上半年全園工作計劃綱要

一、首語

新年伊始，萬象更新。在過去的一年裏，在市委、市教育局的領導下，我園積極貫徹"十六大"精神，始終保持與時俱進的精神狀態和務實奮進的工作作風，落實素質教育精神，轉變觀念、鋭意進取，逐漸形成了自己的辦園特色。教職工隊伍穩定，生源充足，贏得了社會的廣泛讚譽。伴隨着XX年全市教育系統"師德師風教育年"的春風，在新的學期裏，我園將聯繫實際貫徹落實"三個代表"的要求，大力加強師德師風建設，促使每一位教師都能做到"以德立教、為人師表，敬業愛崗、無私奉獻"，以良好的師德師風和專業精神，辦好教育，回報人民；同時，確立"以法規為依據，以素質教育為核心，以教學質量為根本，以彰顯特色為亮”的管理策略，大力開展課程改革。在改革與競爭中探尋，在學習和反思中實踐，向省級園的目標邁進。

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二、工作目標

1、整體目標：為我市創建教育強市做出努力，為我園的改革發展打好基礎。全園上下團結一致，誓在今年申報省一級園。

2、管理目標：不斷完善幼兒園管理體制。充分做到小事有人管，事事要落實，增強行政工作的實效性。

3、師資隊伍建設目標：以"教育系統師德師風教育年"為工作中心，大力加強師德師風建設，建立和保持良好的園風、學風和教風，促使每一位教師都能做到"以德立教、為人師表，敬業愛崗、無私奉獻"。

4、保教工作目標：以課改為突破口，堅持科研興園。

5、後勤工作目標："安全至上，熱情服務，環境育人"。

6、家長工作目標：密切家園聯繫，改進工作方法，使家長放心，社會滿意。

三、工作內容和措施。

（一）、落實師德師風教育年的工作精神，努力建設良好的師德師風。

教師的師德狀況、人格水平是教師教育教學能力的重要組成部分，我們要從抓師德建設入手，培養教師的人格修為。

1、加強學習。堅持黨的中心小組學習制度，結合黨的十六大、十六屆三中全會精神，牢固樹立胡錦濤同志的"兩個務必"以及"立黨為公、執政愛民、以人為本"的思想。通過集體學習、分組討論等多種形式，加強對《教師職業道德準則》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規的學習；認真貫徹和落實《公民道德建設實施綱要》，要求全體教職工，以江澤民同志提出的"志存高遠，愛國敬業；為人師表，教書育人；嚴謹篤學，與時俱進"的師德要求，剖析自己的思想，規範自己的行為，修煉崇高的人格和品行。

2、開展活動。（1）開展師德形象討論，師德行為評議等活動，在全園形成"展師德風采，創優秀羣體，樹教育新風"的良好風氣。（2）開展學先進、趕先進的活動。邀請園內外優秀教師以講座的形式，對全體教職工進行優良的師德教育，進行評選"師德標兵"、"師德先進個人"等

活動。

3、建立和完善師德建設的考評監督機制和激勵約束機制。通過監督和考評機制，持之以恆地檢查和敦促教師時刻遵守師德規範，履行師德職責，結合年度考核把師德師風的表現作為年度考核的重點之一，提高教師師德的整體水平。

4、以黨支部為核心，共青團、工會、婦委會等組織大力配合，保證XX年師德任務的完成。

（1）黨支部：A、開好每月生活會，開展批評和自我批評。B、實踐"三個代表"，抓好單位和個人的整改工作。C、組織教師參加黨課學習，發展優秀教師入黨。

（2）共青團：A、組織好每月的學習活動。B、圍繞"崗位成才"開展活動，成為教育教學的生力軍。

（3）工會：A、配合黨政組織好教職工學習。B、開展全民健身活動。C、組織豐富多彩的文娛活動。

（4）婦委會：A、配合黨政組織好女工學習。B、開展健身、保健活動。C、完成好計劃生育各項工作。

（二）、大力實施課程改革，為我園的改革和發展奠定堅實基礎。

面對教育創新、公辦園改革，我園做好了充分的準備，同時也清醒地認識到：只有本着可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，才能贏得家長，贏得市場，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。因此，本學期我園將在深化課程改革，創特色教育、樹自身品牌上下功夫。

