以人為本，凝聚力量，集思廣益，獻計獻策，紮實推進學院的改革與發展。4．完善制度，建立機制。各黨支部都要針對存在的突出問題，提出建立健全加強黨的思想建設、組織建設和作風建設的工作機制和制度的意見和方案，努力探索始終保持黨員先進性的長效機制。5．服務羣眾，促進發展。整改工作要從黨員、羣眾認為最迫切需要解決的事情改起，從黨員、羣眾最希望辦的事情做起。能改的馬上就改，應該解決但一時解決不了的，要向黨員、羣眾説明情況並制定逐步解決的措施辦法。各級黨組織和黨員要在服務人民羣眾、促進各項工作的實踐中，鞏固保持黨員先進性教育的成果。二、工作內容1．制定整改計劃(6月3日——6月12日)（1）抓好支部書記首次培訓會。傳達學校有關精神，對本階段工作作出全面動員和系統培訓。明確抓好整改、鞏固提高階段工作的重要意義、工作內容、具體要求和工作目標等。（2）開好首次支部大會。支部大會前要認真完成本支部本階段的工作計劃。會上要求黨員認真按照“三個代表”重要思想的要求、黨章的規定和本職崗位黨員保持先進性的具體要求，針對黨性分析、民主評議階段自我剖析中找準的突出問題和主要差距，結合黨組織的評議意見，制定個人整改計劃。（3）制定支部的整改計劃。支委會認真分析本支部黨員隊伍中存在的主要問題，找準工作中的薄弱環節，制定支部的整改計劃。重點要關注如何加強支部自身建設，在建立黨員教育管理、激勵黨員活力的長效機制上有所作為。（4）召開本階段第二次支部大會。黨員向支部彙報自己的整改計劃，並根據其他黨員的意見加以修改完善。支委會提交支部整改計劃，經討論修改後通過。會議討論的情況，特別是黨員個體和黨支部整改計劃，要在統一下發的“整改階段記錄本”上做好詳細記錄。個人和支部的整改計劃要重點明確，整改措施要切實可行，整改行動要立即實施。會議應邀請羣眾代表、民主黨派代表、入黨積極分子列席。2．開展整改活動(6月10日——7月10日)（1）黨員結合本職工作開展整改活動。所有黨員都要不斷提高和增強黨性修養，努力保持共產黨員的先進性，在本職崗位上發揮先鋒模範作用。教學科研崗位黨員要強化科教興國和教書育人的責任感，潛心本職工作，重在自我發展，勇攀科技高峯；管理崗位黨員要增強大局觀念，認真改進工作作風，提高服務質量和服務水平；學生黨員要端正入黨動機，從我做起、從現在做起、從小事做起，增強創新、創業本領。（2）黨支部結合部門實際開展整改活動。各黨支部都要結合各自的實際，研究落實整改措施並提出促進本支部、本部門改革發展的工作方案，同時對學院工作提出切實可行的意見和建議。（3）學院黨委組織開展多種形式的主題實踐活動。學院將圍繞“黨員爭先進，學院求發展”、“增強凝聚力，小院辦大事”的試點工作具體目標，強化科學研究，深化教學改革，優化社會服務功能，以達到提高素質、服務羣眾、促進工作的結果。3．建立長效機制(6月20日——7月10日)（1）召開本階段第三次支部大會。6月20日一7月5日，召開支部大會，圍繞本支部的整改計劃實施的實際效果，討論從制度和工作機制上保持黨員先進性的意見和建議。會議的意見和建議要在“整改階段記錄本”上認真做好記錄並及時報學院黨委。黨支部參照學校黨建工作有關文件精神，結合所在單位實際，建立有利於加強自身建設、激勵黨員活力的工作制度。（2）學院黨委提出“建立保先長效機制”的意見和建議。6月25日--7月10日，學院黨委在支部討論的基礎上，經認真研究，根據本單位特點，在學習教育機制、激勵表彰機制、黨內民主制度、黨外羣眾監督機制、黨員吐故納新機制等方面，向學校黨委提出建立保持黨員先進性長效機制的意見和建議。學院黨委結合本院實際，形成有利於加強基層黨支部建設，有利於增強基層黨組織凝聚力、創造力和戰鬥力的工作制度。4．表彰優秀共產黨員(x月20日——x月1日)學院黨委表彰院級優秀共產黨員。優秀黨員人選從民主評議為優秀等級的黨員中產生，人數控制在全院正式黨員總數的5％以內。學校黨委將於7x月1日左右表彰浙江大學優秀共產黨員，表彰辦法另文規定。5．檢查評估(x月25日——x月10日)（1）支部徵求意見。支部通過召開本部門羣眾座談會或個別訪談等方式，徵求羣眾對黨組織和黨員開展整改活動、保持黨員先進性的意見，徵求意見的情況要在“整改階段記錄本”上認真做好記錄，彙總後報學院黨委組織。（2）學院徵求意見。學院黨委通過羣眾座談會、問卷調查等形式，瞭解羣眾對黨組織和黨員開展整改活動、保持黨員先進性的意見和建議，彙總後報學校試點辦。（3）配合學校工作。學校試點辦通過問卷調查、隨機抽樣調查、各類人員座談會等形式進行檢查評估，同時結合學校各級基層黨組織的自查情況，評估整個教育活動的整體效果。（4）做好工作小結。各黨支部於本階段工作結束後，都應及時作出書面階段小結，報學院黨委。