1、加強對《綱要》與《指南》的理論學習與貫徹落實。

本學期我們將在邀請專家講座的基礎上，組織全體教師參加多種形式的理論學習。特別是加強對《綱要》與《指南》中幼兒活動內容、組織要求、環境創設等具體內容的學習與理解，並且結合具體的教育教學實踐來進行研討，在實踐中思考如何正確理解幼兒的發展和幼兒的學習。每位教師要在具體的教育教學活動中，根據對《綱要》與《指南》的理解制定適合幼兒發展需要的活動目標，通過顯性的集體活動、小組

活動、區域活動和隱性的物質環境、人文環境促進幼兒的發展，不斷更新觀念，大膽進行課程改革。

2、以教科研為先導，創造性地尋求教育教學工作的新的增長點。

教科研工作是幼兒園管理通過科學化手段，追求教育效果的載體。也是辦園特色創建的基本保障。本學期，我園將採用：

（1）以理論學習為先導，提高教師教科研素質。

繼續與西南師範大學心理系合作，在專家指導下，定期組織教師對幼兒心理健康理論進行系統的學習與討論，定期交流學習中的看法、體會，把專業理論知識轉化為教學實踐，指導實踐工作。

（2）制訂具有本園特色的幼兒心理健康教育目標與評價體系。

在專家指導下，根據本園實際情況，將幼兒心理健康教育目標與評價體系與本園教育教學目標體系相整合，指導日常幼兒心理健康教育活動的有序開展與逐步滲透，創建心理健康教育特色。

（3）繼續建立與完善幼兒心理健康檔案。

心理健康檔案能反映每個幼兒心理成長的歷程，是開展教學科學研究必不可少的依據。本學期教師將在專家指導下，繼續對幼兒的心理狀況進行跟蹤觀察、量表分析以及建檔工作，從行為跟進中得到鍛鍊，學習與實踐各種科研方法，提高開展科研工作的能力。

3、運用上海"二期課改"課程教材，創建學習型幼兒園。

本學期我園將使用上海"二期課改"課程，圍繞新課程的使用進行全面、深入的探索。進一步實施：使幼兒從原有的被動接受式的學習轉變為探索體驗式的學習；使教師從各自為政，執行自己預定的學科教學計劃，轉變為一起選擇課程、平衡課程、優化課程；使家長從幼兒教育旁觀者、監督者、被指導者的角色轉變為幼兒教育的合作者、支持者、參與者。主要措施有：

（1）以實踐研究

為重點，全面落實教育教學目標。

由教研組牽頭制訂主題

活動目標與內容，再到各年級組，最後由老師根據自己和班級的實際情況分別選擇主題。結合主題的開展，定期組織老師相互切磋有關疑難困惑，主動學習新知識、解決新問題、尋求新的發展空間，開闊眼界、拓展思路。從而使教師全面把握新課程的活動目標、活動內容、活動形式與方法。

（2）拓寬學習途徑，開展互動研討，呈現多元學習模式。

開展參與式培訓，讓教師來當主角。由教研組徵集教師在教學實踐中的困惑，組織教師圍繞某個中心問題展開互動研討，力求使每一個教師思維活躍、觀點鮮明地闡述自己的觀點，有效地提高教師的專業化水平。通過學前教育網站、幼教雜誌、理論專刊、音像資料等獲取相關信息和資料，以拜師學藝、骨幹示範、現場教研、專題論壇、課題研究的方式逐步形成多元化、全方位的園本培訓模式，使教師在最大程度上學會主動學習，有效地促進教師自我發展和提高

（3）現場診斷教育行為，積極反思促提高。

繼續開展教學觀摩評比活動，組織教師現場觀摩教學，分析與綜合評價整個教育活動的優缺點，促進每位教師針對自身教學積極反思，吸取經驗教訓，提高教學能力。

（4）多渠道嘗試，整合幼兒園、家庭、社區豐富的教育資源。

家庭、社區都有着豐富的教育資源，如何充分地加以利用，並與幼兒園教育有機整合，也是本學期教育教學工作的研究內容。本學期將在主題探索活動的開展過程中，尋找加強與家長、社區密切合作的途徑，使家長與社區多渠道地參與到幼兒園的教育活動中。

（三）、不斷完善幼兒園衞生保健工作，促進保教結合。

做好衞生保健工作，是促進

幼兒健康成長的重要保證。本學期，我園衞生保健工作的重點是做好幼兒保健工作，進一步提高保育員隊伍的素質，更好地實現保教結合。

1、做好"非典"及"禽流感"的預防工作。始終保持室內外環境的清潔、衞生及室內通風；請專業消殺公司定期為我園殺蟲、滅鼠；加強食品衞生管理，將食物煮熟、煮透；認真做好晨檢和日常巡班工作，密切注意幼兒的精神狀態和日常活動。