醫院先進性教育學習教育階段總結和分析評議階段工作計劃2019年階段工作計劃（3） | 返回目錄

根據縣委、縣府的統一部署和要求，我院堅持以實踐“三個代表”重要思想為主線，以保持共產黨員先進性為根本要求，堅持正面教育和自我教育為主的原則，引導廣大黨員特別是黨員幹部充分認識開展先進性教育活動的重大意義，把思想認識統一到縣委的重大戰略部署上來，努力做到先進性教育活動每向前推進一步，黨員的思想認識隨之提高一步。保持黨員先進性教育活動的第一階段已圓滿完成，取得了良好的效果。已進入分析評議階段，現將學習教育階段和分析評議階段工作計劃報告如下：特報告如下：

學習教育階段總結

(1)、每位黨員高度重視，取得了明顯成效

自1月18日縣委在全縣開展先進性教育活動動員會議以來，我單位按照縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的統一部署和要求，結合婦幼保健院工作實際情況把先進性教育活動作為重大的政治任務來完成，成立領導小組，認真抓好思想發動、學習培訓、撰寫讀書筆記、交流心得體會等環節；保證參加培訓人員、時間、內容和效果落實到位。學習方式：以聽取專家講座（VCD輔導材料）、領導講話、自學、大家相互交流等方式進行學習。全院集中學習30次，計60個學時，另外，以小組為單位分組學習和個人自學等形式，保證了每個黨員的學習時間。參加培訓的科級黨員幹部每人記錄0以上的讀書筆記，中層領導黨員幹部每人計以上讀書筆記，一般黨員計以上讀書筆記，參加培訓人員每人撰寫心得體會和工作總結一篇，並張貼在學習園地。

在學習過程中，院長堅持一手抓學習培訓，一手抓業務工作，做到了“兩手抓、兩促進、兩不誤”。學習培訓階段，單位組織黨員幹部參加先進性教育知識競賽，觀看電影《鄭培民》、《張思德》，使大家進一步理解了共產黨員“全心全意為人民服務”的博大胸懷，懂得了共產黨員的真正含義，收到了較好的效果。

（2）、深入發動，形成濃厚氛圍。

自動員會議之後，我院迅速行動起來，召開了動員會議利用每週一、三、五下午時間認真組織學習,以<<保持共產黨員先進性教育,為構建社會主義和諧社會而努力奮鬥>>為題為全體黨員講黨課,全面闡述了加強黨員的執政能力建設,構建和諧社會的深刻內涵,提出了醫院全體黨員要不斷增強實踐"三個代表"重要思想的主動性和創造性,不斷推進醫院各項工作的發展的具體要求.營造了廣大黨員羣眾關心、支持、參與教育活動的濃厚氛圍。

（3）、分類指導，注重實效。

我院將黨員參加學習情況作為考核黨員本人蔘加先進性教育活動表現的重要依據，制定了考勤、補課、督查等制度，保證了學習內容、時間、參學率和效果，做到了“四落實”。在學習中重温入黨誓詞，通過舉辦報告會、座談會，用身邊人、身邊事教育黨員，深化學習效果。對離退休黨員採取送教上門、結對幫教等形式保證學習。

（四）、邊學邊改，促進各項工作的進行。

我院把整改貫穿教育活動全過程，注重解決實際問題，邊學邊查，邊學邊改。存在的問題：一是調動黨員積極性方面還需要進一步加強。二是學習集中時間多，討論時間少，集中討論時發言面不夠寬廣。三是理論學習時高度、深度還不夠。個別黨員同志還滿足於一般的讀了、聽了、寫了，融會貫通不夠，聯繫實際理解不夠。四是深入聯繫實際研究醫院保持黨員先進性、推進醫院各項工作新跨越的效果還不突出，有些同志在理論是提高了認識，在思想上增強了緊迫感和責任感，但落實到具體實踐上，辦法還不多，措施還不細。

針對這些問題，我們將從一次幾個方面努力：

(1)、按照上級要求，進一步明確黨支部的職責，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘的作用，齊心協力抓好分析評議階段的工作，注重抓好支部的一級落實。

（2）、將學習教育作細、做實，多開展黨小組活動，讓每一名黨員充分發表意見，從表達意願。

（3）、進一步改進理論學習，創新方法，創新形式，形成特點，提高理論水平和學習效果。

（4）、 及時總結新情況，新特點，新經驗，為全黨先進性教育活動的深入開展提供有益經驗和借鑑。

二、分析評議階段

分析評議階段工作在整個教育活動中具有懲前毖後的作用，是整個教育活動的關鍵階段，至關重要；這個階段走了過場，整個教育活動就走了過場，這將直接影響到我單位先進性教育活動的目標能否實現。結合我院實際情況，着重做好以下幾條：

（1）、切實提高認識，把好思想發動關。少數黨員擔心這一階段揭露矛盾，會影響穩定團結，影響發展，甚至藉機泄私憤、圖報復；有的黨員不負責任，當老好人，不實事求是地進行評議，不認真負責地開展批評，等等；這些問題不解決或解決得不好，將直接影響黨性分析和民主評議的深入開展。

（2）、明確方法步驟，認真做好各項工作。根據我院《實施方案》和《關於做好第一批次先進性教育活動分析評議階段工作的通知》的要求我們堅持搞好對照檢查。在認真學習、聽取意見的基礎上，組織黨員和黨員領導幹部，對照“三個代表”重要思想要求和《黨章》規定的黨員義務、黨員領導幹部的基本條件，對照新時期黨員先進標準，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，重點檢查個人在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題。

（3）、定期召開組織生活會，開展批評與自我批評。在廣泛談心徵求意見的基礎上，以學習實踐“三個代表”重要思想、保持黨員先進性教育為主題，定期召開組織生活會，認真開展批評與自我批評。使每個黨員在思想上受到一次深刻的教育，思想上要受到觸動。要本着“心要誠，面要廣”的原則和“不怕露醜、歡迎揭短”的精神，切實把問題找全、找準。

（4）、精心組織實施，把好政策界限關。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，激發黨員參加先進性教育活動的內在動力促使黨員自我認識和解決問題。把貫徹從嚴治黨方針與堅持正面教育為主的原則有機結合起來，立足於教育轉化，對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，熱情幫助，促其積極整改，提高素質。

（5）、徵求黨員羣眾意見，開展談心活動。領導班子之間、黨員領導幹部和每個黨員之間、黨員與羣眾之間要普遍開展談心；認真聽取他們的意見，做到與人為善，坦誠相見以溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識，以良好的心態參加這次教育活動。

三、切實加強對分析評議階段工作的領導組織

( 1)、要加強領導和指導。領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭聽取黨員羣眾的意見和建議，帶頭對照檢查、找出問題，帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改，為普通黨員做出表率，發現問題及時解決。

(2)、要堅持邊查邊改。對分析評議出來的問題，要不等、不推、不拖、不靠，能改的立即改，一時難以全部改的，一定要向黨員羣眾説清楚，講明白。以羣眾最急、最盼、最難、最怨的事情做起，立説立行，説到做到，已整改的實際成效，使廣大黨員羣眾感受到教育活動帶來的新變化，更加積極主動地參與和支持，是先進性教育活動更加富有生機和活力。要按照辦實事，求實效的原則， 使“雙聯雙帶”這項活動落到實處。

(3)、正確處理教育活動與各項工作的關係。結合我院實際情況，使廣大黨員幹部通過這次學習教育激發出來的熱情和幹勁，應用到工作中去。在繁忙的工作中拿出足夠的時間進行學習。

(4)、認真做好分析評議階段的回頭看工作

綜上所述，我院保持共產黨員先進性教育學習動員階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、紮實有效，黨中央和省、市縣委提出的要求。滿意測評度達100%，符合轉段標準。分析評議階段工作安排也符合我院工作實績。我們以高度的政治感，良好的精神狀態，求真務實的作風，精心組織，紮實工作，狠抓落實，圓滿完成第二階段保持共產黨員先進性教育活動俄項任務，真正把我院黨員隊伍建設成貫徹“三個代表”中的組織者、推動者和實踐着。為此，特申請縣委先進行教育活動辦公室批准我院先進性教育工作轉入分析評議階段。

“經典誦讀與語文教學的整合研究”第三階段工作計劃2019年階段工作計劃（4） | 返回目錄

一、指導思想

按照語文課程標準提出的讓學生“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養”和培養學生良好語文素養的要求，根據國小生的生理、心理髮展特點，通過實施科學有效的課堂教學和多種方式的經典誦讀活動，達到全面提高學生語文能力和在潛移默化中陶冶情操、滋養性靈、啟迪心智、塑造精神的雙重目的，從而使素質教育真正落實到語文教學之中。