2、嚴格執行幼兒園各項衞生保健工作。定期為幼兒體檢（全身檢查、驗血、護齒，測身高、體重、視力等），並將結果及時告知家長，對貧血、生長髮育遲緩的幼兒要經常與家長溝通，共同尋求解決的方法。

3、重視幼兒心理健康。保育工作不僅是照顧好幼兒的在園生活，關注幼兒的心理健康也是保育工作的一項重要內容。本學期，將配合我園?quot;健康教育"課題，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒，建立觀察記錄檔案，並與專家和幼兒家長密切配合，共同探討方法，實施有效措施，讓幼兒身心得到健康發展。

3、加強保育員業務培訓。（1）組織保育員認真學習《規程》、》《綱要》和《廣東省課程指南》，建立珍重幼兒期的生活價值；幼兒是活動的主體；教師是課程的關鍵這三個基本理念。（2）要求保育員學習寫幼兒觀察記錄，通過觀察，將幼兒在生活中、遊戲中的興趣、情感、行為表現以及成長中點點滴滴的進步記錄下來，並在我園網站的《班級主頁》上發表，與家長共享；（3）開展豐富多樣的活動和技能比賽，如保育員講故事比賽等，全面提高保育員的保教技能，真正實現保教結合。

四、安全工作緊抓不懈，切實保證師生健康、平安。

安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使

幼兒園安全工作規範化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

1、加強安全知識學習。本學期將組織教職工學習上級下達的有關安全教育、安全檢查文件及傳達安全會議指示精神，通過學習使教職工在思想上對安全工作高度重視。其次，將組織教職工學習《夏季謹防食物中毒》、《市衞生監督所提醒學校確保食堂衞生》、《D級學校食堂將被勒令關閉》等報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進一步掌握防護的方法，防患與未然。

2、強化安全意識。多年來，我園一直沿用《安全通報》制度、加強安全工作管理。主要措施有：（1）將對教學樓所有花基的菱邊改為園角，及時消除不安全隱患，防患與未然。（2）重新規範巡視、維修、檢查制度，定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查，做到維修及時責任到人。

4、嚴把食品衞生關。嚴格執行《食品衞生管理制度》，抓好採購和製作環節，防止病從口入，嚴防食物中毒。特別對廚房24小時食物留樣加大管理力度，做到留樣人和檢查人在留樣和檢查後都必須簽名登記。職責分明、責任到人。

5、將安全教育貫穿在幼兒一日生活中。在實施安全教育時，我園根據幼兒的思維特點，將運用情景化、遊戲化的手段，將幼兒的安全知識轉化為安全行動，並貫穿在

幼兒的一日生活之中。主要措施有：把安全規則編成淺顯易懂、琅琅上口的兒歌、故事；每次活動前，向幼兒提出安全注意事項；開展豐富多彩的遊戲活動，讓幼兒在遊戲情景下學習各類安全知識等。通過多種手段，使幼兒在一日生活的各個環節中，潛移默化地受到安全教育的影響，從而促進幼兒安全意識的提高和安全行為的養成。

在實施以上措施的基礎上，由園長任安全組長的安全領導小組，將隨時對我園安全工作的落實情況進行檢查，真正使安全工作深入到每個教職工心中，做到"警鐘長鳴、不鬆懈"、"安全工作，人人抓"。

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五、積極借鑑成功經驗，深入與完善家長工作。

根據上學期期末的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便於操作，能較好地發揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。本學期，我們將全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。

1、對家長工作制度做出新的調整。本學期，我園將採用將家長訪談、家訪、家園活動等優秀工作方法，以量化的形式納入家長工作制度中，總結討論我園家長工作的成功經驗，並突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使家長工作更嚴謹、更規範。

2、完善《

幼兒成長檔案》的內容。在《幼兒成長檔案》中增加對每個幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯繫記錄等具體內容，便於隨時檢索家園溝通工作，做到有據可依，有案可查，把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現象，使《幼兒成長檔案》的內容更加詳盡、充實，更具教育價值。

3、充分發揮網站的宣傳、交流、溝通功能。目前有一半以上的家長經常到我園網站了解最新的資料，因此，網站的更新工作必須及時，讓家長隨時瞭解幼兒園工作。本學期將繼續辦好各班的《班級主頁》；對網站的《衞生保健》、《園內快訊》等欄目做出調整，增加刊登幼兒學習生活及園內新聞的及時報道等內容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，使網站成為聯繫幼兒園與家庭的橋樑和紐帶。