二、目標與任務

1、進一步修改完善課堂教學與經典誦讀整合篇目的收集、篩選、應用與推廣。

2、落實師生全員參與的經典誦讀活動，保證每週一節經典誦讀指導課，保證學生每天半小時（利用每堂課前、夕會等零散時間）誦讀時間，保證每班每學期至少三節進閲覽室的閲讀時間，保證每位語文教師每學期至少提供一節研究課，保證師生每人每學期至少一篇有價值的讀書心得上傳課題博客（學生擇優上傳），保證每學年舉辦一期讀書節活動（活動中展示師生經典誦讀成果，表現形式豐富多彩），保證教師每學期舉辦一次論壇交流活動，保證課題組每月一次工作例會。

3、通過語文課堂教學與經典誦讀閲讀指導，尋求各年級閲讀指導策略與切實可行的辦法。

4、探索學生作文語言錘鍊與經典誦讀整合的有效途徑，切實提高學生寫作水平。

三、措施與方法

（一）完成各個子課題的研究，形成比較完整的研究資料，為研究成果的推廣積累豐實的素材。

1、國小語文課文閲讀與經典誦讀訓練方法研究（子課題一）

（1）依據課程標準對各學段閲讀能力的要求，研究每篇課文在單元主題中的地位和作用，明確教學內容（語文訓練點），找準結合點，設計相應的經典誦讀訓練內容，充實整合篇目整理表內容。

在每一課時教學中，要明確以教材為主，同步閲讀讀本和校本教材為輔的“一主兩翼”教學策略，選擇合適時機進行“經典誦讀”訓練。

（2）擴大閲讀量。國小階段的閲讀總量達到145萬。

一是要充分利用好“自讀課本”和校本教材；二是要加強個性化課外閲讀，落實每期至少三節進閲覽室讀書時間；三是確保落實每週一節“經典誦讀課”；四是充分利用德育活動和其他零散時間組織經典誦讀活動。

（3）進行速讀訓練。從中年級開始進行有計劃的速讀訓練。

2、國小語文習作訓練序列與經典誦讀整合研究（子課題二）

按照從“仿”到“作”的總體思路，根據不同年級學生語言發展的特點，構建系統的習作教學序列，探索科學有效的習作教學方法。

語言形式決定於語言功能，而語言功能又決定於交際活動的類型。要以學生不同年齡階段的主導活動為基礎，根據學生不同交際語言的發展施之相應的語言教學形式。把現行教科書安排的習作訓練任務與“經典誦讀小練筆”結合，可以安排以下內容：

中年級學生的主導活動是學習系統的書本知識，此階段要發展學生比較系統的概括信息、交流信息和表現真情實感的能力。可以通過對周圍事物的觀察、描寫和認識，強調寫身邊人和事，學習寫簡短的讀書感想。

高年級學生人際交往逐漸成為其主導活動。作文訓練進一步要求學生記敍人物語言、動作，表現人物的思想品德；開始訓練學生寫讀後感以及各種形式的讀書筆記。

3、經典誦讀實施研究（子課題三）

（1）修改遴選經典誦讀校本教材的內容。

（2）利用一切可利用的時間，開展形式多樣，豐富多彩的經典誦讀活動。

如誦讀接龍、誦讀表演、“親近經典”成績記載卡、“經典誦讀十分鐘”活動等，將經典誦讀活動抓落實。

（二）整理課題研究資料，做好課題結題工作。

1、整理優質課教案和教學課件，配合學校網站建設形成語文教學資源庫。

2、整理語文教材與經典誦讀整合的篇目。

3、整理教學經驗論文，提煉課題研究系列成果並進行推廣運用。

4、修改充實經典誦讀校本教材。

四、分月活動安排

三月：

1、討論修改研究計劃與實施方案。明確研究任務，確保課題實驗工作有效開展。

2、各課題成員制定研究計劃。

3、啟動經典誦讀活動。

4、結合“一師一優課”活動啟動經典誦讀課例研究。

四月：

1、組織第四屆讀書節“經典誦讀”展演活動。

2、課例研究。

3、討論制定課題結題實施方案。

4、整理課題研究資料。

五月：

1、籌備舉辦教師論壇活動，每位參研教師認真總結課題工作（沒有實質性總結的視為放棄結題證書或相關榮譽）。

2、籌備結題成果展示活動。

3、根據上級安排完成課題結題。

六月：

1、完善結題後期工作。

2、推廣課題成果。

3、進行反覆實驗，鞏固實驗成果。

4、總結反思課題工作。

5、做好資料整理歸檔工作。